Bài giảng điện tử ngữ văn 6 tham khảo em bé thông minh (36)

Chào mừng quí thầy cô
Cùng các em học sinh
Đến tham dự tiết học
Ngữ văn 6 D


KIỂM TRA BÀI CŨ
• Nêu ý nghóa của các chi tiết: Tiếng
•

•

đàn thần và niêu cơm thần?
* Tiếng đàn thần: Mơ ước về công
lý, đại diện cho cái thiện, cảm hóa
cái ác và tinh thần yêu chuộng và
hòa bình của nhân dân.
* Niêu cơm thần: Tượng trưng cho
tấm lòng nhân đạo, tư tưởng hòa
bình của nhân dân ta


TIET:2
5

EM BE THONG
MINH
(Truyeọn coồ tớch)

EM BE THONG MINH
I. ẹoùc-Tỡm hieồu chuự
thớch:



1/

* Kể:

ẹoùc- keồ.

Sự việc chính
- Vua sai tìm ngời tài giỏi, nhờ câu hỏi
oái oăm và câu đáp thông
minh phát hiện nhân tài
- Vua tạo ra tình huống oái oăm thử
tài em bé
- Em bé mang trí thông minh của
mình thắng mu sâu của kẻ thù, giữ
nguyên bờ cõi đất nớc
- Em bé đợc phong trạng nguyên trở
thành vị cố vấn trẻ tuổi giúp vua
trong việc triều đình


EM BÉ THÔNG MINH
• I. Đọc – Tìm hiểu chú thích:
• 1/ Đọc- kể.
• 2/ Thể loại: Truyện cổ tích về nhân vật thông

minh, đề cao trí khôn dân gian, trí khôn kinh
nghiệm, tạo được tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên,
chất phác mà không kém phần thâm thúy của
nhân dân trong đời sống hằng ngày.
• 3/ Giải thích từ khó.


Giải thích từ khó
•
•
•
•
•

Dinh thự:
Hoàng cung:
Đại thần:
Vô hiệu:
Kiến càng:


Giải thích từ khó
- Dinh thự: Nhà cao, cửa rộng (lâu đài) nơi ở
-

của quan lại, q tộc
Hoàng cung: Nhà ở của gia đình vua
Đại thần: Quan lớn
Vô hiệu: Không có tác dụng, kết quả

Kiến càng: Kiến có càng to lớn khác thường,
kiến chúa


EM BEÙ THOÂNG MINH
BỐ CỤC:

Em xác định bố cục
truyện?

a) Mở truyện: Vua sai quan đi khắp nơi tìm
người tài giỏi giúp nước. (Từ đầu …. lỗi lạc.)
b) Thân truyện: “Một hôm …. láng giềng.”
• - Em bé giải câu đố của quan;
• - Em bé giải câu đố vua lần thứ nhất, thứ
hai;
• - Em bé giải câu đố của Sứ giả nước ngoài.
c) Kết truyện: Phần còn lại – Em bé trở thành
trạng nguyên.


EM BÉ THÔNG MINH

• II. Đọc – Hiểu văn bản:
1. Giới thiệu hồn cảnh truyện
-

Hồn cảnh xuất hiện nhân vật: vua sai đi tìm người tài
giỏi.
- Hình thức: Ra câu đố ối oăm để thử tài.

 Đây là hình thức phổ biến thường gặp trong truyện dân
gian.
 Tác dụng:
+ Tạo ra thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất,
+ Tạo tình huống cho câu chuyện phát triển.
+ Gây bất ngờ, hứng thú cho người đọc.


2. Những thử thách bộc lộ tài năng
a. Thử thách 1: Giải câu đố của viên quan
- Hoàn cảnh: Hai cha con đang làm ruộng
- Hình thức:Câu đố

 câu đố có tính chất oái oăm vì năng suất lao
động phụ thuộc vào nhiều yếu tố.
- Câu đố hướng vào người cha của em bé.
+ Người cha ngẩn người ra chưa biết trả lời
như thế nào.
+ Em bé trả lời bằng 1 câu hỏi vặn lại.
(giải đố bằng 1 câu đố)


- Này, lão kia! Trâu của lão cày một ngày được mấy
đường?
Thế xin hỏi ông câu này đã. Nếu ông trả lời đúng ngựa
của ông đi một ngày được mấy bước, tôi sẽ cho ông
biết trâu của cha tôi cày một ngày được mấy đường?


2. Những thử thách bộc lộ tài năng

a. Thử thách 1: Giải câu đố của viên quan
- Hoàn cảnh: Hai cha con đang làm ruộng
- Hình thức: Câu đố
 câu đố có tính chất oái oăm vì năng suất lao động
phụ thuộc vào nhiều yếu tố.
- Câu đố hướng vào người cha của em bé.
+ Người cha ngẩn người ra chưa biết trả lời như thế
nào.
+ Em bé trả lời bằng 1 câu hỏi vặn lại.
(giải đố bằng 1 câu đố)
- Nghệ thuật: Thủ pháp “ gậy ông đập lưng ông”
 Em bé rất thông minh và nhanh trí.


Củng cố
Câu 1: Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật nào trong
truyện cổ tích?
A. Nhân vật mồ côi, bất hạnh.
B. Nhân vật khỏe mạnh.
C
C.
Nhân vật thông minh,tài giỏi.
D. Nhân vật có phẩm chất tốt đẹp dưới hình thức bề ngoài
xấu xí.
Câu 2: Truyện em bé thông minh được kể bằng lời của ai?
A.Nhân vật em bé.
B, Viên quan,
C. Nhà vua.
D Người kể chuyện giấu mặt.
D.

HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ

• - Sưu tầm truyện có
nội dung giống
truyện em bé thông
minh


HEÁT TIEÁT 1




EM BÉ THÔNG
Lần
2:
MINH
Vua sai ban cho làng
ấyLờba
i thửthúng
thách gạo
nếp với ba con trâu
củ
a
vua
đố
i
đực, ra lệnh phải

vớlàm
i dânsao
làncho
g ba
ni
conra sao
trâû lầấy
n đẻ
thành chín
2? con, hẹn
năm sau phải đem
nộp đủ, nếu khơng
cả làng phải tội.


EM BÉ THÔNG
• Dân làng lo lắng,
c lời
MINH
bàn
bạcTrướ
nhưng
Sự việc như thế em

khôngthử
cóthá
cách
ch đó
bé – con nhà thợ
giải quyết.

dâ
n
là
n
g
càđây
y suylà
nghó
• -Em bé cho
lợigì?
là
m
gì?
lộc của vua ban,
dân làng tận
hưởng, còn lại 1
con trâu và 1
thúng nếp làm
lộ
phí
lên
đường
-Thế sao làng chúng con lại có lệnh trên bắt ni ba con trâu
đến
đô.
đực
cho kinh
đẻ thành
chín con để nộp đức vua? Giống đực thì
làm sao mà đẻ được ạ!

EM BÉ THÔNG
Lần
3:
MINH
• Qua hơm sau, khi hai cha
•
•

con đang ăn cơm ở qn,
bỗng có sứ giả nhà vua
vuacon
đã chim
mangNhà
tới một
sẻ, với
lệnh
đưa
rabắt
thửhọ phải
dọn thành ba cỗ thức ăn.
thá
c
h
gì
vớ
i
Em bé nhờ cha lấy cho
em ởcái

lần
3 may rồi
mình một
kim
đưa chonà
sứygiả,
? bảo:
- Ơng cầm lấy cái này về
tâu đức vua xin rèn cho
tơi thành một con dao để
xẻ thịt chim.


HẾT TH
ỜI GIAN
60GIÂY
HỌC SINH THẢO LUẬN

?

Nêu nhận xét về
sự chiến thắng của
em bé ở lần 3 này?
Thái độ của vua ra
sao?

55

0

5

50

10
15

45
40

20
35

30

25


•

•

Phục hẳn, ban
thưởng cho hai
cha con rất
hậu.Lần sau
luôn khó hơn
lần trước, tài trí
thông minh tuyệt
vời của em bé.

HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC
Ở NHÀ
• -Theo em, những

cách giải ấy lý
thú ở chỗ
nào?
• - Ý nghóa truyện
?
• - Sưu tầm truyện
có nội dung
giống truyện em
bé thông minh