Bài giảng điện tử ngữ văn 6 tham khảo em bé thông minh (34)

SV: Nịnh Thị Lượng_ Văn sử
K16b


KIỂM TRA BÀI CŨ

? Trên đây là 2 hình ảnh minh họa cho văn bản
nào mà em đã được học?
Văn bản “Thạch Sanh”.


? Em haõy kể lại
đoạn truyện
minh họa cho
bức tranh treân
trong văn bản
“Thạch Sanh “
ñaõ học ?


CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
? Văn bản“ Thạch Sanh” thuộc
thể loại truyện dân gian nào ?
A. Truyện ngụ ngôn.
B. Truyện cổ tích.
C. Truyền thuyết.
D. Truyện cười.


CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
? Ý nghĩa của văn bản truyền thuyết “Thạch Sanh”:

A. Đề cao con người tốt có lòng nhân nghĩa.
B. Lên án những kẻ xấu vong ân bội nghĩa.
C. Thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân
dân về một nền đạo đức, công lý xã hội và
truyền thống yêu hòa bình.
D. Tất cả đều đúng.


? Em haõy cho biết Thạch Sanh có những
phẩm chất gì đáng quý để các em học tập ?
 Phẩm chất : nhân hậu , dũng cảm , yêu hòa bình .


Bài 7 – Tiết 25, 26 :

EM BÉ THÔNG MINH


Đây là một câu chuyện cổ
tích có nhiều tình huống hấp
dẫn qua lời đối đáp giữa các
nhân vật. Vì vậy, các em đọc
thật diễn cảm và sinh động
để làm nổi bật tính cách của
từng nhân vật.



2

1 Nghe kể xong , em có cảm nghĩ gì ?

- Nghe k ể : vui, hấp dẫn , sinh động , gây
cười.
2 So sánh giữa cách đọc và kể khác
nhau ở chỗ nào ?

-K ể v ăn b ản : kể bằng lời văn của mình với
giọng điệu linh hoạt . Có thể thêm điệu bộ ,
cử chỉ … tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện .
-Đọc theo v ăn b ản : đọc diễn cảm để lột tả
được tính cách của từng nhân vật .


Tóm tắt văn bản cổ tích :

Ngày xưa, có một ông vua sai viên quan đi
dò la khắp nơi để tìm người tài giỏi. Một
hôm, viên quan phát hiện ra dấu hiệu nhân
tài ở một em bé con nhà thường dân qua
lời đối đáp nhanh nhạy, thông minh. Vua
hay tin đã trực tiếp tạo ra những tình
huống oái oăm để thử tài em. Lần thử
thách cuối cùng, em bé đã đem trí thông
minh của mình thắng điều kiện thách đố
của sứ thần. Sau đó, em được phong làm
Trạng nguyên và giúp Vua trong việc triều

chính.


? Bố cục văn bản gồm mấy đoạn? Nêu ý
chính từng đoạn?
Bố cục gồm 4 phần :
-Phaàn 1: Từ đầu … “ về tâu Vua”.
Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 1.
- Phần 2: “ Nghe chuyện … với nhau
rồi”.
Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 2.
Phần 3: “Vua và đình thần …rất hậu”.
Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 3.
-4: Phần còn lại.
Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 4.


Bài 7 – Tiết 25, 26 :

EM BÉ THÔNG MINH
(Truyện cổ tích)
I.

Đọc – Tìm hiểu chú thích :
1. Tóm tắt văn bản :
( Xem vở Luyện tập Ngữ Văn )
2. Bố cục văn bản :
Gồm 4 đoạn ( Xem SGK/70 – 73 )

II. Tìm hiểu văn bản :

CÂU HỎI THẢO LUẬN NHANH :
? Trong văn bản cổ tích “ Em
bé thông minh” , em thích nhất
chi tiết nào ? Vì sao ?


HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
- Ôn lại khái niệm truyện cổ tích .
- Tập kể diễn cảm văn bản .
- Về nhà : + Nắm rõ các cuộc thử
tài và các lần giải đố của nhân vật
em bé thông minh diễn ra như thế
nào ?
+ Qua đó , rút ra ý
nghĩa nghệ thuật và nội dung câu
chuyện .


CHÚC SỨC KHỎE QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM