skkn đạo đức lớp 3 giúp học sinh đọc viết đúng chính tả

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011
Chính Tả
Bài : Nghe - viết : Ông ngoại

A) Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng viết chính tả .
- Giúp HS nghe viết chính xác , đẹp đoạn 3 của bài .
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó (oay ) .Làm đúng bài
tập chính tả .
- Rèn tính cẩn thận , trình bày khoa học .
B) Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ
C) Các hoạt động dạy học :
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
Thời
Nội
dung
Gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
5
1 . Kiểm tra bài
cũ :
- Đọc cho HS viết : thửa ruộng , - 2 HS lên bảng , lớp
dạy bảo , ma rào , giao việc .
viết nháp
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Nhận xét , cho điểm HS.
1
23

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : -GV nêu và ghi đầu bài
b. Hớng dẫn viết
chính tả :
* Trao đổi về nội - GVđọc đoạn viết
dung đoạn viết : Hỏi : + Khi đến trờng , ông
ngoại đã làm gì để cậu bé yêu
trờng hơn ?
* Hớng dẫn cách
- GV hớng dẫn HS cách trình
trình bày :
bày bằng hệ thống câu hỏi .
+ Đoạn viết có mấy câu ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Đầu câu viết nh thế nào ?
* Hớng dẫn viết
từ khó : vắng
lặng , lang
thang , trong
trẻo ,loang lổ.
* Viết chính tả :
* Soát lỗi , chấm
bài:

9

-HS ghi vở

- Theo dõi

- HS trả lời

- HS nối tiếp nhau trả
lời .

-Yêu cầu HS tìm từ khó khi
viết .
-GV đọc từng từ cho HS viết
-Yêu cầu HS luyện viết

- HS nối tiếp nêu

- GV đọc cho HS viết .
- GV quan sát uốn nắn HS .

- HS viết vào vở

- GV đọc thong thả cho HS soát
lỗi .
- Thu chấm 3- 5 bài
- Nhận xét chung

c. Hớng dẫn làm - Gọi HS đọc yêu cầu của bài
bài tập chính tả : tập .
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm2
* Bài 2 : Tìm 3

- HS viết nháp , 2 HS
lên bảng .

- HS soát lỗi .
- HS đổi vở soát lại lỗi
- 1 HS đọc
- 1 nhóm lên bảng làm.


tiếng có vần oay: - Gọi HS lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài trên
xoay ngời , loay
hoay ,...
bảng .
- Cho điểm HS
- 1 HS đọc
* Bài 3 : Tìm các
- 1 nhóm lên bảng làm
từ chứa tiếng bắt - Gọi HS đọc yêu cầu của bài
tập .
đầu bằng d/gi/r
Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
- 1 nhóm lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài nhóm bạn Các nhóm cho biết kết
.
quả .
- Cho điểm HS
3

3. Củng cố - dặn
dò

-Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị
bài sau .

Chính Tả
Bài : Nghe - viết : Ngời mẹ

- HS nghe

A) Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng viết chính tả .
- Giúp HS nghe viết chính xác , đẹp đoạn văn .
- Biết viết hoa chữ đầu câu , các tên riêng , viết đúng dấu câu . Làm đúng các
bài tập phân biệt âm đầu dễ lẫn .
- Rèn tính cẩn thận , trình bày khoa học .
B) Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ
C) Các hoạt động dạy học :
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
Thời
Nội dung
Gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
5
1 . Kiểm tra bài
- Nhận xét bài viết tiết trớc
cũ :
- 2 HS lên bảng , lớp
- Đọc cho HS viết : ngoặc kép ,
viết nháp

ngắc ngứ ,chúc tụng, trung
thành .
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng .
- Nhận xét , cho điểm HS.


1
23

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : -GV nêu và ghi đầu bài
b. Hớng dẫn viết
chính tả :
* Trao đổi về nội - GVđọc đoạn viết
dung đoạn viết : Hỏi : + Đoạn văn nói lên điều
gì ?
* Hớng dẫn cách
- GV hớng dẫn HS cách trình bày
trình bày :
bằng hệ thống câu hỏi .
+ Đoạn viết có mấy câu ?
+ Tìm các tên riêng trong bài
chính tả các tên riêng ấy đợc viết
nh thế nào ?
+ Những dấu câu nào đợc dùng
trong đoạn văn ?
* Hớng dẫn viết
từ khó : Thần
Chết , Thần Đêm
Tối , giành lại

.làm.
* Viết chính tả :
* Soát lỗi , chấm
bài:

9

-Yêu cầu HS tìm từ khó khi viết .
-GV đọc từng từ cho HS viết
-Yêu cầu HS luyện viết

- GV đọc cho HS viết .
- GV quan sát uốn nắn HS .
- GV đọc thong thả cho HS soát
lỗi .
- Thu chấm 3- 5 bài
- Nhận xét chung

-HS ghi vở

- Theo dõi
- HS trả lời

- HS nối tiếp nhau trả
lời .

- HS nối tiếp nêu
- HS viết nháp , 2 HS
lên bảng .

- HS viết vào vở
- HS soát lỗi .
- HS đổi vở soát lại
lỗi

c. Hớng dẫn làm
bài tập chính tả :
* Bài 2 : a) Điền
vào chỗ trống d
hay r :
- nặn ra , da
đỏ ...

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
tập .
- Gọi HS lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng .
- Cho điểm HS

- 1 HS đọc

* Bài 3 : Tìm các
từ chứa tiếng bắt
đầu bằng âm d ,r
, gi .

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
tập .
- Gọi HS lên bảng làm bài theo
yêu cầu .

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng .

- 1 HS đọc

- HS lên bảng làm.

- HS lên bảng làm

- Cho điểm HS
3

3. Củng cố - dặn
dò

- Các nhóm thi tìm từ có âm r
,d,gi.
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị
bài sau .

-Các nhóm nêu kết
quả
- HS nghe


Thứ t ngày 28 tháng 9 năm 2011
Luyện Từ Và Câu
Bài : Từ ngữ về gia đình .
Ôn tập kiểu câu : Ai là gì ?

A) Mục tiêu
- Giúp HS mở rộng vốn từ gia đình .
- Ôn kiểu câu : ai (cái gì ? con gì ? ) là gì ?
- Rèn kĩ năng sử dụng đúng từ tiếng Việt .
B) Đồ dùng dạy học :
-GV : Bảng nhóm .
C) Các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
Thời
Nội
dung
Hoạt động
Hoạt động
Gian
của giáo viên
của học sinh
5
1 . Kiểm tra bài
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- 2 HS lên bảng .
cũ:
3:
+ Đọc đoạn văn sau khi đã
điền dấu chấm vào chỗ thích
hợp .
- GV nhận xét cho điểm .
1
25

2. Bài mới

a.Giới thiệu bài : -GV nêu và ghi đầu bài

-HS ghi vở

b. Hớng dẫn làm
bài tập
* Bài 1 : Tìm các
từ ngữ chỉ gộp
những ngời
trong gia đình .
- ông bà , chú
bác , bác cháu ...

-1 HS đọc
- HS thảo luận , 1
nhóm lên bảng .

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận
nhóm 4
1 nhóm viết lên bảng
- Gọi các nhóm nx, chữa
bài .
- GV nhận xét kết luận lời
giải đúng

- Các nhóm nx và
nêu kết quả của
nhóm mình .

* Bài 2: Xếp
thành ngữ , tục
-1 HS đọc
ngữ sau vào
-Gọi
HS
đọc
yêu
cầu
bài
tập.
nhóm thích hợp .
- Yêu cầu HS thảo luận
nhóm 2 .
- HS đổi vở kiểm
tra .


* Bài 3: Đặt câu
theo mẫu: Ai là
gì ?

- Giáo viên hớng dẫn HS còn
lúng túng :
- Gọi HS chữa bài .
-1 HS đọc
- Nhận xét kết luận lời giải
- HS làm vở , 1
đúng
HS lên bảng .

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài .
- Giáo viên hớng dẫn HS còn - HS đổi vở kiểm
lúng túng :
tra .
+ muốn đặt câu đúng ta phải
làm nh thế nào ?
- Gọi HS chữa bài .
- Nhận xét kết luận lời giải
đúng

4

3. Củng cố - dặn
dò

A) Mục tiêu

-+Hôm nay các con học bài
gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về học bài và
chuẩn bị bài sau .

Thứ ba ngày 27
Tập Đọc
Bài : Ông ngoại

- 2 HS nêu.
- HS nghe

tháng 9

năm 2011


1. Đọc thành tiếng : Đọc trơn đợc cả bài đọc đúng các tiếng, từ khó , dễ lẫn:
gió nóng , luồng khí, lặng lẽ , loang lổ ... ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
, giữa các cụm từ . Giọng đọc nhẹ nhàng , dịu dàng , tình cảm .
2. Đọc - hiểu :
- Từ ngữ : loang lổ ...
- Nội dung : Câu chuyện kể về tình cảm gắn bó sâu nặng giữa ông và cháu .
3. Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông bà .
B) Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh minh họa , bảng phụ
C) Các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
Thời
Nội dung
Hoạt động
Hoạt động
gian
của giáo viên
của học sinh
5
1 . Kiểm tra bài
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu -3 HS đọc và trả
cũ:
hỏi :
lời câu hỏi .

Ngời mẹ
+Ngời mẹ lam gì để bụi gai
chỉ đờng cho bà?
+ Ngời mẹ làm gì để hồ nớc
chỉ đờng cho bà ?
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
- GV nhận xét , cho điểm
27
2. Bài mới
-HS ghi vở
a.Giới thiệu bài : -GV nêu và ghi đầu bài
b. Hớng dẫn
luyện đọc
- GV đọc toàn bài .
-Theo dõi và đọc
*. Đọc mẫu :
thầm theo .
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau
- HS đọc
* Hớng dẫn đọc
đọc .
từng đoạn
- GV theo dõi HS đọc và sửa
lỗi phát âm cho HS .
* Hớng dẫn đọc
từng đoạn kết hợp - Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau - HS đọc bài
đọc , mỗi HS đọc một đoạn
giải nghĩa từ :
văn.
- Hỏi HS nghĩa của các từ :

loang lổ .
- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau -HS nối tiếp
đọc bài lần 2 .
nhau đọc .
* Luyện đọc theo
- Chia HS thành nhóm nhỏ , - Mỗi HS đọc 1
nhóm :
mỗi nhóm 4 HS .
lần .
- Yêu cầu HS luyện đọc theo
nhóm .
- Yêu cầu 3 , 4 nhóm đọc .
- 3 , 4 nhóm đọc
*Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu cả lớp đọc bài
- Cả lớp đọc
c. Tìm hiểu bài :
* Câu chuyện kể
về tình cảm gắn
bó sâu nặng giữa
ông và cháu .

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài .
- Hỏi : + Thành phố sắp vào
thu có gì đẹp ?
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ
chuẩn bị đi học nh thế nào?
+ Tìm một hình ảnh đẹp mà
em thích trong đoạn ông dẫn

- 1 HS đọc
-HS trả lời nối
tiếp
- HS khác nhận
xét , bổ sung .


d. Luyện đọc bài :

3

3. Củng cố - dặn
dò :

cháu đến thăm trờng ?
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông
ngoại là ngời thầy đầu tiên?
+ Nêu nội dung của bài ?
+ GV chốt .
- GV đọc mẫu bài .
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài .
- Yêu cầu HS luyện đọc theo
nhóm .
- Tổ chức cho HS thi đọc .
- Nhận xét , cho điểm HS .

- Theo dõi .
- Các nhóm
luyện đọc .
- 3, 5 HS thi .

- Hãy kể lại 1 kỉ niệm đối
-3 HS kể .
với ông hoặc bà của em ?
-Nhận xét tiết học
- HS nghe.
-Dặn HS về học bài + cbị bài

Tập Đọc - Kể chuyện
Bài : Ngời mẹ

A) Mục tiêu
I) Tập đọc :
1. Đọc thành tiếng : đọc đúng các tiếng, từ khó , dễ lẫn : khẩn khoản , lối nào
, nảy lộc , lã chã ...Đọc lu loát toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu
câu , giữa các cụm từ . Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung của
chuyện .
2. Đọc - hiểu :
- Từ ngữ : hớt hải , thiếp đi , hoảng hốt , mấy đêm ròng , lã chã ...
- Nội dung : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thơng vô bờ bến của ngời mẹ dành
cho con .Vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả .
3. Giáo dục HS tình cảm kính yêu mẹ .
II) Kể chuyện :
- Dựa vào nội dung truyện và tranh minh họa kể lại đợc câu chuyện bằng lời
của bà khách . Kể tự nhiên , đúng nội dung truyện , biết phối hợp cử chỉ , nét
mặt khi kể .
- Biết nghe và nhận xét lời kể , cách kể của các bạn .
B) Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh minh họa , bảng phụ
C) Các hoạt động dạy học

Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
Thời
Nội dung
Hoạt động
Hoạt động
gian
của giáo viên
của học sinh
3
1 . Kiểm tra bài
Tập đọc
-Đọc thuộc lòng và trả lời
- 2 HS đọc và trả lời
cũ:
Quạt cho bà ngủ câu hỏi bài :
+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang


làm gì ?
+ Nêu nội dung của bài ?
- Nhận xét cho điểm
30

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
b. Hớng dẫn
luyện đọc
*. Đọc mẫu :
* Luyện phát âm

*Luyện đọc đoạn:

* Luyện đọc theo
nhóm :
* Đọc trớc lớp :
*Đọc đồng thanh:

-GV nêu và ghi đầu bài

-HS ghi vở

- GV đọc toàn bài .

-Theo dõi và đọc
thầm theo .
- HS đọc

- Gọi HS đọc nối câu , GV
kết hợp sửa phát âm và ngắt
giọng cho HS .
- GV ghi các từ lên bảng .
- Đọc mẫu và yêu cầu HS
đọc .
- Yêu cầu HS đọc từng câu .

-HS nối tiếp nhau
đọc .
- Mỗi HS đọc một
câu .

- Nêu yêu cầu luyện đọc
từng đoạn .
- Gọi HS đọc đoạn 1 , 2 , 3
kết hợp giải nghĩa từ khó .

- HS nghe

- GV tổ chức cho các nhóm
thi đọc nối tiếp , phân vai .
- Nhận xét và khen HS đọc
tốt .

-Theo hớng dẫn của
GV .

- Gọi 3 HS bất kì đọc nối
tiếp bài theo đoạn

- 3 HS đọc

- Yêu cầu cả lớp đọc bài .

- cả lớp đọc

- Gọi HS đọc và TLCH.
- Đoạn1+Kể lại tóm tắt đoạn
1.
-Đoạn 2:+ Ngời mẹ làm gì
để bụi gai chỉ đờng cho bà ?
-Đoạn 3:+Ngời mẹ đã làm

gìddeer hồ nớc chỉ đờng cho
bà?
-Đoạn 4:+ Thái độ của thần
chết nh thế nào khi thấy ngời
mẹ ?
+ Ngời mẹ trả lời nh thế
nào ?
+ Nêu nội dung bài ?
- GV tiểu kết

- 1 HS đọc

- HS đọc ( Mỗi em
đọc 1 đoạn )

c. Tìm hiểu bài :
* Câu chuyện ca
ngợi tình yêu thơng vô bờ bến của
ngời mẹ dành cho
con .Vì con, ngời
mẹ có thể làm tất
cả .

d. Luyện đọc lại
bài :

- GV đọc mẫu đoạn 4 .

-HS trả lời nối tiếp
- HS khác nhận xét ,

bổ sung .

- Theo dõi .
- Các nhóm luyện


- Yêu cầu HS luyện đọc theo đọc .
nhóm (phân vai đọc ) .
- 3, 5 HS thi .
- Tổ chức cho HS thi đọc .
- Nhận xét , cho điểm HS .
2
10

10

10

1. Xác định yêu
cầu .
2.Hớng dẫn kể
chuyện .

3. Kể theo nhóm .
4. Kể chuyện .

Kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc .

- Chúng ta phải kể lại câu
chuyện bằng lời của ai ? Xng - HS trả lời .
hô nh thế nào ?
- Yêu cầu HS quan sát tranh
- HS quan sát .
để kể chuyện .
- Gọi HS kể nối đoạn .
- 4 HS kể .
- Nhận xét
- Yêu cầu HS kể theo nhóm .
- 4 HS một nhóm
- GV quan sát hớng dẫn
thêm .
- Gọi 4 HS kể nối tiếp câu
chuyện trớc lớp .
- GV nhận xét .
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu
chuyện .

- Cả lớp theo
dõi và nhận
xét .

- Gọi HS kể lại truyện theo
vai .

5

3. Củng cố - dặn

dò

2nhom kể .
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về học bài + cbị bài -HS nghe

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011
Tập Làm Văn
Bài : Nghe kể : Dại gì mà đổi .
Điền vào giấy tờ in sẵn


A) Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói : nghe kể câu chuyện : Dại gì mà đổi , nhớ nội dung câu
chuyện , kể lại tự nhiên , giọng hồn nhiên .
- Rèn kĩ năng viết : Điền đúng nội dung vào mẫu đon điện báo
- Rèn tính cẩn thận, trình bày khoa học .
B) Đồ dùng dạy học :
-GV : Mẫu điện báo
C) Các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
TG
Nội dung
Hoạt động
Hoạt động
của giáo viên
của học sinh
5
1 . Kiểm tra bài
- GV gọi HS kể về gia đình

- 2HS kể
cũ:
mình .
+ Đọc đơn xin phép nghỉ học - 2 HS đọc
- GV nhận xét, cho điểm.
1
28

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : -GV nêu và ghi đầu bài
b. Hớng dẫn làm
bài tập
* Bài 1: Nghe và
kể lại câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
- GV kể chuyện .
- Hớng dẫn HS kể dựa vào
câu hỏi :
+ Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé ?
+ Cậu trả lời mẹ nh thế nào?
+ Vì sao cậu bé nghĩ nh
vậy ?
- Gọi HS kể trớc lớp .
- GV nhận xét , cho điểm

* Bài 2 : Điền nội - GV mở bảng phụ ghi sẵn
dung vào điện
điện báo
báo
- Gọi HS đọc .
- GV gợi ý :

+ Tình huống cần viết điện
báo là gì ?
+ Hớng dẫn nắm chắc tình
huống cần viết điện báo ?
+ Yêu cầu của bài là gì ?
-Yêu cầu HS làm bài
- Gọi một số HS lên đọc
điện báo đã điền .
- GV nhận xét, sửa chữa ,
cho điểm .

-HS ghi vở

- 1 HS đọc
- HS nghe
- HS kể trong
nhóm theo cặp .

- HS nối tiếp nhau
kể

-1 HS đọc
- HS nối tiếp nhau
trả lời.
- 5 HS đọc .


5

3. Củng cố - dặn

dò

-Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và
chuẩn bị bài sau .

Tập viết
Bài : Ôn chữ hoa C

-HS nghe

A) Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa C (viết đúng mẫu , đều nét và nối chữ
đúng quy định ) thông qua bài tập ứng dụng .
- Viết tên Cửu Long bằng cỡ chữ nhỏ .
- Viết câu ứng dụng : Công cha ... chảy ra bằng cỡ chữ nhỏ .
- Rèn tính cẩn thận , trình bày khoa học , tính thẩm mĩ .
B) Đồ dùng dạy học :
- GV: Mẫu chữ viết hoa C .
C) Các hoạt động dạy học :
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
Thời
Nội
dung
Hoạt động
Hoạt động
Gian
của giáo viên
của học sinh
5

1 . Kiểm tra bài
- GV cho HS viết B , Bố Hạ
cũ :
- GV nhận xét cho điểm
- 2 HS lên bảng, lớp
viết nháp .


1
7

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : -GV nêu và ghi đầu bài
b. Hớng dẫn viết
chữ hoa .
* Quan sát số
nét, quy trình
viết .

* Viết bảng .

8

- GV hỏi :
+ Trong tên riêng và câu ứng - HS quan sát và trả
dụng có những chữ nào viết lời .
hoa ?
+ Em viết chữ hoa C,T , S
nh thế nào ?
- GV hớng dẫn mẫu và viết

mẫu .
- Yêu cầu HS viết chữ C, T ,
S lên bảng .
- GV chỉnh lỗi cho HS .

c. Hớng dẫn viết
cụm từ ứng dụng .
* Giới thiệu về từ
ứng dụng :
Yêu cầu HS đọc từ ứng
dụng : Cửu Long
* Quan sát và
- GV giải nghĩa từ Cửu Long
nhận xét :
+ Từ Cửu Long có mấy chữ,
là những chữ nào ?
- Những chữ nào có cùng
chiều cao với chữ C hoa và
cao mấy li ?
- Các chữ còn lại cao mấy li?
- Hãy nêu vị trí các dấu
thanh có trong từ ?
- Khoảng cách giữa các chữ
bằng chừng nào ?
* Viết bảng :
* Giới thiệu câu
ứng dụng .

15

d. Hớng dẫn viết
vào vở tập viết :

5

3. Củng cố - dặn
dò

-HS ghi vở

- Yêu cầu HS viết chữ Cửu
Long vào bảng .
- Sửa lỗi cho HS

- 2 HS lên bảng , lớp
viết bảng con.

- 1 HS đọc và trả lời .

- HS quan sát và nối
tiếp nhau trả lời .
- HS khác nhận xét ,
bổ sung .

- 1 HS lên bảng
-Lớp viết nháp

- Tơng tự nh từ ứng dụng .
- Yêu cầu HS viết vở .
- GV quan sát uốn nắn .

- Thu và chấm 5 , 7 bài có
nhận xét .

- HS viết vở .

- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn -1 HS nêu .
bị bài sau .
- HS nghe


To¸n
Bµi 17 : KiÓm tra 1 tiÕt
KiÓm tra theo ®Ò bµi cña tæ chuyªn m«n


Toán
Bài 18 : Bảng nhân 6

A) Mục tiêu :
- Giúp HS thành lập bảng nhân 6 và học thuộc lòng bảng nhân này .
- áp dụng bảng nhân 6 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân .
- Rèn tính cẩn thận, óc suy luận toán học , trình bày bài khoa học .
B) Đồ dùng dạy học:
- GV: 10 tấm bìa , mỗi tấm có gắn 6 (hình tròn , tam giác , hình vuông...)
C) Các hoạt động dạy học :
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
TG
Nội dung
Hoạt động

Hoạt động
của giáo viên
của học sinh
5
1 . Kiểm tra bài
- Yêu cầu HS làm bài :
- 2 HS lên bảng .
cũ:
+ Viết phép nhân ứng với
mỗi tổng sau : 3+3+3+3=
-Cả lớp làm nháp
4+4+4+4+4=
- GV nhận xét cho điểm .
2. Bài mới
1
a.Giới thiệu bài : -GV nêu mục đích , yêu cầu -HS ghi đầu bài
tiết học .
15
b. Hớng dẫn
- GV gắn 1 tấm bìa có 6
- HS quan sát thao
thành lập bảng
hình tròn lên và hỏi : có
tác của GV và trả
nhân 6 .
mấy hình tròn ?
lời
+ 6 hình tròn đợc lấy mấy
lần ?
+ 6 đợc lấy mấy lần ?

+ 6 đợc lấy 1 lần nên ta lập
đợc phép nhân : 6x1=6
- GV làm tơng tự với :
6x2, 6x3 .
- Hỏi : + Bạn nào có thể tìm - HS trả lời .
đợc kết quả của phép tính
6x4 .
- GV hớng dẫn : 6x4 có kết
quả chính bằng kết quả của
6x3 cộng thêm 6 .
- Yêu cầu HS tìm kết quả
- HS nối tiếp nhau
của các phép nhân trong
nêu .
bảng nhân 6 còn lại .
+ Nhận xét gì về các thừa số
trong bảng nhân 6 .
- Tổ chức cho HS học thuộc - HS đọc bảng
lòng bảng nhân 6 .
nhân .
15
c. Hớng dẫn
luyện tập .
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- 1 HS đọc .
* Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- HS làm vở , 2
nhẩm
HS lên bảng .

- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng .
- Gọi HS nhận xét bài trên
- HS trả lời
bảng .
- Chốt : Củng cố về bảng
nhân 6 .
- Nhận xét cho điểm HS .


* Bài 2 : Giải
toán
Đáp số : 30 lít
dầu

* Bài 3 : Đếm
thêm 6 rồi viết
vào ô trống .

- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng .
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách làm bài .
- Nhận xét cho điểm HS .
- Gọi HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV quan sát hớng dẫn HS

còn lúng túng :
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách làm bài .

4

3. Củng cố - dặn
dò

- Gọi HS đọc bảng nhân 6
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn bài và
chuẩn bị bài sau .

Toán
Bài 19 : Luyện tập

- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 2
HS lên bảng .
- HS trả lời

- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 1
HS lên bảng .

- HS nêu
- HS đọc .
- HS nghe

A) Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 6 .
- áp dụng bảng nhân 6 để giải toán . Củng cố tên gọi thành phần và kết quả
của phép nhân .
- Rèn tính cẩn thận, óc suy luận toán học , trình bày bài khoa học .
B) Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ .
C) Các hoạt động dạy học :
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
TG
Nội dung
Hoạt động
Hoạt động
của giáo viên
của học sinh
5
1 . Kiểm tra bài
- Yêu cầu HS làm bài luyện - 3 HS lên bảng .
cũ:
thêm của tiết trớc :
- Gọi HS đọc thuộc lòng
bảng nhân 6 .
+ Hỏi HS về kết quả của 1
phép nhân bất kì trong bảng
nhân 6 .


- GV nhận xét cho điểm .

1
25

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
b. Hớng dẫn
luyện tập .
* Bài 1: Tính
nhẩm

* Bài 2 : Tính
Kết quả :
a)60
b)59
c)42

* Bài 3 : Giải
toán
Đáp số : 24
quyển vở .

-GV nêu mục đích , yêu cầu -HS ghi đầu bài
tiết học .
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng .
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : củng cố về bảng

nhân 6 , khi đổi chỗ các
thừa số trong phép nhân .
- Nhận xét cho điểm HS .
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng .
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách tính giá
trị biểu thức .
- Nhận xét cho điểm HS .
- Gọi HS đọc đề bài .
+ Bài toán cho biết gì ?
hỏi gì ?
+ Muốn biết 4 HS mua bao
nhiêu vở ta làm thế nào ?

- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 2
HS lên bảng .
- HS trả lời

- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 3
HS lên bảng .
- HS trả lời

- 1 HS đọc .
-HS trả lời

- HS làm vở , 1
HS lên bảng .

- Yêu cầu HS tự làm bài

* Bài 4 : Viết
tiếp số thích hợp
vào chỗ trống
a)24, 30,36,42,48
b)24,27,30,33,36

- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng :
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách làm bài .
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng :
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách làm bài

- HS nêu .
- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 2
HS lên bảng .
- HS đổi vở kiểm
tra bài .

- HS nêu .


4

3. Củng cố - dặn
dò

- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn bài và
chuẩn bị bài sau .

- HS nghe

Toán
Bài 20 : Nhân số có hai chữ số với
số có một chữ số ( không nhớ )
A) Mục tiêu :
- Giúp HS biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( không
nhớ ) .
- áp dụng phép nhân số hai chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán
liên quan .
- Rèn tính cẩn thận, óc suy luận toán học , trình bày bài khoa học .
B) Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ .
C) Các hoạt động dạy học :
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
TG
Nội dung
Hoạt động

Hoạt động
của giáo viên
của học sinh
5
1 . Kiểm tra bài
- Yêu cầu HS làm bài luyện - 2 HS lên bảng .
cũ:
thêm của tiết trớc :
-3HS đọc
+ Gọi HS đọc bảng nhân 6 .

1
15

15

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
b. Hớng dẫn
Thực hiện phép
nhân số có hai
chữ số với số có
một chữ số
( không nhớ )
*12x3=

c. Hớng dẫn
luyện tập .

- GV nhận xét cho điểm .

-GV nêu mục đích , yêu cầu -HS ghi đầu bài
tiết học .
- GV viết phép nhân 12x3
lên bảng .
- Yêu cầu HS tính .
- Yêu cầu HS đặt tính theo
cột dọc .
- Hỏi : + Khi thực hiện phép
nhân này ta phải thực hiện
tính từ đâu ?
- Gọi HS nhắc lại cách tính
- GV kết luận .

- HS đọc
- HS tính
- 1 HS lên bảng ,
lớp làm nháp .
- HS trả lời .
- HS nêu


* Bài 1: Tính
Kết quả : 48, 44,
55, 99, 80

- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng .

- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Củng cố về phép
nhân số có hai chữ số với số
có 1 chữ số .
* Bài 2 : Đặt tính - Nhận xét cho điểm HS .
rồi tính
- Gọi HS đọc yêu cầu .
Kết quả :
- Yêu cầu HS tự làm bài .
a) 96, 66
b)84, 39
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng .
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách làm bài .
- Nhận xét cho điểm HS .
* Bài 3 : Giải
toán
- Gọi HS đọc đề bài . + Bài
Đáp số : 48 bút
toán cho biết gì ? hỏi gì ?
màu .
+ Muốn biết 4 hộp có bao
nhiêu bút màu ta làm thế
nào ?

- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 3

HS lên bảng .

- HS trả lời

- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 2
HS lên bảng .
- HS trả lời

- 1 HS đọc .
-HS trả lời.
- HS làm vở , 1
HS lên bảng .

- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng :
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách làm bài .
4

3. Củng cố - dặn
dò

Tuần 4

- Cho HS nối nhanh phép
tính với kết quả .
- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về ôn bài và
chuẩn bị bài sau .

- HS nêu
- HS nối .
- HS nghe


Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
môn : Toán
Bài 16 : Luyện tập chung

A) Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính cộng trừ các số có 3 chữ số , thực
hành tính nhân chia trong bảng đã học .
- Củng cố kĩ năng tìm thừa số , số bị chia , giải toán về tìm phần hơn .
- Rèn tính cẩn thận, óc suy luận toán học , trình bày bài khoa học .
B) Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ .
C) Các hoạt động dạy học :
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
TG
Nội dung
Hoạt động
Hoạt động
của giáo viên
của học sinh
5
1 . Kiểm tra bài
- Yêu cầu HS làm bài luyện - 3 HS đọc .

cũ:
thêm của tiết trớc :
+ Đọc lại các bảng nhân ,
chia đã học
- GV nhận xét cho điểm .
1
25

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
b. Hớng dẫn
luyện tập .
* Bài 1: Đặt tính
rồi tính
Kết quả :
a)830, 200.
b)666 ,526
c)532, 483 .

* Bài 2 : Tìm x
a) x=8
b)x=32

* Bài 3 : Tính
Kết quả :
a) 72
b) 27

-GV nêu mục đích , yêu cầu -HS ghi đầu bài
tiết học .

- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng .
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách cộng , trừ
số có 3 chữ số .
- Nhận xét cho điểm HS .
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng .
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách tìm thừa
số , số bị chia cha biết .
- Nhận xét cho điểm HS .
- Gọi HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng :
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : Nêu cách tính giá

- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 3
HS lên bảng .
- HS trả lời

- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 2
HS lên bảng .
- HS trả lời
- HS nêu

- 1 HS đọc .
- HS làm vở , 2
HS lên bảng .

- HS nêu .


* Bài 4 : Giải
toán
Đáp số : 35 lít

trị biểu thức .
- Gọi HS đọc yêu cầu .
+ Bài toán yêu cầu chúng ta
tìm gì ?
+ Muốn biết thùng 2 có
nhiều hơn thùng 1 bao nhiêu
lít ta làm thế nào ?

- 1 HS đọc .
-HS trả lời.
- HS làm vở .
- 1 HS lên bảng .

- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV quan sát hớng dẫn HS
còn lúng túng :
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng .
- Chốt : nêu cách làm bài
4

3. Củng cố - dặn
dò

- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn bài và
chuẩn bị bài sau .

Đạo Đức
Bài : Giữ lời hứa (tiết 2)

- HS đổi vở kiểm
tra bài .
- HS nêu .

- HS nghe

A) Mục tiêu
- Giúp HS hiểu giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta nói ,
đã hứa với ngời khác .
- Giữ lời hứa với mọi ngời chính là tôn trọng mọi ngời và bản thân mình .
- Giáo dục HS biết giữ lời hứa với mọi ngời .

B) Đồ dùng dạy học:
- GV : bảng phụ
- HS : thẻ màu
C) Các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
TG
Nội dung
Hoạt động
Hoạt động
của giáo viên
của học sinh
5
1. Kiểm tra bài
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : - 2HS trả lời
cũ:
+Thế nào là giữ lời hứa?
+ Giữ lời hứa có ích lợi gì ? Lớp nx bạn
+ Hãy kể những việc con
biết giữ lời hứa đó ?
- GV nhận xét đánh giá


26

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : -GV nêu và ghi đầu bài
b. Nội dung :
* Hoạt động 1:
xử lí tình huống . - GV kể chuyện : Lời hứa
danh dự .

- Chia lớp thành các nhóm ,
yêu cầu thảo luận tìm cách
ứng xử cho tác giả .
- GV hớng dẫn HS nhận xét
cách xử lí tình huống .
- GV đọc tiếp phần kết câu
chuyện .
- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa
câu chuyện .
- GV nhận xét kết luận .
* Hoạt động 2 :
Bày tỏ ý kiến

* Hoạt Động 3 :
Nói về chủ đề :
Giữ lời hứa

4

3. Củng cố - dặn
dò

-HS ghi vở
- HS nghe
- HS thảo luận
theo nhóm 4 .
- HS trả lời .

- HS nêu
- HS nghe

- GV treo bảng phụ ghi sẵn ý - HS thảo luận
kiến khác nhau về giữ lời
theo nhóm và
hứa .
trình bày
- Yêu cầu các nhóm thảo
luận và giơ thẻ .
- GV quy ớc : + Xanh : ý
kiến sai
+ Đỏ : ý kiến đúng
- GV tổ chức cho các nhóm
thảo luận để tìm các câu ca
dao , tục ngữ về giữ lời hứa
- Gọi Các nhóm trình bày .
- GV nhận xét , kết luận

- HS làm việc
theo hớng dẫn của
GV .

- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về học bài , chuẩn
bị cho bài sau .

- 3HS đọc .
- HS nghe

Thủ công
Bài : Gấp con ếch (tiết 2)

A) Mục tiêu
- HS biết cách gấp con ếch
- Gấp đợc con ếch đúng quy trình kĩ thuật .
- Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động của mình .
B) Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu con ếch đã gấp
- HS : Giấy thủ công, kéo , hồ
C) Các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
TG
Nội dung
Hoạt động
Hoạt động
của giáo viên
của học sinh
4
1 . Kiểm tra bài
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ
cũ:
dùng của HS
- GV nhận xét , đánh giá .
- HS để lên bàn .
1
8

15

2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : -GV nêu và ghi đầu bài
b. Nội dung :
* Hoạt động 1:
- Gọi HS nhắc lại và thực
Chuẩn bị thực
hiện các thao tác gấp con
hành
ếch đã học .
- Treo tranh quy trình lên
bảng để HS nhắc lại các bớc
làm .
+ Bớc 1 : gấp , cắt tờ giấy
hình vuông .
+ Bớc 2 : tạo hai chân trớc
con ếch .
+ Bớc 3 : Gấp tạo 2 chân
sau và thân con ếch .
* Hoạt động 2 :
Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực
hành theo các bớc đã hớng
dẫn .
- GV quan sát và giúp đỡ
những em còn lúng túng .
- Tổ chức cho HS trang trí

-HS ghi vở
- 1 HS nhắc lại
- HS nêu quy

trình .

- HS thực hành
theo nhóm .


sản phẩm .
7

* Hoạt động 3:
Đánh giá sản
phẩm .

4

3. Củng cố - dặn
dò

- GV tổ chức cho HS trng
bày sản phẩm theo nhóm .
- Gọi HS nhắc lại tiêu chí
đánh giá ở SGK .
- Cứ 3 HS ở 3 tổ dựa vào tiêu
chí đánh giá để đánh giá sản
phẩm của bạn .
- GV nhận xét đánh giá sản
phẩm của HS theo 2 mức : A
và B .Những HS hoàn thành
sản phẩm , Sản phẩm đảm
bảo yêu cầu kĩ thuật đợc xếp

loại A+ .

- HS trng bày theo
tổ
- 1 HS đọc lại tiêu
chí .
- 3 HS lên đánh
giá

- Nêu các bớc gấp con ếch
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS chuẩn bị cho bài
sau .

- 2HS nêu
- HS nghe

tự nhiên và xã hội
Bài : Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
A) Mục tiêu
- Giúp HS biết so sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức , làm
việc cực nhọc , lúc chơi đùa quá sức , nghỉ ngơi , th giãn .
- Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ vệ sinh cơ quan tuần
hoàn .
- Giáo dục HS tập thể dục đều đặn , vui chơi vừa sức .
B) Đồ dùng dạy học :


-GV : hình trang 18,19 SGK
-HS:

C) Các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
Thời
Nội
dung
Hoạt động
Hoạt động
Gian
của giáo viên
của học sinh
5
1 . Kiểm tra bài
- Yêu cầu HS trả lời :
- 2 HS nêu
cũ:
+ Chỉ động mạch , tĩnh mạch
và mao mạch trên sơ đồ ?
+ Vòng tuần hoàn lớn có
chức năng gì ?
- GV nhận xét , đánh giá .

1
10

15

2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung :
* Hoạt động 1 :

Trò chơi sân vận
động
con thỏ ăn cỏ ,
uống nớc , chui
vào hang

* Hoạt động 2 :
Thảo luận nhóm

- GV nêu và ghi đầu bài.

- HS ghi vào vở .

- GV tổ chức cho HS chơi .
- Nêu động tác để HS làm
theo sau đó giáo viên hô :
con thỏ ăn cỏ , uống nớc ,
chui vào hang
+ Các em có cảm thấy mạch
và nhịp tim của mình nhanh
hơn lúc ta ngồi yên không ?
+ So sánh nhịp tim và mạch
khi vận động mạnh với vận
động nhẹ , khi nghỉ ngơi ?
- GV kết luận : SGV

- HS chơi

- Yêu cầu HS quan sát hình
và nêu :

+ Hoạt động nào có lợi cho
tim mạch ?
+ Theo bạn những cảm xúc
nào dới đây làm cho tim đập
mạnh hơn ?
+ Tại sao chúng ta không
nên mặc quần áo , đi giầy
dép quá chật ?
+ Kể tên 1 số thức ăn đồ
uống giúp bảo vệ tim mạch ?
- Gọi HS lên trình bày .
- GV cùng HS nhận xét bổ
sung .
- GV kết luận .

- Theo nhóm 4 ,
các nhóm HS trao
đổi và trả lời câu
hỏi .
- Đại diện các
nhóm trình bày .

- HS trả lời .
- HS khác nhận
xét bổ sung .


4

3. Củng cố - dặn

dò

- Em đã làm đợc gì để phòng - HS trả lời .
tránh các bệnh về tim
mạch ?
- Nhận xét tiết học .
- HS nghe
- dặn HS về ôn bài và chuẩn
bị bài sau .

tự nhiên và xã hội
Bài : Hoạt động tuần hoàn

A) Mục tiêu
- Giúp HS thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập .
- Chỉ đợc đờng đi của màu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn
nhỏ .
- Giáo dục HS có ý thức phòng bệnh về hoạt động tuần hoàn .
B) Đồ dùng dạy học :
-GV : hình trang 16,17 SGK
-HS:
C) Các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
Thời
Nội
dung
Hoạt động
Hoạt động
Gian
của giáo viên

của học sinh
5
1 . Kiểm tra bài
- Yêu cầu HS trả lời :
- 2 HS nêu
cũ:
+ Kể tên các bộ phận của cơ
quan tuần hoàn .
+ Cơ quan vận chuyển máu
đi khắp cơ thể có tên là gì ?
- GV nhận xét , đánh giá .