Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (2)

MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP
2

TIÊU HÓA THỨC ĂN
I.MỤC TIÊU:
- H/s biết nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày,
ruột non, ruột già.
- Hiểu được ăn chậm, nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá được dễ dàng
II.LÊN LỚP:
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
I/Khởi động : trò chơi “ Chế biến thức ăn”
1. Mục tiêu : Giới thiệu bài và giúp h/s hình dung đường đi của
thức ăn
2. Cách tiến hành :
Bước 1 : GV hướng dẫn
-Trò chơi gồm 3 động tác : Nhập khẩu, vận chuyển , chế biến
Bước 2: Tổ chức cho h/s chơi
-Kết thúc trò chơi GV giới thiệu bài
II/ Hoạt động 1 : Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu
hoá thức ăn ở khoang miệng và dạ dày .
1. Mục tiêu : h/s nói sơ lược về sự tiêu hoá thức ăn ở khoang
miệng và dạ đày
2. Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo cặp
Mô tả sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và cảm giác về vị
của thức ăn
Bước 2: Làm việc cả lớp
Nêu sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày
III/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK về sự tiêu hoá thức ăn ở
ruột non và ruột già
1. Mục tiêu : h/s nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở ruột non

và ruột già.
2. Cách tiến hành :

PHƯƠNG
TIỆN

Tranh SGK

Tranh SGK


Bước 1 : Làm việc theo cặp
Trả lời câu hỏi
Vào đến ruột non thức ăn biến đổi thành gì ? Phần chất bổ được
đưa đi đâu ? Phần chất bã được đưa đi đâu ? Ruột già có vai trò
gì ? Tai sao chúng ta cần đi đại tiện hằng ngày ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
Giới thiệu sự biến đổi thức ăn
IV/ Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống
1. Mục tiêu : Hiểu được ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn
tiêu hoá được dễ dàng. Hiểu rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có
hại cho sự tiêu hoá
2. Cách tiến hành :
Bước 1 : GV đặt vấn đề
Thảo luận câu hỏi : Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kỹ ? Tại
sao chúng ta không nên chạy nhảy sau khi ăn no ?
Bước 2: H/s trả lời
Bước 3 :Kết thúc bài học
V/ Làm VBT
Rút kinh nghiệm sau tiết học: