Giáo án mỹ thuật 6 bài mẫu có dạng hình hộp và hình cầu (4)

BÀI 7: VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU
I Mục tiêu:
- H/s hiểu được cấu trúc của hình hộp và hình cầu, sự thay đổi hình dáng của chúng khi
nhìn ở góc độ khác nhau.
- H/s vẽ được hình hộp và hình cầu, vận dụng vào các đồ vật tương đương, vẽ được hình
gần giống mẫu
- H/s thích thú khi vẽ mẫu, gây cảm giác say mê tìm tòi khám phá cho h/s
II. Những thông tin cơ bản:
1. Tài liệu - thiết bị:
a. Giáo viên:
- Một số mẫu vẽ
- Tranh vẽ mẫu có dạng hình hộp và hình cầu
b. Học sinh:
- Mẫu vẽ hình hộp và hình cầu
2. Phương pháp:
- Quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập theo nhóm
III. Tiến trình dạy học:
* Tổ chức:
6A……………………………………………….……………..…………………….……
……….………….
6B………………………………………………….………………………………………
…….…..…………
* Kiểm tra: Nêu lại các bước tiến hành vẽ theo mẫu.
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
GV cho h/s xem mẫu: Mẫu đơn - mẫu đôi

TaiLieu.VN

Page 1

Giáo viên

Học sinh

- Mẫu nào là mẫu đơn?

- Mẫu cái ca là mẫu đơn.

- Mẫu nào là mẫu đôi?

- Mẫu hình hộp và hình cầu là mẫu
đôi

- Mẫu nào vẽ khó hơn?

- Mẫu đôi
GVKL: Để vẽ được mẫu phức tạp, không những vẽ đúng mà còn vẽ đẹp do đó cần phải
biết vận dụng bài vẽ theo mẫu ở tiết 4 và tìm hiểu cách vẽ theo mẫu ở bài hôm nay.
Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

HOẠT ĐỘNG 1:

I) QUAN SÁT NHẬN XÉT

* Giáo viên bày mẫu theo 3
cách khác nhau, gọi h/s nhận
xét:

* H/s quan sát cách bày mẫu và nhận xét

- NX gì về từng cách bầy
mẫu? Cách nào là hợp lý ? Vì
sao?
- Bày mẫu ntn là đẹp?

- Mẫu không xa nhau quá, sát nhau quá
không bị che khuất, không cùng nằm trên
1 trục ngang hay trục dọc mà có vật đứng
trước và vật đứng sau, nhìn 2 vật mẫu 1
cách rõ ràng.
- Mẫu gồm hình hộp và hình cầu

- Mẫu gồm những vật nào

- Hình cầu đứng trước hình hộp

- Vị trí ?

- Tuỳ theo từng mẫu

- Chất liệu?

- Độ đậm nhạt hình hộp dễ xác định vì do
các mặt phẳng ghép lại

- Hình dáng?
- So sánh độ đậm nhạt?

+ Độ đậm nhạt của vật mẫu
nào dễ xác định hơn? Khó xác
định hơn ? Vì sao?

TaiLieu.VN

- Độ đậm nhạt hình cầu khó xác định vì
bề mặt cong , trơn và nhẵn bóng ->
Chuyển dần từ Đ-> N
II) CÁCH VẼ ( HÌNH HỘP CHỮ

Page 2


NHẬT
HOẠT ĐỘNG 2

VÀ HÌNH CẦU)
* Học sinh quan sát
1. Phác khung hình chung của mẫu

* GV treo tranh MH cách vẽ.
- Xác định như thế nào?

- So sánh chiều cao - với chiều ngang
của vật mẫu
2. Vẽ khung hình từng vật mẫu:
- Ước lượng với khung hình chung
3. Tìm tỷ lệ các bộ phận - phác nét chính
- Tìm tỉ lệ các mặt của hình hộp

4. Vẽ chi tiết
- Dựa vào nét chính phác cho giống mẫu
- Nét vẽ cần thay đổi có đậm nhạt

HOẠT ĐỘNG 3
+ GV theo dõi học sinh làm
bài, gọi ý học sinh cách sắp
xếp bố cục và ước lượng tỉ lệ.
HOẠT ĐỘNG 4
* GV treo bài h/s gọi học sinh
nhận xét về, tỷ lệ? Bố cục?
Hình bài của bạn ?

III) BÀI TẬP THỰC HÀNH
+ Yêu cầu : Vẽ hình hộp và hình cầu ( vẽ
đậm nhạt)
IV) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC
TẬP
- Học sinh quan sát nhận xét, tự xếp loại

GV cho h/s tự đánh giá
- GV nhận xét chung, động
viên học sinh

* H/s về nhà làm bài tập

* Dặn dò:

TaiLieu.VN

Page 3


- Tự bày mẫu tập ước lượng
- Chuẩn bị đọc trước bài sau

TaiLieu.VN

Page 4