Giáo án mầm non chủ đề các con vật đáng yêu

Chủ đề chính
Các con vật ĐáNG YÊU
Thời gian thực hiện tháng 21/10-20/12/2015
I- Mục tiêu giáo dục:
1, Mục tiêu và chăm sóc sức khoẻ, nề nếp thói quen.
- Tiếp tục rèn nề nếp thói quen trong học tập sinh hoạt, giờ giấc ăn ngủ để trẻ tạo điều
kiện phát triển thể lực rèn luyện cơ thể có thích nghi tốt hơn với sự thay đổi của môi trờng.
- Chú ý nhắc nhở trẻ mặc quần áo ấm chân đi dép, quốc.
- Phòng chống cúm A/H1N1.
- Trẻ nhanh nhẹn khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào.
- Có thói quen chào hỏi mọi ngời.
I- Mục tiêu giáo dục:
1, Phát triển thể chất.
- Trẻ bò thẳng lng không làm rơi vật trên lng. Đi không lê chân bớc qua 2 gậy.
Trẻ biết đổi hớng mà không mất thăng bằng. Trẻ biết lăn bóng bằng 2 tay vào đích.
2, Phát triển nhận thức.
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các nhân vật trong gia đình nh: Con lợn, gà, chó, mèo,
trâu...
- Trẻ biết và chỉ đặc điểm cuả từng con vật và tác dụng của nó.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý con vật nuôi.
- Trẻ biết 1 tay cầm day, 1 tay cầm con vật để hở lỗ xâu từng con vật vào dây.
- Trẻ nhận đúng màu đỏ của đồ dùng, đồ chơi.
3, Phát triển tình cảm xã hội thẩm mỹ.
- Trẻ yêu thích âm nhạc, thích hát vỗ tay theo cô. Nghe và phát ra đúng âm thanh của
(thanh gỗ- xắc xô).
4, Phát triển ngôn ngữ.
- Trẻ yêu quý thơ chuyện, thích nghe cô kể chuyện, nhớ tên chuyện và hành động của
nhân vật.
- Thích đọc thơ cùng cô, cảm thụ nhịp điệu của thơ. Đọc đúng từ khó.
III- Chuẩn bị:
- 2 gậy dài 1,5m và mỗi trẻ 1 bao cát nặng 100g và một số đồ chơi.

- Tranh vẽ các con vật hoặc con vật thật (chó, mèo, gà, vịt...)
1


- Tranh vẽ đàn gà con đang mổ thóc (hoặc đồ chơi đàn gà con đang mổ thóc trên đĩa).
Tranh Bé cho gà ăn.
- Mỗi trẻ 1 sợi dây dài 25cm và 5- 6 con vật đồ chơi có lỗ.
- Các con vật màu xanh, đỏ.

2


tuần1
những con vật sống trong gia đình có 2 châN biết đẻ trứng
Tuần 1 từ ngày21 đến ngày 25 tháng 10 năm 2015
Thời gian
hoạt đông

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp, thân mật, âu yếm.
- Trò chuyện với trẻ về con vật nuôi- xâu hạt.

Bài: gà con

Thể dục buổi sáng
ChơI
tập có
chủ
đích

Vận
động
- Đi theo hớng khác.
- Lăn bóng
vào đích

Hoạt
động
góc:

Hoạt
động
ngoài
trời
Hoạt
động
chiều.

Nhận
biết
tập
nói

Thơ

- Con gà,
con vịt
TH: Xếp
nhà cho
gà, vịt .

- Chú gà con
TH: Múa
hát con gà
trống

âm
nhạc
-Nghe
bài: con
gà trống.
-Nghe âm
thanh tonhỏ

Hoạt
động có
đồ vật
- Bé cho gà
ăn
TH: chơi gà
tìm mồi

* Góc vận động với đồ vật: Lồng hộp, xếp hình.
* Góc xem tranh: Thơ, tranh chuyện gia đình và các
con vật.
* Góc vận động: Kéo đẩy.
* Góc nấu ăn: Cho bé ăn.
- Quan sát con vật nuôi: Con gà, con vịt.
- Trò chơi vận động: Kéo ca, Nu na nu nống

- Chơi xếp chồng xâu vòng, phân biệt xanh, đỏ.
- Nghe đọc các câu đố về con vật.
- Nghe hát dânca, VĐTN: Bóng tròn to, tập tầm vông.
- Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô, Dug dăng dung dẻ,
Nu na nu nống
3


I- trò chuyện với trẻ.

- Con gà nó ăn gì?
- Con gà nó kêu làm sao?
- Thịt vịt có ăn đợc không?
- Hàng ngày ai cho nó ăn?
* Chơi : Lăn bóng.
II- Thể dục buổi sáng: Bài : Gà con
* Động tác 1: Gà vỗ cánh
- TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. Cô nói gà vỗ cánh trẻ đa 2 tay sang ngang vẫy
vẫy vỗ vào đùi.
* Động tác 2: Thân mình gà mổ thóc
- Trẻ đi vòng quanh sân tập 1 vòng thỉnh thoảng ngồi xuống gõ cốc cốc.
* Động tác 3: Chân Gà con đi tìm mồi

- 2 tay chắp sau lng vừa đi vừa nghiêng ngời sang 2 phía phải trả vờ nh kiếm mồi.
III- Hoạt đông góc.

* Góc hoạt động với đồ vật: Lồng hộp xếp hình.
- Mục đích: Trẻ lồng hộp nhỏ vào hộp to và lấy hộp nhỏ ra khỏi hộp to.
+Xếp chồng 2-3 khối gỗ lên nhau.
* Góc xem tranh: Thơ, chuyện tranh gia đình và con vật nuôi
- Mục đích: Trẻ mở trang sách nhận đúng tên bố mẹ,anh chị gọi và đọc tên con vật.
- Chuẩn bị: Tranh chuyện con vật và tranh gia đình.
* Góc vận động:
-Mục đích: Trẻ biết đi đúng phần đờng của mình.
- Chuẩn bị: xe kéo
* Góc cho bé ăn:
- Mục đích : Dạy trẻ các thao tác cho bé ăn nh 1 tay bế em 1 tay xúc cho bé ăn, cho ăn
gọn gàng, ăn xong lau mồm, uống nớc.
- Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 búp bê hoặc 1 con giống đồ chơi.
- Tiến hành: Cô giới thiệu và dẫn trẻ đi thăm quan các góc chơi. Sau đó trẻ vào góc chơi
theo ý thích của trẻ. Khi trẻ chơi cô đến các góc quan sát và hỏi trẻ con làm gì đấy? Cái nhà
để làm gì? Khối gỗ có màu gì ? trẻ cha biết gợi ý cho trẻ và luôn động viên để trẻ thích thú.
IV- Hoạt động ngoài trời.

* Quan sát: Con gà trống.
4


- Mục đích: Trẻ nhận và gọi đúng tên con gà trống biết gà trống không đẻ trứng, gà trống
gáy ò ó o.... biết 1 số đặc điểm.
- Chuẩn bị: Con gà trống.
- Tiến hành: Co dẫn trẻ ra sân xem thời tiết, trời hôm nay thế nào? vì sao các con biết?
Khi đi ra ngoài trời nắng thì phải làm gì?

Cô dẫn trẻ đến con gà trống hỏi trẻ con gì? gà trống có đẻ trứng không? gà trống gáy làm
sao?(cho trẻ bắt chớc tiếng gà gáy ò ó o...) cô hỏi trẻ gà trống có những gì? đầu, mình, chân.
- Cho trẻ quan sát con chó, mèo. Cô chỉ vào con chó hỏi trẻ con gì? con chó nó sửa làm
sao? Cô chỉ vào đầu, mình, chân hỏi trẻ.
* TCVĐ: gà trong vờn rau
- Mục đích: Nghe tín hiệu Nghe tín hiệu, phát triển vận động chạy.
- Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng.
- Tiến hành: Cô làm ngời coi vờn còn trẻ làm già đi kiếm ăn chui qua hàng rào vào vờn
chạy nhảy, ngời coi vờn thấy đuổi vỗ 2 tay vào nhau ùi! ùi! gà chạy chui qua hàng rào vào
chuồng.
V- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.

- Xâu vòng, phân biệt màu đỏ, xanh, chọn to- nhỏ.
- Đọc thơ, kể chuyện theo tranh.
- Trò chơi vận động: + Con bọ dừa.

5


Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2015
I Hoạt động học
Vận động
- Đi theo hớng khác nhau
- Lăn bóng vào đích.
1, Kết quả mong đợi :
- Trẻ biết đối tợng mà không mất thăng bằng
- Trẻ đi thẳng ngời, chân bớc bình thờng, lănbóng bằng 2 lòng bàn tay.
- trẻ tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
2, Chuẩn bị:
-Gấu, thỏ, mèo, bóng.

3, Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- HĐ1:Khởi động
- Trẻ làm chim bay nhịp
-trẻ làm chim bay nhanh bay chậm quanh sân nhàng cùng cô
tập.
- Trên sân tập cô vẽ 1 vòng ê níp có đặt các
mốc, thỏ, gấu, mèo và 1 đích lăng bóng.
-HĐ2: Cô giới thiệu bài sau đó tập mẫu cho trẻ - Trẻ chú ý xem cô tập
xem.
và lắng nghe phân tích.
Tập mẫu lần 1: Chính xác.
Lần 2: Phân tích khi đi thẳng ngời mắt nhìn về
phía trớc lắng nghe hiệu lệnh đi đến nhà thỏ,
chào bạn thỏ, đi đến nàh gấu, mèo sau đó lấy
bóng ngồi xuống lăn vào nhà búp bê. Rồi về - Trẻ biết đổi hớng khác
cuối hàng.
nhau và lăn bóng vào
-HĐ3:Cô gọi trẻ lên tập mỗi trẻ tập (2-3 lần) khi đích.
trẻ tập cô luôn động viên nhắc nhở để trẻ hởng
ứng tăng số lần tập.
* Nhận xét tuyên dơng.
II Hoạt động góc:
III Hoạt động ngoài trời:
IV Hoạt động mọi lúc mọi nơi:
Phân biệt màu xanh- đỏ.
6

- Mục đích: Trẻ nhận đúng màu xanh- đỏ của đồ vật chơi.
- Chuẩn bị:
Màu xanh - đỏ
Bớm xanh- đỏ.
- Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô bắt chớc tiếng kêu con chó. Sau đó cô đa các
con vật cho trẻ trả lời cha đún cô nói cho trẻ biết, rồi cho trẻ phân biệt xanh, đỏ theo yêu cầu
của cô.
V- Hoạt động chiều:
Trò chơi vận động Mèo và chim sẻ
1, Mục đích: Nghe tín hiệu, phát triển vận động chạy
2, Chuẩn bị: Phòng chơi sạch sẽ.
3, Tiến hành: Trẻ làm mèo trẻ làm chim sẻ bay đi kiếm ăn. Khi thấy mèo kêu meo
meo. Bay bay nhanh về tổ kẻo mèo bắt đợc chú chim nào chậm chạp bị mèo bắt thì phải làm
mèo !
(chơi 3-4 lần)
VI- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan
- Động viên những trẻ cha ngoan
IV- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số: .
Có Mặt: .
Vắng:
Lí do:
.
..
..
..
..

7

Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2015
I- Hoạt động học:
Nhận biết tập nói
Con gà, con vịt
1, Kết quả mong đợi :
-: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên : con gà, con vịt, bắt chớc tiếng kêu
- Đọc và chỉ đúng mình, đầu, chân.
-trẻ biết yêu qúy và chăm sóc con vật.
2, Chuẩn bị:
-Tranh vẽ con gà trống, con vịt.
3, Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Trẻ ngồi ghế hát bài con gà trốngcô hỏi trẻ - Trẻ hát vỗ tay cùng cô
vừa hát bài gì? Bây giờ con nào kể cho cô nghe
nhà con nuôi những con vật nào?
- Cô gọi 1- 2 trẻ kể tên con vật nuôi ở gia đình - Trẻ kề 1 số tên con vật:
trẻ
+ Con gà, con mèo
- Cô có tranh vẽ về các con vật rất là đẹp cô sẽ
cho chúng mình xem nhé !
- Cô đa tranh gà trống cho trẻ xem và hỏi trẻ - Trẻ xem và trả lời.
con vẽ con gì? gà trống có đẻ trứng không? gà + Con gà trống
trống gáy làm sao? Cho trẻ bắt chớc tiếng gà + Trẻ nói ò ó o...
gáy.
- Cô chỉ vào đầu gà hỏi trẻ cái gì?
- Trẻ chỉ và đọc: Đầu,
+ Chỉ vào mình hỏi trẻ.

mình, chân
+ Chỉ vào chân hỏi trẻ cái gì? để làm gì?
Sau đó cô gọi trẻ lên chỉ và đọc từng đặc điểm - Trẻ nói: Cạp... cạp...
theo yêu cầu của cô và nói rx tác dụng của nó.
cạp
- Cô bắt chớc tiếng vịt kêu hỏi trẻ tiếng con gì? + chỉ và đọc: Đầu, mình,
cô đặt câu hỏi tơng tự nh con gà trống để trẻ trả chân
lời. Sau đó gọi trer lên chỉ và đọc từng phần
theo yêu cầu của cô.
- Giáo dục trẻ chăm sóc yêu quý con vật nuôi.
So sánh: Sự giống và khác nhau của con gà
trống và con vịt.
8


+ Giống nhau: Đều có mỏ và có 2 chân, chân có
ngón.
+Khác nhau: Mỏ vịt to và dẹp, mỏ gà nhỏ và
nhọn chân vịt có màng chân gà không có màng.
Chơi: Xếp nhà cho gà vịt.
II- Hoạt động góc: Thực hiện theo tuần
III- Hoạt động ngoài trời: Thực hiện theo tuần.
IV- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
Đọc câu đố các con vật cho trẻ nghe: Con lợn, con vịt,
con gà trống.
- Mục đích: Trẻ thích nghe cô đọc câu đố, đoán đúng câu đố.
- Chuẩn bị: Tranh các con vật.
- Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô. Bây giờ cô có nhiều câu đó về các con vật, các
con lắng nghe cô đọc cau đố để các con đoán xem câu đó về con gì? cô đọc câu đố con lợn.
Con gì ăn no

Bụng to mắt híp
Mồm thở phì phò
Chúng mình đoán xem con gì?
Tơng tự cô đọc cho trẻ nghe về con vịt, con gà trẻ nghe và
đoán trẻ đoán cha đúng cô đa tranh cho trẻ xem để trẻ trả lời.
V- Hoạt động chiều:
TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
1, Mục đích: Trẻ chạy theo tín hiệu.
2, Chuẩn bị: Phòng chơi rộng, gọn gàng.
3, Tiến hành: Cô cầm vòng giả làm ô tô trẻ làm chim bay đi kiếm ăn bỗng thấy ô tô pin
pin chim sẻ bay nhanh về tổ. Khi ô tô đi khỏi chim bay ra ăn trở lại.
VII- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan
- Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số: .
Có Mặt: .
Vắng:
Lí do:
.
9


…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..

10

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2015
I- Hoạt động học:
THƠ
Chú gà con
1,Kết quả mong đợi :
- Trẻ yêu thích đọc, thích nghe cô đọc, đọctheo cô cả bài cảm thụ đợc nhịp của bài.
- Trẻ đọc đúng từ: Bé, con, tròn, tốc, thóc.
- trẻ chăm sóc bảo vệ con vật nuôi.
2, Chuẩn bị:
- Đồ chơi đàn gà đứng trên đĩa đang mổ thóc.
3, Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Trẻ ngồi nghé hát bài Con gà trống Gà trống Trẻ hát vỗ tay cùng cô
có đẻ trứng không? gà ăn gì? gà gáy làm sao
Cô đa đĩa đồ chơi đàn gà lắc lắc và nói tốc...tốc
cho trẻ xem và hỏi trẻ con gì? Muốn biết đợc Trẻ xem và trả lời
chú gà này ăn gì? mổ làm sao? Cô đọc thơ cho
chúng mình nghe nhé.
- Cô đọc mẫu lần 1: Diễn cảm bài thơ chú gà Trẻ chă chú nghe cô đọc
con của (Nguyễn Thị Cẩm Thạch).
- Đọc lần 2: Hỏi trẻ tên bài; giảng giải nội dung
những chú gà con lông vàng dễ thơng đua nhau
mỏ thóc! Tốc ! tốc thế nhà chúng mình nuôi gà
phải chăm cho nó ăn để chóng lớn, thịt gà ăn rất
là ngon, trứng gà ăn rất bổ.
Gọi cá nhân đọc, tốp đọc, tổ đọc.
Trẻ đọc cùng cô.
Cả lớp đọc 2- 3 lần. Khi trẻ đọc cô cô động viên

khen ngợi để trẻ thích thú.
Chú ý sa sai cho trẻ.
II- Hoạt động góc:
III- Hoạt động ngoài trời:
IV- Hoạt động mọi luc mọi nơi.
Phân biệt màu xanh- đỏ.
- Mục đích: Trẻ nhận đúng màu xanh- đỏ của đồ vật chơi.
- Chuẩn bị:
Màu xanh - đỏ
Bớm xanh- đỏ.
11


- Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô bắt chớc tiếng kêu con chó. Sau đó cô đa các
con vật cho trẻ trả lời cha đún cô nói cho trẻ biết, rồi cho trẻ phân biệt xanh, đỏ theo yêu cầu
của cô.
V- Hoạt động chiều:
Trò chơi vận động Mèo và chim sẻ
1, Mục đích: Nghe tín hiệu, phát triển vận động chạy
2, Chuẩn bị: Phòng chơi sạch sẽ.
3, Tiến hành: Trẻ làm mèo trẻ làm chim sẻ bay đi kiếm ăn. Khi thấy mèo kêu meo
meo. Bay bay nhanh về tổ kẻo mèo bắt đợc chú chim nào chậm chạp bị mèo bắt thì phải làm
mèo !
VI- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan
- Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.

Sĩ Số: .
Có Mặt: .

Vắng:
Lí do:
.
..
..
..
..

Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2015
12


I- Hoạt động học:
ÂM NHạC
- Nghe bài:Con gà trống
-Nghe âm thanh to nhỏ

1, Kết quả mong đợi :
-: Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp, nói đúng âm hanh to nhỏ.
-: Hát đúng nhịp, âm thanh to nhỏ.
- trẻ yêu thích âm nhạc.
2, Chuẩn bị:
-Tranh con gà trống- Thanh gỗ- xắc xô.
3, Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
- Nghe hát bài Gà trống ,mèo con và cún con
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát có con gì
- Con gà trống gáy làm sao?
HĐ2:Nói về con gà trống cô cũng có 1 bài hát

rất hay chúng mình cùng nghe nhé!
lần 1: Cô hát, giới thiệu tên bài tác giả tác
phẩm.
Lần 2: hỏi trẻ tên bài giảng giải nội dung.
+ Chúng mình vừa nghe bài gì?
+Con gà trống có cái gì?
+ Gà trống có cái gì?
+Con gà trống có để trứng không?
-Co gọi trẻ nên hát và có thể múa minh hoạ.
* Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau.
(thanh gỗ- xắc xô).
- Cô gõ phách trẻ nghe và đoán tên ,rồi phát cho
trẻ gõ cùng cô.
- Tơng tự cô vỗ xắc xô trẻ nghe và đoán rồi phát
cho trẻ vỗ cùng cô. Khi thu dụng cụ hỏi tên.
13

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng và trẻ lời
câu hỏi
+Gà trống,mèo con và
cún con
+Gà trống,mèo,cún
+òóo

-Trẻ chăm chú nghe cô
hát và hát theo cô.
-cái mào
+òóo
+không ạ

- Nghe và trả lời đúng của
(thanh gỗ- xác xô)
- Gõ phát ra đúng âm


HĐ3:Kết thúc
* Nhận xét tuyên dơng.

thanh rõ ràng.

II- Hoạt động góc
III,Hoạt động ngoài trời
IV,Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
* Trò chơi vận động Kéo ca lửa xẻ
- Mục đích : Vận động phát triển chân tay, thân mình.
- Chuẩn bị: Phòng chơi sạch sẽ.
- Tiến hành: Trẻ ngồi đối diện cầm 2 tay nhau vừa đọc lời của bài vừa đa đẩy tay thân
mình cứ nh thế hết bài. (Chơi 3- 4 lần).
II- Hoạt động chiều:
Nghe hát dân ca, hát ru.
1, Mục đích: trẻ thích nghe cô hát, hát theo cô.
2, Chuẩn bị: Bài: Ru em, cây trúc xinh, cò lả.
3, Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô, cô giới thiệu bài sau đó hát cho trẻ nghe bài
Ru em cô vừa hát vừa làm động tác đa đẩy nh ru em, cô hỏi trẻ tên bài. Khi hát cô khuyến
khích trẻ làm theo cô.
* Tơng tự bài: Cò lả, cây trúc xinh.
VII- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan
- Động viên những trẻ cha ngoan

VIII: Nhật ký trong ngày:
Sĩ Số: .
Có Mặt: .
Vắng:
Lí do:
.
..
..
..
..
Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2015
14


I-

Hoạt động học:

Kể CHUYệN THEO TRANH
Bé cho gà ăn
1, kết quả mong đợi :
- Trẻ thích nghe cô kể chuyện, nhớ tên chuyện, hành động của nhânc vật.
-: Trẻ biết lấy thóc cho gà ăn, gọi gà chích! chích!.
-: Biết chăm sóc con vật nuôi
2, Chuẩn bị:
-Bộ tranh chuyện Bé cho gà ăn
3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô
Dự kiến hoạt động của
trẻ

- Trẻ ngồi ghế đọc bài thơ Chú gà conBài thơ - Trẻ xem và trả lời:
nói về con gì? gà ăn gì? gà mổ thóc làm sao?
- Cô đa tranh Bé cho gà ăn cho trẻ xem và hỏi + Bé
- Cô chỉ vào bé hỏi ai đây?
+ Con gà
+ Chỉ vào con gà hỏi trẻ con gì?
- Cô kể lần 1: Giới thiệu tên bài.
- Lần 2: Hỏi trẻ tên bài, giảng giải nội dung.
- Trẻ chăm chú nghe cô
- Nhà các con nuôi gà, cac con phải chăm cho kể
gà ăn, khi cho gà ăn gọi gà chích! chích! thịt gà
ăn ngon, trứng gà ăn rất bổ.
- Lần 3: Đàm thoại với trẻ.
+ Nhà bạn Lan nuôi nhiều gì?
- Trẻ trả lời
+ Lan lấy gì cho gà ăn?
+ Nuôi nhiều gà
+ Gọi gà làm sao?
+ Lấy thóc cho gà ăn
+ gà mổ thóc thế nào?
+ Gọi gà chích ! chích
- Lần 4: Kể lại toàn bộ câu chuyện, hỏi tên bài. + Gà mổ thóc tốc ! tốc.
Chơi: Gà tìm mồi

II-

Hoạt động góc:
15

IIIIV-

Hoạt động ngoài trời:
Hoạt động mọi lúc mọi nợi
Xem tranh các con vật nuôi, con trâu, con chó, mèo...
- Mục đích: Trẻ nhận và gọi đúng tên con trâu, chó, mèo. Chỉ đặc điểm của nó
- Chuẩn bị: Tranh con mèo, chó, gà, vịt...
- Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô, cô bắt chớc tiếng kêu của con gà trống hỏi trẻ
tiếng con gì? Sau đó cô đa tranh cho trẻ xem và hỏi trẻ từng đặc điểm và biết tác dụng của nó.
Theo yêu cầu của cô.
*Tơng tự con mèo, lợn.... nhắc trẻ từng đặc điểm và bắt chớc tiếng kêu của nó
V- Hoạt động chiều:
- TCVĐ: Gà trong vờn rau
1, Mục đích: Nghe tín hiệu và phát triển vận động chạy
2, Chuẩn bị: Phòng chơi rộng gọn gàng.
3, Tiến hành: Cô làm ngời coi vờn trẻ làm gà đi kiếm ăn khi thấy ngời coi vờn vỗ 2 tay
vào đuổi ùi! ùi những chú gà chạy chui qua hàng rào về chuồng trốn khi thấy ngời coi vờn
đi khỏi gà ăn trở lại.
(Chơi 3- 4lần)
VI- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan
- Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
SĩSố: .
Có Mặt: .
Vắng:
Lí do:
.
..
..

..
..

tuần 2
16


nhữnh con vật sống trong gia đình có 4 chân biết đẻ con
Tuần 2 từ ngày 28/10 đến ngày 1 tháng 11 năm 2015
Thời gian
hoạt đông

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, gần gũi, thân mật.
- Trò chuyện với trẻ về con vật nuôi- xếp chồng.
Bài: gà con

Thể dục buổi sáng
Chơi
tập có
chủ

đích

Hoạ
t động
góc:

Hoạt
động
ngoài
trời
Hoạt
động
chiều.

Vận
động

Nhận
biết
tập nói

- Bò có
mang vật
trên lng.
- Bớc qua
vật cản.

- Con chó,
conmèo
TH: hátbài

Mèo con
và cún con

âm
nhạc

Thơ

-

Kể
chuyện
theo
tranh

- Nghe hát
bài:
Rửa mặt
nh mèo
- Nghe âm
thanh của 2
dụng cụ
khác nhau.

* Góc chơi nấu ăn:
* Góc vận động: Lăn bóng
* Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng Phân biệt xanh đỏ.
* Góc xem tranh: Xem tranh chuyện các con vật.
- Cho trẻ xem các con vật nuôI
- Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Chơi xâu vòng, phân biệt xanh, đỏ của đồ vật đồ chơi,
xếp hình.
- Đọc thơ, kể chuyện theo tranh.
- Xem tranh các con vật và đọc các câu đố về con vật
cho trẻ nghe.
17


- Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô, Mèo và chim sẻ, trời
nắng thời ma
I- Đón trẻ trò chuyện với trẻ.

- Nhà Hà nuôi những con gì?
- Gà trống có đẻ trứng không?
- Hàng ngày ai cho nó ăn?
- Con gà nó ăn gì ?
* Chơi : Xếp hình
II- Thể dục buổi sáng: Bài : Bé tập thể dục
Gà con
* Động tác 1: Tay Gà vỗ cánh
- TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay tảh xuôi. Cô nói gà vỗ cánh trẻ đa 2 tay sang ngang vẫy
vẫy vỗ vào đùi.
* Động tác 2: Thân mình gà mổ thóc
- Trẻ đi vòng quanh sân tập 1 vòng thỉnh thoảng ngồi xuống gõ cốc cốc.
* Động tác 3: Chân Gà con đi tìm mồi
- 2 tay chắp sau lng vừa đi vừa nghiêng ngời sang 2 phía phải trả vờ nh kiếm mồi.
III- Hoạt đông góc.

* Góc chơi nấu ăn: Ru em ngủ

- Mục đích: Dạy trẻ các thao tác ru bé ngủ, bế em nhẹ nhàng vỗ về ru hát à ơi .... à ơi...
- Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 búp bê.
* Vận động: Lăn bóng
- Mục đích: Trẻ ngồi 2 chân duỗi lăn bóng cho nhau.
- Chuẩn bị: 5- 6 quả bóng có đk 5- 7cm.
* Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, phân biệt màu xanh, đỏ.
-Mục đích: 1 tay cầm dây, 1 tay cầm con vật đồ chơi để hở lỗ dây xâu qua lỗ- đồ chơi
xanh, đỏ.
- Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1sợi dây dài 25 cm và 5- 6 con vật.
* Góc xem tranh: Xem tranh các con vật.
- Mục đích : Trẻ mở nhận và gọi đúng tên con vật nh chó, mèo, gà, vịt.
- Chuẩn bị: Tranh con gà, vịt, chó, mèo.
- Dự kiến chơi: Cô giới thiệu và dẫn trẻ đi quan sát các góc chơi. Sau đó trẻ vào góc
chơi theo ý thích của trẻ.
18


Trong khi trẻ chơi cô đến các góc hỏi trẻ con làm gì đấy? Nếu trẻ cha biết cô gợi ý cách
chơi cho trẻ và động viên khuyến khích để trẻ chơi tốt hơn.
IV- Hoạt động ngoài trời.

- Cho trẻ quan sát con chó, mèo. Cô chỉ vào con chó hỏi trẻ con gì? con chó nó sửa làm
sao? Cô chỉ vào đầu, mình, chân hỏi trẻ.
* TCVĐ: Mèo và chim sẻ
Trên sân tập cô vẽ 1 vòng tròn to làm tổ chim, cônói 1 trẻ làm mèo còn lại trẻ khác làm
chim bay đi kiếm ăn. khi thấy mèo kêu meo meo thì tất cả chú chim bay nhanh về tổ kẻo mèo
bắt đợc. Khi mèo đi khuất chim bay ra ăn.
V- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.

- Nghe hát dân ca

- VĐTN: Bóng tròn to, cùng múa vui.
- Xem tranh, đọc câu con vật cho trẻ nghe.
- Xâu hạt, phân biệt kích thớc to- nhỏ màu sắc xanh, đỏ.

Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2015
I- Hoạt động học:
19


vận động
- Đi có mang vật trên lng
- Bớc qua vật cản.
1, kết quả mong đợi :
- Trẻ bò thẳng lng không làm rơi vật. Đi không lê chân qua 2 gậy.
-: Bò bằng 2 bàn tay và 2 cẳng chân. Bớc mỗi chân 1 gậy không chạm
- trẻ tập thể dục chơ thể khoẻ mạnh.
2, Chuẩn bị:
-2 gậy dài 1,5m.
3, Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
- Trẻ làm chim bay nhanh bay chậm quanh sân
tập vài vòng.
- Trên sân tập cô vẽ con đờng dài 2m và đặt 2
gậy nằm ngang cách nhau 20- 25cm
- Hôm nay nhà thỏ trắng mở hội thi Bớc qua
vật cản muốn đến nhà thỏ trắng thì phải bò qua
1 quãng đờng và bớc qua dãy gậy kia rồi mới
đến đợc nhà thỏ trắng đấy! Chúng mình xem cô
làm trớc nhé!
- Cô tập mẫu lần 1: Chính xác

- Lần 2: phân tích cách tập. Khi bò bằng 2 bàn
tay và 2 khuỷu chân, lng thẳng đầu ngẩng mắt
nhìn về phía trớc vật không rời bò hết đờng đứng
dậy bớc mỗi chân 1 gậy. Sau đó về cuối hàng.
- Cô gọi trẻ lên tập, tốp tập mỗi trẻ tập 2-3 lần.
Khi trẻ tập cô luôn nhắc nhở động viên để trẻ
hứng thú tập.
Chơi : Tập tầm vông.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ làm chim bay nhịp
nhàng

- Trẻ chú ý xem cô tập
và lắng nghe phân tích
cách tập.

- Trẻ biết bò khi có
mang vật trên lng và bớc
qua vật cản.

II- Hoạt động góc: Thực hiện theo tuần
III- Hoạt động ngoài trời: Thực hiện theo tuần.
IV- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
Đọc câu đố các con vật cho trẻ nghe: Con lợn, con vịt,
con gà trống.
- Mục đích: Trẻ thích nghe cô đọc câu đố, đoán đúng câu đố.
20

- Chuẩn bị: Tranh các con vật.
- Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô. Bây giờ cô có nhiều câu đó về các con vật, các
con lắng nghe cô đọc cau đố để các con đoán xem câu đó về con gì? cô đọc câu đố con lợn.
Con gì ăn no
Bụng to mắt híp
Mồm thở phì phò
Chúng mình đoán xem con gì?
Tơng tự cô đọc cho trẻ nghe về con vịt, con gà trẻ nghe và
đoán trẻ đoán cha đúng cô đa tranh cho trẻ xem để trẻ trả lời.
V- Hoạt động chiều:
TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
1, Mục đích: Trẻ chạy theo tín hiệu.
2, Chuẩn bị: Phòng chơi rộng, gọn gàng.
3, Tiến hành: Cô cầm vòng giả làm ô tô trẻ làm chim bay đi kiếm ăn bỗng thấy ô tô pin
pin chim sẻ bay nhanh về tổ. Khi ô tô đi khỏi chim bay ra ăn trở lại.
VI- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan
- Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số: .
Có Mặt: .
Vắng:
Lí do:
.
..
..
..
..

Thứ 3 ngày 29 tháng 10năm 2015

I- Hoạt động học:
nhận biết tập nói
21


Con chó, con mèo
1, Kết quả mong đợi :
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên : con chó, con mèo, chỉ từng đặc điểm của nó.
-: Biết con chó ăn cơm, con mèo ăn cá, ăn cơm bắt chớc tiếng kêu của chúng phát triển
kỹ năng nói.
-trẻ biết chăm sóc yêu quý con vật nuôi.
2, Chuẩn bị:
-Tranh vẽ con chó, con mèo.
3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát bài con gà trốngchúng mình vừa hát - Trẻ hát cùng cô
bài gì?
- Cô gọi 1- 2 trẻ kể tên con vật nuôi ở gia đình .
- Bây giờ chúng mình lắng tai nghe tiếng con gì - Trẻ nghe và trả lời.
nhé! Cô nói meo! meo! hỏi trẻ tiếng con gì?
+ Con mèo: đầu, mình,
- Cô đa tranh con mèo hỏi trẻ con gì? vừa chỉ chân.
vừa hỏi từng phần của nó. Đầu, mình, chân,
đuôi, mèo bắt gì? mèo kêu làm sao? (trẻ trả lời
cha đúng, cô nói cho trẻ biết).
Sau đó cô gọi trẻ lên chỉ và đọc từng đặc điểm
của con mèo theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chỉ và đọc rõ ràng.
- Tơng tự cô đa tranh con chó cho trẻ xem và

hỏi trẻ từng đặc điểm. Đầu, mình, chân...
Sau đó gọi trẻ lên chỉ và đọc từng phần theo yêu
cầu cảu cô.
* Chú ý sửa sai cho trẻ.
Chơi: Xếp nhà cho các con vật.
II- Hoạt động góc:
III-Hoạt động ngoài trời:
IV-Hoạt động mọi lúc mọi nơi:
Xâu vòng bằng các con vật.
- Mục đích: Trẻ xâu 1 tay cầm dây 1 tay cầm con vật hở lỗ dây xâu qua từng con vật.
- Chuẩn bị: Mỗi trẻ 5- 6 vòng và 1 sợi dây dài 20cm.
- Tiến hành: Trẻ ngồi chiếu cô giới thiệu bài sau đó cô xâu cho trẻ xem, rồi phát cho trẻ
xâu. Khi trẻ xâu cô quan sát và động viên đẻ trẻ làm tốt.
V- Hoạt động chiều:
22


TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
1, Mục đích: Nghe tín hiệu phát triển vận động chạy.
2, Chuẩn bị: Phòng gọn gàng.
3, Tiến hành: Cô cầm vòng giả làm ô tô còn trẻ làm chim sẻ bay đi kiếm ăn. Khi ô tô Pin!
Pin! chim sẻ bay nhanh về tổ. Khi ô tô đi khỏi chim chở lại ăn.
(Chơi 3- 4 lần)
VI- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan
- Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số: .
Có Mặt: .
Vắng:

Lí do:
.
..
..
..
..

Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2015
I- Hoạt động học:
23


thơ
Chú gà con
1, Kết quả mong đợi:
- Trẻ yêu thích đọc, thích nghe cô đọc, đọctheo cô cả bài cảm thụ đợc nhịp của bài.
-: Phát triển ngôn ngữ nói đọc đúng từ: Bé, con, tròn, mầm, thóc.
- trẻ chăm sóc bảo vệ con vật nuôi.
2, Chuẩn bị:
-Đồ chơi đàn gà đứng trên đĩa đang mổ thóc.
3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô
Hoạt động của trẻ
- Trẻ ngồi nghé hát bài Con gà trống chúng - Trẻ hát cùng cô
mình vừa hát bài gì? con gà trống gáy làm sao?
Gà trống có đẻ trứng không? gà ăn gì?
Cô đa đĩa đồ chơi đàn gà lắc lắc và nói tốc...tốc
cho trẻ xem và hỏi trẻ con gì?
- Cô đọc mẫu lần 1: Diễn cảm giới thiệu tác giả, -Trẻ chú ý nghe cô hát
tác phẩm.

- Lần 2: Hỏi trẻ tên bài; nhà chúng mình có
nuôi gà không, chúng mình phải chăm cho nó
ăn để chóng lớn, thịt gà ăn rất là ngon, trứng gà
ăn rất bổ, gà mổ thóc làm sao? Cho trẻ gõ tay
xuống sàn và nói tốc... tốc...
Gọi cá nhân đọc, tốp đọc, tổ đọc.
- Trẻ đọc
Cả lớp đọc 2- 3 lần. Khi trẻ đọc cô chú ý sa sai.
Chơi: Gà tìm mồi.
II- Hoạt động góc: Thực hiện theo tuần.
III- Hoạt động ngoài trời: Thực hiện theo tuần
IV- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
Phân biệt màu xanh- đỏ.
- Mục đích: Trẻ nhận đúng màu xanh- đỏ của đồ vật chơi.
- Chuẩn bị:
Màu xanh - đỏ
Bớm xanh- đỏ.
- Tiến hành: Trẻ ngồi chiếu cô giới thiệu bài sau đó đa các con vật cho trẻ xem và hỏi trẻ
con gì? Trẻ trả lời cha đúng cô nói cho trẻ biết và hỏi lại trẻ. Khi trả trả lời đúng cô khen trẻ
kịp thời.
V- Hoạt động chiều:
Trò chơi vận động Mèo và chim sẻ
24


1, Mục đích: Chạy theo tín hiệu, phát triển vận động chạy
2, Chuẩn bị: Phòng rộng.
3, Tiến hành: Trẻ làm mèo trẻ làm chímẻ. Khi chim bay đi ăn ngồi xuóng gõ tay xuóng
sàn, mèo kêu meo! Meo! Chim sẻ bay nhanh về tổ kẻo mèo bắt đợc. Khi mèo ngủ rồi chim
bay ra ăn trở lại.

(chơi 3-4 lần)
VI- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan
- Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số: .
Có Mặt: .
Vắng:
Lí do:
.
..
..
..
..

Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2015
I-Hoạt động học:
ÂM NHạC
- Nghe hát bài: Rửa mặt nh mèo
- Nghe âm thanh của hai dụng cụ khác nhau
25