BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 2 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

Tiết 1: Giáo dục tập thể

Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2012

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS dự lễ chào cờ đầu tuần 2. HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ.
- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua .
- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt.
- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt.
- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ.
- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng đúng - HS xếp hàng ổn đònh hàng ngũ nghiêm túc
dự tiết chào cờ tuần 2.
vò trí để dự lễ chào cờ.
- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi lễ
của tiết chào cờ.
* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe.
những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt
động của thời gian qua .
-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá
nhân ) thực hiện tốt.
-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực
hiện chưa tốt.
* Phó Hiệu trưởng tổng kết những kết quả mà
HS đã thực hiện được và chưa đượïc tốt. Đề

nghò GV chủ nhiệm về lớp nhắc nhở HS khắc
phục kòp thời.
* BGH và anh tổng phụ trách đề ra công tác - HS lắng nghe thực hiện.
mới.
13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.
- Giáo viên chủ nhiệm ổn đònh tổ chức, nhắc
nhở HS thực hiện tốt công việc tuần 2.
-Yêu cầu HS giỏi theo dõi giúp đỡ HS yếu, HS
viết chữ xấu.
-Thực hiện truy bài 10’ đầu buổi. HS ra về
hàng một.
- HS lắng nghe thực hiện.
-Thực hiện tốt an toàn giao thông.
-Hát tập thể 1 bài.
- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 2

Tiết 2 +3 : Tập đọc – kể chuyện
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

“A-mi-xi”

 Rèn kó năng đọc :
- Đọc trôi chảy cả bài, phát âm đúng các từ :khuỷu tay, nguệch ra, từng chữ, Cô-rét-ti, En-ri-cô.

- Biết nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
- Hiểu nghóa các từ : kiêu căng, hối hận, can đảm.
- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Phải biết nhường nhòn bạn, nghó tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót
cư xử không tốt với bạn.
 Rèn kó năng nói :
- Dựa vào trí nhớ và tranh biết kể lại câu chuyện, biiết phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ.
.
 Rèn kó năng nghe :
- Có kó năng tập trung nghe bạn kể.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, biết kể tiếp lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ như SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra só số, hát.
- Lớp trưởng báo cáo só số lớp – bắt bài hát.
5’
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài“Hai bàn tay em”
HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, ghi điểm cho từng em.
3/ Bài mới :
1’
a) Giới thiệu: GV ghi đề bài : Ai có lỗi ?
b) Dạy bài mới :
15’ * Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài.
- HS theo dõi ở SGK.
- HS luyện đọc từ khó.
- Ghi bảng : Cô-rét-ti, En-ri-cô.
- Cả lớp đọc .
-Yêu cầu vài HS đọc. Cả lớp đọc lại.
- HS lần lượt đọc từng câu nối tiếp nhau.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
-GV theo dõi, sửa sai cho HS về lỗi phát âm.
-5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn chuyện.
-Gọi 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn.
Kiêu căng : cho rằng mình hơn người khác.
+ Em hiểu thế nào là kiêu căng ?
Hối hận : buồn,tiếc về lỗi lầm của mình.
+ Thế nào là hối hận ?
+ Người như thế nào gọi là người can đảm ? Can đảm : không sợ đau, không sợ xấu hổ
hoặc nguy hiểm.
+ Em thử giải thích và đặt câu với từ -Ngây : đờ người ra không biết nói gì, làm gì.
VD : Cô giáo hỏi mà bạn ấy cứ đứng ngây
“ngây”.
người ra.
-Yêu cầu HS đọc theo nhóm.Nhóm trưởng - HS đọc bài theo nhóm.
theo dõi sửa sai cho các bạn.
-3 nhóm đọc bài.
- 3 HS đọc trong nhóm đọc đoạn 1, 2, 3.
- 2 HS của 2 nhóm đọc tiếp đoạn 4, 5 còn -2 HS khác đọc 2 đoạn 4 và 5.
10’ lại.
- . . .En-ri-cô và Cô-rét-ti.
* Tìm hiểu bài :
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?
+ Vì sao hai bạn ấy giận nhau?

- . . .Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay En-ri-cô
làm En-ri-cô viết hỏng. En-ri-cô giận và trả
thù bằng cách đẩy tay Cô-rét-ti làm hỏng hết
trang viết của bạn.
- 1 HS đọc bài.
- . . . En-ri-cô nghó lại biết được Cô-rét-ti
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3.
+ Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô- không cố ý chạm vào tay mình. Nhìn thấy vai
áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn
rét-ti ?
xin lỗi nhưng không đủ can đảm.
- HS đọc thầm đoạn 4.
- . . . tan học, thấy Cô-rét-ti đi theo mình En- Cả lớp đọc thầm đoạn 4.
ri-cô nghóâ là bạn đánh mình nên rút thước
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?
cầm tay. Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu và đề
nghò : “Ta lại thân nhau như trước đi” khiến
En-ri-cô ngạc nhiên ôm chầm lấy bạn.
-. . .tại mình vô ý, mình phải làm lành với
+ Em đoán Cô-rét-ti nghó gì khi làm lành với bạn.
-. . . bố mắng En-ri-cô là người có lỗi đã

bạn ?
không xin lỗi lại còn giơ thước doạ đánh bạn.
+ Bố đã trách mắng En-ri-cô thế nào ?
-. . . đúng, vì người có lỗi thì phải xin lỗi.
+ Lời mắng của bố có đúng không ? Vì sao ? -. . . En-ri-cô biết ân hận, biết thương bạn ;
+ Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? Cô-rét-ti biết độ lượng, biết quý tình bạn.
- …… Cô- rét- ti biết nhường nhòn bạn, nghó tốt
về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử
+ Qua câu chuyện em thấy Cô- rét- ti là
không tốt với bạn.
người thế nào?
GV rút ý ghi bảng: Cô- rét- ti biết nhường
nhòn bạn, nghó tốt về bạn, dũng cảm nhận
12’
lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.
- HS lắng nghe.
* Luyện đọc lại :
- Các nhóm phân vai và đọc bài.
- GV đọc mẫu đoạn 4.
- 3 HS đọc bài theo vai.
- Yêu cầu từng nhóm phân vai và đọc bài.
28’
- Gọi 3 HS phân vai và đọc toàn bài.
* KỂ CHUYỆN :
- HS quan sát tranh tập kể nháp.
-Yêu cầu HS dựa vào trí nhớ và các tranh để
- 1 HS đọc ví dụ.
kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- HS kể theo nhóm.
- Gọi HS đọc ví dụ 1 ở SGK.

- 5 HS kể trước lớp.
-Từng HS trong nhóm kể cho nhau nghe.
- Gọi 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn chuyện.
- HS theo dõi và nhận xét.
- Cả lớp theo dõi để nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá .
3’
- 1 HS kể toàn chuyện.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
4/ Củng cố – dặn dò :
-Bạn bè phải nhường nhòn, yêu thương nhau.
- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
- GV tuyên dương một số em tích cực trong
học tập .
- HS lắng nghe và thực hiện
- Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo
*Rút kinh nghiệm: ....................................................................................................................................
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

Tiết 4 : Âm nhạc
GV bộ môn dạy
Tiết 5: Toán
I/ MỤC TIÊU :
- Giúp HS :
- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục, hàng trăm)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.
- Rèn luyện cho HS kỹ năng tính và giải toán có lời văn với các số có ba chữ số.
- Giáo dục HS lòng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo trong toán học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ : Ghi hai phép tính tính sẵn (có kết quả sai).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1- Ổn đònh tổ chức:
HS hát
5’
2- Kiểm tra bài cũ :
Đem vở cho GV kiểm tra.
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2.
2HS lên bảng làm bài.
Yêu cầu 2HS lên bảng làm BT2/7.
1 HS lên bảng làm bài.
Gọi 1 HS lên bảng làm BT3. VBT/7.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Bài mới :
1’
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài: Trừ
các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần )
GV ghi đề bài.
b) Dạy bài mới:
7’
 Giới thiệu phép trừ : 432 – 215
+ Làm thế nào để thực hiện được phép trừ - . . . ta đặt tính rồi tính.

này?
- HS theo dõi ở bảng.
* 2 không trừ được cho 5, ta lấy 12 trừ 5 còn 7
viết 7 nhớ 1.
432
*1 thêm 1 bằng 2;3 trừ 2 bằng 1 viết 1. − 215
* 4 trừ 2 bằng 2 viết 2.
217
7’

 Giới thiệu phép trừ : 627 – 143
- Yêu cầu HS đặt tính :
- Gọi 1 HS nêu lượt trừ thứ nhất.
- 1 HS khác nêu l lượt trừ tiếp.
- 1 HS khác tiếp tục lượt trừ còn lại.
Vậy : 627 – 143 = 484
16’
4’

HS đọc kết quả : 432 – 215 = 217

- Gọi 1 HS đọc laiï kết quả.

−

627
143
484

HS nêu cách tính, GV ghi ở bảng.

+ 7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
+ 2 trừ 4 không được, lấy 12 trừ 4 bằng 8,
viết 4.
+ 1 thêm 1 bằng 2, 6 trừ 2 bằng 4, viết 4.
Nhiều HS nêu.

Gọi HS nêu cách thực hiện phép trừ.
c) Luyện tập :
Bài 1 : Tính :
- Gọi 2 HS thực hiện ở bảng các em khác làm

*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

vào bảng con.
4’

5’

−

GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2 : Tính :
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi vài em đọc kết quả.
- Kiểm tra kết quả từng HS.

Bài 3 : Giải toán có lời văn :
- 1 HS đọc bài toán.
335 tem
Tóm tắt :
Hoa và Bình có
? tem
128 tem
Bình

+ Muốn biết Hoa sưu tầm bao nhiêu tem em
làm thế nào ?
- 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở.

3’

Bài 4 : Giải toán theo tóm tắt :
Đoạn dây dài : 243 cm.
Cắt đi
: 27 cm.
Còn lại
: ? cm.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
4/ Củng cố – dặn dò :
Dặn dò HS chuẩn bò bài tiếp theo.

−

−

308

414
−

422
114

627
443

−

184

746
251
495

564
215
349

−

555
160
395

- HS đọc.

Hoa

+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho biết gì ?

5’

541
127

- . . . hỏi Hoa sưu tầm được bao nhiêu tem ?
- . . . 2 bạn sưu tầm 335 tem, Bình sưu tầm
được 128 tem.
- . . . lấy 335 – 128.
Giải :
Số tem Hoa sưu tầm được :
335 – 128 = 207 (tem)
Đáp số : 207 tem.
- HS cả lớp làm vào vở.
Giải :
Đoạn dây còn lại là :
243 – 27 = 216 (cm)
Đáp số : 216 cm.

- HS lắng nghe và thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ....................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
**************************************************************************************************

Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2012

Tiết 1: Chính tả: (nghe - viết)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 Rèn kó năng viết chính tả :
- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài : “Ai có lỗi ?”. Viết đúng tên riêng của người nước ngoài.
- Tìm đúng các từ có chứa vần uêch , uyu nhớ cách viết các tiếng có âm s / x vần ăn / ăng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở bài tập.
- Viết sẵn bài tập 3 ra giấy khổ lớn để phát cho các nhóm.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

5’

Lớp trưởng kiểm tra só số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lần lượt viết ở bảng các từ sau : Ngọt
ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn
hán
1’
3/ Bài mới :

a) Giới thiệu: Hôm nay các emviết bài Ai có
25’ lỗi ? GV ghi đề bài.
b) Dạy bài mới:
5’
∗ Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc mẫu toàn bài viết.
- Gọi 2 – 3 HS đọc lại.
+ Đoạn này nói điều gì?
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả?
+ Nhận xét về cách viết tên riêng đó?
⇒ Đây là tên riêng của người nước ngoài nên
có cách viết đặc biệt như vậy.
-Yêu cầu HS viết bảng con các từ sau :khuỷu
12’ tay, sứt chỉ, vác củi, can đảm.
* HS viết bài :
- Yêu cầu HS nghe GV đọc ,viết bài vào vở.
- GV theo dõi uốn nắn cho HS : Tư thế ngồi
6’
viết, cách cầm bút, cách để vở. . .
* Chấm chữa bài :
- Yêu cầu HS nhìn SGK tự chữa bài và ghi lỗi
ra lề vở.
6’
- GV chấm 5 – 7 vở để nhận xét.
c) Bài tập :
 Bài 2 : Tìm từ :
- Yêu cầu HS thi tìm từ có vần uêch / uyu.

2’

HS hát
HS lắng nghe và thực hiện.

- HS theo dõi.

- HS theo dõi.
- 2 – 3 HS đọc lại.
- . . . En-ri-cô ân hận khi bình tónh lại. Cậu
muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
- . . . Cô-rét-ti, En-ri-cô.
- . . . viết hoa chữ cái đầu của tiếng đầu,
giữa các tiếng có ngang nối.

- HS viết bảng con: khuỷu tay, sứt chỉ, vác
củi, can đảm.
- HS viết bài vào vở.

- HS tự chấm bài

HS tìm từ
- uêch : nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc
tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác.
- uyu : khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khu,
khúc khuỷu.

- GV nhận xét, đánh giá.
- cây sấu ; chữ xấu .
 Bài 3 :Điền từ vào chỗ trống.
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm thi tìm - san sẻ ; xẻ gỗ .
từ.

- xắn tay áo ; củ sắn .
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe và thực hiện.
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

Tiết 2 : Thể dục
GV bộ môn dạy
Tiết 3: Đạo đức

(Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU :
- HS hiểu hơn về Bác, hiểu về công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc, đối với đất nước.
- HS có thái độ kính yêu Bác Hồ : thực hiện tốt lời dạy của Bác.
- Sưu tầm được nhiều bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu ghi sẵn một số câu hỏi phục vụ trò chơi “Hái hoa”
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TG
Hoạt động của giáo viên
1’
1- Ổn đònh tổ chức:
5’
2- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS nêu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên,
nhi đồng
- 1HS khác nêu những biểu hiện của lời dạy
đó
- GV nhận xét đánh giá
1’
3- Bài mới :
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Kính
yêu Bác Hồ ( tiết 2 )
9’
b) Các hoạt động:
 Hoạt động1 : Thảo luận nhóm
 Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực
hiện 5 điều Bác dạy của bản thân và có hướng
phấn đấu.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận :
+ Em đã thực hiện được những điều nào trong
5 điều Bác dạy ? Thực hiện như thế nào ? Còn
điều nào em chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em
dự đònh sẽ làm gì trong thời gian tới ?

10’

Hoạt động của học sinh
HS hát
2 HS trả lời.
- 1 HS nêu.

- Từng thành viên trong nhóm lần lượt nêu
những việc mình đã làm và chưa làm, các
bạn khác nhận xét, đánh giá.
VD : Trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên,
nhi đồng bản thân tôi đã cố gắng thực hiện
cả 5 điều đó. Song về việc học tập kết quả
đạt được chưa tốt lắm, tôi sẽ cố gắng phấn
đấu hơn nữa trong năm học này.

- Gọi từng nhóm trao đổi trước lớp.
- GV tuyên dương những em đã làm tốt lời dạy
của Bác, động viên các em khác cố gắng hơn.
 Hoạt động2 : Giới thiệu tranh ảnh, ca dao,
bài thơ, bài hát về Bác.
 Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thông tin về
Bác, về tình cảm của Bác với thiếu nhi và
thêm kính yêu Bác.

*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

* Cách tiến hành:
- Từng nhóm trình bày kết quả sưu tầm được.

7’

- GV tuyên dương các nhóm sưu tầm được
nhiều tranh ảnh, bài thơ, bài hát về Bác.
 Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên
 Mục tiêu : Củng cố bài học.
* Cách tiến hành:
- Các HS trong nhóm lần lượt đóng vai phóng
viên.
+ Bác Hồ có những tên gọi nào ?
+ Quê Bác ở đâu ?

2’

- HS từng nhóm trưng bày tranh ảnh về Bác,
hát cho nhau nghe bài hát , đọc thơ về Bác, .

- HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các
bạn.
- . . . Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành,
Nguyễn Ái Quốc, . . .
- . . . ở Làng Sen, Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ
An.
- . . . ngày 19 / 5 / 1890.
- . . . thực hiện tốt 5 điều Bác dạy . . .

+ Bạn có biết ngày sinh của Bác ?

+ Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu
- HS thực hiện.
Bác Hồ ?
+ Bạn hãy đọc 1 bài thơ về Bác.
- HS lắng nghe và thực hiện.
4- Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bò bài tiếp theo.

* Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................
Tiết 4: Toán
I/ MỤC TIÊU :
1.Giúp HS :
- Rèn kó năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ.
2.Rèn cho HS kó năng thực hiện tính cộng, trừ ; kỹ năng giải toán có lời văn ; kỹ năng trình bày bài
giải.
3.Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo trong học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn đònh tổ chức:
HS hát
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 3.
HS đem VBT lên kiểm tra.
Gọi 2 HS lên bảng làm 4 phép tính trừ

BT1.VBT/8.
HS lên bảng làm bài.
Gọi 1HS lên bảng làm BT3./8.
GV nhận xét , ghi điểm.
3/ Bài mới :
1’
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết
Luyện tập
GV ghi đề bài.
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

31’
5’

b) Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 : Tính :
HS thực hiện, các em khác làm vào bảng con.
100
868
387
567
- Ghi lần lượt hai phép tính lên bảng gọi hai
−
−
−

−
HS thực hiện, các em khác làm vào bảng
75
528
58
325
con.
340
329
242
25

4’

Bài 2 : Đặt tính rồi tính :
- Yêu cầu HS làm vào vở.

6’

7’

6’

−

542
318

−

660
251

409
224
- GV theo dõi và uốn nắn cho HS.
Bài 3 : Số ?
- GV kẻ sẵn bài tập lên bảng. Gọi 2 tổ làm - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
thi.
Bài 4 : Giải theo tóm tắt :
- Ngày thứ nhất bán : 415 kg gạo.
- Ngày thứ hai bán : 325 kg gạo.
- Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được 415
- Cả hai ngày bán : ? kg gạo.
kg gạo, ngày thứ hai bán được 325 kg gạo.
- Một HS đọc đề toán theo tóm tắt.
Hỏi cả hai ngày cửa hàng bán được bao nhiêu
kg gạo ?
Giải
- Cả lớp thi giải toán nhanh.
Số gạo cả hai ngày bán được là :
415 + 325 = 740 (kg)
Đáp số : 740 kg gạo.
Bài 5 : Giải toán có lời văn :
- 1 HS đọc đề toán.
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Muốn biết số HS nam của khối Ba ta làm
thế nào ?
- Cả lớp làm bài vào vở.

- HS đọc đề toán.
- . . . hỏi khối Ba có bao nhiêu học sinh nam ?
- . . . khối Ba có 165 HS, trong đó 84 HS nữ
- . . . lấy 165 – 84
Giải
Số học sinh nam của khối Ba là :
165 – 84 = 81 (HS)
Đáp số: 81 học sinh.

4/ Củng cố – dặn dò :
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo.
*Rút kinh nghiệm:.....................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
2’

Tiết 5: Tự nhiên – xã hội
I/ MỤC TIÊU :
Sau bài học, HS biết:
- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Giữ sạch mũi, họng ;
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp.
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa như SGK trang 8 – 9.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
1’
1- Ổn đònh tổ chức:
5’
2- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS kiểm tra :
+ Vì sao ta nên thở bằng mũi ?
+ Thở không khí trong lành có lợi gì cho sức
khoẻ ?
- GV nhận xét đánh giá cho từng em.
3- Bài mới :
1’
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Vệ
sinh hô hấp.
GV ghi đề bài lên bảng.
b) Các hoạt động:
14’ Hoạt động1 :Thảo luận nhóm
 Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc tập thở
buổi sáng.
 Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 ở SGK
và trả lời :
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?

Hoạt động của học sinh

HS hát
- 2 HS trả lời câu hỏi.

- Các nhóm thảo luận và báo cáo.

- Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ.
Vì buổi sáng không khí trong lành. Sau một
đêm ngủ, buổi sáng cần phải vận động.
+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch -. . . nên lau sạch mũi, súc miệng bằng nước
muối để giữ sạch mũi và họng.
mũi, họng ?

 Kết luận: Buổi sáng sớm, không khí thường
trong lành, ít bụi, khói. . .và sau một đêm nằm - Cả lớp lắng nghe.
ngủ không hoạt động, cơ thể cần vận động để
máu lưu thông tốt. Ta cần hít thở sâu không khí
trong lành để lấy được nhiều oxy vào phổi và
tống nhiều khí cacbonic ra ngoài. Ta cần lau
sạch mũi và súc miệng bằng nước muối.
12’ Hoạt động2 :Thảo luận theo cặp
 Mục tiêu: Kể được các việc nên và không
nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
 Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng cặp quan sát hình ở trang 9 và - Hình 4 : là việc không nên làm vì chơi ở
vùng có nhiều khói, bụi sẽ không tốt.
kể ra các việc nên và không nên làm.
Hình 6 : khói thuốc lá có hại cho cơ quan hô
- Gọi từng cặp trao đổi trước lớp.
Cả lớp nhận xét, bổ sung cho ý kiến của bạn. hấp.
Hình 5, 7, 8 là các việc nên làm vì vận động

để máu lưu thông tốt ; mang khẩu trang khi
làm trực nhật để tránh bụi vào phổi. . .
+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và -. . . em quét dọn, lau chùi đồ đạc, sàn
nhà. . . để không khí nhà ở luôn trong sạch.
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

1’

1’

xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho
bầu không khí luôn trong lành ?.
 Kết luận: Không chơi ở những nơi có nhiều
khói, bụi, không khí nhiễm bẩn. . . sẽ có hại
cho sức khoẻ.
4- Củng cố :
- HS trả lời.
+ Em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ quan hô
hấp ?
- HS lắng nghe và thực hiện.
5- Dặn dò:
- Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo.

*Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................
**************************************************************************************************

Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2012

Tiết 1 : Mó thuật
GV bộ môn dạy
Tiết 2: Tập đọc

“Nguyễn Thi”

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 Rèn kỹ năng đọc :
- Đọc trôi chảy cả bài : Phát âm đúng các từ : bắt chước, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng
nính
- Hiểu nghóa của các từ : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính.
- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghónh của mấy chò em. Qua trò chơi này, có
thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức :
Kiểm tra só số + Hát tập thể.
- Lớp trướng báo cáo só số ; Bắt bài hát.
5’

2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3  4 HS đọc bài “Ai có lỗi?” và trả - Lần lượt từng HS đọc bài. trả lời câu hỏi
lời câu hỏi.
GV nhận xét và ghi điểm cho từng em.
3/ Bài mới :
1’
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Cô
giáo tí hon.
GV ghi đề bài. Cô giáo tí hon.
b) Dạy bài mới :
11’ * Luyện đọc:
HS theo dõi SGK
- GV đọc mẫu toàn bài
- Lần lượt từng HS đứng tại chỗ đọc bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

- Cho HS quan sát tranh.
⇒ Cô giáo nhỏ trông rất những chạc, 3 học
trò rất ngộ nghónh đáng yêu.
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn :
 Đoạn 1 : “Từ đầu . . . chào cô”
 Đoạn 2 : “Tiếp . . . đánh vần theo”
 Đoạn 3 : Còn lại
- GV yêu cầu HS giải nghóa các từ có trong

đoạn vừa đọc.
+ Dáng khoan thai là thế nào ?
+ Em hiểu thế nào là cười khúc khích ?
+ Vẻ mặt tỉnh khô là thế nào ?

10’

9’

2’

⇒ Cây trâm bầu là cây cùng họ với bàng
mọc nhiều ở Nam Bộ.
+ Em hãy miêu tả hai má núng nính ?
- Yêu cầu các nhóm đọc nối tiếp từng đoạn.
* Tìm hiểu bài :
Gọi 1 HS đọc cả bài.
+ Truyện có những nhân vâït nào ?
+ Các bạn nhỏ chơi trò gì ?

- 3 HS đọc bài.

- . . . dáng thong thả, nhẹ nhàng.
- . . . cười nhỏ, liên tục và có vẻ thích thú.
- . . . vẻ mặt không để lộ thái độ hoặc tình
cảm gì.

- . . . căng tròn, rung rinh như muốn cử động.
- HS đọc bài.

1HS đọc, cả lớp theo dõi.
- . . . Bé và 3 đứa em : Hiển, Anh, Thanh.
- . . . chơi trò chơi lớp học : Bé đóng vai cô
giáo, các em đóng vai học trò.
+ Những cử chỉ nào của “Cô giáo” Bé làm - . . . cử chỉ người lớn của Bé : kẹp lại tóc,
thả ống quần xuống lấy nón của má đội lên.
em thích thú ?
 Bé bắt chước cô giáo : đi khoan thai vào
lớp, mặt tỉnh khô nhìn đám học trò.
 Bé bắt chước cô giáo cầm thước nhòp ở
bảng.
- . . . khúc khích cười chào cô giáo ; ríu rít
+ Tìm hình ảnh ngộ nghónh của đám học trò?
đánh vần theo ; thằng Hiển ngọng líu, cái
Anh má núng nính ; cái Thanh mắt mở to
nhìn bảng.
- Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghónh của
+ Bài văn tả gì ?
mấy chò em Bé.
GV chốt nội dung bài:Bài văn tả trò chơi lớp
học ngộ nghónh của mấy chò em. Qua trò
chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô
giáo, mơ ước trở thành cô giáo.
* Luyện đọc lại :
- HS đọc bài.
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
- HS thi đọc bài.
- Các tổ cử người đọc thi với nhau.
- GV nhận xét, đánh giá.
4/ Củng cố – dặn dò :

- HS nêu.
- Gọi HS nêu nội dung bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Dặn HS ôn tập bài và chuẩn bò bài tiếp theo

∗ Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
Tiết 3: Toán
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

I/ MỤC TIÊU :
 Giúp HS :
- Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)
- Biết nhân nhẩm với các số tròn trăm
- Củng cố cách tính giá trò biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán.
 Rèn cho HS tính cẩn thận, sáng tạo trong học toán.
 Giáo dục HS lòng say mê học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giấy, kéo để cắt, ghép hình.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:

- HS hát
5’
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
2 HS lên bảng làm BT2/ 9.
2HS lên bảng làm.
1 HS lên bảng làm BT4. VBT/9.
1HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, đánh giá sự chuẩn bò bài của - HS lắng nghe.
HS.
3/ Bài mới :
1’
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài Ôn
tập các bảng nhân.
31’ b) Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1 :* Củng cố các bảng nhân 2,3,4,5:
Bà
6’i 1 Bài 1 : Tính nhẩm
GV hỏi miệng và liên hệ 3 x 4 = 12, 4 x 3 = 12 HS ghi nhanh kết quả của phép tính
V
Vậy 3 x 4 = 4 x 3
- GV ghi đề bài lên bảng gọi HS nêu kết quả
a)3 x 4 = 12 ; 3 x 7 = 21 ; 3 x 5 = 15 ;....
Ghi 200 x 3 = ?
Nhẩm 2 trăm x 3 = 6 trăm
b)200 x 2 = 400
300 x 2 = 600
Vậy 200 x 3 = 600
200 x 4 = 800

400 x 2 = 800
- Gọi HS nêu kết quả của từng phép tính ở
100 x 5 = 500
500 x 1 = 500
bảng.
5’
Bài 2 : Tính (theo mẫu)
HS làm vào vở.
4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22
5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43
- Yêu cầu HS làm vào vở.
5 x 7 – 26 = 35 – 26 = 9
7’

Bài 3 : Giải toán có lời văn :
- Gọi 1 HS đọc to đề bài.
Có
: 8 bàn.
Mỗi bàn : 4 ghế.
Có tất cả : ? ghế.
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS giải ở bảng.
Bài 4 : Tính chu vi tam giác :
GV vẽ hình lên bảng. Yêu cầu HS làm miệng.

- HS đọc.
1 HS giải ở bảng. Cả lớp làm vào vở
Giải :
Số ghế trong phòng ăn là :
4 x 8 = 32 (ghế)
Đáp số : 32 cái ghế.

HS trả lời miệng bài làm

*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN
A
100 cm

B

2’

100 cm

100 cm

4/ Củng cố – dặn dò :
Gọi HS đọc thuộc bảng nhân.
Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo.

C

Chu vi của tam giác là :
100 x 3 = 300 (cm)
Đáp số : 300 cm.

- HS đọc.

- HS lắng nghe và thực hiện

* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 4: Tập viết
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Củng cố cách viết các chữ viết hoa A (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui đònh) thông
qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng (Âu Lạc) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng :
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn kỹ năng viết chữ đúng và đẹp cho HS.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mó và lòng yêu môn học này
.II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu chữ viết hoa Ă, Â , L
- Bảng viết sẵn từ và câu ứng dụng trong bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1- Ổn đònh tổ chức:
HS hát
5’
2- Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS.
- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết.
- GV nhận xét, đánh giá.

3- Bài mới :
1’
∗ Giới thiệu: Hôm nay các em tập viết Ôn
chữ hoa Ă, Â.
GV ghi đề bài:
* Luyện viết chữ hoa :
7’
+ Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài.
- . . . các chữ Ă, Â
- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết :
- HS theo dõi ở bảng.

Ă,Â

6’

-HS viết ở bảng con.
- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết
đúng.
* Luyện viết từ ứng dụng :
+ Nêu từ ứng dụng trong bài viết ?
- . . . Âu Lạc

*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

- Âu Lạc là tên nước ta thời cổ xưa, có vua
+ Em biết gì về Âu Lạc ?
Cổ Loa (nay chính là huyện Đông Anh, Hà An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa.
- HS theo dõi ở bảng.
Nội)
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

Âu Lạc
6’

- HS tập viết ở bảng con

- Yêu cầu HS viết bảng con.
- GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)
* Luyện viết câu ứng dụng :
+ Nêu câu ứng dụng trong bài ?
+ Em hiểu câu tục ngữ ấy như thế nào ?

- . . . Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
- . . . phải biết ơn những người giúp đỡ
mình, những người đã làm ra những thứ cho
mình được thừa hưởng.
- HS tập viết ở bảng con.

⇒ Anh em thân thiết, gắn bó như chân với tay,
lúc nào cũng yêu thương, đùm bọc nhau.
- Yêu cầu HS tập viết bảng con chữ :
Ăn quả, Ăn khoai

10’
- HS lắng nghe và thực hiện.
- GV theo dõi, sửa sai cho HS.
* Thực hành :
- Yêu cầu HS viết vào vở :
- Chữ Ă viết một dòng.
- Chữ Â, L viết một dòng.
- Âu Lạc viết hai dòng.
- Câu ứng dụng viết 2 lần.
 Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách để vở,
cách cầm bút. . .
3’
* Chấm chữa bài :
- 5  7 HS nộp vở.
GV
chấ
m
5

7
vở
để
nhậ
n
xé
t
.
2’
4- Củng cố – dặn dò :
- HS lắng nghe và thực hiện.

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết ở nhà và học
thuộc câu tục ngữ.
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 5: Thủ công

( Tiết 2 )

I/ MỤC TIÊU :
- HS gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng qui trình kó thuật.
- Giáo dục HS lòng yêu thích sản phẩm do mình làm ra và yêu thích môn học này.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một cái tàu thủy đã gấp bằng giấy khổ lớn đủ để HS quan sát.
- Giấy thủ công.
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

- Bút chì, kéo.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:

HS hát
5’
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3/ Bài mới :
1’
a) Giới thiệu và ghi đề bài :
b) Các hoạt động :
7’
 Hoạt động1: GV hướng dẫn mẫu.
- Gọi 1 HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói - HS thực hiện trước lớp.
theo các bước đã hướng dẫn.
- GV cho HS quan sát tàu thuỷ đã gấp và nhắc - HS nhắc lại các bước thực hiện gấp tàu
lại qui trình gấp tàu thuỷ hai ống khói theo các thuỷ hai ống khói.
bước sau :
+ Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
+ Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường
dấu gấp giữa hình vuông.
+ Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
⇒ Sau khi gấp được tàu thuỷ, các em có thể
dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu cho
đẹp
19’  Hoạt động 2: Thực hành gấp tàu thuỷ hai
ống khói.
- Cả lớp thực hành gấp tàu thuỷ.
- Yêu cầu HS gấp tàu thủy hai ống khói.
- GV theo dõi giúp đỡ HS.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
nhóm.
2’

- GV nhận xét, đánh giá các sản phẩm của HS
4/ Củng cố – dặn dò :
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS chuẩn bò đồ dùng cho tiết học sau.
*Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
**************************************************************************************************

Tiết 1: Luyện từ và câu

Thứ 5 ngày 26 tháng 8 năm 2012

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
-Mở rộng vốn từ về thiếu nhi : tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự
chăm sóc của người lớn với trẻ em.
-Ôn kiểu câu : Ai (cái gì, con gì) – là gì ?
-Giáo dục HS yêu thích môn học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.
-2 tờ giấy A4 kẻ bảng bài tập 1.
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG

Hoạt động của giáo viên
1’
1/ ổn đònh tổ chức:
5’
2/ Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu 1 HS tìm sự vật được so sánh với
nhau trong khổ thơ sau :
Sân nhà em sáng quá
Nhờ ánh trăng sáng ngời
Trăng tròn như cái đóa
Lơ lửng mà không rơi.
- Kiểm tra vở bài tập của 5 em tổ 1.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới :
1’
∗ Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Từ ngữ
về thiếu nhi. Ôn tập Câu: Ai là gì?
GVø ghi đề bài.
31’ * Hướng dẫn HS làm bài tập.
9’
Bài 1 : Tìm các từ :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Phát phiếu bài tập, yêu cầu 2 tổ thảo luận
và hoàn thiện bài tập dán ở bảng.
- Cả lớp nhận xét, tổ nào tìm được nhiều từ
đúng hơn tổ đó sẽ được tuyên dương.

9’

9’

- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 2 : Tìm các bộ phận của câu :
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Một HS khác làm mẫu câu a.

- Ghi bảng câu b, c gọi HS lên bảng gạch 1
gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai” ; gạch
2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “là gì ?”.
- Những HS khác làm bài ra giấy nháp.
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3 : Đặt câu hỏi cho phần in đậm.
- Một HS đọc đề bài.
- Gọi HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi.
a) Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng
quê Việt Nam.
b) Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của

Hoạt động của học sinh
- HS hát
- 1 HS lên bảng.
Trăng được so sánh với cái đóa.

- 1 HS đọc
Các từ tìm được :
+ Chỉ trẻ em : thiếu nhi, thiếu niên, nhi
đồng, trẻ con, trẻ em, . . .
+ Chỉ tính nết trẻ em : ngoan ngoãn, lễ
phép, ngây thơ, thật thà, . . .
+ Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của

người lớn đối với trẻ em : thương yêu, yêu
quý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, nâng niu,
chăm sóc, chăm bẵm, chăm chút, lo lắng, . . .
- HS đọc
+ Bộ phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì ?)
là : Thiếu nhi.
+ Bộ phận trả lời câu hỏi là gì ? là : là măng
non của đất nước.
b) Chúng em là học sinh Tiểu học.
c) Chích bông là bạn của trẻ em.

- 1 HS đọc.
+ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê
Việt Nam ?
+ Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ
quốc ?

*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

2’

Tổ quốc,
+ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
c) Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là Là gì ?
tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu nhi Việt

Nam.
- GV nhận xét, đánh giá.
4/ Củng cố dặn dò :
- HS lắng nghe và thực hiện
- Về nhà tìm các câu theo mẫu Ai là gì ?
- Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo.

* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 2: Thể dục
GV bộ môn dạy
Tiết 3: Toán
I/ MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Ôn tập các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)
- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4, 5 (phép chia hết).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Viết sẵn bài tập 4 ra các miếùng bìa cứng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- Lớp trưởng báo cáo só số ; Bắt bài hát.
5’
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2.
- HS tổ 2 trình vở để kiểm tra.

1 HS lên bảng làm BT2/10.
HS lên bảng làm. Cả lớp nhận xét.
1HS lên bảng làm BT3/10.
GV nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới :
1’
∗ Giới thiệu: Hôm nay các em học Ôn tập các
bảng chia
GV ghi đề bài.
31’ * Hướng dẫn HS làm bài tập:
6’
Bài 1 : Tính nhẩm :
GV ghi bảng gọi HS đọc kết quả
3 x 4 = 12 ; 2 x 5 = 10
⇒ Ở phép nhân 3 x 4 = 12. Từ phép nhân 12 : 3 = 4 ; 10 : 2 = 5
này, ta lấy tích chia cho thừa số này ta được 12 : 4 = 3 ; 10 : 5 = 2 ......
thừa số kia.
6’

8’

Bài 2 : Tính nhẩm :
GV nêu mẫu : 200 : 2 = ?
Nhẩm : 2 trăm : 2 = 1 trăm.
Vậy : 200 : 2 = 100.
Bài 3 : Giải toán có lời văn :

400 : 2 = 200
600 : 3 = 200
400 : 4 = 100

;
;
;

800 : 2 = 400
300 : 3 = 100
800 : 4 = 200

- HS đọc.

*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

- Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Muốn biết mỗi hộp có mấy cái cốc ta làm
thế nào ?
- Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở.

GV nhận xét ghi điểm
7’

Bài 4 : Tìm kết quả đúng của phép tính cho
sẵn :

- Tổ chức cho hai tổ thi tìm kết quả và phép
tính đã ghi sẵn. Tổ nào tìm được nhiều kết quả
đúng thì tổ đó thắng.
- GV theo dõi nhắc nhở HS
- GV nhận xét, đánh giá.

2’

- . . . hỏi mỗi hộp có mấy cái cốc ?
- . . . có 24 cái cốc, xếp đều vào 4 hộp.
- . . . lấy 24 : 4
1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở.
Giải :
Số cốc ở mỗi hộp là :
24 : 4 = 6 (cái cốc)
Đáp số : 6 cái cốc.
24 : 3
21
16 : 2

4x7
8
24 + 4

32 : 4
40
3x7

28
4 x 10

- HS đọc.

4/ Củng cố – dặn dò :
- Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia cho 2, 4 - HS lắng nghe và làm theo.
- Dặn HS làm bài ở vở bài tập và chuẩn bò bài
tiếp theo.
- GV nhận xét, đánh giá.
*Rút kinh nghiệm:.....................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 4: Tự nhiên – xã hội

I/ MỤC TIÊU :
Sau bài học, HS có thể :
- Kể được tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp.
- Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp.
-Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình như SGK trang 10 –11.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- HS hát
5’
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS kiểm tra :
- 2 HS trả lời.

+ Tại sao chúng ta nên tập thở sâu vào buổi
sáng ?
+ Em phải làm gì để giữ sạch mũi, họng ?
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới :
1’
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

Phòng bệnh đường hô hấp.
GV ghi đề bài.
26’ b)Các hoạt động:
6’
 Hoạt động1 : Động não
 Mục tiêu: Kể tên một số bệnh đường hô hấp
thường gặp.
 Cách thực hiện:
+ Hãy nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan
hô hấp mà ta đã học.
+ Em hãy kể tên một số bệnh về đường hô
hấp mà em biết ?
+ Nêu một số biểu hiện của các loại bệnh
trên?
⇒ Tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều
có thể bò bệnh. Những bệnh đường hô hấp

thường gặp là : viêm mũi, viêm họng, viêm
phổi, viêm phế quản, . . .
10’  Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
 Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách
đề phòng bệnh đường hô hấp.
 Cách thực hiện: Có ý thức phòng bệnh
đường hô hấp.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình từ 1 đến 6
SGK và hỏi đáp với nhau.

- . . . cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản,
hai lá phổi, phế quản.
- . . . viêm phổi, viêm họng, viêm mũi, viêm
phế quản, . . .
- . . . biểu hiện : ho, sổ mũi, đau họng, nóng
sốt, . . .

- . . . Nam nói : mình bò ho và rất đau họng
khi nuốt nước bọt.
+ Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam - Nam ăn mặc chưa đúng cách : trời có gió
lạnh, bò đau họng mà lại không mặc ấm cho
và của bạn Nam ?
cơ thể.
- . . . do cơ thể bò lạnh . . .
+ Nguyên nhân nào khiến Nam đau họng ?
- . . . khuyên Nam đến bác só để khám bệnh.
+ Bạn của Nam đã khuyên Nam điều gì ?
- . . . bác só khuyên Nam uống thuốc và súc
+ Hình 3, bác só khuyên Nam điều gì ?
miệng bằng nước muối.

- . . . em khuyên Nam phải ăn mặc phù hợp
+ Em có thể khuyên Nam thêm điều gì ?
với thời tiết. . .
+ Hình 4, tại sao thầy giáo khuyên bạn HS - . . . nếu không làm như thế ta rất dễ bò
bệnh viêm họng, viêm phổi . . . vì lạnh.
phải đội mũ, đi tất, quàng khăn và mặc ấm ?
- . . . vì ăn đồ lạnh rất dễ bò viêm phổi.
+ Hình 5, tại sao bác đi đường khuyên hai bạn
nhỏ không ăn đồ lạnh ?
- . . . có thể dẫn đến bò bệnh viêm phổi.
+ Hính 6, bác só nói với bệnh nhân : khi bò
viêm phế quản nếu không chữa trò kòp thời sẽ
có thể dẫn đến bệnh gì ?
- . . . có các biểu hiện : ho, nóng sốt, khó
+ Bệnh viêm phế quản, viêm phổi thường có
thở, . . . .
biểu hiện gì ?
- . . . bò bệnh ta sẽ tốn nhiều tiền mua thuốc,
+ Nêu tác hại của bệnh ?
bệnh còn làm ảnh hưởng đến sức khoẻ.
+ Ở hình 1, 2 Nam đã nói gì với bạn ?

*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

8’

2’

- Gọi vài nhóm báo cáo kết quả.
⇒ Viêm phổi, viêm phế quản thường bò ho,
nóng sốt. Đặc biệt ở trẻ em nếu bò bệnh không
chữa trò kòp thời dễ dẫn đến chết vì khó thở.
+ Chúng ta cần phải làm gì để đề phòng bệnh
đường hô hấp ?
 Kết luận : Các bệnh viêm đường hô hấp
thường gặp : viêm phế quản, viêm phổi, viêm
họng . . . do bò nhiễm lạnh, nhiễm trùng hoặc
biến chứng của các bệnh truyền nhiễm . . .
Cách đề phòng : giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh
mũi, họng, giữ ấm nơi ở, thoáng khí, ăn uống
đủ chất và tập thể dục thường xuyên.
 Hoạt động 3 : Trò chơi bác só
 Mục tiêu: Củng cố kiển thức vừa học.
- Yêu cầu HS đóng vai bác só, bệnh nhân để
thực hành nêu các biểu hiện của bệnh đường
hô hấp.
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bò bài tiếp theo.

- . . . chúng ta cần ăn mặc đủ ấm, không để
lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất và
không uống đồ uống quá lạnh.

- HS đóng vai bác só hỏi bệnh nhân nêu các
biểu hiện của bệnh . . .

- HS lắng nghe và thực hiện.

* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
**************************************************************************************************

Tiết 1 : Chính tả (nghe - viết)

Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2012

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 Rèn luyện kỹ năng viết chính tả :
- Nghe - viết chính xác đoạn văn trong bài “Cô giáo tí hon”
- Biết phân biệt s / x , tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu s / x.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 a
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức :
- HS hát.
5’
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS viết bảng các từ : khuỷu tay, nguệch -HS lên bảng viết: khuỷu tay, nguệch
ngoạc, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó. ngoạc, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn
bó.
- GV nhận xét, sửa chữa.

3/ Bài mới :
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết chính
1’
tả nghe viết bài Cô giáo tí hon.
GV ghi đề bài : Cô giáo tí hon.
b) Dạy bài mới:
8’
* Hướng dẫn HS nghe viết:
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

13’

5’

6’

- GV đọc mẫu toàn bài viết.
- Gọi 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi ở SGK.
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Chữ đầu các câu viết như thế nào ?
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn ?
+ Cần viết tên riêng thế nào ?
+ Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào ?
- HS tập viết từ khó : tỉnh khô, bẻ, trâm bầu,
ríu rít.

- GV theo dõi sửa sai cho HS.
* HS viết bài vào vở :
GV hướng dẫn cách trình bày, cách ngồi viết,
khoảng cách các con chữ,…
- GV đọc từng câu cho HS viết vào vở.
GV đọc lại cho HS soát bài.
* Chấm và chữa bài :
- GV chấm 5  7 bài để nhận xét, số còn lại
yêu cầu HS tự chấm bài và ghi lỗi ra lề vở.
GV nhận xét bài chính tả của HS.
c) Luyện tập :
- Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV làm mẫu :
xét : xem xét, nhận xét, . . .
- Yêu cầu HS làm vào vở.

2’

- HS theo dõi ở SGK.
- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm ở SGK.
- . . . 5 câu.
- . . . viết hoa chữ cái đầu.
- . . . tên Bé.
- . . . viết hoa chữ cái đầu.
- . . . viết hoa chữ cái đầu.
- HS tập viết ra bảng con: tỉnh khô , bẻ ,
trâm bầu, ríu rít.

- HS viết bài vào vở.

- HS nhìn SGK và tự chấm bài của mình,
ghi lỗi ra lề vở.

HS làm vào vở.
xét : xét duyệt, xét hỏi, . . .
sét : sấm sét, đất sét, . . .
xào : xào rau, xào xáo, . . .
sào : sào huyệt, sào đất, . . .
xinh : xinh đẹp, xinh xẻo, . . .
sinh : sinh sống, ngày sinh, . . .

4/ Củng cố – dặn dò :
-Dặn HS tập viết lại các từ viết sai trong bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo.
* Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Tiết 2: Toán
I/ MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Củng cố cách tính giá trò biểu thức liên quan tới phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn
vò, giải toán có lời văn.
- Rèn luyện kỹ năng xếp, ghép hình đơn giản.
- Giáo dục HS tính thẩm mó, sáng tạo, yêu thích môn toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Cắt 24 hình tam giác bằng bìa cứng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

1’
5’

1’

31’
6’

6’

7’

1/ Ổn đònh tổ chức:
Lớp trưởng báo cáo só số ; Bắt bài hát.
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 3.
- 2 HS thực hiện.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết
Luyện tập.
GV ghi đề bài : Luyện tập

b) Hướng dẫn HS thực hiện :
Bài 1 : Tính :
- Gọi 3 HS thực hiện, các em khác làm vào vở. - 3 HS thực hiện ở bảng
5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147
32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114
- GV nhận xét, sửa chữa.
20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30
1
Bài 2 : Tìm của một hình .
4
- Yêu cầu nhóm thảo luận và báo cáo kết quả. - HS thảo luận theo nhóm.
1
Các nhóm khác nhận xét.
- . . . đã khoanh vào
số con vòt ở hình a.
4
+ Đã khoanh vào một phần mấy số con vòt ở
1
- . . . khoanh vào số con vòt.
hình b.
3
Bài 3 : Giải toán có lời văn
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Muốn biết 4 bàn có bao nhiêu HS ta làm thế
nào ?
- Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào
vở.
GV nhận xét đánh giá

7’

2’

Bài 4 : Xếp hình :
Tổ chức cho các nhóm thi xếp hình. Tổ nào
xếp nhanh tổ đó thắng.
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn bò
bài tiếp theo.

- HS đọc đề bài.
- . . . 4 bàn như vậy có bao nhiêu học sinh ?
- . . . 1 bàn có 2 học sinh.
- . . . lấy 2 x 4
1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào

Giải
Số học sinh ở 4 bàn có :
2 x 4 = 8 (học sinh)
Đáp số : 8 học sinh.

- HS lắng nghe và thực hiện.

* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 3 : Tập làm văn
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc : Đơn xin vào Đội đã học, mỗi HS viết được một lá đơn xin vào
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1- Ổn đònh tổ chức:
- HS hát
5’
2- Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra về việc viết đơn xin cấp thẻ đọc - HS trình vở để GV kiểm tra
sách của HS ở vở bài tập.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Bài mới :
1’
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết tập
làm văn Viết đơn
GVghi đề bài : Viết đơn
13’ b) Hướng dẫn HS làm bài tập.
- HS đứng tại chỗ đọc.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
⇒ Các em cần viết đơn xin vào Đội theo mẫu - HS lắng nghe.
đơn đã học trong tiết tập đọc, nhưng có những
nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu.
+ Phần nào trong đơn phải viết như mẫu ? - . . . tên Đội ở góc trên bên trái, tên đơn ở
Phần nào không nhất thiết phải viết như mẫu ? giữa cần phải viết theo mẫu. Phần không
nhất thiết giống mẫu : lí do viết đơn, bày tỏ
nguyện vọng, lời hứa. Vì mỗi người phải có
lí do nguyện vọng riêng.
- Yêu cầu của 1 lá đơn cần có :
+ Mở đầu phải viết tên Đội.
+ Đòa điểm, ngày, tháng, năm.
+ Tên của đơn.
+ Họ và tên, năm sinh của người làm đơn.
+ Trình bày lí do viết đơn.
+ Lời hứa của người viết đơn.
+ Chữ kí và tên của người viết đơn.
18’ * Luyện tập :
- Cả lớp tự viết đơn vào vở bài tập.
- Yêu cầu cả lớp tự viết đơn.
- HS lần lượt đọc đơn.
- Gọi vài em đọc lá đơn của mình.
- Cả lớp nhận xét.
+ Đơn viết có đúng mẫu không ?
+ Cách diễn đạt trong đơn thế nào ?
+ Lá đơn viết có chân thực không ?
2’
4- Củng cố – dặn dò :
- Nhắc những HS viết chưa đạt về nhà viết lại.
- Dặn HS ghi nhớ mẫu và cách trình bày một

lá đơn.
- HS lắng nghe GV dặn dò và làm theo.
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
- GV nhận xét tiết học.
*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
Tiết 4: Giáo dục tập thể
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tiếp tục ổn đònh tổ chức, nề nếp lớp.
- Giúp HS hiểu rõ nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học 2012-2011.
- HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học.
- Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần.
-Tổng kết tuần 2 .Đề ra kế hoạch tuần 3.
-HS phát huy tinh thần phê và tự phê.
- Giáo dục an toàn giao thông cho HS.
II/ NỘI DUNG:
* Hoạt động tập thể :
1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ.
2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 2
-Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 2.
- Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 2.
-Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp.
- GV nhận xét:

+ Ưu điểm: HS đi học chuyên cần, đi học đúng giờ, ăn mặc đồng phục, đầu tóc gọn gàng. HS đã
dần đi vào nề nếp, có ý thức học tập, sách vở đầy đủ, ngồi học nghiêm túc, có phát biểu xây
dựng bài, như em: Thanh Mai, Như Quỳnh, Thi, Thanh Huy,…
- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp.
+ Tồn tại : Một số em học chưa chăm, còn lơ là, chuẩn bò bài chưa chu đáo, còn nói chuyện chưa tập
trung nghe giảng bài, như em: Minh Dung, Trường, Nghóa.........
3.Kế hoạch tuần 3:
- HS tiếp tục duy trì nề nếp học tập, thực hiện “ vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”, phát biểu xây
dựng bài sôi nổi.
- Thực hiện truybài 15’ đầu buổi.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh,trật tự. HS ra về hàng một.
- Trực nhật sạch sẽ, tổ 3 trực nhật
- Thực hiện tốt an toàn giao thông
- Học sinh viết bảng cam kết về Chấp hành luật lệ An toàn giao thông.
- Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói về Đảng, về Bác Hồ.
III/ DẶN DÒ:
- Các em về nhà học bài,làm bài và xem trước bài của tuần 3.

*************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3