giáo án tin học 7, trương thcs chu vắn an, 2015

Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Tuần: 1
Tiết: 1

Ngày Soạn: 17/08/2015
Ngày dạy : 19/08/2015
Lớp: 7/1, 7/2

BÀI 1: CHƢƠNG

TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I/ MỤC TIÊU:
a) Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xố dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
b) Kỉ năng:
- Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ơ, đỉa chỉ ơ tính.
II/ CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính.
- Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài.
III/ PHƢƠNG PHÁP:
- Minh hoạ, thuyết trình,
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu sử lý thơng tin.
Học sinh quan sát tranh.
Mục tiêu:
1. Bảng và nhu cầu xử lí thông
- Biết được nhu cầu sử dụng - Học sinh nghe giới thiệu.
tin dạng bảng :
bảng tính trong đời sống và - Từng cá nhân trả lời.
Chương trình bảng tính (SGK)
trong học tập.
Cách tiến hành:
- Giáo viên treo bảng tính 1.1; - Cá nhân nhận xét câu trả lời
của bạn.
1.2; 1.3.
- Giáo viên giới tiệu từng bảng (bảng tính giúp ta ghi lại và
trình bày thơng tin dƣới dạng
tính.
- Qua những ví dụ về bảng tính. bảng, thực hiện các phép tính
Hãy cho biết bảng tính giúp ích tốn cũng nhƣ xây dựng biểu
gì trong đới sống và học tập của đồ biểu diễn một cách trực
quan các số liệu có trong
chúng ta?
bảng)
- u cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên rút ra kết luận.

Hoạt động 2: Giới thiệu một số chƣơng trình bảng tính.
2 . Chương trình bảng tính :
Mục tiêu:
a. Màn hình làm việc : (SGK)
- Biết được các chức nămg - Học sinh quan sát tranh.
chung của chương trình bàng - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi
nhận.
tính.
- Học sinh quan sát tranh.
Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu màn hình - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi
nhận.
làm việc của bảng tính.
- Giáo viên giới thiệu khả năng - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi
tính tốn và sử dụng hàm có nhận.
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 1


Trƣờng THCS Chu Văn An
sẵn.

Tin học 7
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi
nhận.

- Giáo viên giới thiệu cách sắp
xếp và lọc dự liệu.
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi

- Giáo viên giới thiệu cách tạo nhận.
biểu đồ.
- Cá nhân trả lời.
- Cá nhân nhận xét câu trả lời
của bạn.

.

b . Dữ liệu :
- Dữ liệu số, dữ liệu văn bản
c. Khả năng tính tóan và sử
dụng hàm có sẵn
(SGK)
d. Sắp xếp và lọc dữ liệu
(SGK)
e. Tạo biểu đồ
(SGK)

V. DẶN DỊ
-Học bài
-Làm các câu hỏi trong SGK

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 2


Trƣờng THCS Chu Văn An
Tuần: 1
Tiết: 2

BÀI 1:

Tin học 7
Ngày Soạn: 17/08/2015
Ngày dạy : 19/08/2015
Lớp: 7/1, 7/2

CHƢƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I/ MỤC TIÊU:
a) Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xố dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
b) Kỉ năng:
-Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.
-Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ơ, đỉa chỉ ơ tính.
II/ CHUẨN BỊ:
-Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính.
-Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài.
III/ PHƢƠNG PHÁP:
-Minh hoạ, thuyết trình,
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Họat động 1 : Kiểm tra bài cũ.
? Chương trình bảng tính có Khả năng tính tóan và sử

những tính năng gì
dụng hàm có sẵn, sắp xếp và
lọc dữ liệu, tạo biểu đồ

NỘI DUNG

Hoạt động 2: Giới thiệu màn hình làm việc của chƣơng trình bảng tính.
Mục tiêu:
3 . Màn hình làm việc của chương
-Nhận biết được các thành (Trang tính gồm các cột trình bảng tính :
phần cơ bảng của màn hình các hàng là miền làm việc
trang tính.
chính của bảng tính. Vùng
-Hiểu rõ những khái niệm giao nhau giữa cột và hàng
hàng, cột, ơ, đỉa chỉ ơ tính.
là ơ tính dùng để chứa dữ
Cách tiến hành:
liệu)
- Giáo viên giới thiệu các nút
lệnh: cột, hàng, địa chỉ ơ, khối
...
- Cho học sinh lên bảng chỉ lại
các địa chỉ: cột, hàng, địa chỉ
- Thanh công thức : Hiện thò dữ liệu hoặc
ơ, khối.
công thức trong ô tính
- Vậy trang tính gồm có
- Bảng chọn : Gồm các lệnh dùng để xử
những gì?
lí

- Cho lớp nhận xét.
- Trang tính : Cột, hàng , ô tính, khối
- Giáo viên rút ra kết luận
+ Đòa chỉ ô : Tên cột và tên hàng
+ Đòa chỉ khối : Đòa chỉ ô trên cùng bên
Trang 3
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

trái : đòa chỉ ô dưới cùng bên phải
Hoạt động 3: Biết cách nhập, sữa, xố, di chuyển dữ liệu.
Mục tiêu:
4. Nhập dữ liệu vào trang tính :
- Biết nhập sữa, xố dữ liệu.
- Cả lớp nghe giới thiệu và
- Biết cách di chuyển trên ghi nhận.
a. Nhập và sửa dữ liệu :
bảng tính.
- Cả lớp nghe giới thiệu và
- Chọn ô và đưa dữ liệu vào
ghi nhận.
Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn cách - Cả lớp nghe giới thiệu và - Sửa dữ liệu : Nhấp đúp chuột vào ô cần
sửa
ghi nhận.
nhập dữ liệu.

- Giáo viên hướng dẫn cách - Cả lớp nghe giới thiệu và b. Di chuyển trên trang tính :
ghi nhận.
xố dữ liệu.
- Sử dụng phím mũi tên
- Giáo viên hướng dẫn cách - Cả lớp nghe giới thiệu và - Sử dụng chuột và thanh cuốn.
ghi nhận.
sữa dữ liệu.
c. Gõ chữ việt trên trang tính :
- Giáo viên hướng dẫn cách di Ba học sinh lên nhập, xố,
- Gõ chữ việt như sọan thảo văn bản
sữa một dữ liệu.
chuyển dữ liệu.
- Giáo viên hướng dẫn cách - Cá nhân nhận xét câu trả lời Word
của bạn.
gõ tiếng việt.
- u cầu 3 học sinh lên nhập,
xố, sữa một dữ liệu.
-Cho học sinh nhận xét.
Họat động 4 : Bài tập, củng cố
- GV cho HS trả lời các câu
hỏi 3,4,5 trong SGK
- HS đứng tại chỗ trả lời
Củng cố:
* Tóm lại bảng tính có nhiều
cơng dụng trong đời sống và
-Nhóm thảo luận. Một học
học tập.
-Hãy tìm thêm hai ví dụ thơng sinh đại diện trả lời. Học
sinh nhóm khác nhận xét.
tin dạng bảng?

-Nhóm thảo luận. Một học
-Nêu tính năng chung của sinh đại diện trả lời. Học
sinh nhóm khác nhận xét.
chương trình bảng tính?
-Màn hình excel có những -Nhóm thảo luận. Một học
cơng cụ gì đặt trưng cho sinh đại diện trả lời. Học
sinh nhóm khác nhận xét.
chương trình bảng tính?

Câu 3 : Màn hình Excell có dạng các
hàng, các cột, ô
Câu 4 : Ấn vào hộp tên -> Đánh H50 ->
Enter
Câu 5 : Ô tính được kích họat có viền
xung quanh đậm hơn các ô khác

-Giả sử ơ A1 đang kích hoạt,
hãy cho biết cách nhanh nhất
chọn ơ H50? Ơ tính đang kích
hoạt có gì khác ơ tính khác?
V. DẶN DỊ
-Học bài
-Làm các câu hỏi trong SGK

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 4


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Tuần: 2
Tiết: 3

Ngày Soạn: 26/08/2015
Ngày dạy : 27/08/2015
Lớp: 7/2

Bài thực hành 1

LÀM QUEN VỚI CHƢƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
I - MỤC TIÊU
a. Kiến thức
- Biết khởi động và thoạt khỏi Excel.
- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel.
b. Kỹ Năng
- Thành thạo các thao tác.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính.
- Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa.
III. PHƢƠNG PHÁP
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân..
IV . TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Các thành phần trên màn hình
làm việc của Excel.

- HS trả lời
Hoạt động 2: Làm quen EXCEL
1. Khởi động, lƣu kết quả và

GV: Yêu cầu học sinh khởi HS: Khởi động máy tính cá thoát khỏi Excel
động máy, mở chương trình nhân.
Excel.

a) Khởi động

- Làm theo hướng dẫn, -

C1:

Start

->

Program

->

- Hướng dẫn học sinh các cách khởi động Excel.

Microsoft Excel.

khởi động Excel.

- C2: Nháy đúp vào biểu tượng
của Excel trên màn hình nền.
HS: Ghi chép và thực hành b) Lưu kết quả

GV: Để lưu kết quả trên Word trên máy tính.

- C1: File -> Save

ta làm ntn? -> Cách lưu kết quả
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 5


Trƣờng THCS Chu Văn An

trên Excel tương tự.

Tin học 7

- C2: Nháy chuột vào biểu tượng
Save trên thanh công cụ.
c) Thoát khỏi Excel
- C1: Nháy chuột vào nút ô vuông
(gạch chéo ở giữa).
- C2: File -> Exit

2. Bài tập
a) Bài tập 1: Khởi động Excel

GV: Ra bài tập yêu cầu học
sinh làm trên máy.

- Liệt kê các điểm giống và khác
nhau giữa màn hình Word và
Excel.
- Mở các bảng chọn và quan sát
HS: Nhận bài và thực hành. các lệnh trong các bảng chọn đó.
- Kích hoạt một ô tính và thực

* Chú ý: Trong quá trình học

hiện di chuyển trên trang tính

sinh làm bài, giáo viên đi vòng

bằng chuột và bàn phím. Quan sát

quanh, quan sát và hướng dẫn

sự thay đổi các nút tên hàng và tên

nếu học sinh gặp vướng mắc.

cột.

V. CỦNG CỐ

- Nhận xét giờ thực hành theo từng nhóm, cho điểm một số nhóm.

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 6


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Tuần: 2
Tiết: 4

Ngày Soạn: 26/08/2015
Ngày dạy : 28/08/2015
Lớp: 7/2

Bài thực hành 1

LÀM QUEN VỚI CHƢƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
I - MỤC TIÊU
a. Kiến thức
- Biết khởi động và thoạt khỏi Excel.
- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel.
b. Kỹ Năng
- Thành thạo các thao tác.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính.

- Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa.
III. PHƢƠNG PHÁP
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân..
IV . TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

b) Bài tập 2

GV: Ra bài tập yêu cầu học

SGK trang 11

sinh làm trên máy.

* Chú ý: Trong quá trình học
c) Bài tập 3

sinh làm bài, giáo viên đi

SGK trang 11

vòng quanh, quan sát và
hướng dẫn nếu học sinh gặp
vướng mắc.

HS: Nhận bài và

thực hành.

V. CỦNG CỐ

- Nhận xét giờ thực hành theo từng nhóm, cho điểm một số nhóm.
- Đọc trước chuẩn bị cho bài 2.
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 7


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Tuần: 3
Tiết: 5

Ngày Soạn: 02/09/2015
Ngày dạy : 05/09/2015
Lớp: 7/2

Bài 2 : CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH

VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. MỤC TIÊU
a, Kiến thức:
- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh côngthức;
- Hiểu vai trò của thanh công thức;
b, Kĩ năng:

- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối;
- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự.
c, Phƣơng pháp:
- Thuyết trình,Giảng giải
II. CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị của Giáo viên: trang thiết bị ở phòng máy, 2 HS/ máy
- Chuẩn bị của học sinh:SGK, đọc trước bài .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Gv giới thiệu:
- Một bảng tính có thể có nhiều
trang tính.
- Khi mở một bảng tính mới,
thường chỉ gồm ba trang tính.
- Các trang tính được phân biệt
bằng tên trên các nhãn phía
dưới màn hình (hình 13 SGK).
- Trang tính đang được kích
hoạt(hay đang được mở để sẵn
sàng nhận dữ liệu) là trang tính
đang được hiển thị trên màn
hình, có nhãn màu trắng,tên
trang viết bằng chữ đậm.
- Để kích hoạt một trang tính,
em cần nháy chuột vào nhãn
tương ứng.
Gv yêu cầu Hs thực hiện trên
máy .

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1:Bảng tính
- Hs lắng nghe, quan sát hình
13

NỘI DUNG
1,Bảng tính
-Một bảng tính có thể có nhiều trang
tính
-Để kích hoạt moat trang tính,em
cần nháy chuột vào nhãn trang tương
ứng.

Các nhãn vói tên trang tính

- Hs thực hiện mở một bảng
tính mới, phân biệt bảng tính
và trang tính, kích hoạt trang
tính.
Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính
- Em đã biết một số thành phần - Đó là các hàng, các cột và các 2,Các thành phần chính trên trang
của trang tính. Hãy nêu các
ô tính.
tính
thành phần đó?
- Ngoài ra, trên trang tính còn
có một số thành phần khác
(h.14 SGK):
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 8

Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7
Quan sát hình,
lắng nghe

Hộp tên
Thanh công thức

Địa chỉ
ô chọn

+ Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên
trái trang tính,hiển thị địa chỉ
của ô được chọn.
+ Khối: Là một nhóm các ô
liền kề nhau tạo thành hình chữ
nhật. Khối có thể là một ô, một
hàng, một cột hay một phần của
hàng hoặc của cột.
+ Thanh công thức:Thanh công
thức cho biết nội dung của ô
đang được chọn.

Ô đang được chọn

- Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên trái
trang tính,hiển thị địa chỉ của ô được

chọn.
- Khối: Là một nhóm các ô liền kề
nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối
có thể là một ô, một hàng, một cột
hay một phần của hàng hoặc của cột.
- Thanh công thức:Thanh công thức
cho biết nội dung của ô đang được
chọn.

IV. DẶN DỊ
- Học bài
- Chuẩn bị phần 3,4

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 9


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Tuần: 3
Tiết: 6

Ngày Soạn: 02/09/2015
Ngày dạy : 05/09/2015
Lớp: 7/2

Bài 2 : CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH

VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. MỤC TIÊU
a, Kiến thức:
- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh côngthức;
- Hiểu vai trò của thanh công thức;
b, Kĩ năng:
- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối;
- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự.
c, Phƣơng pháp:
- Thuyết trình,Giảng giải
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: trang thiết bị ở phòng máy, 2 HS/ máy
- Học sinh:SGK, đọc trước bài .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Các đối tƣợng trên trang tính
- Gv cho Hs tự đọc bài theo
-Hs đọc bài theo nhóm
3,Các đối tƣợng trên trang tính
nhóm,thảo luận và phát biểu
Hs thảo luận
- Chọn một ô: Đưa con trỏ tới ô đó
cách chọn đối tượng.
Hs phát biểu về cách chọn đối
và nháy chuột.
tượng
- Chọn một hàng:Nháy chuột tại nút

trên hàng.
- Sau đó,Gv hướng dẫn Hs xem Hs quan sát hình 15 – 16 SGK - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút
lại cách chọn từng đối tượng,
và lắng nghe hướng dẫn của
trên cột.
quan sát sự thay đổi hình dạng
Gv
của con trỏ chuột và sự thay đổi
màu sắc trên hàng, tên cột và
màu sắc của đối tượng được
Hs phát biểu
chọn.

Cột C đã
được chọn

Ô B4 đã
được chọn

Gv chốt lại:
Để chọn các đối tượng trên
trang tính, em thực hiện như
sau :
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Chú ý

Trang 10

Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Hàng thứ 6
đã được
chọn

- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ
một ơ góc (ví dụ, ơ góc trái trên) đến
ơ ở góc đối diện (ơ góc phải dưới).
Ơ chọn đầu tiên sẽ là ơ được kích
hoạt.

Khối C6:D9 đã
được chọn
Chọn nhiều khối

Gv lưu ý HS: Nếu muốn chọn
đồng thời nhiều khối khác
nhau, em hãy chọn khối đầu
tiên, nhấn giữ phím Ctrl và lần
lượt chọn các khối tiếp theo
(h.19 SGK).
- Gv cho từng nhóm Hs thao tác
Thực hiện theo nhóm
trên máy.
Hoạt động 2: Dữ liệu trên trang tính
- Có thể nhập các dạng dữ liệu Lắng nghe
khác nhau vào các ô của trang

4, Dữ liệu trên bảng tính
tính. Dưới đây em làm quen
với hai dạng dữ liệu thường
dùng:dữ liệu số và dữ liệu kí
tự.
- Giới thiệu dữ liệu số
Chú ý
a/ Dữ liệu số
Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu
cộng (+) chỉ số dương, dấu trừ (-)
chỉ số âm và dấu % chỉ tỉ lệ phần
trăm.
- Hãy cho ví dụ về dữ liệu số?

Ví dụ về dữ liệu số: 120; +38;
-162;15.55; 156; 320.01.

- Ở chế độ ngầm đònh, dữ liệu

Chú ý lắng nghe

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 11


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

số được căn thẳng lề phải
trong ô tính.
Thông thường, dấu phẩy(,)
được dùng để phân cách hàng
nghìn, hàng triệu…, dấu chấm
(.) để phân cách phần nguyên
và phần thập phân.
- Giới thiệu dữ liệu kí tự
Chú ý lắng nghe

- Hãy cho ví dụ về dữ liệu chữ
?
- Ở chế độ ngầm đònh, dữ liệu
kí tự được căn thẳng lề trái
trong ô tính.

b) Dữ liệu kí tự
Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ
số và các kí hiệu.

Ví dụ về dữ liệu kí tự: Lớp
7A, Diem thi, Hanoi.
Lắng nghe

IV.CỦNG CỐ
1. Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính?
2. Nêu cách chọn một ô, chọn một hàng, chọn một cột, chọn một khối trên bảng tính?
3. Cho ví dụ về dữ liệu số?
4. Cho ví dụ về dữ liệu kí tự?
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Học kó bài
- Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 12


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7
Ngày Soạn: 12/09/2015
Ngày dạy : 14/09/2015
Lớp: 7/2

Tuần: 4
Tiết: 7
BÀI THỰC HÀNH 2:

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I .MỤC TIÊU:
a, Kiến thức:
 Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính.
 Phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau trên ô tính.
b, Kĩ năng:
 Mở và lưu bảng tính trên máy.
 Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính.
c. Phƣơng pháp:
 Thảo luận nhóm thực hành
II . CHUẨN BỊ

 Phòng máy( 2 học sinh trên một máy) hoạt động tốt.
 SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm ở bài thực hành 1)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính
 Ta có thể mở bảng tính mới như . Học sinh mở bảng tính mới .
Chọn một ô : Nháy chuột vào
thế nào?
- Học sinh trả lời. Sau đó thực ô cần chọn
 Nêu các thành phần chính trên hành trên máy.
- Chọn một hàng: Nháy
trang tính ? Nhận biết chúng trên - Học sinh thực hiện từng thao chuột tại nút tên hàng
trang tính.
tác theo trình tự mà giáo viên - Chọn một cột: Nháy chuột
 Nháy chuột để kích hoạt các ô yêu cầu. Sau mỗi bước thực tại nút tên cột
khác nhau và quan sát sự thay hành, học sinh trả lời kết quả.
- Chọn một khối: Kéo thả
đổi nội dung trong hộp tên.
chuột từ một ô góc đến một ô
 Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự, số vào
góc đối diện
các ô và quan sát sự thay đổi nội
Bài tập 1
dung trong hộp tên. So sánh dữ - Cho học sinh thay phiên thực - Khởi động Excel. Nêu các
liệu trong ô và trên thanh công hành trên máy.
thành phần chính trên trang
thức.
tính ? Nhận biết chúng trên

Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy ý và nhấn
trang tính.
phím Enter. Chọn lại ô đó và so sánh
- Nháy chuột để kích hoạt
nội dung dữ liệu trong ô và trên
các ô khác nhau và quan sát
thanh công thức
sự thay đổi nội dung trong
hộp tên.
- Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự,
số vào các ô và quan sát sự
thay đổi nội dung trong hộp
tên. So sánh dữ liệu trong ô
và trên thanh công thức.
- Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy ý
và nhấn phím Enter. Chọn lại
ô đó và so sánh nội dung dữ
liệu trong ô và trên thanh
công thức.
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 13


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

HOẠT ĐỘNG 2: Chọn các đối tƣợng trên trang tính
 Thực hiện các thao tác chọn một - Học sinh thực hiện và quan sát Bài tập 2

ô, một hàng, một cột và một khối theo yêu cầu của giáo viên, sau đó - Thực hiện các thao tác
trên trang tính. Quan sát sự thay nhận xét.
chọn một ô, một hàng,
đổi nội dung của hộp tên trong
một cột và một khối trên
quá trình chọn.
trang tính. Quan sát sự
(Lưu ý: quan sát hộp tên trong lúc - Đưa con trỏ chuột tới cột A, nháy thay đổi nội dung của
kéo chuột chọn một khối và sau khi chuột và kéo đến cột C rồi thả ra.
hộp tên trong quá trình
thả chuột ra)
chọn.
 Cần thực hiện thao tác gì để
(Lưu ý: quan sát hộp tên
chọn cả ba cột A, B và C? Hãy
trong lúc kéo chuột chọn
thực hiện thao tác đó và nhận
một khối và sau khi thả
xét.
chuột ra)
 Chọn một đối tượng (một ô, một
- Cần thực hiện thao tác
hàng, một cột hoặc một khối) tùy
gì để chọn cả ba cột A, B
ý. Nhấn giữ phím Ctrl và chọn Học sinh thực hiện, quan sát rồi và C ? Hãy thực hiện
một đối tượng khác. Hãy nhận nhận xét.
thao tác đó và nhận xét.
xét về kết quả nhận được.
- Chọn một đối tượng
Với các thao tác trên, ta còn có

(một ô, một hàng, một
thể dùng thao tác nào khác để chọn
cột hoặc một khối) tùy ý.
một đối tượng nữa hay không? Ta - Học sinh thoát khỏi Excel.
Nhấn giữ phím Ctrl và
cùng tìm hiểu tiếp các bước thực
chọn một đối tượng khác.
hành sau:
Hãy nhận xét về kết quả
 Nháy chuột ở hộp tên và nhập
nhận được.
dãy B....0 vào hộp tên, cuối cùng
Với các thao tác trên,
nhấn phím Enter. Nhận xét về
ta còn có thể dùng thao
kết quả nhận được. Thực hiện
tác nào khác để chọn một
tương tự với dãy: A:A, A:C, 2:2,
đối tượng nữa hay
B2:D6. Quan sát các kết quả
không? Ta cùng tìm hiểu
nhận được và cho nhận xét.
tiếp các bước thực hành
Sau khi thực hiện xong các bước
sau:
thực hành trên, giáo viên yêu cầu
- Nháy chuột ở hộp tên
học sinh thoát khỏi Excel màkhông
và nhập dãy B....0 vào
lưu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa

hộp tên, cuối cùng nhấn
thực hiện.
phím Enter. Nhận xét về
kết quả nhận được. Thực
hiện tương tự với dãy:
A:A, A:C, 2:2, B2:D6.
Quan sát các kết quả
nhận được và cho nhận
xét.
HOẠT ĐỘNG 3: Mở bảng tính
 Hãy mở một bảng tính mới.
Học sinh mở bảng tính mới.
Bài tập 3 :
 Hãy mở thêm một bảng tính mới - Nháy nút lệnh New trên thanh - Hãy mở một bảng tính
khác mà không phải trở lại màn công cụ .
mới..
hình Desktop.
- Học sinh mở bảng tính có sẵn.
- Mở bảng tính Danh
Mở bảng tính Danh sach lop em đã
sach lop em đã được lưu
được lưu trong Bài thực hành 1.
trong Bài thực hành 1.
IV. DẶN DÒ
- Ôn lại bài
- Chuẩn bị bài tập 4
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 14

Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Tuần: 4
Tiết: 8

Ngày Soạn: 12/09/2015
Ngày dạy : 14/09/2015
Lớp: 7/2
BÀI THỰC HÀNH 2:

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I .MỤC TIÊU:
a, Kiến thức:
- Biết nhập dữ liệu vào trang tính.
b, Kĩ năng:
- Mở và lưu bảng tính trên máy.
- Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính.
c. Phƣơng pháp:
- Thảo luận nhóm thực hành
II . CHUẨN BỊ
- Phòng máy( 2 học sinh trên một máy) hoạt động tốt.
- SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm ở bài thực hành 1)
III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỌNG CỦA HS

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1: Nhập dữ liệu vào trang tính

Bài tập 4(SGK)
 rên trang tính của bảng tính
Danh sach lop em vừa mở trong
hoạt động trên.
Sau khi nhập dữ liệu xong, các em
hãy lưu bảng tính với tên So theo
doi the luc bằng cách dùng lệnh
File  Save As
Câu 1: Để mở bảng tính mới , ta
mở bằng cách:
a) Nháy chuột Start  All
Programs  Microsoft
Office  Microsoft Excel.
b) Nháy biểu tượng
trên
màn hình.
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

 Nhập các dữ liệu trên vào các
ô tính
- Hai học sinh thay phiên nhau
nhập các dữ liệu.
- Học sinh lưu bảng tính.

HOẠT ĐỘNG 2: Củng cố
Câu1 a.

Câu hỏi SGK

Trang 15


Trƣờng THCS Chu Văn An
c) Tất cả đều đúng.
d) Tất cả đều sai.
Câu 2: Để chọn một cột A, ta thực
hiện thao tác:
a) Nhập ký tự A vào hộp tên.
b) Nhập ký tự A vào hộp tên
rồi nhấn phím Enter.
c) Nhập ký tự A vào hộp tên
rồi nhấn phím Ctrl.
d) Cả 3 câu trên đều đúng.
Câu 3: Để lưu một bảng tính với
một tên khác, ta dùng lệnh:
a) File  Save
b) File  Save as
c) Nháy chuột vào biểu tượng
Tất cả 3 câu trên đều đúng.

Tin học 7

Câu 2 b

Câu 3b

IV. DẶN DÒ
-Ôn lại cách mở bảng tính, cách chọn các đối tượng trên trang tính.
-Thực hành nhập dữ liệu vào trang tính và lưu lại với một tên khác.

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 16


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Tuần: 5
Tiết: 9

Ngày Soạn: 15/09/2015
Ngày dạy : 19/09/2015
Lớp: 7/2

LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG
TYPING TEST
I. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
-Nắm được cơng dụng của phần mềm Typing Test
-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
b. Kĩ năng:
-Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
-Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
c. Phƣơng pháp:

-Thực hành nhóm trên máy
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án,phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 SGK, vở, bút.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
 Mục tiêu: giúp HS hiểu cơng dụng  HS tự nghiên cứu SGK 1 . Giới thiệu về phần
của phần mềm một cách cơ bản nhất.
trước
mềm :
 Cách tiến hành:
 HS chú ý lắng nghe.
- Typing Test là phần
 GV giới thiệu :Typing Test là  Ghi vở những gì hiểu mềm luyện gõ bàn phím
phần mềm dùng để luyện gõ phím
được thơng qua lời giới nhanh bằng những trò
nhanh thơng qua 4 trò chơi đơn giản.
thiệu của GV.
chơi
Bằng cách chơi với máy tính, các em sẽ
luyện được kỹ năng gõ bàn phím nhanh.
 GV chốt lại một lần nữa cho HS

nắm.
 Kết luận: Typing Test là phần mềm Học sinh ghi vở.
dùng để luyện gõ bàn phím nhanh
thơng qua một số trò chơi đơn giản
nhưng hấp dẫn. Bằng cách chơi với
máy tính em sẽ luyện được kỹ năng
gõ bàn phím nhanh bằng .... ngón.
Hoạt động 2: Khởi động và kết thúc phần mềm
 Mục tiêu: HS nắm được cách khởi
2 . Khởi động phần
động và kết thúc Typing Test
mềm
 Cách tiến hành:
- Nháy biểu tượng
 GV giới thiệu biểu tượng của  HS chú ý xem.
phần mềm Typing Test.
 HS nghiên cứu sách, trên màn hình
 GV hỏi cách khởi động Typing
trao đổi, thảo luận, phát
Trang 17
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Test cho HS tự tìm hiểu.

biểu ý kiến.

 HS lắng nghe, ghi vở.
 GV nhận xét và nêu cách khởi  HS nghiên cứu sách,
động phần mềm.
trao đổi, thảo luận, phát
 GV nêu câu hỏi cách thốt khỏi
biểu ý kiến
phần mềm.
 HS lắng nghe, ghi vở
 GV nhận xét và nêu cách thốt
khỏi phần mềm.

- Chọn tên hoặc gõ tên
mới vào ơ Enter Your
Name -> Nháy nút

Hoạt động 3: giới thiệu giao diện và cách chọn trò chơi
 Mục tiêu:
 HS tự nghiên - Nháy vào Warm up
 Biết được giao diện ban đầu của Typing
cứu SGK trước. game để chọn trò chơi
Test.
gõ phím
 Cách di chuyển, chọn và bắt đầu một
trò chơi.

- Chọn trò chơi và nháy
nút
 Cách tiến hành:
 GV chiếu giao diện phần mềm Typing
Test cho HS xem.

 Chỉ cho HS cách gõ tên mới hoặc chọn
tên mình trong danh sách rồi chuyển sang màn
hình kế tiếp.
 Hướng dẫn HS chọn dòng Warm up
Games để vào màn hình có 4 trò chơi luyện gõ
phím.
 Hỏi HS cách chọn, dịch chuyển và bắt
đầu 1 trò chơi.
 GV nhắc lại nội dung cho HS nắm.

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

 HS quan sát
hướng dẫn của
GV.

 HS thảo luận,
phát biểu.
 HS lắng nghe,
ghi vở.

Trang 18


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Hoạt động 4: Trò chơi Bubbles (bong bóng)
 Mục tiêu:

 HS nắm được màn hình và cách chơi
trò chơi Bubbles.
 Biết cách sử dụng các nút lệnh, phân
biệt chữ hoa và chữ thường.

 Cách tiến hành:
 HS nghiên cứu
 GV giới thiệu màn hình
SGK trước.
 Gọi HS cho biết cách chơi dựa vào giới  HS lắng nghe.
thiệu của GV.
 HS thảo luận,
 GV nhận xét, bổ sung
phát biểu.
 GV hỏi cách gõ chữ in hoa, in thường
 GV nhận xét, bổ sung.
 HS trả lời.
 GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật
chơi.
 GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS  HS lắng nghe,
nắm.
ghi vở.
IV. DẶN DÒ
-Cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test.
-Cách chơi Bubbles

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

3 . Troø chôi Bubbles :



Trang 19


Trng THCS Chu Vn An
Tun: 5
Tit: 10

Tin hc 7
Ngy Son: 15/09/2015
Ngy dy : 19/09/2015
Lp: 7/2

Gế PHM NHANH BNG TYPING TEST
I. MC TIấU:
a. Kin thc:
-Nm c cụng dng ca phn mm Typing Test
-Hiu c cỏch thc s dng trũ chi Bubbles , ABC
b. K nng:
-Giỳp cỏc em luyn gừ phớm nhanh hn.
-Hỡnh thnh k nng nhanh nhn, thớch khỏm phỏ qua tng trũ chi.
c. Phng phỏp:
-Thc hnh nhúm trờn mỏy
II. CHUN B
1. Chun b ca giỏo viờn:
Giỏo ỏn,phũng mỏy phi c ci t sn phn mm Typing Test.
2. Chun b ca hc sinh:
SGK, v, bỳt.
III. HOT NG DY HC:

HOAẽT ONG CA GV
HOAẽT ẹONG CUA HS
NI DUNG
Hot ng 1: ễn l i Trũ chi Bubbles (bong búng)
3.Troứchụi Bubbles
Mc tiờu:
HS thc hnh nm c cỏch
vo trũ chi v cỏch chi Bubbles.
Cỏch tin hnh:
GV nhc mt s im cn lu ý.
GV lm li tng bc chm cho HS trao i, nhn xột,
HS nm.
phỏt biu
HS lng nghe.
Cho HS t thc hin.
Hot ng 2: Trũ chi ABC (Bng ch cỏi)
Mc tiờu:
4.Troứ chụi ABC
HS thc hnh nm c cỏch
vo trũ chi v cỏch chi trũ chi ABC.
Gii thiu trũ chi ABC
a . Gii thiu trũ chi
? Nờu cỏch vo trũ chi ABC
ABC:
- HS tr li
HS trao i, nhn xột, - Mt dóy ch cỏi xut hin
- GV yờu cu HS c cỏch chi trong
phỏt biu
theo vũng trũn
SGK

HS lng nghe, ghi v.
- Gừ ỳng ch cỏi cú trong
- HS c cỏch chi trong SGK
vũng trũn theo ỳng th t
Cỏch tin hnh:
xut hin ca chỳng
GV hng dn cho HS t khỏm
- Gừ nhanh v chớnh xỏc
phỏ trũ chi.
hũan thin trong 5 phỳt
GV gi mt HS lờn lm mu.
b. Khi ng phn mm
GV nhc mt s im cn lu ý.
trũ chi ABC :
GV lm li tng bc chm cho
- Nhỏy biu tng
trờn
Giỏo viờn: Trnh Th Phng

Trang 20


Trƣờng THCS Chu Văn An
HS nắm.
 Cho HS tự thực hiện.

Tin học 7
màn hình
- Chọn tên vào ô Enter
Your Name -> Nháy nút

- Nháy vào Warm up game
để chọn trò chơi gõ phím

- Chọn trò chơi ABC và
nháy nút

VI. DẶN DÒ
 Xem lại nội dung đã học
 Chuẩn bị bài mới.

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 21


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Tuần: 6
Tiết: 11

Ngày Soạn: 24/09/2015
Ngày dạy : 26/09/2015
Lớp: 7/2

LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG
TYPING TEST
I. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:

-Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi Clouds , Wordtris
b. Kĩ năng:
-Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
-Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
c. Phƣơng pháp:
-Thực hành nhóm trên máy
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án,phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 SGK, vở, bút.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOAÏT ĐOÄNG CỦA HS
Hoạt động 1: Trò chơi Clouds (Đám mây)
 Mục tiêu:
 HS nắm được màn hình
và cách chơi trò chơi Clouds.
 Cách tiến hành:
 HS nghiên cứu SGK
 GV giới thiệu màn hình,
trước.
hướng dẫn cách vào trò chơi.
 HS lắng nghe.
 HS thảo luận, phát biểu.
 HS trả lời.
 HS lắng nghe, ghi vở.

NỘI DUNG

3 . Troø chôi Clouds :
a. Giới thiệu trò chơi Clouds:
- Các đám mây xuất hiện
- Có đám mây đóng khung là
vị trí làm việc hịên thời . Gõ
đúng theo từ xuất hiện trong
đám mây
- Dùng phím Enter hoặc Space
để chuyển sang đám mây tiếp
theo
- Dùng phím Backspace quay
lại đám mây trước
b. Khởi động phần mềm trò
chơi Clouds :
- Nháy biểu tượng
trên
màn hình
- Chọn tên vào ô Enter Your

 Gọi HS cho biết cách
chơi dựa vào giới thiệu của GV.
 GV nhận xét, bổ sung
 GV hỏi cách gõ chữ in
hoa, in thường
Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Name -> Nháy nút
- Nháy vào Warm up game để
chọn trò chơi gõ phím

- Chọn trò chơi Clouds và nháy
Trang 22


Trƣờng THCS Chu Văn An
 GV nhận xét, bổ sung.
 GV làm mẫu trò chơi và
phổ biến luật chơi.
 GV nhắc lại nội dung lần
nữa để HS nắm.

Tin học 7
nút

Hoạt động2: Trò chơi Wordtris (Gõ từ nhanh)
 Mục tiêu:
HS nghiên cứu sách.
 HS nắm được màn hình
trò chơi, cách chơi.
 Cách tiến hành:
4. Tròchơi Wordtris:
 GV giới thiệu màn hình,  HS lắng nghe.
a. Giới thiệu trò chơi
hướng dẫn cách vào trò chơi.
 HS suy nghĩ, thảo luận,
Wordtris:
phát biểu.
- Khung chữ U chứa 6 thanh
chữ

 HS xem làm mẫu.
- Gõ các từ có trên thanh chữ
 HS lắng nghe, ghi vở.
rơi xuống
- Nếu gõ xong trước khi thanh
chữ rơi xuống đáy khung
thanh chữ sẽ biến mất , ngược
lại thanh chữ sẽ nằm lại trong
khung
b . Khởi động phần mềm trò
chơi Wordtris :
- Nháy biểu tượng
trên
màn hình
- Chọn tên vào ô Enter Your
 Gọi HS cho biết cách
chơi

Name -> Nháy nút
- Nháy vào Warm up game để
chọn trò chơi gõ

 GV nhận xét, bổ sung
 GV làm mẫu trò chơi và
phổ biến luật chơi.
 GV nhắc lại nội dung lần
nữa để HS nắm.

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 23


Trng THCS Chu Vn An

Tin hc 7
Choùn troứ chụi Wordtris vaứ
nhaựy nuựt

IV. DN Dề
Xem li ni dung ó hc
Chun b kin thc cho bi thc hnh.

Giỏo viờn: Trnh Th Phng

Trang 24


Trƣờng THCS Chu Văn An

Tin học 7

Tuần: 6
Tiết: 12

Ngày Soạn: 24/09/2015
Ngày dạy : 26/09/2015
Lớp: 7/2

LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG

TYPING TEST
I. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
-Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
b. Kĩ năng:
-Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
-Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
c. Phƣơng pháp:
-Thực hành nhóm trên máy
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án,phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 SGK, vở, bút.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Trò chơi Clouds (đám mây)
 Mục tiêu:
HS thực hành trên máy
Trò chơi đám mây.(Clouds )
 HS thực hành nắm được cách
vào trò chơi và cách chơi Clouds.
 Cách tiến hành:
 GV hướng dẫn cho HS tự  HS trao đổi, nhận xét,
khám phá trò chơi..
phát biểu
 GV nhắc một số điểm cần  HS lắng nghe, ghi vở.

lưu ý.
 Cho HS tự thực hiện.
Hoạt động 2: Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)
 Mục tiêu:
- HS thực hành trên máy
Trò chơi Wordtris
 HS thực hành nắm được cách
vào trò chơi và cách chơi trò chơi
Wordtris.
 Cách tiến hành:
 GV hướng dẫn cho HS tự  HS trao đổi, nhận xét,
khám phá trò chơi.
phát biểu
 GV nhắc một số điểm cần  HS lắng nghe, ghi vở.
lưu ý.
 Cho HS tự thực hiện.
IV. DẶN DÒ
 Xem lại nội dung đã học
 Chuẩn bị bài mới.

Giáo viên: Trịnh Thị Phƣợng

Trang 25