Giáo án lớp 5 (Cả năm và đầy đủ các môn).

Học kỳ 1
Thứ

ba ngày 25

tháng

8 năm

2009

TẬP ĐỌC

Thư gửi các học sinh
I. MỤC ĐÍCH U CẦU :
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khun học sinh chăm học, nghe thầy u
bạn. Học thuộc đoạn : Sau 80 năm .... cơng học tập của các em. (Trả lời được các câu
hỏi 1, 2, 3)
- HS kính u Bác Hồ làm theo lời Bác dạy
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết đoạn thư
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T
L

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định

- Hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của - HS trình bày sách vở dụng cụ học tập
HS.
3. Dạy bài mới :
- Nhắc lại tên bài (3HS)
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài
 Luyện đọc :
- Chữa từ đọc sai, ghi bảng
- Giải nghĩa từ khó.
- Theo dõi uốn nắn HS yếu.
- Đọc diễn cảm cả bài (giọng thân ái thiết
tha tin tưởng).
 Tìm hiểu bài :
- GV u cầu HS đọc thầm từng đoạn của
bài và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK
- Nhận xét chốt ý
- Nêu ND bài : Bác Hồ khun học sinh
chăm học, nghe thầy u bạn
 HD HS đọc diễn cảm đoạn 2.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2
- GV đọc mẫu đoạn 2, u cầu HS đọc
sau đó sữa chữa và treo bảng phụ ghi sẵn
đoạn 2 lên bảng
- u cầu HS đọc lại đoạn 2 đúng với u

-

HS khá giỏi đọc nối tiếp bài

Đọc nối tiếp thành tiếng 1/4 HS trong lớp.
Đọc nối tiếp thành tiếng ¼ HS trong lớp.
Luyện đọc theo cặp.
1 HS đọc cả bài.

- Đọc thầm từng đoạn và trả lời lần lượt các
câu hỏi trong SGK
- Nhắc lại ND bài
-

HS đọc đoạn nêu cách đọc
Đọc lại đoạn 2 theo hướng dẫn trên bảng
Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
2 HS thi đọc diễn cảm.


cầu
- GV yêu cầu HS khá giỏi thực hiện
- Nhận xét đánh giá
4. Củng cố dặn dò :
- Củng cố
- Giáo dục tư tưởng
- Nhận xét.
- Dặn dò về nhà.

- HS khá giỏi đọc thể hiện được tình cảm
thân ái trìu mến tin tưởng.
- Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tư tưởng.

CHNH T

Vit Nam thõn yờu
I. MC CH YấU CU :
- Nghe, vit ỳng bi chớnh t khụng mc quỏ 5 li trong bi ; trỡnh by ỳng
hỡnh thc th lc bỏt.
- Tỡm c ting thớch hp vi ụ trng theo yờu cu ca bi tp 2 ; thc hin
ỳng BT3
- HS yờu mn t ho v t nc Vit Nam
II. DNG DY HC :

- Bỳt d, giy kh to, v bi tp TV 5
III. CC HOT NG DY HC :

T
L

Hoaùt ủoọng cuỷa GV

Hoaùt ủoọng cuỷa HS


1. Ổn định :
- Hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập
của học sinh.
III.
Dạy bài mới :
- Nhắc lại tên bài (3HS)

a.
Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn HS nghe - viết
- Nêu nội dung bài
- Đọc bài 1 lần.
- HS khá giỏi đọc bài
- Gấp sách viết bài
- Đọc từng dòng thơ.
- Dò bài viết phát hiện và sửa lỗi
- Đọc lại chậm từng dòng thơ.
- Chấm ½ số bài cả lớp và nhận xét
3. Hướng dẫn làm bài tập CT :
- Đọc bài và nêu yêu cầu.
 Bài 2.
- GV nhắc HS nhớ ô trống có số 1 là
tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh ; số 2 là - 1 HS làm bài trên bảng, HS làm vào
tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh ; ô số 3 là vở.
- Đọc nối tiếp bài đã hoàn chỉnh.
tiếng bắt đầu bằng c hoặc k
- Nhận xét, đánh giá bài làm. Lời
giải : ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có,
ngày, của, kết, của, kiên, kỷ
- Đọc bài và nêu yêu cầu.
 Bài 3.
- GV gắn lên bảng quy tắc viết c/k, - 1 HS làm bài trên bảng, HS làm vào
vở.
g/gh, ng/ngh
- Đọc nối tiếp bài đã hoàn chỉnh.
- Nhắc lại quy tắc viết ng/ngh ; g/gh ;
- Nhận xét, đánh giá

c/k
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét.
- Giáo dục tư tưởng
- Dặn dò về nhà.
Thứ

tư

ngày

26

tháng

8

năm

2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ đồng nghĩa
I.

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Bước đầu hiểu từ đống nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần
giống nhau ; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn

(nội dung ghi nhớ)
- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 trong số 3 từ) đặt câu
được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu (BT3)
- HS biết sử dụng từ đồng nghĩa trong nói và viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :


- Bảng viết sẵn các từ in đậm ở BT 1a và 1b (phần nhận xét) : xây dựng kiến
thiết, vàng x̣m vàng hoe, vàng lịm, giấy khở A4
III.
T
L

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét đánh giá
3. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Phần nhận xét :
 Bài tập 1 :
- Hướng dẫn HS thực hiện u cầu.
- Nhận xét chớt ý. Chớt lại những từ
có nghĩa giớng nhau là từ đờng nghĩa
 Bài tập 1 :
- Nhận xét chớt ý.
c. Phần ghi nhớ :
- Viết ghi nhớ lên bảng

d. Hướng dẫn HS làm bài tập :
 Bài tập 1:
- Hướng dẫn HS hiểu u cầu của bài.
- Nhận xét đánh giá
 Bài tập 2:
- Hướng dẫn HS hiểu u cầu của bài
- Nhận xét chốt ý.
 Bài tập 3:
- Hướng dẫn HS hiểu u cầu của bài.
- Nhận xét đánh giá.
- GV u cầu HS khá giỏi thực hiện
4. Củng cố dặn dò :
- Củng cố
- Nhận xét.
- Giáo dục tư tưởng
- Dặn dò về nhà.

Hoạt động của HS
- Hát đầu giờ
- Kiểm tra sách Tiếng việt tập 1
- Nhắc lại tên bài (3HS)
sát
- Đọc bài nêu u cầu.
- HS đọc lại các từ in đậm
- So sánh nghĩa của các từ in đậm ở đoạn
văn a và đoạn văn b
- Đọc bài và nêu u cầu.
- HS phát biểu ý kiến.
- Đọc ghi nhớ SGK.
- Đọc tḥc ghi nhớ

- Đọc bài và nêu u cầu
- HS làm bài vào vở chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
- Đọc bài và nêu u cầu.
- Làm bài theo nhóm, dán kết quả trên
bảng
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc bài nêu u cầu.
- Đặt câu, đọc câu đã đặt.
- Nhận xét, bở sung.
- HS khá giỏi đặt câu được với 2, 3 cặp
từ đồng nghĩa tìm được ở BT3
- Nhắc lại ND bài


KỂ CHUYỆN

Lý Tự Trọng
I.

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện và
hiểu được ý nghĩa câu chuyện .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước,
dũng cảm bảo vệ đồng chí hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

T
L

Hoaùt ủoọng cuỷa GV

Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.
2.

n nh :
Kim tra bi c
:
- Kim tra sỏch Ting vit tp 1
- Nhc nh yờu cu ca mụn hc
3. Dy bi mi :
a. Gii thiu bi :
b. Giỏo viờn k chuyn
- K ln 1 viờt lờn bang tờn nhõn võt,
giai nghia t kho
- K ln 2 kt hp tranh minh ha.
c. Hng dn HS k chuyn trao i
ý ngha cõu chuyn :
- Nhc HS ging k v ni dung ca
tng tranh trong SGK.

- Hỏt u gi

- Nhc li tờn bi (3HS)
- Nghe GV k.

- Nghe v quan sỏt tranh
- HS lng nghe.

- Tng HS k theo ni dung tranh.
- K theo nhúm ụi tng ND tranh.
- 3 HS thi k chuyn trc lp theo tranh.
- Trao i vi cỏc bn v ý ngha cõu
- Nhn xột sa cha.
chuyn.
- GV yờu cu HS hi v tr li v ý - Nhn xột b sung.
ngha cõu chuyn
- Bỡnh chn ngi k hay nht.
- Nhn xột ỏnh giỏ
- HS khỏ gii k c cõu chuyn mt
- Hng dn HS nhn xột bỡnh chn cỏch sinh ng, nờu ỳng ý ngha cõu
ngi k hay nht
chuyn
- GV yờu cu HS khỏ gii thc hin
- Nhn xột ỏnh giỏ
- Nhc li ý ngha cõu chuyn
- Ghi ý ngha cõu chuyn lờn bng : ca
ngi anh Ly T Trong giau long yờu nc,
dung cam bao vờ ụng chi hiờn ngang bõt
khuõt trc ke thu
- Nhn xột v ỏnh giỏ.
4. Cng c dn dũ :
- Cng c
- Giỏo dc t tng.
- Nhn xột.
- Dn dũ v nh.

Th

nm ngy 27 thỏng 8 nm 2009
TP C

Quang cnh lng mc ngy mựa
I.

MC CH YấU CU :

- Biờt oc diờn cam mt on trong bi, nhn ging nhng t ng t mu
vng ca cnh vt
- Hiu ni dung : bc tranh lng quờ vo ngy mựa rt p. (Tr li c cỏc
cõu hi trong SGK).


GDBVMT : Gỳp HS hiu bit thờm v mụi trng thiờn nhiờn p
lng quờ Vit Nam
- HS yờu mn cnh p ca lng quờ Vit Nam
II. DNG DY HC : Tranh nh minh ha bi c trong SGK
III. CC HOT NG DY HC :
TL

Hoaùt ủoọng cuỷa GV
1. n nh :
2. Kim tra bi c :
- Yờu cu HS thc hin.
- Nhn xột ỏnh giỏ.
3. Dy bi mi :
a. Gii thiu bi

b. HD luyn c v tỡm hiu bi :
Luyn c :
- GV yờu cu HS c
- Cha t c sai, ghi bng.
- Gii ngha t khú.
- Theo dừi un nn HS yu.
- c mu.
- Nhn xột ỏnh giỏ
a) Tỡm hiu bi :
- GV yờu cu HS c thm tng on ca
bi v tr li cỏc cõu hi SGK
- GDBVMT : GV khai thỏc ý thi tit
trong cõu hi : Nhng chi tit no v thi
tit v con ngi ó lm cho bc tranh lng
quờ thờm p v sinh ng
- Nhn xột cht ý - Nờu ND bi : bc
tranh lng quờ vo ngy mựa rt p
b) Hng dn HS c din cm
- Hng dn c din cm tng on
- c mu.
- Gn bng ph vit sn on 2
- Hng dn HS th hin ỳng ging c
ca nhõn vt.
- GV yờu cu HS khỏ gii thc hin
- Nhn xột ỏnh giỏ.
4. Cng c dn dũ :
- Cng c
- Giỏo dc t tng.
- Nhn xột.
- Dn dũ v nh.

Hoaùt ủoọng cuỷa HS
- Hỏt u gi
- HS c TL oan cua bi Th gi cac
HS tr li cỏc cõu hi
- Nhc li tờn bi (3HS)
- 1 HS c c bi
- 1/4 HS c ni tip tng oan
- Quan sỏt tranh minh ha.
- c phỏt õm ỳng t khú c
- 2 nhúm HS c ni tip bi
- Luyn c theo cp.
- 2 HS c c bi.
- c thm tng on v tr li ln lt
cỏc cõu hi trong SGK

- Nhc li ND bi

- Nghe giỏo viờn c v nhn xột
- Luyn c din cm theo cp
- 3 HS c din cm
- HS thi c din cm.
- HS khỏ gii c din cm c ton
bi nờu c tỏc dng gi t ca t ng
ch mu vng
- Nhn xột
- Nờu ý ngha bi.


TẬP LÀM VĂN

Cấu tạo của bài văn tả cảnh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nắm được cấu tạo ba phần của mợt bài văn tả cảnh mở bài thân bài, kết bài
- Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa (mục III)
 GDBVMT : Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên qua đó
GD HS ý thức BVMT
- HS u mến cảnh vật thiên nhiên
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :


- Bảng phụ ghi ND ghi nhớ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T
L

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định
- Hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ :
- Ch̉n bị SGK, đờ dùng học tập
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Dạy bài mới :
- Nhắc lại tên bài (3HS)
a. Giới thiệu bài :
b. Phần nhận xét :
- Đọc bài tập nêu u cầu.

 Bài tập 1 :
- Giải nghĩa từ hoàng hơn, sơng - HS đọc bài Hoàng hơn trên sơng
Hương cả lớp theo dõi SGK.
Hương.
- Đọc thầm cả bài văn
- HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét đánh giá : bài văn tả cảnh - Nhận xét bổ sung.
theo thứ tự thời gian
- Đọc bài tập nêu u cầu.
 Bài tập 2 :
- HS cả lớp theo dõi SGK.
- Chia nhóm và giao việc.
- Thảo luận nhóm đơi ghi. Cử đại diện
- Nhận xét chớt ý : bài văn miêu tả phát biểu ý kiến.
- Nhận xét bổ sung.
cảnh theo từng bộ phận của cảnh
c. Phần ghi nhớ :
- Treo bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ lên - Đọc lại ghi nhớ.
- Minh họa ghi nhớ qua cấu tạo của
bảng : Bài văn tả cảnh gồm 3 phần :
các bài tập đã làm
+ MB : giới thiệu cảnh mình định tả
+ TB : tả cảnh theo thứ tự thời gian hoặc
theo từng bộ phận
+ KB : nêu cảm nghĩ về cảnh đã tả
d. Hướng dẫn HS làm bài tập :
- Đọc bài tập và nêu u cầu
 Bài tập 1 :
- HS đọc thầm cả bài
- Hướng dẫn HS hiểu u cầu của bài

- Chia nhóm và u cầu HS thảo luận. - Thảo ḷn nhóm đơi, cử đại diện phát
biểu ý kiến
- HS dán kết quả lên bảng.
- Nhận xét bổ sung.
- Nhận xét chốt ý : Bài văn miêu tả
cảnh vật và những hoạt động của con
người cây cối và con vật trong năng trưa
4. Củng cố dặn dò :
- Củng cố
- Giáo dục tư tưởng
- Nhận xét.
- Dặn dò về nhà.


10
Thứ sáu ngày 28

tháng 8 năm 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt
câu với 1 từ tìm được ở BT1 (BT2)
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học.


- Chọn được từ thích hợp để hồn chính bài văn (BT3)
- HS biết dùng từ đồng nghĩa để viết đoạn văn miêu tả

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T
L

Hoạt động của GV
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ
- u cầu HS thực hiện.
- Nhận xét đánh giá
3. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1.
- Nêu u cầu của bài tập : Tìm những
từ đồng nghĩa chỉ màu sắc xanh, đỏ,
trắng, đen

Hoạt động của HS
- Hát đầu giờ
- HS làm lại BT tiết LTVC trước, đọc
TL ghi nhớ về từ đờng nghĩa
- Nhận xét.
- Nhắc lại tên bài (3HS)

- Đọc bài và nêu u cầu.
- Thảo ḷn nhóm và ghi vào giấy khở
lớn
- HS báo cáo kết quả thảo ḷn. 1 nhóm
dán kết quả lên bảng

- Nhận xét bổ sung.
- Nhận xét, đánh giá bài làm.
- HS viết vào vở.
- GV u cầu HS khá giỏi thực hiện
- HS khá giỏi đặt câu được với 2, 3 từ
- Chốt ý : những từ đồng nghĩa có tìm được ở BT1
nghĩa gần giống nhau, có thể thay thế
cho nhau
 Bài 2.
- Đọc bài và nêu u cầu.
- Nêu u cầu của bài tập.
- HS chơi tiếp sức để tìm và đặt câu với
- u cầu HS chọn từ mình vừa tìm
từ đờng nghĩa
được và đặt câu với từ đó.
- Nhận xét bổ sung.
- Nhận xét, đánh giá bài làm.
 Bài 3.
- Đọc bài và nêu u cầu.
- Gợi ý để HS nắm vững y/c của bài.
- Hướng dẫn HS chọn từ đúng để điền - Cả lớp đọc thầm
- HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến,
vào bài tập.
dán kết quả lên bảng lớp.
- Nhận xét, bở sung.
- Nhận xét, đánh giá, chốt ý : những - Đọc lại bài văn hoàn chỉnh
từ gần nghĩa cũng có khi khơng thay thế
được cho nhau
4. Củng cố dặn dò :
- Củng cố bài

- Giáo dục tư tưởng.
- Nhận xét
- Dặn dò


TẬP LÀM VĂN

Luyện tập tả cảnh
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :
- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài : Buổi sớm
trên cánh đồng (BT1).
- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày (BT2).


 GDBVMT : Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên qua đó
GD HS ý thức BVMT
- HS u mến cảnh vật thiên nhiên của đất nước
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh minh họa, những ghi chép kết quả quan sát, phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T
L

Hoạt động của GV
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

Hoạt động của HS
- Hát đầu giờ

- Đọc tḥc lòng ghi nhớ, nhắc lại cấu
tạo của bài văn nắng trưa.
- Nhận xét

- Nhận xét đánh giá
3. Dạy bài mới :
- Nhắc lại tên bài (3HS)
a. Giới thiệu bài :
b. Phần nhận xét :
- Đọc bài tập nêu u cầu.
 Bài tập 1 :
- Giải nghĩa từ hoàng hơn, sơng - HS đọc bài “B̉i sớm trên cánh đờng”
cả lớp theo dõi SGK.
Hương.
- Đọc thầm cả bài văn
- HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét đánh giá : GV nhấn mạnh - Nhận xét bổ sung.
nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết
tả cảnh của tác giả bài văn
- Đọc bài tập nêu u cầu.
 Bài tập 2 :
- HS cả lớp theo dõi SGK.
- Chia nhóm và giao việc.
- Thảo luận nhóm ghi dàn ý vào phiếu.
- 1 nhóm Cử đại diện dán kết quả trên
bảng.
- Trình bày dàn ý của nhóm mình
- Nhận xét chớt ý : dàn ý sơ lược về
- HS ghi dàn ý vào vở
cảnh buổi sáng trong cơng viên :

+ MB : giới thiệu bao qt cảnh n tĩnh - Nhận xét bổ sung.
của cơng viên vào buổi sớm.
+ TB : tả các bộ phận của cảnh vật : cây
cối, chim chóc những con đường,.... mặt
hồ, người tập thể dục thể thao.
+ KB : Em rất thích đến cơng viên vào
những buổi sớm mai
4. Củng cố dặn dò :
- Củng cố
- Nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh
- Giáo dục tư tưởng
- Nhận xét.
- Dặn dò về nhà.


Thứ

ba

ngày 1

tháng

9 năm 2009

TẬP ĐỌC

Nghìn năm văn hiến
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Bit c ỳng vn bn khoa hc thng thc cú bng thng kờ
- Hiu ni dung : Vit Nam cú truyn thng khoa c, th hin nn vn hin
lõu i. (tr li c cỏc cõu hi trong SGK)
- HS t ho v truyn thng hiu hc ca dõn tc
II. DNG DY HC :
- Tranh aỷnh minh ha bi c trong SGK
III. CC HOT NG DY HC :
T
L

Hoaùt ủoọng cuỷa GV
1. ễrn nh :
2. Kim tra bi c :
- Yờu cu HS thc hin.
- Nhn xột cho im
3. Dy bi mi :
a. Gii thiu bi :
- Gii thiu tranh nh minh ha
b. Hng dn HS luyn c v tỡm
hiu bi :
Luyn c :
- GV oc mõu
- Cha t c sai, ghi bng
- Gii ngha t khú.
- Theo dừi un nn HS yu.
- Nhn xột, ỏnh giỏ
Tỡm hiu bi :
- GV yờu cu HS c thm tng on
ca bi v tr li cỏc cõu hi 1, 2, 3 SGK

- Nhn xột cht ý - Nờu ND bi : Vit
Nam cú truyn thng khoa c, th hin
nn vn hin lõu i.
Hng dn HS c din cm
- Hng dn HS c bang thụng kờ va
oc din cm on cui trong bai.
- GV c mu on cui, yờu cu HS
c sau ú sa cha v treo bng ph ghi
sn on 2 lờn bng
- Yờu cu HS c li on cui ỳng vi
yờu cu
- Nhn xột ỏnh giỏ.
4. Cng c dn dũ :
- Cng c
- Giỏo dc t tng.

Hoaùt ủoọng cuỷa HS
- Hỏt u gi
- 3 HS c bi Quang canh lang mac
ngay mua, v tr li cõu hi v ni dung
bi
- Nhc li tờn bi (3HS)

- HS lng nghe ờ biờt cach oc bang
thụng kờ
- Quan sỏt tranh minh ha
- 2 HS c ni tip bi.
- Luyờn oc t kho
- HS 1/3 lp c ni tip bi
- Luyn c theo cp.

- 2 HS c c bi.
- Nhn xột.
- ẹoùc thm tng on v tr li ln lt
cỏc cõu hi trong SGK
- Nhc li ND bi

- Luyn c din cm theo cp.
- 3 HS thi c din cm.
- Nờu ý ngha bi.


- Nhận xét
- Dặn dò về nhà.

CHÍNH TẢ

Lương Ngọc Quyến
I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :
- Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.


- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2 ; chép
đúng vần của các tiếng vào mơ hình, theo u cầu (BT3)
- HS u mến và kính trọng các anh hùng liệt sĩ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T
L

Hoạt động của GV
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- u cầu HS thực hiện.
- Nhận xét đánh giá
3. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn HS nghe - viết
- Đọc bài 1 lần.
- Ghi những từ khó dễ viết sai : khoét,
xích sắt, ...
- Nhắc nhở HS trước khi viết.
- Đọc cho học sinh viết.
- Chấm ½ số bài cả lớp và nhận xét
c. Hướng dẫn làm bài tập CT :
 Bài 2.
- GV nhắc lại u cầu của bài tập

Hoạt động của HS
- Hát đầu giờ
- Viết bảng mợt sớ từ có âm đầu ng,
ngh, sau đó nêu quy tắc chính tả ở bài
trước.
- Nhận xét
- Nhắc lại tên bài (3HS)
- HS đọc thầm bài viết.
- HS đọc bài viết
- Nêu nội dung bài : nói về nhà u
nước Lương Ngọc Quyến.
- Nêu những từ khó cần viết đúng

- Gấp sách viết bài
- Dò bài viết phát hiện và sửa lỗi

- Đọc bài và nêu u cầu.
- 1 HS đọc thầm câu văn, viết ra nháp
phần vần của từng tiếng.
- HS làm bài trên bảng lớp
- Nhận xét bổ sung.
- Nhận xét, đánh giá bài làm.
- Đọc bài và nêu u cầu.
 Bài 3.
- GV nhắc lại u cầu của bài tập
- HS làm vào vở BT, chữa bài trên
bảng lớp
- Nhận xét, đánh giá chốt ý : phần vần - Nhận xét bở sung
của tất cả các tiếng đều có âm chính ;
ngồi âm chính một số vần còn có thêm
âm cuối, âm đệm. các âm đệm được ghi
bằng chữ cái o hoặc u ; có những vần
đủ cả âm đệm, âm chính và âm cuối
+ Bộ phận quan trọng khơng thể thiếu
trong tiếng là âm chính và thanh
4. Củng cố dặn dò :
- Củng cố
- Giáo dục tư tưởng


- Nhận xét.
- Dặn dò về nhà.

Thứ tư

ngày 2 tháng 9 năm 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ : Tở q́c
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc bài chính
tả đã học (BT1) ; tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2) ; tìm
được một số từ chứa tiếng quốc (BT3).
- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nới về tổ quốc, q hương (BT4)
- HS u mến Tổ quốc tự hào vì mình là người Việt Nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập, từ điển tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T
L

Hoạt động của GV
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ :
- u cầu HS thực hiện.
- Nhận xét đánh giá
3. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1
- Gợi ý cho HS hiểu u cầu của đề bài

- Nhận xét đánh giá.
 Bài 2
- Giúp HS hiểu u cầu của đề bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Nhận xét, đánh giá
 Bài 3
Giúp HS hiểu u cầu của đề bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Nhận xét, đánh giá
 Bài 4
- Gợi ý cho HS làm.
- GV u cầu đối với HS khá giỏi
- Nhận xét đánh giá.

Hoạt động của HS
- Hát đầu giờ
- Làm lại BT 3, 4 của tiết trước.
- Nhắc lại tên bài (3HS)
- Đọc bài và nêu u cầu.
- ½ HS đọc bài Việt Nam thân u,
còn lại đọc bài Thư gửi các HS để tìm
từ đờng nghĩa
- HS thảo ḷn nhóm đơi và phát biểu
ý kiến
- Nhận xét bổ sung.
- Đọc bài và nêu u cầu.
- HS thảo ḷn nhóm và cử đại diện
phát biểu ý kiến.
Nhận xét.
- Đọc bài và nêu u cầu.

- HS thảo ḷn nhóm và cử đại diện
phát biểu ý kiến.
Nhận xét.
- Đọc bài và nêu u cầu.
- HS làm bài vào vở
- HS đọc bài làm của mình.
- HS khá giỏi có vốn từ phong phú,
biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT
- Nhận xét bổ sung.


-

4. Củng cố dặn dò :
Củng cố
Giáo dục tư tưởng
Nhận xét.
Dặn dò về nhà.


K CHUYN

K chuyn ó nghe ó c
I. MC CH YấU CU :
- Chn c mt chuyn vit v anh hựng, danh nhõn ca nc ta v k li
c rừ rng ý.
- Hiu c ni dung chớnh v bit trao i v ý ngha cõu chuyn
- HS yờu mn kớnh trng v bit n cỏc danh nhõn anh hựng
II. DNG DY HC :
- Sỏch bỏo truyn gn vi ch

III. CC HOT NG DY HC :
T
L

Hoaùt ủoọng cuỷa GV
1.
2.

Hoaùt ủoọng cuỷa HS

n nh :
- Hỏt u gi
Kim tra bi c
:
- K theo tranh cõu chuyn : Ly T
Trong.

- Yờu cu thc hin.
- Nhn xột cho im
3. Dy bi mi :
a. Gii thiu bi :
b. Hng dn HS k chuyn :
Hng dn hiu ỳng yờu cu
ca gi hc
- Nhc HS nhng cõu chuyn cú trong
SGK Ting Vit nhng cỏc em nờn tỡm
nhng cõu chuyn bờn ngoi SGK nu
khụng cú thỡ mi k li chuyn trong sỏch
Ting Vit.
- Giai nghia t : danh nhõn

- Nhn xột v ỏnh giỏ.
HS thc hnh k chuyn v
trao i v ý ngha cõu chuyn
- n tng nhúm nghe v un nn.
- GV t chc cho HS thi k chuyn
trc lp

- Nhc li tờn bi (3HS)

- 1 HS c bi, gch di nhng ch
: K cõu chuyn ó nghe ó c noi vờ
cac anh hung danh nhõn cua õt nc.
- 4 HS oc nụi tiờp 4 gi y SGK
- Mt s HS gii thiu cõu chuyn mỡnh
s k.

- HS k chuyn theo nhúm ụi.
- HS thi k chuyn trc lp.
- Trao i vi cỏc bn v ý ngha cõu
chuyn.
- HS khỏ gii tỡm c truyn ngoi
SGK k chuyn mt cỏch t nhiờn sinh
ng.
- Gv yờu cu i vi HS khỏ gii khi k
- Nhn xột b sung.
chuyn
- Bỡnh chn ngi k hay nht.
- Nhn xột ỏnh giỏ
4. Cng c dn dũ :
- Cng c

- Giỏo dc t tng.
- Nhn xột.


- Dn dũ v nh.

Th

nm ngy 3

thỏng

9

nm 2009

TP C

Sc mu em yờu
I. MC CH YấU CU :
- c din cm bi th vi ging nh nhng tha thit.
- Hiu c ni dung ý ngha bi th : tỡnh yờu quờ hng t nc vi
nhng sc mu, nhng con ngi v s vt ỏng yờu ca bn nh. (tr li c cỏc
cõu hi trong SGK ; thuc lũng nhng kh th em thớch).
GDBVMT : Gớup HS cm nhn v p ca mụi trng tiờn nhiờn nhiờn GD ý
thc BVMT
- HS yờu mn nhng cnh p ca quờ hng t nc Vit Nam
II. DNG DY HC :
- Tranh nh minh ha bi c trong SGK
III. CC HOT NG DY HC :

T
L

Hoaùt ủoọng cuỷa GV

Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1. n nh :
- Hỏt u gi
2. Kim tra bi c :
- c li bi Nghin nm vn hin v tr
- Yờu cu HS thc hin.
li cõu hi v ni dung bi.
- Nhn xột ỏnh giỏ.
B. Dy bi mi:
- Nhc li tờn bi (3HS)
a. Gii thiu bi :
b. Hng dn HS luyn c v tỡm
hiu bi :
Luyn c :
- 1 HS c c bi.
- Quan sỏt tranh minh ha.
- Cha t c sai, ghi bng
- HS 1/3 lp c ni tip bi
- Luyn c theo cp.
- Gii ngha t khú.
- 2 HS c c bi.
- Theo dừi un nn HS yu.
- Nhn xột.

- Nhn xột, ỏnh giỏ.
- c mu ỳng theo yờu cu
Tỡm hiu bi :
- c thm tng on v tr li ln lt
- GV yờu cu HS c thm tng on
cỏc cõu hi trong SGK
ca bi v tr li cỏc cõu hi SGK
- Nhc li ND bi
- Nhn xột cht ý - Nờu ND bi : tỡnh
yờu quờ hng t nc vi nhng sc
mu, nhng con ngi v s vt ỏng yờu
ca bn nh
HD HS c TL va oc din cm
- Luyn c din cm theo cp.
- Hng dn HS c din cm on


- Đọc mẫu.
- Yêu cầu HS khá giỏi thực hiện
- Nhận xét đánh giá.
4. Củng cố dặn dò :
- Củng cố
- Giáo dục tư tưởng.
- Nhận xét.
- Dặn dò về nhà.

- 2 HS thi đọc diễn cảm.
- Nhẩm đọc thuộc lòng những khổ thơ
mà em thích
- HS khá giỏi đọc thuộc lòng cả bài

- Thi đọc thuộc lòng


TP LM VN

Luyn tp t cnh
I. MC CH YấU CU :
- Bit phat hiờn nhng hinh anh ep trong bi rng tra v chiờu tụi (BT1).
- Da vo dn ý bi vn t cnh mt bui trong ngy ó lp trong tit hc
trc, vit c mt on vn cú cỏc chi tit v hỡnh nh hp lý (BT2)
GDBVMT : Giỳp HS cm nhn c v p ca mụi trng thiờn nhiờn qua ú
GD HS ý thc BVMT
- HS yờu mn cnh p thiờn nhiờn ca t nc
II. DNG DY HC :
- Phiu hc tp, tranh anh minh hoa
III. CC HOT NG DY HC :
T
L

Hoaùt ủoọng cuỷa GV
1. n nh
2. Kim tra bi c :
- Yờu cu HS thc hin.
- Nhn xột ỏnh giỏ
3. Dy bi mi :
a. Gii thiu bi :
b. Hng dn HS lm bi tp
Bi 1.
- Gii thớch yờu cu cua bai.

Hoaùt ủoọng cuỷa HS
- Hỏt u gi
- Cho HS trinh bay dan y thờ hiờn kờt
qua quan sat canh mụt buụi trong ngay
a lam nha.
- Nhõn xet bụ sung
- Nhc li tờn bi (3HS)

- c bi v nờu yờu cu.
- GV gii thiờu tranh anh rng tram.
- HS oc thõm 2 bai vn, tim nhng
hinh anh ep ma em thich.
- Nhn xột, ỏnh giỏ bi lm c bit - HS tiờp nụi phat biờu y kiờn
khen ngi nhng em tỡm c nhng - Nhn xột b sung.
hỡnh nh p v gii thớch c lý do vỡ
sao mỡnh thớch hỡnh nh ú (khụng bt
buc)
Bi 2.
- c bi v nờu yờu cu.
- Hng dn HS lm vic theo nhúm.
- Cho mt nhúm lm trong phiu kh - Cỏc nhúm tho lun, c i din trỡnh
by kt qu ca nhúm mỡnh.
ln.
- GV nhc nh HS nờn chn vit mt - Dỏn kt qu lờn bng.
- Nhn xột b sung bi lm.
on trong phn thõn bi
- Nhn xột, ỏnh giỏ : ỏnh giỏ cao - c li bi lm.
nhng bi vit sỏng to, cú ý riờng
khụng sỏo rng