giáo án mầm non chủ đề nghề nghiệp truyền thống

CH NHNH 4: NGH TRUYN THNG
Th 2 ngy 19 thỏng 12 nm 2011
LNH VC PHT TRIN TH CHT
BI DY: BT XA, NẫM XA CHY NHANH 10m
NDTH: MTXQ, Trũ chuyn v ngh truyn thng
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
-Trẻ biết thực hiên ln lt cỏc vn ng bt xa- nộm xa chy nhanh 10m, cú
ý thc t chc khi tp luyn, thi ua gia cỏc t
2. Kĩ năng:
Rèn luyện cho trẻ kĩ năng khéo léo s mạnh dạn tự tin khi tập luyện
3. Thái độ:
Qua gi hc tr hng thỳ hc tp thng xuyờn tp th dc
II. Chuẩn bị:
V s tp, 10-15 tỳi cỏt, 3-4 c nh
Trang phc cụ v tr gn gng
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện
Chào mừng các bé đến với chơng trình Trẻ em Trẻ chú ý lắng nghe
luôn đúng do trờng MN số 2 Nậm Tăm tổ chức
ngày hôm nay
Chơng trình Trẻ em luôn đúng với chủ đề giao
lu giữa hai đội ngời lớn và đội trẻ em qua các
Trẻ chú ý lắng nghe
trò chơi và các phần thi vận động đầy hấp dẫn,
Chơng trình gồm 4 phần
Phần 1: Các đội thi trả lời nhanh
Phần 2: Cùng khơỉ động
Phần 3: Thi vận động giữa hai đội ngời lớn và

trẻ em
Trẻ chú ý lắng nghe
Phần 4: giao lu giữa 2 đội
Ngay bây giờ chúng ta sẽ bớc vào phn thi thứ
nhất có tên Thi trả lời nhanh
Tr k
Hot ng 2 Phần 1: Thi trả lời nhanh
- Đội trẻ em sẽ kể tên về ngh truyn thng m
cỏc em bit
i ngi ln s k v li ớch m cỏc ngh
truyn thng mang li cho xó hi
Trẻ chú ý lắng nghe
Bộ hóy k cụng vic ca ngi lm ngh lm
nng no
Ngh dt vi lm ra sn phm l gỡ:
-> a phng Nm Tm chỳng ta cú nhiu
81


ngh truyn thng nh ngh th mc th may.
Lm nng, lm rung cỏc ngh ó gúp phn
rt ln trong xó hi vỡ vy cỏc bộ hỏy kớnh trng
v yờu quý nhng ngi lm ngh truyn thng
cỏc bn nhộ

Hot ng 3 Phần 2: Cùng khởi động
Trẻ chú ý lắng nghe
Ngay bây giờ 2 đội ngời lớn và trẻ em sẽ cùng
nhau khởi động với ngời dẫn chơng trình nhé:
Đi thờng - đi bằng mũi bàn chân- đi thờng Trẻ đi theo yêu cầu của cô

đi bằng gót bàn chân- đi thờng- đi bằng mé
bàn chân- đi thờng - đi nhanh- chạy chậmchạy nhanh chạy chậm - đi nhanh- đi thờng về
2 hàn ngang
BTPTC
Động tác tay vai ĐT 5 : hai tay thay nhau quay
dc thõn 3 ln 8 nhp
Động tác chân 1: ĐT ngồi khuỵu gối ( 3 x 8
nhp

Động tác bụng ln 3: đng nghiờng ngi
sang 2 bờn

Động tác bật : Bật tách và khép chân
Thực hiện 2 lần 8 nhịp
Hot ng 4 Phần thứ 3: Thi vận động giữa
hai đội
Hai đội sẽ thi vận động Bt xa vch 50cm ,nộm
xa chy nhanh 10m
Tập mẫu:
Lần 1: Không giải thích
Lần 2: phân tích động tác
TTCB: chân đứng tự nhiên
TH: Hai tay a ra trc vũng ra sau bt xa
vch 50 cm, sau ú i thng 1m v cm tỳi cỏt
82

Trẻ chú ý quan sát cô tập
mẫu

Trẻ thực hiện luôn phiên

Bt xa nộm xa chy nhanh


nộm xa thng hng sau ú chy nhanh ch
10m
cm c, i nh nhng v cui hng.
Thực hiện
Hai đội thi đua lần lợt mỗi lần 2 ngời mỗi đội
1 ngời, lần lợt từ đầu hàng đến cuối ngời
cuối hàng.
Củng cố: 2 đội vừa thi đua nhau qua vận động
Trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
gì
xung quanh lớp
Nhận xét giờ vận động
Hot ng 5 Phần 4: Giao lu giữa hai đội
Hai đội sẽ cùng nắm tay nhau giả làm chú chim
bay nhẹ nhàng để cùng nghe kết qủa của chơng
trình ngày hôm nay nhé.
Kết thúc: Cho trẻ nhận quà và kết thúc
HOT NG NGOI TRI
Quan sỏt: dựng ca ngh ct túc, gi u
TCV: Thi ai nhanh nht.
Chi t do: ỏ si.
I. Mc ớch - yờu cu.
1. Kin thc
- Tr bit tờn gi, c im, li ớch ca cỏi kộo, cỏi lc, cỏi gng. Mỏy sy
túc
M rng vn hiu bit cho tr.
Tr bit chi trũ chi, chi vi ỏ si.

2. K nng.
- Rốn kh nng quan sỏt, chỳ ý, ghi nh v phỏt trin ngụn, vn ng cho tr.
3. Thỏi
- Gi gỡn dựng cn thn. Chi on kt vi bn.
II. Chun b.
- a im quan sỏt, cỏi kộo, cỏi lc, cỏi gng. Mỏy sy túc
- Cụ kim tra sc khe tr. Trang phc ca cụ, ca tr gn gng , phự hp.
II. T chc hot ng.
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
1. Quan sỏt : dựng ca ngh ct túc, gi u
Cụ cho tr n mụ hỡnh v hi
Cỏc con hóy xem tht k õy cú nhng dựng gỡ ? Ngh ct túc
dựng ny l gỡ ?
dựng ny cu ngh no ?
Tr quan sỏt v tr li cõu
Cỏc con hóy nờu nhn xột v cỏi lc v núi cho cụ hi ca cụ
cụng dng ca nú nhộ

83


Các bé hãy xem đây là cái gì ?
Công dụng của đồ dùng đó

Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.

 Đồ dùng của nghề cắt tóc gội đầu gồm cái máy sấy
tóc, cái lược, cái gương, cái kéo khi sử dụng các đồ

dùng này các con nhớ cẩn thận nhé
Trẻ nghe
- Các con đang quan sát gì?
2. TCVĐ: Thi ai nhanh nhất.
đồ dùng của nghề cắt tóc,
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
gội đầu
- Cô hỏi luật, cách chơi, cô nhắc lại.
- Trẻ chơi 4- 5 lần.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ.
- Thi ai nhanh nhất.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3. Chơi tự do: Đá sỏi.
- Cho trẻ chơi xếp hình bằng đá, sỏi. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi.
SINH HOẠT CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
Dạy trò chơi mới: Chuyền bóng
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chơi trò chơi, chuyền bóng không làm rơi bóng
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng chú ý có chủ định, vốn từ cho trẻ củng cố hiểu biết
của trÎ vÒ thÓ lo¹i ca dao
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật trong giờ học và sự đoàn kết bạn bè.
II/ Chuẩn bị:
Trang phôc c« vµ trÎ gän gµng
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật
chơi.
Hôm nay cô có trò chơi mới giới thiệu cho lớp mình
đó là trò chơi “ Chuyền bóng ” để chơi được tốt các - Lắng nghe cách chơi
con lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi nhé
*Cách chơi: Cô chia lớp thành 2- 3 hàng dọc sau đó
84


cho trẻ đứng và chuyền bóng theo các cách chuyền.
Hai tay cầm bóng và đưa ra phía sau cho bạn đứng sau
bạn đứng sau dùng hai tay đón bóng tiếp tục đưa ra
phía sau cho bạn, cứ như vậy đến cuối hàng bạn cuối
- Lắng nghe luật chơi
hàng chạy lên đầu hàng và lượt chơi tiếp tục
*Luật chơi: Đội nào chậm và làm rơi bóng là thua
cuộc
Hoạt động 2: Tổ chức chơi:
Trẻ quan sát
Chơi mẫu trò chơi:
- Cô cïng 1 c« kh¸c ch¬i mẫu cho trẻ xem chơi mẫu
Quan sát bạn chơi
cho trẻ 1 lần
- Cho hai trẻ lên chơi mẫu
Tổ chức dạy trẻ chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ 2 đội thi đua
Thi đua chơi
- Cô động viên tuyên dương trẻ chơi
Chuyền bóng
Các con vừa được chơi gì ?

Trẻ ra chơi
Nhận xét và khen trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ ra chơi
Chơi tự chọn: Tập tầm vông, Bóng tròn to
Nêu gương bình cờ
Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Những biểu hiện về
Tình trạng sức khoẻ của
trẻ
- Cảm xúc, thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

85


- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động

Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2011
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
I.Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức
- Trẻ biết nghề truyền thóng ở địa phương, biết những công việc và lợi ích
của nghề đó đối với xã hội
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng mạnh dạn trả lời đủ câu, sự nhanh nhẹn qua các trò
chơi
3. Thái độ
- Trẻ hợp tác cùng cô, hứng thú học tập
Yêu quý nghề truyền thống
II.Chuẩn bi
Tranh nghề làm nương, nghề làm ruộng, nghề dệt vải,nghề thợ mộc, lô tô đủ
cho trẻ,
Sản phẩm của nghề
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1 : Trò chuyện.
- Trẻ hát 1 lần.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát : Lớn lên cháu lái máy cày
- Chú bộ đội.
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về ai ?
- Ngoài nghề làm ruộng ra trong địa phương chúng ta có - Bác sĩ.
những nghề truyền thống gì nữa ?
- Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình trò chuyện về làm ruộng,
nghề thợ mộc và nghề dệt vải nhé
Hoạt động 2: Quan sát tranh đàm thoại:
- Trẻ quan sát.
* Quan sát tranh nghề làm ruộng
- Cô có tranh vẽ gì đây?
Mẹ đang cày ruộng
- Đây là ai ?

86


- Trong tranh mẹ đang cày ruộng bằng đồ dùng gì?
- Mẹ đang cấy
- Cấy là công việc của nghề gì?
- Các con xem mẹ đang làm gì đây
- Mẹ cầm dụng cụ gì để gặt?
- Ngoài cái cày, cái bừa ra để làm ra hạt thóc nghề làm ruộng
cần có những gì nữa?
- Nghề làm ruộng tạo ra sản phẩm là gì?
- Nghề là ruộng có vất vả không
-> Cô chốt lại nghề làm ruộng là một trong những nghề
truyền thống của địa phương chúng ta bố mẹ 2 số làm các
công việc như cày đất lên cho đất tơi xốp, sau đó mới đem
hạt gieo, hay là cấy lúa sau bao ngày chăm sóc như: làm cỏ
bón phân và lúa chín vàng bắt đầu gặt, gặt xong tuốt lúa ,
đem về phơi sau đó cò phải sát nữa mới thành hạt gạo và bố
mẹ nấu lên thành những hạt cơm dẻo, thơm cho các con ăn
hàng ngày đấy.
GD trẻ kính trọng và có ý thức tiết kiệm sản phẩm của nghề
làm ruộng
* Qua sát tranh nghề thợ mộc
- Tranh vẽ gì đây nhỉ?
- Bác thợ mộc đang gì?
- Bác cầm đồ dùng gì vậy ?
- Nghề thợ mộc tạo ra sản phẩm là gì ?
-> Nghề thợ mộc rất vất vả, các bác thợ mộc ngày đêm chăm
chỉ làm nên những ngôi nhà gỗ, bàn ghế, giường tủ của
chúng ta đấy các con ạ. Chính vì thế mà các con hãy yêu quý

kính trọng các các bác thợ mộc nhé
* Quan sát Tranh nghề làm nương
Trong tranh mẹ đang làm cỏ bằng đồ dùng gì?
- Phát cỏ là công việc của nghề gì?
- Các con xem mẹ đang làm gì đây
- Mẹ cầm dụng cụ gì để xới cỏ?
- Ngoài cái cuốc, cái giao phát ra để làm ra lúa, ngô, khoai
sắn, nghề làm nương cần có những gì nữa?
- Nghề làm nương tạo ra sản phẩm là gì?
- Nghề làm nương có vất vả không
-> Cô chốt lại: Nghề làm nương là một trong những nghề
truyền thống của địa phương chúng ta bố mẹ chúng ta đã
làm công việc như: phát rẫy, cuốc đất, sau đó gieo hạt , xới
87

Cái cày ạ
Nghề làm ruộng ạ
Đang gặt ạ
Cái liềm ạ.
Hạt thóc giống,
Phân bón

Trẻ chú ý lăng nghe
Bác thợ xây
Đang xây nhà ạ
Cái bay
Nhà ở trường lớp xây
khang trang bền đẹp

Trẻ kể nghề kĩ sư,

may mặc , công an bộ
đội làm ruộng nghề
nông
Trẻ láng nghe
Trẻ nêu ý tưởng
chơi
Trẻ vẽ

Trẻ tham gia trò chơi


cỏ, bón phân và sau đó thu hoạch lúa ngô, khoai sắn ..
Giáo dục trẻ kính trọng và có ý thức tiết kiệm sản phẩm của
nghề làm nương
Quan sát tranh nghề Dệt vải
- Tranh này vẽ gì?
- Trong tranh mẹ đang làm gì?
- Tay mẹ cầm đồ dùng gì vậy?
- Để dệt được những tấm vải đẹp cần có những đồ dùng gì?
- Sản phẩm của nghề dệt vải là gì?
- Nghề dệt vải có vất vả không?
- Các con phải có thái độ như thế nào đối với những người
làm nghề dệt vải
-> Gd trẻ yếu quý nghề dệt vải biết và biết giữ gìn quần áo
sạch sẽ.
Quan sát trò chuyện nghề khâu vá.
Tiến hành tương tự như các nghề trên
Cô đặt câu hỏi xong chốt lại cho trẻ nghe
Hoạt động 3 : Mở rộng : Ngoài các nghề truyền thống cô
cô cho các con làm quen trong giờ học này các con còn biết

nghề truyền thống nào nữa hãy kể cho cô nghe nào ?
Trẻ kể song cô chốt lại.
Hoạt động 4 Trò chơi luyện tập :
Thi xem ai nhanh: Chọn tranh đồ dùng nghề theo yêu cầu
của cô
Cô nói cách chơi, luật chơi
Tổ chức cho trẻ chơi theo yêu cầu
Khen động viên trẻ sau mỗi lần trẻ chơi

Vẽ mẹ
đang dệt vải
Cầm con thoi ạ
Sợi bông, con thoi,
khung cửi,
Các loại vải và trang
phục của dân tộc
Có ạ
Trẻ chú ý lắng nghe
và tha gia trò chơi
Trẻ kể

Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chọn lô tô teo yêu
cầu của cô
3 đội chú ý lắng nghe
và

Thi xem đội nào nhanh
Cách chơi cô tổ chức cho trẻ bật xa qua vạch 50cm và lấy
đúng đồ dùng theo quy định

3 đội thi đua
VD đội số 1 sẽ lấy đồ dùng của nghề làm nương
Đội 2 lây đồ dùng cuả nghề thợ mộc
Đội 3 lấy đồ dùng của nghề dệt vải
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần
Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi lô tô nghề
Hoạt động 5: Kết thúc
88


- Hỏi tên bài học, nhận xét, cho trẻ ra chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Thời tiết.
TCVĐ: Mèo bắt chuột.
Chơi tự do: Lá cây.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết nói được đặc điểm của thời tiết trong ngày, trẻ được hít thở không
khí trong lành, biết chơi trò chơi, chơi với lá cây.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ, khả năng
vận động cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia chơi, không xô đẩy bạn. Yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát. Lá cây đủ cho trẻ chơi. Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng , phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1 Quan sát thời tiết.
- Cô cùng trẻ ra sân chơi.
- Trẻ ra sân cùng cô.
- Các con hãy nhìn xem quang cảnh bầu trời hôm nay - Trẻ trả lời cô.
thế nào ?
- Bầu trời ở trên cao hay dưới thấp ?
- Cao.
- Vì sao các con biết bầu trời ở trên cao ?
- Phải nhìn lên.
- Trên bầu trời có những gì ?
- Trẻ kể.
- Mây thế nào ?
- Trắng.
- Ông mặt trời thế nào ?
- To, tròn.
- Thời tiết đang là mùa gì ?
- Mùa hè.
- Cảnh vật xung quanh, cây cối ra sao ?
- Trẻ kể.
 Các con ạ ! Bầu trời hôm nay rất đẹp, bầu trời cao, - Trẻ lắng nghe.
mây trắng, ông mặt trời to tròn chiếu những ánh nắng
rực rỡ. Bây giờ đang là mùa xuân. Cảnh thiên nhiên rất
đẹp vì vậy các con hãy yêu quý thiên nhiên.
- Các con đang quan sát gì?
- Thời tiết.
2. Hoạt đông 2 TCVĐ: Mèo bắt chuột.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Hỏi trẻ cách chơi, cô nhắc lại cùng trẻ.
- Trẻ trả lời.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát động viên, sửa sai cho trẻ. - Trẻ chơi 5 - 6 lần.

89


- Cỏc con ang chi trũ chi gỡ?
3. Hot ng 3 Chi t do: Lỏ cõy.
- Cho tr chi, cụ bao quỏt tr.

- Mốo bt chut.
- Tr chi.

Th 4 ngy 21 thỏng 12 nm 2011
LNH VC PHT TRIN NGễN NG
BI DY: TH CHIC CU MI
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kin thc
- Nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ thuộc thơ , đọc diễn cảm bài thơ
2. K nng
- Rốn k nng c th din cm
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học
3. Thỏi
- Tr bit yờu quý bit n cha m
- Trẻ biết hát và trò chuyện cùng cô về chủ đề đang học
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
H 1. Trò chuyện

Chào mừng các bé đến với hội thi bé yêu thơ ngày hôm - Trẻ đứng quanh cô
nay
Hội thi hôm nay với mục đích tìm hiểu và thể hiện thật
hay những bài thơ về cỏc ngnh ngh trong xó hội thi
gồm có 4 phần :
Phần 1: Thi trả lời nhanh
Phần 2: Bé cảm thụ thơ
Phần 3: Bé trổ tài
Phần 4: Kết thúc trao giải
Ban giám khảo đồng thời cũng là ban tổ chức là tôi cô
giáo Nh Quỳnh
Một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các bạn nhỏ Trẻ chú ý lắng nghe
yêu thơ đến từ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi của chúng ta.
Ngay bây giờ chúng ta cùng bớc vào phần thi thứ nhất
H 2 phần 1: Thi trả lời nhanh
Tr k tờn cỏc ngh
Các bé hãy cho BTC Trong gia ỡnh cỏc bộ, b m cỏc
bn lm ngh gỡ ( mi cỏ nhõn tr k)
Nụng dõn to ra sn phm l gi?
- K v ngh truyn thng m cỏc em bit
- Hóy k v li ớch m cỏc ngh truyn thng mang li
Trẻ chú ý lắng nghe
90


cho xó hi
Bộ hóy k cụng vic ca ngi lm ngh lm nng no
Ngh dt vi lm ra sn phm l gỡ:
-> a phng Nm Tm chỳng ta cú nhiu ngh
truyn thng nh ngh th mc th may. Lm nng,

lm rung cỏc ngh ó gúp phn rt ln trong xó hi
vỡ vy cỏc bộ hóy kớnh trng v yờu quý nhng ngi
lm ngh truyn thng cỏc bn nhộ?
H Phần 2: Bé cảm thụ thơ
Bài thơ m ban tổ chức sẽ đa ra cho các bé cảm thụ là
bài thơ Chic cu mi của tác giả: Thỏi Hong Linh
Chúng ta hãy lắng nghe ban tổ chức đọc mẫu
Lần 1: Đọc diễn cảm cả bài
Lần 2: Đọc kèm tranh minh họa
Đàm thoại giảng giải, trớch dn
Các bé vừa nghe bài thơ gì?
Bài thơ nói về điều gì?
Chic cu mi c dng lờn õu?
Trờn cu xe c v ngi i b trờn cu nh th no?
-> Trờn dũng sụng trng chc cu mi dng lờn , trờn
cu xe c i gia v nhõn dõn i bờn tht nhn nhp
Trớch kh th t u ..tu xe chy gia
Ai ó xõy dng nờn chic cu mi?
- >Chỳ cụng nhõn xõy dng ó xõy dng nờn chic
cu mi rt p, ỏp ng lũng mong mi ca b con
nhõn dõn v cỏc loi phng tin i li hng ngy
trờn cu
Trớch dn t Tu tu xe la
Khỏch ngi trờn tu
Mi ngi ó vui sng nh th no ? Vỡ sao
Cỏc con cú bit ci hn h l nh th no khụng ?
Cụ gii thớch t khú ci hn h, tm tc khen ti.
- > Nhõn dõn ó rt vui khi chic cu mi dng lờn
ni nhp cu t nc.
Trớch on cui ô ..Cựng ci hn h nhỡn chic cõu di

Tõm tc khen ti cụng nhõn xõy dng.. ằ
H 4 Phần 3: Bé trổ tài
Ngay bây giờ là phần thi giữa các bạn nhỏ tham gia hội
ngày hôm nay
- Lớp đọc 2-3 lần
- Cô mời các tổ đọc thơ
- Phần th hiện sau đây của nhóm bạn .. sẽ cho chúng ta
91

Võng

Chic cu mi
Núi v chic cu mi
Nhõn dõn i bờn, tu xe
chy gia
Tr nghe
Tr chỳ ý lng nghe
Cụ chỳ cụng nhõn
Tr nghe
Tr nghe
Ci hn h, khen cụng
nhõn ti
Tr nghe

Lp c 2-3 ln
3 t c th
Nhúm c th


thấy đợc nim vui ca mi ngi khi i trờn chic cu

mi rất rõ qua bài thơ
xin mời 2-3 nhóm
- Mời bạn thể hiện giọng đọc của mình
Bao quát sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc
diễn cảm thể hiện tình cảm qua bài thơ
Tớch hp hỏt MTXQ
TC thi xem ai nhanh
- Cụ núi cỏch chi lut chi
- Cụ cho tr chn dựng, v sn phm cu ngh truyn
thng c lp chn 2-3 ln
H 5: Nhận xét trao giải
- Chơng trình bé yêu thơ hôm nay đã tìm đợc các giọng
đọc xuất sắc của các bé
Một tràng pháo tay thật lớn dành cho các giọng thể hiện
thơ hay nhất ngày hôm nay
- Cô nhận xét chung giờ học

2-3 nhúm c th
Cỏ nhõn c th

Tr tham gia c th,

Tr nghe

HOT NG NGOI TRI
Quan sỏt: ca ngh lm nng
TCV: Cỏo v th.
Chi t do: chi sõn trng
I. Mc ớch - yờu cu.
1. Kin thc

- Tr bit tờn gi, c im, li ớch ca dựng ngh lm nng.
M rng vn hiu bit cho tr. Tr bit chi trũ chi
2. K nng.
- Rốn kh nng quan sỏt, chỳ ý, ghi nh v phỏt trin ngụn, vn ng, s
khộo lộo cho tr.
3. Thỏi
- Gi gỡn dựng cn thn.
- Chi on kt vi bn.
II. chun b.
- a im quan sỏt, cỏi cuc, dao phỏt
- Cụ kim tra sc khe tr. Trang phc ca cụ, ca tr gn gng , phự hp.
II. T chc hot ng.
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
1. Quan sỏt dựng ngh lm nng
- Hụm nay cụ cho chỳng mỡnh quan sỏt: cỏi cuc, dao - Tr quan sỏt.
phỏt - Cho tr nhc: cỏi cuc, dao phỏt 3 4 ln.
- Cỏc con xem cỏi cuc ny gm nhng gỡ?
Tr chỳ ý tr li cõu hi ca
92


đây là cái gì ?
- cán cuôc làm ? bằng gi ?
Lưỡi cuốc có sắc không ?
Làm bằng chất liệu gì ?
Cái cuốc là đồ dùng của nghề gì ?
Quan sát con dao phát :
đây là cái gì ?
- con dao làm ? bằng gì ?

Lưỡi dao có sắc không ?
Làm bằng chất liệu gì ?
Con dao là đồ dùng của nghề gì ?
 Con dao, cái cuốc là đồ dùng của nghê làm nương
nghề sản xuất ra thóc ngô khoai sắn
Khi sử dụng các dụng cụ này các con nhớ cẩn thận
khoog được nghịch của bố mẹ kẻo đứt tay gây ra tai
nạn đấy các con nhé.
- Các con đang quan sát gì?
2. TCVĐ : Cáo và thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Ai giỏi nhắc lại luật, cách chơi? Cô nhắc lại.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, động viên trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3. Chơi tự do: Đồ chơi sân trường
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ.

cô

Trẻ chú ý trả lời câu hỏi của
cô
Trẻ chú ý lắng nghe.
- Đồ dùng của nghề làm
nương.
- Trẻ nhắc lại cùng cô.

- Trẻ chơi 3 - 5 lần.
- Cáo và thỏ.
- Trẻ chơi

SINH HOẠT CHIỀU
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ làm quen với nội dung Âm nhạc
Ôn âm nhạc Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và hát thuộc thể hiện tình cảm khi hát bài hát.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ sự chú ý, quan sát, lắng nghe cô hát, kĩ năng ca hát, năng khiếu âm
nhạc cho trẻ
3. Thái độ.
- Trẻ chú ý trong giờ học, yêu âm nhạc.
II. Chuẩn bị
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
93


Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề nghề thuyền thống
- Các con có biết bài hát gì nói về nghề làm ruộng không?
- Hôm nay cô cùng các con sẽ hát thật hay bài hát: : Lớn
lên cháu lái máy cày
Hoạt động 2: Nội dung.
Dạy hát : Lớn lên cháu lái máy cày
* Cô hát.
Cô hát lại bài hát 1 lần
*trẻ hát.
- Cho cả lớp hát cùng cô.

- 3 tổ, 3- 4 nhóm, cá nhân trẻ hát.
- Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ.
- Các con đang hát bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác ?
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi.

- Trẻ trò chuyện cùng
cô.
- Trẻ nói.

- Trẻ lắng nghe cô hát.
Lớn lên cháu lái máy
cày
- Trẻ hát 4 - 5 lần.
- Tổ 2-3 lần, nhóm 12 lần, cá nhân 1 lần.
Lớn lên cháu lái máy
cày

Chơi tự chọn : nu na nu nống, Bóng tròn to
Nêu gương bình cờ
Vệ sunh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung

Kết quả

- Những biểu hiện về
Tình trạng sức khoẻ của
trẻ

- Cảm xúc, thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động
- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động
94

Biện pháp


Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2011
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
BÀI DẠY : CẮT DÁN HÌNH VUÔNG TO NHỎ
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết cắt ddoooi từ tờ giấy hình chữ nhật to, nhỏ khác nhaum thành
những hình vuông to nhỏ khác nhau,
2. Kĩ năng
- Nhằm rèn luyện cách cầm kéo, phết hồ vào mặt trái hình
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập.
- Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm do mình tạo ra.
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
Giấy 5x10cm
- Giấy màu, hồ dán, kéo đủ cho trẻ.
III. Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạ động 1Trò chuyện giới thiệu
Chào mừng các bé đến với : Hội thi Bé Khéo Trẻ nghe
tay do trường mầm non số 2 Nậm Tăm tổ
chức. Hội thi với chủ đề : Cắt dán hình vuông
to nhỏ
Tham gia hội thi gồm có 26 thí sinh lớp 5-6 Chú ý
tuổi trung tâm
Người dẫn chương trình hôm nay là Cô giáo
Như Quỳnh.
Hội thi gồm 4 phần
Phần 1 : Thi trả lời nhanh
Phần 2 : Bé Cảm thụ tranh
Phần 3 : Bé thể hiện tài năng
Phần 4 : Nhận xét trao giải
Ngay bây giờ chúng ta cùng bước vào phần thi
thứ nhất có tên Thi trả lời nhanh
2. Hoạt động 2 : phần 1 Thi trả lời nhanh
Trẻ kể.
95


- Bé hãy kể về nghề truyền thống mà các em
biết
- Bé hãy kể về lợi ích mà các nghề truyền
thống mang lại cho xã hội
- Bé hãy kể công việc của người làm nghề làm
nương nào
- Nghề dệt vải làm ra sản phẩm là gì:

-> Ở địa phương Nậm Tăm chúng ta có nhiều
nghề truyền thống như : Nghề thợ mộc, thợ
may, Làm nương, làm ruộng dệt vải… các
nghề đã góp phần rất lớn trong xã hội vì vậy
các bé hãy kính trọng và yêu quý những người
làm nghề truyền thống các bạn nhé?
Hoạt động 3: Phần 2 Bé cảm thụ tranh
Các con bé hãy cùng xem tranh cuả các họa sĩ
nhé!
Các bức tranh của họa sĩ đề trong hộp quà này
chúng ta cùng khám phá nhé
- Đây là gì?
- Tranh vẽ gì?
- Có bao nhiêu hình vuông?
- Đó là những màu gì
- Các hình vuông được xắp xếp như thế nào?
- Bố cục bức tranh này thế nào?
-> Bức tranh cắt dán các hình vuông to nhỏ rất
đẹp các hình vuông được xắp xếp xen kẽ nhau
giữa các hình và các màu đỏ đấy, dán theo 1
đường thẳng, trên băng giấy
Hoạt động 4: Cô làm mẫu
Đầu tiên chúng ta sẽ chọn khổ giấy hình chữ
nhật sau đó chúng ta sẽ ước lương và cắt các
hình vuông to nhỏ, cô sẽ cắt 2 hình vuông to
và 2 hình vuông nhỏ.
- Cắt xong cô xắp xếp thử lên băng giấy và sau
đó cô lật mặt trái của các hình vuông phết hồ
sao cho không quá nhiều và không quá ít, cô
dán xen kẽ 1 hình vuông to và 1 hình vuông

nhỏ, dán xong cô đặt tờ giấy phụ di đều để cho
hình vừa dán không bị nhăn, keo không bị lem
96

Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe.
Vâng ạ
Tranh cắt dán
Các hình vuông ạ
Màu xanh
Xắp xen kẽ nhau
Có ạ
Trẻ nghe
Trẻ nghe

Trẻ quan sát và thực hiện
theo cô hướng dẫn

Trẻ thực hiện cùng cô
Trẻ so sánh nhận xét mẫu


ra ngoài.
So sánh mẫu: Các con xem bức tranh cô vừa Vâng ạ
cắt dán xong và bức tranh đầu tiên bức nào đẹp
hơn?
Trẻ thực hiện
Vậy chúng ta sẽ để lại bức này nhé
Hoạt động 5 Phần 3: Bé thể hiện tài năng

Hỏi trẻ cách cầm kéo, tư thế ngồi đúng
Trẻ vẽ
Cô bao quát trẻ khuyến khích trẻ sáng tạo cắt
dán
Trẻ nào cắt dán xong trước mang lên trưng bày Trẻ dừng tay mà sản phẩm
cho các bạn xem và cố gắng
lên trưng bày
Hoạt động 6 Phần 4: Nhận xét trao giải
Hội thi đã đến giờ kết thúc xin mời các thí bé
hãy đem tranh vẽ của mình lên trưng bày nào?
Cô sắp xếp phân loại tranh của trẻ theo mức độ
tốt khá, trung bình
Trẻ quan sát nhận xét tranh
- Cho 4 - 5 trẻ nhận xét sản phẩm.
cắt dán của bạn và của mình
Bé thích nhất bức tranh do ai cắt dán?
Vì sao con thích?
Bạn cắt dán các hình vuông thế nào?
- Cô nhận xét chung, chỉ ra bài cắt dán đẹp và Trẻ nghe cô nhận xét
bài chưa đẹp, cô động viên, tuyên dương trẻ.
-> Kết thúc.
Trẻ đọc thơ
Trao giải và kết thúc giờ học.
Cho trẻ đọc thơ Hạt gạo làng ta và kết thúc giờ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: đồ dùng của nghề y
TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra
CTD: Bóng, phấn, giấy
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của chiếc cặp nhiệt độ, ống nghe.kim
tiêm.
Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ.
Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với đá sỏi.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ.
3. Thái độ
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận. Chơi đoàn kết với bạn.
II. Chuẩn bị.
97


- Địa điểm quan sát, 1 chiếc cặp nhiệt độ, ống nghe, kim tiêm, bông băng, lọ
thuốc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng , phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Quan sát : Đồ dùng của nghề y
- Khi bị sốt chúng mình phải đi đâu?
- Đi bệnh viện.
- Ai khám bệnh cho chúng mình?
- Bác sĩ.
- Bác sĩ dùng đồ dùng gì để khám?
- Cặp nhiệt độ, ống nghe
- Hôm nay cô sẽ cho lớp quan sát: Cặp nhiệt độ, ống - Trẻ quan sát.
nghe, kim tiêm, bông, băng, lọ thuốc
- Trẻ nói.
- Cho trẻ nói: Cặp nhiệt độ 3- 4 lần.
- Dài.

- Các cháu xem chiếc cặp nhiệt độ này dài hay ngắn?
- Thủy tinh.
- Cặp nhiệt độ được làm bằng gì đây?
- Số.
- Bên trong cặp nhiệt độ có gì đây?
- Nghề y.
- Không ạ.
- Cặp nhiệt độ là đồ dùng của nghề gì ?
- Ngoan, không sợ đau khi
- Khi cặp nhiệt độ chúng mình có sợ không ?
khám bệnh.
- Vì vậy các con phải thế nào?
Quan sát đàm thoại về ống nghe, kim tiêm, bông băng,
- Cặp nhiệt độ.
lọ thuốc tương tự như quan sát cặp nhiệt độ.
Sau đó cho trẻ tự khám phá về đặc điểm cấu tạo của
ống nghe, kim tiêm, bông , băng, lọ thuốc
- Trẻ trả lời.
Cô chốt lại
 Đây là chiếc cặp nhiệt độ, ống nghe, kim tiêm, - Trẻ chơi 4- 5 lần.
bông, băng, kéo,…là đồ dùng của nghề y. Các bác sĩ - Thi ai nhanh nhất.
dùng cặp nhiệt độ để đo nhiệt độ của cơ thể khi bị sốt.
Cặp nhiệt độ không đau, vì vậy khi đi khám bệnh Cặp nhiệt độ, ống nghe,
bông băng, kim tiêm, lọ
chúng mình không được sợ.
thuốc…
- Các con đang quan sát gì?
2. TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô hỏi luật, cách chơi, cô nhắc lại.

- Trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
Nhảy vào nhảy ra
3. Chơi tự do: Bóng, phấn,
- Cô bao quát trẻ.
SINH HOẠT CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2, Ôn kiến thức cũ: Thơ Chiếc cầu mới
Cho trẻ đọc theo các hình thức
98


Lp c 2-3 ln
T c
Cỏc t c luụn phiờn
Cỏ nhõn tr c
Cụ chỳ ý sa sai khuyn khớch tr c din cm th hiờn iu b khi c th
3 Tng cng ting vit cho tr qua t: thoi a lỏch cỏch,
Đề tài: Làm quen với từ: Thoi a lỏch cỏch,
I. Mục ích, yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu, nói đúng từ: thoi a lỏch cỏch,
2. Kỹ năng: Phát âm chuẩn, nói đúng, nói đủ từ. thoi a lỏch cỏch,
3. Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ giữ gìn dựng ca cỏc ngh
II. Chuẩn bị:
Tranh v hỡnh nh m ang dt vi tay cm con thoi
III. Các hoạt động:
Hoạt động của trẻ
Hot ng ca cụ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú:

Trẻ hát to rõ ràng.
- Cô cho trẻ hỏt bi Chỏu yờu cụ th dờt
+ Các con vừa hỏt bi gỡ?
2 3 trẻ trả lời
+ Bài thơ nói đến ngh no?
2 3 trẻ trả lời
Trẻ trả lời
=> GD: Yờu quớ cỏc ngh
2 3 trẻ trả lời
- 2. Hoạt động 2: Cung cấp từ mới:
* Làm quen với từ : thoi a lỏch cỏch,
Cả lớp chú ý quan sát
- Cô có gì đây ?
-Trong tranh m ang lm gỡ ?
Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe.
- Tay m ang cm gỡ õy nh?
ú l con thoi y cỏc con
Trẻ phát âm theo lớp, tổ,
- Bờn di tranh cú t thoi a lỏch cỏch cỏc con nghe cụ nhóm, cá nhân.
c,
- Cụ phỏt õm mu: thoi a lỏch cỏch,
- Cụ phỏt õm ỳng cỏc t thoi a lỏch cỏch,
chơi vui vẻ
- Cô cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (cô chú ý sửa Trẻ
Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
sai cho trẻ).
3. Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
- Cho tr phỏt õm theo bi hỏt cú cha t thoi a lỏch cỏch
* Hot ng 4 Kết thúc: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng ra chơi.

Chi t chn: Dt vi,
Nhy vo nhy ra
Nờu gng bỡnh c
V sinh tr tr.
NH GI SAU MT NGY HOT NG

99


Nội dung

Kết quả

Biện pháp

- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ của
trẻ

- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động
- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động
Thứ 6 ngày 23 tháng 12 nắm 2011
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ÂM NHẠC BIỂU DIỄN
I Mục đích - yêu cầu.

1. Kiến thức.
- Trẻ biết hát thể hiện tình cảm các bài hát đã học, chú ý nghe cô hát và biết
chơi trò chơi.
2. Kĩ năng.
- Rèn sự chú ý lắng nghe và năng khiếu âm nhạc cho trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ yêu ca hát, yêu âm nhạc.
II. Chuẩn bị
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp.
- 1 số dụng cụ âm nhạc: Micrô…
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện
- Hội thi hội thi
- Thi gì thi gì?
- Hôm nay cô sẽ mở hội thi : Tiếng hát của bé để tìm
ra những bạn hát hay nhất của lớp mình để đi thi tiếng - Trẻ lắng nghe.
hát của bé ” ở trường Mầm non số 2 Nâm Tăm trong
thời gian tới. Nội dung của hội thi là biểu diễn các bài
100


hát về chủ đề nghề nghiệp
Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ.
* Để mở đầu chương trình các bạn hãy lắng nghe bài
hát: Cháu yêu cô chú công nhân
do tập thể nam nữ của lớp Mẫu giáo lớn Trung Tâm
trình bày.
- Cho trẻ biểu diễn bài hát này dưới hình thức tổ xen

kẽ cá nhân, nhóm hát và biểu diễn.
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn.
* Tương tự cho trẻ biểu diễn bài hát: Lớn lên cháu lái
máy cày
Bài hát Lớn lênn cháu lái máy cày sáng tác của Kim
Hữu sẽ được nhóm 3 bạn nam thể hiện
Sau đó xen kẽ hình thức biểu diễn cá nhân, tốp hát
* Bài hát Bác đưa thư vui tính bạn Hồng Ngọc biểu
diễn
Cho trẻ biểu diễn bài hát dưới các hình thức
Lớp , tổ nhóm cá nhân biểu diễn
Bài hát cháu yêu cô thợ dệt: Do nhóm ba bạn gái biểu
diễn
Cho trẻ biểu diễn bài hát này dưới các hình thức tổ cá
nhân,
Hoạt động 3. Nghe hát:
- Để góp vui với chương trình văn nghệ sau đây tôi xin
hát bài hát: Lý con sáo gò công
- Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần kèm động tác minh họa.
- Các con vừa nghe cô hát bài gì?
Hoạt động 4 : Trò chơi âm nhạc Tai ai tinh
- Để thay đổi không khí sau đây lớp Mẫu giáo lớn xin
gửi đến tiết mục trò chơi có tên là: Tai ai tinh
- Cô nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
Nhận xét sau khi chơi
Hoạt động 5: Kết thúc.
- Cô nhận xét hội thi, động viên, tuyên dương và cho

ra chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Cả lớp 2- 3 lần, tổ, nhóm
1- 2 lần, cá nhân 1 lần.
-Trẻ biểu diễn dưới các
hình thức

Trẻ biểu diễn các bài hát
theo sự giới thiệu của cô

- Trẻ lắng nghe.
Lý con sáo gò công
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi 3- 4 lần.

- Trẻ lắng nghe.

Tai ai tinh
- Trẻ lắng nghe và ra chơi.

101


Hoạt động ngoài trời
Quan sát: B nc
Chơi vận động : Mốo ui chut
Chơi tự do: Phn, que

I . Mục đích yêu cầu
- Tr bit tờn gi, cụng dng ca nú
-Tr bit ớch li ca nú
-Tr bit chi trũ chi tham gia hng thỳ
-Tr on kt vi nhau trong khi chi.
II . Chuẩn bị
- B nc
- Phn ,que
- Sõn chi sch s
III . Tổ chức hoạt động

1 . Hoạt động 1 : Quan sát B nc
- Hụm nay cụ con mỡnh cựng nhau i quan sỏt B
nc
- Cụ cho tr ng gn b nc. Hi tr õy l gỡ ?
- Quan sỏt xem b nc cú c im gỡ ?
(Mi 2-3 tr núi )
- Cụ cho tr t quõn sỏt v nhn xột v cỏc phn
ca b nc
Cụ ch l ngi cht li
+ Cng c
- Cỏc con va quan sỏt cỏi gỡ ?
+ Giỏo dc
-> B dựng ng nc .Vy chỳng ta phi bit
gi gỡn sch s, khụng bụi bn lờn tung, khi ly
nc xong phi bit khoỏ nc li nh cha.
+ Nhn xột
- ng viờn tr
2. Hoạt động 2 :Trò chơi Mốo ui chut
- Cô thởng cho chúng mình trò chơi Mốo ui

chut Bạn nào nêu cách chơi cho cô nào.
- Nu tr khụng nh cụ nhc li
- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Trong lúc trẻ chơi cô luôn luôn động viên khuyến
khích trẻ chơi
+Cng c
102

Tr chỳ ý quan sỏt v
nờu c im ca b
nc

- B nc

- Võng

- Tr nờu
- Tr nghe
- Tr chi


- C« võa cho c¸c con ch¬i trß ch¬i g× ?
+ Nhận xét
- Động viên trẻ
.3 . Ho¹t ®éng 3 :Ch¬i tù do “Phấn, que ”
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ đi rửa tay

Mèo đuổi chuột

-Trẻ chơi

SINH HOẠT CHIỀU
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ cuối tuần
Chơi tự chọn: Nu na nu nống
Bóng bay
Nêu gương bình cờ phát bé ngoan cho trẻ
Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung

Kết quả

- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ của
trẻ

- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động
- Những vấn đề cần lưu
ý

103


104