giáo án mầm non chủ đề nghề sản xuất

GIÁO ÁN NHÁNH 2: NGHỀ SẢN XUẤT
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 10->14 tháng 12 năm 2012)
Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát có mục đích: Đồ dùng của nghề nông.
TCVĐ: Thi đi nhanh
Chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ gọi đúng tên, biết đặc điểm, công dụng của cái cuốc, cái xẻng, con dao.
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ.
- Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với hột hạt, phấn, giấy.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý, bảo vệ đồ dùng. Chơi đoàn kết với bạn.
II. chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cái cuốc, cái xẻng, con dao. Hột hạt, phấn, giấy đủ cho trẻ
chơi.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 quan sát : Đồ dùng của nghề nông.
- Hôm nay cô cho chúng mình quan sát đồ dùng của
nghề nông nhé.
* Cái cuốc :
- Trẻ quan sát.
- Đây là cái gì ?
- Trẻ nói tên.

- Cho trẻ nhắc tên cái cuốc 3 – 4 lần.
- Trẻ trả lời.
- Con có nhận xét gì về cái cuốc ? (gọi 1 trẻ trả lời - cả
lớp nhắc lại).
- Cuốc đất...
- Cái cuốc dùng để làm gì?
- Bác nông dân, bố mẹ.
- Cái cuốc là đồ dùng của ai ?
- Giữ gìn cẩn thận.
- Muốn cái cuốc dùng được lâu ta phải làm gì?
- Trẻ lắng nghe.
-> Đây là cái cuốc. Cái cuốc là đồ dùng của nghề
nông. Cái cuốc dùng để cuốc đất. Muốn cái cuốc dùng
được lâu phải giữ gìn cẩn thận.
- Cái cuốc.
* Cái xẻng
Đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại tương tự
* Con dao.
- Đây là cái gì ?
- Con dao
- Cho trẻ nhắc tên con dao 3 – 4 lần.
- Con có nhận xét gì về con dao ? (gọi 1 trẻ trả lời - cả Trẻ nói tên
16


lớp nhắc lại).
- Con dao dùng để làm gì?
- Con dao là đồ dùng của ai ?
- Muốn con dao dùng được lâu ta phải làm gì?
-> Đây là con dao. Con dao là đồ dùng của nghề nông.

Cái cuốc dùng để chặt phát nương rẫy . Muốn con dao
dùng được lâu phải giữ gìn cẩn thận.
- Các con vừa quan sát gì ?
Hoạt động 2 Trò chơi vận động : Thi đi nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại cùng trẻ.
- Cho trẻ đọc lại lời ca 1 lần.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
Hoạt động 3 chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy
- Cho trẻ xếp hình bằng hột hạt. vẽ phấn, gấp giấy xé
giấy.
- Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động góc

- Để chặt, để phát...
- Bác nông dân
- Trẻ chú ý
- Đồ dùng của nghề nông.
- Trẻ nhắc lại cùng cô.
- Trẻ đọc 1 lần.
- Trẻ chơi 4 – 5 lần
- Gieo hạt.
- Trẻ chơi

Góc phân vai
Góc xây dựng
Góc âm nhạc

Trò chơi bác sĩ.

Xây dựng doanh trại bộ đội.
Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp.

Góc tạo hình

Nặn đồ dùng của các nghề.

Góc thiên nhiên

Chăm sóc vườn cây.

* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ của
trẻ
- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

Kết quả

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động
Biện pháp

17


Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2012.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TOÁN: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên nhận xét về đặc điểm của khối vuông, khối chữ nhật
2. Kĩ năng
- Luyện kĩ năng so sánh, quan sát cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ thái độ hứng thú học bài, hợp tác cùng cô,
II. Chuẩn bị
- Khối vuông, khối chữ nhật cho trẻ,
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to hơn
- Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu khối trụ để xung quanh lớp
III Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân
Trẻ hát
- Các con vừa hát bài gì ?
Các con hãy kể tên các nghề sản xuất Mà biết nào ? Cháu yêu cô chú công nhân
- Sản phẩm của nghề nông là gì ?
Trẻ kể
- Sản phẩm của nghề thợ may là những gì ?
- Sản phẩm của nghề thợ mộc là gì ?
Trẻ nghe

- Khi sử dụng sản phẩm của các nghề ta phải
làm như thế nào ?
-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất
nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn,
nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế , …
Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất các
con phải tiết kiệm và các con phải có thái độ yêu
quý nghề sản xuất nhé các con nhớ chưa?
Hoạt động 2 phần 1: Ôn tập nhận biết khối
Khối vuông
vuông, khối chữ nhật.
+ TC: “ Thi nói giỏi”
Trẻ chọn
- Cô đưa khối vuông ra hỏi trẻ. Đây là khối gì ?
Màu đỏ
- các con hãy chọn Khối giống cô giơ lên nhé ?
Khối chữ nhật
- Khối vuông có màu gì ?
- Các con xem đây là khối gì?
- Con hãy chọn khối giống khối này giơ lên và nói
Trẻ chọn
tên nhé
18


- Cô cho trẻ giơ khối theo yêu cầu
- Bé hãy chọn khối vuông nào
- Bé hãy chọn khối chữ nhật nào
- Khen trẻ
Hoạt động 3 Phần 2. Nhận biết, phân biệt, khối

vuông ,khối chữ nhật
+TC: “ chiếc túi kỳ lạ”
Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng ra
- Đây là cái gì
- Cô giới thiệu khối vuông
- Khối vuông này màu gì?
- Cô giơ khối vuông có màu xanh, màu đỏ để trẻ
nhận biết
- Các con hãy quan sát khối vuông và đếm xem có
mấy mặt nào? Mặt khối vuông là hình gì?
ác con hãy xem đây là khối gì?
- Các con hãy quan sát xem khối chữ nhật có mấy
mặt nào?
- Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?
+TC: “ Thi xem ai nhanh”
- Cô nói tên khối các con sẽ chọn và giơ khối đó lên
- Cô nói đặc điểm của khối trẻ tìm và giơ lên
- Cô có thể cho trẻ giơ khối theo tay trái, tay phải.
- Sau mỗi lần cô cho giơ nhanh dần lên
- Cô cho trẻ chơi 4- 5 lần
- Sau mỗi lần cô kiểm tra
- Động viên trẻ
+ TC: “Ai giỏi nhất’’
- Cô giơ các khối đó lên và đóng giả các khối đó
rồi nói
- Tất cả các mặt của tôi đều là hình gì?
- Tôi khối gì?
- Tôi có mặt là hình chữ nhật vậy tôi là khối gì?
* Hoạt động 4 Phần 3: Luyện tập
- Các con hãy lấy hình dán vào các mặt của khối có

màu khác nhau ,
- Cô bao quát - Động viên trẻ
* Hoạt động 5 phần 4: Kết thúc:
- Cô cho trẻ ra ngoài
SINH HOẠT CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Chơi tự chọn: Nhảy vào nhảy ra,
Nu na nu nống
3. Dạy tiết tạo hình.
19

Trẻ chọn khối vuông
Trẻ chọn khối chữ nhật

Trẻ lấy đồ dùng
Trẻ gọi tên khối vuông
Màu xanh

Trẻ đếm
Là hình vuông
Có 6 mặt
Hình chữ nhật
Trẻ chọn khối
Trẻ chơi trò chơi

Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ tham gia trò chơi

Trẻ chọn hình và dán vào
các khối cho phù hợp

BÀI DẠY: DÁN CÁC NAN GIẤY ( MẪU)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết phết hồ mặt trái nan giấy để đặt chéo nhau theo một màu ( dấu nhân)
- Dạy trẻ tập bố cục các nan giấy trên mặt phẳng.
2. Kĩ năng
- Nhằm rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo
của trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập.
- Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm do mình tạo ra.
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Các nan giấy ( 3cm x 1cm) các màu đủ cho trẻ.
- Giấy A4, hồ dán bút đủ cho trẻ.
- Giá trưng bày sản phẩm.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Trò chuyện giới thiệu
Chào mừng các bé đến với: Hội thi cây bút
thần kì do trường mầm non số 2 Nậm Tăm tổ
chức. Hội thi với chủ đề : Dán các nan giấy.
Tham gia hội thi gồm có 33 thí sinh lớp 5 - 6
tuổi trung tâm .
Trẻ nghe
Người dẫn chương trình hôm nay là Cô giáo
Như Quỳnh.

Hội thi gồm 4 phần
Phần 1 : Thi trả lời nhanh
Chú ý
Phần 2 : Mình cùng xem tranh.
Phần 3 : Bé thể hiện tài năng
Phần 4 : Nhận xét trao giải
Ngay bây giờ chúng ta cùng bước vào phần thi
thứ nhất có tên Thi trả lời nhanh
2. Hoạt động 2 : phần 1 Thi trả lời nhanh
- Trong gia đình bố mẹ các bạn làm nghề gì
( mời cá nhân trẻ kể)
Trẻ kể.
- Sản phẩm của nghề nông là gì ?
- Sản phẩm của nghề thợ may là những gì ?
- Sản phẩm của nghề thợ mộc là gì ?
Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Khi sử dụng sản phẩm của các nghề ta
phải làm như thế nào ?
-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất
nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai,
sắn, nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn
20


ghế , … Khi sử dụng các sản phẩm của nghề
sản xuất các con phải tiết kiệm và các con phải
có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhé các con
nhớ chưa?
Hoạt động 3: Phần 2 Bé cảm thụ tranh
Các bé hãy cùng xem tranh cuả các họa sĩ

nhé!
Các bức tranh của họa sĩ đề trong hộp quà này
chúng ta cùng khám phá nhé
- Đây là gì?
- Hàng rào màu gì?
- Hàng rào được xếp như thế nào
- Các nan giấy như thế nào với nhau?
- Các nan giấy xếpcó đều nhau không?
- Bức tranh này được dán theo kĩ năng gì nhỉ?
- Bố cục bức tranh thế nào?

- Trẻ lắng nghe.
Vâng ạ
Tranh dán hàng rào ạ
- Hàng rào màu đỏ ạ
- Xen chéo các nan giấy.
- Bằng nhau đều nhau ạ.
- Có ạ
- Phết hồ vào mặt trái của tờ
giấy ạ
- Xếp theo chiều ngang của
tờ giấy và vào chính giữa tờ
giấy.

-> Bức tranh dán các nan giấy thành hàng rào
để rào vườn cho bác nông dân rất đều nhau, các
nan giấy màu đỏ, xếp đan chéo nhau vào chính Trẻ nghe
giữa các nan giấy tạo thành hàng rào nhìn rất
dẹp và rất chắc chắn đấy, hàng rào có các nan
giấy được dán vào chính giữa bức tranh theo

chiều ngang của khổ giấy A4 đó các bé ạ.
Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau dán hàng rào
giống như thế này nhé
Hoạt động 4: Cô làm mẫu
- Đầu tiên chúng ta sẽ chọn khổ giấy A4 đặt Trẻ quan sát và thực hiện
nằm ngang, sau đó đến chọn các nan giấy màu theo cô hướng dẫn
đỏ bằng nhau, và sắp xếp lên tờ giấy A4, khi
sắp đã đều nhau rồi chúng ta lật mặt trái của
nan giấy thứ nhất lên sau đó dùng bông tăm
phết hồ dán đều và đặt xuống dán, khi dán
chúng ta dùng tờ giấy phụ để di nan giấy để sao
cho nan giấy không bị nhăn, và keo dán không
bị lem ra ngoài, tiếp đến chúng ta lật mặt trái
của nan giấy thứ hai phết hồ và đặt chéo vào
qua nan giấy thứ nhất, điểm giao nhau của hai
nan giấy là chính giữa hai nan giấy, cứ lần lượt
như vậy chúng ta dán hết các nan giấy để tạo
thành hàng rào thật đẹp và chắc chắn nhe.
So sánh mẫu: Các con xem hàng rào cô vừa
dán xong và hàng rào mẫu đầu tiên bức nào đẹp Trẻ so sánh nhận xét mẫu
21


hơn?
Vậy chúng ta sẽ để lại bức này nhé
Hoạt động 5 Phần 3: Bé thể hiện tài năng
- Hỏi trẻ cách phết hồ, tư thế ngồi đúng
- Cô bao quát trẻ khuyến khích trẻ sáng tạo
dán.
- Trẻ nào dán xong trước mang lên trưng bày

cho các bạn xem và cố gắng
Hoạt động 6 Phần 4: Nhận xét trao giải
- Hội thi đã đến giờ kết thúc xin mời các thí bé
hãy đem tranh dán của mình lên trưng bày nào?
- Cô sắp xếp phân loại tranh của trẻ theo mức
độ tốt khá, trung bình..
- Cho 4 - 5 trẻ nhận xét sản phẩm.
- Bé thích nhất bức tranh do ai dán?
- Vì sao con thích?
- Bạn dán hàng rào như thế nào?
- Cô nhận xét chung, chỉ ra bài dán đẹp và bài
chưa đẹp, cô động viên, tuyên dương trẻ.
-> Kết thúc.
Trao giải và kết thúc giờ học.
Cho trẻ hát: Cháu yêu cô thợ dệt .

Vâng ạ
Trẻ thực hiện
- Trẻ dán nan giấy.
- Trẻ dừng tay mà sản phẩm
lên trưng bày

- Trẻ quan sát nhận xét tranh
của bạn và của mình
- Chú ý.

Trẻ hát

4. Nêu gương bình cờ.
5 .Vệ sinh trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ của
trẻ
- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

Kết quả

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động
Biện pháp

22


Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: của nghề làm nương
TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra.
Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của đồ dùng nghề làm nương.
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ.

- Trẻ biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động, sự khéo
léo cho trẻ.
3. Thái độ
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
- Chơi đoàn kết với bạn.
II. chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cái cuốc, dao phát
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng , phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Quan sát đồ dùng nghề làm nương
- Hôm nay cô cho chúng mình quan sát: cái cuốc, dao - Trẻ quan sát.
phát - Cho trẻ nhắc: cái cuốc, dao phát 3 – 4 lần.
- Các con xem cái cuốc này gồm những gì?
Trẻ chú ý trả lời câu hỏi của
đây là cái gì ?
cô
- Cán cuốc làm ? bằng gì ?
- Lưỡi cuốc có sắc không ?
- Làm bằng chất liệu gì ?
- Cái cuốc là đồ dùng của nghề gì ?
QS con dao phát :
Trẻ chú ý trả lời câu hỏi của
- Đây là cái gì ?
cô
- Con dao làm ? bằng gì ?
- Lưỡi dao có sắc không ?

- Làm bằng chất liệu gì ?
- Con dao là đồ dùng của nghề gì ?
 Con dao, cái cuốc là đồ dùng của nghê làm nương
nghề sản xuất ra thóc ngô khoai sắn
Trẻ chú ý lắng nghe
Khi sử dụng các dụng cụ này các con nhớ cẩn thận
khoog được nghịch của bố mẹ kẻo đứt tay gây ra tai
nạn đấy các con nhé.
- Đồ dùng của nghề làm
- Các con đang quan sát gì?
nương.
2. TCVĐ : Nhảy vào nhảy ra.
23


- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Ai giỏi nhắc lại luật, cách chơi? Cô nhắc lại.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, động viên trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3. Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động góc

- Trẻ nhắc lại cùng cô.
- Trẻ chơi 3 - 5 lần.
- Cáo và thỏ.
- Trẻ chơi

Góc phân vai
Góc xây dựng

Góc âm nhạc

Trò chơi bác sĩ.
Xây dựng doanh trại bộ đội.
Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp.

Góc tạo hình

Nặn đồ dùng của các nghề.

Góc thiên nhiên

Chăm sóc vườn cây.

* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ của
trẻ
- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

Kết quả

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt

động

Biện pháp

Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2012.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ: CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA.
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ
- Trẻ nhớ tựa đề bài thơ
24


- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu vần điệu của bài thơ. Từ đó hiểu được nội dung
của bài thơ nói về nỗi khó khăn vất vả của các chú bộ đội đi trong đêm mưa
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, tưởng tượng..
- Cung cấp từ mới: Long lanh sao đỏ, chân dồn dập bước, đi tới,
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng đọc thơ diễn cảm .
3. Thái độ:
- Qua bài thơ trẻ yêu mến chú bộ đội
II. Chuẩn bị
- Tranh bài thơ " Chú bộ đội hành quân trong mưa"
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động 1 : Giới thiệu.
- Chào mừng các bé đến với hội thi « Bé yêu thơ »
ngày hôm nay
- Hội thi hôm nay với mục đích tìm hiểu và thể hiện thật

hay những bài thơ về chú bộ đội, hội thi gồm có 4 phần
- Phần 1: Thi trả lời nhanh
- Phần 2: Bé cảm thụ thơ.
- Phần 3: Bé trổ tài
- Phần 4: Kết thúc trao giải
- Ban giám khảo đồng thời cũng là ban tổ chức là tôi cô
giáo Như Quỳnh.
- Một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các bạn nhỏ
yêu thơ đến từ lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi của chúng ta.
- Ngay bây giờ chúng ta cùng bước vào phần thi thứ
nhất.
Hoạt động 2 phần 1: Thi trả lời nhanh
- Trong gia đình bố mẹ các bạn làm nghề gì ( mời cá
nhân trẻ kể)
- Sản phẩm của nghề nông là gì ?
- Sản phẩm của nghề thợ may là những gì ?
- Sản phẩm của nghề thợ mộc là gì ?
- Khi sử dụng sản phẩm của các nghề ta phải làm như
thế nào ?
-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất nhiều sản
phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, nghề thợ mộc đã
tạo ra sản phẩm là bàn ghế … Khi sử dụng các sản
phẩm của nghề sản xuất các con phải tiết kiệm và các
con phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhé các con
nhớ chưa?
Hoạt động 3 Phần 2: Bé cảm thụ thơ
* Đọc mẫu
- Bài thơ mà ban tổ chức sẽ đưa ra cho các bé cảm thụ
25

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đứng quanh cô
Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ kể về đồ dùng để ăn
- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ nghe.


là bài thơ “Chú bộ hành đội hành quân” của tác giả: Vũ
Thùy Hương.
- Chúng ta hãy lắng nghe ban tổ chức đọc mẫu
- Lần 1: Đọc diễn cảm cả bài
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Tác giả bào thơ là ai?
- Bài thơ nói về cái gì?
- Bài thơ nói về quá trình làm ra cái bát của các cô chú
công nhân làm việc ở nhà máy bát tràng, quá trình làm
ra cái bát rất vất vả phải không? Hãy nghe cô đọc lại bài
thơ một lần nữa nhé.
- Lần 2: Đọc kèm tranh minh họa.
- Hỏi tên bài, tên tác giả…

* Đàm thoại giảng giải trích dẫn
- Bài thơ có tên là gì?

- Trẻ nghe cô đọc mẫu
- Chú bộ đội hành quân
trong mưa.
- Vũ Thùy Hương.
Trẻ nghe và quan sát tranh
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Chú bộ đội hành quân
- Ai là tác giả của bài thơ?
trong mưa.
- Bài thơ nói về ai?
- Tác giả Cẩm thơ.
- Trong bài thơ chú bộ đội làm gì?
- Chú bộ đội.
- Chú bộ đội hành quân trong điều kiện như thế nào?
- Chú bộ đội hành quân ra
- Chú ra mặt trận vất vả như thế nào?
mặt trận.
=> Chú bộ đội hành quân ra mặt trận đường thì dài, mà - Trời mưa.
đêm trời mưa vô cùng vất vả.
- Chú đi trong đêm mưa
Trích dẫn:
rét, và đường dài
Mưa rơi, mưa rơi
Lộp bộp, lộp bộp
………………….
Chú đi trong đêm.

- Dù vất vả như vậy chú có ngại không?
- Chú đi như thế nào?
- Chú vẫn đi, vẫn đi
- Trích dẫn:
Chân dồn dập bước.
“ Vẫn đi, vẫn đi
……………………
- Trẻ trả lời.
Chú vẫn đi tới ”
- Trẻ trả lời.
- Hình ảnh chú bộ đội được ví như thế nào?
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Long lanh sao đỏ
- Như ngọn đèn nhỏ.
- Các bé có yêu quý chú bộ đội không?
- Trẻ trả lời.
- Vì sao?
Trích dẫn
“ Chú đi trong đêm
…………………..
Chân dồn dập bước”.
* GD: Trẻ yêu quý kính trọng chú bộ đội, biết đến
công lao vật vả của các chú bộ đội. có ước mơ trở
26


thành các chú bộ đội bảo vệ biên cương tổ quốc.
Hoạt động 4 Phần 3: Bé trổ tài
- Ngay bây giờ là phần thi giữa các bạn nhỏ tham gia
hội thi ngày hôm nay.

- Lớp đọc 2 - 3 lần.
- Cô mời các tổ đọc thơ.
- Phần thế hiện sau đây của nhóm bạn nam sẽ cho chúng
ta thấy được tình cảm của các anh được thể hiện rất rõ
qua bài thơ xin mời 2 - 3 nhóm.
- Mời bạn……… thể hiện giọng đọc của mình
- Bao quát sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn
cảm thể hiện tình cảm qua bài thơ.
- Tích hợp ôn toán số 8 .
- Cô cho trẻ đếm số bạn lên đọc thơ
* GD:
Hoạt động 5: Phần 4 Nhận xét trao giải
- Chương trình bé yêu thơ hôm nay đã tìm được các
giọng đọc xuất sắc của các bé một tràng pháo tay thật
lớn dành cho các giọng thể hiện thơ hay nhất ngày hôm
nay.
- Cô nhận xét chung giờ học
- Trao quà và kết thúc tiêt học.

- Trẻ nghe.
- Lớp đọc 2 - 3 lần
- 3 tổ đọc thơ
- Trẻ chú ý
- Cá nhân trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nhận quà và ra chơi

SINH HOẠT CHIỀU
1, Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ

2. Chơi tự chọn: Nhảy vào nhảy ra.
Gieo hạt
3. Dạy tiết âm nhạc:
NDTT: DH: CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT
NDKH: NH: LÝ CON SÁO GÒ CÔNG
TCAN: CHIM GÕ KIẾN
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ hát thuộc bài hát : Cháu yêu cô thợ dệt và chú ý nghe hát bài hát: Lý
con sáo gò công.
- Biết cách chơi trò chơi âm nhạc đúng luật
Cung cấp một số từ mới: Lụa tơ, dệt…
2. Kĩ năng
Rèn cho trẻ kĩ năng ca hát và hoạt động âm nhạc
3. Thái độ
Giáo dục trẻ yêu quý các nghề sản xuất trong xã hội
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt, bài hát lý con sáo gò công trên máy tính.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng.
27


- Vòng để chơi trò chơi
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Chúng ta hãy cùng nhau tham gia hội thi “
Tiếng hát của bé nhé!”
- Để tham gia được chương trình đó chúng ta
cần tuyển chọn và chủ đề mà hội thi đưa ra đó là

các bài hát về nghề sản xuất
- Trước tiên chúng ta cùng tìm hiểu xem nghề
sản xuất gồm những nghề gì ?
- Nghề nông tạo ra sản phẩm là gì?
- Sản phảm của nghề thợ may là gì?
- Sản phẩm của nghề làm nương là gì?
-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất
nhiều sản phẩm như thóc gạo, ngô khoai sắn,
nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế , …
Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất các
con phải tiết kiệm và các con phải có thái độ
yêu quý nghề sản xuất nhé các con nhớ chưa?
Hoạt động 2: Cháu yêu cô thợ dệt
Cô giới thiệu bài hát mà chúng ta sẽ thể hiện là
bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt
Sáng tác của:
Cô hát mẫu 1 lần
ND bài hát : BH nói về tình cảm của cháu bé
với cô thợ dệt đã từ đôi tay khéo léo của mình
đã dệt nên những tấm lụa thắm tình yêu thương
cho xã hội.
* Dạy trẻ hát
- Cô dạy trẻ hát cả lớp
- Tổ hát
- Mời cá nhân hát
Cô chú ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ
Hoạt động 3 Nghe hát : Lý con sáo gò công
- Sau đây chúng ta sẽ cùng lắng nghe 1 làn điệu
dân ca mượt mà của miền nam bộ qua bài hát Lý
con sáo gò công nhé!

- Cô hát lần 1 gới thiệu tên bài
- Cô hát lần 2 minh hoạ động tác
- Hát lần 3 mời trẻ hưởng ứng
- Hỏi lại tên bài hát
- Tên làn điệu dân ca là gì?
Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Chim gõ
kiến
28

Hoạt động của trẻ
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chú ý lắng nghe

Nghề làm ruộng, nghề thợ
mộc nghề thợ may, nghề làm
nương….
Thóc lúa ngô khoai sắn
Trang phục, vải , chăn, màn..
Ngô sắn…
Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chú ý lắng nghe
Lớp hát 2-3 lần
3 tổ hát
3-4 cá nhân
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ hưởng ứng hát cùng cô
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ tham gia trò chơi


- Cô nói cách chơi luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
- Cô khhuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi,
Trẻ ra chơi
Hoạt động 5: Kết thúc
Cho trẻ ra chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ của
trẻ
- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

Kết quả

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động

Biện pháp

Thứ 6 ngày 14 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát có mục đích: Đồ dùng của nghề thợ mộc
TCVĐ: Thi đi nhanh
Chơi tự do: Phấn, giấy, vòng.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ gọi đúng tên, biết đặc điểm, công dụng của cái bào, cái đục, thước,
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ.
- Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với vòng, phấn, giấy.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý, bảo vệ đồ dùng. Chơi đoàn kết với bạn.
29


II. chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cái cuốc, cái bào, cái đục, thước dây. Vòng, phấn, giấy đủ
cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 quan sát : Đồ dùng của nghề thợ mộc
- Hôm nay cô cho chúng mình quan sát đồ dùng của
nghề thợ mộc nhé.
* Cái bào.
- Trẻ quan sát.

- Đây là cái gì ?
- Trẻ nói tên.
- Cho trẻ nhắc tên cái bào 3 – 4 lần.
- Trẻ trả lời.
- Con có nhận xét gì về cái bào ? (gọi 1 trẻ trả lời - cả
lớp nhắc lại).
- Cái bào dùng để làm gì?
- Bào gỗ cho phẳng
- Cái bào là đồ dùng của ai ?
- Bác thợ mộc, bố
- Muốn cái bào dùng được lâu, bền đẹp ta phải làm gì? - Giữ gìn cẩn thận.
-> Đây là cái bào . Cái bào là đồ dùng của nghề thợ - Trẻ lắng nghe.
mộc, Cái bào dùng để bào gỗ cho phẳng đẹp. Muốn cái
bào dùng được lâu phải giữ gìn cẩn thận.
* Cái đục
- Đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại tương tự
Trẻ chú ý quan sát.
* Cái thước gỗ
- Đây là cái gì ?
- Thước gỗ.
- Cho trẻ nhắc tên thước gỗ 3 – 4 lần.
- Trẻ nói tên
- Con có nhận xét gì về thước gỗ này? (gọi 1 trẻ trả lời - Trẻ nhận xét
- cả lớp nhắc lại).
- Thước gỗ dùng để làm gì?
- Để đo gỗ cây ..
- Thước gỗ là đồ dùng của ai ?
- Bác thợ mộc
- Muốn thước gỗ dùng được lâu ta phải làm gì?
- Giữ gìn cẩn thận ạ

-> Đây là thước gỗ hay còn gọi là thước vuông. Thước
vuông là đồ dùng của nghề thợ mộc. Cái thước vuông - Trẻ chú ý
dùng để các bác thợ mộc đo để có thể đục đẽo gỗ một
cách chính xác đấy các cocn ạ. Muốn thước gỗ dùng
được lâu phải giữ gìn cẩn thận.
- Đồ dùng của nghề thợ mộc
- Các con vừa quan sát gì ?
Hoạt động 2 Trò chơi vận động : Thi đi nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Trẻ nhắc lại cùng cô.
- Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại cùng trẻ.
- Trẻ đọc 1 lần.
- Cho trẻ đọc lại lời ca 1 lần.
- Trẻ chơi 4 – 5 lần
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ. - Gieo hạt.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
Hoạt động 3 chơi tự do: Vòng, phấn, giấy
- Trẻ chơi
- Cho trẻ bật qua các vòng, lắc vòng, vẽ phấn, gấp
30


giấy xé giấy.
- Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động góc

Góc phân vai
Góc xây dựng
Góc âm nhạc

Trò chơi bác sĩ.
Xây dựng doanh trại bộ đội.
Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp.

Góc tạo hình

Nặn đồ dùng của các nghề.

Góc thiên nhiên

Chăm sóc vườn cây.

* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ của
trẻ
- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

Kết quả

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động
Biện pháp

31