giáo án mầm non chủ đề những nghề bé thích

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11
CHỦ ĐỀ: Những nghề bé thích (Lễ hội 20/11)
Thời gian: 4 Tuần ( Từ 2/11 – 27/11/2015)
I MỤC TIÊU:
1/ Phát triển thể chất:
- Hình thành và phát triển ở trẻ các kỹ năng: giữ gìn sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, đồ
dùng đồ chơi trong gia đình và biết sử dụng tiết kiệm hợp lý.
- Trẻ biết cách ăn uống sao cho đủ chất, dinh dưỡng hợp lý. Mặc quần áo phù hợp
với thời tiết.
- Biết tập luyện thể dục, vui chơi và tham gia tích cực các hoạt động, biết giữ gìn
sức khỏe cùng người thân.
+ Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
+ Bật tách khép chân qua 5 ô và qua vật cản.
+ Chạy 15m trong khoảng 10 giây
+ Ném trúng đích bằng 1 tay
2/Phát triển nhận thức:
- Biết được một số nghề phổ biến ở địa phương nơi mình sinh sống
- Biết được ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày tết của thầy cô giáo
- Biết được một số nghề phổ biến quen thuộc
+ Tìm hiểu về nghề nông
+ Tìm hiểu về nghề bác sĩ
+ Tìm hiểu về nghề giáo viên
+ Tìm hiểu về nghề bộ đội
- Biết được ý nghĩa, tầm quan trọng của mỗi nghề trong xã hội
- Biết được những công cụ đồ dùng phục vụ cho nghề đó
+ Nhận biết chữ số số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5
+ Đếm trên đối tượng trong PV 10 và đếm theo khả năng
3/ Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn bằng ngôn ngữ của mình . Biết lắng nghe và
trả lời câu hỏi
- Biết sử dụng từ ngữ của mình để kể lại chuyện theo tranh, hình vẽ, về những sở

thích và hứng thú của trẻ với nghề nghiệp.
+ Thơ: Làm bác sĩ
+ Truyện: Lợn và cừu
- Hình thành một số kỹ năng khi cách đọc sách (giở từ đầu, lật từng trang)
4/. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
- Biểu lộ cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc khi giao
tiếp
- Thông qua giao tiếp trẻ hiểu được tính chất của từng công việc, có thái độ yêu quý
và tôn trọng những người trực tiếp tham gia công việc
- Thích đóng vai nhân vật, ngành nghề mà trẻ yêu thích
5/ Phát triển thẩm mĩ:
- Hình thành ở trẻ khả năng cảm nhận cái đẹp xung quanh và môi trường sống tự
nhiên
- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc sáng tạo trong các hoạt động và nghệ thuật.
+ TH: Vẽ vườn cây ăn quả ( đề tài)


+ TH: Nặn sản phẩm nghề bé thích
+ TH: Vẽ hoa tặng cô giáo ( đề tài)
+ TH: Nặn cái nón chú bộ đội ( Mẫu)
- Biết yêu quý cái đẹp và bảo vệ chúng
+ Dạy hát: Lớn lên cháu láy máy cày
+ Dạy vận động: Cháu yêu cô chú công nhân
+ Dạy hát: Cô giáo
+ Dạy vận động: Chú bộ đội

II. NỘI DUNG:
1. Nội dung giáo dục:
1.1 Phát triển thể chất:
- Tập bài tập TDS số 5, số 6

- Vận động cơ bản:
- Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh (1 Tiết)
- Bật tách chân, khép chân qua 5 ô và qua vật cản (1 Tiết)
- Chạy 15m trong khoảng 10 giây (1 Tiết)
- Ném trúng đích bằng 1 tay (1 Tiết)
VĐ tinh: + Vê, véo, miếng, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối
+ Tô vẽ hình người
DDSK: - Dạy trẻ nhận biết một số loại thịt cá. Có thói quen rửa tay trước khi ăn và sau
khi đi VS
- Nhận biết được các bữa ăn trong gia đình, ăn uống đủ chất.
- Biết sử dụng đúng đồ dùng cá nhân: ca, dép, khăn,… mặc trang phục phù hợp
1.2 Phát triển nhận thức:
a/ Khám phá khoa học:
- Biết tên gọi, công dụng, sản phẩm các hoạt động và có ý nghĩa của các nghề phổ
biến, nghề truyền thống của địa phương.
+ Tìm hiểu về nghề nông (1 Tiết)
+ Tìm hiểu về nghề bác sĩ (1 Tiết)
+ Tìm hiểu về nghề giáo viên (1 Tiết)
+ Tìm hiểu về nghề bộ đội (1 Tiết)
b/ Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về toán:
+ Nhận biết chữ số số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5 (1 Tiết)
+ Đếm trên đối tượng trong PV 10 và đếm theo khả năng (1 Tiết)
c/ Khám phá xã hội:
- Tìm hiểu về ý nghĩa của các nghề phổ biến ở địa phương
- Tìm hiểu về lễ hội cô giáo như mẹ hiền 20/11
1.3 Phát triển ngôn ngữ:
- Cho trẻ lắng nghe và cùng trao đổi sự hiểu biết của mình về một số ngành nghề phổ
biến của địa phương.
- Nghe và hiểu các nội dung bài thơ, bài hát, câu truyện về các ngành nghề
+ Thơ: Làm bác sĩ (1 Tiết)

+ Truyện: Lợn và cừu (1 Tiết)
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, câu đố về các ngành nghề
Tiếp xúc với chữ viết qua tranh ảnh, truyện, thơ, bài hát, về các ngành nghề
1.4Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong giao tiếp
- Biết tiết kiệm nước


1.5 Phát triển thẩm mỹ:
- Biết cảm nhận vẽ đẹp của các nghề
- Biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc
- Biết phối hợp một số nhạc cụ gõ đệm theo nhịp bài hát
+ Dạy hát: Lớn lên cháu láy máy cày (1 Tiết)
+ Dạy vận động: Cháu yêu cô chú công nhân (1 Tiết)
+ Dạy hát: Cô giáo (1 Tiết)
+ Dạy vận động: Chú bộ đội (1 Tiết)
- Dạy trẻ hát và vận động theo nhạc một số bài hát có liên quan đến chủ đề
- Cho trẻ vẽ, nặn và vận động hát, múa nhịp nhàng cùng cô trang trí chủ đề
+ TH: Vẽ vườn cây ăn quả ( đề tài) (1 Tiết)
+ TH: Nặn sản phẩm nghề bé thích (1 Tiết)
+ TH: Vẽ hoa tặng cô giáo ( đề tài) (1 Tiết)
+ TH: Nặn cái nón chú bộ đội ( Mẫu) (1 Tiết)
- Dạy trẻ tạo ra âm thanh bằng các hình thức khác nhau
- Biết nhận xét sản phẩm của mình và của người khác
2. Nội dung chủ đề :
Tuần 1: Bác nông nông dân (2- 6/11/2015)
Tuần 2: Bác sĩ (9- 13/11/2015)
Tuần 3: Bé yêu cô giáo (16 - 20/11/2015)
Tuần 4: Nghề bộ đội (23 - 27/11/2015)

III. LỊCH HOẠT ĐỘNG:
1. Mạng nội dung:

Tuần 2:
Bác sĩ
Từ 9 - 13/11/2015

Tuần 1:
Bác nông dân
Từ 2- 6/11/2015

NHỮNG NGHỀ BÉ THÍCH
“ LH: 20/11”
THỜI GIAN 4 TUẦN
TỪ 2/11 ĐẾN 27/11/2015

Tuần 3:
Bé yêu cô giáo
Từ 16 - 20/11/2015

Tuần 4:
Chú bộ đội
Từ 23 - 27/11/2015


2. Mạng hoạt động:

LV Phát triển nhận thức

LV Phát triển thể chất
- Thực hiện bài tập thể dục số 5 và
6.
- Đi chạy thya đỏi tốc độ theo hiệu
lệnh.
- Bật tách chân, khép chân qua 5 ô
và qua vật cản.
- Chạy 15m trong khoảng 10 giây.
- Ném trúng đích bằng 1 tay

- Khám phá khoa học
+ Tìm hiểu về nghề nông
+ Tìm hiểu về nghề bác sĩ
+ Tìm hiểu về nghề giáo viên
+ Tìm hiểu về nghề bộ đội
- Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về
toán
+ Nhận biết chữ số số lượng và số thứ tự trong
phạm vi 5
+ Đếm trên đối tượng trong PV 10 và đếm theo
khả năng

NGHỀ BÉ THÍCH
“ LH: 20/11”
THỜI GIAN 4 TUẦN
TỪ 2/11 ĐẾN 27/11/2015

LV Phát triển
ngôn ngữ
+ Truyện: Lợn

và cừu
+ Thơ: Làm bác
sĩ

LV Phát triển tình cảm
kỹ năng xã hội
- Biểu lộ cảm xúc của người
thân trong gia đình và biết
thể hiện cảm xúc khi giao
tiếp
- Thông qua giao tiếp trẻ
hiểu được tính chất của
từng công việc, có thái độ
yêu quý và tôn trọng những
người trực tiếp tham gia
công việc
- Thích đóng vai nhân vật,
ngành nghề mà trẻ yêu
thích

LV Phát triển thẫm mĩ
+ Dạy hát: Lớn lên cháu láy máy
cày
+ Dạy vận động: Cháu yêu cô
chú công nhân
+ Dạy hát: Cô giáo
+ Dạy vận động: Chú bộ đội
- Tổ chức cho trẻ tham gia các
hoạt động âm nhạc và tạo hình.
+ TH: Vẽ vườn cây ăn quả

( đề tài)
+ TH: Nặn sản phẩm nghề bé
thích ( Đề tài)
+ TH: Vẽ hoa tặng cô giáo
( Đề tài)
+ TH: Nặn cái nón chú bộ đội
( Mẫu)


3. Lịch hoạt động:
Tuần
Tuần 1
Bác nơng
dân
(từ 2
-6/11/2015)

Thứ hai
Thể Dục:
Đi chạy thay
đổi tốc độ
theo hiệu
lệnh

Tuần 2
Bác sĩ
(từ 9 –
13/11/2015)

VĂN HỌC

Thơ “Làm
bác sĩ”

Tuần 3
Bé u cơ
giáo
(từ 16 –
20/11/2015)

Thứ ba
KPKH:
Tìm hiểu về
nghề nơng

Thứ tư
Thứ năm
ÂM NHẠC
TẠO
Lớn lên
HÌNH
cháu láy
Vẽ vườn
máy cày
cây ăn quả
NDTT: Dạy
( Đề tài)
hát
KPKH
ÂM NHẠC THỂ DỤC
Tìm hiểu về Cháu u cơ

Bật tách
nghề bác sĩ
chú cơng
chân, khép
nhân
chân qua 5
NDTT: dạy ơ và qua vật
vận động
cản
KPKH
ÂM NHẠC TD: Chạy
Tìm hiểu về
Cơ giáo
15 m trong
nghề giáo
NDTT: Dạy khoảng 10
viên
hát
giây

Thứ sáu
VĂN HỌC
Truyện
“Lợn và
cừu”
TẠO
HÌNH
Nặn sản
phẩm nghề
bé thích

( Đề tài)
TẠO
HÌNH: Vẽ
hoa tặng cơ
giáo
( Đề tài)

LQVT
Nhận biết
chữ số, số
lượng và số
thứ tự trong
phạm vi 5.
Tuần 4
LQVT
KPKH
TẠO
THỂ DỤC ÂM NHẠC
Chú bộ đội Đếm trên đối Tìm hiểu về
HÌNH
Ném trúng Chú bộ đội
(từ 23/11 –
tượng trong nghề bộ đội Nặn cái nón đích bằng 1 NDTT: Dạy
27/11/2015)
PV 10 và
chú bộ đội
tay
vận động
đếm theo khả
( Mẫu)

năng
4. Hoạt động đóng mở và khám phá chủ đề:
a/ Đóng chủ đề:
- Đàm thoại để trẻ nhớ lại những gì đạt được từ chủ đề “ Sự kỳ diệu của nước”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa bài hát có liên quan đến chủ đề.
- Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cho trẻ xem lại các sản phẩm của trẻ đã làm
được trong chủ đề và gợi mở cho trẻ tìm hiểu khám phá chủ đề mới bằng cách cho
trẻ làm cùng cô làm album về các nghề.
b/Mở chủ đề:
- Trò chuyện với trẻ về những nghề bé thích.
- Cô và trẻ cùng làm album …..
- Giáo viên cùng trẻ chuẩn bò và treo những bức ảnh về các nghề, bày biện các
đồ dùng, đồ chơi ở các góc.. Hướng trẻ chú ý đến sự thay đổi trong lớp.
c/. Khám phá chủ đề:
- Trò chuyện đàm thoại, đưa ra những câu hỏi gợi mở, khuyến khích trẻ kể và
nói về các nghề mà cháu biết… , kể cho trẻ nghe những câu chuyện về những nghề
bé thích …
- Cho trẻ tham gia trò chơi đóng vai theo chủ đề. Tạo tình huống qua các trò chơi
để trẻ được trải nghiệm phát huy khả năng và trí tưởng tượng của trẻ .
- Tham gia hoạt động tạo hình: Tạo ra các sản phẩm .


- Tổ chức cho cháu chơi thực hành .
- Tổ chức cho trẻ hát múa, trò chơi vận động lên quan đến chủ đề.
IV. KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN TRỊ CHƠI:
A. Đặc điểm tình hình chơi theo chủ đề “ Những nghề bé thích”
* TCĐV: Biết thực hiện được các thao tác của vai chơi và biết thỏa thuận giữa các vai
chơi.
* TCVĐ: Giúp trẻ chơi được các trò chơi phổ biến, chơi đúng cách chơi luật chơi.
* TCHT: Cháu chơi thành thạo các trò chơi học tập theo chủ đề

* TCVĐ: Nội dung chơi phong phú cháu hứng thú khi chơi
B. Kế hoạch hướng dẫn trò chơi theo chủ đề “Những nghề bé thích”
NỘI DUNG CÁC BIỆN PHÁP
Tuần I
Tuần II
Tuần III
Tuần IV
Tuần V
TCĐV
TCĐV Giúp trẻ
Tổ chức cho Gợi ý cháu Gợi ý cháu
- Giúp trẻ - Giúp trẻ triển khai
trẻ
chơi. triển khai triển
khai
mở rộng nội mở rộng nội trò chơi
Quan sát đặt trò
chơi, trò chơi, bao
dung và tổ dung và tổ bằng gợi ý
câu hỏi cho bao
qt, qt,
trợ
chức thêm chức thêm chuẩn bị
trẻ đưa ra trợ giúp cho giúp
cho
trò chơi mới trò chơi mới dùng đồ
tình huống: cháu
khi cháu
khi
Khuyến Khuyến chơi từ ngày cuối tuần rồi cháu

gặp cháu
gặp
khích
trẻ khích
trẻ hơm trước
nhà mình đi khó khăn.
khó khăn.
đưa ra các đưa ra các như: hơm
mua sắm ở
tình huống tình huống nay chúng
đâu?
để chơi
để chơi
ta sẽ đi đâu?
Và mua
những gì?
TCXD - Giúp trẻ Giúp trẻ làm rõ ý tưởng về mơ hình bằng Bao qt trợ
- Giúp trẻ mở rộng đề trò chơi “kiến trúc sư tí hon” cho cháu vẽ giúp
trẻ
mở rộng đề tài: xây cơng hoặc nêu ý tưởng của mình về mơ hình sẽ phân cơng
tài: xây cơng viên,
siêu xây dựng.
và làm mơ
viên, siêu thị thị, xây nhà Cùng trẻ chuẩn bị các loại cây xanh, các hình.
khối gỗ, mơ hình ….
TC
Học - Trang trí - Trang trí bài tập ở góc chơi: Sử dụng - Kể chuyện
Tập: Giúp bài tập ở góc tranh truyện sáng tạo, bài tập mở, vật liệu Lợn và cừu
trẻ thể hiện chơi:
Sử phế thải về chủ đề những nghề bé thích

Đọc thơ: “
một số nội dụng tranh
Làm bác sĩ”
dung về bài truyện sáng
- Ca dao,
tập chủ đề.
tạo, bài tập
đồng dao:
mở, vật liệu
Kéo cưa lừa
phế thải về
xẻ
chủ đề “
- Vẽ trang
Những nghề
trí lớp theo
bé thích”
chủ đề
TC Vận - Hướng dẫn cháu chơi nề nếp đúng luật chơi, cháu biết tự phân cơng
Động: Giúp vai chơi.
cháu
biết - Quan sát trẻ thực hiện trò chơi: chơi bullin, ném vòng, chơi bò chui
cách chơi và qua cổng,, mèo đuổi chuột….
luật chơi.
- Giáo dục cháu biết kiềm chế khi chơi, khơng chơi hiếu động với bạn.


- Biết thỏa
thuận tham
gia

cùng
bạn
tích
cực.
V/ CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ:
* Lớp:
- Giấy vẽ, các loại bút, phẩm màu, hồ dán, đất nặn, bảng con…
- Tranh ảnh về các nghề cho cháu quan sát và nhận xét.
- Tranh ảnh về các nghề cho cháu làm album.
* Ngun vật liệu:
- Bộ đồ chơi xây dựng, các loại khối hộp khác nhau….
- Các lo phế liệu, hột hạt các loại, các loại sách báo cũ.
- Một số đồ dùng khác để trẻ phân biệt và nhận xét.

* Trun truyền Phụ huynh:
- Tun trùn với phụ huynh đóng góp các ngun vật liệu như: tranh ảnh về các
nghề, hoa kiểng để trang trí cho chủ đề những nghề bé thích, góc thiên nhiên.

VI TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ:
1/Ch̉n bị :
- Chủ đề được tổng kết ngày 27/11/2015.
- Chọn khách mời- mời khách.
- Thảo luận sản phẩm trưng bày
- Tập dợt các bài hát, bài thơ trình diễn văn nghệ
- Sắp xếp chỗ ngồi, vị trí cho cơ, trẻ, khách mời
2/ Sắp xếp chương trình:
* Giới thiệu khách mời:
- Hát chào mừng khách mời.
* Trưng bày sản phẩm:
- Cơ giới thiệu sản phẩm của từng nhóm:

+ Nhóm 1: Giới thiệu tranh vẽ vườn cây ăn quả, Vẽ hoa tặng cơ giáo.
+ Nhóm 2: Giới thiệu các sản phẩm nặn sản phẩm nghề bé thích, nặn cái nón chú bộ
đội.
+ Nhóm 3: Giới thiệu các sản phẩm khác( Tranh ảnh, sách báo, album về những
nghề bé thích)
+ Nhóm 4: Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cho cháu trang trí lớp cùng cô để
kích thích tính tò mò thích khám phá về chủ đề mới.
*Văn nghệ:
+ Tốp ca: Lớn lên cháu láy máy cày.
+ Song ca: Cháu u cơ chú cơng nhân
+ Đọc thơ: Làm bác sĩ
- Tặng q khách mời.


VII. BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 5 VÀ 6
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên từng động tác biết cách thực hiện đúng từng động tác.
- Cháu biết phối hợp nhịp nhàng các cơ để thực hiện tốt bài tập. Phát triển các cơ toàn
thân
- Trẻ hứng thú tập trung tích cực tham gia vào hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Cô: Sân tập thoáng mát sạch sẽ, an toàn.
- Trẻ : Trang phục gọn gàng , gậy, bông tua đủ cho số lượng trẻ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/Hoạt động 1 : Khởi động
- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng chuyển đội hình thành vòng tròn.
- Cho cháu kết hợp đi các kiểu kiểng chân: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép ngoài
bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường…về đội hình 2 hàng ngang.
1/ Hoạt động 2: Trọng động:
- HH: + Thổi bóng bay

+ Ngưởi hoa
-Tay : + Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
- Chân : + Đứng nâng cao chân gập gối
+ Đứng một chân nâng cao, gập gối
- Bụng : + Đứng nghiêng người sang bên
+ Đứng nghiêng người sang bên
- Bật : + Bật chụm chân
+ Luân phiên chân trước chân sau
( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp )
* Dụng cụ hỗ trợ: Gậy, bông tua
3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng và đi vào lớp
- Nhận xét – tuyên dương


MỞ KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ NHÁNH I
Chủ đề: Bác nơng dân
( Từ 2 – 6/11/2015)
I/ .Ch̉n bị :
- Tranh ảnh bài thơ, câu đố về bác nơng dân, đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Giấy báo cũ, bút màu, giấy vẽ… Cho trẻ cắt dán làm album
- Lá cây, hồ, kéo,…
- Tài liệu cho trẻ tham khảo trên máy
- Bài tập mở về ATGT, VSCN, BVMT cho trẻ thực hiện
II/ Tổ chức hoạt động:
1/Hoạt động 1: Mở chủ đề
- Cơ và cháu cùng trò chuyện về bác nơng dân.
+ Đây là nghề gì ?
+ Nghề nơng là nghề làm gì? …..

- Cơ gợi cho cháu kể về các những nghề bé thích.
2. Hoạt động 2: Khám phá chủ đề
- Tổ chức hco cháu hát về chủ đề “Bác nơng dân”
- Trò chuyện đàm thoại về nghề nơng dân( cơng việc bác bơng dân, trang phục
bác nơng dân….. )
- Cho cháu tự làm thiệp để mừng sinh nhật bạn trong lớp.
- Giáo dục cháu biết tiết kiệm khi sử dụng nước.
3/ Hoạt động 3: Tạo mơi trường chủ đề
Cơ chia 3 nhóm trẻ và phân cơng:
- Nhóm làm đồ dùng đồ chơi về dụng cụ bác nơng dân
- Nhóm vẽ, xé dán, tơ màu về bác nơng dân.
- Nhóm làm Album về dụng cụ bác nơng dân cơ


MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1
Tuần 1: Bác nơng dân
( Từ 2 – 6/11/2015)
- Quan sát, đàm thoại công việc của
bác nơng dân
- Dạy hát : Lớn lên cháu láy máy cày
- TH: Vẽ vườn cây ăn quả
- Kể chuyện theo tranh
- TC: Cửa hàng bán dụng cụ nghề
nông

Công việc của bác nông dân
- Quan sát, trò chuyện về
dụng cụ của nghề nông
- Truyện: Lợn và cừu
- Vẽ vườn cây ăn quả

Dụng cụ

Bác nơng
dân
( Từ 2 – 6/11/2015

- Xem tranh, đàm thoại
về các sản phẩm của
nghề nông.
- Truyện: Lợn và cừu
- Vẽ vườn cây ăn quả.
- Làm album về nghề
nông

Sản phẩm

Chất liệu

- Quan sát, trò
chuyện về chất
liệu của các dụng
cụ nghề nông
- Phân loại chất
liệu
- Chơi trò chơi
gánh thóc
- Truyện: Lợn và
cừu

Lợi ích

- Trò chuyện về ý nghóa
của bác nông dân, nghề
nông
- Kể chuyện theo tranh.
- Làm album về nghề
nông
- Đọc thơ : Đi bừa
- Chơi trò chơi gánh thóc


KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề: Bác nơng dân
( Từ 2 – 6/11/2015)
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Nội dung
Đón trẻ

TDS

Điểm
danh

- Cô đón trẻ vào lớp, gd cháu biết chào hỏi lễ phép, để tập dép đúng
nơi qui định
- Cơ trò chuyện với phụ huynh về chủ đề tuần: Bác nơng dân
- Cùng cháu trò chuyện về đánh răng súc miệng, và giữ gìn răng miệng
sạch sẽ.
Bài tập số 5
- HH: Thổi bóng bay
-Tay : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
- Chân : Đứng nâng cao chân gập gối
- Bụng : Đứng nghiêng người sang bên
- Bật : Bật chụm chân
*Dụng cụ hỗ trợ: Gậy
( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp )
Bổ sung:
Bổ sung:
* Điểm
Bổ sung:
Bổ sung:
Thời
gian.
Thời gian.
danh
- Thông tin
- Thông tin
- Chủ đề

- Thời tiết
- Điểm danh sự kiện
sự kiện
ngày.
- Chủ đề
- Thời gian
- Thời tiết
- Thời tiết
- Giới thiệu
ngày.
- Thời tiết
- Chủ đề
- Chủ đề
sách mới.
- Giới thiệu
- Thông tin
ngày.
ngày.
- Cho cháu
sách mới.
Cơ
và
cháu
Cơ
và
sự kiện
xem tranh
- Cơ và
cùng
trò

cháu
cùng
ảnh và đàm
cháu cùng
+ Chủ đề
chuyện
về
trò
chuyện
thoại
với
cơ
trò chuyện
ngày
dụng cụ nghề về trang
về “Cơng
về hoạt
- Giới thiệu
nơng
phục bác
việc của bác động sinh
sách mới về
- Giới thiệu nơng dân
nơng dân”
hoạt của bé
chủ đề: Bác
- Giới
trong ngày.
sách mới
nơng dân

thiệu sách
mới

QS: Lá rau
Hoạt
cải xanh
- TCVĐ:
động
ngoài trời Chùn bóng
qua đầu
- TCDG: Nu
na nu nống
- Chơi tự do
Trẻ chơi tự
do theo ý

- Q/s : Rau
húng quế
TCVĐ:
Chạy tiếp cờ
TCDG:
Rồng rắn
- Chơi tự do
- Chơi tự do
Trẻ chơi tự
do theo ý

Q/s : Rau
díp cá
TCVĐ:

Nhảy qua
suối nhỏ
TCDG:
Rồng rắn
- Chơi tự
do Trẻ chơi
tự do theo

Q/s : Hoa
Lan
TCDG: ơ tơ
vào bến
TCDG: Nu
na nu nống
- Chơi tự do
Trẻ chơi tự
do theo ý
thích với

Q/s : Cây
nha đam
TCVĐ:
Tung bóng
TCDG:
Rồng rắn
- Chơi tự
do Trẻ chơi
tự do theo
ý thích với

Hot
ng
chung

Hoaùt
ủoọng goực

Hot
ng lao
ng
Hot
ng
chiu

S kin l
hi

thớch vi
nhng
dựng chi
cỏc gúc
nh: Khu
phỏt trin
vn ng,
chi ngoi
tri, gúc
thiờn nhiờn.

thớch vi

nhng
dựng chi
cỏc gúc
nh: Khu
phỏt trin
vn ng,
chi ngoi
tri, gúc
thiờn nhiờn.

TD: i chy
thay i tc
theo hiu
lnh

KPKH
Tỡm hiu vờ
nghờ nụng

Gúc G: rốn
k nng giao
tip
Gúc Sach:
Rốn k nng
lt sỏch

Gúc XD:
M rng ni
dung chi
Gúc HT:

Rốn kh
nng ghi
nh, phõn
loi
V sinh gúc
gia ỡnh

V sinh gúc
ngh thut
- Giỏo dc
chỏu nhn
bit mụi
trng sch
v mụi
trng bn

ý thớch vi
nhng
dựng
chi cỏc
gúc nh:
Khu phỏt
trin vn
ng,
chi ngoi
tri, gúc
thiờn
nhiờn.
M NHC
Ln lờn

chỏu lỏy
mỏy cy
NDTT:
Dy hỏt
Gúc G:
Phỏt trin
ngụn ng
Gúc HT:
Rốn kh
nng phõn
nhúm

V sinh
gúc xõy
dng
Giỏo dc v - Chỏu vo
sinh cỏ nhõn
gúc hỏt
ỏnh
rng
mỳa bi
sỳc ming
Ln lờn
chỏu lỏy
mỏy cy

L hi: Ngy nh giỏo vit Nam 20/11
L hi c t chc ti lp

nhng

dựng chi
cỏc gúc
nh: Khu
phỏt trin
vn ng,
chi ngoi
tri, gúc
thiờn nhiờn.

nhng
dựng
chi cỏc
gúc nh:
Khu phỏt
trin vn
ng,
chi ngoi
tri, gúc
thiờn nhiờn.

TO HèNH
V vn cõy
n qu ( ờ
ti)

VN HC
Truyn:
Ln v cu

Gúc G:

Rốn thao tỏc
vi vt thay
th
Gúc NT:Rốn
k nng v

Gúc XD:
Rốn kh
nng xp
chng, xp
cnh
Gúc TN:
Rốn ý thc
BVMT
Tng v
sinh cui
tun
-Cho chỏu
k li
truyn
Ln v
cu

Lau k gúc
sỏch
Hon thnh
sn phm v
vn cõy n
qu

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 5
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên từng động tác biết cách thực hiện đúng từng động tác.
- Cháu biết phối hợp nhịp nhàng các cơ để thực hiện tốt bài tập. Phát triển các cơ toàn
thân
- Trẻ hứng thú tập trung tích cực tham gia vào hoạt động.
II/CHUẨN BỊ:
- Cô: Sân tập thoáng mát sạch sẽ, an toàn.
- Trẻ : Trang phục gọn gàng, gậy thể dục đủ cho số lượng trẻ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/Hoạt động 1 : Khởi động
- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng chuyển đội hình thành vòng tròn.
- Cho cháu kết hợp đi các kiểu kiểng chân: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép ngoài
bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường…về đội hình 2 hàng ngang.
2/ Hoạt động 2: Trọng động:
- HH: + Thổi bóng bay
-Tay : + Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
- Chân : + Đứng nâng cao chân gập
- Bụng : + Đứng nghiêng người sang bên
- Bật : + Bật chụm chân luân phiên chân trước chân sau
( Mỗi động tác tập 4 lần 8 nhịp )
* Dụng cụ hỗ trợ: Gậy
3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng và đi vào lớp
- Kết thúc

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I/ Mục đích :
- Cháu biết được thời gian thời tiết, nêu được thơng tin trong ngày, tích cực và trả
lời được tất cả các câu hỏi của cơ đặt ra.
- Trẻ gắn được hình vào bảng bé đến lớp, nói được bạn chưa vệ sinh.
- GD trẻ biết quan tâm đến bạn và giữ gìn VS sạch sẽ.
II/ Chuẩn bò :
-Đồ dùng của cô: các loại biểu bảng phục vụ cho hoạt động.
-Đồ dùng của cháu :các loại hình ảnh đặc trưng của từng bảng để cho trẻ gắn
vào bảng
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Hoạt động 1: Điểm danh.
- Cơ và cả lớp cùng hát bài “ Sáng thứ hai”.
- Cơ đàm thoại về nội dung bài hát.
- Cô mời tổ trưởng 3 tổ điểm danh xem bạn nào vắng? ( cháu đếm và báo cáo
cho cô )
- So sánh giữa số bạn trai và bạn gái vắng ?
-Hỏi xem cháu có biết lý do bạn vắng không ?
- Giáo dục vệ sinh đánh răng súc miệng?
- Mỗi ngày đánh răng vào lúc nào ?
- Đánh răng để làm gì ?
2/Hoạt động 2: Thời gian
- Chơi trò chơi ”trời tối trời sáng”.
- Cho cháu trò chuyện hơm qua, hơm nay, ngày mai, hơm nay ngày mấy? thứ mấy?
Còn hơm qua?Vậy ngày mai là?
- Tổ chức cho cháu xem lịch lốc, bốc lịch đúng ngày hơm nay, giới thiệu từ, số ngày.
- Tổ chức cho cháu gắn từ vào bảng thời gian.
3/Hoạt động 3: Thời tiết:

- Chơi trò chơi ” Trời nắng trời mưa”
- Cơ cho cháu nhận xét buổi trong ngày, thời tiết buổi sáng hơm nay như thế nào?
- Trẻ nhận xét và tìm biểu tượng gắn vào bảng thời tiết.
4/ Hoạt động 4: Giới thiệu chủ đè tuần
- Đàm thoại chủ đề nhánh lớp chồi của chúng ta
- Cô giới thiệu cho trẻ về truyện lợn và cừu
- Cho cháu nói về lớp của mình có những đồ dùng gì và khi chơi phải giữ gìn đồ
chơi không quăng vứt
* Nhận xét:
Cơ: ………………………………………………………………………
Trẻ:………………………………………………………………………………………
Kế hoạch tiếp theo:……………………………………………………………………..


Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát : Lá rau cải xanh
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết được màu sắc, số lượng lá cây rau cải xanh, biết được nội dung cách chơi
của trò chơi vận động, trò chơi dân gian.
- Thao tác nhanh nhẹn, quan sát, tri giác, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích.
- Tích cực tham gia hoạt động, hợp tác, cùng bạn tham gia.
II/ Chuẩn bò:
- Cô: Luống rau cải xanh
- Sân trường sạch sẽ, đồ chơi ngồi trời
- Dây thung, phấn, xơ nước, thùng tưới, sọt rác, kéo.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/ Hoạt động 1: Quan sát “Lá rau cải xanh”
- Cho cháu hát bài “Lá xanh”

+ Trong bài hát “Cái cây xanh thì lá cũng xanh”
+ Hơm nay mình cùng quan sát xem lá rau cải xanh có màu gì nha!
+ Cơ giao nhiệm vụ cho từng nhóm bạn quan sát lá rau cải xanh, đếm xem cây có bao
nhiêu lá
- Sau khi quan sát cơ đặt câu hỏi:
+ Lá rau có màu gì?
+ Con có đếm xem cây rau hơm nay được bao nhiêu lá?
=> Giáo dục cháu biết chăm sóc cây, lau lá cây, nhặt lá úa, bắt sâu cho cây
2/ Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi vận động : “Chuyền bóng qua đầu”
- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi thử, cả nhóm cùng chơi, đổi vai chơi (2-3 lần chơi).
- Cơ bao qt chú ý khi trẻ chơi.
Chuyển tiếp: Trẻ cùng đọc bài thơ“ Đi cày”
* Trò chơi dân gian :” Nu na nu nống”
- Luật chơi đưa 2 tay theo đúng nhòp điệu của bài đồøng dao
- Cách chơi vừa đọc thuộc lời đồng dao
3/ Hoạt động 3: Trò chơi tự do
- Trẻ chơi tự do theo ý thích với những đồ dùng đồ chơi ở các góc như: Khu phát
triển vận động, đồ chơi ngồi trời, góc thiên nhiên của lớp, chơi đong nước, chơi với
vòng ,bóng, cầu trượt, xích đu…..
* Nhận xét:
Cơ: ………………………………………………………………………
Trẻ:………………………………………………………………………………………
Kế hoạch tiếp theo:……………………………………………………………………..


Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG GĨC

I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết trao đổi, thỏa thuận chọn góc chơi, vai chơi theo ý thích.
- Trẻ làm được một số bài tập ở góc học tập, vẽ, chăm sóc hoa kiểng + cát nước,
xây dựng lớp chồi
- Trẻ chơi có nề nếp, biết liên kết giữa các góc chơi. Chơi xong biết cất đồ chơi
ngăn nắp, gọn gàng.
II/ Chuẩn Bò:
- Khối gỗ, khối xốp, đồ chơi lắp ghép, hộp sữa giấy, khối nhựa….
- Góc chơi sạch sẽ, hình ảnh hoạt động của cơ và trẻ, trống lắc, một số đồ dùng đồ
chơi ở lớp.
- Cát nươc, xơ, chậu làm thí nghiệm, các vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi)
- Một số đồ chơi phục vụ cho chủ đề.
III. Tổ chức hoạt động:
1/Hoạt động 1: Thỏa tḥn vai chơi:
- Hát “ Lại đây với cơ”
- Tập trung trẻ lại, các con thấy lớp mình hơm nay như thế nảo?
- Có các góc chơi gì?
- Con thích chơi ở góc nào? Vào đó con sẽ làm gì?
- Góc trọng tâm hơm nay là góc gia đình : Bán dụng cụ nghề nơng
+ Trước tiên con phải làm gì? Chuẩn bị như thế nào?
* GĨC XÂY DỰNG: Xây cánh đồng lúa
+ Gợi ý hướng dẫn: Gợi ý cho trẻ xem tranh mơ hình cánh đồng lúa, tranh chủ đề.
* GĨC GIA ĐÌNH : Bán dụng cụ nghề nơng
+ Gợi ý hoạt động: Cho trẻ xem tranh cửa hàng bán dụng cụ nghề nơng, nói lên ý
tưởng và cách chơi.
* GĨC NGHỆ THUẬT: Vẽ vườn cây ăn quả, nặn sản phẩm nghề bé thích, vẽ q
tặng chú bộ đội. Gắn tranh mẫu trong góc gợi ý trẻ thực hiện.
+ Hát các bài hát về “Những nghề bé thích”.
* GĨC HỌC TẬP : Nhận biết được các con số được sử dụng hằng ngày, nhận biết

phân biệt được các hình. Đọc thơ diễn cảm.
+ Gắn bài tập trong góc gợi ý trẻ thực hiện
* GĨC SÁCH: Đọc thơ, tập tranh truyện về “Những nghề bé thích”
* GĨC THIÊN NHIÊN: Chơi cát nước, thí nghiệm nước đổi màu.
+ Ngồi ra lớp chúng ta còn có thêm các đồ chơi vận động như: Vòng, bóng, Bullin,
ném vòng, ném xa bằng túi cát.
2/ Hoạt động 2: Trẻ tham gia chơi
+ Cho trẻ vào chọn góc chơi theo ý thích, chơi theo chủ đề với sự gợi ý của cơ.
+ Trẻ vào góc thực hiện với sự hướng dẫn của cơ
+ Các bạn thích chơi chỗ nào thì vào đó chơi, chơi xong sẽ kể lại cho cô và các bạn
nghe về những điều lý thú đó nhé!
(Trong quá trình trẻ vào góc chơi, cô theo giúp các cháu chơi, quan sát các góc .
3/ Hoạt động 3: Nhận xét


- Cô đến nhận xét từng góc chơi, xem kết quả sau khi chơi xong. Và tập trung trẻ lại
góc trọng tâm cho trẻ nói lên ý tưởng chơi và cho bạn nhận xét góc chơi, sau đó cô
nhận xét chung
- Nhắc cháu biết thực hiện vệ sinh sau khi chơi.
* Nhận xét:
Cô: ……………………………………………………………………….
Trẻ:………………………………………………………………………………………
Kế hoạch tiếp theo:……………………………………………………………………..


Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ Mục đích u cầu:
- Trẻ nhận biết được mơi trường sạch và mơi trường bẩn

- Trẻ biết nhặt rác bỏ vào thùng, giữ gìn vệ sinh chung
- Trẻ nhớ được các việc làm đạt được trong ngày để cấm cờ theo tiêu chuẩn bé
ngoan.
II/ Ch̉n bị:
- Cơ: Tranh minh hoạ về mơi trường sạch, mơi trường bẩn.
- Mỗi trẻ chổ ngồi hợp lý, nơi hoạt động sạch sẽ
III/ Tổ chức hoạt động
1/ Hoạt động 1 GD cháu nhận biết mơi trường sạch và mơi trường bẩn.
- Tổ chức cho cháu chơi trò chơi “ Đơi bàn tay xinh”
- Hàng ngày hàng ngày con bỏ rác ở đâu? Cháu trả lời theo suy nghĩ
- Cho cháu xem tranh về mơi trường sạch và mơi trường bẩn.
- Đàm thoại về nội dung tranh và giáo dục cháu.
+ Mơi trường sạch: có khơng khí trong lành, trồng nhiều cây xanh, hoa kiềng để tạo
cảnh quang đẹp, làm sạch bầu khơng khí, mơi trường nơi hoạt động cũng phải được vệ
sinh lau chùi sạch sẽ thường xun…
+ Mơi trường bẩn: Khơng khí có nhiều bụi, có mùi hơi của các chất thải, được thơng
thống, ẩm thấp, khơng có cây xanh,
2/ Hoạt động 2: Nêu gương cắm cờ bé ngoan
- Cơ gợi ý: Hơm nay bạn nào thấy mình ngoan, làm đúng theo u cầu của cơ.
- Các con có thấy bạn nào ngoan nữa khơng?
- Bạn đố ngoan như thế nào?
- Trong giờ học, giờ chơi bạn có ngoan khơng?
- Bạn có chú ý nghe cơ dạy khơng?
- Vậy bạn nào chưa ngoan vậy các con, tại sao bạn đố khơng ngoan?
- Bạn đã làm gì?
- Cơ nhận xét thấy lớp chúng ta hơm nay rất ngoan.
- Trong đó có một số bạn chưa ngoan về vài đặc điểm chưa đạt.
- Cho cháu ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
3/ Hoạt động 3: Chơi tự do, trả trẻ
- Cho các cháu còn lại thỏa thuận và vào góc chơi tự do.

- Cơ chú ý quan sát và trả trẻ.
- Chuẩn bị trang phục sạch sẽ, tay chân sạch sẽ trả trẻ.
* Nhận xét:
Cơ: ……………………………………………………………………….
Trẻ:………………………………………………………………………………………
Kế hoạch tiếp theo:……………………………………………………………………..


Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

THỂ DỤC: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Cháu đi, chạy khơng nghiên, ngã người về trước, sau..
- Cháu tích cực hoạt động.
II/ Chuẩn bò :
- Đồ dùng của cô : Phấn vẽ đường thẳng.
- Đồ dùng của cháu : Nơi hoạt động sạch sẽ.
II/ Tiến hành :
1/ Hoạt động 1 : Khởi động
- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chuyển thành 3 hàng ngang.
2/ Hoạt động 2 : Trọng động
+ Bài tập phát triển chung :
- HH: + Thổi bóng bay
-Tay : + Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
- Chân : + Đứng nâng cao chân gập
- Bụng : + Đứng nghiêng người sang bên
- Bật : + Bật chụm chân ln phiên chân trước chân sau

( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp )
* Dụng cụ hỗ trợ: Gậy
Nhấn mạnh động tác trọng tâm : chân : nâng cao chân gập gối tập 4 lần x 4 nhòp
* Vận động cơ bản : Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh!
- Cô làm mẫu lần 1:Không GT
- Cô làm mẫu lần 2: giải thích. Khi nghe hi ệu lệnh thì đi, chạy thay đổi tốc độ, khi
chạy mắt nhìn thẳng về phía trước và chú ý nghe hiệu lệnh của cơ.
- Cho 2,3 cháu khá lên thực hiện cho các bạn cùng xem.
- Cháu thực hiện
- Cô chia làm hai tổ cho cháu thực hiện lần lượt đến hết lớp.
- Giáo viên chú ý quan sát cháu. Giáo dục cháu không xô đẩy bạn.
* Trò chơi : “ Tung bóng "
- Cơ cho cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Cháu chơi 3 - 4 lần
3/ Hoạt động 3 : Hồi tỉnh


- Cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
- Nhận xét, tuyên dương
* Nhận xét:
Cơ: ……………………………………………………………………….
Trẻ:………………………………………………………………………………………
Kế hoạch tiếp theo:……………………………………………………………………..
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2015

KPKH: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ NÔNG

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được công việc của bác nông dân làm việc rất cực khổ để có cơm
để ăn, biết được nghề nơng trồng nhiều cây xanh cũng nhằm bảo vệ mơi trường.

- Trẻ phân biệt được các công việc của nghề nông. Mở rộng vốn từ hiểu biết của
trẻ qua nhận thức
- Trẻ biết yêu q bác nông dân và biết q trọng sản phẩm bác nơng dân.
II. Chuẩn bò:
-Tranh ảnh nghề nông, bác nông dân đang làm việc
- Bàn ghế, giấy bút màu, tranh rỗng về nghề nông, tranh lô tô ..
III. Tiến hành:
1/ Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Cho cháu nghe bài hát :” Tía má em “
- Gợi hỏi : Bài hát nói về điều gì? ( tía má )
- Tía má em hừng đông đi đâu ? ( Đi cày bừa )
- Làm ruộng là nghề gì ? ( nghề nông )
- Ở nhà bạn nào có ba mẹ là nghề nông ?
- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về nghề nông nhé !
2/ Hoạt động 2: Khám phá
- Cô chia lớp ra làm 3 nhóm để cháu quan sát và nhận xét về tranh công việc
của nghề nông .
- Cho 1 nhóm quan sát và nhận xét tranh bác nông dân đang xạ lúa, làm cỏ
- Cho 2 nhóm tập trung lại và nhận xét xem các cháu vừa quan sát được gì?
( tranh bác nông dân đang cấy lúa, rãi phân thuốc, xòt thuốc cỏ ,)
- Nhóm 3 xem tranh bác nông dân đang gặt lúa và suốt lúa đem về nhà …
- Tập trung cháu lại và chơi trò chơi :
“ Gieo hạt “ gợi hỏi cháu các chú xem tranh bác nông dân đang làm gì ?(gieo hạt )
- Bác phải làm gì để cho cây ra hoa kết quả ? ( Chăm sóc , bón phân )
- Sau đó bác làm những gì khi thu hoạch? ( Gặt lúa – suốt lúa – phơi lúa , xây
thành gạo nấu thành cơm …)
- Làm động tác của công việc của bác nông dân
- Cô cho trẻ xem từng giai đoạn của nghề nông, gợi trẻ nói lên được đặc điểm ,
ích lợi của nghề nông đối với con người. Giáo dục trẻ biết lao động để tạo ra sản
phẩm giúp ích cho con người, nghề nơng là nghề trồng cây tạo khơng khí trong lành,

cũng nhằm góp phần bảo vệ mơi trường


3/ Hoạt động 3: Trãi nghiệm
- Cho cháu chơi chọn tranh theo yêu cầu, chơi tranh lô tô ,
- Cho cháu chơi ghép tranh dụng cụ, sản phẩm của bác nông dân tạo ra
* Nhận xét: Cơ: ……………………………………………………………………….
Trẻ:………………………………………………………………………………………
Kế hoạch tiếp theo:……………………………………………………………………..
Thứ tư ngày 4 Tháng 11 năm 2015

ÂM NHẠC: Lớn lên cháu láy máy cày
NDTT: Dạy hát
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thể hiện niềm vui qua bài hát. Biết lắng nghe lời bài
hát chơi được trò chơi âm nhạc.
- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát.
- Biết yêu q các bác nông dân, ăn hết suất để các bác nơng dân vui.
II/ Chuẩn bò:
- Cô thuộc bài hát, máy hát, băng nhạc. Dụng cụ âm nhạc: phách tre, trống lắc, vòng
đeo tay.
- Trẻ: quần áo gọn gàng, ngồi ngay ngắn.
III/ Tổ chức hoạt động:
1/Hoạt động 1: Dạy hát
- Cho trẻ đọc thơ “Cái bát xinh xinh”
+ Bài thơ nhắc đến gì? Là sản phẩm của nghề nào?
+ Ngồi ra các con còn biết nghề nào nữa? Cơ có 1 bài hát nói về nghề nơng.
- Cô hát lần 1 (Cử chỉ điệu bộ). Cho trẻ đốn tên bài hát.
+ Giới thiệu tên bài hát, tác giả (Lớn lên cháu láy máy cày, Kim Hữu)
+ Hỏi lại tên bài hát, tên tác giả.

- Lần 2: Hỏi trẻ nội dung bài hát?(Bạn nhỏ được xem bác nông dân làm việc gì để
tạo ra hạt gạo? Dùng sức của con gì để kéo cày?, Cơng việc như thế nào? Lớn lên bạn
nhỏ sẽ làm gì? ).
- Cô cho trẻ hát từng câu theo cơ cho đến hết.
+ Cho tổ hát - tổ vỗ tay ln phiên. Nhóm bạn trai – bạn gái, cá nhân 1 trẻ hát (Cô
hướng dẫn trẻ hát, sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ hát ).
+ Cho trẻ biễu diễn với nhiều hình thức: tốp ca, song ca, đơn ca.
=> GD: Biết yêu q các bác nông dân,ăn hết suất để các bác nơng dân vui.
2/ Hoạt động 2: Nghe hát
+ Cô giới thiệu bài hát “Lý hoài nam”, tên tác giả
-Cơ xướng âm cho trẻ nghe
- Hát trẻ nghe lần 1 (vỗ tay theo nhịp).
- Hát trẻ nghe lần 2 kết hợp cho trẻ nghe nhạc và vận động cùng cơ.
+ Đàm thoại về nội dung bài hát: Bạn nhỏ trong bài hát làm gì? Dắt bạn đi đâu? Lời
bài hát có nhắc đến các con vật nào?
3/ Hoạt động 3: Trò chơi
 Trò chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu, tìm đồ vật.


-Cơ cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi. Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. (Cơ khuyến khích
động viên trẻ tham gia chơi).
* Nhận xét: Cơ: ……………………………………………………………………….
Trẻ:………………………………………………………………………………………
Kế hoạch tiếp theo:……………………………………………………………………..
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2015

TẠO HÌNH: Vẽ vườn cây ăn quả ( Đề tài)

I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng để vẽ, tơ màu tạo thành vườn cây ăn quả.

- Rèn trẻ biết cầm viết màu đúng kỹ năng, ngồi vẽ ngay ngắn, đúng tư thế để tạo ra
sản phẩm
- GD trẻ yêu q sản phẩm của mình và của bạn
II. Chuẩn bò:
- Cô : Tranh mẫu, viết màu, giấy A4,…
- Trẻ: Bàn ghế, giấy vẽ, sáp màu,… .
III. Tiến hành:
1/ Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại:
- Cho cả lớp đọc bài thơ “Em vẽ”.
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
- Cơ giới thiệu đề tài
- Các con xem cơ có tranh gì đây ?
- Cho trẻ quan sát tranh của cơ và nhận xét kỹ năng vẽ.
- Cô gợi hỏi cách vẽ và dùng những kỹ năng gì?
- Cơ nhắc lại kỹ năng vẽ, cách cầm viết,… kết hợp thao tác mơ phỏng
- Cho trẻ mô phỏng động tác vẽ nét xiên, nét thẳng đứng, nét cong,…..
- Mời trẻ lên vẽ thử.
2/ Hoạt động 2: Trẻ thực hiện .
- Cô cho trẻ hát :”Trời nắng trời mưa”
- Cơ quy định thời gian thực hiện trong 1 bài nhạc.
- Trẻ thực hiện cô bao quát, quan sát, gợi ý vẽ sáng tạo đối với trẻ khá.
- Nhắc nhỡ kỹ năng đối với trẻ yếu.
3/ Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Tập trung cháu lại
- Cho trẻ tự trưng bài sản phẩm
- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp của bạn, của chính mình? nhận xét vì sao đẹp ?
- Mời 2 trẻ đếm số sản phẩm đẹp
- Giáo dục cháu yêu q sản phẩm của mình
- Cô nhận xét chung.
* Nhận xét: Cơ: ………………………………………………………………………

Trẻ:………………………………………………………………………………………
Kế hoạch tiếp theo:……………………………………………………………………..


Thöù sáu ngày 6 Tháng 11 năm 2015

VĂN HỌC : Truyện:

Lợn và cừu

I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nhớ được tên truyện và nội dung câu chuyện
- Rèn luyện kĩ năng phát âm cho trẻ
- Giáo dục cháu tích cực hoạt động và chú ý lắng nghe, biết xin lỗi khi làm việc chưa
tốt, cảm ơn khi dược người khác giúp.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tập tranh truyện chữ to
- Đồ dùng của cháu: Đất nặn, bút màu, giấy vẽ
III. Tổ chức hoạt động:
1/Hoạt động 1: Kể chuyện
- Hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì? Vậy ở nhà ba mẹ con làm nghề gì?
- Hôm nay cô cũng có một câu chuyện nói về một số nghề đó là truyện ” Lợn và cừu”
- Trẻ nhắc lại 1 – 2 lần
- Cô kể cho cháu nghe câu chuyện lần 1: Thật diễn cảm
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh và giải thích nội dung, giải thích từ khó.
- GD qua câu truyện Lợn và Cừu dạy cho chúng mình biết khi mua hàng thì phải trả
tiền rồi cảm ơn người bán hàng để nhận lại sản phẩm.
*Trẻ tập kể chuyện

- Cô kể lại truyện cho cháu nghe kết hợp minh họa
- Trẻ nhắc lại các lời thoại trong truyện, câu nói của các nhân vật
- Trẻ xem tranh truyện và kể tiếp theo cô (phân công trẻ đóng các vai, cô làm người
dẫn truyện
- Cho nhiều trẻ tham gia kể chuyện cùng cô và các bạn
- Cô chú ý việc thể hiện giọng điệu của các nhân vật
2/Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô đặt một số câu hỏi đàm thoại
+ Cô vừa kể nghe câu truyện gì?
+ Trong truyện có những con vật gì?
+ Bạn lợn đi bán gì? Cừu đi bán gì?
+ Cừu đã hỏi lợn thế nào khi mua?
+ Lợn đã nói gì với cừu?
3/Hoạt động 3:Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nhớ lại
- Cho cháu tiến hành chơi. Cô quan sát bao quát khi trẻ chơi
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương


* Nhận xét:
Cơ: ………………………………………………………………………
Trẻ:………………………………………………………………………………………
Kế hoạch tiếp theo:……………………………………………………………………..

ĐĨNG CHỦ ĐỀ NHÁNH I
Tuần 1:Bác nơng dân
( Từ 2 - 6/11/2015)
I/ Ch̉n bị :
- Khách mời : Cơ Hằng, cơ triều cơ Hà.
- Chỗ ngồi cho khách mời, trẻ.

- Trang trí lớp qua tranh ảnh trẻ thực hiện được.
- Sản phẩm của trẻ qua tạo hình, hoạt động góc : Tranh vẽ, cắt , tơ màu về các dụng cụ
của nghề nơng
- Bài hát : Lớn lên cháu láy máy cày ….
II/ Tổ chức hoạt động:
1/ Hoạt động 1 : Trò chuyện giới thiệu khách mời
- Vỗ tay và vận động chào mừng bằng bài hát : Lớn lên cháu láy
- Giới thiệu khách mời : Cơ Hằng, cơ triều cơ Hà.
- Lớp : Tất cả các cháu lớp chồi 1
- Tun bố lí do: Tổ chức tổng kết chủ đề “ Bác nơng dân”
2/ Hoạt động 2 : Trưng bày sản phẩm
- Trẻ điều khiển chương trình , giới thiệu sản phẩm của từng nhóm trẻ.
- Treo sản phẩm tạo hình ( tranh vẽ, tơ màu về các dụng cụ của nghề nơng…) mà
cháu biết
3/ Hoạt động 3: Biễu diễn văn nghệ
- Hát : Lớn lên cháu láy máy cày …
- Cho cháu quan sát và kể về các nghề phổ biến cần thiết ở địa phương mà cháu biết
để kích thích tình tò mò của cháu .
* Kết thúc

Duyệt của TKT
Ngày: / /2015

Ngơ Mỹ Liền

Giáo viên

Nguyễn Thị như Lan