SKKN Nâng cao chất lượng hiệu quả trong tổ chức sân chơi trí tuệ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH
TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ

SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH, ĐÁNH GIÁ Ở CẤP: Trường.
TÊN SÁNG KIẾN :
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ CÔNG TÁC THIẾT KẾ MÔ
HÌNH SÂN CHƠI TRÍ TUỆ

Mô

Tác giả Sáng kiến: NGÔ THỊ HẰNG
Chức vụ: GIÁO VIÊN
Đơn vị công tác: TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ
Chuyên ngành: TIN HỌC.

BẮC NINH, THÁNG 1 NĂM 2016.

9


Phần 1. MỞ ĐẦU
1. Mục đích của sáng kiến
Công tác và phong trào đoàn TN mỗi năm học được thực hiện theo một chủ
đề nhất định. Việc hiện thực hoá chủ đề đó lại thông qua chủ điểm của từng tháng.
Do vậy, để nâng cao chất lượng và hiệu quả của các công việc trong từng chủ
điểm, mỗi giáo viên, đoàn viên cần lập kế hoạch hoạt động cụ thể và xác định rõ
trọng tâm công việc trong tháng là gì. Từ đó, xây dựng cho mình một chương trình
làm việc hợp lí và có tính khả thi.
Thực tế cho thấy, việc tuyên truyền giáo dục ở hầu khắp các chi đoàn đã
được quan tâm chú ý. Song, phương pháp và hình thức tuyên truyền còn chưa
phong phú, hấp dẫn, mới tập trung chủ yếu ở việc tuyên truyền trên hệ thống phát

thanh, bảng tin của Đoàn trường. Với những hình thức này, thì việc tuyên truyền,
giáo dục chưa mang lại hiệu quả cao. Vậy, làm thế nào để đưa công tác tuyên
truyền, giáo dục đến với tất cả các đối tượng thiếu niên nhi đồng? Đó là điều khiến
mọi Chi đoàn phải băn khoăn suy nghĩ.
Với kinh nghiệm nhiều năm làm Đoàn và đã từng thiết kế nhiều sân chơi trí
tuệ được các đồng chí lãnh đạo các cấp đánh giá cao, tôi xin trao đổi kinh nghiệm
của mình cùng các đồng nghiệp trong công tác “Thiết kế mô hình Sân chơi trí tuệ”
cho học sinh trường THPT Ngô Gia Tự.
2.Tính mới và ưu điểm nổi bật của SK
a. Ưu điểm
- Việc xây dựng và tổ chức các hội thi, sân chơi trí tuệ ở hầu khắp các chi
đoàn đã thu hút đông đảo các em học sinh tham gia, hiệu quả công tác tuyên
truyền, giáo dục mang lại là khá rõ nét.
- Sân chơi trí tuệ không chỉ là một sân chơi bổ ích mà nó còn là nơi để các
em giao lưu học hỏi, tổng hợp các kiến thức, kỹ năng ở nhiều lĩnh vực trong và
ngoài nhà trường.
- Sân chơi trí tuệ giúp các em gần gũi, gắn kết nhau hơn qua hoạt động
nhóm, hoạt động tập thể.
b. Hạn chế
Việc thiết kế các sân chơi ở một số chi đoàn vẫn còn những hạn chế nhất
định:
- Hình thức tổ chức còn đơn điệu.
- Nội dung các phần thi chưa phong phú.
- Câu hỏi đưa ra chưa phù hợp, chưa sát đối tượng.
- Thời lượng chương trình kéo dài quá mức.
- Kỹ thuật thiết kế đôi khi còn gặp khó khăn, tính thẩm mỹ chưa cao.
10


3. Đóng góp của SK để nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học ... của ngành

giáo dục nói chung, của đơn vị nói riêng, cụ thể ở những mặt nào?
Với sáng kiến kinh nghiệm “Thiết kế mô hình Sân chơi trí tuệ” không chỉ là
sân chơi mà nó còn đúc kết những bài học bổ ích gúp học sinh tập hợp, đúc kết
kiến thức ở mọi lĩnh vực, mọi ngành, mọi hoạt động.
Phần 2. NỘI DUNG
1. KHÁI QUÁT THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ HỌC TẬP VÀ VUI CHƠI
CỦA HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG
Như chúng ta đã biết, trong thời đại công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ
ngày nay học sinh có nhiều thú vui, nhiều hoạt động tác động vào do đó việc học
nhiều lúc bị phân tán. Không những vậy các trò chơi cũng rất nhiều làm cho các
em ham mê và vùi đầu vào đó. Do đó việc học tập cũng như vui chơi bổ ích lành
mạnh bị hạn chế và các em cũng không có cơ hội giao lưu, học hỏi và gặp gỡ nhau.
Vì vậy các sân chơi trí tuệ các em được tìm hiểu không chỉ các kiến thức
đơn thuần trong sách vở, mà các kiến thức từ thực tế đời sống cũng được các em
tiếp cận một cách nhẹ nhàng hơn. Từ đó có thể nhận rõ hiệu quả của công tác
tuyên truyền giáo dục thông qua các sân chơi bổ ích này.
Tuy nhiên, căn cứ vào điều kiện thực tế của mỗi đia phương, mỗi nhà
trường, đòi hỏi người Tổng phụ trách phải có óc tư duy sáng tạo, biết chọn lọc
những mô hình phù hợp với địa phương - đơn vị mình.
2. NHỮNG GIẢI PHÁP
Trong quá trình thiết kế, người giáo viên Tổng phụ trách cần lưu ý một số
vấn đề sau:
2. 1. Phải xác định được mục tiêu, nhiệm vụ và những yêu cầu cần đạt được
thông qua mô hình sân chơi trí tuệ này là gì.
2. 2. Để thiết kế được mô hình sân chơi cần phải nghiên cứu, tham khảo
những mô hình sân chơi nào mà đa số các em đều yêu thích.
2. 3. Khi thiết kế, biên soạn nội dung, những số liệu, dẫn chứng cần phải
được trích dẫn một cách cụ thể, rõ ràng.
2. 4. Nội dung mô hình sân chơi phải nêu bật được chủ điểm trọng tâm công
tác của tháng.

11


2. 5. Hình thức thể hiện cần đảm bảo tính ngộ nghĩnh, dí dỏm, tạo không khí
thoải mái cho các em khi tham gia các phần chơi.
2. 6. Quá trình thiết kế cần luôn quan tâm, đảm bảo tính vừa sức đối với các
đối tượng học sinh.
2. 7. Cần huy động sự tham gia vào cuộc của các đoàn thể và các cá nhân có
kinh nghiệm: Đoàn thanh niên, công đoàn, đội ngũ GVCN, cựu Tổng phụ trách…
Phần 3: SẢN PHẨM CỦA SÁNG KIẾN
Từ những lưu ý trên, với sự cố gắng và nỗ lực của bản thân, tôi đã thiết kế một số
mô hình sân chơi trí tuệ mô phỏng các chương trình “Tuổi thơ khám phá”, “Đường
lên đỉnh OLYMPIA”, “Thần đồng Đất Việt” như sau:

SÂN CHƠI TRÍ TUỆ
THẮP SÁNG TÀI NĂNG

LUẬT CHƠI
Có 4 giỏ kiến thức được đánh số 1,2,3,4. Trong mỗi giỏ có 2 câu hỏi. Mỗi câu hỏi
có 15 giây suy nghĩ và trả lời .
Các đội bốc thăm chọn giỏ kiến thức của mình và cả 3 đội sẽ cùng trả lời các câu
hỏi trong giỏ kiến thức đó. Đội đến lượt chọn sẽ ghi được 30 điểm nếu trả lời đúng. 2
đội còn lại sẽ ghi được 20 điểm.

Câu 1: Hãy tìm từ thích hợp còn thiếu trong câu ca dao sau:
Ai về Phú Thọ cùng ta
Vui ngày …… tháng ba mồng mười.
A. Giải phóng

B. Hội Lim

Giỏ số
1
C. Giỗ Tổ

Mở rộng: Ngày 10/3 âm lịch hằng năm đã được coi là ngày Quốc giỗ. Trong ngày này,
nhiều người dân Việt Nam trên khắp mọi miền đất nước đã hành hương về đền Hùng để
tìm về cội nguồn dân tộc. Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương đã trở thành tâm linh tình cảm của
người VN có ý nghĩa giáo dục đoàn kết dân tộc. Bắt đầu từ năm 2007, ngày 10/3 âm lịch,
người lao động được nhgỉ 1 ngày như các ngày lễ trong năm.

Câu 2:

Ngày 30/4/2008 là thứ Tư.
Hỏi ngày 30/4/2009 là thứ mấy?

A. Thứ Năm

B. Thứ Sáu
Ta có: 365 : 7 = 52 (dư 1)
12

C. Thứ Bảy


Câu 1: Tìm từ thích hợp còn thiếu trong câu sau:
“Cơm cha áo mẹ chữ thầy

Giỏ số
2

Gắng công mà học có ngày …….”
A. thành công

B. thành danh

C. thành tài

Câu 2: Số lẻ lớn nhất có 4 chữ số khác nhau là số nào trong các số sau:
A. 1023
B. 6789
C. 9875

Câu1: Tìm từ thích hợp còn thiếu trong câu sau:
“ Giỏi giang chớ vội khoe tài
Sông sâu sào ngắn bể trời ............. ”
A. Bao la

B. thênh thang

Giỏ số
3
C. mênh mông

Câu 2: Cho dãy số: 1; 2; 3; 5; 8 …
Dãy số không dám viết sai
Này xin đố bạn, đố ai
Viết thêm 2 số, thi tài nhanh nhanh

Dãy số: 1; 2; 3; 5; 8; … (13; 21)

A. 11; 14

B. 13; 21

C. 13; 18

Quy luật: Mỗi số hạng kể từ số thứ 3 bằng tổng 2 số liền trước nó.(Dãy Pi-bô-na-xi)

Câu1: Tìm từ thích hợp còn thiếu trong câu sau:
“Học là học để mà...
Vừa ... vừa học mới thành người khôn”

A. hành

B. vui

Giỏ số
4

C. chơi

Học lý thuyết phải đi đôi với thực hành. Biết vận dụng những điều đã học vào thực
tiễn cuộc sống mới là những người năng động, sáng tạo.
Câu 2:

Nhà bác học Lê Quý Đôn sinh năm 1726 tại làng Diên Hà
(nay là thôn Đồng Phú xã Độc Lập – Hưng Hà).
Lê Quý Đôn được sinh ra ở thế kỷ thứ mấy?

A. XVII

B. XVIII
13

C. XIX


Nhà bác học Lê Quý Đôn nguyên tên là Lê Danh Phương, tự là Doãn Hậu, hiệu là Quế
Đường. Sinh ngày 05/7 năm Bính Tuất (tức ngày 02/8/1726) tại làng Diên Hà, huyện Diên Hà,
trấn Sơn Nam Hạ (nay là thôn Đồng Phú xã Độc Lập – Hưng Hà), là con của tiến sỹ Lê Phú
Thứ. Lê Quý Đôn là nhà bác học lớn nhất của Việt Nam thời phong kiến. Ông mất năm 1784.

 Công bố điểm Vòng 1.

LUẬT CHƠI
Có 6 ô chữ hàng ngang và 1 ô chữ chìa khoá. Lần lượt các đội chơi được quyền chọn từng ô chữ
hàng ngang. Có 30 giây suy nghĩ và trả lời. Nếu trả lời đúng ghi được 20 điểm.
Nếu sai thì 2 đội còn lại được bấm chuông dành quyền trả lời ngay sau hiệu lệnh của MC và ghi
được 10 điểm nếu có câu trả lời đúng. Sau khi giải được 6 ô chữ hàng ngang các đội có quyền được
giải ô chữ chìa khoá và nếu đúng sẽ ghi được 40 điểm.

1. Ô chữ gồm 6 chữ cái:
Đây là một loại xe quân sự có bánh xích.
XE TĂNG
2. Ô chữ gồm 7 chữ cái:
Đây là vật bị xe của quân ta húc đổ năm 1975.
CỔNG SẮT
3. Ô chữ gồm 11 chữ cái:
Đây là biểu tượng của Quốc kỳ Việt Nam.
CỜ ĐỎ SAO VÀNG

4. Ô chữ gồm 6 chữ cái:
Đây là tên một thành phố lớn ở Miền Nam.
SÀI GÒN
5. Ô chữ gồm 10 chữ cái:
Đây là trung tâm đầu não của chế độ nguỵ quyền.
DINH ĐỘC LẬP
6. Ô chữ gồm 7 chữ cái:
Đây là thời gian chúng ta thường tổ chức trồng cây.
MÙA XUÂN
7. Ô chữ chía khoá gồm 9 chữ cái.
Với đại thắng mùa xuân năm 1975, kết thúc bằng chiến dịch Hồ Chí Minh
lịch sử, non sông thu về một mối. Bắc – Nam sum họp một nhà.
THỐNG NHẤT
Công bố điểm Vòng 2

14


LUẬT CHƠI
Có 6 bông hoa ứng với 6 mảng kiến thức Toán, Tiếng Việt, Lịch sử, Khoa học, Địa lý, Ngoại
ngữ. Trong mỗi bông hoa có 1 câu hỏi. Mỗi đội có 2 lựa chọn bông hoa của mình và cả 3 đội sẽ lựa
chọn đáp án để trả lời. Mỗi câu hỏi có 30 giây suy nghĩ. Nếu trả lời đúng được 30 điểm; có thể sử
dụng ngôi sao hy vọng để gấp đôi số điểm iểm ( trả lời sai bị trừ 5 điểm). Các đội còn lại nếu trả lời
đúng được 20 điểm.

Câu 1: Người ta viết liên tục dãy chữ VIỆT NAM VIỆT NAM VIỆT NAM……
hỏi chữ cái thứ 2009 là chữ gì?

a. M

b. A

c. N

d. V

Giải thích: 2009 : 7 = 287 (nhóm) = > chữ cái cuối cùng của nhóm VIỆT NAM là M
Câu 2: Tìm từ khác loại trong số những từ sau:
Xe đạp, xe máy, xe cộ, xe điện.

A. Xe cộ

B. Xe đạp

C. Xe máy

D. Xe điện

Giải thích: Xe cộ là từ ghép có nghĩa tổng hợp, xe đạp. xe máy, xe điện là từ ghép có nghĩa phân loại.

Câu 3:
Người nổi tiếng với câu nói:
“ Tâu bệ hạ, đầu tôi chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo”
Ông là ai?
A. Trần Hưng Đạo

C. Trần Quốc Toản

B. Trần Bình Trọng

D. Trần Thủ Độ

Trần Thủ Độ quê ở làng Lưu Xá, huyện Ngự Thiên, lộ Long Hưng nay là xã Canh
Tân huyện HH – TB. Ông là công thần sáng lập triều Trần, là người trung nghĩa, có chí
anh hùng. Ông đã cùng với vua Trần lãnh đạo nhân dân đánh tan cuộc xâm lược của
quân Nguyên Mông lần thứ nhất.

Câu 4: Học sinh Tiểu học được phộp đi loại xe đạp như thế nào?

15


A . Xe đạp mi ni, cỡ vành nhỏ hơn 650mm
B . Xe đạp mi ni, cỡ vành lớn hơn 650mm
C . Xe đạp của người lớn
D . Cả hai loại xe đạp.

Câu 5: Cảng Diêm Điền thuộc huyện nào của tỉnh Thái Bình?
A. Hưng Hà

C. Thái Thuỵ

B. Vũ Thư

D. Tiền Hải

Cảng Diêm Điền là một cảng lớn trong toàn quốc, là trung tâm đầu mối thương mại
quan trọng của tỉnh Thái Bình. Năm 1999, cảng được Chính phủ công nhận là cảng
Quốc tế.

Câu 6: Chọn đáp án đúng cho câu sau:
Would you like …..apples?
A. a

B. some

C. an

D. any

Câu 1: Danh hiệu mà nhân dân dành cho cậu bé Nguyễn Văn Cẩm

Kỳ Đồng
Câu 2: Ai là người phát hiện và đặt tên cho Thái Bình Dương?

Ma – gien – lăng
Sau 1083 ngày vòng quanh trái đất, đoàn thám hiểm của Ma – gien – lăng đã
phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. Khẳng định trái đất hình
cầu. Trong trận giao tranh với dân đảo Ma – tan, Ma – gien – lăng đã hy sinh mà
không kịp chứng kiến thành quả của mình.

16


Câu 3: Ông sinh ra tại thôn Hoàng Nông xã Điệp Nông – một
trong những thủ lĩnh của phong trào Duy Tân tại Thái Bình.
Ông là ai?

Nguyễn Thúc Khiêm
Nguyễn Thúc Khiêm sinh tại Hoàng Nông - Điệp Nông – Hưng Hà, là con

trai của Bang Tốn – một trong những thủ lĩnh của phong trào Cần Vương tại Thái
Bình, khi Bang Tốn mất ông tiếp tục nối nghiệp cha và tham gia phong trào Duy
Tân….

Chương trình Văn nghệ.

LUẬT CHƠI
Có 6 câu hỏi ứng dụng thực tế thuộc các lĩnh vực khác nhau. Các đội sẽ phải bấm
chuông dành quyền trả lời, đội nào có tín hiệu trước sẽ được quyền trả lời. Trong
thời gian 30 giây, mỗi câu trả lời đúng ghi được 30 điểm; nếu sai bị trừ 10 điểm và
quyền trả lời thuộc về hai đội còn lại. Trả lời đúng ghi được 20 điểm, nếu sai sẽ bị
trừ 5 điểm.

Câu 1: Đây là một câu hát trích trong bài hát nào? do ai sáng tác?
“Mùa thu đẹp tươi bao ước mơ sáng gương mặt người”.
Bài hỏt : Những bụng hoa những bài ca
Nhạc và lời : Hoàng Long

Câu 2: Bạn hãy tìm ra “anh chàng” lạc loài đi nhé!
A

C

B

D

E

Hình B có 1 cặp cạnh đối diện không song song.

Câu 3: Cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung đầu tiên sau ngày thống
nhất là ngày nào?

25/4/1976
17


Tại kì họp lần thứ nhất, Quốc hội khoá VI, Đại hội quyết định lấy tên nước là nước
CHXHCN Việt Nam, thủ đô là Hà Nội, Quốc ca là bài Tiến quân ca – Văn Cao, quyết
định Quốc huy, Quốc kỳ của nước Việt Nam. Đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định là
thành phố Hồ Chí Minh.

Câu 4:

Đây là nội dung một câu ca dao, em hãy dịch ra Tiếng Việt.
Toots goox hown toots nuwowcs sown
Xaaus nguwowif ddepj neets conf hown ddepj nguwowif.

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.
Xã Điệp Nông hiện nay có rất nhiều lễ hội. Lễ hội lớn nhất
trong năm là lễ hội nào?

Câu 5:

LỄ HỘI ĐỀN NGŨ (HỘI ĐỒNG ĐỀN) – TẠI THÔN ÁI QUỐC
Ô chữ gồm 9 chữ cái.
Đây là nơi trang trọng và uy nghiêm nhất của đất nước Việt Nam. Nơi
được người Việt Nam và người nước ngoài đến thăm viếng quanh năm.

Câu 6:

L

Ă

N

G

B

Á

C

H

Ồ

Công bố kết quả và trao giải thưởng.

Câu 1: Nam có điểm số xếp thứ 18 từ trên xuống và xếp thứ 18 từ dưới lên. Hỏi
lớp đó có bao nhiêu học sinh ?
Đáp án: 35 học sinh
Câu 2: Người Thái Bình đã cắm lá cờ Tổ quốc trên nóc hầm Đờ – cát là ai ?
Đáp án: Tạ Quốc Luật

18

Câu 3: Người Việt Nam đầu tiên được bay vào vũ trụ là ai?
Đáp án: phạm Tuân
Phần 4. KẾT LUẬN
1. Những vấn đề quan trọng nhất được đề cập đến của SK
Như vậy, việc thiết kế và tổ chức các sân chơi trí tuệ giữ vai trò vô cùng
quan trọng trong công tác tuyên truyền, giáo dục đạo đức cho học sinh. Qua công
tác tuyên truyền, có thể khơi dậy trong các em tình yêu quê hương đất nước, tinh
thần tự hào dân tộc sâu sắc. Từ đó giúp các em có thêm niềm tin và nghị lực phấn
đấu trở thành những người con ngoan – trò giỏi. Thực hiện tốt điều này đòi hỏi
người giáo viên phải tự trang bị cho mình những kiến thức, kỹ năng sư phạm phù
hợp, đặc biệt là kiến thức về việc tổ chức, thiết kế các mô hình sân chơi trí tuệ, hội
thi…
Năm học 2013 – 2014, hoạt động tuyên truyền – giáo dục tại trường THPT
Ngô Gia Tự diễn ra khá phong phú và hiệu quả thông qua việc tổ chức các hội thi,
sân chơi trí tuệ… Có được thành tích như vậy bởi lẽ, ngoài việc vận dụng các hình
thức tuyên truyền: Tổ chức Lễ mít tinh, xây dựng các tiết mục văn nghệ, các cuộc
thi viết bài tìm hiểu… chúng tôi đã vận dụng linh hoạt và sáng tạo khá thành công hiệu quả các mô hình Hội thi, Sân chơi trí tuệ: Liên hoan văn nghệ Tiếng hát
Tuổi hoa – 20/11. Hội thi Những tài năng trẻ – 03/2, , sân chơi trí tuệ Thắp sáng
tài năng – 26/3, 30/4, sân chơi Toán tuổi thơ - giải Toán qua mạng Violympic, tổ
chức Hội khoẻ Phù Đổng toàn trường...
Trên đây là một vài kinh nghiệm của tôi trong quá trình công tác nhằm góp
phần nâng cao chất lượng và hiệu quả việc tổ chức, thiết kế mô hình Sân chơi trí
tuệ trong trường học. Kính mong các cấp lãnh đạo ghi nhận và động viên để những
năm sau bản thân tôi có thể hoàn thành nhiệm vụ của mình tốt hơn nữa.
2. Hiệu quả thiết thực của SK nếu được triển khai
- Truyền đạt kiến thức văn hóa tới học sinh
- Tạo sân chơi cho học sinh phát triển toàn diện
- Giúp học sinh học tập, giao lưu tập thể
3. Kiến nghị với các cấp quản lý.

Để công tác thiết kế mô hình Sân chơi trí tuệ thực sự có chất lượng và hiệu
quả, tôi mong rằng, bạn bè - đồng nghiệp – chúng ta hãy cùng nhau trao đổi những
kinh nghiệm của mình góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng và hiệu quả các
chương trình Công tác Đoàn và phong trào Đoàn trong những năm học tới…
Sau khi đưa sáng kiến kinh nghiệm này tôi đề nghị nên tổ chức nhiều sân chơi
trí tuệ cho học sinh để học sinh có cơ hội giao lưu học hỏi và phát triển toàn diện.
19


Phần 5. PHỤ LỤC
- Tài liệu tham khảo
Sách giáo khoa, sách giáo viên cùng sự giúp đỡ của các thầy cô trong nhà
trường.
Tìm kiếm thông tin trên mạng.
- Tư liệu, tranh, ảnh minh họa...

20