Đề tài : Nhận biết, phân biệt khối cầu khối trụ , khối vuông chữ nhật ( Mẫu giáo lớn)

Phßng gi¸o dôc ®µo t¹o quËn cÇu giÊy
Trêng mÇm non Hoa hång

GIÁO ÁN :
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
Chủ điểm : Quê hương - Thủ đô Hà Nội - Bác Hồ

Đề tài : Nhận biết, phân biệt khối cầu- khối
trụ , khối vuông- chữ nhật

Giáo viên: Vũ Thị Kim Oanh
Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn

NĂM HỌC 2010 - 2011

Giáo án


Lm quen vi toỏn
Ch im : Quờ hng t nc Bỏc H
Tờn bi
ch nht.

: ễn Nhn bit, phõn bit khi cu-tr , khi vuụng-

La tui

: Mu giỏo ln A3

S tr

: 24 tr.

Thi gian

: 30 phỳt.

I. Mc ớch Yờu cu:
1. Kin thc:
- Tr nhn bit và gọi tên đúng các khi cu vi khi tr, khi vuụng
vi khi ch nht.
- Tr bit cỏch chi trũ chi, chi ỳng lut,
2. K nng:
- Tr so sỏnh, phân biệt đợc c s ging nhau v khỏc nhau gia
khi : khi cu vi khi tr - khi vuụng vi khi ch nht.
- Thụng qua trũ chi rốn cho tr phn x nhanh k nng quan sỏt, ghi
nh cú ch nh và kĩ năng so sánh cho trẻ
3 Thỏi :
- Tr hng thỳ hc, chỳ ý tp trung trong gi hc, hng hỏi phỏt biu.
- Tr on kt, cú tớnh k lut trong khi chi.
- Tr bit cựng cụ thu dn dựng sau gi hc.
II. Chun b:
1. dựng ca cụ:
- Xây dựng trớc các khu danh lam thắng cảnh ở Hà Nội nh: lng Bỏc,
Thỏp rựa, Chựa mt ct. và phối cảnh xung quanh từ chiều hôm trớc
Cỏc khi xp - khi g vuụng, ch nht, cu, tr tr chi trũ chi
v xp lng Bỏc, Thỏp rựa, Chựa mt ct.
- Mỏy vi tớnh., cỏc slide cú cỏc khi trỡnh chiu.
- n thu bi hỏt: Yờu H Ni
2. dựng ca tr

- 4 hộp trong đó có các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
3. Địa điểm, trang phục:
- Trong lớp học sạch sẽ thoáng mát.
- Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết.
III. Cách tiến hành:
Nội dung

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ - Cô cho trẻ hát bài: Yêu Hà Nôi
Trẻ hát
chức và gây hứng Trong bài hát Yêu hà nội nói về những danh Trẻ chú ý nghe và
thú:
lam thắng cảnh nào?
trả lời các câu hỏi
Ngoài các danh lam thắng cảnh đó ra con còn của cô.
biết những danh lam thắng cảnh nào nữa.
- Đúng rồi! ở Hà Nội có rất nhiếu các danh lam
thắng cảnh như: Chùa một cột, Văn miếu quốc
tử giám, Hồ gươm…đấy. Chúng mình đã được
đi tham quan những danh lam thắng cảnh này Trẻ trả lời.
chưa?
- À! Có bạn đã được đi rồi nhưng cũng có bạn
thì chưa được đi. Vậy cô và chúng mình sẽ
cùng đi tham quan những danh lam thắng cảnh
mà chiều hôm trước các con đã xây dựng được
nhé!

dung Ôn nhận biết khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật.
- Chúng mình đang đứng trước danh lam thắng
cảnh gì đây?
*Hoạt động 1:
Ôn nhận biết - Lăng Bác được xây bằng những khối gì?
khối cầu, trụ, - Bên cạnh lăng Bác còn có rất nhiều cây ăn
vuông, chữ nhật. quả. Vậy các con thử nhìn kỹ xem quả trên cây Trẻ trả lời: Lăng Bác
ạ
có dạng khối gì?
Xây bằng khối chữ
( Chùa Một cột, Tháp rùa hỏi tương tự )
nhật
Dạy trẻ nhận biết khối cầu, trụ, vuông, chữ
Quả có dạng khối
nhật.
Hoạt động 2:
cầu
2.
Nội
chính:


Nội dung

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Dạy trẻ nhận biết - Cô thấy các con học rất là giỏi, các con có
khối cầu, trụ, thích được thưởng quà không?

vuông, chữ nhật. Để nhận quà các con hãy kết nhóm 6 bạn.
a. Phân biệt - Cô chia trẻ làm 4 nhóm nhỏ cho trẻ chơi lăn
khối cầu - khối cầu - khối trụ, xếp chồng các khối lên
khối trụ:
nhau. (Khi trẻ chơi với các khối thì cô đến bên
các nhóm chơi để bao quát, hướng trẻ về đặc
điểm của các khối mà trẻ chơi.)
- Con có nhận xét gì sau khi chơi với các khối?
- Những khối nào lăn được?
Vì sao các khối này đều lăn được?
( Lăn được vì đường bao quanh của khối cầu và
khối trụ là đường cong không có chỗ gấp khúc)

Trẻ kết nhóm 6 bạn
để tạo được 4 nhóm
Khối vuông, khối
cầu, khối chữ nhật
và khối trụ

- Những khối nào xếp chồng được lên nhau? Trẻ nhận xét theo ý
hiểu biết của trẻ
Tại sao khối trụ lại xếp chồng được lên nhau?
(Chồng được lên nhau vì chúng có 2 mặt phẳng
ở 2 đầu)
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa
khối cầu và khối trụ.
-> Cô khái quát lại trên máy vi tính.

b.Phân biệt khối
vuông - chữ nhật:

Trẻ tìm các khối cầu,
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật có dạng trụ ở xung quanh lớp
khối trụ, khối cầu.
Trẻ trả lời (Khối
Trong hộp của các còn khối nào không lăn vuông, chữ nhật)
được
Nhóm nào có nhận xét gì về khối vuông, chữ
nhật
- Khối vuông và khối chữ nhật có mấy mặt?
( Cho trẻ đếm số mặt)
- Các mặt của khối vuông là hình gì?
- Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?

Trẻ trả lời


Nội dung

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

->Cô cho trẻ đếm số mặt của khối với khối to
của cô
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2
khối( kiểm tra bằng khối của cô
- Cô khái quát lại trên máy tính
Hoạt động3:

- Cho trẻ tìm các đồ vật có dạng khối vuông –
chữ nhật ở xung quanh lớp.

Luyện tập qua trò
chơi

Luyện tập qua trò chơi

Vừa rồi các con học rất giỏi cô thưởng cho
* Trò chơi 1: Thử chúng mình một trò chơi rất là hay nào các con Trẻ nghe cô nói cách
tài của bé
hãy nhìn lên màn hình để chúng ta cùng đến chơi
với trò chơi mang tên: “ Thử tài của bé”
- Cách chơi:
Khi trên màn hình hiện ra các hình ảnh có
dạng các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật. Nhiệm
vụ của mỗi đội là phải quan sát thật kỹ hình
ảnh trên màn hình xem hình ảnh đó có dạng
khối vuông hay khối chữ nhật, khối cầu, khối
trụ sau đó lắc xắc xô dành quyền trả lời theo
đúng yêu cầu cô đưa ra.
Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều câu trả lời
đúng đội đó sẽ dành chiến thắng.
Trẻ chơi
+ Lần 1: Khối vuông
+ Lần 2: Khối trụ
+ Lần 3: Khối cầu
+ Lần 4: Khối chữ nhật
* Trò chơi 2: - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 4 đội . Trẻ nghe cô nói cách
Chung sức

Nhiệm vụ của chúng mình là phải xếp được chơi và luật chơi
những danh lam thắng cảnh theo ý tưởng của
cúng mình bằng những khối mà chúng mình
vừa được học.
- Luật chơi: Trong 1 bản nhạc trò chơi sẽ kết


Nội dung

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

thúc. Đội nào xếp được nhanh và đẹp sẽ giành
chiến thắng.

3. Kết thúc:

Tổ chức cho trẻ chơi -> Cô kiểm tra kết quả Trẻ chơi
của trẻ.
-Trẻ nghe cô nhận
Nhận xét sau khi chơi
xét
- Cô nhận xét giờ học ( tùy vào tiết học để cô
nhận xét )
- Chuyển hoạt động cho trẻ.