Kế hoạch chủ đề mẫu giáo nhỡ chủ đề bản thân

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ MẪU GIÁO NHỠ
NĂM HỌC: 2014-2015
CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH:TÔI LÀ AI, GIÁC QUAN CỦA BÉ, TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH.
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 15/09 – 03/10
LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

A.Phát triển vận động

Hô hấp:hít vào ,thở ra.
+ Tay:
- Đưa hai tay lên cao,ra phía
trước sang hai bên kết hợp với
vẫy bàn tay,nắm và mở bàn tay.
- Co và duỗi tay,vỗ 2 tay vào
nhau(phía trước,phía sau,trên
đầu)
+ Lưng, bụng, lườn:
- Cúi người về phía trước ngửa
người ra sau

- Quay sang trái sang phải
- Nghiêng người sang trái sang
phải.
+ Chân:
- Nhún chân
- Ngồi xổm,đứng lên,bật tại chổ
- Đứng,lần lượt từng chân co

Thể dục sáng:
- Động tác hô hấp
- Tay
- Bụng
- Chân

1.Trẻ thực hiện đầy đủ đúng,nhịp
nhàng các động tác trong bài thể
dục theo hiệu lệnh


cao đầu gối.
2.Thể hiện kỹ năng vận động cơ
bản và các tố chất trong vận động.
2.3. Trẻ biết phối hợp tay, mắt trong
vận động.
- Trẻ chuyền bóng qua đầu, chân,
sang trái sang phải.
- Trẻ biết thực hiện động tác ném
trúng đích đứng(xa 1 5m, xcao 1,2m)
- Trẻ biết bật liên tục về phía trước.
B.giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

Hoạt động học:
- Chuyền bóng qua đầu
- Chuyền bóng qua đầu qua chân
,qua chân sang phải , trái
- Ném trúng đích đứng (xa - Ném xa bằng 1 tay
1,5 m xcao1,2m)
- Bật liên tục về phía trước - Bật liên tục về phía trước

Giờ ăn - giờ ngủ:
1. Trẻ biết một số món ăn thông
thường và ích lợi của chúng đối với
sức khỏe.
1.3.Trẻ hiểu được ăn để cao lớn,
khỏe mạnh, thông minh và biết nhiều
loại thức ăn khác nhau để có nhiều
chất dinh dưỡng.

- Nhận biết lợi ích của
việc ăn uống đủ lượng và
đủ chất

- Trẻ biết một số món ăn
thông thường và ích lợi của
chúng đối với sức khỏe.
- Biết ngủ đúng vị trí bạn
trai- bạn gái.


2. Thực hiện được một số việc tự

phục vụ trong sinh hoạt
2.1 Trẻ thực hiện được một số việc
khi được nhắc nhở.
-Trẻ tự thay được quần, áo khi bị
ướt, bị bẩn.
3.Có một số hành vi và thói quen
tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức
khỏe
3.1. Trẻ có một số hành vi tốt trong
ăn uống:
-Trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn; khi
ăn phải ăn từ tốn, nhai kỹ.
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC

- Tự thay được quần, áo khi bị
ướt, bị bẩn.

- Biết tự thay được quần, áo
khi bị ướt, bị bẩn.
Giờ sinh hoạt:

- Biết mời cô, mời bạn khi ăn;
khi ăn phải ăn từ tốn, nhai kỹ.

-Biết mời cô, mời bạn khi ăn;
khi ăn phải ăn từ tốn, nhai kỹ.

I. Khám phá khoa học
1.Xem xét và tìm hiểu đặc điểm
của các vư vật hiện tượng.
1.2 Trẻ biết phối hợp các giác
quan để xem xét sự vật, hiện

Hoạt động học:
- Biết chức năng của 5 giác
quan

- Tôi là ai.
- Giác quan của bé.


tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi,
nếm… để tìm hiểu đặc điểm của
đối tượng

- Trẻ biết các bộ phận trên cơ
thể người: Đầu mình, tay, chân

- Tôi cần gì để lớn lên và
khỏe mạnh
Hoạt động ngoài trời:
- Biết bộc lộ cảm xúc phù
hợp khi nghe âm thanh gợi
cảm của các bài hát.
- Xác định vị trí của đồ vật so
với bản thân và đối tượng
khác.

- TCVĐ-TCGD

3. Biết thể hiện sự hiểu biết về đối
tượng bằng các cách khác nhau
3.2. Trẻ biết thể hiện một số hiểu
biết về đối tượng qua hoạt động
chơi, âm nhạc và tạo hình như:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi trong
trò chơi, đóng vai theo chủ đề gia
đình, phòng khám bệnh , xây
dựng công viên…

- Thể hiện vai chơi qua
các trò chơi đóng vai

II. Làm quen với một số khái niệm
sơ đẳng về toán
1. Nhận biết số đếm, số lượng:
1.3 Trẻ biết cách so sánh số lượng - Nhận ra sự bằng nhau về số

Hoạt động góc
- GPV
- GNT

Hoạt động học: 2 giờ
- Nhận biết sự bằng nhau về


của 2 nhóm đối tương trong phạm vi lượng giữa 2 nhóm đồ vật
10 bằng các cách khác nhau và nói

được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít
hơn.
3. So sánh hai đối tượng
- Xếp tương ứng 1-1
- Xếp tương ứng 1-1
III. Khám phá xã hội
1. Nhận biết bản thân, gia đình,
trường lớp mầm non và cộng
đồng.
1.7. Trẻ biết được bản thân trẻ
cần gì để lớn lên và khỏe mạnh.

số lượng giữa hai nhóm đồ
vật.

- Xếp tương ứng 1-1.

- Hoạt động học: 1 giờ
- Tôi cần gì để lớn lên và
khỏe mạnh.

- Tôi cần gì để lớn lên và
khỏe mạnh.
Hoạt động ngoài trời
- Có một số hành vi tốt trong
vệ sinh phòng bệnh răng
miệng, biết đội mũ, biết nói
với người lớn khi đau ốm.
- TCVĐ-TCDG

PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ

1.Nghe hiểu lời nói
I.3 Nghe và hiểu nội dung:
+ 14 chuyện kể
+ 15 bài thơ
2. Sử dụng lời nói trong cuộc

Nghe và hiểu nội dung:
+ 14 chuyện kể
+ 15 bài thơ

Hoạt động học: 3 giờ
- 2 chuyện: Gấu con bị đau
răng, tâm sự của cái mũi.
- 1thơ: Đôi mắt của em


sống hàng ngày.
2.1 Trẻ nói rõ để người nghe có
thể hiểu được.

PHÁT
TRIỂN
TÌNH
CẢM
VÀ KĨ

NĂNG
XÃ
HỘI

2. Thể hiện sự tự tin, tự lực.
2.1.Trẻ tự chọn đồ chơi, trò chơi
theo ý thích
2.2. Trẻ cố gắng hoàn thành công
việc được giao ( trực nhật, dọn đồ
chơi )
3. Nhận biết và thể hiện cảm
xúc tình cảm với con người, sự
vật, hiện tượng xung quanh
3.2. Trẻ biết biểu lộ một số cảm
xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận,
ngạc nhiên.
4. Hành vi và quy tắc ứng xử xã
hội
4.2. Trẻ biết nói lời cảm ơn, xin
lỗi, chào hỏi lễ phép
5. Quan tâm đến môi trường
5.1. Trẻ thích chăm sóc cây, con
vật thân thuộc.

- Biết bày tỏ nhu cầu tình cảm
và hiểu biết của bản thân bằng
các câu đơn, câu ghép.

Giờ sinh hoạt:
- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu tình cảm

và hiểu biết của bản thân bằng các
câu đơn, câu ghép.

- Tự chọn đồ chơi, trò chơi Hoạt động góc:
theo ý thích.
- -Tự chọn đồ chơi, trò chơi
- Cố gắng hoàn thành công
theo ý thích.
việc được giao.
- Giờ sinh hoạt
- Cố gắng hoàn thành công
việc được giao.
- Bộc lộ một số cảm xúc:
phù hợp

- Biết nói lời cảm ơn, xin
lỗi, chào hỏi lễ phép
- Thích chăm sóc cây, con
vật thân thuộc.

Hoạt động góc:
- Thích chăm sóc cây, con
vật thân thuộc.


PHÁT
TRIỂN
THẨM
MĨ

1. Cảm nhận và thể hiện cảm
xúc vẻ đẹp của thiên nhiên,
cuộc sống và các tác phẩm
nghệ thuật “ âm nhạc, tạo
hình”
1.2 Trẻ biết chú ý nghe, tỏ ra
thích thú(hát, vỗ tay, nhún
nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản
nhạc
2.Một số kỹ năng trong hoạt
động âm nhạc(Hát, vận động
theo nhạc)và hoạt động tạo
hình(vẽ, năn, cắt, xé, dán, xếp
hình)
2.1 Hát đúng giai điệu, lời ca, hát
rõ lời và thể hiện sắc thái của bài
hát qua giọng hát, nét mặt, điệu
bộ…
2.2. Trẻ biết vận động nhịp nhàng
theo nhịp điệu của các bài hát
,bản nhạc với các hình thức(vỗ
tay theo nhịp ,tiết tấu ,múa)
2.5. Trẻ biết xé cắt theo đường
thẳng, đường cong…và dán thành

Hoạt động học: 2 giờ
- Dạy hát: tay thơm tay
ngoan.
- VĐMH: cái mũi.

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát
rõ lời và thể hiện sắc thái của
bài hát
- Biết vận động nhịp nhàng
theo nhịp điệu của các bài
hát ,bản nhạc với các hình
thức(vỗ tay theo nhịp ,tiết
tấu ,múa)

Hoạt động học: 2 giờ
- Cắt dán hình em bé ( M).


sản phẩm có màu sắc, bố cục.
2.6. Trẻ biết làm lõm, ấn bẹt, bẻ
le, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn
để nặn thành sản phẩm có nhiều
chi tiết.

- Xé cắt theo đường thẳng, cắt
theo hình
- Biết làm lõm, ấn bẹt, bẻ le,
vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để
nặn thành sản phẩm có nhiều
chi tiết.

- Nặn bạn tập thể dục (ĐT)