BÀI dạy tự NHIÊN xã hội lớp 2 sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột bài mặt TRĂNG và các vì SAO

TỰ NHIÊN VA XÃ HỘI
TUẦN 33: Mặt Trăng và các vì sao ( PPBTNB)
I.
Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nhận biết được hinh dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và
các vì sao.
- Kĩ năng: HS nêu được hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng và các vì sao.
II.
Phương án tìm tòi:
- Phương pháp quan sát tranh ảnh và nghiên cứu tài liệu.
III. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ số 1 trang 66, hình vẽ 2, 3, 4 trang 67 sách TNXH lớp 2, một
số hinh vẽ và tài liệu liên quan đến hinh dạng và đặc điểm của Mặt
Trăng và các vi sao GV sưu tầm.
IV. Tiến trình đề xuất:
Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng và đặc điểm của mặt trăng.
a) Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề
- GV yêu cầu cả lớp cùng hát bài Ánh trang hòa bình ( tác giả Hồ Bắc)
- Giáo viên nêu câu hỏi : Em biết gì vê Mặt Trăng?
b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh.
- GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hình vẽ những hiểu biết ban đâu của
mình vào vở ghi chép khoa học về hình dạng Mặt Trăng và mô tả
bằng lời đặc điểm của mặt trăng, sau đó thảo luận nhóm thống nhất ý
kiến đê trình bày vào bảng nhóm.
- GV yêu cầu học sinh trình bày quan điểm của các em về vấn đề trên.
HS trình bày –Nhận xét.
VD các ý kiến của HS đưa ra khác nhau:
- Mặt Trăng không chiếu sáng
- Mặt Trăng chiếu sáng.
c) Đề xuất câu hỏi ( dự đoán/ giả thuyết) và phương án tim tòi.
GV tập hợp thành các nhóm nhóm biểu tượng ban đầu – Yêu cầu học

sinh so sánh giống và khác nhau của các ý kiến ban đầu.
GV giúp học sinh đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm
hiểu vê hình dạng và đặc điểm của Mặt Trăng.
VD:
- Vì sao Mặt Trăng có hình lưỡi liềm?
-Mặt Trăng hình gì?
- Ánh sáng Mặt Trăng có giống ánh sáng Mặt Trơi không?
- Có phải Mặt Trăng có ánh sáng màu vàng không?
- Mặt Trăng ở xa hay gần Trái đất?
- Mặt Trăng có đi theo chúng ta không?
-Trên Mặt Trăng có chú Cuội và chi Hằng không?


GV tổng hợp các câu hỏi của các nhóm – Chỉnh sửa cho phù hợp.
- Mặt Trăng có hình gì?
- Mặt Trăng ở xa hay gần Trái Đất?
- Mặt Trăng có phát ra ánh sáng không?
- Mặt Trăng có sưởi ấm cho chúng ta không?
• GV tổ chức cho học sinh thảo luận, đề xuất phương án tìm tòi để tìm
hiểu về hình dạng và đặc điểm của Mặt Trăng.
• HS nêu đề xuất.
• GV hướng học sinh lựa chọn cách quan sát hình vẽ và nghiên cứu tài
liệu.
d) Thực hiện phương án tìm tòi.
- GV yêu cầu học sinh dự đoán – Ghi chép vào các mục sau.
Câu hỏi
Dự đoán
Cách tiến
Kết luận
hành

- Mặt Trăng có
- Mặt Trăng có
hình gì?
hình lưỡi liêm
- Mặt Trăng ở xa
- Mặt Trăng ở xa
hay gần Trái
Trái đất.
Đất?
- Mặt Trăng có
- Mặt Trăng có
phát ra ánh sáng
phát ra ánh
.
sáng không?
- Mặt Trăng có
- Mặt Trăng có
sưởi ấm cho
sưởi ấm cho
chúng ta .
chúng ta
không?
• GV cho học sinh quan sát các hình SGK và nghiên cứu các tài liệu
sau:
( Tranh ảnh về Mặt Trăng).
Học sinh làm việc theo nhóm 6- Trả lời các câu hỏi và điền các thông tin
vào các mục còn lại trong phiếu.
VD học sinh có thể điền:
Câu hỏi
Dự đoán

Cách tiến hành
Kết luận
- Mặt Trăng có
- Mặt Trăng
- Quan sát
- Mặt Trăng có hình
hình gì?
có hình
hình vẽ.
tròn( đôi lúc trăng
- Mặt Trăng ở xa
lưỡi liêm
- Nghiên
thay đổi hinh


hay gn Trỏi
t?
- Mt Trng cú
phỏt ra ỏnh
sỏng khụng?
- Mt Trng cú
si m cho
chỳng ta
khụng?

- Mt Trng
xa Trỏi
t.
- Mt Trng

cú phỏt ra
ỏnh sỏng .
- Mt Trng
cú si m
cho chỳng
ta .

cu ti liu
- Nghiờn
cu ti
liu.

dng)
- Mt Trng rt xa
Trỏi t.
- Mt Trng khụng
t phỏt ra c
ỏnh sỏng (Mt
Trng ta ỏnh sỏng
do s phn chiu
ca Mt Tri)
- Mt Trng khụng
si m chỳng ta.

e) Kt lun kin thc.
- GV t chc cho cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu.
- GV hng dn hc sinh so sỏnh biu tng ban u ca minh bc
2.
- GV kết luận: Mặt trăng tròn, giống nh quả bóng lớn, ở xa trái đất
ánh sáng mặt trăng mát dịu, không nóng nh ánh sáng mặt Trời vì mặt trăng

không phát ra đợc ánh sáng. Mặt trăng phản chiếu ánh sáng từ Mặt Trời
xuống trái Đất
- GV giỳp hc sinh bit thờm: Mt Trng khụng t phỏt ra c ỏnh
sỏng nờn Mt Trng mỏt du, khụng núng nh ỏnh sỏng Mt Tri.
Hot ng 2: Tỡm hiu v hỡnh dng v c im ca cỏc Vỡ Sao.
a) a ra tỡnh hung xut phỏt v nờu vn .
- GV nờu cõu hi: Em bit gỡ v nhng ngụi sao trờn bu tri?
b) B l biu tng ban u ca hc sinh.
- GV yờu cu hc sinh mụ t bng hỡnh v nhng hiu bit ban õu ca
mỡnh vo v Ghi chộp khoa hc v hỡnh dng cỏc vỡ sao v mụ t
bng li c im ca chỳng.
- Yờu cõu hc sinh tho ln nhúm, thng nht ý kin trỡnh by vo
bng nhúm.
- GV yờu cu hs trỡnh by Nhn xột.
c) xut cõu hi ( d oỏn/ gi thit) v phng ỏn tỡm tũi.
GV tp hp cỏc d oỏn HS so sỏnh s ging v khỏc nhau ca cỏc ý
kin ban u.
GV giỳp hc sinh xut cỏc cõu hi liờn quan n ni dung kin thc
tỡm hiu v hỡnh dỏng v c im ca cỏc vỡ sao.;
VD: - Ngụi sao cú hỡnh gỡ?
- Cỏc ngụi sao to hay nh?
- Vỡ sao ngụi sao cú 5 cỏnh?




Cỏc ngụi sao xa hay gn Trỏi t?
Trờn bu tri cú bao nhiờu ngụi sao?
Con ngi cú sng c trờn cỏc ngụi sao khụng?
GV tng hp cỏc cõu hi ca cỏc nhúm ( Chnh sa v nhúm cỏc cõu

hi phự hp vi ND)
- Cỏc ngụi sao hỡnh gỡ?
- Kớch thc ca cỏc ngụi sao th no?
- Cỏc ngụi sao cú chiu sỏng khụng?
- Cỏc ngụi sao xa hay gn Trỏi t?
GV t chc cho hc sinh tho lun, xut phng ỏn tỡm tũi.
GV hng hc sinh nờn chn cỏch nghiờn cu ti liu.
d)Thc hin phng ỏn tỡm tũi.
- Yờu cu HS ghi d oỏn vo v Ghi chộp khoa hc.
- GV phỏt ti liu cho cỏc nhúm nghiờn cu.
- HS tin hnh nghiờn cu theo nhúm 6 Tp trung quan sỏt hỡnh nh
ngụi sao v iờn thụng tin.
e)Kt lun kin thc:
- GV t chc cho cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu.
- GV hng dn Hs so sỏnh li biu tng ban u ca mỡnh bc 2.
GV Kết luận:
- Các vì sao là những quả bóng lửa khổng lồ. Giống nh Mặt Trời . Trong
thực tế có nhiều ngôi sao lớn hơn mặt trời, nhng vì chúng ở rất xa, rất xa
Trái Đất nên ta nhìn thấy chúng nhỏ bé trên bầu trời.
- GV cho hc sinh t mu vo cỏc ngụi sao ( Nu cú thi gian)
.Củng cố, dặn dò: (2)
- HS cùng GV hệ thống lại bài.
- GV nhận xét giờ học.