giáo án âm nhạc lớp 3 theo vnen cả năm

- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 1
Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam
Nhạc và lời: văn cao
(HCM)

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1.
- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết khi chào cờ có hát Quốc ca
phải đứng nghiêm trang. Biết hát đúng giai giai điệu và thuộc lời ca. Biết tác giả
bài hát là nhạc sĩ Văn Cao
- Thái độ: Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ.
* HCM : ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, con người (Liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài
hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Quốc
ca”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.

- Giáo viên giới thiệu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại một
số bài hát đã học ở lớp Hai.
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên tác

Hoạt động của học sinh

- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nhắc lại một số bài hát đã học
ở lớp Hai.
- Học sinh kể tên tác giả của các bài hát
đã học ở lớp Hai.


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
giả của các bài hát đã học ở lớp Hai.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên giới thiệu bài hát “Quốc ca”,
lời 1.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về
giai điệu, nội dung bài hát.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Treo tranh vẽ cho HS nhận xét, giới thiệu
tên, tác giả, nội dung bài hát.
- Đệm đàn trình bày mẫu bài hát
- Đặt câu hỏi về tính chất bài hát.
- Hường dẫn học sinh tập đọc lời ca từng
câu kết hợp gõ đệm thao tiết tấu.
- Đàn cao độ hướng dẫn học sinh khởi
động giọng bằng các âm o, a, u, i.
- Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát
từng câu theo lối móc xích và song hành.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh
luyện tập hát cả bài theo dãy, nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ các nhóm.
- Giáo viên nhận xét, liên hệ giáo dục học
sinh về ý nghĩa của bài hát: ca ngợi tình
yêu quê hương, đất nước, con người.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Bài hát Quốc ca được hát khi nào?
+ Ai là tác giả của bài hát Quốc ca Việt
Nam?
+ Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta
phải có thái độ như thế nào?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát

của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung
bài hát.

- Theo dõi nhận xét, lắng nghe
- Lắng nghe cảm nhận.
- Trả lời theo cảm nhận.
- Đọc đồng thanh kết hợp gõ tiết tấu.
- Luyện giọng.
- Tập hát theo đàn và hướng dẫn của giáo
viên.

- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu.

- Học sinh nêu.

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe, thực hiện.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

- Khối 3 -

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã

học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
quả học tập của bạn trong tổ.
tập của bạn trong tổ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những - Học sinh lắng nghe.
cá nhân, nhóm học tập tích cực.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 2
Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam
(Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 2.
- Kĩ năng: Biết tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca, hát đúng giai điệu.

- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài
hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài Quốc
ca (lời 2).
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:

Hoạt động của học sinh

1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết.
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
đồ dùng cho nhóm.

học tập cho nhóm mình.

- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.

- Học sinh lắng nghe.

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:

- Học sinh đọc lời của bài hát.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2
của bài hát Quốc ca.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của hát.
bài hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung
giai điệu, nội dung bài hát.

bài hát.

- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
bản và giáo dục học sinh biết cảm nhận
cái hay của bài hát, qua đó bồi đắp tình
yêu quê hương đất nước.


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh

2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn
yếu, chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Đàn giai điệu cho 1 nhóm hát giai điệu
lời 1 bằng âm “La” nhóm khác tập hát lời
2 theo giai điệu lời 1.
- Tổ chức cho học sinh luyện tập hát lời 2
theo nhóm.
- Tổ chức cho học sinh luyện tập hát cả
bài lời 1 và 2.
- Tổ chức cho bạn lớp trưởng điều khiển
cả lớp đứng dậy chào cờ và hát Quốc ca.

- Học sinh tập hát từng câu.
- Cả lớp tập hát cả bài.

- Tập hát lời 2 theo giai điệu lời 1

- Luyện tập hát lời 2
- Luyện tập hát cả bài
- Thực hiện
- Học sinh nêu.

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.

- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu những
từ chưa hiểu trong lời 2 bài hát.
- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
quả học tập của bạn trong tổ.

tập của bạn trong tổ.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

- Khối 3 -

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe.
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 3
Học hát: Bài ca đi học
Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm
theo phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em trên đất nước Việt
Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài
hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Bài
ca đi học”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:

Hoạt động của học sinh

1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết.
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
đồ dùng cho nhóm.

học tập cho nhóm mình.

- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.

- Học sinh lắng nghe.

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:

- Học sinh đọc lời của bài hát.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1
của bài hát Bài ca đi học
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của hát.
bài hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung
giai điệu, nội dung bài hát.

bài hát.

- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:

- Học sinh tập hát từng câu.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng - Cả lớp tập hát cả bài.
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài lời 1.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
yếu, chưa hát chuẩn.

phách, theo nhịp trong nhóm.

2.b. Hoạt động theo nhóm:

- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời

- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo ca.
nhịp trong nhóm.

- Học sinh tập đứng hát và chuyển động

- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhẹ nhàng trong nhóm.
nhóm.

- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.

- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
nhàng trong nhóm.
- Giáo viên nhận xét.

- Học sinh nêu.

2.c. Hoạt động cá nhân:

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
câu hỏi:
+ Nêu tên tác giả của bài hát “Bài ca đi - Học sinh lắng nghe và thực hiện.

học”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
quả học tập của bạn trong tổ.

tập của bạn trong tổ.

- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe.
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
...................................................


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................

...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 4
Học hát: Bài Bài ca đi học
(tiếp)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát đúng
giai điệu. Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em đang sống trên
đất nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài
hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:

Hoạt động của học sinh


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết.
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
đồ dùng cho nhóm.

học tập cho nhóm mình.

- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.

- Học sinh lắng nghe.

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:

- Học sinh đọc lời của bài hát.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2
của bài hát Bài ca đi học
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của hát.
bài hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung

giai điệu, nội dung bài hát.

bài hát.

- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
bản và giáo dục học sinh biết đoàn kết
với mọi người.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:

- Học sinh tập hát từng câu.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng - Cả lớp tập hát cả bài.
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo
yếu, chưa hát chuẩn.

phách, theo nhịp trong nhóm.

2.b. Hoạt động theo nhóm:

- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời

- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo ca.

- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
nhịp trong nhóm.

- Học sinh tập đứng hát và chuyển động

- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhẹ nhàng trong nhóm.
nhóm.

- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.

- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
- Giáo viên nhận xét.

Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.

2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá - Học sinh lắng nghe và thực hiện.
về việc học hát của mình trong tiết học
này.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có

động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
quả học tập của bạn trong tổ.

tập của bạn trong tổ.

- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe.
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................

...................................................
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 5
Học hát: Bài Đếm sao
Nhạc và lời: Văn Chung
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm
theo phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài
hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Đếm
sao”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:

Hoạt động của học sinh

1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết.
bắt nhịp một bài hát khởi động.


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
đồ dùng cho nhóm.

học tập cho nhóm mình.

- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.

- Học sinh lắng nghe.

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:

- Học sinh đọc lời của bài hát.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát Bài ca đi học
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của hát.
bài hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung
giai điệu, nội dung bài hát.

bài hát.

- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

bản và giáo dục học sinh biết yêu thiên
nhiên.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:

- Học sinh tập hát từng câu.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng - Cả lớp tập hát cả bài.
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo
yếu, chưa hát chuẩn.

phách, theo nhịp trong nhóm.

2.b. Hoạt động theo nhóm:

- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời

- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo ca.
nhịp trong nhóm.

- Học sinh tập đứng hát và chuyển động

- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhẹ nhàng trong nhóm.
nhóm.

- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
- Giáo viên nhận xét.

Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.

2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá - Học sinh lắng nghe và thực hiện.
về việc học hát của mình trong tiết học
này.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
quả học tập của bạn trong tổ.

tập của bạn trong tổ.

- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe.
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 6
Ôn tập bài hát: Đếm sao
Trò chơi âm nhạc
I. MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Thuộc lời ca của bài hát.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết
hợp vận động phụ họa. Biết gõ đệm theo nhịp. Biết chơi trò chơi âm nhạc.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài
hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập bài hát Đếm sao.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.

Hoạt động của học sinh

- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:

+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để
thể hiện các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn
để cho học sinh tập phân biệt.
- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh
cao, thấp, dài, ngắn.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối
tiếp theo câu hát trong nhóm của cả bài
hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối
đáp giữa các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp múa hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu
diễn bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Hướng dẫn HS trò chơi nói theo tiết tấu
đếm từ 1 đến 10 ông sao.

nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Học sinh cùng theo dõi.

- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao,
thấp, dài, ngắn.
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.

- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.

- Các nhóm biểu diễn trước lớp.

- Lắng nghe, tập gõ đệm theo âm hình tiết
tấu.


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi âm
nhạc.
- Tổ chức hướng dẫn cho HS chơi trò chơi
hát theo giai điệu bài hát Đếm sao bằng
các nguyên âm a, u, i.
- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho 3 bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

- Tích cực tham gia chơi trò chơi
- Chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo
viên

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 7
Học hát: Bài Gà gáy
Dân ca Cống (Lai Châu)
(MT)

I. MỤC TIÊU:

Lời mới: Huy Trân

- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca. Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết đây là bài
dân ca của dân tộc Cống ở tỉnh Lai Châu. Biết gõ đệm theo nhịp, phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các bài hát dân ca của dân tộc.
* MT : Giúp HS thương yêu loài vật, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ
môi trường sống (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài
hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:

Hoạt động của học sinh

1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết.
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
đồ dùng cho nhóm.

học tập cho nhóm mình.

- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.

- Học sinh lắng nghe.

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:

- Học sinh đọc lời của bài hát.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát.

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu

1.c. Hoạt động cùng giáo viên:

hát.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát theo tiết tấu lời ca.

- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về bài hát.
giai điệu, nội dung bài hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
bản và giáo dục học sinh biết thương yêu
loài vật, qua đó có những việc làm góp
phần bảo vệ môi trường sống.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:

- Học sinh tập hát từng câu.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng - Cả lớp tập hát cả bài.
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo
yếu, chưa hát chuẩn.

phách, theo nhịp trong nhóm.

2.b. Hoạt động theo nhóm:

- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời

- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo ca.
nhịp trong nhóm.

- Học sinh tập đứng hát và chuyển động

- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhẹ nhàng trong nhóm.
nhóm.

- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.

- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
nhàng trong nhóm.
- Giáo viên nhận xét.

- Học sinh nêu.

2.c. Hoạt động cá nhân:

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
câu hỏi:
+ Nêu xuất xứ và tác giả của bài hát “Gà - Học sinh lắng nghe và thực hiện.
gáy”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
quả học tập của bạn trong tổ.

tập của bạn trong tổ.

- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe.
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 8
Ôn tập bài hát: Gà gáy
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca.
- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay

hoặc gõ đệm theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát.
- Thái độ: Giúp học sinh biết thương yêu loài vật, qua đó có những việc làm
góp phần bảo vệ môi trường sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài
hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập bài hát “Gà gáy”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
nhún chân nhịp nhàng.

- Thể hiện sắc thái của bài hát “Gà gái”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi
ở đầu và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả
sắc thái khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Xuất xứ của bài hát “Gà gáy”?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối
tiếp theo câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối
đáp giữa các nhóm.

Hoạt động của học sinh

- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp
nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.

- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.

- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp múa hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu
diễn bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:

- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về bài hát “Gà gáy”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.

- Các nhóm biểu diễn trước lớp.

- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

- Khối 3 -

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 9
Ôn tập 3 bài hát
Bài ca đi học - Đếm sao - Gà gáy
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Tập biểu diễn
bài hát. Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát. Biết gõ đệm theo
nhịp, phách và tiết tấu lời ca.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài
hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết.
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập 3 bài hát Bài ca đi học - Đếm sao Gà gáy:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp

nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của 3 bài hát Bài ca đi
học - Đếm sao - Gà gáy:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi
ở đầu và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả
sắc thái khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Tác giả của mỗi bài hát?
+ Em hiểu biết gì về các tác giả đó?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối
tiếp theo câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối
đáp giữa các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp múa hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:

học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:

+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp
nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.

- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.

- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.


- Khối 3 -

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu

diễn bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về các bài hát?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

- Các nhóm biểu diễn trước lớp.

- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học

tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................
....................................................................................................................................
...................................................