Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau

TUẦN 3: Chủ đề nhánh: “Một số loại rau”
Từ ngày 12 - 16 / 1/ 2015
Thứ 2 ngày 12 tháng 1 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN – THỂ DỤC SÁNG _ ĐIỂM
DANH
Hoạt
động

Nội
dung

Mục đích yêu
cầu

Chuẩn
bị

Tổ chức hoạt động

Đón
trẻ trò
chuyện
cùng
trẻ

Cô đón
trẻ vào
lớp.
- Cho trẻ
cất đồ
dùng cá

nhân
- Trò
chuyện
về một
số loại
rau

- Trẻ biết chào cô
chào bạn, chào
người thân.
- Rèn cho trẻ thói
quen cất đồ dùng
đúng nơi quy
định.
Trẻ biết được đặc
điểm lợi ích của
một số loại rau

- Phòng
học sạch
sẽ gọn
gàng.
- Một số
loại rau
củ.

Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ
tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ
dùng, trò chuyện cùng trẻ về
chủ đề.

Các con ơi xung quanh mình
có rất nhiều loại rau, bạn nào
biết về các cây rau hãy kể cho
cô và các bạn nghe nào?
Có những lợi ích gì cho con
người
Những cây rau cung cấp cho
chúng ta nhiều vitamin, như
vitamin c, vitamin a. vì vậy
chúng ta phải chăm sóc cho
cây, thường xuyên nhổ cỏ, bắt
sâu cho cây.

Thể
dục
sang

Trẻ tập
các động
tác với
bài “ Lá
xanh”

Trẻ tập các động
tác nhịp nhàng
với lời ca.
- Rèn luyện và
phát triển các vận
động cho trẻ.
- Trẻ hăng say

luyện tập

Sân tập
sạch sẽ

Khởi động: Cho trẻ làm đoàn
tàu đi vòng tròn, chạy nhanh
chạy chậm, đi thường, lên dóc,
xuống dóc, đi thường sau đó
cho trẻ về 3 hàng ngang theo
tổ.
Trọng động: Bài tập phát triển
chung cho trẻ tập với bài “ Lá
xanh”
Động tác hô hấp “ hái hoa,
ngửi hoa”
Động tác tay: “ Gió đung đưa


cành….tới trường em yêu” hai
tay đưa sang ngang lên cao
Động tác chân: “ Gió đung đưa
cành… Tới trường em yêu”
Tay đưa ra trước khụy gối
Động tác bụng: “ Gió đung đưa
cành… Tới trường em yêu
Nghiêng người sang 2 bên.
Động tác bật: “ gió đung đưa
cành… Tới trường em yêu. Bật
chụm tách chân sang hai bên

Điểm
danh

- Cô điểm danh trẻ trong ngày, xem trẻ nào vắng và báo ăn cho trẻ.

II. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Mục đích Thiết bị ,
Tên trò Không yêu cầu
nguyên
chơi
gian
vật liệu,
đồ chơi

T
T

Thời
điểm

1

Chơi
trong
giờ
Đón
trẻ.

Chơi tự Trong
do ở các lớp

góc

- tạo cho
trẻ tâm lý
thoải mái
khi đến
trường,
tới lớp

2

Chơi
trongh
oạt
động
chuyển
tiếp

Trò chơi
học tập:
Ai giỏi
nhất

Trẻ trả lời
đúng và Phòng
nhanh
học rộng,
theo yêu thoáng
cầu của
cô

- Cách chơi: Bé hãy kể nhanh
tên cây theo yêu cầu của cô
( Kể tên 2 loại rau ăn lá, 3
loại rau ăn quả, 3 loại rau ăn
củ...)
Cô nói đặc điểm của các loại
rau trẻ đón tên rau.

Trẻ thực
hiện đúng Phòng

- Luật chơi: Trẻ thực hiện các
động tác phù hợp với lời ca.

Trong
lớp

Trò chơi Trong
vận động lớp
- Gieo

Cách tiến hành

Tranh
Cô gợi ý để trẻ chơi theo
ảnh, các ý thích ở các góc, cho trẻ chơi
loại
đồ với các đổ chơi có sẵn
dùng, đồ

chơi
ở
góc lớp


hat

- Hái rau
cho bà

động tác học
theo lời ca rộng
thoáng

- Cách chơi: cho trẻ đúng
, thành vòng tròn và thực hiện
các động tác theo lời ca
Gieo hạt : từ từ ngồi xuống
hai tay vấy sát mặt đất
Nảy mầm : trẻ đứng lên
Một cây , hai cây ; giơ hai tay
lên cao
Mùi hương thơm ngát ; đua
hai tay vào mũi hít thật sâu .
Gió thổi , cây nghiêng ,hai
tay đưa cao đầu nghiêng trái ,
nghiêng phải .
Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụp
xuống và vẫy tay sau đó đứng
dậy và nhảy lên

Ngoài
trời
Phát triển Ngoài
vận động trời

5

Chơi
trong
giờ
hoạt
động
chiều,
trả trẻ.

chơi tự Trong
do ơ các lớp
góc
Chơi “
Xếp
hình”

- các đồ
chơi có
sắn trog
lớp
- que, các
loại hột,
hạt: hạt

đỗ, hình
mẫu vẽ

Cách chơi: Cô rải các loại rau
không theo quy tắc trên sân
Mỗi trẻ lên nhận và hái một
loại rau cho bà. Tất cả trẻ còn
lại hát bài hát yêu thích.
Những trẻ đi hái rau phải
nhanh chân hái đúng rau của
mình
Khi nào các bạn hát xog bài
hát thì tất cả phải dừng lại
không hái nữa và đếm xem ai
hái được nhiều rau nhất.
Luật chơi: hái đúng loại rau
đã chọn
- Cô gợi ý cho trẻ chơi tự do
ở các góc. Cho trẻ về các góc
chơi mà trẻ thích
Luật chơi: Xếp theo mẫu, yêu
cầu của cô giáo
Cách chơi: Cho trẻ xem hình
mẫu, yêu cầu trẻ dùng những
vật liệu kể trên để xếp thành


cây xanh, hình mẫu.
hoa, rau
củ…

III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt
động
PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ

Đề tài

Mục đích yêu cầu

Chuẩn
bị

Truyện:
“Bí con
thoát
nạn”

1-Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện.
Tranh minh
- Trẻ lắng nghe câu chuyện. Hiểu được nội dung họa câu
truyện
câu chuyện.
2. Kỹ năng
Thông qua trò chuyện về câu chuyện phát triển
vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

- Rèn luyện tai nghe, phát triển cho trẻ kỹ năng
quan sát, chú ý, ghi nhớ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ
một số loại cây rau, củ, quả. Biết phải ăn rau, củ,
quả tươi, sạch để bảo vệ sức khỏe. Biết ăn các
loại rau để cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể

III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô cùng trẻ hát bài hát “ bầu bí”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- bài hát nói về quả gì?
- Hôm nay cô có một câu chuyện nói cũng nói
về quả bí đấy, câu chuyện có tên là “ Bí con
thoát nạn ” cả lớp hãy lăng nghe xem bí con
thoát nạn như thế nào nhé!
*HĐ2 :Hình thành kiến thức kỹ năng mới
- Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm và Hỏi trẻ tên
truyện
+ Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát cùng cô
Bầu bí
Quả bàu và quả bí
Trẻ lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe

Bí con thoát nạn

Ghi chú


gì?
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
* Giảng nội dung: Câu chuyện kể về bạn bí
quá trình lớn lên của bạn bí, và việc bạn bí nhỏ
đã thoát nạn nhờ sự chăm sóc của bé quyên.
* Đàm thoại:
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Ai đã gieo hạt Bí?
- Khi gieo hạt Bí xuống thì nó cần những điều
kiện gì để phát triển?.
- Khi Bí con phát triển rất tốt thì điều gì đã
xảy ra?
- Ai đã giúp Bí con thoát nạn? Và giúp như
thế nào?
- Nếu là con thì con sẽ làm sao?
- Con nghĩ xem các loại rau, củ, quả được
trồng mà không được con người chăm sóc thì
sẽ như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo
vệ một số loại cây rau, củ, quả.
* Cho cả lớp kể chuyện cùng cô
- Tổ nhóm, cá nhân kể
*HĐ3 :Kết thúc:
Chơi gieo hạt
Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt và nhẹ nhàng

chuyển hoạt động khác

Trẻ chú ý lắng nghe
và quan sát tranh
Trẻ chú ý lắng nghe

Bí con thoát nạn
Bé quyên
Mưa, nắng,
Bị sâu tới phá
Bé quyên, bắt sâu
cho bí con
Bát sâu tưới nước
cho bí
Cây sẽ không lớn
được
Trẻ chú ý lăng nghe

Trẻ chơi trò chơi

IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội
dung

Mục
cầu

đích

yêu Chuẩn bị

Cách tiến hành


- Quan sát
Cây rau
cải
Nhặt
hoa, lá
làm đồ
chơi.
Trò
chơi
:
Gieo hạt,
chơi với
đồ chơi
ngoài
trời

- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, màu
sắc, tác dụng của
rau
- Tạo điều kiện
cho trẻ tiếp xúc
với thiên nhiên,
giúp trẻ cảm nhận
đựoc vẻ đẹp của
thiên nhiên.

- Trẻ biết quan sát
mọi vật xung
quanh
- Phát triển trí óc
quan sát, tư duy
và phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ được thoả
mãn nhu cầu vui
chơi

- Địa
điểm: Sân
bằng
phẳng,
rộng rãi,
sạch sẽ và
an toàn
cho trẻ.
- Trang
phục: Cô
và trẻ gọn
gàng dễ
vận động

1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra
quần áo, trang phục cho trẻ gọn
gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa
điểm , mục đích của cuộc đi dạo và
cho trẻ ra sân.

2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về
vườn rau trong trường.
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế
nào? lá cây ra sao?
+Màu sắc như thế nào?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như
thế nào?
b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Luật chơi: Trẻ thực hiện các động
tác phù hợp với lời ca.
- Cách chơi: cho trẻ đúng thành vòng
tròn và thực hiện các động tác theo
lời ca
Gieo hạt : từ từ ngồi xuống hai tay
vấy sát mặt đất
……………………………………..
Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụp xuống
và vẫy tay sau đó đứng dậy và nhảy
lên
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới
thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ
chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.

V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc
động

hoạt Nội dung hoạt Mục đích hoạt động
động

Chuẩn bị


Góc
vai

phân Cửa hang rau Trẻ chơi đúng vai chơi, thể
quả, gia đình, nhà hiện hành động của vai
hang ăn uống
chơi
Giáo dục trẻ không dành
đồ chơi của bạn khi chơi
Góc
xây Xây vườn rau của Trẻ biết xây dựng vườn
dựng
bé
rau với khuôn viên đẹp,
phù hợp
Góc học tập Xem tranh ảnh, Trẻ biết xem tranh ảnh,
kể chuyện về các biết kể chuyện về các loại
loại rau
rau qua tranh ảnh
Góc

nghệ Vẽ, tô màu, nặn Trẻ biết vẽ xé dán, nặn các
thuật
các loại rau
loại rau

Các loại rau củ
quả, bộ đồ chơi
gia đình, nấu ăn

Gạch, hang rào,
rau xanh
Tranh ảnh về các
loại rau

Đất nặn, bảng
con, giấy A4, keo
dán sáp màu
Góc
thiên Gieo hạt quan sát Biết cách gieo hạt, chăm Hạt,
đất,
ca
nhiên
sự phát triển của sóc và quan sát sự phát nước…
cây
triển của cây
Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Bước 1: thỏa thuận trước khi chơi
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Trò chuyện về chủ điểm “ thực vật”

- Các con đang học ở chủ điểm gì?
- Tuần này chúng mình sẽ cùng tìm hiểu về các loại
rau qua các góc chơi nhé
- Cô giới thiệu góc chơi và cho trẻ về góc chơi mà
mình thích
Bước 2: Cách tiến hành
- Cô quan sát giúp trẻ nhập vai chơi thật giống.
- Cô đến từng nhóm chơi gợi mở húng thú chơi cho
trẻ, đặt câu hỏi cho trẻ khi chơi
*Góc xây dựng
- Bác thợ cả ơi! Các bác đang xây dựng công trình gì
vậy?
- Để xây được vườn rau cần nhưng nguyên vật liệu gì
vậy?
*Góc phân vai
- Cô bán hang ơi cái bắp cải này bán như thế nào?
- nhà hang chúng mình hôm nay có những món gì

Hoạt động của trẻ
Trẻ chơi trò chơi
Thế giới thực vật

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

vậy?
* Góc học tập
Đây là bức tranh gì?
Có nhưng cây gì?
*Góc nghệ thuật
- Các họa sỹ tí hon đang vẽ gì vậy?
- Các bác vẽ vườn rau và tô màu thật đẹp nhé?
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc chơi để gợi ý để trẻ nói về sản
phẩm của mình, cô kết thúc ở từng góc chơi, khen
ngợi động viên khuyến khích trẻ

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ đến tham quan và
nhận xét góc chơi của bạn
và cất đồ dung đồ chơi

VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: cho trẻ kể lại câu chuyện “ Bí con thoát nạn”
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

Thứ 3 ngày 13 tháng 1 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt
động
PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT

Đề tài
Chạy
chậm
100m đến
của hàng
bán rau,

Mục đích yêu cầu
1-Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác, đúng
kỹ thuật. Biết phối hợp chân tay nhịp
nhàng, chạy về tới đích.
2- Kỹ năng
- Rèn luyện sự khéo léo cho trẻ. Phát
triển cơ tay, chân và toàn bộ cơ thể.
3. Thái độ
Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập. Yêu cỏ

Chuẩn bị

Phấn vẽ vạch.
Mô hình cửa
hàng rau quả. 2
lá cờ


cây hoa lá , biết lựa chọn một số loại rau
quả
Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Khởi động
Cho trẻ làm đoàn tàu đi đến cửa hàng rau
quả. Cho trẻ đi chạy: Chạy nhanh, chạy
chậm, kiễng gót, nâng cao đùi, đi lom
khom, đi thường, sau đó cho trẻ về 3
hàng ngang theo tổ
Trọng động
Gần đến cửa hàng rau quả rồi cùng nhau
tập thể dục cho khỏe mạnh để giúp các
bác bán hàng chọn rau quả nhé.
Cho trẻ tập với bài hát “ Lá xanh”
HĐ 2: Bé vận động
Để đến cửa hàng rau quả chúng mình
phải chạy chậm 100m đấy.
Cô làm mẫu lần 1 ( không phân tích)
Cô làm mẫu lần 2 ( Phân tích động tác :
Cô đứng trước vạch xuất phát chân phải
bước lên phía trước gần vạch xuất phát

tay phải đưa ngang ngực vuông góc với
mặt đất, người ngả về phía trước để lấy
đà, khi có hiệu lệnh thì chạy nhẹ nhàng
đến cửa hàng rau quả rồi về cuối hàng.
Cho 2 trẻ lên làm mẫu
Cho cả lớp lần lượt thực hiện
Cho 2 đội thi đua : Lần lượt thực hiện
vận động sau đó chọn rau quả theo yêu
cầu của cô. Đếm và kiểm tra kết quả của
2 đội.
HĐ 3: Bé cùng vui chơi
“ Chơi cây cao cỏ thấp”
+ Cách chơi
-Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn.khi
cô nói “cây cao” thì trẻ dứng kiễng chân
dồng thời 2 tay đưa cao, khi cô nói “cỏ
thấp”
thì trẻ ngồi xuống (trẻ vừa làm
vừa nói theo)

Hoạt động của trẻ

Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh của cô

Trẻ thực hiện

Trẻ chú ý quan sát
Trẻ chú ý quan sát và
lắng nghe

Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thi đua

Ghi chú


- Luật choi: ai làm sai thì phải nhảy lò
cò
HĐ 4: Hồi tĩnh
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng xung
quanh sân 1-2 phút.
Trẻ chơi
III. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI
Nội
dung
- Quan sát
Cây rau
ngót
Nhặt
hoa, lá
làm đồ
chơi.
Trò
chơi
:
Hái rau
cho bà,
chơi với

đồ chơi
ngoài
trời

Mục đích yêu
cầu
- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, màu
sắc, tác dụng của
rau
- Tạo điều kiện
cho trẻ tiếp xúc
với thiên nhiên,
giúp trẻ cảm nhận
đựoc vẻ đẹp của
thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát
mọi vật xung
quanh
- Phát triển trí óc
quan sát, tư duy
và phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ được thoả
mãn nhu cầu vui
chơi

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Địa
điểm: Sân
bằng
phẳng,
rộng rãi,
sạch sẽ và
an toàn
cho trẻ.
- Trang
phục: Cô
và trẻ gọn
gàng dễ
vận động

1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra
quần áo, trang phục cho trẻ gọn
gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa
điểm , mục đích của cuộc đi dạo và
cho trẻ ra sân.
2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về
cây rau ngót trong trường.
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế
nào? lá cây ra sao?
+Màu sắc như thế nào?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như

thế nào?
b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi hái rau cho
bà
Cách chơi: Cô rải các loại rau không
theo quy tắc trên sân
Mỗi trẻ lên nhận và hái một loại rau
cho bà. Tất cả trẻ còn lại hát bài hát
yêu thích. Những trẻ đi hái rau phải
nhanh chân hái đúng rau của mình
Khi nào các bạn hát xog bài hát thì
tất cả phải dừng lại không hái nữa và
đếm xem ai hái được nhiều rau nhất.
Luật chơi: hái đúng loại rau đã chọn
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới
thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ


chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần.
Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ
Nhận xét các góc chơi
VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: cho trẻ ôn lại bài tập chạy chậm 100m
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc

- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Thứ4 ngày 14 tháng 1 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt
động
KHÁM
PHÁ
KHOA
HỌC

Đề tài

Mục đích yêu cầu

Làm quen 1-Kiến thức:
với một số - Trẻ biết tên một số loại rau, biết một số
loại rau
đặc điểm tiêu biểu như: thân, cành, lá,
hoa, quả…của một số loài rau( rau ăn
quả, rau ăn lá, rau ăn củ…)
- Trẻ biết được quá trình sinh trưởng và
lớn lên của rau.Biết được rau sống được
là nhờ có: đất, nước, ánh sáng, chăm sóc.

2. Kỹ năng
Trẻ biết phân biệt sự khác nhau gữa các
loại rau.
3. Thái độ
Giáo dục trẻ biết lợi ích của rau đối với
đời sống con người. Trẻ biết chăm sóc

Chuẩn bị

Một số loại rau
phổ biến ( Rau
cải, su su, cà rốt,
su hào, bắp cải,
cà chua...)


bảo vệ cây.

Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây
hứng thú
- Cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”
Giải câu đố về các loại rau
Hôm nay cô cháu chúng mình sẽ
cùng tìm hiểu về một số loại rau nhé
Hoạt động 2: bé cùng khám phá
Cho trẻ quan sát các loại rau theo đặc
điểm chung đó là: Rau ăn lá, rau ăn
củ, rau ăn quảr cho trẻ quan sát

* Rau bắp cải
Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ sau đó
đưa rau bắp cải ra và hỏi trẻ
+ Đây là rau gì?
Cô cho trẻ đọc bài thơ rau bắp cải và
đồng thơi đưa rau bắp cải
+ Ai có nhận xét gì về rau bắp cải?
+ Rau bắp cải có dạng hình gì?
+ Lá rau bắp cải như thế nào và có
màu gì?
+ Rau bắp cải là loại rau ăn gì?
+ Rau bắp cải cung cấp chất gì?
Thường dung để nấu canh, luộc,…
chúng mình vẫn thường ăn hằng
ngày đó
* củ cà rốt
Cô đố! Cô đố!
Củ gì đo đỏ
Con thỏ thích ăn
- củ cà rốt có mà gì?
- Củ cà rốt như thế nào?
- Vỏ củ cà rốt nhẵn hay sần? ( cho trẻ
cầm và sờ)
Cô chỉ vào lá và hỏi
- Còn đây là cái gì, màu gì? Có ăn

Hoạt động của trẻ

Trẻ chơi trò chơi
Trẻ lắng nghe

Rau bắp cải
Trẻ đọc thơ và quan sát
Trẻ nhận xét
Hình tròn
Lá to, tròn, màu xanh

Rau ăn lá
Cung cấp vitamin

Củ cà rốt
Màu đỏ
Trẻ trả lời
Trẻ sờ và trả lời vỏ nhẵn
Cuống lá, màu xanh,

Ghi chú


được không?
- Củ cà rốt ngon và bổ, có thể chế
biến nhiều món ăn
Lớp mình có ai chưa được ăn những
thức ăn được chế biến từ cà rốt chưa
- Cà rốt có thể làm món xào, món
canh, món nộm…
*Củ cải trắng
Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ và đưa
củ cải trắng ra
- Đây là củ gì?

- Ai có nhận xét gì về củ cải?
- củ cải như thế nào? Có màu gì?
- Cuống lá có màu gì?
- Vỏ củ cải nhẵn hay sần? ( Cho trẻ
sờ vào củ cải ròi trả lời)
- Củ cải là rau ăn gì?
- Ngoài củ cải và củ cà rốt, các con
còn biết loại rau ăn củ nào khác?
- Các con à! Củ cải, củ khoai tây, củ
cà rốt thì mọc trong long đất nhưng
củ xu hào thì mọc trên mặt đất.
* Quả cà chua
Cô còn có một loại rau nữa cả lớp và
đây là rau ăn quả cả lớp hãy chú ý
xem đó là quả gì nhé
- Đây là quả gì?
Cho trẻ quan sát, cầm và sở quả cà
chua
-Ai có nhận xét gì về quả cà chua?
- Vỏ cà chua như thế nào?
- Quả cà chua có màu gì? Dạng hình
gì?
- Ăn cà chua rất tốt, giúp da mịn và
đẹp, cà chua được dung khi chế biến
các món ăn như xào, nấu…
- Để có nhiều rau ăn chúng ta phải
làm gì?
=> À đúng rồi để có nhiều rau ăn
chúng ta phải trồng, chăm sóc,
thường xuyên tưới nước, bắt sâu cho

cây đấy các con à.
HĐ 3: Bé cùng chơi

không ăn được

Trẻ lắng nghe

Củ cải
Trẻ nhận xét
Củ cải dài, màu trắng
Màu xanh
Vỏ nhẵn
Rau ăn củ
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe

Quả cà chua
Trẻ cầm và sờ quả cà
chua
Trẻ nhạn xét
Vỏ nhẵn
Màu đỏ, dạng hình tròn

Trẻ lắng nghe

Phải trồng, chăm sóc và
bảo vệ..


* Trò chơi: ai giỏi nhất

Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Bé hãy kể nhanh tên cây
theo yêu cầu của cô ( Kể tên 2 loại
rau ăn lá, 3 loại rau ăn quả, 3 loại rau
ăn củ...)
Cô nói đặc điểm của các loại rau trẻ Trẻ chơi trò chơi
đón tên rau.
Trò chơi 2 : đội nào nhanh hơn
Cách chơi: chia lớp thành 3 đội mội
đội phải nhảy qua 2 chiếc vòng lên
tìm và chọn các loại rau theo yêu cầu
của cô
Đội 1 chọn cho cô các loại rau ăn lá
Đội 2 chọn cho cô các loại rau ăn củ
Trẻ chơi trò chơi
Đội 3 chọn cho cô các loại rau ăn
quả
Luật chơi: đội nào chọn được nhiều,
và đúng loại rau của đội mình đội đó
sẽ dành chiến thắng
III. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI
Nội
dung
- Quan sát
rau mồng
tơi
Nhặt
hoa, lá
làm đồ
chơi.

Trò
chơi
:
chuyền
bóng,
chơi với
đồ chơi
ngoài
trời

Mục đích yêu
cầu
- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, màu
sắc, tác dụng của
rau
- Tạo điều kiện
cho trẻ tiếp xúc
với thiên nhiên,
giúp trẻ cảm nhận
đựoc vẻ đẹp của
thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát
mọi vật xung
quanh
- Phát triển trí óc
quan sát, tư duy
và phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ được thoả

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Địa
điểm: Sân
bằng
phẳng,
rộng rãi,
sạch sẽ và
an toàn
cho trẻ.
- Trang
phục: Cô
và trẻ gọn
gàng dễ
vận động

1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra
quần áo, trang phục cho trẻ gọn
gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa
điểm , mục đích của cuộc đi dạo và
cho trẻ ra sân.
2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về
cây rau mồng tơi trong trường.
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế

nào? lá cây ra sao?
+Màu sắc như thế nào?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như
thế nào?
b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi chuyền


mãn nhu cầu vui
chơi

bóng
- Cách chơi: chia lớp thành 3 đội có
số lượng trẻ bằng nhau đứng thành 3
hàng dọc. bạn đầu hàng cầm bóng.
Khi nghe hiệu lệnh của cô chuyền
bóng qua chân hoặc qua đầu thì các
con phải nhanh tay chuyền bóng cho
bạn ở phía sau chuyền cho đến bạn
cuối cùng bạn cuối cúng phải nhanh
chân cầm bóng chạy lên đàu hàng và
cho bóng vào giỏ.
- Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản
nhạc, đội nào lấy được nhiều bóng là
đội dành chiến thắng; phải chuyền
bóng bằng 2 tay; quả bóng nào bị rơi
hoặc khi chuyền mà nhận bóng bằng
1 tay là không được tính.
c. Chơi tự do :

- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới
thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ
chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần.
Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ
Nhận xét các góc chơi
VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho tẻ làm quen với bài mới “ Nặn các loại rau ăn củ”
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………


Thứ5 ngày 15 tháng 1 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt
động
PHÁT
TRIỂN
THẨM
MĨ

Đề tài

Mục đích yêu cầu

Nặn một
1-Kiến thức:
số loại rau - Củng cố mở rộng cho trẻ về một số loại
ăn củ
rau ăn củ
2. Kỹ năng
Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học: lăn
tròn lăn dọc, ấn dẹt biết chia đất để tạo
thành dạng củ
- Trẻ biết nặn nhiều loại củ sang tạo khi
thể hiện sản phẩm
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ rang
mạch lạc
3. Thái độ
Giáo dục trẻ biết lợi ích của rau củđối
với đời sống con người.
- Trẻ biết yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản
phẩm

Chuẩn bị

- mẫu nặn các
loại củ: củ cà rốt,
củ xu hào
- Đất nặn, bảng

nhỏ, khăn lau
- Mũ múa thỏ
trắng

Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Một bạn đóng vai thỏ đứng khóc ở cửa
lớp, cô giáo ra mở cử và thấy bạn thỏ Trẻ lắng nghe
trắng đang khóc, cô giáo mời thỏ trắng
vào lớp, cô hỏi sao thỏ trắng lại khóc, thỏ
nói vì sau một trận mưa lớn nên vườn su
hào và cà rốt của thỏ trắng bị hỏng hết,
thỏ trắng không ó gì ăn nên khóc và đến
tìm các bạn nhỏ trồng lại cho thỏ trắng
vườn rau
- Cô giáo hỏi cả lớp có muốn làm những
Trẻ trả lời
củ cà rốt và su hào tặng bạn thỏ trắng
không?
HĐ2: Những mẫu nặn đẹp
Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ đồng thời
đưa khay đựng mẫu nặn củ cà rốt và su

Ghi chú


hào, và củ cà rốt và củ su hào thật ra và
hỏi trẻ

- Trong khay cô đang đựng những củ gì
đây?
- Cô cầm củ cà rốt lên và hỏi trẻ Ai có
nhận xét gì về củ cà rốt
Đúng rồi củ cà rốt có than củ và cuống
lá. Than củ cà rốt có hình dài và có màu
gì đây cả lớp?
- Còn cuống lá của củ cà rốt có màu gì?
* củ su hào
- Ai có nhận xét gì về củ su hào
- Củ su hào có màu xanh, than có dạng
hình tròn hơi bẹt một chút.
- Củ cà rốt và củ su hào cung cấp cho
chúng ta rất nhiều vi ta min đấy. Bây giờ
cô sẽ hướn dẫn các con nặn củ cà rốt và
củ su hào nhé
* Củ su hào
Cô lấy dao cắt thỏi đất màu xanh, cô để
vào giữa long bàn tay và xoay đều cho
tới khi tròn. Tiếp theo cô đập bẹp 2 đầu,
sau đó cô dung các ngón tay cái và ấn bẹt
một đầu để tạo than củ su hào. Thế là cô
đã làm xong than củ su hào rồi đấy. bây
giờ cô cũng lấy một ít đất lăn dọc sau đó
gắn vào than. Vậy là cô đã tạo được củ
su hào rồi
* củ cà rốt
Để nặn củ cà rốt thật đẹp cô chọn màu đỏ
để làm thân củ và màu xanh làm cuống lá
+ Nặn than củ: Cô lấy một ít đất, vuốt

nhọn một đầu để làm đuôi.
+ Cuống lá: Cô lấy một ít đất lăn dọc sau
đó gắn vào than
HĐ3: Bé khéo tay
Cô cho trẻ thực hiện
Cô hỏi ý định của 2-3 trẻ: Con thích nặn
gì? con sẽ nặn như thế nào?
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi đẹp, cách làm
mềm đất

Trẻ quan sát và trả lời
Củ su hào và củ cà rốt
Củ cà rốt có than củ và
cuống lá
Màu đỏ

Có màu xanh than có
dạng hình tròn hơi bẹt

Trẻ lắng nghe

Trẻ chú ý quan sát và
lắng nghe

Trẻ chú ý quan sát và
lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trong khi trẻ nặn, cô quan sát hướng dẫn
những trẻ còn lúng túng. Cô gợi ý động
viên khuyến khích trẻ nặn thêm những
chi tiết phụ và kích thích sự sáng tạo của
trẻ. Cô gợi ý để trẻ chia đất phù hợp và
hoàn thành sản phẩm
HĐ4: Sản phẩm của bé
Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, trẻ tự
nhận xét về bài của mình, của bạn.
Trẻ nhận xét
- Con thích bài nào? Vì sao con thích?
Bạn nặn như thế nào?
Cô nhận xét chung cả lớp và giáo dục trẻ
biết yêu quý, bảo vệ sản phẩm của mình,
Trẻ lắng nghe
của bạn. Biết chăm sóc và bảo vệ các
loại cây.
III. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI
Nội
dung
Tham
quan nhà
bếp
Nhặt
hoa, lá
làm đồ
chơi.
Trò
chơi
:

Hái rau
cho bà,
chơi với
đồ chơi
ngoài
trời

Mục đích yêu
cầu
- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, màu
sắc, tác dụng
- Tạo điều kiện
cho trẻ tiếp xúc
với thiên nhiên,
giúp trẻ cảm nhận
đựoc vẻ đẹp của
thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát
mọi vật xung
quanh
- Phát triển trí óc
quan sát, tư duy
và phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ được thoả
mãn nhu cầu vui
chơi

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Địa
điểm: Sân
bằng
phẳng,
rộng rãi,
sạch sẽ và
an toàn
cho trẻ.
- Trang
phục: Cô
và trẻ gọn
gàng dễ
vận động

1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra
quần áo, trang phục cho trẻ gọn
gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa
điểm , mục đích của cuộc đi dạo và
cho trẻ ra sân.
2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về
khu nhà bếp trong trường.
+ Đây là khu nhà gì?
+ Có những gì
+ Dãy nhà này dùng để làm gì
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như

thế nào?
b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi hái rau cho
bà
Cách chơi: Cô rải các loại rau không
theo quy tắc trên sân
Mỗi trẻ lên nhận và hái một loại rau
cho bà. Tất cả trẻ còn lại hát bài hát
yêu thích. Những trẻ đi hái rau phải


nhanh chân hái đúng rau của mình
Khi nào các bạn hát xog bài hát thì
tất cả phải dừng lại không hái nữa và
đếm xem ai hái được nhiều rau nhất.
Luật chơi: hái đúng loại rau đã chọn
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới
thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ
chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần.
Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ
Nhận xét các góc chơi
VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: cho trẻ nặn các loại rau ăn củ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

Thứ6 ngày 16 tháng 1 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt
động
PHÁT
TRIỂN
THẨM
MĨ

Đề tài
Hát cây
bắp cải
Nghe hát:
Mưa rơi
TCÂN:
Lật ô số
đoán tên

Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội
dung bài hát.
2. Kỹ năng

- Trẻ hát đúng giai điệu, đúng nhịp, hát rõ
lời, thể hiện tình cảm qua bài hát.
Trẻ biểu diễn vui tươi hồn nhiên, biết gõ

Chuẩn bị

- băng nhạc bài
Cây bắp cải,
mưa rơi
- Xắc xô phách
tre


bài hát

đệm theo tiết tấu kết hợp và múa mềm
dẻo.
3. Thái độ
- Trẻ thích nghe nhạc nghe hát và hưởng
ứng cùng cô.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi âm nhạc

Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng
thú
Cho trẻ quan sát cây rau bắp cải và
trò chuyện với trẻ
- Đây là cây gì?
Cây bắp cải có những chiếc lá ở

ngoài màu gì?
Những chiếc lá được sắp vòng
quanh và bắp cải non nằm ở giữa
đấy và có một nhạc sỹ đã phổ nhạc
bài hát từ bài thơ của nhà thơ phạm
Hổ Và cô Thu Hằng đã phổ nhạc
Bài hát đó có tên là “ cây bắp cải”
HĐ2: Bé vui ca hát
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
Đàm thoại về bài hát:
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài
hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
Giảng nội dung: Bài hát nói về Cấu
tạo và đặc điểm của cây bắp cải lá
được sắp thành vòng tròn và búp cải
non nằm ở giữa
Cô dạy trẻ hát từng câu nối tiếp hết
bài hát.
Nghe trẻ hát và sửa sai cao độ, chỗ
luyến
Cả lớp hát cùng cô một lần không
nhạc đệm.
Từng tổ hát nối tiếp từng câu đến
hết bài.
HĐ3: Quà tặng âm nhạc

Hoạt động của trẻ

Trẻ quan sát và trả lời

Cây rau bắp cải
Màu xanh
Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Cây bắp cải

Trẻ hát

Ghi chú


Cô hát lần 1 : Thể hiện cử chỉ điệu
bộ
Trẻ lắng nghe và hưởng
- cô vừa hát cho các con nghe bài
ứng cung cô
hát gì?
- Bài hát nói lên điều gì?
Cô hát lần 2: Múa minh hoạ =>
Hỏi trẻ cảm nhận giai điệu bài hát
như thế nào?
Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói
về tác dụng của mưa, giúp cho cây
tốt tươi, trăm hoa đua nở, cho con
người có nước dung đấy các con ạ
Cho trẻ múa hát cùng cô
HĐ 4: Trò chơi âm nhạc “ Lật ô số
đoán tên bài hát”

* Chuẩn bị: Có 3 ô số có chứa
những bức tranh vẽ về chủ điểm
Trẻ chơi trò chơi
thực vật.
* Cách chơi: Mỗi đội sẽ cử một bạn
lên lật ô số, sau đó về vị trí cùng các
bạn thảo luận xem bức tranh đó có
bài hát nào thì tổ đó phải hát bài hát
đó lên
III. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI
Nội
dung
- Quan sát
câ rau xà
lách
Nhặt
hoa, lá
làm đồ
chơi.
Trò
chơi
:
Hái rau
cho bà,
chơi với
đồ chơi
ngoài

Mục đích yêu
cầu

- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, màu
sắc, tác dụng của
rau
- Tạo điều kiện
cho trẻ tiếp xúc
với thiên nhiên,
giúp trẻ cảm nhận
đựoc vẻ đẹp của
thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát
mọi vật xung
quanh
- Phát triển trí óc
quan sát, tư duy

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Địa
điểm: Sân
bằng
phẳng,
rộng rãi,
sạch sẽ và
an toàn
cho trẻ.
- Trang
phục: Cô

và trẻ gọn
gàng dễ
vận động

1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra
quần áo, trang phục cho trẻ gọn
gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa
điểm , mục đích của cuộc đi dạo và
cho trẻ ra sân.
2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về
cây rau xạ lách tơi trong trường.
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế
nào? lá cây ra sao?
+Màu sắc như thế nào?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như


trời

và phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ được thoả
mãn nhu cầu vui
chơi

thế nào?

b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Luật chơi: Trẻ thực hiện các động
tác phù hợp với lời ca.
- Cách chơi: cho trẻ đúng thành vòng
tròn và thực hiện các động tác theo
lời ca
Gieo hạt : từ từ ngồi xuống hai tay
vấy sát mặt đất
……………………………………..
Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụp xuống
và vẫy tay sau đó đứng dậy và nhảy
lên
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới
thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ
chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần.
Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ
Nhận xét các góc chơi
VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: cho trẻ ôn lại bài hát Bắp cải xanh
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

TUẦN 4: Chủ đề nhánh: “Một số loại hoa – quả”
Từ ngày 19 - 23/ 1/ 2015


Thứ 2 ngày 19 tháng 1 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN – THỂ DỤC SÁNG _ ĐIỂM
DANH
Hoạt
động

Nội
dung

Mục đích yêu
cầu

Chuẩn
bị

Tổ chức hoạt động

Đón
trẻ trò
chuyện
cùng
trẻ

Cô đón
trẻ từ tay
phụ
huynh
- Cho trẻ
cất đồ
dùng cá
nhân
- Trò
chuyện
về một
số loại
rau

- Tạo mối quan
hẹ gần gũi than
thiện với trẻ và
phụ huynh.
- Rèn cho trẻ thói
quen cất đồ dùng
đúng nơi quy
định.
Trẻ biết được đặc
điểm lợi ích của
một số loại rau

- Phòng
học sạch
sẽ gọn

gàng.
- Tranh
ảnh về
chủ đề
thực vật
một số
loại hoa
quả
- Một số
loại hoa
quả thật

Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ
tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ
dùng, trò chuyện cùng trẻ về
chủ đề.
Các con ơi xung quanh mình
có rất nhiều loại hoa – quả, bạn
nào biết về các cây hoa – các
loại quả lhãy kể cho cô và các
bạn nghe nào?
Có những lợi ích gì cho con
người
Những loài hoa giúp làm đẹp
thiên nhiên, dung đẻ trang trí
trong nhà, các loại quả thì cung
cấp cho chúng mình nhiều
vitamin như vitamin a, vitamin
C vì vậy mà chúng ta phải biết
chăm sóc bảo về các loài hoa

để có nhiều hoa đẹp và nhiều
quả ngon các con nhé

Thể
dục
sang

Trẻ tập
các động
tác với
bài “
Màu
hoa”

Trẻ tập các động Sân tập
tác nhịp nhàng
sạch sẽ
với lời ca.
- Rèn luyện và
phát triển các vận
động cho trẻ.
- Trẻ hăng say
luyện tập

Khởi động: Cho trẻ làm đoàn
tàu đi vòng tròn, chạy nhanh
chạy chậm, đi thường, lên dóc,
xuống dóc, đi thường sau đó
cho trẻ về 3 hàng ngang theo
tổ.

Trọng động: Bài tập phát triển
chung cho trẻ tập với bài “ Lá
xanh”
Động tác hô hấp “ thổi bóng
bay”
Động tác tay: “ Màu hoa
tím….chúng em đi thăm vườn


hoa ” hai tay đưa sang ngang
lên cao
Động tác chân: “ màu hoa
tím… Chúng em đi thăm vườn
hoa” Tay đưa ra trước khụy gối
Động tác bụng: “ Màu hoa
tím… Chúng em đi thăm vươn
hoa” Nghiêng người sang 2
bên.
Động tác bật: “ Màu hoa tím…
Chúng em đi thăm vườn hoa”.
Bật chụm tách chân sang hai
bên
Điểm
danh

- Cô điểm danh trẻ trong ngày, xem trẻ nào vắng và báo ăn cho trẻ.

II. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

TT

Thời
điểm

Mục đích Thiết bị ,
Tên trò Không yêu cầu
nguyên
chơi
gian
vật liệu,
đồ chơi

Cách tiến hành

1
Chơi
trong
giờ
Đón
trẻ.
2

Chơi tự Trong
do ở các lớp
góc

Chơi
trong
Trò chơi Trong
hoạt

học tập : lớp.
động
Tìm nhà
chuyển
tiếp.

- tạo cho
trẻ tâm lý
thoải mái
khi đến
trường,
tới lớp
Trẻ
đúng
theo
cầu
cô

Tranh
Cô gợi ý để trẻ chơi theo
ảnh, các ý thích ở các góc, cho trẻ chơi
loại
đồ với các đổ chơi có sẵn
dùng, đồ
chơi
ở
góc lớp

tìm Phòng
nhà học rộng

yêu
của

+ Cách chơi
- Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe
cô nói “ Tìm nhà” => số nhà
ít hơn 3. Trẻ chạy về nhà có 1
hoặc 2 bông hoa. Về nhà có
số lượng 3 thì trẻ chạy về nhà
có 3 bông hoa. Cô thay đổi
hiệu lệnh để trẻ nhận biết so
sánh số lượng trong phạm vi
3.- Luật chơi: ai làm sai thì
phải nhảy lò cò


Ai giỏi Trong
nhất
lớp
.

Trò chơi Ngoài
vận
trời
động:
kéo co

Trò chơi Ngoài
dân
trời

gian:
Chồng
nụ,
chồng
hoa

Trẻ
nói Phòng
đúng tên học rộng
hoa đặc
điểm của
hoa theo
yêu cầu
của cô

Giáo dục
trẻ có ý
thức tập
thể và rèn
luyện sức
khỏe

Phát triển
ngôn ngữ,
luyện kỹ
năng đếm

Dây
thừng,
vạch

chuẩn

- Cách chơi: Cô nói đặc điểm
loài hoa trẻ nói tên loài hoa
đó.
Ví dụ: hoa cánh dài,
Ngược lại cô nói tên hoa trẻ
nói tên đặc điểm loài hoa

- Cách chơi: chia lớp thành 2
độicó số lượng trẻ bằng nhau.
Mỗi trẻ sẽ nắm một đầu của
sợi dây thừng và kéo về phía
đội mình
- Luật chơi: Điểm giữa của
sợi dây thừng tương ứng với
vạch chuẩn. khi có hiệu lệnh
cả 2 đội cùng kéo, điểm giữa
của sợi dây thừng được kéo
về phía đội nào và qua được
vạch quy định thì đội đó sẽ
chiến thắng

Cách chơi: khoảng 5 – 6 trẻ
chơi các trẻ để các nắm tay
lên nhau và đếm cho tới khi
chữ cuối cùng của bài đọc
đụng tới nắm tay nào thì nắm
tay đó sẽ bị loại ra. Và lại bát
đầu lại bài hát, loaoj ra từ từ

các nắm tay cho tới nắm tay
cuối cùng còn lại là người đó
thắng
Chặt cây vừa
Chừa cây mộng