SKKN rèn kĩ năng sống cho học sinh qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá

Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

MỤC LỤC

STT
I
II
III

IV
V
VI
VII

Nội dung
Tóm tắt đề tài
Giới thiệu
Phương pháp
1. Khách thể nghiên cứu
2. Thiết kế nghiên cứu
3. Quy trình nghiên cứu
4. Đo lường và thu thập dữ liệu
Phân tích dữ liệu và bàn luận kết quả
*) Bàn luận
*) Hạn chế
Kết luận và khuyến nghị
Tài liệu tham khảo
Phụ lục đề tài

Trang
2

3
4
4
5
6
8
8
9
9
10
11
12

MỤC LỤC

STT
I
II
III

Nội dung
Tóm tắt đề tài
Giới thiệu
Phương pháp
1. Khách thể nghiên cứu
2. Thiết kế nghiên cứu
3. Quy trình nghiên cứu

Trang
2

3
4
4
5
6

Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
1


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

IV
V
VI
VII

4. Đo lường và thu thập dữ liệu
Phân tích dữ liệu và bàn luận kết quả
*) Bàn luận
*) Hạn chế
Kết luận và khuyến nghị
Tài liệu tham khảo
Phụ lục đề tài

I.

8
8
9

9
10
11
12

Tóm tắt đề tài

Năm học 2012 – 2013 là năm thứ năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện – HS tích cực”. Một trong những nội dung của phong trào là
rèn kĩ năng sống cho học sinh. Nhưng muốn rèn được kĩ năng sống trước hết ta phải
cho học sinh hiểu kĩ năng sống là những trải nghiệm có hiệu quả nhất, giúp giải
quyết hoặc đáp ứng các nhu cầu cụ thể, trong suốt quá trình tồn tại và phát triển của
con người. Kĩ năng sống bao gồm cả hành vi vận động của cơ thể và tư duy trong
não bộ của con người. Kĩ năng sống có thể hình thành một cách tự nhiên, thông qua
giáo dục hoặc rèn luyện của con người. Nhưng rèn kĩ năng gì ? và rèn như thế nào?
cho phù hợp với học sinh tiểu học là một câu hỏi được đặt ra với mỗi người giáo
viên.
Là một giáo viên tổng phụ trách Đội tôi cảm thầy mình thật may mắn hơn các
bạn đồng nghiệp là được tất cả các em chia sẻ niềm vui nỗi buồn, tâm tư tình cảm,
được quan tâm gần gũi với các em, tôi nhận thấy trong giai đoạn hiện nay đa số học
sinh sống trong hai môi trường khác nhau: Một là các em được sự quan tâm chăm
sóc quá sức chu đáo của phụ huynh vì sống trong gia đình ít con, hoàn cảnh kinh tế
ổn định; hai là những em sống trong gia đình với nhiều lo toan cho cuộc mưu sinh,
phụ huynh bỏ mặc con cái. Hai môi trường hoàn toàn khác nhau ấy lại thường cùng
mang đến cho các em một thiếu sót lớn trong từng bước trưởng thành, đó là kĩ năng
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
2


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

sống. Chính vì vậy tôi hiểu rằng việc rèn kĩ năng sống (Rèn kĩ năng giao tiếp, ứng xử
văn hoá, quan tâm chia sẻ với người thân, kĩ năng ứng phó trong mọi tình huống) là
rất cần thiết
Vì vậy tôi chọn giải pháp: “Rèn kĩ năng sống cho học sinh qua các hoạt động
tập thể, hoạt động ngoại khoá”.
Nghiên cứu được tiến hành trên hai nhóm tương đương: Hai lớp 4 trường tiểu học
Nguyễn Văn Trỗi. Lớp 4A1 là lớp thực nghiệm và lớp 4A2 là lớp đối chứng. Trong
kế hoạch chung của mình tất cả các lớp tôi đều triển khai các hoạt động tập thể các
hoạt động ngoại khóa nhưng lớp thực nghiệm được giáo dục rèn kỹ năng sống thông
qua các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá một cách kĩ càng bài bản hơn
ngay từ đầu năm học. Kết quả cho thấy tác động đã có ảnh hưởng rõ nét những kĩ
năng sống của học sinh. Lớp thực nghiệm đã đạt kết quả về kĩ năng sống cao hơn lớp
đối chứng. Điểm bài kiểm tra đầu ra của lớp thực nghiệm có giá trị trung bình là 8.0,
điểm bài kiểm tra của lớp đối chứng là 7.1. Kết quả kiểm chứng t – tets cho thấy p <
0,05 có nghĩa là có sự khác biệt lớn giữa điểm trung bình của lớp thực nghiệm và lớp
đối chứng. Điều đó chứng minh rằng việc sử dụng các hoạt động tập thể, các hoạt
động ngoại khoá đã nâng cao việc rèn kĩ năng sống cho học sinh sinh lớp 4 trường
tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.

II. Giới thiệu
Từ xa xưa trong chiến lược của Bộ Giáo dục vẫn có nội dung đưa việc rèn kĩ
năng sống vào trong nhà trường phổ thông nhưng khái niệm “Rèn kĩ năng sống”
chưa rõ nét, việc rèn kĩ năng sống mới chỉ dừng ở phần lí thuyết nhiều hơn. Mà thực
tế khi tham gia bất kì một hoạt động nghề nghiệp nào phục vụ cho cuộc sống đều đòi
hỏi chúng ta phải thoả mãn những kĩ năng tương ứng. Rèn luyện kĩ năng sống cho
học sinh là rèn luyện những kĩ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá, kĩ năng ứng phó
trong mọi tình huống. Giáo dục các em thói quen rèn luyện sức khoẻ, ý thức tự bảo
vệ bản thân, phòng ngừa các tai nạn và các tệ nạn xã hội. Đối với học sinh tiểu học
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.

3


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

việc hình thành các kĩ năng cơ bản trong học tập và sinh hoạt là vô cùng quan trọng,
ảnh hưởng đến quá trình hình thành và phát triển nhân cách sau này.
Qua việc khảo sát trước tác động tôi nhận thấy các đồng chí giáo viên chủ
nhiệm cũng đã chú ý đến việc rèn kĩ năng sống cho học sinh nhưng chưa đưa vào
một chương trình riêng, chưa có sự đầu tư thích đáng mà chủ yếu việc rèn kỹ năng
sống cho các em được giáo viên lồng ghép trong từng bộ môn như giáo dục đạo đức,
Tiếng việt ... hay trong tiết chào cờ đầu tuần. Với thời lượng hạn hẹp như vậy các em
chưa thể hình dung hết ý đồ, mục đích giáo dục của cô. Vì vậy làm thế nào để học
sinh hiểu được vấn đề, vận dụng được những kỹ năng cô dạy vào thực tế cuộc sống,
đó là điều đang còn khó khăn lúng túng của các đồng chí trong ban giám hiệu cũng
như giáo viên chủ nhiệm.
Giải pháp thay thế: “Rèn kĩ năng sống cho học sinh qua các hoạt động tập thể, hoạt
động ngoại khoá”.
Có rất nhiều hoạt động tập thể và hoạt động ngoại khoá nhưng giáo viên phải biết
lựa chọn những hoạt động nào cho phù hợp với học sinh trong cấp học mình phụ
trách và thời điểm tổ chức hoạt động đó cũng phải thích hợp để tạo hứng khởi khi
các em tham gia. VD: Tổ chức rèn kĩ năng chăm sóc sức khoẻ nhân hội khoẻ phù
đổng vào tháng 12, rèn kĩ năng phòng ngừa tai nạn nói chung và tai nạn giao thông
nói riêng nhân tháng 9 (tháng ATGT) quốc gia. Trong khi tổ chức hoạt động giáo
viên cần linh hoạt về chủ động nội dung để hoạt động thực sự gây hứng thú cho các
em và có hiệu quả cao.
Vấn đề nghiên cứu: Việc rèn kĩ năng sống cho học sinh qua các hoạt động tập thể,
hoạt động ngoại khoá có giúp nâng cao kĩ năng sống cho học sinh không?
Giả thuyết nghiên cứu: Rèn kĩ năng sống cho học sinh qua các hoạt động tập thể,
hoạt động ngoại khoá sẽ nâng cao được kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu

học Nguyễn Văn Trỗi.
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
4


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

III. Phương pháp:
1. Khách thể nghiên cứu:
Tôi lựa chọn học sinh lớp 4 trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi vì đây là khối lớp
có nhiều điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng.
* Giáo viên: Hai giáo viên trẻ có tuổi đời tương đương nhau. Được phân công phụ
trách 2 mảng hoạt động Đoàn và Đội. Có lòng nhiệt tình và có trách nhiệm cao trong
công tác giảng dạy và giáo dục học sinh.
1. Đặng Thị Lương - Giáo viên phụ trách 4A1 ( lớp thực nghiệm )
2. Vũ Thị Thu Thảo – Đoàn viên - giáo viên dạy lớp 4A2 ( Lớp đối chứng )
* Học sinh:
Hai lớp được chọn tham gia nghiên cứu có nhiều điểm tương đồng nhau về tỷ lệ,
giới tính, đều là người dân tộc Kinh. Cụ thể như sau:
Bảng 1: Giới tính
Tổng số

Nam

Nữ

Lớp 4A1

30

11

19

Lớp 4A2

30

17

13

Về ý thức hoạt động tập thể: Tất cả các em đều có ý thức hoạt động tập thể, tham gia
hoạt động ngoại khoá nhiệt tình.
2. Thiết kế nghiên cứu
Chọn hai lớp nguyên vẹn: Lớp 4A1 là nhóm thực nghiệm và 4A2 là nhóm lớp đối
chứng. Tôi dùng hoạt động “Tặng quà cho người thân như bà, mẹ, chị cô giáo” nhân
kỉ niệm 82 năm ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam và bài tập trắc nghiệm
làm bài kiểm trước tác động. (Để tiện cho việc so sánh và đối chiếu kết quả khi
nghiên cứu đề tài, tôi dùng điểm số để đánh giá kết quả bài kiểm tra của học sinh ).
Kết quả kiểm tra cho thấy điểm trung bình của hai nhóm có sự khác nhau, do đó tôi
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
5


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

dùng phép kiểm chứng T - Test để kiểm chứng sự chênh lệch giữa điểm số trung
bình của 2 nhóm trước khi tác động.
Kết quả:

Bảng 2: Kiểm chứng để xác định các nhóm tương đương
Đối chứng

Thực nghiệm

6.3

6,1

TBC
P=

0,32

P = 0,32 > 0,05, từ đó kết luận sự chênh lệch điểm số trung bình của hai nhóm thực
nghiệm và đối chứng là không có ý nghĩa, hai nhóm được coi là tương đương.
Sử dụng thiết kế 2: Kiểm tra trước và sau tác động đối với các nhóm tương đương
(được mô tả ở bảng 2)
Bảng 3: Thiết kế nghiên cứu:
Nhóm

Kiểm tra trước

Tác động

Kiểm tra sau tác

tác động
Thực nghiệm

01

động
Rèn kĩ năng sống

03

cho HS bằng các
hoạt động tập thể,
các

hoạt

động

ngoại khoá... (có
định

hướng,

hướng

dẫn

kĩ

càng)
Đối chứng

02

Rèn kĩ năng sống

04

cho HS bằng các
hoạt động tập thể,
các

hoạt

động

ngoại khoá...
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
6


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

Ở thiết kế này, chúng tôi sử dụng phép kiểm chúng T - Test độc lập.
3. Quy trình nghiên cứu
* Chuẩn bị bài của của giáo viên:
- Cô Thu Thảo tổ chức các hoạt động rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp đối chứng
bằng các hoạt động tập thể và các hoạt động ngoại khoá trong kế hoạch đại trà.
- Cô Lương trực tiếp chỉ đạo tổ chức các hoạt động cho lớp thực nghiệm rèn kĩ năng
sống cho học sinh ngoài chương trình, thời khóa biểu của lớp còn xây dựng một
chương trình riêng thông qua các hoạt động tập thể và các hoạt động ngoại khoá có
hướng dẫn kĩ càng bài bản hơn. GV chọn các kỹ năng để giáo dục, chọn thời điểm
thích hợp và lựa chọn hình thức, hoạt động để tổ chức sao cho sinh động, phù hợp

với lứa tuổi học sinh tiểu học, chuẩn bị chương trình hoạt động, lên kế hoạch, nội
dung cụ thể, dự kiến các tình huống sẽ xảy ra trong hoạt động, hướng dẫn học sinh
một cách kĩ càng về tầm quan trọng ý nghĩa của các kĩ năng các em được rèn.
Các hoạt động tập thể như: Rèn kĩ năng phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước,
rèn kĩ năng ứng xử, kĩ năng giao tiếp, tặng quà cho người thân nhân các ngày lễ
lớn...các hoạt động ngoại khoá thăm di tích lịch sử địa phương Đá Phèng và Đình
Làng Trân Châu...
* Tiến hành thực nghiệm:
Thời gian tiến hành thực nghiệm vẫn tuân theo kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp
của nhà trường và theo thời khóa biểu để đảm bảo tính khách quan. Cụ thể
Bảng 4. Thời gian thực nghiệm
Thứ, ngày

Lớp

Tên hoạt động

19/09/2012

4A1, 4A2

Ngoại khoá về chủ đề ATGT

15/10/2012

4A1, 4A2

Ra quân TT phòng chống HIV/AIDS

19, 20/10/12

4A1, 4A2

Tặng quà cho người thân như bà,

Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
7


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

mẹ, chị cô giáo” nhân kỉ niệm 82
năm ngày thành lập hội liên hiệp phụ
nữ Việt Nam
05/11/2012

4A1, 4A2

Rèn kĩ năng tiết kiệm điện.

15/12/2012

4A1, 4A2

Tham quan di tích lịch sử địa
phương Đá Phèng Trân Châu và
Đình Làng Trân Châu.

22/12/2012

4A1, 4A2

Tặng quà gia đình liệt sĩ, nhà giáo
chiến sĩ, các chú bộ đội nhân kỉ niệm
68 năm ngày TL QĐND Việt Nam.

4. Đo lường và thu thập dữ liệu
Tôi dùng bài tập trắc nghiệm và hoạt động “Tặng quà cho người thân như bà,
mẹ, chị cô giáo” nhân kỉ niệm 82 năm ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam
làm bài kiểm trước tác động. (Đề bài và đáp án có ở phần phụ lục đề tài)
Bài tập trắc nghiệm và hoạt động “Tặng quà cho các chú bộ đội nhân kỉ niệm
68 năm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam” làm bài kiểm tra sau tác động.
(Đề bài và đáp án có ở phần phụ lục đề tài).

IV. Phân tích dữ liệu và bàn luận kết quả:
Bảng 5:
Điểm trung bình
Độ lệch chuẩn
Giá trị p của T- test
chênh lệch giá trị TB

Đối chứng
7,1
1,061

Thực nghiệm
8,03
0,85
0,00041
0,87

chuẩn ( SMD )
Như trên đã chứng minh rằng kết quả 2 nhóm trước tác động là tương đương. Sau tác
động kiểm chứng chênh lệch điểm trung bình bằng T- Test cho kết quả p = 0,003,
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
8


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

cho thấy: sự chệnh lệch giữa điểm trung bình nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng
rất có ý nghĩa, tức là chênh lệch kết quả điểm trung bình nhóm thực nghiệm cao hơn
điểm trung bình nhóm đối chứng là không ngẫu nhiên mà do kết quả của tác động.
8,03 – 7,1
Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD =

= 0,87
1,06

Theo bảng tiêu chí Cohen, chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD = 0,87 cho
thấy mức độ ảnh hưởng của dạy học phát huy tư duy sáng tạo của học sinh đến kết
quả học tập của nhóm thực nghiệm là lớn.
Giả thuyết của đề tài “Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể,
các hoạt động ngoại khoá ” cho học sinh lớp 4 đã được kiểm chứng.
Bàn luận :
Kết quả bài kiểm tra sau tác động của nhóm thực nghiệm là điểm trung bình = 8,03,
kết quả của bài kiểm tra tương ứng của nhóm đối chứng là điểm trung bình = 7,1.
Độ chênh lệch điểm số giữa hai nhóm là 1,06 điều đó cho thấy điểm trung bình của
hai lớp đối chứng và thực nghiệm đã có sự khác biệt rõ rệt, lớp được tác động có
điểm trung bình cao hơn lớp đối chứng.

Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn của hai bài kiểm tra là SMD = 0,87. Điều
này có nghĩa là mức độ ảnh hưởng của tác động là lớn.
Phép kiểm chứng T- test điểm trung bình bài kiểm tra sau tác động của hai lớp
là p= 0,00041 < 0.001. Kết quả này khẳng định sự chênh lệch điểm trung bình của
hai nhóm không phải là do ngẫu nhiên mà là do tác động, nghiêng về nhóm thực
nghiệm.
* Hạn chế:
Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động ngoại khóa, hoạt động tập thể
là một giải pháp rất tốt nhưng để phát huy có hiệu quả, người giáo viên phải có lòng
nhiệt tình, biết chọn hoạt động, tổ chức nội dung sinh động gây hứng thú cho các em
khi tham gia để việc rèn kĩ năng có hiệu quả cao.
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
9


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

V. Kết luận và khuyến nghị
* Kết luận: Việc rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt
động ngoại khóa đã thay thế được các phương pháp tổ chức dạy học đơn thuần đã
rèn được kĩ năng sống cho học sinh. Giúp các em tự tin trong học tập và giao tiếp,
biết ứng phó trong mọi tình huống, ứng xử có văn hoá, khéo léo khi quan tâm chia sẻ
với người thân lúc có chuyện vui và buồn.
* Khuyến nghị :
Đối với các cấp lãnh đạo: Quan tâm hơn về thời gian tổ chức hoạt động tập thể
và hoạt động ngoại khoá, kinh phí để tổ chức các hoạt động này. Quan tâm chỉ đạo từ
khâu lên kế hoạch, công tác chuẩn bị và nội dung triển khai trong các buổi hoạt
động.
Đối với giáo viên: Trước hết người giáo viên phải tìm ra mô hình mới, mô
hình hoạt động phù hợp với học sinh. Lên kế hoạch một cách khoa học, phân công cụ

thể đến từng công việc nhỏ nhất, tìm và soạn nội dung tổ chức hoạt động phải thực
sự cuốn hút học sinh, rèn được các kĩ năng mình định hướng theo kế hoạch. Các hoạt
động tập thể, ngoại khoá, thăm quan các di tích lịch sử phải thực sự ấn tượng, cuốn
hút học sinh rèn cho các em kĩ năng giao tiếp, ứng xử văn hóa quan tâm chia sẻ với
người thân, biết bảo tồn và gìn giữ các di tích lịch sử địa phương, tô đẹp thêm cảnh
quan của quê hương đất nước.
Cát Bà, Ngày 16 tháng 01 năm 2013
NGƯỜI THỰC HIỆN

Đặng Thị Lương
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
10


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

VI. Tài liệu tham khảo

1. Chuyên đề rèn kĩ năng sống cho học sinh của Tiêu Thị Tuyết Nhung và Trần
Thị Kiện trường THCS Trần Phú – Hải Dương .
2. Bài làm gì để giáo dục kĩ năng sống cho học sinh của thầy giáo Trần Hải
Phương Trường TH Thuận Hóa – Tuyên Hóa – Quảng Bình.

Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
11


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

VII. PHỤ LỤC ĐỀ TÀI

1. Một số kế hoạch hoạt động tập thể nhằm rèn kĩ năng sống cho học sinh:
UBND HUYỆN CÁT HẢI
TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN TRỖI

Số: 58 / KH THNVT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.

Cát Hải, ngày 07 tháng 12 năm 2012.
KẾ HOẠCH

Thăm quan di tích lịch sử địa phương Đình Làng, Đá Phèng Trân Trâu
tặng quà cho nhà giáo chiến sĩ và giao lưu với học sinh trường Hà Sen,
nhân ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12
NĂM HỌC 2012 – 2013.
Căn cứ vào kế hoạch số 20 ngày 15 tháng 9 năm 2012 của trường TH Nguyễn
Văn Trỗi v/v triển khai phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện – Học sinh
tích cực năm học 2012 - 2013;
Thực hiện công tác Đội tháng 12 năm 2012;
Nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh biết và trân trọng những di tích lịch
sử địa phương.
Trường TH Nguyễn Văn Trỗi xây dựng kế hoạch thăm quan di tích lịch sử địa
phương Đình Làng, Đá Phèng Trân Trâu, tặng quà cho nhà giáo chiến sĩ và giao lưu
với học sinh trường Hà Sen nhân kỉ niệm 68 năm ngày thành lập quân đội nhân dân
việt nam 22/12 năm học 2012 - 2013 cụ thể như sau:
I/ Mục đích yêu cầu:
- Thông qua buổi thăm quan nhằm giáo dục các em tình yêu quê hương đất
nước, và các chú bộ đội đã hy sinh mồ hôi xương máu cho sự nghiệp giải phóng dân
tộc và ghi nhớ truyền thống của quân đội nhân dân Việt Nam.

- Rèn kĩ năng quan tâm chăm sóc chia sẻ với các bạn học sinh có hoàn cảnh
khó khăn.
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
12


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

- Buổi giao lưu giúp các em mạnh dạn hơn trong khi hoạt động tập thể, các em
có kĩ năng giao tiếp ứng xử trong cuộc sống.
II/ Nội dung, hình thức:
1. Nội dung:
- Thăm quan di tích lịch sử Đình Làng kháng chiến và Đá Phèng nơi diễn ra
trận đánh Pháp lịch sử.
- Tặng quà cho nhà giáo chiến sĩ của 2 trường
- Tặng quà cho các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn của trường Hà Sen và
giao lưu văn nghệ được giao lưu với các bạn trường Hà Sen.
2. Hình thức:
- Buổi lễ được tổ chức ngoài trời với tiến trình như sau:
a. Thăm di tích Đá Phèng Trân Châu
( Do ông Lê Trọng Canh – Nguyên lãnh đạo BCH Quân sự huyện giới thiệu )
b. Nghe giới thiệu về Đình Làng Trân Châu
(Do chủ tế của Đình Làng ông Hoàng Văn Thịnh tại thôn Minh Châu giới thiệu )
c. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu ( Tại sân Đình Làng Trân Châu )
d. Thông qua chương trình làm việc
đ. Tặng quà cho nhà giáo chiến sĩ
e. Trường Nguyễn Văn Trỗi tặng quà cho HS có hoàn cảnh khó khăn của trường Hà
Sen
g. Giao lưu văn nghệ 2 trường.
h. Bế mạc, rút kinh nghiệm

III. Thời gian - Địa điểm
Ngày 15/12/2012. Từ 7 giờ 30’ đến 10 giờ 30 phút.
Tại thôn Liên Minh và Minh Châu xã Trân Châu
IV. Tổ chức thực hiện
A.Thành lập Ban chỉ đạo:
1. Đ/c Đoàn Minh Phương – HT – Trưởng Ban chỉ đạo – Phụ trách chung
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
13


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

2. Đ/c Bùi Thị Quế – PHT – Phó ban chỉ đạo – Phụ trách CSVC, kinh phí
3. Đ/c Đặng Thị Lương – GVTPTĐ - Phụ trách về nội dung chương trình
4. Đ/c Hoàng Thùy Linh – BTchi đoàn - Dẫn chương trình
5. Đ/c Hoàng Thùy Oanh – PCTCĐ - Quản lí và tổ chức học sinh.
B. Đối tượng tham gia:
1. Học sinh khối 4,5.
2. Giáo viên: Toàn thể GV, CB, CNV nhà trường.
3. Phụ huynh: Phụ huynh khối 4,5 ( mỗi lớp 2 phụ huynh)
C. Thành phần khách mời:
- Đại biểu mời: PGD& ĐT, Huyện đoàn Cát Hải, Đài PT và TH Cát Hải, Lãnh
đạo thị trấn Cát Bà, Công an thị trấn Cát Bà, Đoàn TNTT.
- Ban đại diện CMHS nhà trường.
D. Kinh phí:
1. Quà tặng nhà giáo chiến sĩ: Trích từ quỹ công đoàn + quỹ đội
2. Quà giao lưu: Trích từ quỹ Đội + HS tự mua quà tặng
3. Hoa quả nước uống: Đề nghị nhà trường, công đoàn Ban đại diện CMHS hỗ trợ
4. Phương tiện đi lại : Xã hội hóa phụ huynh.
Trên đây là kế hoạch tổ chức cho học sinh đi thăm quan di tích lịch sử địa

phương Đình Làng, Đá Phèng Trân Châu tặng quà cho nhà giáo chiến sĩ và giao
lưu với học sinh trường Hà Sen, nhân ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12. Đề
nghị các bộ phận phối kết hợp chỉ đạo để buổi tham quan thống thành công tốt đẹp.
HIỆU TRƯỞNG

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Đặng Thị Lương
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
14


ti: Rốn k nng sng cho hc sinh bng cỏc hot ng tp th, cỏc hot ng ngoi khoỏ.

CHNG TRèNH CHI TIT HOT NG TP TH THAM QUAN DI TCH
PHẩNG, èNH LNG TRN CHU, GIAO LU TNG QU CHO NH GIO CHIN S

TT

Nội dung

Thời gian

Thực hiện

1

Tập trung HS, lên xe

7h 7h15

Các đ/c đã
phân công

2

Xe xuất phát đến
Đình Làng

7h15 7h30

Các tài xế

3

Xe chạy đến Đá
Phèng

7h35 -7h50

Các tài xế

4

Nói chuyện truyền
thống tại Đá Phèng
Về Đình Làng
Tập trung tại Đình
Làng
Nghe giới thiệu về

Đình Làng
Tặng quà cho nhà
giáo chiến sĩ và
quân nhân xuất ngũ
công tác tại trờng,
đại biểu

5
6
7
8

8h30 8h 50

Ông Lê
Trọng Canh
Các tài xế

8h 50 - > 10h

Tất cả

7h50 - 8h30

Ông Hoàng
Thịnh

Đảm bảo thời gian, sĩ số HS
Đảm bảo AT trên xe. Hiệu trởng 2 trờng
thắp hơng tại Đình làng. Tất cả ngồi yên

trên xe
Đảm bảo AT trên xe . Đến nơi GV tập
trung HS tại Đá Phèng chuẩn bị nghe nói
chuyện truyền thống
HS ổn định vị trí nghiêm túc trật tự để
nghe nói chuyện
Đảm bảo AT trên xe.
GV nhận ghế, rảighế và quản lí HS của
mình
HS trật tự

BGH, các nhà
giáo, đại biểu Đ/c Lệ, T.Thuỷ, H Oanh chạy sân khấu. 5
nói chuyện
HS KK trờng Hà Sen chuẩn bị
TT
Các nhà giáo
chiến sĩ

9

Các nhà giáo chiến
sĩ hát

10

Tặng Quà cho HS
nghèo trờng Hà Sen

GBH Nguyễn

Văn Trỗi, HS
Hà Sen

11

HS 2 trờng tặng quà
nhau

Đội văn nghệ
K2

12

Văn nghệ

Các đội dự thi

13

Đại biểu phát biểu

Khán giả

14

Bế mạc, rút kinh
nghiêm
Lên xe trở về trờng

Đ/c Linh, tất

cả
Các xe

15

Yêu cầu

Chuẩn bị Mic

Đ/c Lệ mang khay quà
Đ/c Linh chủ động dẫn CT
HS 2 trờng
Chuẩn bị Mic
GV chuẩn bị thu ghế, đồ dùng để lên xe
tải, các đ/c GV và HS đi xe nào về xe đấy

H v tờn: ng Th Lng GV Trng TH Nguyn Vn Trừi Cỏt Hi.
15


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

Phân công cụ thể buổi thăm quan di tích Đá Phèng & Đình Làng Trân Châu
Để chuẩn bị cho buổi hoạt động ngoại khóa nhà trường thông báo đến các đ/c GV
một số vấn đề sau:
1. Thời gian đi 7h tại trường. Về 10h 30 phút ngày 15/12/2012
2. HS Khối 4 & khối 5 đi thăm quan.

3. Mỗi lớp cử 2 phụ huynh đi kèm học sinh của lớp mình ( báo lại danh sách cho
đ/c Lương vào sáng 14 ( Thứ sáu )

4. Phân công các đ/c GV phụ trách các lớp và xe ô tô như sau:
5A1
Đ/c Tú

5A2
Đ/c

5A3
Đ/c Nga

Bích
Đ/c

4A1
Đ/c K

4A2
Đ/c

4A3
Đ/c

4A4
Đ/c

4A5
Đ/c

Oanh

Thảo

Thuý

Huyền

Nguyễn
Oanh

Đ/c Lâm

Đ/c

A
Đ/c Lê

K Nhung
Thuỷ
Ô tô nhà Ô tô KS

Linh

Mỵ

Đ/c

Đ/c

Minh
Ô tô

Ô tô nhà

Định
Ô tô

Huệ
Ô tô

Ô tô nhà

Lèn
Ô tô

KS

Tuyến

Minh

nhà

Mai

nhà

Mai

Hướng

PH 3A1 Tuấn

Liên

Năng Xe1

Hoàn

Năng

Dương

Mỹ
Ngọc

Phúc

Xe2

5. Danh sách các đ/c GV được phân công sẽ quản lí HS ngay từ trường đến hết
buổi hoạt động ngoại khóa cùng với phụ huynh của lớp mình. các Đ/c Lương,
T Thủy, H. Oanh, Nhung, Nhung, Định, Hường, Yến, Linh , Lệ ( Đi xe máy ).
6. Các Đ/c GV số 2 trên các xe nếu xe chật thì sẽ đi xe máy cùng các đ/c GV đi
xe máy
7. Đ/c Sen phụ trách CSVC y tế cho cả đoàn.
8. Đ/c Linh dẫn chương trình, Đ/c Thanh Thuỷ, Hoàng Oanh, Lệ chạy sân khấu
khi giao lưu.
9. Đ/c Lân, Yến, Nguyễn Nhung, Hường, 2 bảo vệ chuyển ghế nhựa, hoa quả,
nước HS lên xe tải nhà Liên Hạnh bàn giao trực tiếp cho các Đ/c GVchủ
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.

16


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

nhiệm tại sân Đình làng và thu lại sau khi buổi thăm quan kết thúc ( Đ/c
Hường tổ trưởng )
10.Đ/c Lệ quản lí nước đại biểu, quà, hoa đại biểu, quà HS nghèo
11. GVCN + GVPT lớp: Chủ động nhận rải và xếp ghế cho HS khi giao lưu trả
lại ghế về vị trí ban đầu
: Nhận quà cho học sinh khi tiếp xúc
12. Nhắc HS của mình khi đi chú ý an toàn cá nhân, vệ sinh, bảo vệ tài sản trên
xe và trên các di tích,

KỊCH BẢN CHI TIẾT HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ THAM QUAN DI TÍCH ĐÁ PHÈNG,
ĐÌNH LÀNG TRÂN CHÂU, GIAO LƯU TẶNG QUÀ CHO NHÀ GIÁO CHIẾN SĨ

Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
17


ti: Rốn k nng sng cho hc sinh bng cỏc hot ng tp th, cỏc hot ng ngoi khoỏ.

I.

n nh t chc

Kính tha các cô bác đại biểu, kính tha các thầy cô giáo cùng toàn thể các bạn HS
thân mến. Chúng ta đã đợc nghe thấy, nhắc đến nhiều lần di tích lịch sử địa phơng đá
Phèng Trân Châu với trận đánh Pháp bằng bẫy đá, bằng chông tre của du kích xã

Trân Châu và ngay bây giờ chúng ta sẽ cùng lắng nghe ông Lê Trọng Canh nguyên
Huyện Đội trởng Huyện Cát Hải sẽ ôn lại truyền thống hào hùng của quê hơng Hà
Sen anh dũng. Xin kính mời ông.
Đề nghị chúng ta dành tặng cho ông một tràng pháo tay thật lớn .
II. Tuyờn b lớ do, gii thiu i biu
Kớnh tha cỏc cụ bỏc i biu, tha ton th cỏc thy cụ giỏo v cỏc bn hc
sinh thõn mn! Thc hin k hoch liờn ngnh gia huyn on v phũng giỏo dc
v o to huyn Cỏt Hi. Tip tc hng ng phong tro thi ua Xõy dng trng
hc thõn thin Hc sinh tớch cc. Hụm nay nhõn dp k nim 68 nm ngy thnh
lp quõn i nhõn dõn Vit Nam 22/12/2012. Liờn i tiu hc Nguyn Vn Tri t
chc bui hnh quõn v ngun thm di tớch lc s ỏ Phống v ỡnh Lng Trõn
Chõu. õy l mt vic lm cú ý ngha to ln nhm giỏo dc k nng sng cho cỏc em
giáo dục các em biết yêu quê hơng đất nớc, quý trọng và bảo tồn những di tích lịch sử
của địa phơng.
n d vi hot ng ngoi khúa ca liờn i hụm nay ban t chc xin trõn trng
gii thiu v phớa huyn on cú:
Ch Phm Bớch Phng - Cỏn b nh thiu nhi
Ch: Hong Th Phng Tho Bớ th on th trn Cỏt B
Ông Lê Trọng Canh Nguyên Huyện đội trởng huyện Cát Hải
Ông Hoàng Văn Thịnh cựu chiến binh của thôn Minh Châu
Cỏc anh ch trong t phúng viờn ca i phỏt thanh v truyn hỡnh huyn Cỏt Hi n
d v a tin
ngh chỳng ta nghit lit cho mng
Ban t chc xin trõn trng gii thiu v phớa ph huynh 2 trng cú
H v tờn: ng Th Lng GV Trng TH Nguyn Vn Trừi Cỏt Hi.
18


ti: Rốn k nng sng cho hc sinh bng cỏc hot ng tp th, cỏc hot ng ngoi khoỏ.

Bỏc: Nguyn Hi Hnh - Trng ban liờn lc h i ph huynh trng TH Nguyn Vn
Tri, cựng ton th cỏc cụ bỏc ph huynh i din cho cỏc lp
Bỏc V Minh Thun - Trng ban liờn lc hi ph huynh trng TH & THCS H
Sen, cựng ton th cỏc cụ bỏc ph huynh i din cho cỏc lp
ngh chỳng ta nhit lit cho mng!
V phớa nh trng cú Thy on Minh Phng Bớ th chi b Hiu trng nh
trng. Cụ Bựi Th Qu Phú hiu trng nh trng cựng ton th cỏc thy cụ giỏo
trong hi ng s phm ca nh trng v 200 bn hc sinh tiờu biu ca nh
trng.
ngh chỳng ta nhit lit cho mng!
III. Cụng b chng trỡnh
Thay mt ban t chc tụi xin cụng b chng trỡnh lm vic ca chỳng ta ngy hụm
nay nh sau:
Tip theo cỏc phn vic ó lm.
1. Nghe núi chuyn v di tớch lch s ỏ Phống.
2. Nghe núi chuyn v ỡnh Lng.
3. Tng qu cho i biu v cỏc nh giỏo chin s
4. Cụng on 2 trng tng qu giao lu.
5. Tng qu cho hc sinh khú khn ca trng H Sen.
6. Hc sinh 2 trng tng qu v trao th cho nhau.
7. Vn ngh giao lu gia 2 trng.
8. Tip xỳc rỳt kinh nghim
IV. Nghe gii thiu v ỡnh Lng Trõn Chõu
Kính tha các cô bác đại biểu, tha các thầy cô giáo và toàn thể các bạn HS thân mến!
Một di tích lịch sử mà những ngời cao tuổi Trân Châu không thể nào quên đó là Đình
làng Trân Châu. Trân Châu là địa phơng duy nhất trong huyện ta có hình tợng cây đa,
giếng nớc sân Đình một hình tợng quen thuộc và mang đặc trng của làng cổ Việt
Nam. Ngay lúc này đây, chúng ta đang đứng trên sân Đình Làng của xã Trân Châu
H v tờn: ng Th Lng GV Trng TH Nguyn Vn Trừi Cỏt Hi.
19

ti: Rốn k nng sng cho hc sinh bng cỏc hot ng tp th, cỏc hot ng ngoi khoỏ.

một vùng văn hoá cổ cách đây hàng ngàn năm. Vậy quá trình hình thành, phát triển
và và những biến cố thăng trầm của nó nh thế nào. Xin mời các cô bác đại biểu, các
thầy cô giáo và các em học sinh cùng nghe lời giới thiệu của Ông Hoàng Văn Thịnh Một cựu chiến binh, một ngời dân của thôn Minh Châu xã Trân Châu. Xin trân
trọng kính mời ông.
V. Tng qu cho nh giỏo chin s v i biu cu chin binh.
Kớnh tha cỏc cụ bỏc i biu! kớnh tha cỏc thy cụ giỏo cựng ton th cỏc bn HS
Nhõn dp k nim 68 nm ngy thnh lp quõn i nhõn dõn Vit Nam 22/12 v trong
giõy phỳt thiờng liờng khi c ng di ỡnh Lng khỏng chin cỏi nụi ca cỏch
mng H Sen ny cỏc thy cụ giỏo v cỏc bn hc sinh 2 trng xin c tng cỏc v
i biu, cỏc thy giỏo chin s, cỏc bỏc cu chin binh ang cụng tỏc ti 2 trng
nhng bụng hoa ti thm nht vi lũng bit n sõu sc.
Xin c trõn trng kớnh mi ụng Lờ Trng Canh Nguyờn huyn i trng huyn
Cỏt Hi.
Xin c trõn trng kớnh mi ụng Hong Thnh Ch t ca ỡnh Lng - Cu chin
binh thụn Minh Chõu.
Trõn trng kớnh mi thy Lờ Huy Ngha Nh giỏo chin s GV T TH NVT
Trõn trng kớnh mi bỏc Phm Vn Sut Cu chin binh nhõn viờn THNVT
Trõn trng kớnh mi thy H Quang i - Nh giỏo chin s GV Trng TH& THCS
H Sen.
Trõn trng kớnh mi bỏc Nguyn Minh Sn Cu chin binh nhõn viờn THNVT
Trõn trng kớnh mi thy V c Phỳc Nh giỏo chin s GV T TH NVT
Lờn khu nhn qu
BTC trõn trng gii thiu v kớnh mi Thy on Minh Phng Bớ th chi b
hiu trng trng TH NVT v cụ Nguyn Th Hng PHT trng TH & THCS H
Sen lờn cựng trao qu cho cỏc i biu v cỏc nh giỏo
Cỏc cụ bỏc i biu, cỏc thy cụ giỏo cựng cỏc bn HS ang thng thc bi hỏt Hỏt

mói khỳc quõn hnh do thy giỏo H Quang i v tp nam chi hi cu chin binh
H v tờn: ng Th Lng GV Trng TH Nguyn Vn Trừi Cỏt Hi.
20


ti: Rốn k nng sng cho hc sinh bng cỏc hot ng tp th, cỏc hot ng ngoi khoỏ.

mi thnh lp th hin. Xin mt trng phỏo tay c v cho cỏc cu chin binh ca
chỳng ta. Chỳc cho cỏc cu chin binh ca chỳng ta luụn mnh khe, v luụn hỏt mói
khỳc quõn hnh.
Kính tha các cô bác đại biểu! Nhân sự kiện trọng đại này công đoàn 2 trờng cũng có
những món quà gửi tới nhau với những lời chúc tốt đẹp, chúc cho tổ chức công đoàn
của 2 trờng luôn vững mạnh xuất sắc.
Sau đây BTC xin trân trọng giới thiệu và kính mời Đ/c Bùi Thị Quế - chủ tịch ccông
đoàn phó HT TNVT và đ/c Nguyễn Thị Định chủ tịch công đoàn trờng Hà Sen lên
cùng trao quà. Trân trọng kính mời.
Tiếp theo xin mời cô giáo Vũ Thị Huệ sẽ lên hát tặng các nhà giáo chiến sĩ, và các
cựu chiến binh bài hát Xuân chiến khu và bài tiếng đàn ta l.
Kính tha các cô bác đại biểu! Năm học 2012 2013 là năm thứ 5 thực hiện phong
trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện HS tích cực liên đội TH NVT luôn
chú trọng đến việc rèn kĩ năng sống cho học sinh, đặc biệt quan tâm đến những bạn
có hoàn cảnh khó khăn bất hạnh trong cuộc sống, nhân dịp này liên đội TH NVT có
5 xuất quà tặng 5 bạn trờng H Sen.
1. Em Lê Thị Mai Phơng Lớp 3
2. Em Vũ Anh Đào Lớp 4
3. Em Hoàng Mạnh Tấn lớp 5
4. Em Hoàng Trung Hiếu lớp 6
5. Em Hoàng Thị Thu Trang lớp 7. Xin mời các em lên trên sân khấu để nhận
quà.
Mời em Hoàng Thu Trang Liên đội trởng và cô Hoàng Thị Thuỳ Linh Bí th

chi đoàn lên tặng quà cho các em.
Và nhân dịp này liên đội TH & THCS Hà Sen cũng có th và quà tăng cho các bạn
HS liên đội TH Nguyễn Văn Trỗi để nghị em Vũ Minh Trang liên đội trởng lên
nhận quà của liên đội Hà Sen.
Và trong ngày vui trọng đại này, trong mùa giáng sinh ấp áp đang đến các bạn HS
2 trờng cũng có những món quà muốn gửi tặng nhau bây giờ xin 14 bạn đầu tiên
H v tờn: ng Th Lng GV Trng TH Nguyn Vn Trừi Cỏt Hi.
21


ti: Rốn k nng sng cho hc sinh bng cỏc hot ng tp th, cỏc hot ng ngoi khoỏ.

lên tặng và nhận quà của khối 4 trng tiu hc Nguyn Vn Tri ( 4A1 2 bạn,
4A2: 3bạn, 4A3: 4 bạn, 4A5: 5bạn )
Mời 14 bạn của trờng H Sen
Tiếp theo xin mời 13 bạn khối 5.
Tiếp theo chơng trình là phần giao lu văn nghệ giữa 2 trờng với các tiết mục văn nghệ
đặc sắc nhất. Trờng tiểu học Nguyễn Văn Trỗi sẽ gửi tới Bài hát Màu áo chú bộ đội
nhạc và lời Nguyễn Văn Tý và bài hát Chiến sĩ tí hon nhạc và lời của Đinh Nhu, và
bài Chú bộ đội kính mời các cô bác đại biểu và các bạn cùng thởng thức.
Chơng trình văn nghệ chào mừng 68 năm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt
Nam của chúng cháu xin đợc tm dừng ở đây.
Phát biểu của đại biểu
Chơng trình thăm di tích lịch sử đại phơng Đá Phèng, Đình làng Trân Châu và giao lu
tặng quà cho các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn xin đợc dừng tại đây.
Một lần nữa thay mặt ban tổ chức xin trân trọng cảm ơn Đảng uỷ UNND xã Trân
Châu, Lãnh đạo và bà con 2 thôn Minh Châu và Thôn Liên Minh. Xin trân trọng cảm
ơn 2 vị khách quý Ông Lê Trọng Canh, Ông Hoàng Văn Thịnh trân trọng cảm ơn
khách sạn Mỹ Ngọc gia đình của em Trịnh Thế Bảo 5A1, khách sạn Hớng Dơng 2
gia đình của em Nguyễn Công Lợng lớp 2A1, Gia đình anh chị liên phúc phụ huynh

của em Hán Phơng Thảo 4A1, gia đình anh chị Mai Năng phụ huynh của em Đỗ
Khánh Linh 4A1, gia đình anh Bùi Trung Tuyến phụ huynh của em Bùi Mỹ Lệ Lớp
3A2, gia đình anh Nguyễn Văn Hoàn phụ huynh của em Nguyễn Văn Hậu 4A3, Nhà
xe Minh Tuấn đã tài trợ cho chúng tôi những chuyến xe để chở các em thăm các di
tích và làm nên sự thành công của ngày hôm nay.
Xin chúc các quý vị đại biểu, các vị khách quý, các thầy cô giáo và toàn thể các bạn
HS mạnh khoẻ. Xin chào và hẹn gặp lại.

H v tờn: ng Th Lng GV Trng TH Nguyn Vn Trừi Cỏt Hi.
22


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

Tặng quà cho nhà giáo chiến sĩ và đại biểu là cựu chiến binh

Đại diện học sinh hai trường tặng quà nhau

UBND HUYÊN CÁT HẢI

Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
23


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN TRỖI
BÀI TRẮC NGHIỆM KIỂM TRA TRƯỚC TÁC ĐỘNG
RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH
NĂM HỌC 2012 – 2013

HỌ VÀ TÊN HỌC SINH.........................................................................LỚP……..

Khoanh tròn trước những ý em cho là đúng
Câu 1: Ngày 20/10 là ngày gì ?
a. Quốc tế phụ nữ
b. Phụ nữ Việt Nam.
Câu 2: Khi được người lớn cho quà em làm gì ?
a. Cầm lấy
b. Xin và cảm ơn.
Câu 3: Bạn thân của em có chuyện buồn em làm gì ?
a. Thăm hỏi, động viên.
b. Không để ý
c. Không nói gì
Câu 4: Khi thấy bạn là người cuối cùng ra khỏi lớp mà không tắt điện em sẽ làm gì ?
a. Nhắc nhở.
b. Không để ý
c. Không nói gì
Câu 5: Em có biết sinh nhật của mẹ mình là ngày nào không ?
a. Có.
b. Không
Câu 6: Khi thấy các bạn khác quậy phá một khu di tích em làm gì ?
a. Can ngăn.
b. Không để ý
c. Không nói gì
Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
24


Đề tài: Rèn kĩ năng sống cho học sinh bằng các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoại khoá.

Câu 7: Khi đi trên đường em đi về bên nào?
a. Bên trái
b. Bên phải.
Câu 8: Đã bao giờ em tặng quà cho người thân chưa?
a. Chưa bao giờ
b. Tặng rồi.
Câu 9: Con đường nào dẫn đến lây truyền bệnh HIV/AIDS ?
a. Tiêm chích chung
b. Mẹ sang con
c. Quan hệ tình dục không dùng bao cao su
d. Cả 3 ý trên.
Câu 10: Chỉ cần học giỏi không cần phải có kĩ năng sống đúng hay sai?
a. Đúng
b. Sai.
c. Không biết
ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM TRƯỚC TÁC ĐỘNG
RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH
NĂM HỌC 2012 – 2013

Bài kiểm tra có 10 câu mỗi câu 1 điểm
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4:
Câu 5:

b
b
a
a

a

Câu 6:
Câu 7 :
Câu 8:
Câu 9:
Câu 10:

a
b
b
d
b

UBND HUYÊN CÁT HẢI

Họ và tên: Đặng Thị Lương – GV Trường TH Nguyễn Văn Trõi – Cát Hải.
25