giáo án tin hoc 7 chuẩn 20152016

Trường THCS TT Mỹ Phước
Tiết: 1, 2
Tuần: 1

Tin học 7
Ngày Soạn: …./…./15
Ngày dạy : …../…./15

BAØI 1: CHÖÔNG TRÌNH BAÛNG TÍNH LAØ GÌ?

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính.
- Tác dụng của chương trình bảng tính trong tin học.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được giao diện chính của chương trình bảng tính.
- Nhập cho được dữ liệu vào bảng tính.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
- Phấn viết, thước kẻ
- Tranh ảnh, văn bản mẫu.
2. Chuẩn bị của học sinh:
-Sách, vở, bút thước kẻ.
- Xem trước nội dung bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp:
- Ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số:
- Phân nhóm học tập.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới: Để tiện cho việc theo dõi, so sánh và sắp xếp dữ liệu cũng như
tạo biểu đồ minh họa cho các số liệu tương ứng. Thì phần mềm Microsoft Excel đã có
những chức năng trên nhằm đáp ứng nhu cầu trong thực tế. Tiết học này ta sẽ bước đầu
làm quen với chương trình này. Ta sang bài mới “Chương trình bảng tính l gì?”.
* Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1:Tìm hiểu về bảng và nhu cầu xử lí thông tin
1. Bảng và nhu cầu xử lí
dạng bảng.
bảng.
Chương trình bảng tính
- Trong thực tế nhiều thông tin - Lắng nghe.
là phần mềm được thiết kế
có thể được biểu diễn dưới
để giúp ghi lại và trình
dạng bảng để tiện cho việc theo
bày thông tin dưới dạng
dõi, so sánh dữ liệu…
bảng, thực hiện các tính
- Ví dụ hình 1 SGK. Ta dễ dàng
toán cũng như xây dựng
theo dõi, phân loại kết quả học - Quan sát hình.
các biểu đồ biểu diễn một
tập của từng học sinh.
cách trực quan các số liệu

- Ngoài việc thông tin được
có trong bảng.
trình bày như trên, bảng tính
còn thực hiện một số tính toán
Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 1


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

như: Tính tổng, TBC, xác định
GTLN,NN, hoặc vẽ biểu đồ để
minh hoạ.
- Chương trình bảng tính là gì? - Trả lời.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về chương trình bảng tính.
- Quan sát hình 5/SGK
- Quan sát.
? Nhận xét cách trình bày nội - Trả lời.
dung.
-Chương trình bảng tính có khả - Lắng nghe
năng lưu giữ và xử lí nhiều
dạng dữ liệu khác nhau, trong
đó có dữ liệu số và dữ liệu dạng
văn bản.
- Giải thích thêm về một số đặc
điểm chung của chương trình
bảng tính.

? Ích lợi của chương trình bảng
tính.
- Trả lời.

2. Chương trình bảng tính
Một số đặc điểm chung
của chương trình bảng
tính.
+ Dữ liệu trình bày dưới
dạng bảng.
+Xử lí nhiều loại dữ liệu
khác nhau, trong đó có dữ
liệu số và dữ liệu dạng
văn bản.
+ Các tính toán được thực
hiện tự động.
+ Khi dữ liệu thay đổi, các
ô tính liên quan được cập
nhật tự động.
+ Có thể sắp xếp và lọc dữ
liệu theo những tiêu chí
khác nhau.
+ Có các công cụ vẽ biểu
đồ để minh hoạ trực quan
cho dữ liệu
Hoạt động 3:Tìm hiểu về màn hình làm việc của chương
3. Màn hình làm việc của
trình bảng tính.
chương trình bảng tính.
Ngoài các bảng chọn,

- Treo tranh về giao diện của - Quan sát hình.
thanh công cụ và nút
chương trình bảng tính
Excel.
lệnh giống như ở chương
- ? Nhìn tranh cho biết giao - Trả lời.
trình soạn thảo văn bản
diện gồm những thanh phần
Word, giao diện này còn
cơ bản nào.
có thêm:
-? Ngoài các bảng chọn, - Thanh công thức, bảng - Thanh công thức: Nhập
thanh công cụ và nút lệnh chọn Data, trang tính.
công thức, hiển thị dữ
giống như ở chương trình
liệu.
soạn thảo văn bản Word, giao
- Bảng chọn Data (Dữ
diện này còn có thêm thành
liệu): gồm các lệnh để xử
phần gì?
lí dữ liệu.
- Nhận xét.
- Trang tính: Gồm các cột
- Giải thích chức năng của
và hàng, giao giữa cột và
từng thành phần.
hàng là một ô.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về cách nhập dữ liệu vào trang tính. 4. Nhập dữ liệu vào trng
tính

- Hướng dẫn cách nhập dữ - Lắng nghe.
a) Nhập và sửa dữ liệu:
liệu vào một ô.
- Nháy chuột vào 1 ô của
trang tính và nhập dữ liệu
Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 2


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

- Có thể di chuyển các ô theo - Lắng nghe.
hai cách: Sử dụng phím mũi
tên trên bàn phím hoặc sử
dụng chuột.

Hoạt động 5: củng cố
- Hệ thống toàn bộ kiến thức. - Lắng nghe.
- Nêu 1 ví dụ mà dữ liệu
được trình bày dưới dạng - Thời khóa biểu.
bảng? Mà trên đó thực hiện - Bảng điểm, bảng lương,
các tính toán.
hóa đơn.
-? Trong Word ta cũng tạo
được các bảng. Vậy đâu là
điểm khác biệt giữa bảng tạo
bằng chương trình bảng tính

và bảng tạo bằng hệ soạn
thảo văn bản.
- ? Ô tính đang được kích
- Có viền đậm xung quanh
hoạt có gì khác so với ô tính
khác.
- Dùng để tính toán
- Chức năng chính của
chương trình bảng tính là gì?
4. Dặn dò:
- Học bài và làm bài tập còn lại trong SGK.
- Xem trước bài mới.
IV. RÚT KINH NGHIỆM

giống như trong soạn thảo
văn bản.
- Thao tác nháy chọn 1 ô
gọi là kích hoạt ô tính.
- Để sửa dữ liệu của một
ô: Nháy đúp chuột vào ô
đó và thực hiện việc sửa
dữ liệu tương tự như soạn
thảo văn bản.
b) Di chuyển trên trang
tính:
- Sử dụng phím mũi tên
trên bàn phím.
- Sử dụng chuột và các
thanh cuốn.
c) Gõ chữ Việt:

- Tương tự như soạn thảo
văn bản.
* Sự khác biệt giữa
chương trình bảng tính va
hệ soạn thảo văn bản.
- Dữ liệu trong bảng được
cập nhật tự động khi các
dữ liệu đó thay đổi, Dữ
liệu được minh hoạ bằng
biểu đồ một cách trực
quan và nhanh chóng.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------— — —»«— — —

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 3


Trường THCS TT Mỹ Phước
Tiết: 3, 4
Tuần: 2

Tin học 7
Ngày Soạn: …./…./15
Ngày dạy : …../…./15

Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:

- Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính.
- Tác dụng của chương trình bảng tính trong tin học.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được giao diện chính của chương trình bảng tính.
- Nhập cho được dữ liệu vào bảng tính.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo.
- Hồn thành tốt nội dung thực hành.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án.
- Phòng máy vi tính thực hành.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước.
- Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp:
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số:
- Phân nhóm thực hành.
2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi: Chương trình bảng tính là gì?
* Đáp án: Chương trình bảng tính là một phần mềm được thiết kế để ghi lại hoạc trình
bày thơng tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tốn tự động, cũng như xây dựng
biểu đồ thể hiện một cách trực quan dữ liệu trong bảng.
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về bảng tính. Để hiểu rõ hơn về bảng tính,
củng cố tồn bộ kiến thức đã được tìm hiểu trong tiết học trước. Tiết học này thầy sẽ
hướng dẫn các em vận dụng kiến thức đã học vào thưc hành.

* Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nơi dung
Hoạt động 1:Khởi động chương trình.
1.Khởi động chương
trình.
- Hướng dẫn học sinh khởi
- Làm theo hướng dẫn.
động chương trình.
- Thực hành.
- Start -> All programs ->
- Hướng dẫn học sinh lưu kết
Microsoft Excel.
quả và thốt khỏi Excel.
- Lưu : File -> Save
- Thốt :File->Exit.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập1.
- Liệt kê các điểm khác

Giáo viên: Nguyễn Phúc Ngun

Trang 4


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

- ? Sự khác nhau giữa màn - Tìm điểm khác nhau giữa nhau

hình Word và Excel.
màn hình Word và Excel.
- Thực hành.
- Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập2.
- Ô kích hoạt giống nhau
- Hướng dẫn nhập dữ liệu và - Thực hiện theo hướng trong hai cách.
- Delete xoá dữ liệu ô
kết thúc theo 2 cách.
dẫn.
- Ô hiển thị nội dung mới
- Hãy nhận xét 2 kết quả?
- Trả lời
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập3.
-Nhập dữ liệu vào bảng
- Hướng dẫn nhập dữ liệu
- Thực hiện theo hướng
dẫn.
- Tạo bảng tính theo mẫu
- Thực hành.
Hoạt động 4: Thực hành.
Nội dung thực hành:
Bài tập 1
- Nhắc nhở học sinh tích cực - Thực hành theo nhóm
Bài tập 2
thực hành.
- Làm bài thu hoạch của tiết - Ghi kết quả thực hành ra Bài tập 3
thực hành.
giấy
Hoạt động 5: củng cố

- Hệ thống toàn bộ kiến thức.
- Lắng nghe.
- ? Ô tính đang được kích hoạt
có gì khác so với ô tính khác.
- Có viền đậm xung quanh.
- Chức năng chính của chương
trình bảng tính là gì?
- Dùng để tính toán.
- Nộp bài thực hành theo
nhóm.
4. Dặn dò:
- Học bài và làm bài tập còn lại trong SGK.
- Xem trước bài mới.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------— — —»«— — —

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 5


Trường THCS TT Mỹ Phước
Tiết: 5, 6
Tuần: 3

Tin học 7
Ngày Soạn: …./…./15
Ngày dạy : …../…./15

Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Tìm hiểu về bảng tính, khả năng xử lí dữ liệu bảng tính.
- Biết được các thành phần chính trên trang tính.
- Biết được dữ liệu trong trang tính
2. Kỹ năng:
- Nhận biết bảng tính, trang tính được kích hoạt.
- Nhận biết được các thành phần chính trên trang tính.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo.
- Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án.
- Văn bản, tranh ảnh mẫu.
- Phòng máy vi tính thực hành.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước.
- Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp:
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số:
- Phân nhóm thực hành.
2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi
Nhập dữ liệu và sửa dữa liệu trên trang tính như thế nào?
* Đáp án:
- Nhập dữ liệu: Nháy chuột chọn ơ tính cần nhập dữ liệu và nhập dữ liệu vào từ bàn
phím.

- Sửa dữ liệu: Nháy đúp chuột vào ơ tính cần sửa dữ liệu và sửa dữ liệu của ơ tính.
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về bảng tính, các em vận dụng kiến thức đã
học vào thực hành. Để hiểu rõ hơn về bảng tính, tiết học này thầy hướng dẫn các em tìm
hiểu rõ hơn về các thành phần chính của bản tính và dữ liệu trên trang tính. Các em vào bài
mới “Các thành phần chính trên trang tính và dữ liệu trên trang tính”.
* Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bảng tính
1. Bảng tính
- Một bảng tính có
- Giới thiệu bảng tính.
Một bảng tính có nhiều trang tính. - Chú ý, quan sát hướng nhiều trang tính.
Giáo viên: Nguyễn Phúc Ngun

Trang 6


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

Khi mở một bảng tính mới, bảng tính dẫn và ghi nhớ nội dung
thường có 3 trang tính, được phân chính.
biệt bằng tên: Sheet1, Sheet2, Sheet3.
- Hướng dẫn phân biệt trang tính
đang được kích hoạt và trang tính - Chú ý quan sát và phân

không được kích hoạt.
biệt theo hướng dẫn.
- Quan sát hình 13 cho biét trang tính - Trả lời: Trang tính số 1
số mấy được kích hoạt?
- Hướng dẫn cách kích hoạt một - Chú ý lăng nghe, ghi
trang tính.
nhớ nội dung chính.
- Trước khi thực hiện thao tác với - Trả lời: Ta phải chọn
một trang tính ta phải thực hiện thao (Kích hoạt) trang tính cần
tác gì?
thực hiện thao tác.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các thành phần chính trên trang tính
- Giới thiệu lại màn hình làm việc - Lắng nghe.
của chương trình bảng tính.
- Trang tính gồm những gì?
- Trả lời: Trang tính gồm:
- Nhận xét.
cột, hàng, ô.
Thành phần chính của trang tính đó
là các hàng, các cột, và các ô tính. - Chú ý nội dung chính.
Ngoài ra, trên trang tính còn một số
thành phần khác như: Hộp tên, khối
ô, thanh công thức,...
-Giới thiệu về hộp tên
- Ghi nhớ kiến thức.
Hộp tên: Là ô ở góc trên bên trái
trang tính, hiển thị địa chỉ ô được
chọn.
- Quan sát hình 13 cho biết tên ô
đang được chọn?

-Trả lời: Tên ô đang
- Giới thiệu về khối ô.
được chọn A1
- Giới thiệu về thanh công thức
- Lắng nghe
Quan sát hình 14, thanh công thức
chứa hộp tên, nơi nhập công thức vào - Lắng nghe, ghi nhớ nội
ô đang được chọn hoặc hiển thị nội dung chính.
dung của ô đang được chọn.

Hoạt động 3: Hướng dẫn cách chọn đối tượng trên trang tính
- Giới thiệu cách chọn
- Quan sát
Chọn
Chọn cột
ô

Chọn
hàng

Chọn trang tính
Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Chọn
khối ô

- Trang tính được
kích hoạt có nhãn
màu trắng, tên trang
viết bằng chữ đậm.

- Để kích hoạt trang
tính , em nháy chuột
vào nhãn trang tương
ứng.
2. Các thành phần
chính của trang tính
- Hộp tên: Hiển thị
địa chỉ ô được chọn.
VD: A1
- Khối ô: Là nhóm
các ô liền kề nhau tạo
thành hình chữ nhật.
- Thanh công thức:
cho biết nội dung của
ô đang được kích
hoạt.
* Chú ý:Nếu không
nhìn thấy thanh công
thức có thể làm hiện
nó bằng cách: View
-->Formula Bar

3. Chọn đối tượng
trên trang tính
- Chọn ô: Đưa trỏ
chuột tới ô đó và
nháy chuột
- Chọn một hàng:
Nháy chuột tại nút
tên hàng.

Trang 7


Trường THCS TT Mỹ Phước

Để chọn một ô tính ta di chuyển trỏ - Quan sát và lắng nghe
chuột đến ô đó và nháy chuột. Để
chọn một hàng thì ta di chuyển trỏ
chuột đến nút tên hàng và nháy
chuột, để chọn một cột ta di chuyển
đến nút tên cột và nháy chuột.
- Tương tự để chọn trang tính ta thực - Trả lời: Di chuyển trỏ
hiện thế nào?
chuột đến tên trang tính
tương ứng và nháy chuột
Nhận xét
- Lắng nghe, ghi nhớ nội
- Giới thiệu cách chọn khối ô
dung chính.
Để chọn khối ô, ta thực hiện thao tác - Chú ý lắng nghe.
kéo thả chuột từ một ô ở góc trái trên
đến một ô ở góc đối diện phải dưới.
- Tương tự để chọn nhiều hàng hoặc
nhiều cột ta làm thế nào?
- Trả lời: Thực hiện thao
- Nhận xét.
tác kéo thả chuột từ hàng
- Giới thiệu cách chọn đồng thời (cột) đầu tiên đến hàng
nhiều khối ô, nhiều hàng, nhiều cột (cột) cuối cúng cần chọn.
khác nhau.

- Lắng nghe.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về dữ liệu trên trang tính
- Giới thiệu một trang tính có dữ liệu - Quan sát, lắng nghe.
mẫu.
-Trả lời: Trang tính gồm
- Trang tính gồm dữ liệu dạng nào?
dữ liệu dạng số, chữ, kí
hiệu.
Nhận xét: Có thể nhập các dạng dữ - Lắng nghe.
liệu khác nhau như số, kí tự, thời
gian,... vào các ô của trang tính.
- Giới thiệu dữ liệu dạng số.
Dữ liệu dạng số là dữ liệu được trình
bày dưới dạng các con số, số âm, số - Ghi nhớ nội dung chính
dương, tỷ lệ phần trăm. Thông
thường dữ liệu số trong trang tính
được căn lề phải.
- Giới thiệu dữ liệu kí tự
- Lắng nghe
Dữ liệu kí tự nó là các chữ cái, chữ
số, và các kí hiệu. Dữ liệu kí tự thông
thường được căn lề trái.
Hoạt động 5: Củng cố
- Hệ thống lại kiến thức
- Lắng nghe
- Nêu cách chọn ô, khối ô, hàng, cột, - Trả lời
trang tính.
- Thông thường cột Hoten và cột - Trả lời:
Diem trong bảng tính sẽ dược căn lề Hoten: căn trái và
như thế nào?

Diem : căn phải
Nhận xét
- Chú ý lắng nghe.
Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Tin học 7

- Chọn một cột: Nháy
chuột tại nút tên cột.
- Chọn một khối ô:
Kéo thả chuột từ một
ô ở góc đến ô ở góc
đối diện.

* Chú ý: Để chọn
nhiều khối ô, nhiều
hàng, nhiều cột khác
nhau ta giữ thêm
phím Ctrl và chọn lần
lượt.
4. Dữ liệu trên trang
tính
a) Dữ liệu số:
Dữ liệu số là các số
0,1,2,..9
và
dấu
dương (+), dấu âm(-)
dấu phần trăm (%).
VD: 120, -134, 50%

b) Dữ liệu kí tự:
Dữ liệu dạng kí tự là
dãy các chữ cái, chữ
số, kí hiệu.
VD: Hoten, diemthi

Trang 8


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

4. Dặn dò:
- Học bài và làm bài tập trong SGK.
- Xem trước bài mới, chuẩn bị tết thực hành hôm sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------— — —»«— — —

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 9


Trường THCS TT Mỹ Phước
Tiết: 7, 8
Tuần: 4

Tin học 7

Ngày Soạn: …./…./15
Ngày dạy : …../…./15

Bài thực hành số 2: LÀM QUEN VỚI CÁC DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Làm quen với chương trình bảng tính, trang tính và các thành phần chính và các đối
tượng trên trang tính.
- Mở và lưu bảng tính.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt được các kiểu dữ liệu khác nhau vào ơ tính.
- Chọn thành thạo các đối tượng trên trang tính.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo.
- Hồn thành tốt nội dung thực hành.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa, bài thực hành.
- Phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi chép.
- Chuẩn bị kỹ kiến thức để thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp:
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số:
- Phân nhóm thực hành.
2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi: Trang tính gồm dữ liệu dạng nào?
* Đáp án: Dữ liệu số là các số 0,1,2,..9 và dấu dương (+),dấu âm(-)dấu phần trăm (%).

VD: 120, -134, 50%
Dữ liệu kí tự:
Dữ liệu dạng kí tự là dãy các chữ cái, chữ số, kí hiệu.
VD: Hoten, diemthi
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới
Để củng cố hơn tồn bộ kiến thức đã được tìm hiểu trong tiết học trước. Hơm nay ta
đi vào nội dung thực hành.
* Tiến trình bài dạy
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Tìm hiểu các thành phần chính trên trang
tính.
- Hướng dẫn học sinh mở - Làm theo hướng dẫn.
bảng tính mới và lưu bảng tính
với một tên khác.
Giáo viên: Nguyễn Phúc Ngun

Nơi dung
1.Bài tập 1.
- Xác định vị trí ơ, hàng,
cột, hộp tên và thanh cơng
thức.
- Quan sát sự thay đổi về
Trang 10


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

- Hướng dẫn học sinh nhận - Thực hành.
biết các thành phần chính trên
trang tính.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chọn đối tượng trên trang tính.
- Hướng dẫn HS thao tác chọn - Thực hành theo nội
các đối tượng trên trang tính.
dung.
- Theo dõi, quan sát .
- Hướng dẫn học sinh thực
hành.
- Quan sát kết quả thực
hiện và cho nhận xét.
Hoạt động 3:Mở và nhập dữ liệu vào trang tính .
- Hướng dẫn học sinh mở - Làm theo hướng dẫn.
bảng tính đã có và lưu bảng
tính với một tên khác.
- Hướng dẫn học sinh nhập dữ - Thực hành nhập nội dung
liệu vào trang tính.
theo mẫu.
Hoạt động 4: củng cố
? – Yêu cầu một học sinh lên - Thực hiện theo yêu cầu.
thực hiện lại một số thao tác
cơ bản.
- Hướng dẫn lại một số thiếu
sót mà học sinh mắc phải.

nội dung khi nháy chuột
vào các ô khác. Và nhập
dữ liệu.

2. Bài tập 2.
- Thao tác chọn ô, hàng,
cột và một khối.
- Thực hiện thao tác chọn
cả 3 cột.
- Nhận xét kết quả thực
hành.
3. Bài tập 3.
- Khởi động bảng tính.
- Vào FileOpen
4. Bài tập 4
- Có mẫu kèm theo.

4. Dặn dò:
- Xem trước bài tập 3 và bài tập 4 và nội dung cuối cùng trong sách bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------— — —»«— — —

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 11


Trng THCS TT M Phc
Tit: 9, 10
Tun: 5

Tin hc 7
Ngy Son: ././15
Ngy dy : .././15

BAỉI: LUYEN GOế PHM NHANH BAẩNG TYPING TEST

I. MC TIấU
1. Kin thc:
HS hiu v bit cỏch s dng phn mm hc tp ó trỡnh by trong SGK.
Thụng qua cỏc phn mm HS hiu c ý ngha ca cỏc phn mm mỏy tớnh ng
dng trong cỏc lnh vc khỏc nhau ca cuc sng (vớ d hc toỏn, a lớ, rốn luyn t duy,
tp gừ bn phớm nhanh).
2. K nng:
HS cú k nng s dng v khai thỏc cỏc phn mm hc tp ó c gii thiu;
Thụng qua hot ng hc v chi bng phn mm HS c rốn luyn kh nng thao
tỏc nhanh vi bn phớm v chut mỏy tớnh.
3. Thỏi :
Hỡnh thnh phong cỏch lm vic chun mc, thao tỏc dt khoỏt.
II. CHUN B
1. Chun b ca giỏo viờn:
- SGK, Giỏo ỏn, hỡnh nh minh ho, phn mm, mỏy tớnh
2. Chun b ca hc sinh:
- Sỏch v, bỳt thc, xem trc bi mi, hc bi c.
III. HOT NG DY HC
1. T chc lp:
- n nh t chc. Kim tra s s:
2. Kim tra bi c:
* Cõu hi: Trang tớnh gm d liu dng no?
* ỏp ỏn: D liu s l cỏc s 0,1,2,..9 v du dng (+),du õm(-)du phn trm (%).
VD: 120, -134, 50%
D liu kớ t:
D liu dng kớ t l dóy cỏc ch cỏi, ch s, kớ hiu.
VD: Hoten, diemthi

3. Bi mi:
* Gii thiu bi mi:
Nh cỏc em ó c tỡm hiu trong chng trỡnh lp 6, son tho mt vn bn nhanh,
chớnh xỏc chỳng ta s dng phn mm gỡ? Tng t vy, trong chng trỡnh lp 7, chỳng
ta tỡm hiu chng trỡnh giỳp ta son tho nhanh ú l Phn mm Typing Test, phn
mm dựng luyn gừ bn phớm nhanh thụng qua mt s trũ chi n gin nhng rt hp
dn. Cỏch s dng phn mm ny th no tit hc ny ta tỡm hiu.
* Hot ng dy hc :
Hot ng ca Giỏo viờn
Hot ng ca hc sinh
Hot ng 1:Tỡm hiu v phn mm.
- Treo tranh v giao din ca - Quan sỏt hỡnh.
phn mm

Giỏo viờn: Nguyn Phỳc Nguyờn

Nụi dung
1. Gii thiu phn mm.

Trang 12


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

- Yêu cầu HS đọc nội dung
SGK, thảo luận nhóm và trả lời - Xem sách giáo khoa.
câu hỏi sau:
- Phần mềm Typing Test là - Đại diện nhóm phát

gì, dùng để làm gì?
biểu.
- Nhận xét
- Giới thiệu phần mềm
Phần mềm Typing Test là phần
mềm dùng để luyện gõ bàn - Chú ý lắng nghe
phím nhanh bằng mười ngón - Ghi nhớ nội dung chính.
mà không can nhìn bàn phím
thông qua một số trò chơi đơn
giản nhưng rất hấp dẫn.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm
- Yêu cầu HS nêu cách khởi - Trả lời: Nháy đúp chuột
động phần mềm Mario?
vào biểu tượng Mario
trên màn hình.
- Cũng tương tự các phần mềm
khác, để khởi động ta cũng - Chú ý lắng nghe, ghi
nháy đúp chuột vào biểu tượng nhớ nội dung chính.
Typing test trên màn hình.
- Giơí thiệu cách sử dụng phần
mềm, treo tranh phần mền.
- Chú ý lắng nghe.

- Phần mềm Typing Test là
phần mềm dùng để luyện gõ
bàn phím nhanh thông qua
một số trò chơi đơn giản
nhưng rất hấp dẫn.

2. Khởi động phần mềm

Nháy
đúp chuột
vào biểu
tượng trên
màn hình nền

*Sử dụng phần mềm.

- Quan sát hình và ghi
- Sau khi khởi động ta tiến
nhớ nội dung chính.
hành gõ tên (hoặc chọn
trong danh sách) học sinh
luyện tập vào ô Enter your
name, nháy chọn , nháy
chọn Yes.
- Thực hành trên máy.

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 13


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

- Yêu cầu HS lên thực hiện
thao tác.
- Sau khi nhập tên, ta sang một - Chú ý lắng nghe, ghi - Ở giao diện tiếp theo ta

giao diện mới, ở giao diện này nhớ nội dung chính.
nháy chuột chọn Warm up
ta nháy chuột chọn vào lệnh
games
Warm up games để hiện lên
giao diện các màn luyện tập
- Nháy chọn một trong 4
- Nháy chuột vào một trong 4
chương trình games sau để
chế dộ luyện tập trên màn hình. - Chú ý lắng nghe.
luyên tập.
- Yêu cầu HS lên thực hiện
+ Start Clouds
chọn một trò chơi bất kì trên
+ Start ABC
giao diện.
+ Start Bubbles
- Thực hành.
+ Start Wordtris
Hoạt động 3: Tìm hiểu trò chơi Bubbles
-GV hướng dẫn cách chơi trong
Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

3.Trò chơi Bubbles
Trang 14


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

trò chơi Bubbles(bong bóng)
-HS lắng nghe, theo dõi
Trong màn hình này, các bọt
khí có các chữ cái xuất hiện.
-HS lắng nghe, theo dõi
-GV hướng dẫn cách tính điểm
của trò chơi Bubbles
-Nếu gõ đúng thì bọt khí biến
mất. Điểm số sẽ được tăng lên
tại Score
-GV hướng dẫn cách trừ số lần
gõ sai của trò chơi Bubbles
-Nếu gõ sai thì bọt khí vẫn tiếp
tục chuyển động lên trên đến
khi chạm vào khung trên màn
hình rồi biến mất. Tại Missed bị
đánh dấu là bỏ qua
-Đang ở chế độ gõ thường, cho
biết muốn gõ chữ hoa làm thế
nào?

(bong bóng)
- Bắt đầu trò chơi: Nháy
nút Start Bubbles

-HS lắng nghe, theo dõi
-HS lắng nghe, theo dõi
-HS lắng nghe, theo dõi

-Để gõ chữ in hoa kết hợp
nhấn phím Shift

-Nháy nút để kthúc và
xem kquả đạt được.

*Lưu ý: Khi gõ cần phân
biệt chữ hoa chữ thường.
Ta cần nhấn phím Shift để
Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 15


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

gõ chữ in hoa.
Hoạt động 4: Tìm hiểu trò chơi abc
4.Trò chơi abc (bảng chữ
cái)
-Một dãy các chữ cái xuất hiện
Gõ nhanh và chính xác các
theo thứ tự trong một vòng tròn.
chữ cái có trong vòng tròn
-Cho biết cách chơi trò chơi
này?
-Xuất phát từ vị trí ban theo đúng thứ tự xuất hiện
đầu, ta cần gõ chính xác... của chúng trong thời gian

5 phút.
-Cho biết thời gian quy định khi -Trong 5 phút.
+Score: Điểm số ghi được
gõ là bao nhiêu?
+Time: Thời gian quy
-Giống như trò chơi bong bóng,
định trong 5 phút
nếu gõ đúng thì điểm số ghi -Tại Score
được tại đâu?
-Riêng trò chơi này có quy định
thời gian tại Time, đồng hồ tự -HS lắng nghe
động sẽ tự nhảy đến khi đúng 5
phút.
Hoạt động 5: Tìm hiểu trò chơi Clouds
5.Trò chơi clouds (đám
mây)
-Trên màn hình sẽ xuất hiện các
đám mây và chúng chuyển động
từ trái sang phải màn hình. Có -HS lắng nghe
- Khởi động : Nháy chuột
đám mây được đóng khung đó
vào nút Start Clouds
là vị trí làm việc hiện thời.
-GV giới thiệu cách chơi trò
chơi đám mây.
- Chú ý lắng nghe
-Nếu gõ đúng theo từ vừa xuất - Chú ý lắng nghe
hiện chữ tại vị trí đám mây thì
đám mây sẽ biến mất.
-Dùng phím Space hoặc Enter để

chuyển sang đám mây tiếp theo.
-Nếu muốn quay lại đám mây
đã đi qua thì nhấn phím - Ghi nhớ nội dung
Backspace.
-Cho biết trò chơi này giống và
khác với trò chơi bong bóng ở - Phát biểu
điểm nào?

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

- Gõ theo ký tự dưới đám
mây có khung bao quanh.
-Dùng phím Space hoặc
Enter để chuyển sang đám
mây tiếp theo.
-Nếu muốn quay lại đám
mây đã đi qua thì nhấn
phím Backspace.

Trang 16


Trường THCS TT Mỹ Phước

Hoạt động 6: Tìm hiểu trò chơi Wordtris
- Giới thiệu trò chơi
- Chú ý lắng nghe
-Có một khung chữ U chỉ cho
phép chữa được 6 thanh chữ.
Các thanh chữ sẽ lần lượt xuất

hiện tại trung tâm màn hình và
trôi dần xuống khung chữ U.
-GV gthiệu cách chơi trò chơi
Wordtris.
*Lưu ý: Gõ chính xác chữ cái - Ghi nhớ nội dung
rồi nhấn phím Space

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Tin học 7

-Nháy nút để kthúc và
xem kquả đạt được.
6.Trò chơi wordtris (gõ

Trang 17


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

- Khởi động : Nháy chuột
vào nút Start Clouds
+ Gõ theo những ký trên
thanh. Kết thúc mỗi thanh
chữ nhấn phím Space

-Nháy nút để kthúc và
xem kquả đạt được.

5.Kết thúc phần mềm:

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 18


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

Nháy chuột tại
Hoạt động 7: Củng cố
- Hệ thống lại nội dung tiết học. - Lắng nghe
- Nêu cách khởi động các trò
chơi của phần mềm Typing Test
- Trả lời
4. Dặn dò:
- Học bài và làm bài tập. Xem trước nội dung thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------— — —»«— — —

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 19


Trường THCS TT Mỹ Phước
Tiết: 11, 12
Tuần: 6

Tin học 7
Ngày Soạn: …./…./15
Ngày dạy : …../…./15

Thực hành: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết cách luyện gõ bàn phím nhanh dựa vào các trò chơi của phần mềm Typing Test
2. Kỹ năng:
Thực hiện thành thạo cách chơi các trò chơi: bubbles (bong bóng), abc (bảng chữ cái),
clouds (đám mây), wordtris (gõ từ nhanh).
3. Thái độ:
Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khốt.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- SGK, Giáo án, hình ảnh minh hoạ, phần mềm, máy tính
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước, xem trước bài mới, học bài cũ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp:
- Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi:
1. Cho biết cách chơi trò chơi Clouds (đám mây)?
2. Cho biết cách chơi trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)? Cách thốt khỏi phần mềm
Typing Test?
* Đáp án:
Gõ đúng theo từ vừa xuất hiện chữ tại vị trí đám mây thì từ dưới đám mây sẽ biến

mất.
-Dùng phím Space hoặc Enter để chuyển sang đám mây tiếp theo.
-Nếu muốn quay lại đám mây đã đi qua thì nhấn phím Backspace.
Khi thanh chữ xuất hiện em cần gõ nhanh và chính xác dòng chữ hiện trên thanh.
Kết thúc mỗi thanh chữ nhấn phím Space.
-Nếu gõ xong trước khi thanh chữ rơi xuống đáy khung, thanh chữ sẽ biến mất. Ngược
lại thanh chữ sẽ nằm lại trong khung gỗ.

Giáo viên: Nguyễn Phúc Ngun

Trang 20


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

 Nháy chuột tại để thoát khỏi phần mềm.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
Như vậy các em đã được tìm hiểu về phần mềm Typing Test, tiết học hôm nay ta sẽ
vận dụng lý thuyết vào thực hành.
* Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nôi dung
Hoạt động 1:Khởi động phần mềm
- Yêu cầu HS khởi động phần - Lắng nghe và thực hành 1. Khởi động và nhập tên
đăng nhập
mềm Typing Test và nhập tên theo yêu cầu

-Khởi động phần mềm.
đăng nhập vào
-Đăng ký tên để luỵên tập.
- Nhận xét: khi ta khởi động - Chú ý lắng nghe
-Chọn trò chơi.
màn hình hiện yêu cầu nhập
tên đăng nhập. Ta nhập tên
đăng nhập vào nếu mới luyện
tập lần đầu còn chọn tên đăng
Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 21


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

nhập trong danh sách.
- Chọn trò chơi luyện tập
- Chọn trò chơi
Hoạt động 2: Luyện tập
2. Luyện tập gõ phím:
+Trò chơi Bubbles: bong
- Yêu cầu các nhóm tích cực - Thực hành
bóng.
thực hành.
+Trò chơi abc: bảng chữ cái
- Mỗi HS phải thực hành 4 trò - Thực hành
+Trò chơi Clouds: đám

chơi.
mây.
-GV theo dõi HS thực hành, - Thực hành
+Trò chơi Wordtris: gõ từ
hướng dẫn kịp thời những em
nhanh.
không biết sử dụng phần mềm.
-Thường xuyên nhắc nhở HS
gõ bằng 10 ngón.
- Nhóm trưởng theo dõi kết
-Giải đáp thắc mắc của HS.
quả thực hành của nhóm
-Quan sát, theo dõi HS tránh
báo cáo lại với GV cuối tiết
tình trạng làm việc riêng.
- Theo dõi
thực hành
-Nghiêm khắc với những HS
không thực hành
- Báo cáo kết quả
Hoạt động 3: củng cố
- Nhận xét tiết thực hành
- Lắng nghe.
- Kiểm tra 1 Nhóm HS
- Thực hành
4. Dặn dò:
- Học bài. Xem trước nội dung bài mới
IV. RÚT KINH NGHIỆM
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------— — —»«— — —

Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 22


Trường THCS TT Mỹ Phước
Tiết: 13, 14
Tuần: 7

Tin học 7
Ngày Soạn: …./…./15
Ngày dạy : …../…./15

Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH
I.
MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Tìm hiểu cách sử dụng cơng thức tính tốn.
- Biết được cách nhập cơng thứcđể tính tốn.
2. Kỹ năng:
- Nhập được cơng thức để tính tốn trên trang tính.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo.
- Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án.
- Văn bản, tranh ảnh mẫu.
- Phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bị của học sinh:

- Sách vở, bút thước.
- Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp:
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số:
- Phân nhóm thực hành.
2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi Trình bày cách mở một bảng tính Bang diem cua em trong ổ đĩa D?
* Đáp án: Khởi động chương trình bảng tính
Vào File Open  Xuất hiện hộp thoại
+ Look in: Chọn ổ đĩa D
+ File name: Bang diem cua em
+ Nháy chuột vào Open.
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới: Chức năng chính của chương trình bảng tính là tính tốn, xử lí
các dạng dữ liệu khác nhau, để hiểu rõ hơn về cơng việc tính tốn , cách sử dụng cơng thức
để tính tốn của chương trình bảng tính như thế nào, thì tiết học các em được tìm hiểu rõ
hơn. Các em vào bài mới “Thực hiện tính tốn trên trang tính”.
* Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu việc sử dụng cơng thức trong tính tốn.
Chức năng chính của chương trính - Tính tốn.
bảng tính là gì?
- Cũng giống như việc tính các biểu - Lắng nghe.
Giáo viên: Nguyễn Phúc Ngun

Nội dung
1. Sử dung cơng thức

để tính tốn.
+ : Phép cộng.
- : Phép trừ.
Trang 23


Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

thức số học thì chương trình bảng
tính cũng có một số kí hiệu chung
được dùng cho việc lập công thức.
- Thảo luận cùng GV.
- Đưa ra các kí hiệu, GV cùng học
sinh thảo luận từng kí hiệu một.
Tin
Phép toán
Toán
+
Cộng
+
Trừ
- Ghi nhớ nội dung chính
×
*
Nhân
/
Chia
:

%
Phần trăm
%
^
Luỹ thừa
an
- Thứ tự thực hiện các phép toán
trong công thức cũng theo quy tắc
trong biểu thức toán học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc nhập công thức.
- Thanh công thức có chức năng gì?
- Nhập công thức, hiển
Nhận xét.
thị nội dung trong ô đang
- Hướng dẫn nhập công thức.
chọn.
- Vẽ hình và nhập công thức
- Quan sát, lắng nghe.

*
/
%
^

: phép nhân.
: phép chia.
: Phần trăm.
: Luỹ thừa.

- Thực hiện các phép

toán trong ngoặc
trước, đến phép nâng
luỹ thừa, tiếp theo
nhân chia, cuối cùng
là cộng trừ
2. Nhập công thức.
- Chọn ô cần nhập
công thức.
- Gõ dấu bằng.
- Nhập công thức.
-Nhấn Enter
Ví dụ: Tính biểu thức
vào ô A1 :
(18+3) × 7

- Hãy cho biết ô C3 kết quả bằng bao

- Chú ý, lắng nghe và ghi
nhiêu?
-Giới thiệu các bước tiếp theo. Nhấn nhớ nội dung chính.
mạnh thao tác gõ dấu bằng.
- Ví dụ: Tính biểu thức vào ô A1 :
- Quan sát.
12+8

- Hãy so sánh nội dung ở ô được
chọn và ội dung hiển thị trrên thanh
công thức.
Nhận xét
Khi ta chọn một ô tính, Nội dung

hiển thị trên thanh công thức khác
nội dung hiển thị trong ô được chọn
thì đó là dữ liệu công thức, ngược lại
là dữ liệu cố định.
Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

- Kích chọn ô A1
- Nhập dấu =
(18+3) × 7

- Nhập
- Nhấn Enter

- Nội dung hiển thị trên
thanh công thức khác nội
dung hiển thị trong ô
được chọn

Khi ta chọn một ô
tính, Nội dung hiển
thị trên thanh công
thức khác nội dung
hiển thị trong ô được
chọn thì đó là dữ liệu
- Lắng nghe, ghi nhớ nội công thức, ngược lại
dung chính.
là dữ liệu cố định.

Trang 24

Trường THCS TT Mỹ Phước

Tin học 7

Hoạt động 3:Tìm hiểu việc sử dụng địa chỉ trong công thức.
- Địa chỉ một ô là gì? Ví dụ
- Là cặp tên cột và tên
hàng mà ô đó nằm trên
- A1, B2
- Vẽ hình và cho Hs nhập công thức - Nhập công thức.
giống như ở tiết học trước.
- Lắng nghe và quan sát.

3. Sử dung địa chỉ
trong công thức.
- Nhập công thức có
chứa địa chỉ hoàn toàn
tương tự như nhập
công
thức
thông
thường..

- C3=20
- Hãy cho biết ô C3 kết quả bằng

- C3=20
bao nhiêu?
- Thay A1=12 thành A1=10 thì kết

- Quan sát, lắng nghe.
quả C3 bằng bao nhiêu?
- Hướng dẫn cách nhập công thức
bằng địa chỉ

- C3=20
- Hãy cho biết ô C3 kết quả băng

- C3=18

bao nhiêu?
- Thay A1=12 thành A1=10 thì kết
- Lắng nghe, ghi nhớ nội
quả C3 bằng bao nhiêu?
dung chính.
Nhận xét
=> Sử dụng địa chỉ trong công thức
có ưu điểm, khi dữ liệu ở các ô tính
liên quan thay đổi thì kết quả cũng
tự động thay đổi theo phù hợp.

- Khi nội dung các ô
có địa chỉ trong công
thức thay đổi thì kết
quả của công thức
được thay đổi một
cách tự động.

Hoạt động 4: củng cố
- Hệ thống lại kiến thức

- Lắng nghe.
- Trình bày cách nhập công thức.
- Trả lời.
- So sánh cách nhập công thức
thường và cách nhập công thức bằng
địa chỉ.
4. Dặn dò:
- Học bài và làm bài tập trong SGK.
- Xem trước bài mới, chuẩn bị tết thực hành hôm sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên: Nguyễn Phúc Nguyên

Trang 25