Giáo án Tin học 7 Học kì 1

Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
PHẦN I : BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Tuần : . . .. .
Ngày soạn : . . ./. . . ./. . . . . Tiết 1-2
Bài 1. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I.Mục tiêu:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập;
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính;
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính;
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đòa chỉ ô tính;
- Biết nhập, sửa, xóa dữ liệu;
- Biết cách di chuyển trên trang tính.
II.Chuẩn bò của GV và HS
GV: + Chuẩn bò thiết bò : máy tính, máy chiếu.
+ Chuẩn bò : phóng to các hình 1, 2, 3 trong SGK.
HS: + Sách giáo khoa.
+ Xem trước bài 1.
III.Tiến trình bài giảng:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1 : Bảng và nhu cầu xử lí thông tin
dạng bảng
GV: Cho học sinh xem hình 1, 2, 3
- Giao việc cho nhóm : các nhóm nhận hình 1,
2, 3 phóng to và dựa vào ví dụ để nêu lợi ích
của việc trình bày dữ liệu bằng bảng
+ Nhóm 1, 2: hình 1 - bảng điểm lớp 7A
+ Nhóm 3, 4: hình 2 - bảng theo dõi kết quả
học tập
+ Nhóm 5, 6: hình 3 - thống kê tình hình sử

dụng đất ở xã Xuân Phương
HS: Nhận xét
GV: Trong thực tế còn rất nhiều thông tin có
thể được trình bày dưới dạng bảng, yêu cầu
mỗi nhóm cho 1 ví dụ minh họa.
GV: Bảng điểm, bảng chấm điểm thi đua, thời
1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng
bảng
Công dụng của việc trình bày dữ liệu
dạng bảng :
- Cô đọng, dễ hiểu và dễ so sánh.
- Thực hiện các nhu cầu về tính toán
(tính tổng, trung bình cộng, xác đònh
giá trò lớn nhất, nhỏ nhất, ...).
- Có thể tạo biểu đồ từ dữ liệu bạng
bảng đề đánh giá một cách trực quan,
nhanh chóng.
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 1 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
khóa biểu, . . .
GV: Công dụng của việc trình bày dữ liệu dạng
bảng ?
HS: nhận xét
GV: Giới thiệu chương trình bảng tính .
Hoạt động 2 : Chương trình bảng tính
GV: Hiện nay có rất nhiều chương trình bảng
tính khác nhau như: Chương trình bảng tính
trong Excel, chương trình bảng tính trong
StarOffice… Tuy nhiên chúng đều có một số

đặc trưng chung
GV: Khởi động chương trình MS Excel .Giới
thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng
tính .
GV: Cho học sinh xem hình 4 SGK và giới
thiệu các phần mềm bảng tính
Gv: Giới thiệu : Dữ liệu: chương trình bảng
tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ
liệu khác nhau
- Dữ liệu số: Điểm
- Dữ liệu dạng văn bảng: Họ và tên, môn học
Yêu cầu các nhóm xem lại các ví dụ 1, 2, 3
Yêu cầu các nhóm ghi nhận :
+ Ví dụ nào thể hiện chương trình bảng tính
thực hiện tính toán
+ Ví dụ nào thực hiện vẽ biểu đồ theo số liệu
cho sẵn
GV: Mở bảng điểm lớp 7A (đã tạo sẵn, cột
điểm trung bình chưa tính, các dữ liệu chưa
được sắp xếp), bảng thống kê tình hình sử dụng
đất ở xã Xuân Phương (chưa có phần vẽ biểu
đồ)
Thực hiện tính điểm trung bình trên bảng
điểm, yêu cầu HS ghi nhận kết quả cột điểm
trung bình
Thay đổi giá trò của 1 cột điểm, yêu cầu HS so
sánh với kết quả đã ghi nhận
Thực hiện vẽ biểu đồ trên bảng thống kê
Yêu cầu HS nêu nhận xét
Nhận xét.

Chương trình bảng tính là phần mềm
được thiết kế để giúp ghi lại và trình
bày thông tin dưới dạng bảng, thực
hiện các tính tóan cũng nhý xây dựng
các biểu đồ biểu diễn một cách trực
quan các số liệu có trong bảng.
2. Chương trình bảng tính :
a. Màn hình làm việc :
Hiện nay có rất nhiều chương trình
bảng tính khác nhau nhưng chúng đều
có một số đặc trưng chung là dữ liệu
( số và văn bản) và kết quả luôn trình
bày dưới dạng bảng.
b. Dữ liệu :
Lưu giữ và xử lí nhiều kiểu dữ liệu
khác nhau, trong đó có dữ liệu kiểu kí
tự và kiểu số.
c. Khả năng tính toán và sử dụng hàm
có sẵn :
- Thực hiện tính tóan một cách tự động
từ đơn giản đến phức tạp.
- Tự động cập nhật lại kết quả khi dự
liệu có liên quan thay đổi.
- Sử dụng hàm có sẵn trong chương
trình rất hữu ích trong quá trình tính
toán.
d. Sắp xếp và lọc dữ liệu :
e. Tạo biểu đồ :
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 2 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009

Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
Hoạt động 3 : Màn hình làm việc của chương
trình bảng tính
Gv: Yêu cầu các nhóm quan sát hình 6 SGK
Phát cho học sinh xem 2 hình chụp màn hình
soạn thảo văn bản và màn hình bảng tính, yêu
cầu HS so sánh, nêu sự giống và khác nhau
Cho học sinh xem màn hình làm việc của Excel
(hình 6 SGK phóng to) và giới thiệu
GV: Giới thiệu các khái niệm : Trang tính
hàng cột đòa chỉ của ô tính , đòa chỉ của khối
Gv: Thao tác và yêu cầu chỉ đònh nhóm đọc
một số đòa chỉ ô, khối
Hoạt động 4 : Nhập dữ liệu vào trang tính
- Nhập và sửa dữ liệu : GV thao tác yêu cầu
các nhóm quan sát, ghi nhận
+ Nháy chuột vào 1 ô
+ Nhập dữ liệu sai vào ô đã được chọn
+ Kết thúc việc nhập dữ liệu bằng cách nháy
3. Màn hình làm việc của chương trình
bảng tính :
- Bảng chọn Data : có các lệnh để xử
lí dữ liệu
- Thanh công thức : hiển thò dữ liệu
hoặc công thức trong ô tính được chọn;
được sử dụng để nhập, sửa dữ liệu.
- Trang tính : gồm các cột và các hàng
là miền làm viêc chính của bảng tính.
Vùng giao giữa cột và hàng là ô tính
(còn được gọi là ô) dùng để chứa dữ

liệu.
Hàng : Các hàng của trang tính được
đánh thứ tự liên tiếp từ trên xuống dưới
bằng các số bắt đàu từ 1, 2, 3 … các số
này được gọi là tên hàng
Cột : Các cột của trang tính được đánh
thứ tự liên tiếp từ trái sang phải bằng
các chữ cái bắt đầu từ A, B, C … các kí
tự này được gọi là tên cột.
Đòa chỉ của ô tính : là cặp tên cột và
tên hàng mà ô nằm trên đó ( A10 , B20
..)
Đòa chỉ của khối : là cặp đòa chỉ của ô
phía trên bên trái và ô dưới cùng bên
phải được phân cách nhau bởi dấu hai
chấm (A10: B20 ..)
4. Nhập dữ liệu vào trang tính :
+. Nhập và sữa dữ liệu :
1. Chọn một ô
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 3 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
chuột vào một ô khác.
+ Thao tác sửa dữ liệu trong ô đã gõ sai bằng
cách nháy đúp chuột vào ô đó và chỉnh sửa
- Nêu câu hỏi thảo luận :
+ Khi nháy chuột vào 1 ô thì ô đó có gì khác
với các ô còn lại ?
+ Thao tác kết thúc việc nhập dữ liệu trong 1
ô?

+ Nêu nhận xét về thao tác sửa dữ liệu sai
trong ô
- Di chuyển trên trang tính : GV yêu cầu HS
đọc nội dung 2 cách di chuyển trên trang tính
- Nêu câu hỏi :
+ Có mấy cách di chuyển giữa các ô trên bảng
tính ?
+ Khi nào sử dụng cách 1, khi nào sử dụng
cách 2 ?
- Gõ chữ Việt trên trang tính :
+ Yêu cầu HS nhắc lại kiểu gõ VNI đã học
trong chương trình soạn thảo văn bản.
+ Nhận xét và bổ sung
2. Nhập dữ liệu vào ô từ bàn phím
3. Nhấn phím Enter
+. Sửa dữ liệu
1. Nháy đúp chuột vào ô cần sửa dữ
liệu
2. Thực hiện các thao tác sửa dữ liệu
3. Nhấn phím Enter
b. Di chuyển trên trang tính
- Sử dụng các phím mũi tên trên bàn
phím;
- Sử dụng chuột và các thanh cuốn:
thanh cuốn dọc, thanh cuốn ngang.
c. Gõ chữ Việt trên trang tính
Gõ chữ Việt tương tự chương trình
soạn thảo văn bản Word
Cần chương trình gõ chữ Việt;
Cần phông chữ Việt được cài sẵn trên

máy tính.
Hai kiểu gõ chữ Việt: TELEX và VNI
3.Luyện tập củng cố :(15ph)
- Câu hỏi và bài tập làm tại lớp :
+ Nhóm 1, 2, 3 : câu 3
+ Nhóm 4, 5, 6 : câu 5
4.Hướng dẫn về nhà (3ph)
Câu hỏi và bài tập về nhà : Câu 1, câu 2, câu 4 trang 9 SGK
- Xem trước bài thực hành 1
= = = o0o = = =
Tuần : . . .. .
Ngày soạn : . . ./. . . ./. . . . . Tiết 3-4. Bài thực hành 1:
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
I.Mục tiêu:
- Biết khởi động và kết thúc excel
- Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính excel
- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính.
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 4 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
II.Chuẩn bò của GV và HS
GV: + Chuẩn bò thiết bò : máy tính, máy chiếu.
+ SGK, Kiến thức có liên quan
HS: + Sách giáo khoa.
+ Xem trước bài thực hành 1.
III.Tiến trình bài giảng:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS1 : Chương trình bảng tính là gì ? Cho một vài ví dụ về thông tin dưới dạng bảng ?
HS: Chức năng của bảng tính ?
2.Bài mới:
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Khởi động và thoát khỏi Excel
Trong chương trình Word đã học ở lớp 6. Em
nào có thể nhắc lại cách khởi động và thoát
của chương trình Microsoft word?
HS trả lời có 2 cách khởi động
C1: Nháy nút Start  Programs  Microsoft
Word.
C2: Nháy chuột vào biểu tượng word trên màn
hình
Có 2 cách thoát khỏi chương trình word.
C1:Nháy chuột vào bảng chọn File Exit
C2: Nháy chuột vào nút x phía phải trên thanh
tiêu đề
GV:Nhắc lại cách khởi động và thoát trong
word và khái quát trong Excel ta cũng thực
hiện tương tự.
Gv:cho học sinh thực hành khởi động excel.
GV: Giới thiệu cách thoát khỏi Excel ?
GV: Gọi học sinh nhắc lại cách thoát khỏi
excel.
GV lưu ý: Khi thoát khỏi Excel thì cần lưu
ý.Nếu trong bảng tính có dữ liệu chưa lưu hoặc
có chỉnh sửa nhưng chưa lưu cập nhật thì sẽ có
hộp thoại xuất hiện, thì nháy chuột vào nút NO.
Hoạt động 2: Nhập dữ liệu vào bảng tính và
lưu kết quả
- Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm
GV: Gọi nhóm 1 nêu điểm giống nhau của màn
hình word và excel.
1. Khởi động và thoát khỏi Excel

a. Khởi động
Cách 1: Vào menu start chọn programs
chọn Microsoft Excel.
Cách 2: Nháy chuột vào biểu tượng
Excel trên màn hình Desktop.
b. Thoát khỏi Excel :
Cách 1: Vào File chọn Exit.
Cách 2: Nháy vào nút x ở góc phải bên
trên thanh công cụ.
Cách 3: Nhấn tổ hợp phim Alt + F4
2. Nhập dữ liệu vào bảng tính và lưu
kết quả
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 5 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
HS: Thanh tiêu đề;Thanh bảng chọn ; Thanh
công cu ;ï Thanh trạng thái; Thanh cuốn dọc,
cuốn ngang
GV: Gọi nhóm 2: nêu điểm khác nhau của màn
hình word và excel
Thanh công thức ; trang tính ;tên hàng tên
trang tính ; ô tính đang chọn ;bảng chọn; data
tên cột
GV: Tổ chức hoạt động nhóm:
Cho học sinh khởi động excel, thực hành theo
yêu cầu sau:
a) Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển
trên trang tính bằng chuột và bàn phím, quan
sát và nhận xét sự thay đổi các nút tên hàng và
tên cột?

b) Nhập dữ liệu tùy ý vào 1 ô trên trang tính.
- Dùng phím enter để kết thúc việc nhập dữ
liệu quan sát ô kích hoạt kế tiếp là ô nào?
- Dùng phím mũi tên để kết thúc việc nhập dữ
liệu quan sát ô kích hoạt kết tiếp là ô nào?
- Chọn ô vừa nhập dữ liệu nhấn phím delete
quan sát và trả lời xem dữ liệu còn hay mất.
- Chọn 1 ô có dữ liệu gỏ nội dung mới vào rồi
nhận xét?
Giáo viên sau khi các nhóm thực hành xong
giáo viên hỏi lại các thao tác tuần tự vừa làm
và gọi học sinh các nhóm cho biết nhận xét.
Giáo viên tổng kết các kết quả ứng với các
thao tác thực hành trong hoạt động nhóm.
- GV cho học sinh lưu kết quả: có 2 cách
Cách 1: Vào file chọn save
Cách 2: Nháy chuột vào biểu tượng trên thanh
công cụ.
- Sao đó chọn ổ đóa để lưu và đặt tên cho tập
tin, nháy nút save.
- GV gọi học sinh nhắc lại cách lưu kết quả
trong Excel.
Hoạt động 3: Tạo bảng tính mới theo nội dung
SGK trang 11.
yêu cầu: Nhập đầy đủ bảng điểm lớp 7A. Hình
3 trang 11 SGK.
- Tiến hành:
Lưu ý : Ta nên lưu tập tin trước khi
thóat khỏi Excel :
Bước 1 :

Cách 1 : File  Save
Cách 2 : Nhấp chuột vào biểu
tượng Save ( )
Cách 3: ấn Ctrl +S

khi đó
xuất hiện hộp thoại
Bước 2: Trong khung:
Save in: Chọn nơi cần lưu (ổ đóa
và thư mục).
File Name : Nhập tên tập tin cần
lưu
Bước 3 : Nhấn chuột vào nút Save.
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 6 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
a) Khởi động excel
b) Nhập dữ liệu: ( Em thứ nhất nhập từ STT 1
đến 7, em thứ 2 nhập từ số thứ tự 8 đến 14 và
lưu kết quả.
GV: đi kiểm tra và uốn nắn những sai sót.
3.Luyện tập củng cố :(15ph)
- Nhắc lại cách khởi động và thóat khỏi Excel ?
- Nhắc lại đòa chỉ , vùng đòa chỉ trong Excel ?
4.Hướng dẫn về nhà (3ph)
- Thực hiện lại các thao tác vừa thực hiện ( nếu có điều kiện )
- Xem trước bài mới .
= = = o0o = = =
Tuần : . . .. .
Ngày soạn : . . ./. . . ./. . . . . Tiết 5-6

Bài 2. CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU
TRÊN TRANG TÍNH
I.Mục tiêu:
- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh
côngthức;
- Hiểu vai trò của thanh công thức;
- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối;
- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự.
II.Chuẩn bò của GV và HS
GV: Trang thiết bò ở phòng máy, 2 HS/ máy, tranh phóng to của các hình (từ H.13
đến H.18 SGK)
HS: + Sách giáo khoa.
+ Xem trước bài 2.
III.Tiến trình bài giảng:
1.Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Em hãy thực hành khởi động và thoát khỏi Excel.
Câu 2: Ở hình bên em hãy cho biết đòa chỉ của ô đang được chọn.
2.Bài mới:
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Giới thiệu bảng tính:
GV khởi động Excel  gọi học sinh mô tả màn
hình làm việc của chương trình Excel.
1. Bảng tính :
Trong một bảng tính có các trang tính
(thường gồm ba trang tính). Mỗi trang có
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 7 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
GV giới thiệu : Khi mở chương trình Excel là
mở một bảng tính mới. Trong một bảng tính có

các trang tính (thường gồm ba trang tính). Mỗi
trang có nhãn ghi tên ở phía dưới màn hình.
Hãy nêu sự khác nhau giữa bảng tính và trang
tính?
GV giới thiệu trang tính đang được kích hoạt
được hiển thò trên màn hình, gọi học sinh so
sánh các điểm khác nhau giữa trang đang kích
hoạt với các trang khác?
Để kích hoạt trang tính ta làm thế nào?
Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang
tính
GV: Em đã biết một số thành phần của trang
tính. Hãy nêu các thành phần đó?
HS: Đó là các hàng, các cột và các ô tính.
GV: Ngoài ra, trên trang tính còn có một số
thành phần khác (h.14 SGK):
HS: Quan sát hình, lắng nghe
+ Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên trái trang
tính,hiển thò đòa chỉ của ô được chọn.
+ Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo
thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một
hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của
cột.
+ Thanh công thức:Thanh công thức cho biết
nội dung của ô đang được chọn.
Hoạt động 3: Chọn các đối tượng trên trang
tính :
Gv cho Hs tự đọc bài theo nhóm,thảo luận và
phát biểu cách chọn đối tượng.
- Sau đó,Gv hướng dẫn Hs xem lại cách chọn

từng đối tượng, quan sát sự thay đổi hình dạng
của con trỏ chuột và sự thay đổi màu sắc trên
hàng, tên cột và màu sắc của đối tượng được
nhãn ghi tên ở phía dưới màn hình.
Trang tính gồm các cột, các hàng và ô
tính.
Trang tính đang được kích hoạt được hiển
thò trên màn hình có nhãn trang màu trắng,
tên trang viết bằng chữ in đậm.
Nháy chuột vào nhãn trang tương ứng.
2.Các thành phần chính trên trang tính:
+ Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên trái trang
tính,hiển thò đòa chỉ của ô được chọn.
+ Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau
tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là
một ô, một hàng, một cột hay một phần
của hàng hoặc của cột.
+ Thanh công thức:Thanh công thức cho
biết nội dung của ô đang được chọn.
3. Chọn các đối tượng trên trang tính:
Chọn một ô: Đưa con trỏ tới ô đó và nháy
chuột.
Chọn một hàng:Nháy chuột tại nút trên
hàng.
Chọn một cột: Nháy chuột tại nút trên
cột.

Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 8 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009

Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
chọn.
Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính
GV: Có thể nhập các dạng dữ liệu khác nhau
vào các ô của trang tính. Dưới đây em làm
quen với hai dạng dữ liệu thường dùng:dữ liệu
số và dữ liệu kí tự.
GV: Giới thiệu dữ liệu số
HS: Lắng nghe
Gv: Hãy cho ví dụ về dữ liệu số?
HS: Ví dụ về dữ liệu số: 120; +38; -162;15.55;
156; 320.01.
GV: Nhập và hỏi học sinh : Dữ liệu kiểu số
được căn bên nào trong ô ?
HS: Ở chế độ ngầm đònh, dữ liệu số được căn
thẳng lề phải trong ô tính.
Gv: Giới thiệu : Thông thường, dấu phẩy(,)
được dùng để phân cách hàng nghìn, hàng
triệu…, dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên
và phần thập phân.
GV: Giới thiệu dữ liệu kí tự
GV: Hãy cho ví dụ về dữ liệu chữ ?
HS: Ví dụ về dữ liệu kí tự: Lớp 7A, Diem thi,
Hanoi.
GV: Nhập và hỏi học sinh : Dữ liệu kiểu kí tự
được căn bên nào trong ô ?
HS: Ở chế độ ngầm đònh, dữ liệu kí tự được căn
thẳng lề trái trong ô tính.
góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối
diện (ô góc phải dưới). Ô chọn đầu tiên sẽ

là ô được kích hoạt.
4. Dữ liệu trên trang tính
a/ Dữ liệu số
Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng
(+) chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số âm và
dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm.
b) Dữ liệu kí tự
Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và
các kí hiệu.
3.Luyện tập củng cố :
1. Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính?
2. Nêu cách chọn một ô, chọn một hàng, chọn một cột, chọn một khối trên bảng tính?
3. Cho ví dụ về dữ liệu số?
4. Cho ví dụ về dữ liệu kí tự?
4.Hướng dẫn về nhà (3ph)
- Học kó bài
- Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18

= = = o0o = = =
Tuần : . . .. .
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 9 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Ngày soạn : . . ./. . . ./. . . . . Tiết 7-8
BÀI THỰC HÀNH 2:
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính.
- Phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
2. Kó năng:

- Mở và lưu bảng tính trên máy.
- Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính chính xác khi nhập dữ liệu vào trang tính.
II.Chuẩn bò của GV và HS
GV: + Chuẩn bò thiết bò : máy tính, máy chiếu.
+ SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm ở bài thực hành 1)
HS: + Sách giáo khoa.
+ Xem trước bài thực hành 2.
III.Tiến trình bài giảng:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính
GV: Ta có thể mở bảng tính mới như thế nào?
HS: Thực hiện
GV: Nêu các thành phần chính trên trang tính ? Nhận biết
chúng trên trang tính.
GV: Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và quan sát sự
thay đổi nội dung trong hộp tên.
HS: Thực hiện và quan sát
HS: Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự, số vào các ô và quan sát sự
thay đổi nội dung trong hộp tên. So sánh dữ liệu trong ô và
trên thanh công thức.
- Gõ : = 5 + 7 vào một ô tùy ý và nhấn phím Enter. Chọn lại
ô đó và so sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công
thức.
Hoạt động 2: Chọn các đối tượng trên trang tính
- Thực hiện các thao tác chọn một ô, một hàng, một cột và
một khối trên trang tính. Quan sát sự thay đổi nội dung của

hộp tên trong quá trình chọn.
(Lưu ý: quan sát hộp tên trong lúc kéo chuột chọn một khối và
sau khi thả chuột ra)
1. Tìm hiểu các thành
phần chính của trang tính
Khởi động :
Star  chọn Program 
Microsoft Office 
Microsoft Excel 2003
Thanh công thức chứa biểu
thức . Tại ô vừa nhập hiện
giá trò.
2. Chọn các đối tượng trên
trang tính
- Chọn ô, chọn hàng , chọn
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 10 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
- Cần thực hiện thao tác gì để chọn cả ba cột A, B và C? Hãy
thực hiện thao tác đó và nhận xét.
- Chọn một đối tượng (một ô, một hàng, một cột hoặc một
khối) tùy ý. Nhấn giữ phím Ctrl và chọn một đối tượng khác.
Hãy nhận xét về kết quả nhận được.
Với các thao tác trên, ta còn có thể dùng thao tác nào khác
để chọn một đối tượng nữa hay không? Ta cùng tìm hiểu tiếp
các bước thực hành sau:
- Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối
cùng nhấn phím Enter. Nhận xét về kết quả nhận được. Thực
hiện tương tự với dãy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6. Quan sát các kết
quả nhận được và cho nhận xét.

Sau khi thực hiện xong các bước thực hành trên, giáo viên yêu
cầu học sinh thoát khỏi Excel màkhông lưu lại kết quả nhập
dữ liệu em vừa thực hiện.
Hoạt động 3: Mở bảng tính
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện
- Hãy mở một bảng tính mới.
- Hãy mở thêm một bảng tính mới khác mà không phải trở lại
màn hình Desktop.
Mở bảng tính Danh sach lop em đã được lưu trong Bài thực
hành 1.
HS: Thay phiên nhau thực hiện
Hoạt động 4: Nhập dữ liệu vào trang tính
 Nhập các dữ liệu trên vào các ô trên trang tính của bảng
tính Danh sach lop em vừa mở trong hoạt động trên.
Sau khi nhập dữ liệu xong, các em hãy lưu bảng tính với tên
So theo doi the luc bằng cách dùng lệnh File  Save As
cột , chọn vùng.
-
3. Mở bảng tính
- Nháy nút lệnh New trên
thanh công cụ . ( File 
chọn New )
- Nháy nút lệnh Open
trên thanh công cụ ( File 
chọn Open )
4. Nhập dữ liệu vào trang
tính
Lưu bảng tính với tên
khác : File  Save As
3.Luyện tập củng cố :

Câu 1 : Để mở bảng tính mới , ta mở bằng cách:
a) Nháy chuột Start  All Programs  Microsoft Office  Microsoft Excel.
b) Nháy biểu tượng trên màn hình.
c) Tất cả đều đúng.
d) Tất cả đều sai.
Câu 2 : Để chọn một cột A, ta thực hiện thao tác:
a) Nhập ký tự A vào hộp tên.
b) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi nhấn phím Enter.
c) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi nhấn phím Ctrl.
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 11 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
d) Cả 3 câu trên đều đúng.
Câu 3 : Để lưu một bảng tính với một tên khác, ta dùng lệnh:
a) File  Save
b) File  Save as
c) Nháy chuột vào biểu tượng
Tất cả 3 câu trên đều đúng.
4.Hướng dẫn về nhà (3ph)
 Ôn lại cách mở bảng tính, cách chọn các đối tượng trên trang tính.
 Thực hành nhập dữ liệu vào trang tính và lưu lại với một tên khác.
= = = o0o = = =
Tuần : . . .. .
Ngày soạn : . . ./. . . ./. . . . . Tiết : 9-10
LUYỆN PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
- Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
2. Kó năng:
- Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.

- Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc khi học phần mềm trò chơi cũng như các phần mềm khác.
II.Chuẩn bò của GV và HS
Gv: máy chiếu, phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
HS: Xem trước bài mơi
III.Tiến trình bài giảng:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1 : Giới thiệu phần mềm:
Gv: Typing Test là phần mềm dùng để
luyện gõ phím nhanh thông qua 4 trò chơi
đơn giản. Bằng cách chơi với máy tính, các
em sẽ luyện được kỹ năng gõ bàn phím
nhanh
Hoạt động 2 : Khởi động phần mềm
1. Giới thiệu phần mềm :
Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ
bàn phím nhanh thông qua một số trò chơi
đơn giản nhưng hấp dẫn. Bằng cách chơi với
máy tính em sẽ luyện được kỹ năng gõ bàn
phím nhanh bằng 10 ngón
2. Khởi động phần mềm:
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 12 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
GV: Thực hiện cáo thao tác khởi động cho
học sinh quan sát .
3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu từng trò chơi
trong phần mền :

GV: Cho học sinh thảo luận theo nhóm :
Mỗi nhóm một trò chơi sau đó cho nhóm
trình bài và thực hiện cho các các nhóm
khác quan sát
4. Họat động 4 : Kết thúc phần mềm
Bước 1 : Nhấp đúp vào biểu tựơng :
Bước 2 : Trong hình 1 : Chọn tên người sử
dụng và nhấp chuột vào nút để
tiếp tục
Bước 3: Trong hình 2 :
Nhấp vào để chọn
các trò chơi luyện gõ bàn phím
Bước 4 : Chọn một trong các nút lệnh để
chọn trò chơi tương ứng :
: Trò chơi Clouds (Đám
mây)
: Trò chơi Bubbles (bong
bóng)
: Trò chơi Wordtris (Gõ
từ nhanh)
: Trò chơi ABC (Bảng
chữ cái)(
3. Kết thúc phần mềm :
Nháy chuột vào để kết thúc phần mềm .
3.Luyện tập củng cố :
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 13 Trường THCS Thanh Phú
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009

1. Thực hiện lại thao tác khởi động phần mềm và các trò chơi trong phần mềm
2. Học sinh luyện gõ thông qua phần mềm.
4.Hướng dẫn về nhà (3ph)
- Xem lại nội dung đã học
- Chuẩn bò kiến thức cho bài thực hành.
= = = o0o = = =
Tuần : . . .. .
Ngày soạn : . . ./. . . ./. . . . . Tiết : 11-12.
THỰC HÀNH
LUYỆN PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết cách vào trò chơi Clouds và Wordtris.
- Biết được luật chơi.
2. Kó năng:
Hình thành kỹ năng cho các em luyện gõ phím nhanh hơn.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc khi học phần mềm trò chơi cũng như các phần mềm khác.
II.Chuẩn bò của GV và HS
GV: - phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
- Phòng máy 2 hs/máy.
Hs: : Xem lại nội dung đã học
III.Tiến trình bài giảng:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Cách khởi động phầm mềm Typing test
- Các trò chơi trong phần mềm.
2.Bài mới:
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1 : Luyện gõ phần mềm Bubbles
( trò chơi bong bóng )

GV: Cách gõ chữ hoa và chữ thường.
GV: Quan sát và trợ giúp học sinh
HS: Hai học sinh thay đổi nhau cùng luyễn tập
gõ bàn phím
GV : Nhận xét các thao tác thực hiện của học
sinh .
GV: Gọi bốn học sinh lên thi đua thực hiện thao
tác phần mềm
Hoạt động 2 : Luyện gõ phần mềm ABC ( bảng
1. Phần mềm Bubbles ( trò chơi bong
bóng )
- Khởi động phần mềm
- Quan sát và tìm hiểu cách thực hiện
trò chơi .
- Luyện gõ bàn phím theo trò chơi .
2. Luyện gõ phần mềm ABC ( bảng
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 14 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
chữ cái )
GV: Quan sát và trợ giúp học sinh
HS: Hai học sinh thay đổi nhau cùng luyễn tập
gõ bàn phím
GV : Nhận xét các thao tác thực hiện của học
sinh .
GV: Gọi bốn học sinh lên thi đua thực hiện thao
tác phần mềm
Hoạt động 3 : Luyện gõ phần mềm Clouds
( đám mây )
GV: Quan sát và trợ giúp học sinh
HS: Hai học sinh thay đổi nhau cùng luyễn tập

gõ bàn phím
GV : Nhận xét các thao tác thực hiện của học
sinh .
GV: Gọi bốn học sinh lên thi đua thực hiện thao
tác phần mềm
Hoạt động 4 : Luyện gõ phần mềm Wordtris
( gõ từ nhanh )
GV: Quan sát và trợ giúp học sinh
HS: Hai học sinh thay đổi nhau cùng luyễn tập
gõ bàn phím
GV : Nhận xét các thao tác thực hiện của học
sinh .
GV: Gọi bốn học sinh lên thi đua thực hiện thao
tác phần mềm
chữ cái )
- Khởi động phần mềm
- Quan sát và tìm hiểu cách thực hiện
trò chơi .
- Luyện gõ bàn phím theo trò chơi .
3. Luyện gõ phần mềm Clouds ( đám
mây )
- Khởi động phần mềm
- Quan sát và tìm hiểu cách thực hiện
trò chơi .
- Luyện gõ bàn phím theo trò chơi .
4. Luyện gõ phần mềm Wordtris ( gõ
từ nhanh )
- Khởi động phần mềm
- Quan sát và tìm hiểu cách thực hiện
trò chơi .

- Luyện gõ bàn phím theo trò chơi .
3.Luyện tập củng cố :
- Nêu ý nghóa của từng trò chơi ?
- Nêu cách thực hiện từng trò chơi?
4.Hướng dẫn về nhà (3ph)
- Xem lại nội dung đã học.
- Chuẩn bò bài mới.
= = = o0o = = =
Tuần : . . .. .
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 15 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Ngày soạn : . . ./. . . ./. . . . . Tiết : 13-14
BÀI 3. THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH
I.Mục tiêu:
- Biết cách nhập công thức;
- Biết chuyển từ biểu thức toán học thành công thức trên ô tính theo kí hiệu phép toán
của bảng tính;
- Biết sử dụng đòa chỉ ô tính trong công thức.
II.Chuẩn bò của GV và HS
GV: : Bài tập mẫu dữ liệu dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu bao gồm: Bảng tính
chuyển đổi các phép tính thông thường và phép toán viết trong công thức trên ô bảng tính,
mẫu nhập công thức trong ô tính; một số bài mẫu minh hoạ cho việc công thức sử dụng đòa
chỉ ô tính và không sử dụng đòa chỉ ô tính; phiếu giao bài tập cho học sinh (bảng trang).
HS:: Sách giáo khoa, bút.
III.Tiến trình bài giảng:
1.Kiểm tra bài cũ:
- HS1: Hãy nhắc lại các thành phần chính của trang tính là gì?
- HS2: Hãy cho biết ở chế độ mặc đònh các kiẻu dữ liệu số và kiểu dữ liệu kí tự được
phân biệt băng cách nào
2.Bài mới:

Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
1. Hoạt động 1 : Sử dụng công thức để tính
toán :
GV: Nhắc lại các phép tóan trong tóan học ?
HS: Cộng , trừ , nhân chia . . . .
GV: Nhận xét và giới thiệu các công thức
toán học như SGK
HS: chú ý lắng nghe
GV: Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính
trong biểu thức tóan học ?
HS: . . ..
HS xem hình và nhận xét phép toán số học,
nêu mức độ ưu tiên khi thực hiện biểu thức
có nhiều phép toán
GV: Giới thiệu thứ tự thực hiện các phép
toán trong công thức .
HS: . . . ..
1. Sử dụng công thức để tính toán
Kí hiệu các phép toán trong công thức :
+: phép cộng, ví dụ: =13+5
-: phép trừ, ví dụ: = 21-7
*: phép nhân, ví dụ: =3*5
/: phép chia, ví dụ: =18/2
^: phép lấy luỹ thừa, ví dụ: =6^2
%: phép lấy phần trăm, ví dụ: =6%
(và): dùng để làm dấy gộp các phép toán, ví
dụ: =(5+7)/2
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 16 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Hoạt động 2: Nhập công thức :

GV: Cho học sinh quan sát thứ tự nhập công
thức trong excel .
HS: Thực hiện theo nhóm.
GV: Các bước nhập công thức trong Excel ?
HS: . .. .
GV: lưu ý học sinh công thức dùng ở bảng
tính phải có dấu = phía trước.
GV : Thực hiện lại cho học sinh xem
HS: Chú ý .
GV:Nhận xét nội dung trên thanh công thức
và ô vừa nhập công thư c ?
HS: thanh công thức chứa nội công thức ô
vừa nhập chứa giá trò .
Hoạt động 3: Sử dụng đòa chỉ trong công
thức
GV: Thế nào là đòa chỉ 1 ô? Cho ví dụ?
HS : chú ý lắng nghe và trả lời
GV: Chiếu hình minh hoạ tính có đòa chỉ
và không đòa chỉ và thay 5 thành 6 ô A1
HS: quan sát
HS thảo luận nhóm
HS: Các phép tính mà không dùng đến
đòa chỉ thì mỗi lần tính toán phải gõ lại
công thức và ngược lại nếu sử dụng công
thức có đòa chỉ ta khi thay đổi giá trò kết
quả tự động thay đổi theo
2. Nhập công thức :
Các bước nhập một công thức:
- Nháy vào ô cần nhập công thức;
- Gõ dấu =

- Nhập công thức;
- Nhấn Enter.
3. Sử dụng đòa chỉ trong công thức:
Khi sử dụng đòa chỉ, công thức trong ô tính
tự động cập nhật khi giá trò ở những ô tính
thay đổi
3.Luyện tập củng cố :
Sử dụng đòa chỉ trong công thức để tính toán trong
bảng sau:
- Tính các ô thành tiền = Đơn giá * Số lượng.
- Tính tổng cộng bằng cách cộng đòa chỉ các ô trong
cột thành tiền
4.Hướng dẫn về nhà (3ph)
- Làm bài 2, 3 SGK trang 24
- Xem bài mới
= = = o0o = = =
Tuần : . . .. . Tiết : 15-16
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 17 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Ngày soạn : . . ./. . . ./. . . . . Bài thực hành 3
Ngày dạy : . . ./. . . ./. . . . . BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM
I.Mục tiêu:
- Biết cách nhập công thức vào ô tính.
- Biết sử dụng đòa chỉ ô tính trong công thức.
II.Chuẩn bò của GV và HS
GV: - Các máy tính trong phòng máy chạy tốt.
- Máy Projecter, bảng và bút.
HS: - SGK đầy đủ.
- Làm bài tập ở nhà.
III.Tiến trình bài giảng:

1.Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu các bước nhập công thức vào một ô.
- Thế nào là đòa chỉ ô?
- Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng đòa chỉ ô trong ô tính.
2.Bài mới:
Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản
. Bài tập 1: Nhập công thức (15 phút)
GV: Yêu cầu HS mở trang tính và thực hiện bài
tập sau:
Thảo luận nhóm và thực hiện bài tập.
 Chọn Sheet BaiTap1.
 Gõ chính xác theo u cầu của GV.
 Lưu ý gõ đúng cấu trúc của cơng thức để có
kết quả chính xác.
HS: Nhận xét và trả lời kết quả
Bài tập 2: Tạo trang tính và nhập công thức (20
phút)
Yêu cầu HS mở trang tính và thực hiện bài tập
sau:
Chuyển qua Sheet BaiTap2 và nhập liệu như
hình:
BT1: Khởi động Excel. Sử dụng công
thức để tính các giá trò sau trên trang
tính:
a) 20 + 15; 20 – 15; 20 x 5; 20 : 5; 20
5
b) 20 + 15 x 4; (20 + 15) x 4; (20 –
15) x 4; 20 – (15 x 4)
c) 144/6 – 3 x 5; 144/(6 – 3) x 5;
(144/6 – 3) x 5; 144/(6 – 3 x 5)

d) 15
2
/4; (2 + 7)
2
/7; (32 – 7)
2
– (6 +
5)
3
; (188 – 12
2
)/7
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 18 Trường THCS Thanh Phú
Phan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009
Nhập công thức vào các ô tính như trong bảng:
GV:quan sát các nhóm thực hành.
HS: Làm việc theo nhóm
GV: Yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm
GV: Gọi nhóm khác nhận xét.
HS: Các nhóm nhận xét, đánh giá.
Các nhóm lắng nghe.
4. Bài tập 3: Thực hành lập và sử dụng công
thức ( 22 phút)
GV: Yêu cầu HS mở trang tính và thực hiện bài
tập 3 trang 26.
GV: -Hướng dẫn HS tìm cách lập công thức tính
tiền lãi, sau đó tìm số tiền có trong sổ của tháng
1.
- Hướng dẫn HS tìm cách lập công thức tính
tiền lãi của tháng 2 dựa trên số tiền trong sổ của

tháng 1, sau đó tìm số tiền có trong sổ của tháng
2.
Từ đây yêu cầu HS lập công thức để tính:
HS: Thảo luận nhóm và thực hiện bài tập.
 Mở trang tính mới.
 Gõ chính xác theo yêu cầu của GV.
 Lập công thức cho các ô tính để tìm số tiền có
trong sổ tiết kiệm hàng tháng.
 Thay đổi số tiền ban đầu và lãi suất, nhận thấy
sự thay đổi của các giá trò trong ô số tiền trong sổ.
 Lưu bảng tính với tên So tiet kiem.
GV : Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 19 Trường THCS Thanh Phú