giáo án lớp 4 đầy đủ ( bao gồm toán, tập đọc, chính tả...)

Tuần 1:

Tiết 1:

Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010

LUYỆN ĐỌC
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I.Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố cho hs đọc đúng các từ và câu.
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của
từng nhân vật.HS đọc to rỏ ràng ,đọc truyền cảm câu chuyện
- Rèn kĩ năng đọc trôi chảy ,to rỏ.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn, bài cần HD luyện đọc.
III.Lên lớp:
ND – TL
1. Giới thiệu
bài. 2’

Giáo viên
- Giới thiệu về chương trình
học kì

Học sinh
- Nghe và nhắc lại tên bài học

2.Bài mới:
HD luyện đọc

13’

- Dẫn dắt ghi tên bài.
- Cho HS đọc.
-Yêu cầu đọc 4 đoạn
- HD đọc câu văn dài.
- Ghi những từ khó lên bảng.
-Yêu cầu HS LĐ theo cặp
- Đọc mẫu.

Tìm hiểu bài.
( 5-7’)

- Đoạn 1: YC đọc thầm:Dế
Mèn
TLCH SGK
Đoạn 2: Đọc thầm và gạch
chân - Gọi Hs trả lời.
- Đoạn 3:GV yêu cầu
HSTLCH
Đoạn 4:
- Đọc diễn cảm bài và HD
- GV đọc mẫu
- Gọi Hs thi đọc.

Đọc diễn cảm

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

- 1 HS đọc
- Mỗi HS đọc một đoạn nối
tiếp.
- Luyện đọc câu dài.
- Phát âm từ khó.
- Luyện đọc theo cặp
- Nghe.
- 1 Hs đọc
- Cả lớp đọc đoạn 1.
- HS trả lời
- Cả lớp đọc thầm.
- Một em nêu câu hỏi
- Các HS khác trả lời
-1HS đọc đoạn 4
-Em đừng sợ, hãy về cùng với
tôi đây…Phản ứng mạnh mẽ .
- Luyện đọc trong nhóm
1


10’-11’
3.Củng cố dặn
dò: 2’

- Nhận xét tuyên dương.
- Một số nhóm thi đọc.
- Em học được gì ở nhân vật -Thi đọc cá nhân.
Dế Mèn?
- Dế Mèn có tấm lòng hào
- Nhận xét tiết học

hiệp, tốt bụng……
- Nhắc HS về nhà tập kể - Lắng nghe
chuyện.
- Chuẩn bị: Mẹ ốm

Môn:LUYỆN TOÁN
Ôn tập các số đến 100 000.

Tiết 1:
I:Mục tiêu:
Giúp HS .
- Ôn tập củng cố về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000
- Ôn tập củng cố về viết tổng thành số.
- Ôn tập củng cố về chu vi của một hình.
II:Chuẩn bị:
- Bảng phụ bài tập 2.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
1.Kiểm tra.2’

Giáo viên
-Kiểm tra sự chuẩn bị của
HS.
-Nhận xét, nhắc về bổ sung
2.Bài mới.
nếu thiếu.
HĐ1:Ôn tập các -Dẫn dắt ghi tên bài.
số đến 100000
Bài 1:
22’

-Nêu yêu cầu của bài tập
-Chữa bài và yêu cầu:
Bài2:GV ghi ở bảng
Gọi một em lên bảng nhận
xét

Bài:3.
Bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?
-Nhận xét cho điểm HS.
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

Học sinh
-Để đồ dùng môn toán lên bàn
-2HS nhắc lại
-2 HS nêu yêu cầu của bài tập
-3HS lên làm bài .Cả lớp làm
vào vở
-3-4 cặp lên thực hiện theo yêu
cầu của GV.
-Theo dõi, nhận xét
-Yêu cầu HS đọc bài mẫu.
Một em đọc đề
Hoạt động nhóm đôi
Đại diện trình bày
-Theo dõi, nhận xét
2

HĐ2: Tính chu
vi của các hình.
6’

Luyện thêm
6’
3.CC, dặn dò 3’

Bài 4.Bài tập yêu cầu chúng
ta làm gì?
-Muốn tính chu vi của một -Tính chu vi của các hình
hình ta làm như thế nào?
-HS làm bài vào vở sau đó đổi
-Nêu cách tính chu vi của
chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
một hình H, và giải thích vì - Lắng nghe
sao em lại tính như vậy?
Hs làm vào vở
-Viết thành tổng:
65290,54706,80397,93999,
97051,50900,
-Nhận xét tiết học .Dặn dò
HS

Tự Rèn
tiết 1
HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ĐẠO ĐỨC, LỊCH SỬ
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh hoàn thành vở bài tập:đạo đức,lịch sử,khoa học
-Rèn kỹ năng tự làm bài tập cho học sinh

-Có ý thức cao trong việc tự rèn ở lớp
II.Lên lớp35’
Cách tiến hành:học sinh làm vở bài tập-giáo viên theo dõi giúp đỡ
1.Đạo đức:Trung thực trong học tập
Bài 1:Học sinh đọc yêu cầu của bài 1,2:Tự làm
Giáo viên theo dõi giúp đỡ trong tình huống xảy ra
Bài 2:Học sinh tự nêu một số biểu hiện về lòng trung thực trong học
tập
Giáo viên theo dõi nhận xét
2.Lịch sử:Môn lịch sử và địa lý
Học sinh tự làm bài
3.Củng cố dặn dò:Thu bài chấm nhận xét

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

3


Thứ ba ngày 17/8/2010
Luyện toán
tiết 2
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (tt)
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học các số đến 100000 (tt)
-Hoàn thành vở bài tập toán tiết 2
-Giải toán có lời văn
-Yêu thích bộ môn và tính toán cẩn thận
II.Các hoạt động:35’
1.Bài cũ: Không

2.Bái mới 2’
a.Giới thiệu:ghi bảng
b.Hướng dẫn
Bài 1:5’
1 học sinh đọc đề
GV ghi sẵng trên bảng
6 em lên bảng làm
GV theo dõi giúp đỡ
Lớp làm nháp
Nhận xét kết quả
Bài 2 : 5’Bảng con
Gọi một em lên bảng
Cả lớp làm bảng con
Gọi học sinh nhận xét kết quả
Bài 3:4’
GV theo dõi giúp đỡ
Nhận xét kết quả

Một em đọc đề
Hoạt động nhóm đôi
Đại diện trình bày

Bài 4:5’
GV theo dõi giúp đỡ
Nhận xét kết quả

Một em đọc đề
Hoạt động nhóm đôi
Đại diện trình bày

Bài 5:5’
GV theo dõi giúp đỡ
Nhận xét kết quả

Một em đọc đề
Hoạt động nhóm tổ
Đại diện trình bày

Bài 6: 5’Một cửa hàng bán được 237 kg gạo
nếp và một số kg gạo tẻ gấp đôi gạo nếp.Hỏi
cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg ?
3.Củng cố dặn dò: 4’
Thu bài chấm nhận xét

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

Học sinh lắng nghe

4


Luyện từ và câu
tiết 1
CẤU TẠO CỦA TIẾNG
I.Mục đích yêu cầu
-Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học về cấu tạo của tiếng
-Hoàn thành vở bài tập Tiếng Việt
-Phân biệt được tiếng có đầy đủ và không đầy đủ 3 bộ phận
-Vận dụng vào thực tế đời sống

II.Lên lớp:30’
1.Học sinh hoàn thành vở bài tập
2.Củng cố thêm kiến thức đã học
Bài 1:Phân tích bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong hai dòng
thơ dưới đây.Ghi kết quả phân tích vào mẫu sau:
Long lanh đáy nước in trời
Thành xây khói biết non phơi bóng vàng
Nguyễn Du
Tiếng
Âm đầu
Vần
Thanh
Long
L
Ong
Ngang
:
:
:
:
:
:
:
:
Bài 2 Đặt một câu gồm những từ mà tất cả các tiếng đều có âm
đầu
Ví dụ:Chiều nay, tôi đi học.
Củng cố ,dặn dò:5’
Chấm bài nhận xét

Tiết 1:

Môn :LUYỆN THỂ DỤC
Giới thiệu chương trình.
Trò chơi “ chuyền bóng tiếp sức”

I.
Mục tiêu:
- Củng cố chương trình thể dục lớp 4. YC Hs biêù được một số nội dung
cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.
- Củng cố Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. YC Hs biết được
những điểm cơ bản đẻ thực hiện trong các giờ học TD.
- Trò chơi:” Chuyền bóng tiếp sức”.YC nắm được cách chơi , rèn luyện sự
khéo léo nhanh nhẹn.
II.
Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: chuẩn bị còi, 4 quả bóng nhỏ = nhựa.
III: Nội dung và phương pháp lên lớp:35’
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

5


Nội dung
1. Phần mở đầu:
- Tập hợp, phổ biến nội dung yc giờ
học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Trò chơi” Tìm người chỉ huy”
2.Phần cơ bản:
a. Củng cố lại chương trình TD lớp 4.
- Thời lượng học 2 tiết/ tuần
- Cả năm học70 tiết
- Nội dung: ĐHĐN, Bài TD phát triển
chung, rèn luyện kỹ năng vận động…
b. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện:
- Ao quần gọc gàng, đi dép có quai, ra
vào lớp phải xin phép GV
c. GV Biên chế tổ tập luyện:
4 tổ. Mỗi tổ gồm 8-9 em
d. HS nêu cách chơi Trò chơi “ chuyền
bóng tiếp sức
Cách 1:Xoay người qua phải hoặc trái
rồi chuyền bóng.
Cách 2: Chuyền bóng qua người cho
nhau.
- cả lớp thực hiện.
3. Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét và giao bài về nhà.

TL
6-10’
1-2’
1-2’
2-3’
18-22’

3-4’

Biện pháp tổ chức

x x x x x x x x x xx
xxxxxxxxxxx
xxxx xxxxxxx
xxxxxxxxxxx
2-3’
2-3’

Mỗi tổ 8 em

6-8’

4-6’
1-2’
1-2’

xxxxxxxxxxxxx
x xxxxxxxxxxx
x x x xx xxxxxx

Thứ tư ngày18 tháng 8 năm 2010
Môn:LUYỆN TẬP LÀM VĂN
Tiết 1:
Thế nào là kể chuyện ?
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Củng cố được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể
chuyện với những loại văn khác.

2.Củng cố Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện
II. Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phu ghi sẵn các sự việc chính trong truyện:Sự tích hồ Ba bể.
-Vở bài tập Tiếng việt
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

6


III. LÊN LỚP
ND – TL
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.2’
Bài1.kể lại
được câu
chuyện và
trình bàynội
dung.
6’

Bài2,3
(6-8’)
Thực hành
Bài 1
9’

6’
3.Củng cố,
dặn dò. 5’

Giáo viên
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét, nhắc nhở.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Yêu cầu:
- Theo dõi, giúp đỡ.

Học sinh
-Để đồ dùng lên bàn.
-Nếu thiếu về bổ sung.
-Đọc to yêu cầu bài1.
-2HS kể câu chuyện sự tích Hồ Ba
Bể
-HS làm việc theo nhóm câu
- Nhận xét và chốt lại lời giải a,b,c.Sau đó đại diện các nhóm lên
đúng.
trình bày.
a. Tên các nhân vật: Bà lão xin -Lớp nhận xét.
ăn, mẹ con bà goá.
b. Các sự việc xảy ra và kết
quả….
c. Ý nghĩa của câu chuyện:
Ca ngợi những con người có
lòng nhân ái..
-1 HS nhắc lại ý nghĩa.
- Bài văn có nhân vật không?
- Hồ Ba Bể được giới thiệu
như thế nào?
- Bài văn không có nhân vật.

- Theo em thế nào là kể - Hồ Ba Bể được giới thiệu về vị
chuyện?
trí…
- Yêu cầu:
Bài tập1:
- HS phát biểu tự do.
-Bài tập1 đưa ra một số tình - Một số HS đọc phần ghi nhớ
huống:…Vậy em hãy kể lại SGK
câu chuyện.
-1 HS đọc to yêu cầu bài tập1.
- Nhận xét chọn khen những -HS làm bài cá nhân.
bài làm hay.
-Một số HS trình bày.
-Nhận xét.
Bài 2:-Giao việc làm cá nhân. -1 HS đọc to yêu cầu bài tập 2.
-Theo dõi uốn nắn HS làm bài. -HS làm bài vào vở.
-Nhận xét, chốt ý.
- Một số HS trình bày
-Nhận xét tiết học.
- Lớp nhận xét.
-Dặn HS.
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ
SGk.


Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

7

Tiết 3:

LUYỆN TOÁN
Ôn tập các số đến 100000 (tt)

I. Mục tiêu:
Giúp HS:- Ôn tập củng cố về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100
000
- Luyện tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết
của phép tính.
- Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
1.Kiểm tra

Giáo viên
Gọi HS lên bảng làm bài tập 2.

Học sinh
-3 HS lên bảng thực hiện theo
yêu cầu của GV.
- Nhận xét và cho điểm HS.
-Nhận xét bài làm của bạn.
2.Bài mới
- Dẫn dắt ghi tên bài .
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm
GTB2’
Bài 1:Yêu cầu :
bảng con

Ôn tập 4 phép Đọc từng phép tính cho HS làm -Nêu cách đặt tính cộng trừ ,
tính
bảng.
nhân, chia trong bài.
10’
Nhận xét sửa sai
Bài 2:Đọc từng phép tính cho
Thảo luận cặp đôi.
HS làm bảng.
-Nối tiếp nhau nêu kết quả.
-Nhận xét.
Luyện tính
giá trị của
biểu thức số
và tìm thành
phần chưa
biết của phép
tính. 16’

Bài3Cho HS nêu yêu cầu sau
đó tự làm bài.

Củng cố bài
toán có liên
quan đến rút
về đơn vị.
( 8’-10’)

Theo dõi.
- Nhận xét, đánh giá.

Bài 4
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Nêu lại cách giải toán rút về
đơn vị.

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

-1 HS nêu yêu cầu bài toán.
-1 HS lên bảng làm – lớp làm
vảo vở.
a. x + 527 =1892
x = 1892 + 527
x = 2419
b.c.d…
-2 HS đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng toán rút về
đơn vị.
-1 hS lên bảng làm. Cả lớp làm
bài vào vở.
Bài giải.
Số học sinh có trong một hàng
là:
64: 4 =16chiếc)
8


- Chấm chữa, nhận xét.
Luyện thêm

3.CC- dặn do
(2-3’)ø

-Tìm x biết rằng:
Xx5 =35805,
X+ 10468=18008
x-10467=20215
35147:x=7
GV thu vở chấm và nhận xét

Số học sinh có trong 6 ngày là :
16x6=96 (hiếc)
Đáp số:9 (chiếc)
- Làm lại bài
HStự làm vào vở

- Dặn dò về nhà

Tự rèn
Tiết` 2
HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ĐỊA LÝ ,KHOA HỌC

I.Mục tiêu.
• Giúp học sinh hoàn thành vở bài tập địa lý , khoa học.
• Rèn kỹ năng suy nghĩ và làm bài tập cho học sinh .
• Có ý thức tự rèn ở lớp.
II. Lên lớp 35’
Cách tiến hành : hoàn thành vở bài tập địa lý , khoa học
1 Địa lý : Làm quen với bản đồ
Bài 1:Gọi học sinh đọc đề

1em đọc
Giáo viên theo dõi giúp đỡ
Làm việc cá nhân
Gọi học sinh trình bày .
2em trình bày
Giáo viên nhận xét kết luận
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu
Hoạt động nhóm đôi .
Giáo viên và học sinhtheo dõiva2 nhận xét kết
Đại diện nhóm trình bày
quả.
Bài 3: Học sinh đọc đề và tự làm .
2.Khoa học: Trao đổi chất ở người
Bài 1:Gọi học sinh đọc đề
1em đọc
Hoạt động nhóm bàn .
Giáo viên theo dõi và nhận xét kết quả.
Đại diện nhóm trình bày
Bài 2: Gọi 1em đọc bài
Giáo viên theo dõi giúp đỡ
Hoạt động mhóm tổ
Nhận xét kết quả
Đại diện nhóm trình bày
1. Củng cố , dặn dò:
Chấm bài nhận xét
9
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương


Luyện từ và câu.
Tiết 2:
LUYệN TậP Về CấU TạO CủA TIếNG
I.Mục đích, yêu cầu:
1. Củng cố luyện tập phân tích cấu tạo của tiếng. Trong một số câu thơ và
văn vần và củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trước.
2.Củng cố hiểu thế nào là 2 tiếng vần với nhau trong một bài thơ.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo giữa tiếng và vần.
III. Lên lớp:
ND – TL
1.Kiểm tra.
4-5’
2.Bài mới.
Phân tích
đúng cấu tạo
của tiếng
trong câu
8-9’

Giáo viên

-Giới thiệu bài,ghi đầu bài lên
bảng.
Bài 1
-Chia lớp thành nhóm 4
-Nhận xét bài làm của HS.
-Câu tục ngữ được viết theo thể
thơ nào?

-Trong câu tục ngữ 2 tiếng nào
Hiểu 2
bắt vần với nhau?
tiếng bắt vần -Bài tập 2 nêu yêu cầu bài tập
với nhau
-Y/C làm việc cá nhân
trong câu
-Nhận xét và chốt lại lời giải
thơ
đúng.
(10’-12’)
Bài 1: đọc truyện ba anh
-Luyện tập
em*sách TV 4/t1/13.14”
8’
Nhận xét - KL:

3.CC- Dặn
dò1’-2’)

Học sinh
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc đề bài.
-Làm việc theo nhóm.
-Đại diện các nhóm lên trình bày
kết quả.
-2HS đọc to trước lớp.
-Tự làm bài vào vở.
-2HS lên bảng làm.
-Tự làm bài vào vở.

A Những nhâ vật trong chuyện
gồm có những ai?……
Hs thảo luận mhom` đôi .đại diện
nhom trình bày
TLCH SGK/
-Về nhà làm bài tập.

Bài 5:- yêu cầu.

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

10


-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS.

Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010
LUYỆN TOÁN
Tiết 4:
BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ
I. Mục tiêu:Củng cố được biểu thức có chứa một chữ
• Biết tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số
• Hoàn thành vở bái tập toán .
• Liên hệ thực tế .
II. Đồ dùng dạy học.
-Tranh phóng to phần ví dụ SGK
-các tấm ghichữ số,dấu +,- để gắn lên bảng
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

ND – TL
1.Kiểm tra.

Giáo viên
-Gọi HS lên bảng làm lại bài tập
-Nhận xét, đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
2.Bài mới.
Bài 1:Baì tập yêu cầu chúng ta
GTB: 2’
làm gì?
HĐ1:Hs hoàn -Tính giá trị của biểu thức.
thành bài tập , -Các phần còn lại HS tự làm
Gv theo dỏi Gv nhận xét sung
giúp đơ
10-12’’
Bài 2:viết lên bảng các bảng bài
GV nêu bt này yêu cầu ta làm
gì?
b.Giá trị của GV nhận xét sửa sai
biểu
thức
.
chứa
một Bài 3: y/c HS
chữ. 5’-6’
-Nêu biểu thức trong phần a.
-Chúng ta phải tính giá trị của
biểu thức 25+5 với những giá trị
nào của a?

-Muốn
tính
giá
trịbiểu
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

Học sinh
-2 HS lên bảng làm.
-Nhận xét bài.
-1 HS đọc bài toán.
- nêu
Hs hoạt động nhóm đôi
Đại diện nhóm trình bày
Hs nhận xét bổ sung
-1 hs nêu .Viết số thích hợp vào
chổ chấm.
.Hs suy nghỉ làm vào vở bt
-một em làm bảng
Lớp nhận xét bổ sung
-1 HS đọc đề bài
-Biểu thức25+a
-Tính giá trị biểu thức 25+a với
a=5,a=10,a=20,

11


thức250+5với a=5 em làm như
thế nào?

đổi chéo vở để kiểm tra lẫn
-Thu một số vở chấm, nhận xét. nhau.
HĐ2:Luyện
-Nhận xét tiết học.
- lắng nghe
thêm.20’
2. -Hướng dẫn làm thêm
HS làm thêm vào vở luyện toán
MT:
Vận
Viết biểu thức sau rồi tính
dụng để tính
giá trị biểu thức .
(HĐ cả lớp )
a. Tổng của 75 và k với k =
5,k = 15,k = 25.
b. Hiệu của 68 và n với n =
18 , n = 39.
c. Tích của x và 5 với1 x =
3.Củng
cố,
85 , x = 76.
dặn dò2’
d. Thương của y và 4 với y
= 32, y = 620
Mẫu: Tổng của 75 và k, với
k = 5 thì 75+k = 75+5 = 80
.Học sinh tự làm
Dặn Hsvề nhà xem lại bài .


Luyện Thể dục
Tiết 2: TẬP HỢP HÀNG ĐỌC, DÓNG HÀNG, ĐIểM Số, ĐỨNG
NGHIÊM, ĐỪNG NGHỉ. TRÒ CHƠI:” CHẠY TIẾP SỨC”
I.Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao kỹ thuật: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, trật tự, động tác điểm số, dứng nghiêm, đứng
nghỉ phải đều, dứt khoát theo đúng khẩu lệnh của GV.
- Trò chơi “ chạy tiếp sức”. Yc Hs biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi
chơi.
- II Lên Lớp:
Nội dung
1. Phần mở đầu:
- Tập hợp, phổ biến nội dung yc giờ học
- Nhắc lại nội quy tập luyện, chấn
chỉnh đội ngũ trang phục.
- Trò chơi” Tìm người chỉ huy”
- Đứng tại chỗ hát+ vỗ tay
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

TL
6-10’
1-2’

Biện pháp tổ chức

2-3’
1-2’
12

2.Phần cơ bản:
a. Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
Lần 1-2: GV điều khiển lớp tập+ sửa sai.
- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển
tập 3-4 lần. Gv quan sát sửa sai.
- Tập hợp lớp, tổ thi đua trình diễn. Gv
cùng quan sát nhận xét
- Cả lớp tập để củng cố, kết quả tập
luyện do GV điều khiển.

18-22’
8-10’

b. Trò chơi “chạy tiếp sức”
- GV cho trò chơi, tập hợp Hs theo đội
hình chơi.
- Gv nêu- 1 tổ chơi thử
. chơi thử cả lớp 1 lần. Thi đua 2 lần
. Gv quan sát nhận xét

8-10’

3. Phần kết thúc:
- HS các tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn
vừa đi vừa thả lỏng. Sau đó khép lại
thành vòng tròn nhỏ
- Cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét và giao bài về nhà.

4-6’

xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx xx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx

1 lần
2 lần
T1 T2 T3
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x

T4
x
x
x
x
x
x

2-3’
1-2’



Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

13


Thứ 6 ngày 20 tháng 8 năm 2010
Luyện chính tả
Tiết 1
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. Mục tiêu
Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng đoạn trong bài :Dế Mèn bênh vực kẻ
yếu
Điền vào chỗ trống đúng các vần an hay ang
Giáo dục tính cẩn thận ,yêu thích bộ môn.
II. Lên lớp 35’
1.Giới thiệu : Ghi bảng
2. Hướng dẫn học sinh viết bài
Giáo viên đọc bài
Học sinh theo dõi
Hướng dẫn viết từ khó
Cỏ xước : chú ý vần ước.
Đá cuội : chú ý vần uôi + thanh nặng
Thâm dài : Chú ý âm th+ vần âm
Mỏng : m+ong +?
Gọi học sinh đọc từ khó
2em đọc
Viết từ khó
1em lên bảng,lớp viết bảng

Giáo viên đọc bài
con
Soát lỗi chính tả
Học sinh gấp sách , viết bài
Luyện tập
vào vở
Bài 2b Gọi học sinh đọc đề
Bằng bút chì
Học sinh tự làm bài
Chốt lại lời giải đúng
1em đọc bài
3 Củng cố ,dặn dò :
Chấm bài nhận xét
Cả lớp theo dõi
Học sinh lắng nghe


Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

14


Luyện văn
Tiết 4
ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu
-Củng cố thể loại văn kể chuyện.
Giáo dục u thích bộ mơn.
II. Lên lớp

1.Giới thiệu : Ghi bảng
2. Hướng dẫn học sinh viết bài
Giáo viên ghi đề bài bài
-Viết 1 đoạn văn từ ø5-6 câu kể về buổi học
đầu tiên trong năm học mới của em.
Gợi ý:
-Hôm ấy là thứ mấy? (Có thể nhớ cả ngày
tháng năm)
-Trước khi đến lớp em chuẩn bò bài vở ra
sao?
-Em đi cùng ai đến lớp?
-Lớp có gì khác so với năm lớp 3 không?
(Đòa điểm, thầy cô bạn bè )ø
-Buổi đầu em học gì?
Giờ ra chơi thế nào?Em cùng các bạn nói
những chuyện gì về 3 tháng he øđã trôi qua?

Học sinh theo dõi

2em đọc
Cả lớp theo dõi
Học sinh lắng nghe

HS xác đònh
HS TL
HS đọc

Hướng dẫn HS xác đònh đề bài
Đề bài y/c làm gì?
Viết đoạn văn kể về gì?.

Gọi hs đọc phần gợi ý
GV hd hs làm

HS viết nháp, làm vào vở

3 Củng cố ,dặn dò :
Chấm bài nhận xét


Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

15


LUYỆN TOÁN
Luyện tập

Tiết 5:
I. Mục tiêu
- Giúp HS:Củngcố về biểu thức có chứa một chữ, làm quen với các biểu
thức có chứa một chữ có phép tính nhân.
-Củng cố cách đọc và tính giá trị của biểu thức.
-Củng cố bài toán về thống kê số liệu.
II. Chuẩn bị.
Đề bài toán1a,b,3.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
1.Kiểm tra
3-4’

2.Bài mới.
GTB2’
HĐ1:Củng
cố về biểu
thức có chứa
một
chữ,cách
đọc tính giá
trị của biểu
thức.27’

Giáo viên

-Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài1: Bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?
-Treo bảng bài1a, và yêu cầu.
-Đề bài yêu cầu chúng ta tính giá
trị của biểu thức nào?
-Làm thế nào để tính được giá trị
của biểu thức 5 x a với a=9?
-Yêu cầu:
-Theo dõi, giúp đỡ HS làm
chậm.
Bài 2: Treo bảng bài và yêu cầu.
-Biểu thức đầu tiên trong bài là
gì?
-Bài mẫu cho giá trị của biểu
thức 10 x a là bao nhiêu?
-Giải thích vì sao ô trống giá trị

của biểu thức cùng dòng với
10 x a lại là 40?
Nhận xét cho điểm HS

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

Học sinh

-Tính giá trị của biểu thức.
-HS đọc thầm.
-Tính giá trị của biểu thức
-Thay 9 vào chữ số rồi thực hiện
phép tính 5x9=45
-2 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm bài vào vở.
-HS nhận xét các biểu thức sau
đó tự thực hiệnvào vở.1 HS lên
bảng làm.
-Nhận xét bài làm của bạn.
- HS đọc.
-Là 10 x a
-Là 40
-Vì khi thay a =4 vào 10 x a
được 10x4=40
-HS phân tích mẫu để hiểu
hướng dẫn
-3 HS lên bảng làm bài, cảlớp
làm vào vở.
16

HĐ2.Củng
cố bài toán
thống kê số
liệu. 7’

-Nhận xét cho điểm HS
Bài 3: Nêu yêu cầu bài toán

-Thu một số vở chấm, nhận xét.
-Nhận xét tiết học.

Luyện
thêm :

3.Củng cố,
dặn dò. 2’

Bài4: HD Hs hãy viết số thích
hợp vào chổ chấm .
Hs chú ý nghe giảng bài .tàu s1
xuất phát từ ga Hà Nội luc 8h
30’Sau 32h tới ga hòa hưng lúc
16h 30’.
-Câu b,c hs làm tt
Tóm tắt:7xuồng chở 56 bao
8 xuồng chở ?
Gỉai
Một chiếc xuồng chở được là:

56:7=8 bao
Tám chiếcxuong62 chở được là
8x8=46 bao
Đáp số:64 bao
GV nhận xét bổ sung
-Dặn HS.

1HS nhắc lại cách tính chu vi
1HS lên bảng giải, cả lớp làm
vào vở
-Nhận xét bài làm của bạn.
2 hs nêu ,hs suy nghỉ làm vao vở
Cạnh của hình vuông a,b,9cm ,
131cm,73cm
Chu vi hình vuông ax4 ,
4xb,9x4,131x4,73x4,

1Hs nêu
- Lắng nghe
-HS nhận xét sau đó tự thực hiện
vào vở.1 HS lên bảng làm.

Hs làm vở

Về nhà làm lại các bài tập.



Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

17


Tuần 1
Tiết 1:


Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
LUYỆN ĐỌC
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẼ YẾU

I.Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố cho hs đọc đúng các từ và câu.
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của
từng nhân vật.HS đọc to rỏ ràng ,đọc truyền cảm câu chuyện
- Rèn kĩ năng đọc trôi chảy ,to rỏ.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn, bài cần HD luyện đọc.
III.Lên lớp:
ND – TL
1. Giới thiệu
bài. 2’

Giáo viên
- Giới thiệu về chương trình
học kì

Học sinh

- Nghe và nhắc lại tên bài học

2.Bài mới:
HD luyện đọc
13’

- Dẫn dắt ghi tên bài.
- Cho HS đọc.
-Yêu cầu đọc 4 đoạn
- HD đọc câu văn dài.
- Ghi những từ khó lên bảng.
-Yêu cầu HS LĐ theo cặp
- Đọc mẫu.

Tìm hiểu bài.
( 5-7’)

- Đoạn 1: YC đọc thầm:Dế
Mèn
TLCH SGK
Đoạn 2: Đọc thầm và gạch
chân - Gọi Hs trả lời.
- Đoạn 3:GV yêu cầu
HSTLCH
Đoạn 4:
- Đọc diễn cảm bài và HD
- GV đọc mẫu
- Gọi Hs thi đọc.
- Nhận xét tuyên dương.
- Em học được gì ở nhân vật

Đọc diễn cảm
10’-11’

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

- 1 HS đọc
- Mỗi HS đọc một đoạn nối
tiếp.
- Luyện đọc câu dài.
- Phát âm từ khó.
- Luyện đọc theo cặp
- Nghe.
- 1 Hs đọc
- Cả lớp đọc đoạn 1.
- HS trả lời
- Cả lớp đọc thầm.
- Một em nêu câu hỏi
- Các HS khác trả lời
-1HS đọc đoạn 4
-Em đừng sợ, hãy về cùng với
tôi đây…Phản ứng mạnh mẽ .
- Luyện đọc trong nhóm
- Một số nhóm thi đọc.
-Thi đọc cá nhân.
18


3.Củng cố dặn

dò: 2’

Dế Mèn?
- Dế Mèn có tấm lòng hào
- Nhận xét tiết học
hiệp, tốt bụng……
- Nhắc HS về nhà tập kể - Lắng nghe
chuyện.
- Chuẩn bị: Mẹ ốm


Tiết 1:

Môn:LUYỆN TOÁN
Ôn tập các số đến 100 000

I:Mục tiêu:
Giúp HS .
- Ôn tập củng cố về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000
- Ôn tập củng cố về viết tổng thành số.
- Ôn tập củng cố về chu vi của một hình.
II:Chuẩn bị:
- Bảng phụ bài tập 2.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
1.Kiểm tra.2’

Giáo viên
-Kiểm tra sự chuẩn bị của
HS.

-Nhận xét, nhắc về bổ sung
2.Bài mới.
nếu thiếu.
HĐ1:Ôn tập các -Dẫn dắt ghi tên bài.
số đến 100000
Bài 1:
22’
-Nêu yêu cầu của bài tập
-Chữa bài và yêu cầu:
Bài2:GV ghi ở bảng
Gọi một em lên bảng nhận
xét

Bài:3.
Bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?
-Nhận xét cho điểm HS.
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

Học sinh
-Để đồ dùng môn toán lên bàn
-2HS nhắc lại
-2 HS nêu yêu cầu của bài tập
-3HS lên làm bài .Cả lớp làm
vào vở
-3-4 cặp lên thực hiện theo yêu
cầu của GV.
-Theo dõi, nhận xét
-Yêu cầu HS đọc bài mẫu.

Một em đọc đề
Hoạt động nhóm đôi
Đại diện trình bày
-Theo dõi, nhận xét
19


HĐ2: Tính chu
vi của các hình.
6’

Bài 4.Bài tập yêu cầu chúng
ta làm gì?
-Muốn tính chu vi của một -Tính chu vi của các hình
hình ta làm như thế nào?
-HS làm bài vào vở sau đó đổi
-Nêu cách tính chu vi của
chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
một hình H, và giải thích vì - Lắng nghe
sao em lại tính như vậy?

Luyện thêm
6’

-Viết thành tổng:
65290,54706,80397,93999,
97051,50900,

3.CC, dặn dò 3’

-Nhận xét tiết học .Dặn dò
HS

Hs làm vào vở

Tự Rèn
tiết 1
HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ĐẠO ĐỨC, LỊCH SỬ
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh hoàn thành vở bài tập:đạo đức,lịch sử,khoa học
-Rèn kỹ năng tự làm bài tập cho học sinh
-Có ý thức cao trong việc tự rèn ở lớp
II.Lên lớp35’
Cách tiến hành:học sinh làm vở bài tập-giáo viên theo dõi giúp đỡ
1.Đạo đức:Trung thực trong học tập
Bài 1:Học sinh đọc yêu cầu của bài 1,2:Tự làm
Giáo viên theo dõi giúp đỡ trong tình huống xảy ra
Bài 2:Học sinh tự nêu một số biểu hiện về lòng trung thực trong học
tập
Giáo viên theo dõi nhận xét
2.Lịch sử:Môn lịch sử và địa lý
Học sinh tự làm bài
3.Củng cố dặn dò:Thu bài chấm nhận xét

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

20

Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
Luyện toán
Tiết: 1
Tiết học đầu tiên
I. Mục tiêu: Giúp Hs
- Nhận ra những việc thường làm trong các tiết học toán 1
- Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học tập toán.
- GD tính cẩn thận.
II. ĐDDH:
Vở BT toán 1, bộ ĐDH toán.
III. Các HĐ dạy học:
Hoạt động dạy
1. HD cách SD vở BT toán: (15’)
- Cho Hs xem vở BTT (lât vở).
- Giới thiệu ngắn gọn về vở BTT
- HD cách giữ gìn.
- HD làm quen với việc học toán.
- Cho Hs quan sát hình và chia
nhóm.
- Cho đại diện các nhóm trình bày về
nội dung các tranh.
2. Giới thiệu bộ ĐDHT: (15’)
- Yêu cầu lấy từng đồ dùng.
- Gv gọi tên từng đồ dùng.
- Gt để hs biết đồ dùng đó để làm gì?
+ Que tính: Để học đếm.
+ Hình vuông: nhận biết hình.
- Gv yêu cầu lấ ĐD nào?
3. Củng cố: (3’)
- Dặn dò bảo quản sách vở, ĐDHT

cẩn thận.
- nhận xét tiết học.

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

Hoạt động học
- Lấy vở Bt Toán 1 “Tiết học đầu
tiên”.

- Hs quan sát từng tranh.
- Hs thảo luận nhóm 2 về những hình
trong vở.

- Mở hộp bộ đồ dùng.
- Gọi tên từng ĐD.

- Hs lấy ĐD đó.

21


Luyện đọc
Các nét cơ bản
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp hs đọc được các nét cơ bản.
- Thuộc các nét cơ bản để đọc các âm.
- Gd tính cẩn thận, rèn đọc to.
II. Chuẩn bị:
Vở trắng, phấn , bảng.

III. Các Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài mới: (30’)
- Gọi Hs đọc lại các nét cơ bản. – l \ /
- Gv sửa cho những em đọc sai, tuyên
dương động viên những em học kém.
- HD các em viết các nét cơ bản vào bảng
con.
2. Củng cố: (5’)
- Cho Hs đọc lại.
- Dặn dò: về nhà học thuộc.
- Nhận xét tiết học.

Tiết: 2

Hoạt động học
- Hs đọc bàn, dãy.
- Hs đọc cá nhân.
- Hs lần lượt lên bảng đọc
thuộc.
- Hs viết bảng con.

Luyện viết Tiết: 2
Các nét cơ bản
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp Hs viết đúng điểm đặt bút, dừng bút, viết thẳng dòng, đúng k/c, ngồi
đúng tư thế.
- GD tính cẩn thận, rèn viết chữ đẹp.
II. ĐDDH:
Phấn màu, thước.

III. Các HĐDH:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài mới: (35’)
-GT bài.
- Hd Hs viết
- Hs lắng nghe, theo dõi.
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

22


- Nét ngang: - viết ở dòng kẻ thứ 2 nằm
ngang.
- Nét sổ: viết từ trên xuống dưới 2 ô li.
- Nét xiên trái: điểm đặt bút từ bên trái
viết qua bên phải.
- Nét xiên phải: Viết từ bên phải xiên qua
bên trái.
- Nét móc xuôi: điểm đặt bút ở dòng kẻ
thứ 2 viết nét móc xuôi.
- Nét móc ngược: điểm đặt bút ở dòng kẻ
thứ 3 viết nét móc ngược.
- Nét móc 2 đầu;
móc xuôi, móc ngược
liền nhau 2 ô li.
- Gv HD nét
Rồi hỏi Hs.
- Gv chấm điểm.

2. Củng cố: (3’)
- Nhắc lại điểm đặt bút, dừng bút của
các nét.
- Nhận xét tiết học.

- hs viết bảng con.

- HsTL câu hỏi.
- Hs viết vào vở trắng.

Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010
Luyện toán
Tiết: 2
Nhiều hơn, ít hơn
I. Mục tiêu:
- Luyện so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.
- Biết Sd từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh số lượng.
- Gd tính cẩn thận, chính xác.
II. ĐDDH:
4 cốc, 5 thìa, 3 mũ, 3 quả bóng, 5 ngôi sao.
III. Các HĐDH:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài mới: (35’)
-GT bài.
a. So sánh số lượng: (15’)
- Cho Hs xem tranh ở vở BT.
- Nhận xét số lượng của 2 nhóm cây.
- Hàng cây bên trái nhiều hơn hàng cây bên - Hs nhắc lại
phải?

- Hàng cây bên phải ít hơn hàng cây bên
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

23


trái?
b. GT cách so sánh: (15’)
- Nối bông hoa với quả táo.
- Cho biết: Còn mấy bông hoa?
- Số bông hoa nhiều hơn số quả táo và số
quả táo ít hơn số bông hoa?
- Tương tự các tranh còn lại.
- Gv lấy 3 mũ và gọi 4 em, cho các em đội
mũ và nhận xét.
2. Củng cố: (5’)
- Nhiều hơn, ít hơn. Đưa 2 nhóm đồ vật để
Hs so sánh.
- Nhận xét tiết học.

- 2 nhóm chơiTC

Luyện đọc Tiết: 3
Âm E
I. Mục đích yêu cầu:
- Luyện đọc thuộc âm e.
- Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa các chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
- Gd Hs biết trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.
II. ĐDDH: tranh SGK

III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động 1: (15’)
- Cho Hs quan sát lại các bài vẽ trong vở tập - Hs quan sát.
vẽ.
- Có 4 cách.
- Có mấy cách vẽ nét thẳng?
- Nét thẳng đứng, ngang, nghiêng, gấp khúc. - Hình tam giác
- Gv vẽ lên bảng hình tam giác và hỏi đây là
hình gì? Gồm những nét nào?
2. Hoạt động 2: thực hành (15’)
- Hs vẽ vào vở
- Hs tự vẽ theo ý thích vào vở.
- Gv gợi ý, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- Đánh giá, nhận xét.
- Tuyên dương những em vẽ đẹp.
3. Dặn dò: (5’)
- Nhận xét tiết học

Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

24


Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010
Luyện toán
Tiết: 3
Hình vuông, hình tròn

I. Mục tiêu
- Củng cố lại hình vuông, hình tròn (nêu tên đúng).
- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn để tô màu.
- Gd tính cẩn thận.
II. ĐDDH:
Một số hình vuông, hình tròn màu sắc khác nhau.
III. Các hoat động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5’)
- Gọi Hs trả lời hv là hình ntn?
- Có 4 cạnh bằng nhau.
-Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: (30’)
Giới thiệu bài:
Bài 1: tô màu vào hv ( chon màu theo ý
- Hs tô màu theo ý thích.
thích).
Bài 2: Hs chọn màu theo ý thích để tô vào
- Hs tô màu theo nhóm, 2 em.
hình tròn.
Bài 3: Hai hình chồng lên nhau, hs tô hv màu
khác, hình tròn màu khác.
- Thảo luận nhóm đôi.
Bài 4: Xếp thành các hình sau:
- Cho Hs lấy que tính xếp theo hình ở BT 4.
3. Củng cố: (3’)
- Hình vuông có mấy cạnh?
- Nhận xét tiết học.
Luyện đọc Tiết : 4

Âm: b
I. Mục đích yêu cầu:
- Hs nhận biết được chữ và âm b.
- Ghép thành thạo chữ be.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung. Các h/động học tập của trẻ em và của
con vật.
II. ĐDDH: Tranh
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5’)
- Gọi Hs đọc lại chữ b.
- Hs đọc: 5 em.
Trường Tiểu Học Quảng Sơn A
GV:Dương Diễm Phương

25