Giáo án lớp 2 cả năm

Giaùo aùn lôùp 2

LỊCH BÀI GIẢNG
TUẦN 2

KHỐI :2

(Từ 25/8 đến 29/8/2014)
Thứ, ngày
Thứ hai
25/08/14

Thứ ba
26/08/14

Thứ tư
27/08/14

Thứ năm
28/08/14

Thứ sáu
29/08/14

Tiết
1
2
3
4
5
1

2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5

Tiết
PPCT
2
2
4
5
6
3
7
2

2

Môn

Tên bài dạy

CC
ĐĐ
TĐ
TĐ
T
CT
T
KC
TC

Chào cờ
Học tập,sinh hoạt đúng giờ.T2
Phần thưởng.
Nt
Luyện tập
TC:Phần thưởng
Số bị trừ-số trừ-hiệu.
Phần thưởng
Gấp tên lửa.T2

6
2
8
2

TĐ
TD
T
TNXH

4
9
2
2
5

CT
T
LTVC
ÂN
MT

2
2
10
2
2

TV
TD
T
TLV
SH

Làm việc thật là vui
Luyện tập
TTMT:Xem tranh thiếu nhi.
Bộ xương
NV:Làm việc thật là vui
Luyện tập chung
Từ ngữ về học tập.Dấu chấm hỏi.
Học hát thật là hay
Chữ hoa Ă,Â
Luyện tập chung
Chào hỏi- Tự giới thiệu
Sinh hoạt

Tiết PPCT:2
:ĐẠO ĐỨC.

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.T2
I. Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện của học tập,sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
-

Thực hiện theo thời gian biểu
1

Naêm hoïc 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2

KNS:

- Xỏc nh giỏ tr: cú kh nng hiu r nhng giỏ tr ca bn thõn, bit tụn trng v
tha nhn ngi khỏc cú nhng giỏ tr khỏc.
Th hin s cm thụng

II. Chun b
PP:
- Tri nghim, tho lun nhúm, chia s thụng tin, trnh by kin cỏ nhõn, phn hi tớch
cc.

- GV: Cỏc phc trang cho hỡnh nh v trng.Phiu giao vic
- HS: V bi tp.
III. Cỏc hot ng
Hot ng ca GV
TT

1.
Khing1
2. Bi c :4

Hot ng ca Trũ
- Hỏt

- Hc tp, sinh hot ỳng gi
- 3 HS c ghi nh
- Hc tp sinh hot
- Trong hc tp, sinh hot iu lm
ỳng.
ỳng gi cú li ntn?

- Cú li cho sc kho, hc
- Hụm nay chỳng ta cựng tho lun
tp mau tin b.
v thi gian biu
- HS nờu

3. Bi mi
28
Gii
thiu:
Nờu vn
Phỏt trin cỏc
hot ng
Hot ng 1:
Tho lun v
thi gian biu

Mc tiờu: HS c by t ý kin lp v
vic hc tp, sinh hot ỳng gi.
Phng phỏp: Trc quan
- GV cho HS thi gian biu ó chun b
lờn bn v trao i vi bn ngi bờn cnh.
- GV kt lun: Thi gian biu nờn phự hp
vi hon cnh gia ỡnh v kh nng bn
thõn tng em. Thc hin thi gian biu
giỳp cỏc em lm vic chớnh xỏc v khoa
hc.
Mc tiờu: T nhn bit thờm v li ớch
v bit cỏch thc hin hc tp v sinh
hot ỳng gi.

Phng phỏp: Nhúm tho lun
- Nhúm bi 2, 3 trang 5 SGK
- GV chia nhúm, giao nhim v cho nhúm
t ghi vic cn lm v so sỏnh kt qu ghi.
Hot ng - GV kt lun: vic hc tp, sinh hot
2: Hnh ng ỳng gi giỳp ta hc cú kt qu, thoi
cn lm
mỏi. Nú rt cn.
Mc tiờu: Sp xp li tỡnh hung hp
lý
Phng phỏp: Sm vai
- Kch bn
2

- HS nhn xột v mc
hp lý ca thi gian
biu.
- 1 s cp HS trỡnh by
trc lp v kt qu
tho lun.

- DDH: Phiu giao vic
- HS tho lun
- i din nhúm trỡnh by.
Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaùo aùn lôùp 2
- Mẹ (gọi) đến giờ dậy rồi, dậy đi con!
- Hùng (ngáy ngủ) con buồn ngủ quá!

Cho con ngủ thêm tí nữa!
- Mẹ: Nhanh lên con, kẻo muộn bây giờ.
- Hùng: (vươn vai rồi nhìn đồng hồ hốt
hoảng) ôi! Con muộn mất rồi!
 Hoạt động - Hùng vội vàng dậy, đeo cặp sách đi học.
3: Hoạt cảnh Gần đến cửa lớp thì tiếng trống: tùng!
“Đi học đúng tùng! tùng!
giờ”
- Hùng (giơ tay) lại muộn học rồi!
- GV giới thiệu hoạt cảnh.
- GV cho HS thảo luận.
+ Tại sao Hùng đi hoc muộn.
- GV kết luận: Tuần học tập sinh hoạt
4. Củng cố:4’ đúng giờ
5. Dặn do :1’ - Xem lại bài và thực hiện theo thời gian
biểu
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.

Cả lớp tranh luận

ĐDDH: Cái trống nhỏ.
Các phục trang
- 2 HS sắm vai theo kịch
bản
- HS diễn

- Vì Hùng ngủ nướng
- Hùng thức khuya nên
sáng chưa muốn dậy.

*******************
Tiết PPCT:4
TẬP ĐỌC

PHẦN THƯỞNG( T1)
I. Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy ,giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung :Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt.(trả lời
được các câu hỏi 1,2,4), hs khá ,giỏi trả lời được CH3.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK + tranh + thẻ rời
- HS: SGK
III. Các hoạt động
TT
Hoạt động của Cô
Hoạt động của Trò
1. Khởi động
- Hát
2. Bài cũ
Vài hs đọc bảng tự thuật và trả lời câu
hỏi.
- HS đọc
Em tên là gì?
- HS nêu vd: Nguyễn Thanh Lam.
Em sinh năm mấy?
Sinh năm 2002….
Nhận xét cho điểm
3. Bài mới 28’
- Trong bài hôm nay, em sẽ làm quen

Giới thiệu: Nêu vấn với 1 bạn gái tên Thu. Thu học chưa
3

Naêm hoïc 2011 - 2012


Giaùo aùn lôùp 2
đề

giỏi nhưng tốt bụng. Em thường xuyên
giúp đỡ bạn bè. Lòng tốt của Thu đã
được cô giáo và các bạn khen ngợi.
Thu là 1 gương tốt cho chúng ta.

Phát triển các hoạt
động
 Hoạt động 1:
Luyện đọc

 Mục tiêu: Luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ
 Phương pháp: Phân tích, giảng giải
GV đọc mẫu đoạn 1, 2
Nêu các từ cần luyện đọc.
Nêu các từ khó hiểu.
+ Luyện đọc câu
+ Treo bảng phụ
Chú ý 1 số câu
+ Thu chỉ buồn là/ dù đã rất cố gắng
học/ em vẫn xếp hạng thấp trong

lớp.
+ Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các
bạn trong lớp/ túm tụm ở một góc
sân bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm
+ Luyện đọc đoạn 1, 2
GV chỉ định 1 số HS đọc.
GV tổ chức cho HS đọc nhóm
và góp ý cho nhau về cách đọc.
GV theo dõi hướng dẫn các
nhóm làm việc
 Mục tiêu: Hiểu được ý của bài ở
đoạn 1, 2
 Phương pháp: Đàm thoại, trực
 Hoạt động 2: Tìm
quan
hiểu bài
- Treo tranh
- GV đặt câu hỏi
+ Câu chuyện này nói về ai?
+ Bạn ấy có đức tính gì?
+ Hãy kể những việc làm tốt của Na?

4. Củng cố :4’

5. Dặn do:1’

- Hoạt động cá nhân
- ĐDDH: Tranh, thẻ rời
- HS lắng nghe
- HS khá đọc

- HS đọc đoạn 1
- Quen, tuyệt, bàn tán, xếp hạng,
sáng kiến
- Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ
- HS đọc từng câu đến hết đoạn
- Đọc nhấm giọng đúng

- HS đọc đoạn 1 và đoạn 2
- Từng nhóm đọc
- ĐDDH: Tranh

- HS trả lời
- Nói về 1 bạn HS tên Na
- Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè
- Chốt: GV giúp HS nhận ra và đưa ra - HS nêu những việc làm tốt của Na
nhận xét khái quát.
- Na sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng
- Theo em điều bí mật được các bạn
san sẻ của mình cho bạn.
Na bàn bạc là gì?
- được điều gì ở bạn Na.
- Nhận xét tiết học
- Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì
- Chuẩn bị: tiết 2
lòng tốt của Na đối với mọi
người.
4

Naêm hoïc 2011 - 2012

Giaùo aùn lôùp 2

……………………………………………………………….

Tiết PPCT:5
TẬP ĐỌC

PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu

-Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy ,giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung :Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt.(trả
lời được các câu hỏi 1,2,4), hs khá ,giỏi trả lời được CH3.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh + thẻ rời + bảng phụ
- HS: SGK
III. Các hoạt động
TG
Hoạt động của Cô
Hoạt động của Trò
1. Khởi động
- Hát
1’
- Cho HS đọc bài
- 3 HS đọc
2. Bài cũ : Phần - Câu chuyện nói về ai?
- Nói về 1 bạn tên là Na
thưởng 5’
- Bạn ấy đã làm những việc tốt nào?

- Cho bạn mượn cục tẩy, trực
- Nhận xét cho điểm.
nhật giúp bạn….
. Bài mới
Giới thiệu: 28’
Phát triển các
hoạt động
 Hoạt động
1: Luyện đọc

*Bạn Na học không giỏi nhưng cuối năm
lại được phần thưởng đặt biệt. Đó là phần
thưởng gì? truyện đọc ở đoạn 3, 4 nói lên
điều gì, chúng ta cùng đọc tiếp.
 Mục tiêu: Luyện đọc giải nghĩa từ
 Phương pháp: Phân tích
- Nêu những từ cần luyện đọc.
- Nêu các từ khó

- HS đọc đoạn 3
ĐDDH:Thẻ rời
- Lặng lẽ, sẽ, vỗ tay, khăn
- Lặng lẽ: Chú thích SGK
+ Luyện đọc câu
- HS đọc mỗi em 1 câu nối
- Gv chú ý ngắt câu.
tiếp nhau hết đoạn
+ Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị - 1 vài HS đọc
tặng bạn Thu
+ Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước

lên bục
- GV chỉ định HS đọc.
- GV uốn nắn cách phát âm và cách
5

Naêm hoïc 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2
ngh hi.
- Luyn c on 3 v c bi.
- GV ch nh 1 s HS c.
- HS c trong tng nhúm,
- T chc cho HS c trong tng nhúm. cỏc nhúm i din khi c.
Mc tiờu: Hiu c ý ca on 3, 4
Phng phỏp: m thoi, trc quan
- Lp c ng thanh.
Hot ng
Em cú ngh rng Na xng DDH: Tranh
2: Hng dn
ỏng cú c thng khụng?
tỡm hiu bi
- HS cú th phỏt biu
- Na xng ỏng c vỡ
ngi tt cn c thng.
GV cho HS úng vai cỏc - Na xng ỏng c thng
bn ca Na bớ mt bn bc vi nhau.
vỡ cn khuyn khớch lũng tt.
GV giỳp HS khng nh Na
xng ỏng c thng vỡ cú tm lũng

tt rt ỏng quớ. Trong trng hc phn
thng cú nhiu loi. Thng cho HSG,
thng cho HS cú o c tt, thng
cho HS tớch cc tham gia lao ng, vn
ngh.
- Na vui mng n mc
Khi Na c thng nhng tng nghe nhm, bng
ai vui mng? Vui mng ntn?
mt
- Cụ giỏo v cỏc bn: vui
mng, v tay vang dy
- M vui mng: Khúc hoe
Phng phỏp: Thc hnh
c mt.
-Ging iu.
Hot ng +2 cõu u: Ging thong th
3: Luyn c
+Li cụ giỏo: Ho hng, trỡu mn.
+ 4 cõu cui: Cm ng
- Gv c mu c on.
- Tng HS c
- GV un nn cỏch c cho HS.
- Tt bng, hay giỳp mi
4. Cng c:4
- 1 HS c ton bi.
ngi.
+ Em hc iu gỡ bn Na?
- Trao phn thng cho Na
+ Em thy vic lm ca cụ giỏo v - Biu dng ngi tt v
cỏc bn cú tỏc dng gỡ?

khuyn khớch HS lm iu
5.Dn do:1
- Luyn c thờm nh.
tt
- Chun b: K chuyn

.

Tit PPCT:6

6

Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2
TON

LUYN TP
I. Mc tiờu
- Bit quan h gia dm v cm vit s o cú n v l cm thnh dm v ngc li
trong trng hp n gin.
- Nhn bit c di dm trờn thc thng .
- Bit c lng di trong trng hp n gin.
- V c on thng cú dỏi 1 dm.
II. Chun b
GV: Thc thng cú chia rừ cỏc vch theo cm, dm.
HS: V bi tp, bng con.
III. Cỏc hot ng
TG

Hot ong ca Cụ
Hot ng ca Trũ
1. Khi ng 1
- - Hỏt
2. Bi c
- Gi 1 HS c cỏc s o trờn bng: - HS c cỏc s o: 2
ờximet
2dm, 3dm, 40cm
ờximet, 3 eximet, 40
5
- Gi 1 HS vit cỏc s o theo li xngtimet
c ca GV
- HS vit: 5dm, 7dm, 1dm
- Hi: 40cm bng bao nhiờu dm?
- Nhn xột cho im.
- 40 xngtimet bng 4
3. Bi mi 28
- GV gii thiu ngn gn tờn bi ri eximet
Gii thiu:
ghi u bi lờn bng
Phỏt trin cỏc
hot ng
Hot ng 1:
Mc tiờu: Nhn bit di 1 dm.
Thc hnh
Quan h gia dm v cm
Phng phỏp: Trc quan, thc hnh
Bi 1:
DDH: Thc cú chia
- GV yờu cu HS t lm phn a vo vch dm, cm.

V bi tp
- GV yờu cu HS ly thc k v - HS vit:10cm = 1dm,1dm =
dựng phn vch vo im cú 10cm
di 1 dm trờn thc
- Thao tỏc theo yờu cu
- C lp ch vo vch va
- Gv yờu cu HS v on thng AB vch c c to: 1 ờximet
di 1 dm vo bng con
- HS v sau ú i bng
- Yờu cu HS nờu cỏch v on kim tra bi ca nhau.
thng AB cú di 1 dm
- Chm im A trờn bng,
t thc sao cho vch 0
trựng vi im A. Tỡm di
Bi 2:
1 dm trờn thc sau ú chm
- Yờu cu HS tỡm trờn thc vch im B trựng vi im trờn
ch 2 dm v dựng phn ỏnh du
thc ch di 1dm. Ni
- GV hi: 2 ờximet bng bao nhiờu AB.
xngtimet?(Yờu cu HS nhỡn lờn - HS thao tỏc, 2 HS ngi
7

Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaùo aùn lôùp 2

4. Củng cố;4’
5.Dặn do :1’

thước và trả lời)
- Yêu cầu HS viết kết quả vào Vở
bài tập
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Muốn làm đúng phải làm gì?
- Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch
trên thước kẻ để đổi cho chính xác
- Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi
muốn đổi dm ra cm ta thêm vào
sau số đo dm 1 chữ số 0 và khi đổi
từ cm ra dm ta bớt đi ở sau số đo
cm 1 chữ số 0 sẽ được ngay kết
quả.
- Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận
xét và cho điểm.
Bài 4:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS
phải ước lượng số đo của các vật,
của người được đưa ra. Chẳng hạn
bút chì dài 16…, muốn điền đúng
hãy so sánh độ dài của bút với 1
dm và thấy bút chì dài 16 cm,
không phải 16 dm.
- GV yêu cầu 1 HS chữa bài.
- Nếu còn thời gian GV cho HS
thực hành đo chiều dài của cạnh
bàn, cạnh ghế, quyển vở…

- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị
bài sau.

cạnh nhau kiểm tra cho nhau.
- 2 dm = 20 cm.

- Điền số thích hợp vào chỗ
chấm.
- Suy nghĩ và đổi các số đo
từ dm thành cm, hoặc từ cm
thành dm.
- HS làm bài vào Vở bài tập

- HS đọc
- Hãy điền cm hoặc dm vào
chỗ chấm thích hợp
-HS ngồi cạnh nhau có thể
thảo luận với nhau.

Thứ ba ngày 26 tháng 08 năm 2014

Tiết PPCT:3
CHÍNH TẢ

PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu
- Chép lại chính xác ,trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK).
- Làm được BT3,BT4,TB2a/b.
II. Chuẩn bị

- GV: SGK – bảng phụ
- HS: SGK – vở + bảng

8

Naêm hoïc 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2
III. Cỏc hot ng
TT
Hot ng ca Cụ
1. Khi ng 1
2. Bi c :5
Ngy hụm qua õu ri?
- HS lờn bng
- GV
c
cho
HS
vit:
lch.xoa.chm ch.
- GV nhn xột
- Vi HS c v vit 19 ch cỏi ó
hc.
3. Bi mi
Gii thiu: 28
- Hụm nay chỳng ta s chộp 1 on túm
tt ni dung bi phn thng v lm bi
tp

- Hc thờm 10 ch cỏi tip theo
Phỏt trin cỏc
hot ng
Hot ng 1:
Mc tiờu: Hiu ni dung on vit v
Tỡm hiu bi.
bit cỏch trỡnh by bi vn xuụi
Phng phỏp: Hi ỏp
- GV vit on túm tt lờn bng.
- Hng dn HS nhn xột
- on ny túm tt ni dung bi no?
- on ny cú my cõu?
- Cui mi cõu cú du gỡ?
- Ch u cõu vit ntn?
- Ch u on vit ntn?
- Hng dn HS vit bng con
- Theo dừi, un nn
- GV chm s b nhn xột
Mc tiờu: Thuc ton b bng ch
Hot ng 2:
cỏi (29 ch)
Hng dn HS
Phng phỏp: Luyn tp
lm bi tp
Bi 1: in vo ch trng: s / x, n /
ng.
- GV sa li phỏt õm cho HS
Bi 2: Vit tip cỏc ch cỏi theo th t
ó hc
- Bi 3: in ch cỏi vo bng

-

Nờu yờu cu bi
GV sa li cho ỳng
+ Hc thuc lũng bng ch cỏi
Xúa nhng ch ct 2
9

Hot ng ca Trũ
- Hỏt
- HSvit: lch.xoa.chm ch.

DDH: Bng ph
- Bi: Phn thng
- 2 cõu
- Du chm (.)
- Vit hoa ch cỏi u
- Vit hoa ch cỏi u lựi vo
1ụ
- Cui nm, tng, c bit
- HS vit v cha li

DDH: Bng ph
- 2 HS lờn bng in
- lp nhn xột v vit vo v
- HS nờu ming lm v
- Trũ chi gn ch cỏi vo
bng ph
- HS nờu
- Vi HS in trờn bng lp,

HS nhn xột
- Lp vit vo v
Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2
-

4. Cng c :4
5. Dn do: 1

Xúa ch vit ct 3

- HS vit li
- HS nhỡn ct 3 c tờn 10
- GV xúa bng
ch cỏi
- HS nhỡn ct 2 núi hoc vit
li tờn 10 ch cỏi.
- Cho HS nhc li qui tc vit chớnh - HS c thuc lũng
t vi g/gh
-g i vi: a, o, ụ, u, ,
- c li tờn 10 ch cỏi
- gh i vi: i, e, ờ
- Nhn xột tit hc.
- HS c
- Chun b: Chớnh t: Lm vic tht
l vui

*******************

Tit PPCT:7
Toỏn
S B TR - S TR - HIU
I. Mc tiờu

-Bit s b tr,s tr,hiu.
- Bit thc hin phộp tr cỏc s cú hai ch s khụng nh trong phm vi 100.
- Bit gii bi toỏn bng mt phộp tr.
II. Chun b
- GV: Bng ph: mu hỡnh, th ch ghi sn, thm
- HS: SGK
III. Cỏc hot ng
TT
1. Khi ng 1
2. Bi c :
ờximột 5

3. Bi mi 28
Gii thiu: Nờu
vn

Hot ng ca Cụ

Hot ng ca Trũ
- Hỏt

-

GV hi HS:
10 cm bng my dm?

1 dm bng my cm?
HS sa bi 2 ct 3
20 dm + 5 dm = 25 dm
9 dm + 10 dm = 19 dm
9 dm - 5 dm = 4 dm
35 dm - 5 dm = 30 dm
-

- HS nờu:10cm=1dm
1dm=10cm
20 dm + 5 dm = 25 dm
9 dm + 10 dm = 19 dm
9 dm - 5 dm = 4 dm
35 dm - 5 dm = 30 dm

Cỏc em ó bit tờn gi ca cỏc
thnh phn trong phộp cng.
Vy trong phộp tr cỏc thnh
phn cú tờn gi khụng, cỏch gi
cú khỏc vi phộp cng hay
khụng. Hụm nay chỳng ta cựng
10

Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaùo aùn lôùp 2
Phát triển các
hoạt động
 Hoạt động 1:

Giới thiệu số bị
trừ – số trừ –
hiệu

-

 Hoạt động 2:
Thực hành

-

tìm hiểu qua bài: “Số bị trừ – số
trừ – hiệu”
 Mục tiêu: Biết tên gọi thành phần
và kết quả của phép trừ.
 Phương pháp: Trực quan, phân tích
- GV ghi bảng phép trừ
- 59 – 35 = 24
- Yêu cầu HS đọc lại phép trừ. GV
chỉ từng số trong phép trừ và nêu.
- Trong phép trừ này, 59 gọi là số bị
trừ (GV vừa nêu vừa ghi bảng), 35
gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu.
- Yêu cầu HS nêu lại.
- Yêu cầu HS đặt phép tính trừ trên
theo cột dọc.

 ĐDDH:Mẫu hình, thẻ chữ ghi
sẵn
- HS đọc

- HS nêu: Cá nhân, đồng thanh
- HS lên bảng đặt tính
59 --> số bị trừ
35 --> số trừ
24 --> hiệu
- Em hãy dựa vào phép tính vừa học - HS nêu
nêu lại tên các thành phần theo cột
dọc.
- Em có nhận xét gì về tên các thành - Không đổi
phần trong phép trừ theo cột dọc.
- GV chốt: Khi đặt tính dọc, tên các
thành phần trong phép trừ không thay - 2 HS nhắc lại
đổi.
GV chú ý:
Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là
hiệu, 59 – 35 cũng là hiệu.
- GV nêu 1 phép tính khác
79 – 46 = 33
- Vài HS nêu
- Hãy chỉ vào các thành phần của
+ 79 số bị trừ
phép trừ rồi gọi tên.
+ 46 số trừ
+ 33 hiệu
- Yêu cầu HS tự cho phép trừ và tự
nêu tên gọi.
- Vài HS tự cho và tự nêu tên.
 Mục tiêu: Làm bài tập về phép trừ
các số có 2 chữ số (không nhớ)

 Phương pháp: Luyện tập
 ĐDDH: Mẫu hình
- Bài 1: Tính nhẩm
- HS nêu miệng
- Bài 2: Viết phép trừ rồi tính hiệu
- HS làm bảng con
- Hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ
để dưới, sao cho các cột thẳng hàng - HS xem bài mẫu và làm
với nhau.
79
- Chốt: Trừ từ phải sang trái.
25
11

Naêm hoïc 2011 - 2012


Giáo án lớp 2
54
- HS sửa bài
- Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống
(theo mẫu)
- Đề bài u cầu tìm thành phần nào - Tìm hiệu
trong phép trừ.
- HS làm bài sửa bài.
- Quan sát bài mẫu và làm bài
- 2 HS đọc đề

 Hoạt động 3:
Trò chơi truyền

thanh
4. Củng cố :4’
5. Dặn do :1’

- Để biết phần còn lại của sợi dây ta - Làm phép tính trừ
làm ntn?
- Dựa vào đâu để đặt lời giải
- Dựa vào câu hỏi
- HS làm bài, sửa bài.
 Mục tiêu: Tính nhanh phép trừ
 Phương pháp: Thực hành
 ĐDDH: 1 cái hộp và các thăm
- Luật chơi: GV chuẩn bị 3, 4 ghi sẵn
thăm trong cái hộp. HS hát và
truyền hộp, sau khi hết 1 câu - HS tham gia trò chơi.
thầy cho dừng lại, thăm ở trước
mặt HS, HS mở ra và làm theo
u cầu của thăm
- Ghi một bài tốn trừ lên bảng
cho hs nêu tên gọi thành phần
trong phép trừ .
HS nêu.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.

--------------------------------------

Tiết PPCT:2
KỂ CHUYỆN

PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý (SGK) kể lại đươc từng đoạn câu
chuyện(BT1,2,3)
- HS khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT4).
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh
- HS: SGK
III. Các hoạt động
TT
Hoạt động của Cơ
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 1’
- Hát
2. Bài cũ :5’
Có cơng mài sắt có ngày nên kim
+Tiết trước, các em học kể lại - Có cơng mài sắt có ngày
chuyện gì?
nên kim
12

Năm học 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2
+ Cõu chuyn ny khuyờn ta iu - HS nờu: Bit quan tõm giỳp
gỡ?
bn bố.
+ (HS lm vic gỡ dự khú n õu,
c kiờn trỡ, nhn ni nht nh s

thnh cụng)
+ 3 HS lờn bng, ln lt tng em - HS k
tip nhau k li hon chnh cõu
chuyn.
- Nhn xột cho im
3. Bi mi: 27
Gii thiu: Nờu
vn

Phỏt trin cỏc
hot ng:
Hot ng 1:
Hng dn k
chuyn.

-

Hụm nay, chỳng em s hc
k tng on sau ú l ton
b cõu chuyn Phn
thng m cỏc em ó hc
trong 2 tit tp c trc.

Mc tiờu: HS k tng on
bng li theo tranh da vo cõu
hi.
Phng phỏp: Trc quan, m
thoi
- Hng dn HS quan sỏt tranh
v cho HS k theo cõu hi gi ý.

+ K theo tranh 1
+Na l 1 cụ bộ ntn?
+Trong tranh ny, Na ang lm
gỡ?
+K li cỏc vic lm tt ca Na
i vi cỏc bn

- DDH: Tranh

+ Tt bng
+ Na a cho Minh na cc
ty
+ Na gt bỳt chỡ giỳp Lan,
b cho Minh na cc ty,
chia bỏnh cho Hựng,
nhiu ln trc nht giỳp
cỏc bn b mt.
- Hc cha gii
- Lp nhn xột

+ Na cũn bn khon iu gỡ?
- Cht: Na tt bng giỳp bn
bố.
- Nhn xột
+ K theo tranh 2, 3
+ C lp bn tỏn v im v
- t cõu hi
phn thng. Na ch lng
+ Cui nmhc cỏc bn bn tỏn
im nghe, vỡ bit mỡnh cha

v chuyn gỡ? Na lm gỡ?
gii mụn no
+ Cỏc bn HS ang t tp
1 gúc sõn bn nhau
13

Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2

Hot ng 2:
Hng dn k li
ton
b
cõu
chuyn

4. Cng c :5
5.Dn do:1

+ Trong tranh 2 cỏc bn Na
ang thỡ thm bn nhau chuyn
gỡ?

ngh cụ giỏo tng riờn cho
Na 1 phn thng vỡ lũng
tt.
- Cụ giỏo khen sỏng kin ca
cỏc bn rt tuyt.

- Tranh 3 k chuyn gỡ?
- Cht: Cỏc bn cú sỏng kin
tng Na 1 phn thng
- GV nhn xột
+ K theo tranh 4
- Phn u bui l phỏt phn
thng din ra ntn?
- Cú iu gỡ bt ng trong bui
l y?

- Lp nhn xột

- Tng HS bc lờn bc
nhn phn thng.
- Cụ giỏo mi Na lờn nhn
phn thng
- Cụ giỏo v cỏc bn v tay
vang dy. Tng rng
nghe nhm, bng mt.
M vui mng khúc hoe
- Khi Na c phn thng, Na,
c mt
cỏc bn v m vui mng ntn?
- Lp nhn xột
- Cht: Na cm ng trc tỡnh
cm ca cỏc bn.
- Hot ng nhúm.
- Nhn xột.
- DDH: Tranh

Mc tiờu: K tng on ni - HS k theo nhúm, i din
tip ton b cõu chuyn.
nhúm lờn thi k chuyn
Phng phỏp: Luyn tp
- GV t chc cho HS k theo
tng nhúm
- GV nhn xột
- Qua cỏc gi k chuyn tun
trc v tun ny, cỏc em ó thy
k chuyn khỏc c chuyn. Khi
c cỏc em phi c chớnh xỏc,
khụng thờm bt t ng. Cũn khi
k em khụng nhỡn sỏch m k
theo trớ nh (tranh minh ho giỳp
em nh). Vỡ vy em khụng nht
thit phi k y nh sỏch. Em ch
nh ni dung chớnh ca cõu
chuyn. Em cú th thờm bt t
ng. cõu chuyn hp dn em
nờn k t nhiờn kốm iu b, c
ch.
- V k li cõu chuyn cho
ngi thõn.
- Nhn xột tit hc.
14

Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2

*****************

Tit PPCT:2
Th cụng.

GP TấN LA. T2
I.Mc tiờu:
- Bit cỏch gp tờn la.
- Gp c tờn la.Cỏc np gp tng i phng thng.
II. Chun b:
- GV:Quy trỡnh gp,giy th cụng, sn phm ó hon thnh.
- HS: Giy th cụng
III/- Thc hnh:
Hc sinh nhc li v thc hin cỏc thao tỏc gp tờn la ó hc tit 1
Bc 1: Gp to mi v thõn tờn la
Bc 2: to tờn la v s dng
Giỏo viờn t chc cho hc sinh thc hnh gp tờn la
Giỏo viờn chn nhng sn phm p tuyờn dng nhm ng viờn khớch l cỏc em.
ỏnh giỏ sn phm ca hc sinh
Cui gi hc giỏo viờn cho cỏc em thi phúng tờn la
Cỏc em chi cho an ton, v sinh v trt t
IV. Nhn xột dn dũ:
- Giỏo viờn nhn xột tinh thn thỏi , kt qu hc tp ca hc sinh
- Dn dũ vo gi hc sau mang giy th cụng giy nhỏp, bỳt mu. gp mỏy bay
phn lc.
***********************************************************************

Th t ngy 27 thỏng 08 nm 2014

Tit PPCT:6

TP C

LM VIC THT L VUI
I. Mc tiờu
- Bit ngt ng hi sau cỏc du chm ,du phy,gia cỏc cm t.
- Hiu ý ngha:Mi ngi ,vt u lm vic mang li nim vui.(tr li cỏc cõu hi
trongSGK)
KNS
15

Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2
- T nhn thc v bn thõn: thc c mnh ang lm g v cn phi lm g.
Th hin s t tin: cú nim tin vo bn thõn, tin rng mnh cú th tr thnh ngi cú ớch, cú
ngh lc hon thnh nhim v.

II. Chun b
PP

Trnh by kin cỏ nhn
t cõu hi
Tholun nhúm

-

GV: Tranh, bng t
HS: SGK

16

Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaùo aùn lôùp 2
III. Các hoạt động
TT
1. Khởi động 1’
2. Bài cũ :Phần
thưởng 5’
-

3. Bài mới 28’
Giới thiệu: Nêu
vấn đề

Phát triển các
hoạt động
 Hoạt động 1:
Luyện đọc

Hoạt động của Cô

Hoạt động của Trò

- Hát
3 HS đọc 3 đoạn + TLCH?
- HS đọc và TLCH
Nêu những việc làm tốt của bạn Na

+ Cho bạn mượn tẩy, giúp các
bạn trực nhật….
+ Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được + Xứng đáng.Vì Na rất tốt.
thưởng không? Vì sao?
+ Khi Na được phần thưởng những ai vui + Các bạn ,thầy cô,mẹ….
mừng, vui mừng ntn?
- Hằng ngày các em đi học, cha mẹ đi
làm. Ra đường các em thấy chú công
an đứng giữ trật tự, bác thợ đến nhà
máy, chú lái xe chở hàng đến trường
các em thấy Thầy cô ai cũng bận rộn
nhưng vì sao bận rộn, vất vả mà ai
cũng vui, ngày nào cũng đi học, đi
làm? Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp em
hiểu được điều đó.
 Mục tiêu: Luyện đọc và hiểu nghĩa từ
 Phương pháp: Phân tích giảng giải
Đoạn 1: Từ đầu . . . tưng bừng
- Nêu những từ ngữ cần luyện đọc
- Hoạt động nhóm
- Nêu những từ ngữ khó hiểu
 ĐDDH: Tranh, bảng từ
- Đặt câu với từ tưng bừng
Đoạn 2: Đoạn còn lại
- Các từ ngữ cần luyện đọc
- Các từ ngữ khó hiểu

- Quanh, tích tắc, việc, vải
chín, rực rỡ, sắc xuân.
- Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng

(chú thích SGK)
- Lễ khai giảng tưng bừng
- Ngày mùa làng xóm tưng
bừng như ngày hội.

- Đặt câu với từ “nhộn nhịp”

- Quét nhà, bận rộn, nhộn nhịp
- Nhộn nhịp: Đông vui có
nhiều người, nhiều việc cùng
1 lúc.
- Đường phố lúc nào cũng
- GV lưu ý ngắt câu dài
nhộn nhịp.
- Quanh ta/ mọi vật, / mọi người/ điều làm - Giờ ra chơi, cả sân trường
việc/. Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm nhộn nhịp
rực rỡ/, ngày xuân thêm tưng bừng.
- Sửa Cho HS cách đọc.
- Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài
- Luyện đặt câu.

17

Naêm hoïc 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2
- Luyn c on
- Ch nh 1 s HS c. T chc cho HS
tng nhúm c v trao i vi nhau v cỏch

c
- Nhn xột
Mc tiờu: Hiu ý ca bi
Phng phỏp: Trc quan, m thoi
+ Cỏc vt v con vt xung quanh ta lm
nhng vic gỡ?

- HS c
- Tng nhúm c i din thi
c
- Lp nhn xột
- Lp c ng thanh

+ Hóy k thờm nhng con, nhng vt cú ớch
Hot ng 2: m em bit.
+ Cỏc vt: Cỏi ng h bỏo
Hng
dn + Em thy cha m v nhng ngi xung gi, cnh o lm p mựa
tỡmhiu bi
quanh bit lm vic gỡ?
xuõn. Cỏc con vt: G trng
+ Bộ lm nhng vic gỡ?
ỏnh thc mi ngi, tu hỳ
bỏo mựa vi chớn, chim bt
+ Cõu no trong bi cho bit bộ thy lm sõu
vic rt vui?
+ Bỳt, quyn sỏch, xe, con
trõu, mốo.
+ Hng ngy em lm nhng vic gỡ?
+ Em cú ng ý vi bộ l lm vic rt vui + M bỏn hng, bỏc th xõy

khụng?
nh, bỏc bu tỏ a th, chỳ
- GV cht ý: Khi hon thnh 1 cõu vic lỏi xe ch khỏch.
no ú ta s cm thy rt vui, vỡ cụng + Lm bi, i hc, quột nh,
vic ú giỳp ớch cho bn thõn v cho nht rau, trụng em
mi ngi.
+ Bộ cng luụn luụn bn rn,
Phng phỏp: Thc hnh
m cụn g vic lỳc no cng
- GV c mu lu ý ging iu chung nhn nhp, cng vui
vui, ho hng.
- GV un nn sa cha.
- HS t nờu
- Cho hs c li
- Bi tp c hụm nay l gỡ?
- HS trao i v nờu suy ngh.
- Cõu no trong bi núi ý ging nh tờn
Hot ng 3:
bi?
Luyn c li
- GV cht ý: xung quanh ta mi vt,
mi ngi u lm vic. Lm vic
mi cú ớch cho gia ỡnh, xó hi. Lm - HS c ton bi
4.Cng c:4
vic tuy vt v, bn rn nhng cụng - Lm vic tht l vui
vic mang li cho ta nim vui rt ln. - Cõu: Bộ cng luụn luụn bn
5.Dn do:1
- Nhn xột tit hc
rn, m cụng vic lỳc no
- Chun b: Bn ca Nai Nh

cng nhn nhp cng vui.

18

Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaùo aùn lôùp 2

**********************

19

Naêm hoïc 2011 - 2012


Giáo án lớp 2

Tiết PPCT:8
TỐN

LUYỆN TẬP

-

-

-

-

-

-

I. Mục tiêu
- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số .
- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn bằng một phép trừ.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK , thẻ cài
- HS: SGK , bảng , bút dạ quang
III. Các hoạt động
TT
Hoạt động của Cơ
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 1’
- Hát
2. Bài cũ : 5’
Số bị trừ – số trừ - hiệu
- 2 HS nêu tên các thành phần - 72 Số bị trừ-41số trừ -31 hiệu
trong phép trừ
- 72 – 41 = 31
96 – 55 =
41
- HS sửa bài 2
HS
sửa
bài
2

38
67
55
38
67
55
12
33
22
12
33
22
26
34
33
26
34
33
3. Bài mới
- Nhận xét cho điểm
Giới thiệu: Nêu
- Hơm nay chúng ta làm luyện
vấn đề 28’
tập
Nhắc lại
Phát triển các
hoạt động
 Hoạt động 1:
 Mục tiêu: Làm bài tập về phép  ĐDDH: Thẻ cài
Thực hành

trừ, giải tốn có lời văn
 Phương pháp: Luyện tập
Bài 1: Tính
- GV nhận xét
- HS làm bảng con
Bài 2: Tính nhẩm
- u cầu HS đặt tính nhẩm
88
49
64
57
điền kết quả
36
15
44
53
52
34
20
4
- GV lưu ý HS tính từ trái sang
phải
Bài 3:Đặt tính rồi tính hiệu, biết - HS làm bài
số bị trừ, số trừ
- Trong phép trừ
- Khi sửa bài u cầu HS chỉ
84 --> số bị trừ
vào từng số của phép trừ và
31 --> số trừ
20

Năm học 2011 - 2012


Giaựo aựn lụựp 2
HS nờu tờn gi

4. Cng c :4

5.Dn do :1

53 --> hiu

Bi 4:
- tỡm di mnh vi cũn
li ta lm sao?
Hiu tờn gi cỏc thnh phn
trong phộp tr
- GV cho HS nờu li cỏc thnh
phn trong phộp tr
- 78 46 = 32
- 97 53 = 44
- 63 12 = 51
- Chun b: Luyn tp chung

- HS c toỏn
- Lm phộp tớnh tr
- HS lm bi sa bi
- HS nờu tờn gi cỏc thnh phn
trong phộp tr

.

Tit PPCT:2
T NHIấN X HI

B XNG
I. Mc tiờu
- Nờu c tờn v ch c v trớ cỏc vựng xng chớnh ca b xng: xng u,
xng mt, xng sn,xng tay, xng chõn.
- HS khỏ ,gii: Bit tờn cỏc khp ca c th .Bit c nu b góy xng s rt au v
i li khú khn.
II. Chun b
- GV: Tranh. Mụ hỡnh b xng ngi. Phiu hc tp
- HS: SGK
III. Cỏc hot ng
TT
Hot ng ca Cụ
Hot ng ca Trũ
1. Khi ng
1
C quan vn ng
2. Bi c : 4
+ Nờu tờn cỏc c quan vn ng?
+ Nờu cỏc hot ng m tay v
chõn c ng nhiu?
- Nhn xột tuyờn dng.
- C v xng c gi l c
3. Bi mi 28
quan vn ng. Hụm nay

Gii thiu:
chỳng ta s tỡm hiu k hn
v b xng.
Phỏt trin cỏc
hot ng
Mc tiờu:HS nhn bit v trớ v
Hot ng
tờn gi mt s xng v khp
1: Gii thiu
xng
xng,
khp
Phng phỏp: Thc hnh, hi
xng ca c
ỏp
21

- Hỏt
+ C v xng
+ Th dc, nhy dõy, chy
ua

DDH: tranh, mụ hỡnh b
xng.
Naờm hoùc 2011 - 2012


Giaùo aùn lôùp 2
thể

Bước 1 : Cá nhân
- Yêu cầu HS tự sờ nắn trên cơ thể
mình và gọi tên, chỉ vị trí các
xương trong cơ thể mà em biết
Bước 2 : Làm việc theo cặp
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ bộ
xương SGK chỉ vị trí, nói tên một
số xương.
- GV kiểm tra
Bước 3 : Hoạt động cả lớp
- GV đưa ra mô hình bộ xương.
- GV nói tên một số xương:
Xương đầu, xương sống
- Ngược lại GV chỉ một số xương
trên mô hình
Buớc 4: Cá nhân
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét
vị trí nào xương có thể gập, duỗi,
hoặc quay được.
 Các vị trí như bả vai, cổ tay,
khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ
chân, … ta có thể gập, duỗi
hoặc quay được, người ta gọi là
khớp xương.
- GV chỉ vị trí một số khớp
xương.
 Mục tiêu: HS biết được đặc
 Hoạt động
điểm và vai trò của bộ xương.
2: Đặc điểm và

 Phương pháp: Thảo luận
vai trò của bộ
Bước 1: Thảo luận nhóm
xương
- GV đưa bảng phụ ghi câu hỏi
+ Hình dạng và kích thước các
xương có giống nhau không?
+ Hộp sọ có hình dạng và kích
thước như thế nào? Nó bảo vê cơ
quan nào?
+ Xương sườn cùng xương sống và
xương ức tạo thành lồng ngực để
bảo vệ những cơ quan nào?
+ Nếu thiếu xương tay ta gặp
những khó khăn gì?

- Thực hiện yêu cầu và trả lời:
Xương tay ở tay, xương chân
ở chân . . .
- HS thực hiện
- HS chỉ vị trí các xương đó
trên mô hình.
- HS nhận xét

- HS đứng tại chỗ nói tên
xương đó
- HS nhận xét.
- HS chỉ các vị trí trên mô hình
và tự kiểm tra lại bằng cách
gập, xoay cổ tay, cánh tay, gập

đầu gối.
- HS đứng tại chỗ nói tên các
khớp xương đó.

+ Không giống nhau
+ Hộp sọ to và tròn để bảo vệ
bộ não.
+ Lồng ngực bảo vệ tim,
phổi . . .

+ Nếu không có xương tay,
chúng ta không cầm, nắm,
xách, ôm được các vật.
+Xương chân giúp ta làm gì?
+Xương chân giúp ta đi,
đứng, chạy, nhảy, trèo
+Vai trò của khớp bả vai, khớp
* Khớp bả vai giúp tay quay
22

Naêm hoïc 2011 - 2012


Giaùo aùn lôùp 2
khuỷu tay, khớp đầu gối?
* GV giảng thêm + giáo dục: Khớp
khuỷu tay chỉ có thể giúp ta co
(gập) về phía trước, không gập
được về phía sau. Vì vậy, khi chơi
đùa các em cần lưu ý không gập

tay mình hay tay bạn về phía sau vì
sẽ bị gãy tay. Tương tự khớp đầu
gối chỉ giúp chân co về phía sau,
không co được về phía trước.
Bước 2: Giảng giải
Kết luận: Bộ xương cơ thể
người gồm có rất nhiều xương,
khoảng 200 chiếc với nhiều
hình dạng và kích thước khác
nhau, làm thành một khung
nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan
quan trọng. Nhờ có xương, cơ
phối hợp dưới sự điều khiển
của hệ thần kinh mà chúng ta
cử động được.
 Mục tiêu: HS biết cách và có ý
thức bảo vệ bộ xương
 Hoạt động
 Phương pháp: Hỏi đáp
3: Giữ gìn, bảo
Bước 1: HS làm phiếu học tập
vệ bộ xương
cá nhân
Đánh dấu x vào ô trống ứng
với ý em cho là đúng.
Để bảo vệ bộ xương và giúp
xương phát triển tốt, chúng ta cần:
 Ngồi, đi, đứng đúng tư
thế
 Tập thể dục thể thao.

 Làm việc nhiều.
 Leo trèo.
 Làm việc và nghỉ ngơi
hợp lý.
 An nhiều, vận động ít.
 Mang, vác, xách các vật
nặng.
 An uống đủ chất.
GV cùng HS chữa phiếu bài
tập.
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Để bảo vệ bộ xương và giúp
23

được.
* Khớp khuỷu tay giúp tay
co vào và duỗi ra.
* Khớp đầu gối giúp chân
co và duỗi.

 ĐDDH: phiếu học tập,
tranh.

- HS làm bài.

- HS quan sát

Naêm hoïc 2011 - 2012

Giaùo aùn lôùp 2

4. Củng cố :5’

5. Dặn do :1’

xương phát triển tốt, chúng ta cần
làm gì?
- Chúng ta cần tránh những việc
làm nào có hại cho bộ xương?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu hàng ngày
chúng ta ngồi, đi đứng không
đúng tư thế và mang, vác, xách
các vật nặng.
- GV treo 02 tranh /SGK
- GV chốt ý + giáo dục HS:
Thường xuyên tâp thể dục, làm
việc nghỉ ngơi hợp lý, không
mang vác các vật nặng để bảo vệ
xương và giúp xương phát triển
tốt.
Bước 1: Trò chơi
- GV phát cho mỗi nhóm một bộ
tranh : Bộ xương cơ thể đã được
cắt rời. Yêu cầu HS gấp SGK lại.
Bước 2: Hướng dẫn cách chơi
- Các nhóm thảo luận và gấp các
hình để tạo bộ xương của cơ thể.
- Nêu cách đánh giá:
+ Mỗi hình ghép đúng được 10

điểm
+ Mỗi hình ghép sai được 5
điểm
- Nhóm nào nhiều điểm hơn sẽ
thắng.
- Nếu hai nhóm bằng điểm thì
nhóm nào nhanh hơn sẽ thắng
Bước 3: GV tổ chức chơi
Bước 4: Kiểm tra kết quả
- Nhận xét – tuyên dương
- Chuẩn bị: Hệ cơ

- Chia 2 nhóm
- HS lắng nghe

- 2 đội tham gia
- Nhận xét

*************************
Thứ năm ngày 28 tháng 08 năm 2014

Tiết PPCT:4
CHÍNH TẢ

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi.
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2 ,bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ
tự bảng chữ cái.(BT3).
24

Naêm hoïc 2011 - 2012


Giaùo aùn lôùp 2
II. Chuẩn bị
- GV: SGK + bảng cài
- HS: Vở + bảng
III. Các hoạt động
TG

Hoạt động của Cô

Hoạt động của Trò

1. Khởi động 1’
. Bài cũ 5’

3. Bài mới
Giới thiệu: 28’

Phát triển các hoạt
động
 Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS
nghe viết

 Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm
bài tập

- Hát
- GV đọc cho HS viết bảng: Na, phần - HS viết bảng: Na, phần
thưởng, trực nhật.
thưởng, trực nhật.
- Lớp và GV nhận xét
- 2 em đọc
- 2 HS đọc thứ tự bảng chữ cái
- Nhận xét tuyên dương.
- Cách trình bày đoạn văn.
- Tập dùng bảng chữ cái để xếp tên
các bạn.
 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và biết
trình bày
 Phương pháp: Đàm thoại
- GV đọc bài
+Đoạn này có mấy câu?
+Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?
+Bé làm những việc gì?
+Bé thấy làm việc ntn?
- Cho HS viết lại những từ dễ sai
- Gv đọc bài
- Theo dõi uốn nắn
- Chấm bài
 Mục tiêu: Biết qui tắc chính tả: g – gh
và nắm được bảng chữ cái.
 Phương pháp: Luyện tập
- Bài 2:
- Cho từng cặp HS lần lượt đối
nhau qua trò chơi thi tìm chữ

-

- Hoạt động lớp
- 2 HS đọc
+ 3 câu
+ Câu 2
- HS nêu
- Hoạt động cá nhân
- HS viết bảng con
- HS viết vở
- HS sửa bài
ĐDDH:Bảng cài
- Trò chơi thi tìm các tiếng
bắt đầu bằng g – gh.
- Nhóm đố đứng tại chỗ.
Nhóm bị đố lên bảng viết

- Nhóm đôi: Từng cặp HS
Bài 3:
lên bảng sắp xếp lại tên
Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ
ghi sẵn. Mỗi lần chỉ được
cái
1 tên.
- HS lên bảng xếp
- Lớp nhận xét
25

Naêm hoïc 2011 - 2012