GIÁO ÁN LỚP 7 CẢ NĂM

Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
Tuần 1 : ( Từ 5/9 - 9/9)
Ngày soạn : 30-8-2010
Phân Môn: thờng thức mĩ thuật
Bài 1 (Tiết 1):
Sơ lợc về mỹ thuật thời
Trần
(1226 - 1400
)
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về bối cảnh lịch sử với những biến động lớn từ thời Lý ->
Trần, với 3 lần chiến thắng Mông - Nguyên.
- Có khái niệm cơ bản về mỹ thuật thời Trần trong nền mỹ thuật cổ đại, tôn
giáo.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Giáo viên su tầm thêm những tranh, ảnh của mỹ thuật thời Trần cho học sinh
tham khảo.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động I
Vài nét về bối cảnh lịch sử
- Cho học sinh đọc SGK.
? Những nguyên nhân nào và điều
kiện gì cho nền nghệ thuật thời Trần
phát triển?
- Chế độ TW phong kiến tập quyền đ-
ợc xây dựng và củng cố
- 3 lần chiến thắng Mông - Nguyên
- Tinh thần tự lập, tự cờng dân tộc, đất
nớc giàu mạnh.
Hoạt động 2:

Vài nét về mỹ thuật thời trần
- Cho học sinh đọc SGK
? Cách tạo hình của Mỹ thuật thời
Trần có khác so với thời Lý không?

1. Kiến trúc cung đình
? Kiến trúc phật giáo, nhà Trần đã
- Xem tranh minh hoạ.
-->Mỹ thuật thời Trần cách tạo hình
hiện thực, khoáng đạt, khoẻ khoắn hơn
- Tu bổ lại kinh thành Thăng Long
- XD khu cung điện Thiên trờng
- XD các khu lăng mộ nổi tiếng
- XD những ngôi chùa tháp nổi tiếng
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
xây dựng đợc những gì ?
2. Điêu khắc và trang trí:
? Với công trình kiến trúc ngày càng
nhiều thì điêu khắc và trang trí đã
làm đợc những gì?
? Rồng thời Trần so với rồng thời Lý
có khác nhau ở chỗ nào?
3. Đồ gốm:
? Gốm thời Trần phát triển nh thế
nào?
- Giáo viên treo tranh, học sinh quan
sát, nhận xét.
nh chùa ở núi Yên Tử, chùa Hối khê,
tháp chùa Phổ Minh, tháp Hình Sơn...

--> Các phù điêu trạm khắc, các tợng
phật, tợng quan hầu, tợng con thú đợc
tạo rất nhiều ở tất cả các đình, chùa,
lăng tẩm.
- Trạm khắc chủ yếu để trang trí, làm
tôn thêm vẻ đẹp cho công trình kiến
trúc.
- Rồng thời Trần có thân hình mập
mạp, hình uốn lợn theo nhịp điệu
"Thất tứ"
- Gốm thời Trần phát triển mạnh hơn
và đã đi vào đời sống gia dụng.
- Gốm men nâu, men hoa lam, nét vẽ
không gò bó, có dáng chắc khỏe, nét
vẽ khoáng đạt, thể hiện tính sáng tạo,
bay bổng
- Đề tài trang trí là hoa sen, hoa cách
điệu.
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
hoạt động 3:
Đặc điểm mỹ thuật thời trần
* Giáo viên chuẩn bị một số tranh ảnh
* Cho học sinh thảo luận.
- Giáo viên đặt một số câu hỏi.
? Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh
lịch sử?
? Nêu những nét tiêu biểu của mỹ
thuật thời Trần?
- Học sinh đọc trong SGK.

- Tóm tắt các nét chính.
Hoạt động 4
Nhận xét củng cố
- Giáo viên nhận xét chung tiết học.
- Ra bài tập về nhà (trả lời câu hỏi
SGK).
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
Tuần 2 : ( Từ 11/9 - 16/9 )
Ngày soạn : 5-9-2006
Phân Môn: vẽ theo mẫu
Bài 2 (Tiết 2): Cái cốc và quả (vẽ
bằng bút chì)
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh quan sát so sánh tìm ra quan hệ về vị trí, kích thớc của 2 vật kết
hợp.
- Nhớ lại cách dựng hình cơ bản và cách vẽ phác hình.
- Phân biệt đợc 3 độ đậm nhạt lớn (Sáng, tối, trung gian ở mẫu).
- Dựng đợc hình bằng nét.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị cái cốc, quả cam, bóng...
- Một số bài vẽ mẫu của học sinh.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
- Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận
xét tranh.
+ Giáo viên cho học sinh quan sát
chung:
? Từ vị trí em ngồi, em nhìn thấy

hình trụ và quả, hai vật cách xa
nhau nhiều hay ít? Có dính nhau
không?
- Yêu cầu học sinh quan sát kỹ hình mẫu.
? Cái cốc có hình dạng gì?
? Sự khác nhau giữa cốc, quả?
? Chiều cao, chiều ngang của cốc.
Miệng cốc so với đáy?
+ Quan sát hình dáng quả.
? Quả có hình dạng gì?
- Cả hai vật nằm trong khung hình chữ
nhật.
- Vị trí, tỷ lệ, đặc điểm cái cốc, quả.
- Độ đậm - nhạt giữa các vật.
- Xác định hớng ánh sáng chiếu vào mẫu.
- Cốc có hình trụ.
- Miệng cốc rộng hơn dáng cốc.
- Quả có dạng hình tròn.

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- Hớng dẫn học sinh cách vẽ
? Khi vẽ một bài vẽ theo mẫu, chúng
ta cần tiến hành theo những bớc
nào?
- Yêu cầu học sinh vẽ bằng bút chì đen.

- Phác khung hình (Chung, riêng) cả
hai vật mẫu
- Phác trục của các khung hình.
- Phác nét chính toàn bộ bài vẽ.

- Vẽ chi tiết.
- Vẽ đậm nhạt
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- Yêu cầu học sinh tập trung cao độ để
hoàn thành bài tập trong phạm vi một
tiết học.
- Động viên giúp đỡ một số bạn vẽ còn
yếu.
- Nhắc nhở học sinh không đợc vẽ giúp.
- Học sinh tự giác vẽ, vẽ đẹp có sáng
tạo.
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Giáo viên nhận xét và củng cố.
- Học sinh treo một số tranh vẽ xong
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
- Giáo viên nhận xét chung về tiết học trớc (Vẽ đẹp và cha đẹp).
- Học sinh nhận xét, đánh giá bài của
bạn, rút kinh nghiệm giờ sau.
- Cho điểm một số tranh vẽ đẹp.
Bài tập về nhà:
- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài 3
IV. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Tuần 3 : ( Từ 18/9 - 22/9 )
Ngày soạn : 11-9-2006
Phân môn: vẽ trang trí

Bài 3 (Tiết 3): Tạo họa tiết trang
trí
I. Mục tiêu:
- Bồi dỡng thị hiếu thẩm mỹ trong cảm thụ của học sinh về cách trang, học sinh
lựa chọn nội dung hoạ tiết có hình dáng đẹp, đờng nét rõ ràng, hài hoà, cân đối.
- Cung cấp kinh nghiệm về cách vẽ đơn giản và cách điệu thành hoạ tiết trang
trí.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Một số mẫu vật có trang trí trên lọ hoa, đờng diềm, hình vuông, hình chữ nhật.
- Một số bài vẽ cách điệu.
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- Cho học sinh xem một số tranh.
? Hoạ tiết trang trí thờng là hình gì?
? Các hoạ tiết trang trí thờng đợc vẽ
nền?
? Hoạ tiết chim, hơu trang trí ở đâu?
- Một số hoạ tiết trang trí trên lọ hoa,
đờng diềm, hình vuông, chữ nhật.
- Hoạ tiết trang trí thờng là hình hoa,
lá, chim, thú, mây, nớc, mặt trời, mặt
trăng...
- Vẽ đơn giản, cách điệu mà vẫn giữ đ-
ợc đặc điểm của mẫu.
- Đặc điểm đợc tạo ra phải phù hợp với
vị trí đặt hoạ tiết.
--> Hoạ tiết chim, hơu trang trí trong
vòng tròn mặt trống đồng.

- Hoạ tiết ngời và chim trang trí trên
vải thổ cẩm
Hoạt động 2: Cách tạo hoạ tiết trang trí
? Khi chọn nội dung hoạ tiết vẽ ta
chọn những điểm gì?
- Cho học sinh xem một số tranh có
các loại lá, hoa
- Cho học sinh quan sát vật mẫu thật.
1. Lựa chọn nội dung hoạ tiết:
--> Chọn nội dung hoạ tiết có hình
dáng đẹp, đờng nét rõ ràng, hài hoà,
cân đối.
- Lá: Mớp, gấc, lá trầu, lá bởi.
- Hoa sen, hoa cúc, hoa mớp...
- Cành: Các cụm hoa, lá, quả.
- Các con vật: Con gà, con vịt, con
tôm, con cá, con chim..
2. Quan sát mẫu thật:
- Học sinh chọn những mẫu ứng ý rồi
ghi chép lại.
3. Tạo hoạ tiết trang trí:
- Đơn giản: Lợc bỏ các chi tiết không
cần thiết.
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
a. Hình lá ghi chép từ thực tế
- Cách điệu: Sắp xếp lại các chi tiết
hình, nét sao cho hài hoà, cân đối.
Thêm hoặc bớt một số nét --> giữ đợc
đặc trng của mẫu.

b. Hình lá đợc vẽ đơn giản
c. Hình lá đợc vẽ cách điệu đa vào trang trí hình vuông
Củng cố: - Giáo viên chọn một vài tranh vẽ đẹp và cha đẹp.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên cho điểm khuyến khích học sinh vẽ đẹp có sáng tạo.
Tuần 4 : ( Từ 25/9 - 30/9 )
Ngày soạn : 17-9-2006
Phân môn: vẽ tranh
Bài 4 (Tiết 4): Đề Tài Tranh
phong cảnh
I. Mục đích yêu cầu:
- Bồi dỡng kinh nghiệm cảm thụ thẩm mỹ trớc mọi hoạt động của đời sống xã
hội.
- Cung cấp kiến thức cơ bản về bố cục tranh đề tài.
- Hớng dẫn để học sinh hiểu và thực hiện đúng phơng pháp tranh phong cảnh.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một số tranh của các họa sỹ, của thiếu nhi...
- Một số bài vẽ đẹp và cha đẹp của học sinh.
- Các bớc tiến hành.
III. Tiến trình dạy học:
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
Hoạt động I: Tìm và chọn nội dung đề tài
- Cho học sinh xem, quan sát và nhận
xét một số bức tranh phong cảnh.
? Tranh đề tài phong cảnh thì mỗi
bức tranh phản ánh điều gì?
- Giáo viên phân tích kỹ về hình mảng,
màu sắc...
- Tranh vẽ núi, sông, biển cả, nhà cửa,

cây cối...
--> Đề tài tranh phong cảnh, mỗi bức
tranh phản ánh vẻ đẹp ở các miền quê
khác nhau bằng cảm xúc và cách thể
hiện của ngời vẽ.
- Tranh phong cảnh tạo nhiều cảm
hứng cho ngời xem vì nó diễn tả vẻ
đẹp đa dạng, phong phú cuả thiên
nhiên.
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
- Cho học sinh xem tranh
? Bức tranh vẽ về gì?
? Em hãy nêu các bớc tiến hành?
- Học sinh suy nghĩ đề tài.
- Hình dung, hình tợng mảng chính
phụ.
- Các nguyên tắc về bố cục màu sắc và
đậm nhạt theo yêu cầu về tranh đề tài.
* Chọn cảnh:
- Tìm và chọn góc cảnh có bố cục đẹp
* Thể hiện:
- Vẽ phác hình toàn cảnh
- Vẽ mảng chính, mảng phụ.
- Lợc bỏ các chi tiết không cần thiết.
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
a. Phác mảng b. Vẽ hình
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh thực hành
- Học sinh hình dung mảng chính - phụ.
- Hình dung những động tác, t thế NV, bố cục, hình mảng, vẽ màu.

hoạt động 4: Nhận xét củng cố
- Tóm tắt nôi dung chính về khái niệm đề tài tranh phong cảnh.
- Chọn một số tranh học sinh vẽ đẹp và cha đẹp treo lên bảng
- Gọi học sinh nhận xét bài.
- Giáo viên nhận xét chung, rút kinh nghiệm.
- Giáo viên cho điểm một số tranh vẽ đẹp.
- Nhắc nhở học sinh: + Ra bài tập về nhà.
+ Chuẩn bị mẫu vật bài 5
Tuần 5 : ( Từ 2/10 - 7/10 )
Ngày soạn : 24-9-2006
Phân môn: vẽ trang trí
Bài 5 (Tiết 5): Tạo dáng và trang
trí lọ hoa
I. Mục tiêu bài học:
- Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ hoa theo ý thích.
- Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sông.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học:
- Phóng to hình minh hoạ cách tạo dáng lọ hoa trong SGK.
- Có 2, 3 lọ hoa có hình dáng khác nhau và trang trí đẹp.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc.
2. Phơng pháp dạy - học:
- Phơng pháp trực quan.
- Giáo viên khuyến khích, gợi mở các ý tởng.
III. Tiến trình dạy - học:
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- GV giới thiệu hình minh hoạ
? những yếu tố nào tạo nên vể đẹp

của mỗi đồ vật ?
- GV giới thiệu các loại hoa. Gợi ý HS
quan sát:
- Các đồ vật trong cuộc sống.
- Yếu tố tạo nên vẻ đẹp của đồ vật là
hình dáng của nó, cách bố cục hình
mảng, hoạ tiết trang trí, màu sắc và sự
hài hoà giữa hoạ tiết với hình dáng
- Học sinh quan sát nhận xét
- Về hình dáng lọ (cao, thấp, thẳng,
thắt, phình...)
- Cấu tạo: Kích thớc, bộ phận của lọ
hoa ( Cổ, vai, đáy...)
- Về hoạ tiết: Vẽ theo lối tả thực hay
trang trí.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí
- Giáo viên minh hoạ trên bảng cách
vẽ chung để tạo dáng lọ hoa.
- Học sinh dùng chì phác trớc.
- Phác các mảng lớn, đờng nét chính.
- Vẽ chi tiết và thể hiện màu.
tạo dáng và trang trí lọ hoa
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài
- Giáo viên nhắc nhở học sinh bố cục,
hình vẽ cho phù hợp với khổ giấy.
- Giáo viên theo dõi, gợi ý, động viên
học sinh thể hiện.
- Học sinh vẽ trên khổ giấy A
4
.

- Học sinh làm theo cách nghĩ, cách
nhìn nhận, cảm thụ của mình.
1. tạo dáng:
- Chọn kích thớc của lọ phác.
- Phác trục giữa.
- Xác định tỷ lệ chiều cao, chiều
ngang, cổ, vai, thân, đáy lọ.
- Vẽ các nét tạo hình dáng lọ.
2. Cách trang trí: Phong cảnh, hoa, lá,
mây, sóng nớc, con vật..
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp,
một số bài vẽ cha đẹp treo lên bảng.
- Bài đẹp giáo viên cho điểm động viên
học sinh vẽ
- Học sinh nhận xét bài vẽ về tạo dáng
và trang trí.
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
Bài tập về nhà:
- Về nhà làm lại bài tốt hơn.
- Trang trí hình chữ nhật trên giấy màu rồi dán lên nền màu khác.
- Chuẩn bị bài sau.
IV. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Tuần 6 : ( Từ 9/10 - 14/10 )
Ngày soạn : 1-10-2006
Phân Môn: vẽ theo mẫu
Bài 6 (Tiết 6): Lọ hoa và quả (Vẽ
hình)
I. Mục tiêu:
- Hs bit cỏch v l hoa v qu (dng hỡnh cu)
- V c hỡnh gn ging mu
- Nhn ra v p cu mu qua b cc, qua nột v hỡnh
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Mu v: mt s l hoa v qu khỏc nhauv hỡnh v mu
- Mt s tranh tnh vt v bng chỡ
- Mt s bi v ca hs
- Hỡnh minh ha cỏc bc tin hnh v l hoa v qu
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động I
- GV trình bày mẫu
- GV hớng dẫn hs quan sát nhận xét
- GV giúp hs quan sát nhận xét mẫu ở
góc nhìn của mình
H ớng dẫn hs quan sát, nhận xét
- HS quan sát nhận xét ở các góc nhìn
khác nhau
- HS tự trình bày mẫu theo nhóm
+ đặc điểm của mẫu : cấu trúc của
lọ, quả dạng hình cầu
+ độ đậm nhạt của mẫu
+ Bố cục bài vẽ : khung hình

chung(cao, thấp)
- HS tự nhận xét
Hoạt động 2:
- GV nêu trình tự cách vẽ và gợi ý bố
cục theo mẫu của mỗi nhóm
- GV gợi ý lại cách vẽ qua đồ dùng
dạy học
H ớng dẫn hs cách vẽ
- HS quan sát mẫu và tập ớc lợng:
+ khung hình chung
+ khung hình của lọ và quả
+ tỉ lệ các bộ phận
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
hoạt động 3:
- GV bao quát lớp, gợi ý HS:
- GV cùng vẽ bài thực hành lên bảng
- GV gợi ý HS yếu tìm ra nét vẽ cha
đúng ở hình lọ và quả
H ớng dẫn HS làm bà i
-vẽ khung hình chung, khung hình của
lọ và quả
- HS quan sát và phác hình theo mẫu
+ so sánh tỉ lệ giữa quả và lọ
+ HS tự điều chỉnh bài vẽ của mình
Hoạt động 4
- GV treo một số bài đạt và cha đạt lên
bảng cho HS nhận xét
- GV bổ sung và đánh giá kết quả bài
vẽ

- Giáo viên nhận xét chung tiết học.
- Ra bài tập về nhà (trả lời câu hỏi
SGK).
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
* bài tập về nhà
đánh gía kết quả học tập
- HS nhận xét bố cục + hình vẽ
- tự xếp loại một số bài vẽ theo cảm
nhận riêng
- su tầm tranh tĩnh vật và chuẩn bị màu
cho bài sau
IV. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
Tuần 7 : ( Từ 16/10 - 21/10 )
Ngày soạn : 9-10-2006
Phân Môn: vẽ theo mẫu
Bài 7 (Tiết 7): Lọ hoa và quả (vẽ
màu)
I. Mục tiêu:
- HS biết nhận xét về màu của lọ và quả
- Vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng
- Nhận ra đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau
- Một số tranh tĩnh vật màu của các hoạ sĩ

- Một số bài vẽ mẫu của học sinh.
- Hình minh hoạ các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu
- Giấy, màu vẽ
III. Tiến trình dạy học:
hoạt động 1
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật
màu, phân tích để HS hiểu và cảm thụ
vẻ đẹp của màu sắc
Hoạt động 2
- GV hớng dẫn HS cách vẽ hình:
- hớng dẫn HS cách vẽ màu
H ớng dẫn HS quan sát, nhận xét
- bố cục, cách sắp xếp mẫu vẽ
- màu sắc và độ đậm nhạt của lọ hoa
và quả
H ớng dẫn học sinh cách vẽ
+ vẽ phác bằng chì
+vẽ phác mảng màu
- nhìn mẫu để tìm màu của lọ, quả
(màu sắc có sự ảnh hởng qua lại khi
đặt cạnh nhau)
- vẽ màu nền để tạo không gian
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
hoạt động 3:
- GV bao quát lớp, gợi ý HS
- GV cùng vẽ thực hành lên bảng
H ớng dẫn học sinh thực hành
- cách vẽ phác hình mảng
- cách tìm màu và vẽ màu

+ tìm màu chính vẽ màu
- HS chú ý tự vẽ có, sáng tạo. hoàn
thiện cơ bản về:
+ độ đậm nhạt của màu
+ màu của nền
hoạt động 4:
- Giáo viên nhận xét và củng cố.
- Giáo viên nhận xét chung về tiết
học
- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau
đánh gía kết quả học tập
- Học sinh treo một số tranh vẽ xong
trớc (Vẽ đẹp và cha đẹp).
- Học sinh nhận xét, đánh giá bài
của bạn, rút kinh nghiệm giờ sau.
- Cho điểm một số tranh vẽ đẹp.
IV. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
Tuần 8 : ( Từ 23/10 - 28/10 )
Ngày soạn : 17-10-2006
Phân Môn: thờng thức mĩ thuật
Bài 8 (Tiết 8): Một số công trình
mĩ thuật
thời Trần (1226 -
1400)

I. Mục tiêu bài học:
- Củng cố và cung cấp thêm cho HS một số kiến thức về mĩ thuật thời Trần
- HS trân trọng và yêu thích nền mĩ thuật nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói
chung
II. Chuẩn bị:
- su tầm tranh ảnh; tìm hiểu các bảo tàng lu giữ mĩ thuật thời Trần
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: tìm hiểu một vài nét về công trình kiến trúc thời Trần
- GV củng cố lại kiến thức đã học ở
bài 1
- GV giới thiệu bài mới từ bài 1 và bài
8
- cho HS so sánh mĩ thuật thời Trần và
thời Lý về kiến trúc
- GV giới thiệu :
- GV đặt câu hỏi:
? kiến trúc thời Trần đợc thể hiện
thông qua những thể loại nào ?
- Tháp Bình Sơn thuộc thể loại nào ?
- HS nghe, nhớ lại kiến thức đã học ở
bài 1
- Vơng triều Trần với gần 200 năm xây
dựng và phát triển, 3 lần chiến thắng
quân Mông - Nguyên, xây dựng và
củng cố nhà nớc phong kiến. Tinh thần
tự do và tự cờng dân tộc đợc nâng cao.
- mĩ thuật thời Trần đã đóng góp trong
nền nghệ thuật đặc sắc của dân tộc
Việt Nam
- Thời Lý kiến trúc phát triển tạo điều

kiện cho nghệ thuật điêu khắc và trang
trí phát triển
1. Tháp Bình Sơn:
- kiến trúc thời Trần đợc thể hiện qua
kiến trúc cung đình và kiến trúc tôn
giáo
- tháp Bình sơn thuộc thể loại kiến trúc
chùa tháp, thuộc kiến trúc phật giáo
+ HS quan sát, theo dõi sgk
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
- GV trình bày kết hợp với tranh, ảnh
về tháp Bình Sơn
- GV nhấn mạnh nội dung:
* một số điểm cần lu ý:
- GV kết luận: Tháp Bình Sơn là niềm
tự hào của kiến trúc cổ Việt Nam.
Tháp đợc ông cha ta xây dựng bằng
* Tháp Bình Sơn (chùa Vĩnh Khánh)
thuộc xã Tam Sơn, huyện Lập thạch,
tỉnh Vĩnh Phúc. Tháp đợc xây dựng
trên một ngọn đồi thấp;
* Tháp đợc xây dựng ngay giữa sân tr-
ớc cửa chùa Vĩnh Khánh. Tháp là công
trình kiến trúc bằng đất nung khá lớn,
hiện chỉ còn 11 tầng, cao 15 m (mấy
tầng trên đã bị hỏng);
* Tháp Bình Sơn cung với tháp chùa
Phổ Mình (Nam Định) là những di sản
kiến trúc tôn giáo còn giữ đợc cho đến

ngày nay. Tuy đã qua nhiều lần tu sửa,
tháp Bình Sơn vẫn mang đậm dấu ấn
mĩ thuật thời Trần.
- Về hình dáng: Tháp có mặt bằng
hình vuông, càng lên cao càng thu nhỏ
dần.
+ các tầng đều trổ cửa cuốn 4 mặt,
các mái tầng hẹp
+ Tầng dới cao hơn các tầng trên
- Về cấu trúc: có những nét riêng biệt
chứng tỏ ngời xây dựng đã biết tận
dụng mọi hiểu biết khoa học đơng thời
làm cho công trình đợc bền vững, lâu
dài. Ví dụ:
+ Lòng tháp đợc xây dựng thành một
khối trụ bằng gạch khẩu mỏng, tạo
thành cái cốt cho thế đứng của tháp;
+ lõi phái trong của cột trụ để rỗng,
tạo sự thông thoáng cho công trình;
+ Phái ngoài khối trụ đợc ốp kín bằng
một lớp gạch vuông có trang trí
- Về trang trí: bên ngoài tháp, các tầng
đợc trang trí bằng hoa văn khá phong
phú.
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
bàn tay khéo léo , chạm khắc công phu
với cách tạo hình chắc chắn, nên dù sử
dụng chất liệu bình dị mà vẫn đứng
vững đợc hơn 600 năm trong điều kiện

của khí hậu nhiệt đới.
* GV giới thiệu khu lăng mộ An
Sinh:
- GV đặt câu hỏi:
? khu lăng mộ An Sinh thuộc thể loại
kiến trúc nào ?
- GV nêu bật nội dung:
2. Khu lăng mộ An Sinh
- kiến trúc cung đình vì đây là nơi
chôn cất và thờ các vị vua thời Trần
* Đây là khu lăng mộ lớn của các vị
vua thời Trần đợc xây dựng ở rìa sát
chân núi thuộc Đông triều, Quảng
Ninh ngày nay. Các lăng mộ đợc xây
cách xa nhaunhng đều hớng về khu
đền An Sinh;
* Thời Trần rất chú ý đến địa điểm cất
táng khi xây dựng lăng tẩm
- Qua sử sách và một số lăng mộ còn
lại, có thể thấy chúng có những đặc
điểm sau:
* Kích thớc của các lăng mộ tơng đối
lớn
* Bố cục của các lăng mộ thờng đăng
đối, quy tụ vào một điểm ở giữa;
* Trang trí: các pho tợng thờng đợc
gắn vào các thành bậc, hoặc sắp đặt
nh một cảnh chầu, thờ cúng ngời đã
mất
Hoạt động 2: Giới thiệu một vài tác phẩm điêu khắc và phù điêu

trang trí
- GV đặt câu hỏi: Trần Thủ Độ là ai?
Ông có vai trò gì với vơng triều Trần ?
- GV giới thiệu:
* Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ
Trần Thủ Độ là thái s triều Trần.
Ông là ngời uy dũng, quyết đoán, ngời
góp phần dựng lên vơng triều Trần, có
vai trò quan trong trong chiến thắng
chống quân sâm lợc Mông Cổ (1258)
+ Lăng mộ của Trần Thủ Độ đợc xây
dựng vào năm 1264 tại Thái Bình, ở
lăng mộ có tạc một con hổ
+ Tợng Hổ có kích thớc gần nh thật
(dài 1m43), thân hình thon, bộ ức nở
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
- GV kết luận: từ những phân tích trên
ta thấy, thông qua hình tợng con hổ,
các nghệ sĩ điêu khắc xa đã nắm bắt và
lột tả đợc tính cách, vẻ đờng bệ, lẫm
liệt của thái s Trần Thủ Độ
- GV giới thiệu:
nang và những vế bắp căng tròn, tợng
đã lột tả tài tình tính cách dũng mãnh
của vị chúa sơn lâmngay cả trong t thế
rất th thái
+ Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt
khoát có chọ lọc và đợ sắp sếp chặt
chẽ, vững chãi;

+ Sự trau truốt nuột nà của hình khối
và đờng nétvới những đờng chải mợt
của tóc hổ, những đờng vằn dều đặn
trên ức tạo nên những hoa văn trang trí
tôn thêm vẻ đẹp của hổ
* Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc
- Các mảng chạm khắc gỗ là cảnh
dâng hoa, tấu nhạc với những nhân vật
trung tâm là vũ nữ, nhạc công hay con
chim thần thoại
- Các hình sắp xếp cân đối không đơn
điệu buồn tẻ. Cách tạo khối tròn mịn
của hính tợng đã tạo nên sự êm đềm,
yên tĩnh
hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- GV đặt câu hỏi để kiểm tra sự tiếp
thu của HS
- Rút ra một vài nhận xét chung về các
công trình, tác phẩm đã học
- HS nêu một số công trình, tác phẩm
đã học trong bài
Bài tập về nhà:
- Su tầm một số tài liệu, tranh ảnh về các công trình kiến trúc, các tác phẩm
điêu khắc và chạm khắc vừa học
- Xem lại bức cham khắc gỗ tiên nữ đầu ngời mình chim đang dâng hoa
- chẩn bị bài học sau
IV. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Giáo án mỹ thuật 7

Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Tuần 9 : ( Từ 30/10 - 4/11 )
Ngày soạn : 22-10-2006
Phân môn: vẽ trang trí
Bài 9 (Tiết 9): Trang trí đồ vật có
dạng
hình chữ nhật
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều cách khác
nhau
- trang trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật
- HS yêu thích việc trang trí đồ vật
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ vật: cái khai, hộp bánh, cái khăn
- Tranh ảnh giới thiệu về trang trí hình chữ nhật
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- GV giới thiệu các đồ vật dạng hình
chữ nhật đợc trang trí và tranh, ảnh
minh hoạ;
? những mẫu nào đợc thể hiện theo
nguyên tắc trang trí cơ bản;
? những mẫu nào đợc trang trí theo
cách riêng biệt
? Nêu nhận xét về cách sắp đặt hoạ
tiết trên từng mẫu
? Nêu nhận xét về tính phù hợp của
nội dung và cách thức trang trí

- HS nhận xét và so sánh cách trang trí
giữa các mẫu đã giới thiệu
Đăng đối, xen kẽ, nhắc lại
Mẫu nào hợp cha hợp
- Nhận xét về bố cục và màu sắc
- Phân tích đánh giá về các mẫu trang
trí(mẫu nào đẹp, cha đẹp)
Hoạt động 2 : Hớng dẫn học sinh cách trang trí
- GV cho HS chọn đồ vật trang trí
- GV gợi ý HS chọn hoạ tiết có hình
- Định ra tỉ lệ chiều dài, chiều rộng
của hình trang trí cho phù hợp với khổ
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
dáng, đờng nét, màu sắc mang yếu tố
trang trí mình a thích
- GV minh hoạ cách sắp xếp hoạ tiết
của 2 dạng bố cục:
- GV gợi ý cách trang trí chọn và sử
dụng 1 số màu cho bài trang trí
giấy
+ Đối với cách sắp đặt cân đối, xen kẽ,
nhắc lại
+ Đối với các mảng tự do
trang trí bề mặt hộp mứt
- trang trí khăn trải bàn
- Biết phác mảng hình trang trí chính,
phụ
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàii
- GV nhắc HS khi làm bài cần liên t-

ởng đến đồ vật định vẽ
- GV theo dõi HS làm bài. Đối với
những HS còn lúng túng trong thể
hiện, GV gợi ý, đa ra những lời
khuyên cần thiết
- HS thực hành trong thời gian 30 phút
- HS chú ý vẽ, có sáng tạo
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Khi đánh giá, GV quan tâm đến tinh
thần, thái độ của HS tham gia vào các
hoạt động trong cả tiết học
- Phần lý thuyết, GV khen ngợi những
HS tích cực tham gia phát biểu và có
những ý kiến tốt
- Phần thực hành do thời gian tơng đối
ít, những HS cha hoàn thành bài, GV
cho phép làm tiếp ở nhà và đánh giá
kết quả ở tiết học sau. Cuối giờ GV
chọn những bài khá, tốt tơng đối hoàn
chỉnh để nhận xét về nội dung, bố cục,
màu sắc. Có thể gợi ý để HS tự đánh
giá và nhận xét bài của mình
-
- HS nhận xét về nội dung, bố cục,
màu sắc.
- HS tự đánh giá và nhận xét bài của
mình
Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài tập (nếu ở lớp cha vẽ xong)
- Su tầm hoạ tiết trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn.

- Chuẩn bị bài học sau
IV. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
Tuần 10 : ( Từ 6/11 - 11/11 )
Ngày soạn : 30-10-2006
Phân môn: vẽ tranh
Bài 10 (Tiết 10): Đề tài cuộc sống
quanh em
I. Mục tiêu bài học:
- HS tập quan sát nhận xét thên nhiên và những hoạt động thờng ngày của con
ngời
- Tìm đợc những đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc một bức
tranh theo ý thích
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh
II. Chuẩn bị:
- Su tầm các tranh ảnh của họa sĩ và HS về đề tài này
- Su tầm đẹp về pong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời ở các vùng,
miền khác nhau.
- Sử dụng tranh ĐDDH vẽ tranh đề tài
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài
- GV cho HS xem tranh minh hoạ SGK
lớp 6 và lớp 7.
- GV giới thiệu cho HS tranh, ảnh đã
su tầm đợc về đề tài cuộc sống quanh

em
- HS quan sát, nhận xét về nội dung đề
tài
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV gợi ý để HS thấy:
- GV nhắc lại cách vẽ tranh:
- có thể vẽ về các hoạt động lao động,
học tập, sinh hoạt
- Chọn nội dung, phác thảo bố cục, vẽ
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
- Nhấn mạnh cách thể hiện rõ nội dung
đề tài
- GV nhắc HS cách sử dụng màu
hình vẽ màu,
- Vẽ màu tơi sáng, hài hoà là rõ trọng
tâm của tranh
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài
- trong quá trình HS vẽ, GV luôn quan
sát, gợi ý giúp các em thể hiện nội
dung đề tài
-GV củng cố kiến thức và gợi ý nhằm
phát huy tính tích cực trong tìm tòi
sáng tạo
- HS chú ý làm bài
- Chú ý chọn nội dung mình a thích
bố cục, hình vẽ, màu sắc thích hợp
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn một số bài HS vẽ hoàn
chỉnh (bài đạt và cha đạt) treo lên bảng

- GV nêu yêu cầu nhận xét đánh giá:
- GV tìm những chỗ mạnh chỗ yếu để
động viên khuyến khích HS cố gắng
hơn
- HS nhận xét về:
+ Cách thể hiện nội dung đề tài
+ Bố cục tranh
+ Hình vẽ
+Màu sắc
- HS tự xếp loại một số tranh theo cảm
nhận riêng
bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài ở nhà
- Vẽ một tranh về đề tài cuộc sống quanh em (nội dung khác tranh ở lớp)
- Chuẩn bị bài học sau
IV. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
Tuần 11 : ( Từ 13/1 - 18/11 )
Ngày soạn : 6-11-2006
Phân Môn: vẽ theo mẫu
Bài 11 (Tiết 11): Lọ, hoa và
quả
(Vẽ bằng bút chì đen)
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tơng quan tỉ lệ

Vẽ đợ lọ hoa, quả gần giống với mẫu về hình và độ đậm nhạt
- HS nhận thức đợc về đẹp của bài vẽ thông qua bố cục và đờng nét
II. Chuẩn bị:
- Mẫu vẽ: Một số mẫu để HS vẽ theo nhóm. Lọ và quả có hình đơn giản (lọ trơn
có màu, không trang trí; hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa loa kèn, từ hai hoặc ba
bông trở lên)
- Một số tranh vẽ lọ, hoa và quả
- Tranh minh hoạ hớng dẫn cách vẽ
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát,,nhận xét
- GV giới thiệu một vài tranh vẽ về lọ,
hoa và quả (bằng chì và màu) để HS
biết đợc:
- GV nêu yêu cầu bài vẽ:
Tranh tĩnh vật là tranh vẽ về những
vật ở dạng tĩnh, có thể là đồ vật hoặc
hoa quả
+ Tranh tĩnh vật có thể vẽ bằng chì,
than hay bằng màu
- bài vẽ lọ có cắm hoa
- Cách vẽ giống bài 6 và 7
Giáo án mỹ thuật 7
Ngời soạn : Nguyễn Hải Giáo viên trờng THCS Nga Mỹ
- GV bày mẫu và phân tích bố cục
chung của mẫu.
- GV đặt câu hỏi để HS quan sát, nhận
xét:
- HS tự bày mẫu để vẽ
- vị trí của lọ, hoa và quả
- Tỉ lệ của lọ, hoa và quả

- Độ đậm nhạt của lọ, hoa và quả
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV chọ một mẫu cụ thể rồi hớng đẫn
cách vẽ:
- GV chỉ ra trong mẫu, ở hình minh
hoạ để HS thấy đợc cách vễ đậm nhạt
- Phác hình chung
- Tìm tỉ lệ của lọ, hoa và quả
- Vẽ phác hình của lọ, hoa và quả
- Phác mảng đậm nhạt
So sánh độ đậm nhạt của lọ, hoa và
quả
- Vẽ mảng đậm lớn trớc, nhạt sau
-
HS quan sat mẫu vẽ theo gợi ý của GV
và tìm ra cách vẽ của mình
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàii
- GV tìm ra những thiếu sót của hình
vẽ để gợi ý cho HS điều chỉnh
- Nét vẽ, tỉ lệ, cách vẽ đậm nhạt
- HS vẽ theo cách nhìn và cách cảm
nhận riêng, sửa chữa theo sự gợi ý của
GV để hoàn thành bài vẽ
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV gợi ý cho HS nhận xét một số bài
vẽ
- GV bổ sung kết luận
- HS tự đánh giá theo cảm nhận của
mình
Bài tập về nhà:

- Chuẩn bị mẫu và màu cho bài học sau
IV. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................