giáo án nhánh lop hoc cua be

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

KẾ HOẠCH TUẦN III
NHÁNH 3 : LỚP HỌC CỦA BÉ
Thời gian thực hiện : 22/9/2014 – 26/9/2014
Hoạt
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
động
Đón trẻ
Cô đón trẻ vào lớp và cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
Thể
dục Hô hấp 1: gà gáy
sáng
Tay 3 : Hay cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao
Bụng 2 : Đứng nghiêng người sang bên
Chân 2 : Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang
Bật : Bật tại chỗ
Trò
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của mình
chuyện
- TCDG: kéo cưa lừa xẻ
HĐNT
- TCVĐ: Chuyền bóng
- Chơi tự do với đồ chơi
PTNT

PTTM
PTTC
PTTM
PTNT
Bé tập đếm NH: Đi học
Bật tại chỗ
Di màu
Lớp mầm của
đến 1, nhận VĐ: trường
HĐ học
bật về
theo ý
bé
biết chữ số chúng cháu
trước
thích
1
là trường
PTNN
PTNN
MN
Nhận biết phát
Thơ: Cô
âm chữ cái Ô
dạy
-nghệ thuật -đốm màu
- dây bẩn
-bé ngoan
Ôn lại các
LQ với

- thư viện
-di màu
-giữ sạch
-mầm non
từ trong
tiếng việt
- xe xích lô -nu na nu nống -không vui -vỗ tay
tuần
Góc xây dựng: trường mẫu giáo
Góc phân vai: bán hàng, cô giáo
HĐ góc
Góc học tập: xếp hình, ghép tranh
Góc nghệ thuật: tô màu, nặn, vẽ
Góc VHĐP: tranh ảnh về tết sence - dolta
Trả trẻ
Cô nhận xét – nêu gương – vệ sinh – trả trẻ

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai, ngày 22 tháng 9 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé và đồ dùng trong lớp
II. THỂ DỤC SÁNG
1. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện theo yêu
cầu của cô
- Giáo dục cháu biết được tập thể dục sáng là rất tốt cho sức khỏe giúp các cháu
khỏe mạnh và mau lớn
2. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng
- Trống lắc
- Bóng cho đủ với trẻ
3. Địa điểm
Tổ chức hoạt động
Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hô
hấp.
Trọng động
Hô hấp 1: gà gáy
TTCB : Đứng tự nhiên (chân rộng bằng vai), tay thả xuôi đầu không cúi
Đưa 2 tay khum trước miệng làm gà gáy “ò ó o o” (2 lần). cô nói gà to và ngân dài
hơn nữa để trẻ hít thở sâu hơn
Tay 3 : Hay cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao
TTCB : Đứng thẳng hai tay để trước ngực
Nhịp 1 : Hai cánh tay xoay tròn vào nhau
Nhịp 2 : Đưa hai tay lên cao
Nhịp 3 : Hai tay để trước ngực
Nhịp 4 : Hạ xuống xuôi theo người
Bụng 2 : Đứng nghiêng người sang bên
TTCB : Đứng thẳng, hai tay chống hông

Nhịp 1 : Bước chân trái sang trái, hai tay chống hông nghiêng người sang trái
Nhịp 2 : Đứng thẳng hai tay chống hông
Nhịp 3 : Bước chân phải sang phải, hai tay chống hông nghiêng người sang phải
Nhịp 4 : Hai tay hạ xuống xuôi theo người, hai chân khép lại
Chân 2 : Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

TTCB : Đứng thẳng, tay chống hông
Nhịp 1 : Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước
Nhịp 2 : Đưa chân về phía sau
Nhịp 3 : Đưa sang ngang
Nhịp 4 : Đưa chân về vị trí ban đầu
Bật 1 : Bật tại chỗ
TTCB : Đứng thẳng, tay chống hông
Cho trẻ đứng chống hông bật nhảy tại chỗ
Hồi tĩnh
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
TRÒ CHUYỆN
- Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần
- Tên lớp học của trẻ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TCDG : kéo cưa lừa xẻ (cũ)
- TCVĐ : Chuyền bóng (cũ)

- Chơi tự do
1.
Mục đích yêu cầu
Trẻ biết cách chơi trò chơi dân gian “kéo cưa lừa xẻ”, TCVĐ chuyền
bóng nhớ cách chơi và phối hợp chơi cùng bạn
Trẻ chơi hứng thú với trò chơi và tích cực hoạt động
Trẻ chơi đoàn kết và không xô đẩy tranh giành đồ chơi với nhau
2.
Chuẩn bị
Trống lắc
Sân chơi bằng phẳng
Chong chóng, xe, bóng
3. Hình thức tổ chức : ngoài trời
4. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
Hát bài “trường cháu đây là trường mầm non”
Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các bạn lớp mình chơi lại trò chơi “kéo cưa lừa
xẻ”
 Hoạt động 2: Bé chơi trò chơi
TCDG: Kéo cưa lừa xẻ (cũ)
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và cùng nhau đọc bài đồng dao kéo cưa lừa xẻ
Cho trẻ chơi 3 – 4 lần cô quan sát và nhận xét cách chơi của trẻ
TCVĐ: Chuyền bóng (cũ)
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và cùng nhau đọc bài thơ
Cho trẻ chơi 3 – 4 lần cô quan sát và nhận xét cách chơi của trẻ
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

 Hoạt động 3: Chơi tự do
Cô cho trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích
Giáo dục cháu chơi đoàn kết an toàn
Cuối giờ cô tập trung cháu lại và nhận xét quá trình chơi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhánh 3 : LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển thể chất
BẬT TẠI CHỖ - BẬT VỀ TRƯỚC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu nhớ tên vận động ,bật biết nâng người và rơi xuống bằng mũi bàn chân
đến cả bàn chân ,chơi trò chơi biết dừng lại đúng tín hiệu màu
- Rèn cho cháu kỹ năng bật nảy người lên,rèn sự nhanh nhạy cho cháu
- Dạy cháu học có nề nếp ,biết tập thể dục rất tốt cho cơ thể , tinh thần sảng
khoái
II. CHUẨN BỊ
- Sân tập bằng phẳng
- Cờ nơ
- Vạch kẽ
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn

Khởi động
chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi
thường
2
HĐ2:
Tay 3 : Hay cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên
Trọng động cao
TTCB : Đứng thẳng hai tay để trước ngực
Nhịp 1 : Hai cánh tay xoay tròn vào nhau
Nhịp 2 : Đưa hai tay lên cao
Nhịp 3 : Hai tay để trước ngực
Nhịp 4 : Hạ xuống xuôi theo người
Bụng 2 : Đứng nghiêng người sang bên
TTCB : Đứng thẳng, hai tay chống hông
Nhịp 1 : Bước chân trái sang trái, hai tay chống hông nghiêng
người sang trái
Nhịp 2 : Đứng thẳng hai tay chống hông
Nhịp 3 : Bước chân phải sang phải, hai tay chống hông
nghiêng người sang phải
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

3

HĐ3:
VĐCB

TCVĐ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Nhịp 4 : Hai tay hạ xuống xuôi theo người, hai chân khép lại
Chân 2 : Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang
TTCB : Đứng thẳng, tay chống hông
Nhịp 1 : Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước
Nhịp 2 : Đưa chân về phía sau
Nhịp 3 : Đưa sang ngang
Nhịp 4 : Đưa chân về vị trí ban đầu
Bật 1 : Bật tại chỗ
TTCB : Đứng thẳng, tay chống hông
Cho trẻ đứng chống hông bật nhảy tại chỗ
Vận động cơ bản : Bật tại chỗ
Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con bật tại chổ trước khi thực
hiện các con nhìn cô bật nhé (cháu chú ý xem cô bật )
- lần 1
- lần 2 kết hợp giải thích
TTCB Đứng tự nhiên hai tay chống hông, khi bật gối hơi
khuỵu bật nảy người lên và rơi xuống bằng mũi bàn chân đến
cả bàn chân.
Trẻ thực hiện
Cô mời 1 trẻ lên thực hiện thử
Lần 1: cô mời 2 trẻ lên thực hiện
Lần 2: cô mời 4 trẻ lên thực hiện
Khi trẻ thực hiện cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ bằng cách
cô nói và làm lại cho trẻ xem và yêu cầu trẻ cùng làm theo cô,
cô động viên và khuyến khích trẻ thực hiện
Vận động cơ bản : Bật về trước

Các con vừa được thực hiện vận động bật tại chỗ rồi, bây giờ
cô sẽ cho các con thực hiện thêm 1 vận động nữa đó là vận
động bật về trước
- lần 1
- lần 2 kết hợp giải thích
TTCB Đứng tự nhiên hai tay chống hông, khi bật gối hơi
khuỵu bật nảy người lên và lao người về phía trước sau đó rơi
xuống bằng mũi bàn chân đến cả bàn chân.
Trẻ thực hiện
Cô mời 1 trẻ lên thực hiện thử
Lần 1: cô mời 2 trẻ lên thực hiện
Lần 2: cô mời 4 trẻ lên thực hiện
Khi trẻ thực hiện cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ bằng cách

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

4

Hoạt động 4
Hồi tĩnh

NĂM HỌC: 2014 – 2015

cô nói và làm lại cho trẻ xem và yêu cầu trẻ cùng làm theo cô,
cô động viên và khuyến khích trẻ thực hiện

Cô vừa cho các bạn thực hiện vận động gì?
Con có biết vì sao chúng ta phải tập thể dục không? Tập thể
dục để chúng ta rèn luyện sức khỏe nè, được hít thở không khí
trong lành nè. Vậy các con có thích tập thể dục không?
Phần luyện tập đến đây là kết thúc, cô và các con cùng nhau
thư giãn đi nào
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng

5

Hoạt động 5
Củng cố
Hôm nay cô cho các con thực hiện vận động gì?
Nhận xét
Cô nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
Nghệ thuật – thư viện – xích lô
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: Nghệ thuật – thư viện – xích
lô
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: Nghệ thuật – thư viện – xích lô
- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô
II. CHUẨN BỊ
- Tranh và đồ dùng của các từ: Nghệ thuật – thư viện – xích lô
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
gây Chơi trò chơi “đồng hồ reo”

hứng thú
2
HĐ2: cung Dạy trẻ phát âm các từ: Nghệ thuật – thư viện – xích lô
cấp vốn từ
Cô lần lượt nói các từ, cụm từ : Nghệ thuật – thư viện – xích
lô
- Cô chỉ vào tranh “xe xích lô” và đọc 3 lần
- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần.
- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự.
3
HĐ3:
Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanh
Trò chơi
Cách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải phát âm được tên
của bức tranh
Ví dụ: cô giơ tranh “xe xích lô” thì trẻ nói: đây là xe xích lô
Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần
Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau
Kết thúc
HOẠT ĐỘNG GÓC
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

1.
-

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Góc phân vai
: bán hàng, cô giáo
Góc xây dựng
: xây trường mầm non
Góc học tập : xếp hình ghé tranh
Góc nghệ thuật
: tô màu, nặn vẽ theo chủ đề
Góc VHĐP: tranh ảnh về tết sence - dolta
Mục đích yêu cầu
Trẻ biết công việc của chú công nhân, biết xây là dùng các khối gỗ xếp
khít lại

-

Trẻ biết chọn màu và tô tranh thật đẹp
Biết được công việc của cô giáo, người bán và người mua
Phát triển óc sáng tạo và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Hình thành kĩ năng tô màu cho trẻ
Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi, biết chăm sóc và bảo vệ các loại đồ
dùng đồ chơi
2.
Chuẩn bị
Xây dựng : khối gỗ, cây xanh
Phân vai : ghế, trống lắc, hoa quả, con vật
Học tập : hột hạt, domino
Nghệ thuật: giấy, bút màu, đất nặn, bảng con
Kí hiệu của góc chơi cho trẻ đeo
3.

Tiến hành chơi
 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
Đọc đồng dao: “đi cầu đi quán”
Hôm nay cô sẽ cho các bạn lớp mình chơi theo chủ đề lớp học của bé
 Hoạt động 2: Trò chuyện về các góc
Các con biết những góc chơi nào?
Góc xây dựng : xây trường mầm non
- Xây trường mầm non là xây như thế nào?
- Con cần những ai để xây?
- Cần những vật liệu gì?
- Khi xây xong mình cần trang trí thêm gì nữa?
Góc phân vai : cô giáo, bán hàng
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi ở góc này, phân vai với nhau như thế nào và
công việc của từng nhân vật
Góc học tập : xếp hình ghép tranh
Ai đã chơi ở góc học tập?
Vậy chơi xếp hình và ghép tranh con chơi thế nào?
Góc nghệ thuật : tô màu, vẽ nặn theo chủ đề
Tùy ý thích của trẻ mà cô cho trẻ chọn đồ chơi ở góc này
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Góc văn hóa địa phương: tranh ảnh về ngày tết Sence – dolta
Các bạn ơi đây là góc văn hóa địa phương, ở tuần này ở địa phương mình thì

người dân tộc Khmer sẽ cùng nhau đón ngày tết Sence – dolta
Bạn nào biết gì về ngày tết này nè?
Vào ngày tết ba mẹ thường làm gì?
Con sẽ làm gì khi ngày tết đến?
Thế thì hôm này ở góc VHĐP sẽ có triển lãm tranh ảnh về các hoạt động
trong ngày tết các bạn hãy đến xem nhé
 Hoạt động 3: Tiến hành chơi
Cô cho trẻ lấy thẻ đeo và về góc chơi mình đã chọn và thỏa thuận vai chơi
trong góc của mình
Cô theo dõi trẻ chơi và cùng tham gia chơi với trẻ, giúp trẻ liên kết góc chơi
Cô bao quát trẻ chơi, giúp trẻ chơi tốt và duy trì góc chơi
 Hoạt động 4: Kết thúc
Cô nhận xét từng góc chơi
Cô tập trung trẻ về góc xây dựng : mời các cháu ở góc xây dựng giới thiệu vầ
công trình xây dựng của mình
Cô nhận xét hàng rào mà trẻ đã xây
Cô nhận xét nề nếp chơi của lớp
Cô cho trẻ về góc chơi của mình thu dọn đồ chơi
Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ


HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba, ngày 23 tháng 9 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
II. THỂ DỤC SÁNG
Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hô
hấp.

Trọng động
Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
- Hô hấp 1: gà gáy
- Tay 3 : Hay cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao
- Bụng 2 : Đứng nghiêng người sang bên
- Chân 2 : Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang
- Bật 3 : Bật tách chụm chân tại chỗ
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Hồi tĩnh
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
III. TRÒ CHUYỆN
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé và đồ dùng trong lớp
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhánh 3 : LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển nhận thức
LỚP MẦM CỦA BÉ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết được công việc của cô ở trường, công việc của cháu ,mỗi người
làm công việc khác nhau, cô giáo dạy dỗ các cháu, các cháu đến trường học
và vui chơi
- Rèn cho cháu trí nhớ, tư duy, sự chú ý, cháu biết lắng nghe, chia sẽ trao đổi
với cô và bạn, biết phân biệt công việc của cô, của cháu

- Dạy cháu biết thêm nhiều vốn từ, biết yêu thương, kính trọng lễ phép với cô,
cháu có nề nếp học tập
II. CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh về công việc của cô, bút chì, giấy, xếp bàn cho cháu ngồi theo
nhóm trong lớp
- Đồ dùng học tập của trẻ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
Hoạt động 1 - Hát bài “ Cô giáo”
Ổn định
- Cô và các bạn vừa hát bài gì? (Cô giáo)
Giới thiệu bài - Trong bài hát có ai nhỉ?(cháu trả lời)
- Cô giáo như người mẹ hiền của các bạn. Hàng ngày khi ở nhà
mẹ chính là người đã chăm sóc, lo cho chúng mình từ giấc ngủ, từ
bữa ăn .Khi tới trường thì cô giáo cũng chính là mẹ hiền chăm sóc
các cháu, được cô dạy rất nhiều môn học( hát, múa, vẽ..) hôm nay
cô sẽ giới thiệu công việc của cô và của các cháu trong lớp mầm
của mình và những đồ dùng học tập của các bạn nhé
2
Hoạt động 2 - Trời tối, trời sáng: Các cháu nhìn xem cô có bức tranh gì?
Đàm thoại
* Bức tranh vẽ cô giáo. À đúng rồi
- Cả lớp nhìn xem trong bức tranh này vẽ gì nhé ?
- Cô giáo đang làm gì?
- Đây là bức tranh vẽ cô giáo đang dạy các bạn học.
- Cô giáo dạy các bạn học gì? (cháu trả lời)
- Đúng rồi cô dạy học đọc thơ, vẽ, múa, nặn, còn hát nữa ….ngoài
ra cô còn dạy con gì nữa? (cháu trả lời)

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

3

Hoạt động 3
Mở rộng

4

Hoạt động 4
Luyện tập

Giáo dục

NĂM HỌC: 2014 – 2015

* Cô nói : Cô giáo dạy các bạn hát, múa, vẽ, đọc thơ.. cô giáo còn
cho các bạn vui chơi và chăm sóc các bạn nữa .
- Các con có yêu cô giáo của mình không ?
- Để làm vui lòng cô các bạn phải làm gì? (nghe lời cô giáo
- Nhìn xem, nhìn xem, cô còn có bức tranh vẽ gì nữa nè?
* Bức tranh : Các cháu đang học và chơi
- Bức tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- À đang học vẽ
- Cô mời cháu khác ,các bạn này thì sao ?

- Mỗi ngày con đến lớp con được làm gì?
* Cô nói: Các con đến lớp được hát, nặn, vẽ, múa ,đọc thơ, chơi ở
các góc chơi, tập thể dục, chơi nhiều trò chơi dân gian.
* Ngoài những công việc của cô, cô còn làm công việc gì nữa? À
cô còn hướng dẫn các bạn về nhà phải lễ phép, ngoan ngoãn, biết
vâng lời ông bà cha mẹ ,kính trọng người lớn tuổi, cô còn trồng
nhiều cây cảnh chăm sóc cho đẹp để các bạn quan sát nữa.
* Các con đến lớp ngoài việc học con còn làm gì nữa nè? (cháu
vui chơi…)
* Trò chơi “ tô tranh”
- Cô phát cho mỗi cháu một bức tranh về trường mầm non, các
con chon màu tô cho đẹp .(cháu vào bàn ngồi tô màu). Cô khen
tranh tô đẹp
- Cô nói: Các con đến lớp được học còn phải biết chăm sóc và bảo
vệ cây nữa, biết giữ gìn vệ sinh thân thể và trường lớp không được
vẽ bậy lên tường nhé các bạn .

5

Hoạt động 5
Củng cố
Hôm nay cô cho các con làm quen gì?
Nhận xét
Cô nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
Đốm màu, di màu, bức tranh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: Đốm màu, di màu, bức tranh
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: Đốm màu, di màu, bức tranh
- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô

II. CHUẨN BỊ
- Tranh và đồ dùng của các từ: Đốm màu, di màu, bức tranh
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
gây
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

hứng thú
Chơi trò chơi con thỏ
2
HĐ2: cung Dạy trẻ phát âm các từ: Đốm màu, di màu, bức tranh
cấp vốn từ
Cô lần lượt nói các từ, cụm từ : Đốm màu, di màu, bức tranh
- Cô chỉ vào đốm màu và đọc 3 lần
- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần.
- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự.
3
HĐ3:
Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanh
Trò chơi

Cách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải phát âm được tên
của bức tranh
Ví dụ: cô chỉ vào đốm màu thì trẻ nói: nhiều đốm màu
Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần
Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau
Kết thúc
Tiết 2 : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
BÉ NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI “Ô”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu làm quen và nhận biết chữ cái “Ô”
- Phát âm chữ cái “Ô” rõ ràng dứt khoát
- Rèn cho cháu cách cầm bút, tô màu trùng khít chữ cái “Ô” in rỗng
- Dạy cháu ngồi ngay ngắn học ngoan và vâng lời cô
II. CHUẨN BỊ
- Thẻ chữ cái “O”, “Ô” cho cô và trẻ
- Vở làm quen với chữ cái, bút màu
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Cho trẻ ngồi sàn hình chữ U, ngồi bàn tô chữ
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT

CẤU TRÚC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1

Hoạt động 1
Ổn định
Giới thiệu

bài
Hoạt động 2
Nhận biết
chữ cái Ô

Hát bài “bé và trăng”
Cô và các bạn vừa hát bài hát gì?
Hôm nay cô sẽ cho các bạn làm quen với chữ cái mới. Đó là
chữ cái gì các bạn cùng tìm hiểu với cô nhé

2

Cô giơ chữ cái o cho trẻ quan sát
Cô phát âm: Ô – Ô – Ô cho trẻ nghe 3 lần
Cô giới thiệu: đây là chữ cái o phát âm là Ô (cô yêu cầu trẻ
chú ý khẩu hình miệng)
Cô giới thiệu chữ Ô in thường, Ô viết thường, Ô in hoa và phát
âm cho trẻ nghe
Cô phát âm chữ cái lại cho trẻ nghe 1 lần nữa

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

3

4

5

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Cô dạy trẻ phát âm : mời lớp 3 lần, tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá
nhân (cô chú ý sửa sai lỗi phát âm cho trẻ)
Hoạt động 3 Cô cho trẻ tìm chữ theo hiệu lệnh của cô
Luyện tập
Cô giơ thẻ cho trẻ phát âm: khi cô giơ thẻ thì cả lớp phát âm
thật to chữ cái
Cô phát âm cho trẻ tìm thẻ
TC: tìm chữ cái trong từ và gạch chân
Cách chơi: cô chia trẻ thành 2 nhóm và cho trẻ chạy lên tìm
chữ cái “Ô” trong các từ: cái ô, chào cô, cô giáo, cô và mẹ,
hoan hô”
Sau thời gian qui định, đội nào gạch được nhiều chữ cái Ô nhất
đội đó thắng cuộc
Cô cho lớp chơi thử 1 lần, cô nhận xét lần chơi thử
Cô cho lớp chơi 2 lần, nhận xét sau mỗi lần chơi
Hoạt động 4
Bé với vở
Cô giới thiệu vở tập tô chữ cái Ô
chữ cái
Cô cho trẻ đọc bài đồng dao cùng với cô
“Lúa ngô là cô đậu nành
Đậu nành là anh dưa chuột
Dưa chuột là ruột dưa gang
Dưa gang là nàng dưa hấu
Dưa hấu là cậu lúa ngô”

(đồng dao)
Cô cho trẻ đọc các từ có chứa chữ cái ô trong vở chữ cái: quả
ổi, quả chôm chôm, bắp ngô
Tô màu bắp ngô
Hoạt động 5
Củng cố
Hôm nay cô cho các bạn tô chữ cái gì?
Nhận xét
Các bạn có biết vì sao mình phải học chữ không? Học chữ
giúo các bạn biết đọc biết viết vì thế các con phải cố gắng học
thật giỏi nhé
Cô nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng
: trường mẫu giáo
- Góc phân vai
: bán hàng, cô giáo
- Góc học tập
: xếp hình, ghép tranh
- Góc nghệ thuật
: tô màu, nặn, vẽ
- Góc VHĐP
: tranh ảnh về tết sence - dolta
Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015


HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ tư, ngày 24 tháng 9 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé và đồ dùng trong lớp
II. THỂ DỤC SÁNG
Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hô
hấp.
Trọng động
Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
- Hô hấp 1: gà gáy
- Tay 3 : Hay cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao
- Bụng 2 : Đứng nghiêng người sang bên
- Chân 2 : Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang
- Bật 3 : Bật tách chụm chân tại chỗ
Hồi tĩnh
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
III. TRÒ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TCDG : kéo cưa lừa xẻ (cũ)
- TCVĐ : Chuyền bóng (cũ)
- Chơi tự do với bóng, xe, chong chóng

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhánh 3 : LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
DI MÀU THEO Ý THÍCH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết di màu theo ý thích
- Cô luyện cho trẻ cách sử dụng 3 màu xanh, đỏ, vàng để tô và di màu
- Cô giáo dục cháu chú ý trong giờ học
- Biết làm nên sản phẩm của mình và bảo vệ sản phẩm của mình
II. CHUẨN BỊ
- Tranh cô di màu và bức tranh hoa được tô màu sẵn
- Giấy vẽ, tranh hoa chưa tô màu, bút màu cho trẻ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
Hoạt động 1
Ổn định
Chơi trò chơi “đồng hồ reo”
Giới thiệu bài Hôm nay cô sẽ cho các bạn di màu theo ý thích
2

Hoạt động 2 Nêu ý định
Cô mời 2 – 3 trẻ nêu ý định của mình trẻ thích tô màu (di màu) gì
cho bức tranh cô đã chuẩn bị
Gợi ý thực hiện
Ở những giờ học trước cô thấy các con tô rất nhiều hình rất đẹp.
muốn vẽ những bức tranh đẹp con phải làm gì? (dùng bút màu để
vẽ)
Cô làm mẫu cho trẻ xem cách di màu trên mặt bảng. Cho trẻ làm
động tác di màu theo cô. Khi di màu thì con cầm bút bằng 3 ngón
tay và dùng ba màu xanh, đỏ, vàng để di và di hết cả mặt giấy
Và cũng bằng cách di màu đó các con hãy tô màu bức tranh cho
đẹp nhé
3
Hoạt động 3
Trẻ thực hiện Trẻ vừa đi cô vừa đọc bài thơ “Vào bàn”
Nào các bạn ơi
Nhanh chân lên nào
Vào bàn đi thôi
Ngồi cho ngay ngắn
Đồ dùng trên tay
Cùng nhau thực hiện
Tạo nên sản phẩm
Thật đẹp bạn nhé
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Cô cho trẻ về chỗ thực hiện trong khi trẻ thực hiện cô đi quan sát,
bao quát lớp nhắc trẻ ngồi đúng tư thế khi thực hiện và nhắc trẻ
cách sử dụng đồ dùng (Trẻ về chỗ thực hiện sản phẩm của mình)
Cô gợi ý thêm cho những trẻ còn lúng túng, gợi ý cho những trẻ
khá sáng tạo thêm theo ý thích của mình
Cô báo gần hết giờ cho cháu chuẩn bị sản phẩm
Cô báo hết giờ cho trẻ nghỉ tay đem sản phẩm lên trưng bày
4

Hoạt động 4
Đánh giá sản
phẩm

Cô cho cả lớp ngồi ở nơi trưng bày sản phẩm
Cô vừa cho các con thực hiện gì nè?
Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. Cho trẻ nêu vì
sao đẹp? Vì sao trẻ thích?
Cô nhận xét sản phẩm của trẻ
Cô rút kinh nghiệm cho những sản phẩm chưa hoàn chỉnh, khuyến
khích động viên trẻ
Giáo dục trẻ phải biết yêu quí và giữ gìn sản phẩm sạch đẹp

5

Hoạt động 5
Nhận xét
Cô nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Dây bẩn – giữ sạch – không vui
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: Dây bẩn – giữ sạch – không
vui
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: Dây bẩn – giữ sạch – không vui
- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô
II. CHUẨN BỊ
- Tranh và đồ dùng của các từ: Dây bẩn – giữ sạch – không vui
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
gây
hứng thú
Chơi trò chơi “đồng hồ reo”
2
HĐ2: cung Dạy trẻ phát âm các từ: Dây bẩn – giữ sạch – không vui
cấp vốn từ
Cô lần lượt nói các từ, cụm từ : Dây bẩn – giữ sạch – không
vui
- Cô chỉ vào tranh bạn khóc và đọc “không vui” 3 lần
- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần.
- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự.
3
HĐ3:
Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanh
Trò chơi
Cách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải phát âm được tên
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

-

NĂM HỌC: 2014 – 2015

của bức tranh
Ví dụ: cô giơ tranh thì trẻ nói: đây là
Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần
Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau
Kết thúc
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng
: trường mẫu giáo
Góc phân vai
: bán hàng, cô giáo
Góc học tập
: xếp hình, ghép tranh
Góc nghệ thuật
: tô màu, nặn, vẽ
Góc VHĐP
: tranh ảnh về tết sence - dolta
Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ


HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ năm, ngày 25 tháng 9 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé và đồ dùng trong lớp
II. THỂ DỤC SÁNG
Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hô
hấp.
Trọng động
Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
- Hô hấp 1: gà gáy
- Tay 3 : Hay cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao
- Bụng 2 : Đứng nghiêng người sang bên
- Chân 2 : Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang
- Bật 3 : Bật tách chụm chân tại chỗ
Hồi tĩnh
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
III. TRÒ CHUYỆN
− Trò chuyện với trẻ về lớp học của trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhánh 3 : LỚP HỌC CỦA BÉ
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Lĩnh vực phát triển nhận thức

BÉ TẬP ĐẾM ĐẾN 1 - NHẬN BIẾT SỐ 1
I. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết những nhóm đồ vật có số lượng 1 và được làm quen và nhận
biết được chữ số 1
- Rèn cho trẻ khả năng nhận biết bằng mắt
- Hình thành cho trẻ khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô : 1 cái cặp, 1 cái bảng, 1 hộp bút màu
- Đồ dùng của trẻ : 1 quả bóng, 1 hộp bút màu
- Một số đồ dùng đặt xung quan lớp : 1 bình hoa, 1 cái bảng, 1 hình bác
hồ, 1 sọt đồ chơi
III. HÌNH THỨC
- Ngồi sàn hình chữ U
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Hoạt động 1
Ổn định
Chơi trò chơi “con thỏ đi học”
Giới thiệu bài Thỏ con vừa đi đâu vậy các bạn?
1
Vậy thì bây giờ các con cũng như các chú thỏ hãy học thật
ngoan nhé. Các con sẽ nhận biết các nhóm có số lượng 1 và
làm quen và nhận biết chữ số 1
2
Hoạt động 2 Nhận biết các nhóm có số lượng 1

Các con nhìn xem cô có gì đây? (cặp da)
Cô có mấy cái cặp da?
Cô nói : ở đây cô có 1 cái cặp da và cô sẽ đếm là 1
Con nhìn xem cô còn có gì nữa nhé
Trời tối, trời sáng
Con có biết đây là gì không?
Đây là cái bảng để các con để đất nặn lên và nặn thành những
hình thù các nhau đấy
Bạn nào giỏi nói cho cô nghe cô có mấy cái bảng nè?
Các con cùng đếm với cô nhé (1 cái bảng)
Bây giờ đến phần của các con, con hãy lấy rổ ra và tìm cho cô
những đồ vật trong rổ của mình có số lượng là 1
Cô mời 2 – 3 cháu nói xem đồ vật trong rổ của mình có số
lượng là 1 là đồ vật gì
Cô lấy hộp bút màu ra và hỏi trẻ xem trong rổ của trẻ có đồ
vật này không?
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

Hoạt động 3

3

Hoạt động 4

4

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Con có biết đây gọi là gì không? Có số lượng là mấy?
Bóng tròn to, tròn tròn to – con có quả bóng giống của cô
không?
Có mấy quả bóng ?
Làm quen và nhận biết chữ số 1
Con xem cô có 1 hộp bút màu và ứng với 1 hộp bút màu là
chữ số 1
Cô giơ cho trẻ xem thẻ chữ số 1 và cô phát âm số 1
Cho trẻ xem số 1 in thường và số 1 viết thường
Cho trẻ lấy hộp bút màu và tìm thẻ chữ số 1 trong rổ đặt
tương ứng
Cho trẻ phát âm lại chữ số 1
Luyện tập
Trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật đồ dùng nào có số
lượng là 1
Chơi trò chơi về đúng nhà theo hiệu lệnh của cô
Cách chơi : cô mời 4 – 5 trẻ lên đi chơi cùng cô khi cô có hiệu
lệnh “về nhà về nhà” trẻ hỏi “nhà nào nhà nào”. Cô nói nhà có
1 hộp bút nàu thì trẻ chạy nhanh về bạn nào về không đng1 sẽ
bị phạt
Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. Cô nhận xét lần chơi thử
Cho trẻ chơi thật 3 – 4 lần. cô nhận xét sau mỗi lần chơi
Cô phát cho mỗi trẻ 1 tờ giấy có sẵn các hình và yêu cầu trẻ tô
màu những đồ dùng có số lượng là 1 và tô màu số 1 in rỗng

Hoạt động 5
5

Củng cố
Hôm nay cô cho các con làm quen gì?
Nhận xét
Cô nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
bé ngoan, mầm non, vỗ tay
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: bé ngoan, mầm non, vỗ tay
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: bé ngoan, mầm non, vỗ tay
- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô
II. CHUẨN BỊ
- Tranh và đồ dùng của các từ: bé ngoan, mầm non, vỗ tay
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
gây
hứng thú
Chơi trò chơi gieo hạt
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

2

HĐ2: cung Dạy trẻ phát âm các từ: bé ngoan, mầm non, vỗ tay
cấp vốn từ
Cô lần lượt nói các từ, cụm từ : bé ngoan, mầm non, vỗ tay
- Cô chỉ vào tranh bé chào cọ và đọc “bé ngoan” 3 lần
- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần.
- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự.
3
HĐ3:
Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanh
Trò chơi
Cách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải phát âm được tên
của bức tranh
Ví dụ: cô giơ tranh “bé chào cô” thì trẻ nói: đây là bé ngoan
Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần
Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau
Kết thúc
NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

THƠ “CÔ DẠY”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được khi đến lớp thì được cô dạy rất nhiều điều
- Trẻ thuộc thơ và trả lời được các câu hỏi của cô
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, rèn khả năng phát âm tiếng Việt cho trẻ
- Phát huy tính tích cực chủ động cho trẻ
- Giáo dục trẻ chú trong giờ học, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân cho mình
và khi chơi với bạn phải biết hòa thuận. Không cãi nhau khi chơi
II. CHUẨN BỊ
- Tranh thơ “cô dạy”

III. HÌNH THỨC
- Trẻ ngồi hình chữ U
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Hoạt động 1
Ổn định
Cô và trẻ cùng hát bài “trường cháu đây là trường mầm non”
Giới thiệu bài Khi các con đến trường con được gặp những ai?
1
Vậy vào lớp cô dạy con những điều gì?
Để biết cô dạy con những điều gì thì con cùng nghe cô đọc
bài thơ “Cô dạy” của tác giả Phạm Hổ nhé!
2
Hoạt động 2
Cô đọc thơ
Cô đọc bài thơ cho cả lớp nghe
cho trẻ nghe Lần 1 : cô đọc diễn cảm
Lần 2 : cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

Diễn giải
trích dẫn
Đàm thoại

3

Hoạt động 4
Cô dạy trẻ
đọc thơ

Giáo dục
4

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Nội dung : vào lớp cô dạy rất nhiều điều hay nên khi về nhà
bé đã nói với mẹ là bàn tay phải được giữ sạch để sách áo
không bị dơ và khi chơi với bạn thì không được cãi nhau vì
như thế là không hay cái miệng rất là xinh chỉ nói điều hay
thôi bé nhé
“Mẹ, mẹ ơi ! Cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà dây bẩn
Sách áo cũng bẩn ngay”
Mẹ ơi cô dạy con phải giữ sạch đôi bàn tay vì bàn tay mà dơ
bẩn thì khi đó sách vở và quần áo của con cũng sẽ bị dơ bẩn
ngay thôi. Khi tay con dơ thì con nhớ phải rửa tay cho sạch
trước khi học nhé
Đôi tay là hai bàn tay của con đấy
Dây bẩn là bị dính dơ
Bẩn ngay là dơ liền
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Bài thơ “Cô dạy” do ai sáng tác?
Trong bài thơ, cô dạy bé những điều gì?

Vì sao phải giữ sạch đôi tay?
“Mẹ, mẹ ơi ! Cô dạy
Cãi nhau là không vui
Cái miệng nó xinh thế
Chỉ nói điều hay thôi
Mẹ ơi cô dạy không được cãi nhau vì cái miệng rất là xinh chỉ
nói điều hay thôi
Vì sao cô dạy không được cãi nhau?
Cái miệng chỉ để nói những điều gì?
Con có biết giữ sạch đôi tay không? Giữ như thế nào?
Con chơi với bạn có cãi nhau không? Vì sao?
Các con có thích bài thơ “Cô dạy” không?
Bây giờ các con cùng đọc với cô nhé
Cô mời cả lớp đọc cùng cô
Mời tổ - nhóm – cá nhân
Mời 2 trẻ lên đọc lại cho cả lớp nghe
Các con nhớ nhé cô dạy các con rất nhiều điều hay vì thế các
con phải biết vâng lời cô dạy biết giữ gìn bán tay cho thật
sạch và nhớ là khi chơi với bạn không được cãi nhau nhé. Các
con có đồng ý với cô không nè

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

5

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Hoạt động 5
Củng cố
Tích hợp
Nhận xét
-

Cô và cả lớp vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
Tô màu bàn tay sạch của bé
Cô nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng
: trường mẫu giáo
Góc phân vai
: bán hàng, cô giáo
Góc học tập
: xếp hình, ghép tranh
Góc nghệ thuật
: tô màu, nặn, vẽ
Góc VHĐP
: tranh ảnh về tết sence - dolta
Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ


HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ sáu, ngày 26 tháng 9 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé và đồ dùng trong lớp

II. THỂ DỤC SÁNG
Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hô
hấp.
Trọng động
Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
- Hô hấp 1: gà gáy
- Tay 3 : Hay cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao
- Bụng 2 : Đứng nghiêng người sang bên
- Chân 2 : Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang
- Bật 3 : Bật tách chụm chân tại chỗ
Hồi tĩnh
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
III. TRÒ CHUYỆN
Cô trò chuyện với trẻ về những người bạn học của trẻ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TCDG
: kéo cưa lừa xẻ (cũ)
- TCVĐ
: Chuyền bóng (cũ)
- Chơi tự do với bóng, xe, chong chóng
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Nhánh 3 : LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
NH: ĐI HỌC
Nội dung kết hợp:
- Vỗ tay theo phách: trường chúng cháu là trường MN
- TC: Ai nhanh hơn
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ lắng nghe cô hát và hòa mình cùng giai điệu bài hát đi học
- Biết vỗ tay theo bài hát cháu đi mẫu giáo cho đúng nhịp
- Hứng thú với trò chơi
- Rèn cho cháu khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định
- Gd cháu yêu thích âm nhạc
II. CHUẨN BỊ
- Máy nghe nhạc, usb
- Trống lắc, phách tre
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
Ổn định
Chơi trò chơi “thỏ con đi học”
Giới thiệu bài Thỏ con vừa đi đâu?
Bây giờ các bạn cùng lắng nghe bài hát “đi học” của nhạc sĩ
Bùi Đình Thảo nhé
2
HĐ2:
Cô hát cho trẻ nghe 3 lần

Nghe hát: đi Nội dung: bạn nhỏ đi học được mẹ đưa đi nhưng hôm nay
học
mẹ lên nương nên phải đi 1 mình. Trường của bạn thì nhỏ
và cô giáo trẻ dạy hát rất hay
Hôm qua bạn nhỏ đi học với ai?
Sao hôm nay bạn đi một mình?
Trường của bạn nằm ở đâu?
Cô giáo như thế nào?
Các con có yêu cô và yêu trường mình không? Vì sao?
Cô hát múa lại 1 lần cho trẻ nghe
3
HĐ3:
-Đến trường thật là vui, có nhiều bạn, có nhiều đồ chơi.
Vỗ tay theo -Các cháu cùng hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
phách: trường nhé!
chúng cháu là -Để bài hát thêm vui cô dạy các con vận động vỗ tay theo
trường mầm phách nhé
non
+Lần 1 : vỗ không lời
+Lần 2: vỗ kết hợp hát_giải thích
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

NĂM HỌC: 2014 – 2015

+Vỗ theo phách là vỗ liên tục với bài hát này các con vỗ bắt

đầu vào từ “ai” cứ thế vỗ đến hết bài hát
-Mời lớp , tổ , nhóm ,cá nhân
-Cô chú ý sửa sai
4
HĐ4:
Luật chơi : trẻ bị bịt mắt không được mở mũ chóp, trẻ hát
TC: Nghe âm thì khi bạn tìm không được chạy
thanh tìm bạn Cách chơi : cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp,và mời 1 trẻ ở
dưới hát và yêu cầu trẻ bịt mắt tìm xem bạn đang hát đứng ở
đâu và đang hát bài hát gì
Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. cô nhận xét lần chơi thử
Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
5
HĐ5:
Củng cố
Cô hát cho các bạn nghe bài hát gì?
Giáo dục
Đi học các con phải học ngoan và làm theo cô, vâng lời cô
và ba mẹ nhé
Nhận xét
Cô nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
Ôn những từ đã học: Nghệ thuật, thư viện, xe xích lô, đốm màu, di màu, nu na nu
nống, dây bẩn, giữ sạch, không vui, bé ngoan, mầm non, vỗ tay
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: Nghệ thuật, thư viện, xe xích
lô, đốm màu, di màu, nu na nu nống, dây bẩn, giữ sạch, không vui, bé ngoan,
mầm non, vỗ tay
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: Nghệ thuật, thư viện, xe xích lô, đốm màu, di
màu, nu na nu nống, dây bẩn, giữ sạch, không vui, bé ngoan, mầm non, vỗ

tay
- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô
II. CHUẨN BỊ
- Tranh và đồ dùng của các từ: Nghệ thuật, thư viện, xe xích lô, đốm màu, di
màu, nu na nu nống, dây bẩn, giữ sạch, không vui, bé ngoan, mầm non, vỗ
tay
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
gây
hứng thú
Hát cháu đi mẫu giáo
2
HĐ2: ôn các Ôn cho trẻ phát âm lại các từ: Nghệ thuật, thư viện, xe xích
từ đã học
lô, đốm màu, di màu, nu na nu nống, dây bẩn, giữ sạch,
không vui, bé ngoan, mầm non, vỗ tay
Cô lần lượt nói lại các từ, cuïm töø : Nghệ thuật, thư viện, xe
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG

3

NĂM HỌC: 2014 – 2015

xích lô, đốm màu, di màu, nu na nu nống, dây bẩn, giữ sạch,
không vui, bé ngoan, mầm non, vỗ tay
Cô nhắc lại lần lượt các từ, kết hợp chỉ tranh minh họa hành
động cho trẻ nói
Cô lần lượt nói các từ, cụm từ kèm theo hành động và cho trẻ
nói cả câu
Khuyến khích trẻ mạnh dạn nói, nếu không thì cô động viên
trẻ nói
HĐ3:
Cô có thể cho trẻ xem tranh mô phỏng hoặc thể hiện các
Trò chơi
hành động của các từ cụm từ mà trẻ đã học để giúp trẻ nói cả
câu
Cô cho trẻ hát các bài hát, bài thơ, câu đố đã học
Kết thúc
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng
: trường mẫu giáo
- Góc phân vai
: bán hàng, cô giáo
- Góc học tập
: xếp hình, ghép tranh
- Góc nghệ thuật
: tô màu, nặn, vẽ
- Góc VHĐP
: tranh ảnh về tết sence - dolta
Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ



SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ