ĐỀ THI LÝ THUYẾT GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM 2014 2015 CHÍNH THỨC

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI
TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP
TRƯỜNG - NĂM HỌC 2014 - 2015

Đề: 1

Khóa thi ngày, 22 tháng 4 năm 2015

ĐỀ THI NĂNG LỰC CẤP THCS
(Thời gian làm bài 60 phút, không kể phát đề)
Đề này gồm có 02 trang
I. Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm)
Anh (chị) hãy chọn câu đúng nhất rồi ghi vào giấy thi
1. Căn cứ theo Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT, thì 8 tiêu chí gồm:
“Xây dựng kế hoạch dạy học; Đảm bảo kiến thức môn học; Đảm bảo chương trình môn học;
Vận dụng các phương pháp dạy học; Sử dụng các phương tiện dạy học; Xây dựng môi trường
học tập; Quản lý hồ sơ dạy học; Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh” thuộc năng
lực nào đối với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học?
a. Năng lực dạy học

b. Năng lực giáo dục

c. Năng lực hoạt động chính trị, xã hội

d. Năng lực phát triển nghề nghiệp.

2. Theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học, về “phẩm chất chính trị, đạo đức, lối
sống” gồm có mấy tiêu chí ?

a. 2 tiêu chí
b. 3 tiêu chí
c. 4 tiêu chí
d. 5 tiêu chí
3. BGD triển khai nội dung “Hai không” vào năm học nào?
a. Năm học 2004-2005
b. Năm học 2005-2006
c. Năm học 2006-2007
d. Năm học 2007-2008
4. Một học sinh cuối năm học đạt được kết quả học tập ở các môn học như sau:
Văn(4.9), Sử(7.5), Địa(7.7), GDCD(7.9), Anh văn(8.8), Toán(8.7), Lý(8.5), Hóa(8.0),
Sinh(7.8), Mỹ thuật(Đ), Nhạc(Đ), Thể dục(Đ). Đánh giá loại:
a. Khá

b. Trung bình

c. Yếu

d. Giỏi

5. Trong một năm học, một học sinh nghỉ học (có phép hoặc không phép, nghỉ liên tục
hoặc nghỉ nhiều lần cộng lại) đến bao nhiêu buổi thì không được lên lớp?
a. Đến 30 buổi
b. Quá 30 buổi
c. Đến 45 buổi
d. Quá 45 buổi.
6. Đại hội đảng bộ xã Thạnh Lợi, tính đến cuối năm 2015 đã qua đại hội lần thứ mấy?
a. 2
b. 3
c. 4

d. 5
7. Theo điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông
có nhiều cấp học, Tại Điều 30 quy định: Giáo viên trường trung học là người làm nhiệm vụ
giảng dạy, giáo dục trong nhà trường, gồm:
a. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng
b. GV bộ môn, GV làm công tác Đoàn, Đội
c. GV chủ nhiệm, GV làm công tác tư vấn HS
d. Tất cả đều đúng.
1


8. Đối với môn học có từ trên 1 tiết đến dưới 3 tiết/tuần, thì trong mỗi học kỳ một
học sinh phải có số lần kiểm tra thường xuyên (KTtx):
a. Ít nhất 1 lần
b. Ít nhất 2 lần
c. Ít nhất 3 lần
d. Phải trên 4 lần.
9. Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” do Bộ chính
trị phát động năm nào?
a. 2006
b. 2007
c. 2008
d. 2009
10. Theo Quy chế công nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia (Ban hành kèm theo
Thông tư số 06 /2010/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 2 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo). Tiêu chuẩn trường trung học đạt chuẩn quốc gia, gồm có :
A. 4 tiêu chuẩn
B. 5 tiêu chuẩn
C. 6 tiêu chuẩn
D. 7 tiêu chuẩn

II. Tự luận (2,0 điểm)
Căn cứ vào Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT, Quy định về Chuẩn nghề
nghiệp giáo viên trung học cơ sở và giáo viên trung học phổ thông. Anh (chị), hãy nêu những
Tiêu chí về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của giáo viên (2,0 điểm)
III. Xử lý tình huống (5,0 điểm)
Tình huống 1: Khi anh (chị) phát hiện, trong lớp có một học sinh có biểu hiện sa sút
về mặt học tập và tự xa lánh tập thể. Với vai trò là giáo viên chủ nhiệm thì bạn sẽ giải quyết
như thế nào? (2 điểm)
Tình huống 2: Là một giáo viên, thầy (cô) cần làm gì để góp phần xây dựng trường đạt
chuẩn quốc gia? (3 điểm)

---------Hết--------

2


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN THÁP MƯỜI
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI HUYỆN
CẤP THCS - NĂM HỌC 2014 - 2015

Đề: 1

Khóa thi ngày, 15 tháng 12 năm 2013

HƯỚNG DẪN CHẤM
PHẦN THI NĂNG LỰC CẤP THCS
(Thời gian làm bài 120 phút, không kể phát đề)

I. Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm)
Mỗi câu đúng đạt 0,25 điểm.
1=a

2=d

3=b

4=d

5=a

6=d

7=c

8=c

9=c

10=a

11=b

12=a

II. Tự luận (4,0 điểm)
Câu 2: (2,0 điểm)
Anh (chị), Hãy nêu những Tiêu chí về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của
giáo viên theo 30/2009/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT Quy định về Chuẩn nghề nghiệp

giáo viên trung học cơ sở và giáo viên trung học phổ thông ? (2,0 điểm)
Tiêu chí 1. Phẩm chất chính trị (0,5 điểm)
Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng,
chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động chính trị - xã hội; thực hiện
nghĩa vụ công dân.
Tiêu chí 2. Đạo đức nghề nghiệp (0,5 điểm)
Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế,
quy định của ngành; có ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần trách nhiệm; giữ gìn phẩm
chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, là tấm gương tốt cho
học sinh.
Tiêu chí 3. ứng xử với học sinh (0,5 điểm)
Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh, giúp học sinh khắc phục
khó khăn để học tập và rèn luyện tốt.
Tiêu chí 4. ứng xử với đồng nghiệp (0,25 điểm)
Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể tốt để
cùng thực hiện mục tiêu giáo dục.
Tiêu chí 5. Lối sống, tác phong (0,25 điểm)
Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường
giáo dục; có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học.
3


III. Xử lý tình huống (3,0 điểm)
Tình huống 1: (1,5 điểm)
Khi anh (chị) phát hiện, trong lớp có một học sinh có biểu hiện sa sút về mặt học
tập, hoạt động và tự xa lánh tập thể. Với vai trò là giáo viên chủ nhiệm thì bạn sẽ giải
quyết như thế nào?
Xử lý:
- Trước tiên, mời em đó làm việc riêng để tìm hiểu nguyên nhân tại sao em lại sa
sút về mặt học tập và dẫn đến xa lánh tập thể. Sau đó đề ra biện pháp giáo dục và giúp

đỡ cho phù hợp. (0,5 điểm)
- Thông báo về gia đình biết nguyên nhân để có hướng theo dõi, động viên, giúp
đỡ con em mình. (0,5 điểm)
- Phân công các bạn cùng lớp theo dõi, giúp đỡ em trong học tập cũng như động
viên tinh thần và tạo điều kiện cho em hòa nhập với tập thể. (0,5 điểm)
Tình huống 2: (1,5 điểm)
Xử lý:
- Suy nghĩ: Việc cho hai học sinh quỳ gối lên là một hình thức phạt và xúc phạm
đến danh dự, nhân phẩm của học sinh; vi phạm Luật giáo dục. Vì vậy học sinh nói “Sao
thầy xúc phạm chúng em”. Trong khi đó, thầy chưa hỏi nguyên nhân của sự việc xảy ra,
mà bắt các em quỳ gối và tiếp tục giảng bài là không phù hợp. Việc học sinh tự động
ngồi xuống là đương nhiên vì biết thầy đã áp dụng hình thức phạt, đã vi phạm đến Luật
giáo dục; đồng thời thấy thầy vẫn dạy mà không nói gì. (0,75 điểm)
- Cách xử lý: Giáo viên tranh thủ thời gian để hỏi nguyên nhân sự việc để có
cách giải quyết cho phù hợp, sau đó phân tích cho học sinh việc gây mất trật tự trong
giờ học làm ảnh hưởng đến lớp học; đồng thời có biện pháp kịp thời ngăn chặn để
không xảy ra sự việc đáng tiếc về sau. Chú ý không để mất nhiều thời gian của lớp.
(0,75 điểm)
* Lưu ý: Trong hai tình huống trên, nếu có trường hợp xử lý khác nhưng hợp
tình, hợp lý và đảm bảo tính sư phạm vẫn xem xét và cho điểm.

---------Hết--------

4