Mẫu slide bảo vệ khóa luận tốt nghiệp

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

Khoa Khoa Học Quản Lý

Đề tài:
VAI TRÒ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN
NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO PHỤC VỤ CÔNG NGHIỆP
HÓA-HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC
(NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ĐẠI HỌC KHOA HỌC
XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN)

Sinh viên: Vũ Thị Lan Anh
K56A – Khoa học quản lý
Cán bộ hướng dẫn: TS. Trịnh Ngọc Thạch


NỘI DUNG

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

2


GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI


1. Lý do chọn đề tài

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

4


2. Tổng quan tình hình nghiên cứu
• Đã có nhiều công trình nghiên cứu về chất lượng đại học,
làm sao để nâng cao chất lượng sinh viên được đào tạo sau
khi ra trường. Một số tác giả có đề cập đến vai trò của
trường đại học trong đào tạo, tuy nhiên chưa đi sâu vào vấn
đề này.

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

5


3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

6

4. Câu hỏi nghiên cứu

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

7


5. Giả thuyết nghiên cứu

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

8


6. Phương pháp nghiên cứu

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

9


7. Kết cấu đề tài

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

10


PHẦN NỘI DUNG


CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM ĐÀO TẠO NGUỒN
NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA THÔNG QUA
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

12


1. Một số khái niệm

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

13


2. Tiêu chuẩn đào tạo nhân lực chất lượng

cao
• Thông tư số 23/2014/TT-BGDĐT , ngày 18/7/2014 của Bộ
GD&ĐT quy định về đào tạo chất lượng cao trình độ đại học
để triển khai trong các cơ sở GDĐH.

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

14


3. Vai trò của trường đại học trong đại học
trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Vấn đề cơ bản nhất của GDĐH hiện nay là đảm bảo chất
lượng NNL đáp ứng yêu cầu của sự phát triển KH&CN và
quá trình CNH-HĐH. Do vậy, hầu hết các quốc gia, đặc biệt
là các quốc gia phát triển, ngày càng tăng cường đầu tư cho
GDĐH.

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

15


4. Vai trò của nguồn nhân lực chất lượng cao đối với
tiến trình công nghiệp hóa-hiện đại hóa
• Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta hiện nay

đang đặt ra yêu cầu lớn trong việc khai thác và sử dụng các
nguồn lực mà “nguồn lực con người là quý báu nhất”. Đó là
nguồn lao động có trí tuệ cao, có tay nghề thành thạo, có
phẩm chất tốt…” (Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội
nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb,
Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997, tr.9.)

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

16


3. Kinh nghiệm đào tạo nhân lực chất lượng
cao của một số nước

 

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

17


CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT
LƯỢNG CAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

18


Số lượng sinh viên

Tốt nghiệp
Khóa

TT

Chỉ

Tên ngành đào tạo

tiêu tuyển
sinh

hi chú

Nhập
học

Đúg

Quá

hạn

hạn

2007

1

Khoa khoa học quản lý

30

18

18

0

2007

2

Lịch sử

20

14

14

0

2007

3

Ngôn ngữ học

20

8

7

0

2007

4

Triết học

20

5

5

0

2007

5

Văn học

20

19

19

0

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

G

19


2008

1

Khoa học quản lý

30

30

26

0

2008

2

Lịch sử

20

22

9

0

2008

3

Triết học

20

23

6

0

2008

4

Văn học

20

20

5

1

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

20


2009

1

Khoa học quản lý

30

27

24

0

2009

2

Lịch sử

20

23

23

0

2009

3

Triết học

20

12

11

0

2009

4

Văn học

20

20

18

2

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

21


2010

1

Khoa học quản lý

30

22

16

2010

2

Lịch sử

25

21

13

2010

3

Triết học

20

8

4

2010

4

Văn học

25

22

14

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

22


2011

1

Khoa học quản lý

30

17

2011

2

Lịch sử

25

17

2011

3

Triết học

20

16

2011

4

Văn học

25

31

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

23


2012

1

Khoa học quản lý

30

28

2012

2

Lịch sử

25

10

2012

3

Triết học

20

9

2012

4

Văn học

25

21

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

24


2013

1

Khoa học quản lý

30

30

2013

2

Lịch sử

25

24

2013

3

Triêt học

20

17

2013

4

Văn học

25

30

04/28/16

Vũ Thị Lan Anh

25