bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC

Trêng TiÓu häc Yªn TÜnh 2

NguyÔn ThÞ Tó Ph¬ng

MODULE TH 13:
KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO HƯỚNG
DẠY HỌC TÍCH CỰC
Nội dung 1
KHÁI NIỆM CHUNG VỀ LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG
DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Hoạt động: Tìm hiểu khái niệm chung về lập kế hoạch dạy học theo hướng
dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinh
1. Khái niệm về lập kế hoạch dạy học
Kế hoạch dạy học (hay còn gọi là thiết kế giáo án) là kế hoạch (hay giáo án) của
một tiết học thể hiện tinh thần cơ bản của chương trình môn học, thể hiện được
mổi liên hệ hữu cơ giữa mục tiêu, nội dung, phương pháp và kết quả, được gọi là 4
thành tổ cơ bản của bài học.
- Lập kế hoạch dạy học là xây dựng kế hoạch dạy học cho một bài học cụ thể, thể
hiện mối quan hệ tương tác giữa giáo viên với học sinh, giũa học sinh với học sinh
nhằm giúp học sinh đạt được những mục tiêu của bài học
2.Ý nghĩa của lập kế hoạch dạy học
Bất cứ một bài học nào cũng cần thời gian chuẩn bị, ngay cả khi sách giáo khoa
hay tài liệu của bài học ngày hôm đó đã có sẵn thì thời gian lập kế hoạch dạy học
cũng vẫn đóng một vai trò rất quan trọng trong việc ứng dụng nhũng nguồn tài liệu
ấy vào bài giảng một cách khoa học. Lập kế hoạch dạy học có một vai trò đặc biệt
quan trọng, bởi nó giúp giáo viên quản lí thời gian dành cho mỗi đơn vị bài học
được tổt hơn. Quan trọng hơn, lập kế hoạch dạy học có tác dụng vạch ra rõ ràng
đơn vị bài học cần đuợc chú trọng - phần trọng tâm mà học sinh bất buộc phải biếttừ đó giáo viên sẽ dễ dàng hơn trong việc điều chỉnh khung thời gian, tăng giảm
nội dung giảng dạy để đề phòng các trưởng hợp thiếu thời gian, thừa thời gian...
- Một kế hoạch dạy học tốt sẽ cung cấp cho giáo viên một hướng đi rõ ràng. Nó
như một thời khóa biểu và bản đồ dẫn đường cho hướng đi cửa một tiết học vậy.

Kế hoạch dạy học cung cấp cho giáo viên một nguồn tham khảo. Kế hoạch dạy học
chỉ ra nội dung của bài học và giúp đảm bảo trật tự khoa học của thông tin, đưa ra
kỉ năng học tập được sử dụng trong giờ và các phương tiện hỗ trợ cần thiết theo
yêu cầu. Việc cung cấp thông tin theo một trật tự khoa học sẽ giúp học sinh hiểu và
nhớ những thông tin đó một cách khoa học.
- Lập kế hoạch dạy học theo huống dạy học tích cực giúp cho giờ học phát huy
đuợc tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của cả giáo viên và học sinh nhằm
nâng cao tri thức, bồi dưỡng năng lực hợp tác, năng lực vận dụng tri thức vào thực
tiễn, bồi duỡng phương pháp tự học, tác động tích cực đến tư tưởng, tình cảm, đem
lại húng thú học tập cho nguời học.
2. Phân biệt kế hoạch dạy học theo hướng dạy học tích cực với giáo án
truyền thống
Dạy và học tích cực đòi hỏi người giáo viên phải đóng vai trò là người thiết kế, tổ
chức, hướng dẫn các hoạt động độc lập hoặc theo nhóm nhỏ để học sinh tự lực
chiếm lĩnh nội dung học tập, chủ động đạt được các
Båi dìng thêng xuyªn.

1

N¨m häc: 2014 – 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

mc tiờu kin thc, k nng, thỏi theo yờu cu ca chng trỡnh. Trc kia, theo
mụ hỡnh dy hc th ng, giỏo viờn úng vai trũ thụng bỏo, ging gii kin thỳc,
truyn th mt chỡờu, s dng phng phỏp dy hc thuyt trỡnh l chớnh, giỏo
viờn ch yu c thoi; cũn hc sinh th ng tip thu bng cỏch ghi nh mỏy

múc, hc thuc lũng. i mi phng phỏp dy hc theo hng tớch cc hoỏ hot
ng nhn thc ca hc sinh ũi hi hc sinh phi t tỡm kim, khỏm phỏ kin thc
di s t chc, hng dn ca giỏo viờn thụng qua vic phi hp cỏc phung
phỏp dy hc truyn thng vi cỏc phng phỏp dy hc tớch cc, s dng cỏc
phng tin dy hc hin i cú ng dng cụng ngh thụng tin. Chớnh vỡ vy, cỏch
lp k hoch dy hc theo hng i mi phng phỏp dy hc cng cú nhiu i
mi:
Phng phỏp truyn thng
1. Xỏc mh mc tiờu
- Mc tiờu ging dy.
- Mc tiờu chung.
- Mc tiờu mong mun t ti.

-

i mi theo hng tớch cc
1. Xỏc nh mc tiờu
- Mc tiờu hc tp.
- Mc tiờu phỏt trin.
Mc tiờu phõn hoỏ.
Mc tiờu kh thi, cn c ỏnh giỏ.

2. Son ni dung

2. Son ni dung
- Tp trung vo hot ng ca hc
sinh.
- Hot ng hc - hot ng dy.

- Tp trung vo hot ng ca

giỏo viờn.
- Hot ng dy vhot ng hc.
- Thụng tin t giỏo viờn v hc sinh.
3. Trờn lp
- Giỏo viờn hot ng l chớnh.
- Giỏo viờn thuyt trỡnh, ging gii.
- Hc sinh th ng nghe, ghi.

- Giỏo viờn hc sinh v kin thc
Phng phỏp.
- Hc sinh hc sinh.
3. Trờn lp
- Hc sinh hot ng l chớnh.
- Hc sinh thc hin cỏc cụng vic
c lp, theo nhúm
- Giỏo viờn t chc, hng dn cỏc hot
ng ca hc sinh.

Yờu cu ca mt k hoch dy hc theo hng dy hc tớch cc
-Th hin c mc tiờuca chng trỡnh.
-Chỳ ý n vic phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh.
- Th hin c cng ca ni dung bi ging.
- Th hin c vic t chc hot ng ca hc sinh trong gi hc.
- Phi s dng d dng khi lờn lúp.
- Phi mang tớnh cht m.
2.

Bồi dỡng thờng xuyên.

2

Năm học: 2014 2015.


Trêng TiÓu häc Yªn TÜnh 2

NguyÔn ThÞ Tó Ph¬ng

Nội dung 2
CÁC BƯỚC THIẾT KẾ KÊ HOẠCH BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY
TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CÙA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài học
Việc xác định mục tiêu của bài học cần phải căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỉ năng
đã được quy định trong chuông trình gồm kiến thúc, kĩ năng và thái độ cần hình
thành ở học sinh sau bài học. Tuy nhiên, để xác định mục tiêu bài học, cần phân
biệt được mục đích và mục tiêu.
- Mục đích và mục tiêu đều muốn nói tới kết quả hướng đến của một quá trình thực
hiện một công việc nào đó.
- Mục đích là muốn nói tới kết quả hướng đến một cách khái quát, dài hạn, có tính
chiến luợc. ví dụ: mục đích của nền giáo dục Việt Nam từ nay đến năm 2020...
- Mục tiêu là muốn nói tới một kết quả cụ thể, ngắn hạn, có thể đạt được trong thời
gian ngắn, do cá nhân hoặc tập thể nhỏ thực hiện, ví dụ: mục tiêu bài học, mục tiêu
chung... Nói cách khác, mục tiêu là nói về việc người học sẽ như thế nào hoặc có
khả năng làm đuợc gì sau khi kết thúc bài học.
- Theo quan điểm “công nghệ" thì mục tiêu là “đầu ra", là “sản phẩm", tức cũng là
cái đích cụ thể của một quá trình hay một công đoạn sản suất. Mục tiêu là căn cứ
để đánh giá kết quả cuối cùng, vì vậy cần phải xác định mục tiêu cụ thể, rõ ràng,
phù hợp.
- Theo quan điểm “dạy học hướng vào học sinh" thì mục tiêu đề ra là cho học sinh
chứ không phải cho giáo viên, vì vậy, phải biết: “Học xong bài này, học sinh phải:

xác định được...", không viết: Dạy bài này, giáo viên phải: Xác định được...".
- Khi lập kế hoạch một bài dạy, cần xác định mục tiêu của bài, bởi lẽ:
+- Giúp đánh dấu cho quá trình dạy từ điểm khởi đầu đến điểm kết thúc.
- Giúp người dạy có thể lụa chọn phương pháp và kĩ thuật dạy học phù hợp. Tạo
điều kiện cho việc chuẩn bị giáo án được tổt hơn.
- Giúp cho việc đánh giá kết quả bài dạy, hay việc đánh giá lại mục tiêu của bài
dạy.
- Mục tiêu cụ thể: cần phải có ba yếu tố cấu thành:
- Làm gì: Mô tả hành động mà người học có khả năng làm được sau khi được
truyền đạt kiến thức (cuối bài học).
Để diễn đạt điều này, phải dùng các động từ hành động có thể quan sát được hoặc
đo lường được.
- Điều kiện: Nêu ra các điều kiện và giới hạn quy định các hành vi sẽ diễn ra.
- Tiêu chuẩn: sử dụng tiêu chí hay tiêu chuẩn thực hiện đòi hỏi người học phải đạt
được ở mức độ nào thì chấp nhận được.
- Mục tiêu cụ thể dành để viết cho người học:
Đó là những chú ý sư phạm miêu tả kết quả mong đợi. Đó là hiệu quả mong đợi
cửa nhà quán lí đối với giáo viên và học sinh. Thường được diễn đạt dưới dạng
kiến thúc cần đạt thái độ mong đợi, năng lực có được sau mỗi bài học.
Ví dụ: “Sau khi học xong, học sinh cần đạt được những kiến thức, năng lực mới
trong lĩnh vực...
Båi dìng thêng xuyªn.

3

N¨m häc: 2014 – 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

- Mc tiờu chung vit cho ngi dy hay nh qun lớ:
- Quy tc vit mc tiờu SMART":
S- C th.
M- o uc.
A- t uc.
R - Thc t /phự hp.
T - Gii hn v thi gian. Cn phõn bit rừ mc tiờu trong dy hc th ng v
mc tiờu trong dy hc tớch cc, c th l:
Mc tiờu trong dy hc th ng

Mc tiờu trong dy hc tớch cc

Nờunhim v v cụng vic cn lm ca giỏoL ớch ca bi hc, hc sinh cn t
viờn v hc sinh.
uc v kin thc, k nng, thỏi
trong v sau khi hc bi hc.
Mc tiờu bi hc uc xỏc nh mt cỏch Mc tiờu cỳa bi hc c xỏc nh cn
chung chung cn cvo ni dung sỏch giỏocvo chun kin thỳc, k nng v yờu
khoa.
cu v thỏi cn c hon thnh
trong chng trỡnh giỏo dc.
Mc tiờu trong dy hc th ng

Mc tiờu trong dy hc tớch cc

Cỏc mc tiờu c biu t bng cỏc
Cỏc mc tiờu cn t c ca hc sinh ng t hnh ng c th, cú th lung
cha c lng hoỏ, khú quan sỏt uc v hoỏ v quan sỏt, o", m" uc.

khụng cõn, ong, o, m" c.
Hot ng 2: Tỡm hiu phng tin dy hc
Cỏc phng tin dy hc c hoch nh theo ba tiờu chớ c bn sau:
- Cú nhng yu t mi, khụng ngang bng v cng khụng c nghốo nn hn
tỡnh trng thụng thng. Cỏc phng tin thụng thng phi cú bt c lỳc no,
bt c mụn v bi hc no nh bng, sỏch giỏo khoa, thc tớnh, cỏc dng c hc
tp bao gm thuc k, bỳt, v, giy... thỡ ng nhiờn phi chun b. Nhng khi
thit k bi hc thỡ trng tõm l hoch nh nhng phng tin v hc liu c thự
ca bi ú.
- c xỏc nh v chc nng mt cỏch c th. Ngha l mi th hm cha giỏ tr
gỡ v khi s dng thỡ nú cú tỏc dng gỡ. Chc nng c quy nh thnh 3 nhúm:
h tr giỏo viờn, h tr hc sinh, h tr ng thi c giỏo viờn v hc sinh. Trong
mi nhúm nh vy, cn phõn bit nhng chc nng c th hn na. chng hn, cỏc
phng tin h tr giỏo viờn gm cỏc loi: cung cp t liu tham kho, hng dn
ging dy, tr giỳp lao ng th cht, h tr giao tip v tng tỏc gia thy v trũ,
to lp mụi trng v iu kin s phm... Nhng phng tin h tr hc sinh
cng cú nhiu loi c chia theo chc nng: h tr tỡm kim v khai thỏc thụng
tin, s kin, minh ho; cụng c tin hnh hot ng (nhn thc, giao tip, qun lớ);
h tr, tng tỏc vi giỏo viờn v vi nhau; tr giỳp lao ng th cht; hng dn
hc tp;...
Bồi dỡng thờng xuyên.

4

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

- Cú hỡnh thc vt cht c th. Tiờu chớ ny ũi hi s xỏc nh rừ rng v bn cht
vt lớ, tc l loi vt liu, kớch thc, cu to, s lng, khi lng, mu sc, hỡnh
dng... v nhng c im k thut khỏc; v bn cht sinh hc v tõm lớ, tc l
nhng c im cú liờn quan n th giỏc, thớnh giỏc, cỏc cm giỏc núi chung, n
sc kho, th hỡnh v vn ng, n cỏc quỏ trỡnh trớ tu, xỳc cm v tớnh tớch cc
cỏ nhõn; v bn cht xó hi, tc l nhng c im thm m, vn hoỏ, o c,
chớnh tr...
- Cỏc phng tin v hc liu thũng c thit k theo mt s quy tc sau:
- Tuõn th nguyờn tc thit k v s dng vn cú ca phng tin nu ú l
phng tin k thut v thit b cụng nghip, nhng cú th khai thỏc thờm nhng
chc nng c th ca phng tin nu iu ú khụng lm nú h hi.
- H tr trit cho cỏc mc ớch hot ng ca giỏo viờn trờn nhiu mt. Khai
thỏc v phõn tớch ni dung hc tp, ỏp dng phng phỏp, bin phỏp v k thut
dy hc, danh giỏ, t chc, qun lớ lp... phự hp vi mc tiờu bi hc.
- Ch yu úng vai trũ cụng c trong hot ng cỳa ngi hc, tc l cú tớnh tng
tỏc, ch khụng ch minh ho v cha ng thụng tin.
- Tớnh a dng v tin s dng ca phng tin, trc ht l a nng. Khụng nờn
lm dng mt chng loi hay kiu phng tin, k c nhng th rt hin i, chng
hn: phn mm giỏo dc, ti liu in t, camera k thut s...
- La chn u tiờn nhng phng tin v hc liu ph bin, thụng thng gin
d v cú th t to tng i nhanh chúng, ch ng. ú l cõu hi, trớch on
sỏch bỏo hay tranh nh, trớch on bng hay a ghi õm, bng hay a hỡnh, cỏc
mụ hỡnh t xõy dng, cỏc ho t thit k, cỏc ti liu t su tp, cỏc vt
sn cú xung quanh. Hin nay, cõu hi v phiu hc tp l nhng phng tin
rt cú hiu qu t chc cỏc bin phỏp dy hc tớch cc hoỏ trờn c s cỏc k
thut thụng thng nh li núi, thụng tin, s kin, tho lun, nghiờn cu, iu
tra, luyn tp... nhng li cha uc quan tõm ỳng mc.
Chun b trong dy hc th ng

Chun b trong dy hc tớch cc

Lit kờ cỏc dựng dy hc ca giỏo Lit kờ dựng dy hc cho giỏo viờn, cỏ
viờn.
nhõn v nhúm hc sinh.
Hng dn hc sinh lm bi tp v nh.

Hng dn hc sinh chun b bi hc
(chun b bi, lm bi tp, thc hnh k
nng gn kin thc vi thc tin, c ti
liu v chun b dựng hc tp cn thit).

S dng phi hp cỏc phng phỏp dyS dng phi hp cỏc phng phỏp dy
hc, cỏc hỡnh thc, cỏc k thut dy hchc, cỏc hỡnh thc, cỏc k thut dy hc tớch
thng n iu, ch yu l c",cc khỏc nhau.
chộp", thuyt trỡnh".
Hot ng 3: Tỡm hiu vic thit k ni dung hc tp
Ni dung bi dy theo nguyờn tc hot ng c hiu l hỡnh thỏi i tng hoỏ
ca mc tiờu, tc l s din t mc tiờu di hỡnh thc cỏc i tng hot ng
(nhn thc, giao tip, qun lớ, vn ng th cht, lao ng, ngh thut, chi, quan
Bồi dỡng thờng xuyên.

5

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

h xó hi Ni dung bi dy l i tng ca hot ng hc tp. Nu mc tiờu l
ý thc giỏo viờn v trong chng trỡnh giỏo dc thỡ ni dung l tn ti khỏch
quan bờn ngoi giỏo viờn v chng trỡnh giỏo dc. Trong vn bn chng trỡnh
hay ngụn ng ca giỏo viờn ch cú s mụ t ni dung, khụng cú ni dung thc s.
Nu ch lnh hi uc s mụ t ny thỡ ú chớnh l hc vt, vỡ lnh hi s mụ t ni
dung hon ton cha phi l lnh hi ni dung v tt nhiờn cng cha phi l hc.
1. Nguyờn tc mụ t v thit k ni dung hc tp ca bi dy
- Ch rừ thc cht ca quỏ trỡnh, s vt hay s kin t nhng khớa cnh cú th cú
ca chỳng: hỡnh thc, cu trỳc, lụgic, chc nng, thc th, c im, du hiu,
hnh vi, ng lc, xu th... vớ d: c im ca hỡnh thang; tớnh th tớch hỡnh hp
ch nht...T lõu, trong sỏch giỏo khoa ó th hin rừ quy tc ny qua cỏch t tờn
chng, bi v cỏc mc ca bi hc.
- T chc cú h thng nhng thnh phn ca khỏi nim trong ton th mng
khỏi nim cha nú. Vớ d: tớnh cht ca tam giỏc vuụng nm trong mng t giỏc hỡnh ch nht - tam giỏc - tam giỏc vuụng. Thụng thng vn bn sỏch giỏo khoa
v sỏch giỏo viờn cng trỡnh by v mụ t khỏi nim theo lụgic nht nh, chng
hn theo con ung quy np hoc din dch. Nhng dự theo lụgic no thỡ vn phi
ng chm n mng khỏi nim. Khụng th lnh hi c cỏc nh ngha, khỏi
nim nu khụng lnh hi nú trong tng th nhng nh ngha gn gi thuc mng
khỏi nim.
- D kin c cu trỳc v tớnh cht ca cỏc hot ng m ngi hc phi thc
hin. Núi cỏch khỏc, cỏc hot ng l mụi trng bờn ngoi cha ni dung hc tp.
Hoc cú th hiu: Ni dung hc tp l i tng ca cỏc hot ng ca ngi hc.
Cỏch mụ t ni dung cn gi ra c cu trỳc, c cu, tớnh cht v cng ca
cỏc hot ng, nhng khụng nht thit phi n nh cỏc hot ng mt cỏch cng
nhc.
- Cn c gng quy chuyn cỏc thnh phn ni dung tru tng thnh s mụ t
hnh ng hoc k nng hnh vi, hoc i tng cm tớnh. iu ny ó c cỏc
nh khoa hc phõn tớch rt chu ỏo khi trỡnh by cỏc giỏo trỡnh chuyờn mụn hoc
sỏch chuyờn kho. lm iu ny, phi cú k nng s dng cỏc mụ hỡnh, biu

tng, ho, s ... v bit la chn kiu loi, s lng nhng cụng c nh th
mụ t cng c th cng tt.
- Mc ớch ca dy hc tớch cc l nhm phỏt trin ngi hc nng lc sỏng
to, nng lc gii quyt vn , do ú cao vai trũ ca ngi hc. Hc bng hot
ng, thụng qua hot ng ca mỡnh, ngi hc s chim lnh kin thc, hỡnh
thnh nng lc v nhng phm cht ca ngi lao ng. Giỏo viờn gi vai trũ l
ngi t chc, hng dn, giỳp , to iu kin tt cho hc sinh cú th thc hin
cỏc hot ng hc tp mt cỏch hiu qu.
2. Mt s c trng ca phng phỏp dy hc tớch cc
Dy hc thụng qua t chc cỏc hot ng cho hc sinh, chỳ trng rốn luyn
phng phỏp t hc.
- Mt trong nhng yờu cu ca dy hc tớch ccl khuyn khớch ngi hc t lc
khỏm phỏ nhng iu cha bit trờn c s nhng iu ó bit. Tham gia vo cỏc
hot ng hc tp, ngi hc c t vo nhng tỡnh hung, c trc tip quan
Bồi dỡng thờng xuyên.

6

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

sỏt, tho lun, trao i, lm thớ nghim, c khuyn khớch a ra cỏc gii phỏp
gii quyt vn theo cỏch ca mỡnh, c ng viờn trỡnh by quan im riờng
ca mi cỏ nhõn. Qua ú, ngi hc khụng nhng chim lnh c kin thc m
cũn phỏt huy c tớnh t ch v sỏng to cú c hi c bc l, rốn luyn.
- T chc cỏc hot ng hc tp cho hc sinh phi tr thnh trung tõm ca quỏ

trỡnh giỏo dc. Giỏo viờn cn bit lp k hoch dy hc hng dn hc sinh phỏt
trin cỏc nng lc cn thit trong cuc sng trong v ngoi nh trng, hin ti
cng nh trong tng lai.
- Dy hc bỏm sỏt cỏc vn ca thc tin, ỏp dng kin thc vo gii quyt vn
ca thc tin thay cho vic nhi nhột kin thc, ú chớnh l quỏ trỡnh giỳp hc
sinh nhn thc, thụng hiu v vn dng kin thc vo cuc sng thc t. iu ny
s lm cho hc sinh hiu, t lớ gii mỡnh cn phi hc nhng gỡ v vỡ sao phi hc
chỳng. Khi ó xỏc nh c nhu cu v ng c hc tp ỳng n, hc sinh s
tớch cc, t giỏc tham gia cỏc hot ng hc tp do giỏo viờn t chc.
- Dy hc tớch cc tp trung trng tõm vo hot ng hc, to ra chuyn bin t
hc tp th ng sang hc tp ch ng, phỏt huy kh nng t hc ngay t nhng
lp nh trng ph thụng, t hc khụng ch trong gi lờn lp di s hng dn
ca giỏo viờn m c nh v trong cỏc hot ng ngoi gi lờn lúp khi khụng cú
s hng dn ca giỏo viờn.
- Trong dy hc tớch cc, cỏc bi tp nh cn khuyn khớch hc sinh vn dng
kin thc ó hc vo iu kin thc t ti gia ỡnh. To iu kin thun li cỏc
em cú th rốn luyn cỏc k nng ó hc l mt hỡnh thc cú ý ngha, giỳp liờn h
cỏc kin thc ó hc vo thc t, liờn h gia gia ỡnh v nh trng mt cỏch cht
ch.
3. Yờu cu trong thit k ni dung dy hc tớch cc
Chỳ ý tng cng hot ng hc tp ca mi cỏ nhõn, phi hp vúi hc nhúm.
Trong khi thit k ni dung dy hc tớch cc, giỏo viờn cn quan tõm n s phõn
hoỏ v trỡnh nhn thỳc, cng , tin hon thnh cỏc nhim v hc tp ca
mi hc sinh. Trờn c s ú, xõy dng cỏc nhim v/bi tp, mc h tr phự
hp vi kh nng ca mi cỏ nhõn nhm phỏt huy kh nng ti a ca ngi hc.
ngi hc cú iu kin bc l, phỏt trin kh nng ca mỡnh, cn t h vo
mụi trng hc tp hp tỏc trong cỏc mi quan h thy- trũ, trũ - trũ. Trong cỏc
mi quan h ú, ngi hc khụng ch hc qua thy m cũn c hc qua bn, s
chia s kinh nghim s kớch thớch tớnh tớch cc, ch ng ca mi cỏ nhõn, ng
thi hỡnh thnh v phỏt trin ngi hc nng lc t chc, iu khin cỏc k nng

hp tỏc, giao tip, trỡnh by, gii quyt vn ... v to mụi trng hc tp thõn
thin. Tuy nhiờn hc tp hp tỏc cú hiu qu, giỏo viờn cn hỡnh thnh cho
ngi hc thúi quen hc tp t giỏc, tụn trng, giỳp ln nhau. ng thi nhim
v uc giao phi rừ rng, c th. Mi thnh viờn trong nhúm u c phõn cụng,
xỏc nh rừ nhim v, trỏch nhim ca mỡnh trỏnh tỡnh trng da dm, li hoc
cú nhng biu hin khụng hp tỏc, phỏ ri lm cho hot ng hp tỏc mt thi
gian, kộm hiu qu.
- Khỏi nim hc tp hp tỏc, ngoi vic nhn mnh vai trũ quan trng ca hot
ng cỏ nhõn trong quỏ trỡnh hc sinh lm vic cựng nhau, cũn cao s tng tỏc
Bồi dỡng thờng xuyên.

7

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

v rng buc ln nhau gia cỏc hc sinh. S phõn chia nhim v v cụng vic trong
nhúm th hin mc hp tỏc trong hc tp. Vic hc tp hp tỏc ũi hi hc sinh
lm vic v hc tp vi nhng nguyờn liu thu c t cỏc thnh viờn ca nhúm.
S hp tỏc nhm phỏt trin hc sinh nhng k nng nhn thc, k nng giao tip
xó hi, tớch cc hoỏ hot ng hc tp v to c hi bỡnh ng trong hc tp.
4. Cỏch thit k ni dung hc tp theo hng dy hc tớch cc
- Thit k hot ng dy hc chỳ trng n s quan tõm v hỳng thỳ ca hc sinh:
Di s hng dn ca giỏo viờn, hc sinh c ch ng la chn vn m
mỡnh quan tõm, ham thớch, t lc tin hnh nghiờn cu gii quyt vn v trỡnh
by kt qu. ú chớnh l c trng ly hc sinh lm trung tõm theo ngha y

ca thut ng ny. Vic nghiờn cu cú th theo cỏ nhõn hoc nhúm nh.
Cỏc ni dung tỡm hiu, nghiờn cu cú th do hc sinh t xut hoc la chn
trong s cỏc ni dung do giỏo viờn gii thiu, nh hng. Cỏc ni dung cn gn
vi nhu cu, li ớch ca ngi hc cng nh ca thc tin xó hi. iu ny lm cho
kin thc cú tớnh ng dng cao v ngi hc hiu c giỏ tr, tỏc dng, s cn
thit ca nhng kin thc ú trong cuc sng thc tin xó hi.
Dy v hc chỳ trng n s quan tõm, hng thỳ ca hc sinh nhm phỏt huy cao
tớnh tớch cc, t lc, t rốn luyn cỏch lm vic c lp, phỏt trin t duy sỏng
to, k nng t chc cụng vic, trỡnh by kt qu ca hc sinh.
thc hin c vic ny, khi thit k hot ng dy hc, giỏo viờn cn phi thit
k cỏc tỡnh hung hc tp sao cho kớch thớch, lụi cun c s tham gia tớch cc,
t ch ca ngihc v m bo nguyờn tc phõn hoỏ trong dy hc.
- Thit k hot ng hc tp coi trng hng dn tỡm tũi:
Vic thit k hot ng hc tp coi trng hng dn tỡm tũi l giỳp cho hc sinh
phỏt trin k nng gii quyt vn v nhn mnh rng hc sinh cú th hc c
phng phỏp hc thụng qua hot ng. Du hiu c trng ny cú th ỏp dng
ngay cho hc sinh tiu hc nu cú s giỳp ca giỏo viờn.
Mt nhim v hc tp tt l nhim v t ra thỏch thc i vi ngi hc. Nhim
v m giỏo viờn a ra khụng nờn quỏ d v cng khụng nờn quỏ khú, bi l nu
d quỏ d s gõy cho ngi hc s nhm chỏn, cũn nu quỏ khú thỡ gõy tõm lớ
hoang mang lo lng, c bit l tõm lớ s tht bi i vi hc sinh, vỡ th t
c s cõn bng thỡ cỏc nhim v cn a dng v thit k cho tng i tng,
tng trỡnh hc sinh trong iu kin cho phộp. Mt nhim v thỏch thc s to ra
nhu cu cn h tr i vi hc sinh. Khi thc hin, giỏo viờn cn chỳ ý quan sỏt
h tr kp thi cho hc sinh. S h tr ca giỏo viờn l nhng can thip tớch cc.
- Thit k hot ng dy hc kt hp vúi s ỏnh giỏ ca thy v t danh giỏ ca
trũ:
Trong dy hc th ng, danh giỏ l vic ca giỏo viờn, hc sinh l i tng c
danh giỏ. ỏnh giỏ tp trung vo kt qu hc tp ca hc sinh qua im s ca cỏc
bi kim tra. Cỏch danh giỏ nh vy do ú, cỏch hc th ng, hc vt, hc t, hc

i phú vi vic kim tra dn n kt qu dy hc t hiu qu kộm, khụng ỏp
ng c nhu cu ca xó hi.
Trong dy hc tớch cc, vic danh giỏ khụng ch nhm mc ớch nhn nh thc
trng v iu chnh hot ng hc tp ca hc sinh m cũn ng thi to iu kin
Bồi dỡng thờng xuyên.

8

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

nhn nh thc trng v iu chnh hot ng dy ca giỏo viờn.
- T ỏnh giỏ l mt hỡnh thc ỏnh giỏ m hc sinh t liờn h phn nhim v ó
thc hin vi cỏc mc tiờu ca quỏ trỡnh hc tp. Hc sinh s hc cỏch ỏnh giỏ
cỏc n lc tin b, nhỡn li quỏ trỡnh v phỏt hin nhng im cn thay i hon
thin bn thõn. T ỏnh giỏ khụng ch n thun l t mỡnh cho im s m cũn l
s ỏnh giỏ nhng n lc, quỏ trỡnh v kt qu, mỳc cao hn l hc sinh cú th
phn hi li quỏ trỡnh ca mỡnh.
Cựng vi t ỏnh giỏ, giỏo viờn cn thit k hot ng hc sinh ỏnh giỏ ln
nhau, hay cũn gi l ỏnh giỏ ng ng". ỏnh giỏ ng ng l mt quỏ trỡnh
m trong ú cỏc nhúm hc sinh cựng tui hoc cựng lúp s ỏnh giỏ kt qu hc
tp ln nhau. Phng phỏp ny ch yu dựng h tr hc sinh trong quỏ trỡnh
hc. Vớ d: Cn c vo kt qu t ỏnh giỏ, ỏnh giỏ ln nhau ca hc sinh v
ỏnh giỏ ca giỏo viờn, cho thy a s hc sinh khụng hiu bi. Nhu vy vn t
ra l do hc sinh khụng hc bi hay cỏch dy ca giỏo viờn cha phự hp. Trờn c
s ú, giỏo viờn cn suy ngh v nhỡn nhn li cỏch dy ca mỡnh v iu chnh kp

thi. ng thi hc sinh cng xem li cỏch hc ca mỡnh. Nh th, kt qu dy v
hc chc chn s c nõng cao.
5. Phõn bit cỏch t chc hot ng trong dy hc tớch cc v dy hc
th ng
T chc trong dy hc th ng

T chỳc trong dy hc tớch cc

Thng xut phỏt t ni dung hc tp Thng xut phỏt t mc tiờu bi hc
trong sỏch giỏo khoa.
kt hp vi vn kinh nghim hiu bit
ca hc sinh.
Tp trung trc ht vo hot ng dy ca Tp trung v nhn mnh vo hot
giỏo viờn.
ng hc ca hc sinh, sau ú l hot
ng dy ca giỏo viờn nhm h tr
hot ng hc ca hc sinh.
T chỳc trong dy hc th ng

T chỳc trong dy hc tớch cc

Tin trỡnh dy hc thc hin theo 5 bc Tin trỡnh dy hc theo cỏc hot ng
lờn lp: n nh lp, kim tra bi c, hc hc tp ca hc sinh. Cỏc bc n nh
bi mi, cng c, giao bi tp v nh.
t chc, kim tra bi c, danh giỏ kt
qu hc tp, cng c kin thỳc c
thc hin linh hot v an xen nhau
trong quỏ trỡnh dy hc.
Tp trung vo cỏch thc trin khai hotTp trung vo cỏch thc cỏc hot ng
ng dy ca giỏo viờn, ớt chỳ ý n hc tp ca hc sinh, vi mi hot ng

hot ng hc tp ca hc sinh, nu cú ch rừ:
th l mang tớnh ỏp t.
-Tờn hot ng.
Chng hn: giỏo viờn chun b cõu hi- Mc tiờu hot ng.
v chun b sn cõu tr li ca hc sinh- Thi lng thc hin hot ng.
Bồi dỡng thờng xuyên.

9

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

(cõu hi thng ó cú trong sỏch giỏo - Cỏch tin hnh hot ng, bao gm c
khoa).
d kin nhng khú khn m hc sinh d
gp, cỏc tỡnh hung cú th ny sinh v
cỏc phng ỏn cn gii quyt.
- Kt lun ca giỏo viờn cn th hin rừ:
- Ni dung kin thc, k nng, thỏi
ca hc sinh trong bi hc;
- Nhng tỡnh hung thc tin cú th
vn dng kin thc, k nng, thỏi ó
hc gii quyt;
- Nhng sai lm thng gp, nhng
hu qu cú th xy ra nu khụng cú
cỏch gii quyt phự hp...

Ni dung 3
CCH TRIN KHAI LOI BI XY DNG KIấN THC MI
Hot ng 1: Tỡm hiu vic lp k hoch cho loi bi xõy dng kin thc mi
1. Cỏc bc thit k mt giỏo ỏn
- Bc 1: Xỏc nh mc tiờu ca bi hc cn c vo chun kin thc, k nng v
yờu cu v thỏi trong chng trỡnh. Bc ny c t ra bi vic xỏc nh mc
tiờu ca bi hc l mt khõu rt quan trng, úng vai trũ th nht, khụng th thiu
ca mi giỏo ỏn. Mc tiờu (yờu cu) va l cỏi ớch hng ti, va l yờu cu cn
t ca gi hc; hay núi khỏc i, ú l thc o kt qu ca quỏ trỡnh dy hc. Nú
giỳp giỏo viờn xỏc nh rừ cỏc nhim v s phi lm (dn dt hc sinh tỡm hiu,
vn dng nhng kin thc, k nng no; phm vi, mc n õu; qua ú giỏo dc
cho hc sinh nhng bi hc gỡ).
- Bc 2: Nghiờn cu SGK v cỏc ti liu liờn quan hiu chớnh xỏc, y
nhng ni dung ca bi hc; xỏc nh nhng kin thc, k nng, thỏi c bn cn
hỡnh thnh v phỏt trin hc sinh; xỏc nh trỡnh t lụgic ca bi hc.
Bc ny c t ra bi ni dung bi hc ngoi phn c trỡnh by trong
SGK cũn cú th ó ctrỡnh by trong cỏc ti liu khỏc. Trc ht, nờn c k ni
dung bi hc v hng dn tỡm hiu bi trong SGK hiu, ỏnh giỏ ỳng ni
dung bi hc ri mi chn c thờm t liu hiu sõu, hiu rng ni dung bi
hc. Mi giỏo viờn khụng ch cn cú k nng tỡm ỳng, tỡm trỳng t liu cn c
m cũn cn cú k nng nh hng cỏch chn, c t liu cho hc sinh. Giỏo viờn
nờn chn nhng t liu ó qua thm nh, c ụng o cỏc nh chuyờn mụn v
giỏo viờn tin cy. Vic c SGK, ti liu phc v cho vic son giỏo ỏn cú th chia
thnh 3 cp sau: c lt tỡm ni dung chớnh, xỏc nh nhng kin thc, k
nng c bn, trng tõm, mc yờu cu v phm vi cn t; c tỡm nhng
thụng tin quan tõm nh cỏc mch, s bcc, trỡnh by cỏc mch kin thc, k nng
v dng ý ca tỏc gi; c phỏt hin v phõn tớch, ỏnh giỏ cỏc chi tit trong
tng mch kin thc, k nng.
Khõu khú nht trong c SGK v cỏc t liu l ỳc kt c phm vi, mc kin
thc, k nng ca tng bi hc sao cho phự hp vi nng lc ca hc sinh v iu

kin dy hc. Nu nm vng ni dung bi hc, giỏo viờn s phỏc ho nhng ni
Bồi dỡng thờng xuyên.

10

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

dung v trỡnh t ni dung ca bi ging phự hp, cú th ci tin cỏch trỡnh by cỏc
mch kin thc, k nng ca SGK, xõy dng mt h thng cõu hi, bi tp giỳp hc
sinh nhn thc, khỏm phỏ, vn dng cỏc kin thỳc, k nng trong bi mt cỏch
thớch hp.
- Bc 3: Xỏc nh kh nng ỏp ng cỏcnhim v nhn thc ca hc sinh, gm:
xỏc nh nhng kin thc, k nng m hc sinh ó cú v cn cú; d kin nhng khú
khn, nhng tỡnh hung cú th ny sinh v cỏc phng ỏn gii quyt.
Bc ny c t ra bi trong gi hc theo nh hng i mi phng phỏp dy
hc, giỏo viờn khụng nhng phi nm vng ni dung bi hc m cũn phi hiu hc
sinh la chn phng phỏp dy hc, phng tin dy hc, cỏc hỡnh thc t chc
dy hc v ỏnh giỏ cho phự hp. Nh vy, trc khi son giỏo ỏn cho gi hc
mi, giỏo viờn phi lng trc cỏc tỡnh hung, cỏc cỏch gii quyt nhim v hc
tp ca hc sinh. Núi cỏch khỏc, tớnh kh thi ca giỏo ỏn ph thuc vo trỡnh ,
nng lc hc tp ca hc sinh, c xut phỏt t: nhng kin thc, k nng m hc
sinh ó cú mt cỏch chc chn, vng bn; nhng kin thc, k nng m hc sinh
cha cú hoc cú th quờn; nhng khú khn cú th ny sinh trong quỏ trỡnh hc tp
ca hc sinh. Bc ny ch l s d kin; nhng trong thc tin, cú nhiu gi hc
do khụng d kin trc, giỏo viờn ó lỳng tỳng trc nhng ý kin khụng ng

nht ca hc sinh vi nhng biu hin rt a dng. Do vy, dự mt cụng nhng mi
giỏo viờn nờn dnh thi gian xem qua bi son ca hc sinh trc gi hc kt
hp vi kim tra, ỏnh giỏ thng xuyờn cú th d kin trc kh nng ỏp ng
cỏc nhim v nhn thc cng nh phỏt huy tớch cc vn kin thc, k nng ó cú
ca hc sinh.
- Bc 4: La chn phng phỏp dy hcr phng tin dy hcr hỡnh thc t
chc dy hc v cỏch thc ỏnh giỏ thớch hp nhm giỳp hc sinh hc tp tớch
cc, ch ng sỏng to.
Bc ny c t ra bi trong gi hc theo nh hng i mi phng phỏp
dy hc, giỏo viờn phi quan tõm ti vic phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng,
sỏng to, rốn luyn thúi quen v kh nng t hc, tinh thn hp tỏc, k nng vn
dng kin thc vo nhng tỡnh hung khỏc nhau trong hc tp v trong thc tin;
tỏc ng n t tng v tỡnh cm em li nim vui hng thỳ trong hc tp cho
hc sinh. Trong thc tin dy hc hin nay, cỏc giỏo viờn vn quen vi li dy hc
ng lot vi nhng nhim v hc tp khụng cú tớnh phõn hoỏ, ớt chỳ ý ti nng
lc hc tp ca tng i tng hc sinh. i mi phng phỏp dy hc s chỳ
trng ci tin thc tin ny, phỏt huy th mnh tng hp ca cỏc phng phỏp dy
hc, phng tin dy hc, hỡnh thc t chc dy hc v cỏch thc ỏnh giỏ nhm
tng cng s tớch cc hc tp ca cỏc i tng hc sinh trong gi hc.
- Bc 5: Thit k giỏo ỏn
õy l bc ngi giỏo viờn bt tay vo son giỏo ỏn- thit k ni dung, nhim
v, cỏch thc hot ng, thi gian v yờu cu cn t cho tng hot ng dy ca
giỏo viờn v hot ng hc tp ca hc sinh.
Trong thc t, cú nhỡờu giỏo viờn khi son bi thng ch c SGK, sỏch giỏo
viờn v bt tay ngay vo hot ng thit k giỏo ỏn; thm chớ, cú giỏo viờn ch cn
c vo nhng gi ý ca sỏch giỏo viờn thit k giỏo ỏn mb qua cỏc khõu xỏc
Bồi dỡng thờng xuyên.

11

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

nh mc tiờu bi hc, xỏc nh kh nng ỏp ng nhim v hc tp ca hc sinh,
nghiờn cu ni dung dy hc, la chn cỏc phng phỏp dy hc, phng tin dy
hc, hỡnh thc t chc dy hc v cỏch thc ỏnh giỏ thớch hp nhm giỳp hc
sinh hc tp tớch cc, ch ng, sỏng to. Cỏch lm nh vy khụng th giỳp giỏo
viờn cú c mt giỏo ỏn tt v cú nhng iu kin thc hin mt gi dy hc
tt. V nguyờn tc, cn phi thc hin qua cỏc bc 1, 2, 3, 4 trờn õy, sau ú mi
bt tay vo son giỏo ỏn c th.
2. Cu trỳc ca mt giỏo ỏn
Cu trỳc ca mt giỏo ỏn thng gm cỏc ni dung sau:
*Mc tiờu bi hc:
- Nờu rừ yờu cu hc sinh cn t v kin thc, k nng, thỏi ;
- Cỏc mc tiờu c biu t bng ng t c th, cú th lng hoỏ c.
- Chun b v phng phỏp v phng tin dy hc:
- Giỏo viờn chun b cỏc thit b dy hc (tranh nh, mụ hỡnh, hin vt, hoỏ cht...),
cỏc phung tin dy hc (mỏy chiu, tivi, u vi deo, mỏy tớnh, mỏy projector...) v
ti liu dy hc cn thit;
- Hng dn hc sinh chun b bi hc (son bi, lm bi tp, chun b ti liu
v dựng hc tp cn thit).
* T chc cỏc hot ng dy hc:Trỡnh by rừ cỏch thc trin khai cỏc hot ng
dy- hc c th. Vi mi hot ng cn ch rừ:
- Tờn hot ng;
- Mc tiờu ca hot ng;
- Cỏch tin hnh hot ng;

- Thi lng thc hin hot ng;
- Kt lun ca giỏo viờn v: nhng kin thc, k nng, thỏi hc sinh cn cú
sau hot ng; nhng tỡnh hung thc tin cú th vn dng kin thc, k nng, thỏi
ó hc gii quyt; nhng sai sút thng gp; nhng hu qu cú th xy ra
nu khụng cú cỏch gii quyt phự hp...
- Hng dn cỏc hot ng tip ni: xỏc nh nhng vic hc sinh cn phi tip
tc thc hin sau gi hc cng c, khc sõu, m rng bi c hoc chun b
cho vic hc bi mi.
3. Thc hin gi dy hc
Mt gi dy hc nờn c thc hin theo cỏc bc c bn sau:
Bc 1: Kim tra s chun bca hc sinh.
- Kim tra tỡnh hỡnh nm vng bi hc c v nhng kin thc, k nng ó hc cú
liờn quan n bi mi.
- Kim tra tỡnh hỡnh chun b bi mi (son bi, lm bi tp, chun b ti liu v
dựng hc tp cn thit).
Lu ý. Vic kim tra s chun b ca hc sinh cú th thc hin u gi hc hoc cú
th an xen trong quỏ trỡnh dy bi mi.
Bc2. T chc dy v hc bi mi.
- Giỏo viờn gii thiu bi mi: nờu nhim v hc tpv cỏch thc thc hin
t c mc tiờu bi hc; to ng c hc tpcho hc sinh.
- Giỏo viờn t chc, hng dn hc sinh suy ngh, tỡm hiu, khỏm phỏ v lnh
Bồi dỡng thờng xuyên.

12

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

hi ni dung bi hc, nhm t c mc tiờu bi hc vi s vn dng phng
phỏp dy hc phự hp.
Bc3. Luyn tp, cng c.
Giỏo viờn hng dn hc sinh cng c, khc sõu nhng kin thc, k nng, thỏi
ó cú thụng qua hot ng thc hnh luyn tp cú tớnh tng hp, nõng cao theo
nhng hỡnh thc khỏc nhau.
Bc 4. ỏnh gớa.
- Trờn c s i chiu vi mc tiờu bi hc, giỏo viờn d kin mt s cõu hi,
bi tp v t chc cho hc sinh t ỏnh giỏ v kt qu hc tp ca bn thõn v ca
bn.
- Giỏo viờn ỏnh giỏ, tng kt v kt qu gi hc.
Bc 5. Hng dn hc sinh hc bi, lm vic nh.
- Giỏo viờn hng dn hc sinh luyn tp, cng c bi c (thụng qua lm bi
tp, thc hnh, thớ nghim...).
- Giỏo viờn hng dn hc sinh chun b bi hc mi.
Hot ng 2: Thit k mt k hoch bi hc cho bi hỡnh thnh kin thc mi
theo hng dy hc tớch cc.
- Trc ht, cn cn c vo yờu cu i mi phng phỏp dy hc. Chng
trỡnh v sỏch giỏo khoa ó phn no to iu kin giỏo viờn v hc sinh thc
hin phng phỏp tớch cc hoỏ hot ng ca hc sinh, trong ú giỏo viờn úng vai
trũ ngi t chc dn dt hc sinh quan sỏt, tỡm tũi, thu nhn kin thc v hỡnh
thnh k nng. Giỏo viờn cn cn c vo trỡnh hc sinh trong lúp, iu kin lp
hc xõy dng k hoch bi hc.
- Mc ớch ca gi hc khụng phi l giỏo viờn truyn th li ging ca mỡnh hc sinh nghe, ghi nh, nhc li. Mc ớch cao nht l lm sao ch th hc sinh,
di s hng dn ca giỏo viờn, chim lnh c tri thc, hỡnh thnh v phỏt trin
c k nng.
- Cỏc hot ng trong bi hỡnh thnh kin thc cn c thit k theo hng
phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh, trong ú hc sinh ch ng, t tỡm tũi, chim

lnh kin thc, giỏo viờn l ngi t chc, hng dn. Quỏ trỡnh t tỡm tũi, khỏm
phỏ kin thc s giỳp hc sinh rốn luyn tớnh ch ng, sỏng to trong hc tp. Cỏc
em s hiu sõu, nh lõu kin thc do chớnh mỡnh (hoc cựng cỏc bn) tỡm ra kin
thc ú.
Trong quỏ trỡnh hng dn hc sinh t tỡm tũi, khỏm phỏ, chim lnh kin thc
mi, cn lu ý:
- Cỏch gi m, nờu vn thu hỳt s chỳ ý ca hc sinh.
- Cỏch cng c kin thc c, huy ng vn sng hc sinh t gii quyt vn
.
- T chc, hng dn hc sinh c lp suy ngh, tho lun cú hiu qu.
- Quan sỏt, theo dừi quỏ trỡnh hc sinh t tỡm tũi, khỏm phỏ, chỳ ýn nhng
du hiu nhn bit hc sinh cú thc s tỡm tũi, khỏm phỏ hay khụng.
- ng viờn, khuyn khớch hc sinh kiờn trỡ, vt khú khn, tớch cc hc tp.
- S dng thit b dy hc mt cỏch hp lớ, phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng ca
hc sinh.
Bồi dỡng thờng xuyên.

13

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

- Lu ý n nhng khú khn thng gp ca hc sinh v tỡm cỏch khc phc.
Ni dung 4
CCH TRIN KHAI LOI BI LUYN TP
* Hot ng: Tỡm hiu cỏch trin khai loi bi luyn tp

thit k mt k hoch bi hc cho bi luyn tp theo hng dy hc tớch cc,
cn lu ý cỏc bc tin hnh khi thit k k hoch bi hc cho bi luyn tp theo
hng dy hc tớch cc:
- Giao vic cho hc sinh: nhm giỳp tt c hc sinh trong lp u nm vng yờu
cu cn luyn tp (kt hp vi mi thụng tin c bn, quan trng khỏc, nu cú). Ni
dung c th l:
- Cho hc sinh trỡnh by yờu cu ca cõu hi, bi tp trong SGK (HS t c thnh
ting hoc c thm; giỏo viờn khụng lm thay, ch nờu yờu cu, gii thớch trong
trung hp cn thit). Hc sinh cú th c nguyờn vn cõu hi, bi tp. Sau ú,
giỏo viờn ngh cỏc em nờu túm tt yờu cu ca cõu hi, bi tp y.
- Cho hc sinh thc hin mt phn cõu hi, bi tp trong SGK (lm th, lm mu),
nu nhim v t ra trong nhng cõu hi, bi tp y l khú hoc mi vihc sinh.
Lu ý: Trong trng hp giỏo viờn lm mu thỡ tt nht l giỏo viờn va lm mu
va kt hp vi gii thớch cho hc sinh hiu. Sau ú, giỏo viờn t chc cha bi
giỳp hc sinh nm c cỏch lm.
- Túm tt nhim v, nờu nhng im hc sinh cn chỳ ý khi lm bi.
- Giỳp hc sinh cha mt phn bi tp (nu cn thit).
- T chc cho hc sinh luyn tp:
- HS cú th luyn tp cỏ nhõn hoc theo nhúm ph thuc vo ni dung ca tit hc.
* Cn lu ý kim tra hc sinh nhm mc ớch:
Xem hc sinh cú lm vic khụng, nu hc sinh khụng chu lm vic thỡ cn tỡm
hiu lớ do, ng viờn cỏc em lm vic m bo yờu cu tớch cc hoỏ hot ng
ca ngi hc. Tỡm cỏch h tr phự hp tng i tng hc sinh cỏc em cú th
t mỡnh hon thnh nhim v (nu hot ng cỏ nhõn) hoc hp tỏc hiu qu vi
bn (nu hot ng nhúm).
Xem hc sinh cú hiu vic phi lm khụng, nu hc sinh khụng hiu vic phi lm
thỡ cn gii thớch, hng dn li cho hc sinh lm hot ng ca cỏc em t
c mc ớch ra. (õy l thi gian giỏo viờn cú th quan tõm nhiu hn n
nhng hc sinh yu kộm, giỳp cỏc em thc hin ỳng yờu cu ca bi tp cỏc
em t tin, tin b).

Tr li thc mc ca hc sinh (nu cú).
- T chc cho hc sinh bỏo cỏo kt qu trc lp:
Cỏc hỡnh thc cú th l: bỏo cỏo trc tip vi giỏo viờn; bỏo cỏo trong nhúm; bỏo
cỏo trc lp.
Cỏc bin phỏp cú th l: bỏo cỏo bng ming hoc bng bng con, bng lp, phiu
hc tp...; thi ua gia cỏc nhúm hoc trỡnh by cỏ nhõn.
Luý: Bỏo cỏo kt qu lm bi l hot ng ca hc sinh. Giỏo viờn chỳ ý khụng
bỏo cỏo thay hc sinh, khụng lm thay hc sinh nhng vic hc sinh cú th t lm.
- T chc cho hc sinh ỏnh giỏ kt qu:
Cỏc hỡnh thc ỏnh giỏ cú th l: hc sinh t ỏnh giỏ, hc sinh ỏnh giỏ nhau
Bồi dỡng thờng xuyên.

14

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

trong nhúm; hc sinh ỏnh giỏ nhau trc lp; giỏo viờn ỏnh giỏ hc sinh.
Ni dung 5
THC HNH THIT K MT S BI TRONG MễN TON TIU
HC NHM PHT HUY TNH TCH CC HC TP CA HC SINH
Hot ng: Tỡm hiu vic thc hnh thit k mt s bi trong mụn Toỏn tiu
hc nhm phỏt huy tớnh tớch cc hc tp ca hc sinh.
LUYN TP CHUNG (Tit phõn phi chng trỡnh: 163)
I. MC TIấU

- Giỳp hc sinh ụn tp, cng c kin thc v k nng tớnh din tớch, th tớch mt
s hỡnh ó hc.
- HS tớch cc, t giỏc hc tp.
II. DNG DY HC
III. CC HOT NG DY HC

Ni dung

Cỏch thc tin hnh

A. Kim tra bi c

- Giỏo viờn nờu yờu cu kim tra.
- 2 hc sinh lờn bng vit; lp vit vo
nhỏp.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v ỏnh
giỏ.

Vit cụng thc tớnh din tớch ca
hỡnh ch nht, hỡnh tam giỏc.
B. Bi mi
1. Gii thiu bi
2. Ni dung
* Bi 1. Gii toỏn. (SGK- 169)
ỏp s: 2.250kg.

* Bi 2. Gii toỏn. (SGK- 169)
ỏp s: 30cm.

- Giỏo viờn gii thiu bi, ghi u bi.

Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh hng gii.
- Giỏo viờn gi ý hc sinh tớnh chiu
di hỡnh ch nht khi bit chu vi v chiu
rng.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo
v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh hng gii.
- Giỏo viờn gi ý hc sinh tớnh chiu
cao ca hỡnh hp ch nht khi bit chiu
di, chiu rng v din tớch.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo
v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.

Ni dung

Cỏch thc tin hnh

* Bi 3. Gii toỏn. (SGK- 170)

- Hc sinh c bi toỏn, quan sỏt hỡnh v,

Bồi dỡng thờng xuyên.

15

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

ỏps:170m;

phõn tớch , xỏc nh hng gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo
v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xt v cha
bi.
3. Cng c- dn dũ
- Giỏo viờn cng c li bi, nhn xột tit
hc.
- Giỏo viờn nhc hc sinh hc bi; chun
b bi sau
LUYN TP (Tit phõn phi chng trỡnh: 165)
I.

MC TIấU

- Giỳp hc sinh ụn tp, cng c kin thc v k nng gii mt s bi toỏn cú dng
c bit.
- HS tớch cc, t giỏc lm bi.
II. DNG DYHCBng nhúm (Bi tp 4).
III.

CC HOT NG DY HC

Ni dung
Cỏch thc tin hnh
A. Kim tra bi c
- Giỏo viờn nờu yờu cu kim tra.
Vit cụng thc tớnh din tớch xung- 2 hc sinh lờn bng vit; lp vit vo
quanh, din tớch ton phn v th tớchnhỏp.
ca hỡnh hp ch nht, hỡnh lp- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v ỏnh
phng.
giỏ.
B. Bi mi
1. Gii thiu bi 2. Ni dung
* Bi 1. Gii toỏn. (SGK- 171)
ỏp s: 68cm3.

* Bi 2. Gii toỏn. (SGK- 171)
ỏp s: 5 hc sinh.

* Bi 3. Gii toỏn. (SGK- 171)
ỏp s: 9/.

Bồi dỡng thờng xuyên.

Giỏo viờn gii thiu bi, ghi u bi.
Hc sinh c bi toỏn, quan sỏt hỡnh v,
phõn tớch , xỏc nh dng bi toỏn v nờu
hg gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo

v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột, cha bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh dng bi toỏn v nờu hng gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo
v.
- Hcsinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh dng bi toỏn v nờu hng gii.
- Hc sinh lm bi vo v, sau ú 1 hc
sinh c bi lm ca mỡnh.
- Hcsinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
-

16

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Ni dung
* Bi 4. Gii toỏn. (SGK- 171)
ỏp s: Gii: 50 hc sinh;
Trung bỡnh: 30 hc sinh.

3. Cng c- dn dũ

Nguyễn Thị Tú Phơng

Cỏch thc tin hnh
- Hc sinh c bi toỏn, quan sỏt biu ,
phõn tớch , xỏc nh dng bi toỏn v nờu
Hng gii.
- Giỏo viờn gi ý: Theo biu , ta cú th
tớnh c phn trm hc sinh lúp 5 xp
loi khỏ.
- Giỏo viờn chia lp thnh 5 nhúm, giao
nhim v, phỏt bng nhúm.
- Hc sinh tho lun lm bi theo nhúm.
- i din nhúm trỡnh by bi lm
canhúm.
- Hcsinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Hc sinh nhc li ni dung bi.
- Giỏo viờn cng c li bi.
- Giỏo viờn nhc hc sinh ụn bi; chun b
bi sau.

LUYN TP (Tit phõn phi chng trỡnh: 166)
I.

MC TIấU

- Giỳp hc sinh ụn tp, cng c kin thc v k nng tớnh v gii toỏn v chuyn
ng u.
- Rốn cho hc sinh thúi quen cn thn trong tớnh toỏn.
II.

III.

DNG DY HC
CC HOT NG DY HC

Ni dung

Cỏch thc tin hnh

A. Kim tra bi c

- Giỏo viờn nờu yờu cu kim tra.
- 3 hc sinh lờn bng vit; lp vit vo
nhỏp
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v ỏnh
giỏ.

Vit cụng thc tớnh quóng
ng, vn tc, thi gian.
B. Bi mi
1. Gii thiu bi
Ni dung

Bồi dỡng thờng xuyên.

- Giỏo viờn gii thiu bi, ghi u bi.
Cỏch thc tin hnh

17

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

2. Ni dung
* Bi 1. Gii toỏn. (SGK- 171)
* ỏp s: a) 40km/gi;
b) 7,5km;
c) 1,2 gi hay 1 gi 12 phỳt.
* Bi 2. Gii toỏn. (SGK- 171)
* ỏp s: 1,5 gi.

* Bi 3. Gii toỏn. (SGK- 172)
ỏp s: VE: 54km/gi.
VA: 36km/gi.

3. Cng c- dn dũ

Nguyễn Thị Tú Phơng

Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch tng
phn ca , xỏc nh hng gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo
v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh hng gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo

v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh hng gii.
- Giỏo viờn hng dn cỏc bc gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo
v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
-

Giỏo viờn cng c li bi, nhn xột tit
hc.
Giỏo viờn nhc hc sinh ụn bi; chun
b bi sau.
-

LUYN TP (Tit phõn phi chong trỡnh: 167)
I.

MC TIấU

- Giỳp hc sinh ụn tp, cng c kin thỳc v k nng gii bi toỏn cú ni dung hỡnh
hc.
- Rốn cho h c sinh thúi quen cn thn trong tớnh toỏn.
II.
III.

DNG DY HC

CC HOT NG DY HC

Ni dung
A. Kim tra bi c

Cỏch thc tin hnh

Giỏo viờn nờu yờu cu kim tra.
1 hc sinh lờn bng lm; lp lm vo
Mt ngi i xe mỏy trong 3 gi c nhỏp.
quóng ng 90km. Tớnh vn tc ca - Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v ỏnh
ngi ú?
giỏ.
Ni dung
Cỏch thc tin hnh
-

B. Bi mi
1. Gii thiu bi

Bồi dỡng thờng xuyên.

- Giỏo viờn gii thiu bi, ghi u bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
18

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

2. Ni dung
* Bi 1. Gii toỏn. (SGK- 172)
ỏp s: 6.000.000 ng.

* Bi 2. Gii toỏn. (SGK- 172)
ỏp s: a) 16m.
b) ỏy ln: 4 dm; ỏy bộ: 3 dm.

* Bi 3. Gii toỏn. (SGK- 172)
ỏp s: a) 224cm;
b)560cm3;
c) 704cm3

Bồi dỡng thờng xuyên.

Nguyễn Thị Tú Phơng

nh hng gii.
- Hc sinh nờu cụng thỳc tớnh S,
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm
vo v.
Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh hng gii.
- H c sinh nờu cụng thỳc tớnh SH^
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm
vo v.
Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha

bi.
- Hcsinh c bi toỏn, quansỏt hỡnh v,
phõn tớch , xỏc nh hng gii.
Hc sinh nờu mt s cụng thc cn ỏp
dng trong bi.
- Giỏo viờn hng dn cỏc bc gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm
vo v.
Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Giỏo viờn: cng c li bi, nhn xột tit
hc.
Giỏo viờn nhc hc sinh hc bi; chun
b bi sau

19

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

MODULE 14:
THC HNH THIT K K HOCH BI HC THEO HNG
DY HC TCH CC
Ni dung 1
THC HNH THIT K K HOCH BI HC CHO BI HèNH THNH
KIN THC MI THEO HNG DY HOC TCH CC

Hot ng 1. Phõn tớch k hoch bi hc ca bi hỡnh thnh kin thc mi theo
hng dy hc tớch cc
* V mc tiờu ca bi hc:
- Mc tiờu ca bi hc ó nờu nhng yờu cu v kin thc, k nng m hc sinh cn
t c sau bi hc. Trong ú, ghi c th tng kin thc, k nng cn t c mc
no.
- Cỏch vit mc tiờu ó s dng cỏc ng t sao cho cú th lng hoỏ, kim tra v
ỏnh giỏ c nhng kin thc, k nng m hc sinh thu nhn c.
*V dựng dy hc:
- dựng dy hc phong phỳ, lit kờ tt c dựng dy hc cn phi cú t chc
tit dy.
- dựng dy hc khụng ch dnh cho giỏo viờn m cũn phi quan tõm n dựng
hc sinh hc tp (bao gm c dựng ca cỏ nhõn hc sinh v dựng cho nhúm
hc sinh).
- dựng dy hc do c giỏo viờn v hc sinh chun b.
*Cỏc hot ng dy hc:
Bi hc c chia thnh cỏc hot ng ch yu. Cỏc hot ng ny c sp xp theo
th t, logic hp lớ.
Cỏc hot ng trong bi hc c thit k theo hng tớch cc hoỏ hot ng hc tp
ca hc sinh, ỳng c trng ca loi bi hc hỡnh thnh kin thc mi. Giỏo viờn
khụng ỏp t, khụng thụng bỏo kin thc cú sn m hng dn hc sinh t tỡm tũi,
phỏt hin, ch ng t chim lnh kin thc. Hc sinh c hc tp tớch cc, ch
ng, hỳng thỳ do cú c hi by t, chia snhng tri nghim; cú c hi thc hnh,
vn dng kin thc, k nngó hc vo i sng; cú nhiu c hi c lp suy ngh,
by t ý kin riờng khi lm vic cỏ nhõn; v cú nhiu c hi phỏt huy nng lc hp tỏc
khi lm vic theo nhúm... Do ú, bi hc ó c t chc, thit k thụng qua cỏc hot
ng tri nghim, khỏm phỏ, phỏt hin ca hc sinh vi nhiu hot ng phong phỳ,
c th hin c th cỏc bi hc nh sau:
* vcỏc hot dng dy hc trong k hoch bi hc mụn Ting Vit lp 1(Hc vnBi 47: en, ờn)
- Hot ng khi ng. c t chc di hỡnh thc trũ chi nhm kớch thớch s tũ

mũ, khi dy hỳng thỳ ca hc sinh trc khi bc vo bi hc mi; to khụng khớ
lúp hc vui v.
- Hot ng ụn luyn nhng kn thc, k nng Ting Vit ó hc: Hc sinh c
c li nhng vn, ting, t, cõu ng dng ó hc bi trc, nhm giỳp hc sinh tỏi
hin nhng kin thc, k nng ó cú do hc sinh c hc trc ú. Qua ú, giỏo viờn
ỏnh giỏ, xỏc nh c thc trng (kin thc v k nng) ca hc sinh trc khi bc
vo bi mi.
Bồi dỡng thờng xuyên.

20

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

- Hot ng gii thiu bi: Gii thiu thụng tin, kin thc v k nng ca bi hc
mi nhm to hỳng thỳ cho hc sinh khi hc bi mi. Bi hc ó s dng cỏch gii
thiu bi (s dng b ch Hc vn thc hnh - Thit b dy hc ti thiu c trang
b cho tt c hc sinh lp 1) da trờn vn ngụn ng, vn hiu bit, kinh nghim ó cú
ca hc sinh, nhm kt ni nhng kin thc, k nng ting Vit hc sinh ó cú vi
kin thc, k nng ting Vit m hc sinh s c hc trong bi mi. Hot ng ny
c t chc di hỡnh thc luyn tp thc hnh, hc sinh t tỡm cỏc õm ó bit trong
b ch Hc vn thchnh ghộp thnh vn mi s hc. Qua ú, hc sinh t nhn
bit c vn mi s hc trong bi.
- Hot ng hng dn hc sinh nhn bit vn, ghộp v c ting, t mi: õy l
hot ng trng tõm ca bi hc. Hot ng ny c t chỳc bng cỏch giỳp hc
sinh tỡm tũi, khỏm phỏ, rỳt ra kin thc, k nng mi di s gi ý, hng dn ca

giỏo viờn. Hc sinh c nhn bit vn, ghộp v c ting, t mi qua cỏc hot ng
c th nh: quan sỏt, phõn tớch, tng hp, thc hnh, luyn tp. Hc sinh thc hin
hot ng ny mt cỏch c lp (tng cỏ nhõn lm) hoc thc hin trong s tng tỏc
vi bn, vi giỏo viờn.
Vic hng dn hc sinh s dng b ch Hc vn thc hnh (dnh cho tng hc sinh)
mt cỏch trit hot ng ny khụng ch khai thỏc ht kh nng tim tng ca thit
b dy hc, m quan trng hn, s dng b ch Hc vn thchnh, hc sinh uc
phi hp nhiu giỏc quan v hot ng (mt nhỡn, tai nghe, tay lm, ming c), giỳp
mi hc sinh d dng t hc, t tỡm ra kin thc" v trau di k nng s dng Ting
Vit, phỏt huy tớnh tớch cc trong quỏ trỡnh hc tp.
- Hot ng thchnh: õy l hot ng nhm giỳp hc sinh cng c, rốn luyn
cỏc kin thc, k nng ting Vit (mi) trờn c s cỏc kin thc va hc. Vi hot
ng thc hnh, hc sinh c thc hin cỏc yờu cu v cỏc k nng c, vit, nghe,
núi ó hc trong bi, c th l:
Hot ng thc hnh luyn tp c t, cõu ng dng giỳp hc sinh c m rng vn
t trờn c s vn mi hc. Hc sinh c c cỏ nhõn giỏo viờn nm c trỡnh
ca tng hc sinh, c theo bn, theo t, theo nhúm. Hot ng thc hnh luyn vit
giỳp hc sinh c vit cỏc õm, vn, ting, t mi hc. Hot ng thc hnh luyn
núi giỳp hc sinh rốn luyn k nng nghe - núi, cng c vn t, tp t cõu, t ú
mnh dn, t tin trong giao tip.
- Hot ng cng c, vn dng: Nhm giỳp hc sinh cng c, nm vng cỏc ni
dung kin thc, k nng trong bi ó hc. Bờn cnh ú, hc sinh bit vn dng kin
thc, k nng ó hc vo hon cnh mi, c bit l trong nhng tỡnh hung gn vi
thc t cuc sng ca cỏc em. Hot ng ny c t chc di hỡnh thc trũ chi
nhm thay i khụng khớ lp hc, giỳp hc sinh vui v, thoi mỏi sau gi hc.
* V cỏc hot ng dy hc tng k hoch bi hc mụn Toỏn lp 1- Tun 20: Phộp
cng dng 1 4 + 3:
Bi hc c thit k, t chc trờn c s t chc cỏc hot ng hc toỏn cho hc sinh,
nhm phỏt huy vn hiu bit ca hc sinh. Hc sinh c t tỡm tũi, t phỏt hin, ch
ng chim lnh kin thc mi t vn kinh nghim v s tri nghim m hc sinh ó

cú di s t chc, hng dn ca giỏo viờn.
- Hot ng khi ng. Nhm giỳp hc sinh cng c cỏch c, vit cỏc s t 10
Bồi dỡng thờng xuyên.

21

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

n 20 v cu to s.
- Hot ng gii thiu cỏch lm tớnh cngdng 14 + 3: c thc hin nh ỏp
dng kt qu phộp cng trong phm vi 10 v qua thao tỏc gộp th (bú) chc v gộp
cỏc que tớnh ri.
Hot ng ny ó khai thỏc tỏc dng v hiu qu ca b dựngToỏn 1. Hc sinh
c hỡnh thnh k thut tớnh cng thụng qua hot ng thao tỏc bng tay, quan sỏt d
oỏn, tỡm tũi. õy l con ng hỡnh thnh kin thc theo hng dy hc tớch cc v
hiu qu nht i vi hc sinh lp 1.
- Hot ng thc hnh: Giỳp hc sinh vn dng kin thc mi ngay trong tit
hc, nh kin thc mi va hc mt cỏch vng chc. Hot ng ny c t chc
di cỏc hỡnh thc nh: lm vic cỏ nhõn, lm vic nhúm.
- Hot ng cng c, ng dng. Giỳp hc sinh cng c ni dung kin thc ó hc
trong bi, bit vn dng kin thc trong hon cnh mi, c bit l trong nhng tỡnh
hung gn vi thc tin.
* v cỏc hot dng dy hc trong k hoch bi hc mụn Khoa hc lp 4 (Bi
45:nh sỏng:
Cỏc hot ng dy hc c thit k theo hng tớch cc hoỏ hot ng ca hc sinh,

c th l:
- Quan sỏt tranh, nh theo nhúm (hot ng 1): Nhm giỳp hc sinh phõn bit
c cỏc vt t phỏt sỏng v cỏc vt c chiu sỏng.
- Trũ chi (hot ng2): Giỳp hc sinh tỡm hiu v ngtruyn ca ỏnh sỏng.
- Lm thớ nghim (hot ng 3, 4): chỳ trng t chc cho hc sinh quan sỏt, lm
thớ nghim rỳt ra c nhng nhn xột v c im, tớnh cht, cỏch s dng ỏnh
sỏng.
HS c vn dng nhng kin thc khoa hc v c im, tớnh cht núi trờn ca ỏnh
sỏng vo gii thớch nhng hin tng n gin trong cuc sng. T ú, khờu gi s
tũ mũ khoa hc, thúi quen t cõu hi, tỡm cõu gii thớch ca hc sinh v giỳp hc
sinh bit vn dng nhng kin thc ó hc vo thc t cuc sng.
Hot ng 2. Thc hnh thit k mt k hoch bi hc cho bi hỡnh thnh kin
thc mi theo hng dy hc tớch cc
thit k mt k hoch bi hc cho bi hỡnh thnh kin thc mi theo hng dy
hc tớch cc, bn cú th tham kho mt s gi ý di õy:
- Trc ht, bn cn cn c vo yờu cu i mi phng phỏp dy hc. Chng
trỡnh v sỏch giỏo khoa ó phn no to iu kin giỏo viờn v hc sinh thc hin
phng phỏp tớch cc hoỏ hot ng ca hc sinh, trong ú giỏo viờn úng vai trũ
ngi t chc dn dt hc sinh quan sỏt, tỡm tũi, thu nhn kin thc v hỡnh thnh
k nng. Giỏo viờn cn cn c vo trỡnh hc sinh trong lp, iu kin lp hc
xõy dng k hoch bi hc.
Mc ớch gi hc khụng phi l giỏo viờn truyn th li ging ca mỡnh v hc sinh
nghe, ghi nh, nhc li. Mc ớch cao nht l lm sao ch th hc sinh, di s
hng dn ca giỏo viờn, chim lnh c tri thc, hỡnh thnh, phỏt trin c k
nng.
- Cỏc hot ng trong bi hỡnh thnh kin thc cn c thit k theo hng phỏt
huy tớnh tớch cc ca hc sinh, trong ú hc sinh ch ng, t tỡm tũi, chim lnh kin
Bồi dỡng thờng xuyên.

22

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

thc, giỏo viờn l ngi t chc, hng dn. Quỏ trỡnh t tỡm tũi, khỏm phỏ kin thc
s giỳp hc sinh rốn luyn tớnh ch ng, sỏng to trong hc tp. Cỏc em s hiu sõu,
nh lõu kin thc do chớnh mỡnh (hoc cựng cỏc bn) tỡm ra kin thc ú.
- Trong quỏ trỡnh hng dn hc sinh t tỡm tũi, khỏm phỏ, chim lnh kin thỳc
mi, cn lu ý:
+ Cỏch gi m, nờu vn thu hỳt s chỳ ý ca hc sinh.
+Cỏch cng c kin thc c, huy ng vn sng hc sinh t gii quyt vn .
+T chc, hng dn hc sinh c lp suy ngh, tho lun cú hiu qu.
+uan sỏt, theo dừi quỏ trỡnh hc sinh t tỡm tũi, khỏm phỏ, chỳ ý n nhng du hiu
nhn bit hc sinh cú thc s tỡm tũi, khỏm phỏ hay khụng.
+ng viờn, khuyn khớch hc sinh kiờn trỡ, vt khú khn, tớch cc hc tp.
+S dng thit b dy hc mt cỏch hp lớ, phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng ca hc
sinh.
+Luý n nhng khú khn thng gp ca hc sinh v tỡm cỏch khc phc.
Hot ng 3. Thc hin dy th k hoch bi hc cho bi hỡnh thnh kin thc
mi theo hng dy hc tớch cc ó son.
Ni dung 2
THC HNH THIT K K HOCH BI HC CHO BI THC HNH
THEO HNG DY HOC TCH CC
Hot ng 1. Phõn tớch k hoch bi hc ca bi thc hnh theo hng dy hc
tớch cc
* V mc tiờu ca bi hc:

- Mc tiờu ca bi hc ó nờu nhng yờu cu thc hnh rốn luyn k nng m hc sinh
cn t c sau bi hc. Trong ú, ghi c th mc hc sinh cn t c.
- Cỏch vit mc tiờu ó s dng cỏc ng t sao cho cú th lng hoỏ, kim tra v
ỏnh giỏ c nhng k nng m hc sinh thu nhn c.
*V dựng dy hc:
- dựng dy hc phong phỳ, lit kờ tt c dựng dy hc cn phi cú t chc
tit dy.
- dựng dy hc khụng ch dnh cho giỏo viờn m cũn phi quan tõm n dựng
hc sinh hc tp (bao gm c dựng ca cỏ nhõn hc sinh v dựng cho nhúm
hc sinh).
- dựng dy hc do c giỏo viờn v hc sinh chun b.
* V cỏc hot ng dy hc:
Bi hc c chia thnh cỏc hot ng ch yu. Cỏc hot ng ny c sp xp theo
th t, logic hp lớ.
Cỏc hot ng trong bi hc c thit k theo hng tớch cc hoỏ hot ng hc tp
ca hc sinh, ỳng c trng ca loi bi hc thc hnh. Giỏo viờn khụng núi nhỡu,
khụng lm thay, lm h hc sinh. Hc sinh c hc tp tớch cc, ch ng, hỳng thỳ,
c thc hnh, luyn tp thc s di s t chc, hng dn ca giỏo viờn, th hin
c th cỏc bi hc nh sau:
* V cỏc hot ng dy hc trong khoch bihc mụn T nhiờn v Xó hi Lp 3
(Bi 21-22: Thchnh: Phõn tớch v v s mi quan h h hng):
- Trc khi bc vo bi hc, hot ng khi ng to khụng khớ vui v, giỳp hc
Bồi dỡng thờng xuyên.

23

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

sinh hiu c s quan tõm n nhng ngi thõn trong gia dinh. T ú, giỳp hc
sinh cú tõm th, hỳng thỳ bc vo bi mi.
- cỏc hot ng tip theo, hc sinh c thc hnh thụng qua hỡnh thc t chc
phự hp vi mc ớch ca hot ng nh: lm vic vi phiu bi tp (lm vic nhúm)
nhn bit mi quan h h hng qua tranh v; v s mi quan h h hng (lm
vic cỏ nhõn); chi trũ chi xp hỡnh nhm cng c hiu bit v mi quan h h hng.
- Cỏc hot ng thc hnh u do chớnh hc sinh thc hin vi s hng dn, gi
ý ca giỏo viờn. Tt c hc sinh trong lp u c tham gia lm bi tp thc hnh.
- Quy trỡnh t chc cỏc hot ng thc hnh c thit k rừ rng tng bc
giỏo viờn cú th d dng hng dn hc sinh thc hin c.
* V cỏc hot ng dy hc trong k hoch bi hc mụn Ting Vit Lp 2 (Tun
20-Luyn t v cõu)
- Hot ng khi ng: Thụng qua trũ chi (s dng cỏc cõu vui), giỳp hc
sinh nh li t ng v cỏc mựa ó hc, gi hng thỳ cho hc sinh khi bc vo bi
mi.
- Cỏc hot ng thc hnh c thit k linh hot phỏt huy tớnh tớch cc ca hc
sinh trờn c s phự hp vi mc ớch, yờu cu ca tng bi tp:
- Hot ng 1: m rng vn t v thi tit ca cỏc mựa trong nm, hc sinh c
t chc hot ng theo nhúm. Vic t chc hot ng theo nhúm bi tp ny giỳp
cỏc em cú th huy ng trớ tu tp th trong vic phỏt trin v tớch cc hoỏ vn t ca
mi em.
- Hot ng 2: Hc sinh c lm vic theo nhúm cỏc em bit cỏch s dng cỏc
cm t hi v thi im (HS cựng cỏc bn trong nhúm ln lt thay cm tkhi no
trong cỏc cõu hi bng cỏc cm t sau: bao gi, lỳc no, thỏng my; my gi...). Cỏch
s dng phng phỏp thc hnh giao tip - phng phỏp c trng ca dy hc ting
Vit - s giỳp cỏc em hỳng thỳ luyn tp hn, qua ú cỏc em cng ch ng trong vic
s dng t ng, t cõu trong giao tip.

- Hot ng 3: Vi yờu cu ca bi tp thc hnh rt c th, thc hin (in du
cõu vo ch thớch hp), hc sinh c t chc lm vic cỏ nhõn qua phiubi tp.
Cỏch t chc lm vic cỏ nhõn bi tp ny giỳp giỏo viờn kim soỏt c k nng s
dng du cõu mc ban u ca tng hc sinh. Qua ú, giỏo viờn nm c trỡnh
ca hc sinh sau ú cú nhng bin phỏp rốn luyn thớch hp.
- Hot ng 4: Hot ng cng c, ng dng c t chc qua trũ chi: t cõu tip
sc" nhm giỳp hc sinh cng c li k nng ó c luyn tp trong bi. Trũ chi
giỳp hc sinh kt thỳc tit hc mt cỏch vui v.
- Quy trỡnh t chc cỏc hot ng thc hnh c thit k rừ rng tng bc nh:
giỳp hc sinh nm c yờu cu thc hnh, t chc cho hc sinh thc hnh, t chc
cho hc sinh bỏo cỏo kt qu thc hnh.
Hot ng 2. Thit k mt k hoch bi hc cho bi thc hnh theo hng dy
hc tớch cc
thit k mt k hoch bi hc cho bi thc hnh theo hng dy hc tớch cc, bn
cú th tham kho mt s gi ý di õy:
- Giao vic cho hc sinh: Nhm giỳp tt c hc sinh trong lp u nm vng yờu
cu cn luyn tp, thc hnh (kt hp vi mi thụng tin c bn, quan trng khỏc, nu
Bồi dỡng thờng xuyên.

24

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

cú). Ni dung c th l:
- Cho hc sinh trỡnh by yờu cu ca cõu hi, bi tp trong SGK (HS t c thnh

ting hoc c thm; giỏo viờn khụng lm thay, ch nờu yờu cu, gii thớch trong
trng hp cn thit). Hc sinh cú th c nguyờn vn cõu hi, bi tp. Sau ú, giỏo
viờn ngh cỏc em nờu túm tt yờu cu ca cõu hi, bi tp y.
- Cho hc sinh thc hin mt phn cõu hi, bi tp trong SGK (lm th, lm mu),
nu nhim v t ra trong nhng cõu hi, bi tp y l khú hoc mi vi hc sinh.
Lu ý: Trong trng hp giỏo viờn lm mu thỡ tt nht l giỏo viờn va lm mu va
kt hp vi gii thớch cho hc sinh hiu. Sau ú, giỏo viờn t chc cha bi giỳp
hc sinh nm c cỏch lm.
- Túm tt nhim v, nờu nhng im hc sinh cn chỳ ý khi lm bi.
- Giỳp hc sinh cha mt phn ca bi tp (nu cn thit).
- T chc cho hc sinh thc hnh:
- HS cú th thc hnh cỏ nhõn hoc theo nhúm, ph thuc vo ni dung thc hnh v
s dựng chun b c. Giỏo viờn cn to iu kin cng nhiu hc sinh c
thc hnh k nng cng tt.
- cn lu ý kim tra hc sinh nhm mc ớch:
* Xem hc sinh cú lm vic khụng, nu hc sinh khụng chu lm vic thỡ cn tỡm
hiu lớ do, ng viờn cỏc em lm vic m bo yờu cu tớch cc hoỏ hot ng ca
ngi hc. Tỡm cỏch h tr phự hp tng i tng hc sinh cỏc em cú th t mỡnh
hon thnh nhim v (nu hot ng cỏ nhõn) hoc hp tỏc hiu qu vi bn (nu hot
ng nhúm).
* Xem hc sinh cú hiu vic phi lm khụng, nu hc sinh khụng hiu vic phi
lm thỡ cn gii thớch, hng dn li cho hc sinh lm hot ng ca cỏc em t
c mc ớch ra. (õy l thi gian giỏo viờn cú th quan tõm nhiu hn n
nhng hc sinh yu kộm, giỳp cỏc em thc hin ỳng yờu cu ca bi tp cỏc em t
tin, tin b).
* Tr li thc mc ca hc sinh (nu cú).
- T chc cho hc sinh bỏo cỏo kt qu thc hnh trc lp.
- Cỏc hỡnh thc: bỏo cỏo trc tip vi giỏo viờn; bỏo cỏo trong nhúm; bỏo cỏo trc
lúp.
- Cỏc bin phỏp: bỏo cỏo bng ming hoc bng bng con, bng lp; phiu hc tp; thi

ua gia cỏc nhúm hoc trỡnh by cỏ nhõn.
Lu ý: Bỏo cỏo kt qu lm bi l hot ng ca hc sinh. Giỏo viờn chỳ ý khụng bỏo
cỏo thay hc sinh, khụng lm thay hc sinh nhng vic hc sinh cú th t lm.
- T chc cho hc sinh ỏnh giỏ kt qu thc hnh:
- Cỏc hỡnh thc ỏnh giỏ cú th l: hc sinh tỏnh giỏ; hc sinh ỏnh giỏ nhau trong
nhúm; hc sinh ỏnh giỏ nhau trc lúp; giỏo viờn ỏnh giỏ hc sinh.
- Cỏc bin phỏp ỏnh giỏ cú th l: khen, chờ (nh tớnh); cho im (nh lng).
Hot ng 3. Thc hin dy th k hoch bi hc cho bi thc hnh theo hng
dy hc tớch cc ó son
Ni dung 3
THC HNH THIT K K HOCH BI HC CHO BI ễN TP THEO
HNG DY HOC TCH CC
Bồi dỡng thờng xuyên.

25

Năm học: 2014 2015.