giáo án kĩ thuật 5 hk2

Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Tuần 19

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

NUÔI DƯỠNG GÀ

I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Nêu được mục dích, ý nghĩa của việc nuôi gà
- Biết cách cho gà ăn, uống.
- Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mẫu vật.
2. Học sinh: SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của
việc nuôi dưỡng gà.
Mục tiêu : HS hiểu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi
dưỡng gà.
- GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn, uống - HS đọc nội dung mục 1 (SGK).
được gọi chung là nuôi dưỡng.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 (SGK). Sau - HS nêu mục đích, ý nghĩa của việc
đó, đặt câu hỏi và gợi ý, dẫn dắt để HS nêu mục nuôi dưỡng gà.
đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà.
- Tóm tắt nội dung chính
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống.
Mục tiêu : HS hiểu cách cho gà ăn, uống.

a) Cách cho gà ăn
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a (SGK).
- HS nêu cách cho gà ăn ở từng thời kì sinh trưởng
(gà con mới nở, gà giò, gà đẻ trứng).
- Nhận xét và giải thích cho HS về cách cho gà ăn
các loại thức ăn bột đường, đạm, khoáng, vi ta min
- Tóm tắt cách cho gà ăn theo nội dung SGK.
b) Cách cho gà uống
- HS nhớ lại và nêu vai trò của nước đối với đời
sống động vật (môn Khoa học lớp 4).
- Nhận xét và giải thích về vai trò của nước đối với
đời sống động vật

- HS đọc nội dung mục 2a (SGK).
- Học sinh nêu.

- HS nêu sự cần thiết phải thường
xuyên cung cấp đủ nước sạch cho gà.
- HS đọc mục 2b và nêu cách cho gà
uống.

- Nhận xét và nêu tóm tắt cách cho gà uống nước
theo SGK.
Kết luận hoạt động 2: Khi nuôi gà phải cho gà ăn,
uống đủ lượng, đủ chất và hợp vệ sinh bằng cách
cho gà ăn nhiều loại thức ăn phù hợp với nhu càu về
dinh dưỡng ở từng thời kỳ sinh trưởng của gà và
thường xuyên cung cấp đủ nươCách sử dụng cho gà
uống. Thức ăn, nước uống dùng để nuôi gà phải
sạch sẽ, không bị ôi mốc và được đựng trong máng

sạch.

GD ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

Mục tiêu : Đánh giá kết quả học tập của HS.
- Dựa vào mục tiêu, nội dung chính của bài kết hợp
với sử dụng câu hỏi cuối bài đánh giá kết qủa học
- HS đối chiếu kết quả làm bài tập với
tập của HS.
đáp án để tự đánh gía kết quả học tập
- GV nêu đáp án của bài tập.
của mình.
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
Hoạt động 4 : Nhận xét dăn dò
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
- Hướng dẫn HS đọc trước bài “ Chăm sóc gà”
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Tuần 20:

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

CHĂM SÓC GÀ

I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Nêu được mục đích của việc chăm sóc gà
- Biết cách chăm sóc gà
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mẫu vật.
2. Học sinh: SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc
chăm sóc gà.
Mục tiêu : HS hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm
sóc gà.
- GV nêu: Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà ăn, uống,
chúng ta còn cần tiến hành một số công việc khác như
sưởi ấm cho gà mới nở, che nắng, chắn gió lùa,…để
giúp gà không bị rét hoặc nắng, nóng. Tất cả những

công việc đó được gọi là chăm sóc gà.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 (SGK) và đặt
câu hỏi để HS nêu mục đích, tác dụng của việc chăm
sóc gà.
- Nhận xét và tóm tắt nội dung chính
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách chăm sóc gà
Mục tiêu : HS hiểu cách chăm sóc gà
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 (SGK) và đặt
câu hỏi để HS nêu tên các công việc chăm sóc gà.
a) Sưởi ấm cho gà con
- Nhận xét và giải thích về vai trò của nhiệt đối với đời
sống động vật

b) Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2b (SGK).

Hoạt động học sinh

- HS đọc nội dung mục 1 (SGK) và
đặt câu hỏi để HS nêu mục đích, tác
dụng của việc chăm sóc gà.

- HS đọc nội dung mục 2 (SGK) và
đặt câu hỏi để HS nêu tên các công
việc chăm sóc gà.

- HS nêu sự cần thiết phải sưởi ấm
cho gà con nhất là gà không có mẹ
(do ấp trứng bằng máy).
- HS trả lời câu hỏi trong SGK. HS

nêu cách sưởi ấm cho gà con ở gia
đình hoặc địa phương.

- Nhận xét và nêu tóm tắt tác dụng, cách chống nóng,
chống rét, phòng ẩm cho gà theo nội dung trong SGK. - HS đọc nội dung mục 2b (SGK).
- HS nêu cách chống nóng, chống
c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2c và quan sát rét, phòng ẩm cho gà.
hình 2 (SGK).

- Nhận xét và nêu tóm tắt cách phòng ngộ độc thức ăn
GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

cho gà theo nội dung trong SGK.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- HS đọc nội dung mục 2c và quan
Mục tiêu : Đánh giá kết quả học tập của HS.
- Dựa vào mục tiêu, nội dung chính kết hợp với câu sát hình 2 (SGK).
hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS
- HS nêu tên những thức ăn không
- GV nêu đáp án của bài tập.
được cho gà ăn.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
- Hs đối chiếu kết quả làm bài tập
với đáp án để tự đánh gía kết quả

GD ý thức chăm sóc, bảo vệ gà
học tập của mình.
Hoạt động 4: Nhận xét dăn dò
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bị bài "Vệ sinh phòng bệnh cho gà”
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… bài:
GV giới thiệu bài và nêu mục
VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀKỸ THUẬT :
VỆ SINH PHÒNG
BỆNH CHO GÀV

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

Tuần 21 : VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
I. Mục tiêu:
- Nêu đựơc mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. Biết liên hệ
thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phương.
- KNS : Biết cách chăm sóc và vệ sinh phòng bệnh cho gà.

II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:

- Tranh ảnh, mẫu vật.
2. Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên
1. Bài cũ :
- Nêu mục đích và tác dụng của việc chăm sóc gà ?
2. Bài mới :
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục đích, tác dụng của
việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.
Mục tiêu : HS hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ
sinh phòng bệnh cho gà.
- Nhận xét và tóm tắt: vệ sinh phòng bệnh cho gà
gồm các công việc làm sạch và giữ gìn vệ sinh sạch
sẽ các dung cụ ăn uống, chuồng nuôi; tiêm, nhỏ
thuốc phòng bệnh cho gà.
- Nêu vấn đề: Những công việc trên được gọi chung
là công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. Vậy, thế
nào là vệ sinh phòng bệnh và tại sao phải vệ sinh
phòng bệnh cho gà?
- Tóm tắt những ý trả lời của HS
- Nhận xét nội dung chính của hoạt động 1.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh
cho gà
Mục tiêu : HS hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà
a)Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống
- Tóm tắt cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống.

Hoạt động học sinh
- 2 học sinh nêu 2 phần.

- Học sinh lắng nghe.
- HS đọc nội dung mục 1 (SGK) và
kể tên các công việc vệ sinh phòng
bệnh cho gà.

- Gọi một số HS trả lời câu hỏi trên
theo cách hiểu của các em.
- HS nêu mục đích, tác dụng của vệ
sinh phòng bệnh khi nuôi gà.

- HS nhắc lại những công việc vệ
sinh phòng bệnh.
- HS đọc nội dung mục 2a (SGK)
và HS kể tên các dụng cụ cho gà ăn,
b) Vệ sinh chuồng nuôi
uống và nêu cách vệ sinh dụng cụ
ăn, uống cho gà.
- HS nhắc tác dụng của chuồng nuôi
- Nhận xét và nêu tóm tắt tác dụng, cách vệ sinh gà (bài 16)
chuồng nuôi gà theo nội dung SGK.
- HS so sánh cách vệ sinh chuồng
nuôi ở gia đình hoặc địa phương.
c) Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch cho gà
- GV: Dịch bệnh là những bệnh do vi sinh vật gây
ra và có khả năng lây lan rất nhanh. Gà bị dịch bệnh
thường bị chết nhiều.

- HS đọc nội dung mục 2c và quan
sát hình 2 (SGK) nêu tác dụng của
việc tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh

cho gà và trả lời câu hỏi trong SGK.

- GV nhận xét việc tiêm phòng bệnh cho gà.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
Mục tiêu : Đánh giá kết quả học tập của HS.

- HS báo cáo kết quả tự đánh giá.

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

- Dựa vào mục tiêu, nội dung chính và câu hỏi cuối
bài để đánh giá kết qủa học tập của HS.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
GDKNS : Biết cách chăm sóc và vệ sinh phòng
bệnh cho gà.
3. Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
- Hướng dẫn HS ôn lại các bài trong chương 2 và
đọc trước bài 24 để ôn tập kiểm tra chương 2.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

GV : Phạm Thị Thanh Tâm

Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Tuần 22 :

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

LẮP XE CẦN CẨU

I. Mục tiêu:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết lắp xe cần cẩu.
- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chăn và có
thể chuyển động được. ( Học sinh khéo tay lắp được xe chắc chắn, chuyển động dễ dàng,
tay quay, dây tời quấn, nhả được)
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Tiết 1
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Bài cũ:
Nhận xét về chương chăn nuôi đã học.
- Học sinh lắng nghe.
2. Bài mới :
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
- GV nêu tác dụng của xe cần cẩu trong

thực tế:
Xe cần cẩu được dùng để nâng hàng, nâng
các vật nặng ở cảng hoặc ở các công trình
xây dựng…
3. Các hoạt động :
HĐ1:GV hướng dẫn HS quan sát và - Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp
nhận xét mẫu
sẵn.
Mục tiêu : HS biết quan sát và nhận xét
mẫu.
- Cần lắp 5 bộ phận: Giá đỡ cần cẩu; cần
- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận cẩu; ròng rọc; dây tời; trục bánh xe.
và trả lời câu hỏi: Để lắp xe cần cẩu, theo
em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên
các bộ phận đó.
- HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo
bảng trong SGK.
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
-Yêu cầu HS quan sát hình 2 (SGK). Sau
Mục tiêu : HS nắm được thao tác kĩ thuật. đó, GV gọi 1 HS trả lời lên bảng chọn các
a)Hướng dẫn chọn các chi tiết
chi tiết để lắp.
-GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi - HS quan sát GV lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào
tiết theo bảng trong SGK.
tấm nhỏ.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào lắp hộp theo
từng loại chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận
* Lắp giá đỡ cẩu (H.2-SGK)
- GV nêu câu hỏi: Để lắp giá đỡ cẩu, em

phải chọn những chi tiết nào?
- GV đặt câu hỏi tiếp: Phải lắp các thanh
thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh
thẳng 7 lỗ? (lỗ thứ tư).
- GV hứơng dẫn lắp các thanh thẳng 5 lỗ
vào các thanh thẳng 7 lỗ.

- Gọi 1 HS lên lắp các thanh chữ U ngắn,
sau đó lắp tiếpvào bánh đai và tấm nhỏ.
- Gọi1 HS lên lắp hình 3a (nhắc HS lưu ý
vào vị trí các lỗ lắp của các thanh thẳng)
- Gọi 1 HS khác lên lắp hình 3b (nhắc HS

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

* Lắp cần cẩu (H.3-SGK)

lưu ý vị trí các lỗ lắp và phân biệt mặt phải,
mặt trái cần cẩu để sử dụng vít).
- GV nhận xét và bổ sung cho hoàn thiện - HS quan sát hình 4 để trả lời câu hỏi trong
bước lắp.
SGK.
- Gọi 2 HS lên trả lời câu hỏi và lắp hình 4a,
- GV hướng dẫn lắp hình 3c.
4b, 4c. Đây là 3 bộ phận đơn giản các em đã

* Lắp các bộ phận khác (H.4-SGK)
học ở lớp 4.
- Toàn lớp quan sát và nhận xét.
-GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thành
bước lắp.
c) Lắp ráp xe cần cẩu (H.1-SGK)
- GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước trong
SGK.
- GV lưu ý cách lắp vòng hãm vào trục
quay và vị trí buộc dây tời ở trục quay cho
thẳng với ròng rọc để quay tời được dễ
dàng.
- Kiểm tra hoạt động của cần cẩu (quay tay
quay, dây tời quấn vào nhả ra dễ dàng),
d) Hướng dẫn tháo rời chi tiết, xếp gọn vào
hộp
GD tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong
khi thực hành.
4. Dặn dò :
- Chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép mô hình kỹ
thuật để tiết sau thực hành.

+ 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để cả
lớp nắm rõ quy trình lắp xe cần cẩu.
+ Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và
đọc nội dung từng bước lắp trong SGK

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

Kỹ thuật-Tiết 23
LẮP XE CẨU (TIẾT2)
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cẩu
- Lắp được xe cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Tiết 2
Hoạt động 1 : HS ôn lại cách lắp các bộ
phận của xe cần cẩu
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành lắp các - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK
bộ phận của xe
và để riêng từng loại vào nắp hộp.
a) Chọn chi tiết
- Học sinh thực hành lắp các bộ phận của xe

- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b)Lắp từng bộ phận
- GV nhắc HS cần lưu ý một số điểm sau
- Học sinh nghe và thực hành lắp.
+ Khi lắp sàn ca bin cần chú ý vị trí các lỗ
của tấm chữ L, thanh thẳng 7 lỗ
+ Khi lắp mui xe và thành bên xe, cần chú ý
vị trí trong ngoài của thanh chữ Udài, tấm
25 lỗ và thanh thẳng 5 lỗ.
- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những - HS lắp ráp theo các bước trong SGK.
HS (hoặc nhóm) còn lúng túng
Hoạt động 3 : Lắp ráp xe cần cẩu (H.1SGK)
GD tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong
khi thực hành.
- GV nhắc HS chú ý đến độ chặt của các
mối ghép và độ nghiêng của cần cẩu.
- GV nhắc HS khi lắp ráp xong cần:
+ Quay tay quay để kiểm tra xem dây tời
quấn vào, nhả ra có dễ dàng không.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
+ Kiểm tra cần cẩu có quay được theo các của mình theo nhóm
hướng và có nâng hàng lên và hạ hàng
xuống không.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
Mục tiêu : Đánh giá kết quả học tập của
HS.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm theo mục III (SGK).
- Cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá
sản phẩm của bạn

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

GV nhắc HS Tháo rời các chi tiết và xếp
đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
Hoạt động 5: Dặn dò :
- Nhắc HS đọc và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp
ghép để học bài “Lắp xe ben”
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

Tuần 24 : LẮP XE BEN ( T 1)
I. Mục tiêu:
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển
động được.

( Với học sinh khéo tay: lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ
dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được).
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Bài cũ :
- Nhận xét học sinh thực hành lắp xe cần - Học sinh lắng nghe.
cẩu trong các tiết trước.
2. Bài mới :
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
- GV nêu tác dụng của xe ben trong thực tế:
Xe ben được dùng để vận chuyển cát, sỏi,
đất,… cho các công trình xây dựng, làm
đường,…
3. Các hoạt động :
HĐ1:GV hướng dẫn HS quan sát và - Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn.
nhận xét mẫu
Mục tiêu : HS biết quan sát và nhận xét
mẫu.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ
phận
- GV đặt câu hỏi: Để lắp xe ben, theo em
cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên cac
bộ phận đó. (Cần lắp 5 bộ phận: khung sàn
xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các thanh - HS lên bảng và chọn từng loại chi tiết theo

đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau; trục bảng trong SGK.
bánh xe trước; ca bin).
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
Mục tiêu : HS nắm được thao tác kĩ thuật.
a)Hướng dẫn chọn các chi tiết
- GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết
đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận
* Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2SGK)
- Yêu cầu HS quan sát hình 2 (SGK) để trả
lời câu hỏi: Để lắp khung sàn xe và các giá
đỡ em phải chọn những chi tiết nào?

- 2 thanh thẳng 11 lỗ, 2 thanh thẳng 6 lỗ, 2
thanh thẳng 3 lỗ, 2 thanh chữ L dài, 1 thanh
chữ U dài
- Gọi 1 HS trả lời câu hỏi và chọn các chi
tiết.
- Gọi 1 HS khác lên lắp khung sàn xe.
- HS quan sát GV lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào
tấm nhỏ.

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

- GV tiến hành lắp các giá đỡ theo thứ tự:
Lắp 2 thanh chữ L dài vào 2 thanh thẳng 3
lỗ, sau đó lắp tiếp vào 2 lỗ cuối của 2 thanh

thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài. (GV hướng
dẫn chậm và lưu ý cho HS biết vị trí trên,
dưới của các thanh lắp).
* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (H.3SGK)
- GV hỏi: để lắp được sàn ca bin và các
thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình 2, em
phải chọn thêm các chi tiết nào?
- GV tiến hành lắp tấm chữ L vào đầu của 2
thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài.
* Lắp các hệ thống giá đỡ trục bánh xe
(H.4)

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

- Yêu cầu HS quan sát sau đó gọi 1 HS để
trả lời câu hỏi trong SGK và lắp 1 trục trong
hệ thống.

- Gọi 1 HS lên lắp trục bánh xe trước.
- Lớp quan sát và bổ sung bước lắp của bạn.

- GV nhận xét và hướng dẫn lắp tiếp hệ
thống giá đỡ trục bánh xe sau. Trong khi
lắp, lưu ý biết vị trí, số lượng vòng hãm ở
mỗi trục bánh xe.
* Lắp trục bánh xe trước (H. 5a –SGK)
- GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện
bước lắp.
* Lắp ca bin (H. 5b – SGK)
- Bộ phận này HS đã được lắp nhiều ở lớp

4. Vì vậy, GV gọi 1-2 HS lên lắp, các HS
khác quan sát, bổ sung các bước lắp của
bạn.
c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK)
- GV lắp ráp xe ben theo các bước trong
SGK. Trong các bước lắp, GV cần chú ý:
* Bước lắp ca bin:
+ Lắp 2 tấm bên của chữ U vào hai bên tấm
nhỏ.
+ Lắp tấm mặt ca bin vào 2 t ấm bên của
chữ U.
+ Lắp tấm sau của chữ U vào phía sau.
* Các bước lắp khác, GV yêu cầu HS trả lời
câu hỏi trong SGK, có thể gọi HS lên lắp 12 bước.
- Kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của
thùng xe.
d) Hướng dẫn tháo rời chi tiết và xếp gọn
vào hộp
GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

* GD Tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo
các chi tiết của xe ben
.4. Nhận xét dặn dò :
- Chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép mô hình kỹ
thuật để tiết sau thực hành

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

GV : Phạm Thị Thanh Tâm

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Tuần 25:

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

LẮP XE BEN

I. Mục tiêu:
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển
động được.
( Với học sinh khéo tay: lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ
dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được).
II.Chuẩn bị:

1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Tiết 2
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 3 : HS ôn lại cách lắp các bộ phận của + 1 HS đọc phần ghi nhớ trong
xe ben
SGK để cả lớp nắm rõ quy trình
lắp xe ben
+ Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các
Hoạt động4 : Học sinh thực hành lắp các bộ phận hình và đọc nội dung từng bước lắp
của xe
trong SGK
a) Chọn chi tiết
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết
b) Lắp từng bộ phận
- Trước khi HS thực hành, GV cần:

- Trong quá trình HS thực hành GV nhắc HS cần
lưu ý 1 số điểm sau:
+ Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2-SGK),
cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh
thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11lỗ và thanh chữ U dài.
+ Khi lắp hình 3 (SGK), cần chú ý thứ tự lắp các
chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1.
+ Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số
vòng hãm cho mỗi trục.
- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS (hoặc

nhóm ) lắp còn sai hoặc lúng túng.

- HS chọn đúng và đủ các chi tiết
theo SGK và để riêng từng loại vào
nắp hộp
+ 1 HS đọc phần ghi nhớ trong
SGK để toàn lớp nắm vững quy
trình lắp xe ben.
+ Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các
hình và nội dung của từng bước lắp
trong SGK.

- GV nhận xét việc lắp các bộ phận của xe (đúng,
chắc chắn)
- Cất các bộ phận của xe cẩn thận để tiết sau lắp ráp
xe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

Kỹ thuật-Tiết 26
LẮP XE BEN.( Tiết 3)
I Mục tiêu: Giúp HS :

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Tiết 3
HĐ5:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
mẫu
Mục tiêu : HS biết quan sát và nhận xét mẫu.
- Cho HS quan sát mẫu xe ben
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành Lắp ráp xe ben
- Nêu lại các bộ phận của xe
- GV nhắc HS lưu ý khi lắp ráp các bộ phận với - HS đọc SGK để nắm được cách
nhau, cần phải : Chú ý lắp ca bin phải thực hiện lắp các bộ phận thành xe ben
theo các bước GV đã hướng dẫn. Khi lắp ráp xong - Cho vài HS nhắc lại cách lắp ráp
cần kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của thùng xe
Hoạt động 6: Đánh giá kết quả học tập
Mục tiêu : Đánh giá kết quả học tập của HS.
- HS lắp ráp theo các bước trong
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo SGK
nhóm.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo - GV tổ chức cho HS trưng bày sản
mục III (SGK).
phẩm theo nhóm.
- HS nhận xét việc thực hành của

nhau.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
(cách đánh giá như ở các bài trên).
- Cử 3-4 HS dựa vào tiêu chuẩn để
- GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào đánh giá sản phẩm của bạn.
vị trí các ngăn trong hộp.
* GD tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi
tiết của xe ben.
Hoạt động 7 : Nhận xét dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học
tập và kĩ năng lắp ghép xe ben.
- Nhắc HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp
ghép để học bài “Lắp máy bay trực thăng”.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

Tuần 27 : LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG
( Tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng
- Lắp được Máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐ1:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu máy bay
Mục tiêu : HS biết quan sát và nhận xét mẫu.
trực thăng đã lắp sẵn.
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
Mục tiêu : HS nắm được thao tác kĩ thuật.
a)Hướng dẫn chọn các chi tiết
- 2 học sinh lên chọn
- Gọi 1-2 HS lên bảng chọn đúng, đủ từng loại chi
tiết theo bảng trong SGK và xếp vào lắp hộp theo
từng loại. Toàn lớp quan sát và bổ sung cho bạn.
- GV nhận xét, hoàn thành bước chọn chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận
* Lắp thân và đuôi máy bay (H.2-SGK)
* Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H.3- SGK).
* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (H.3-SGK)
* Lắp ca bin (H.4-SGK)
- Học sinh theo dõi
* Lắp cánh quạt (H. 5 –SGK)
* Lắp càng máy bay (H. 6–SGK)
- GV nhận xét, uốn nắn thao tác của HS. Sau đó
hướng dẫn thao tác nói hai càng máy bay bằng 2
thanh thẳng 6 lỗ.

c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK)
- Học sinh theo dõi cách lắp ráp.
- GV lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong
SGK.
+ Bước lắp thân máy bay bào sàn ca bin và giá đỡ:
Lắp lỗ thứ nhất và lỗ thứ ba của thanh chữ U ngắn
vào lỗ thứ hai và lỗ thứ tư ở hàng lỗ cuối của tấm
nhỏ. Đây là bước lắp khó, GV thao tác chậm để HS
theo dõi.
+ Bước lắp cánh quạt vào trần ca bin, GV gọi 1 HS
thực hiện bước lắp. (Dùng vòng hãm để giữ trục cánh
quạt với trần ca bin).
+ GV lắp tấm sau của ca bin máy bay.
+ Bước lắp giá đỡ sàn ca bin vào càng máy bay, GV
lưu ý để HS biết vị trí lỗ lắp ở càng máy bay, mối - Học sinh thực hành lắp theo hình
ghép giữa cánh quạt và trần ca bin.
2
- Kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa, nhất là
mối ghép giữa giá đỡ sàn ca bin với càng máy bay.
d) HD tháo rời chi tiết và xếp gọn vào hộp
*GD tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực
GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

hành.
Hoạt động 3 : Dặn dò

Chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật để tiết
sau thực hành
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

Tuần 28: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng
- Thực hành lắp được Máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Tiết 2
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1 : HS ôn lại cách lắp các bộ phận của + Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ trong
máy bay trực thăng
SGK để cả lớp nắm rõ quy trình

lắp máy bay trực thăng
Hoạt động 2 : HS thực hành lắp các bộ phận của
máy bay trực thăng
a)Chọn chi tiết
b) Lắp từng bộ phận
+ Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong
SGK để toàn lớp nắm vững quy
trình lắp máy bay trực thăng.
+ Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các
hình và nội dung của từng bước lắp
- Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận, trong SGK.
GV nhắc HS cần lưu ý 1 số điểm sau:
+ Lắp thân và đuôi máy bay theo những chú ý mà
GVđã hướng dẫn ở tiết 1
+ Khi lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm.
+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, dưới
của các thanh; mặt phải; mặt trái của càng máy bay
để sử dụng vít.
- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS (hoặc
nhóm )lắp còn sai hoặc lúng túng.
Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản
- GV cho HS nhận xét việc thực hành của nhau
phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một
- GV nhận xét việc lắp các bộ phận của máy bay số em
( đúng , chắc chắn )
Hoạt động 3 : Dăn dò
Cất các bộ phận của bộ lắp ghép cẩn thận để tiết sau
lắp ráp máy bay tiết 3.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

GV : Phạm Thị Thanh Tâm

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

GV : Phạm Thị Thanh Tâm

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

GV : Phạm Thị Thanh Tâm

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

Tuần 31 LẮP RÔ - BỐT
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt.
- Lắp được Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của Rô-bốt.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Tiết 2
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1 : HS ôn lại cách lắp các bộ
phận của rô - bốt
+ Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để
cả lớp nắm rõ quy trình lắp rô - bốt.
+Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và
đọc nội dung từng bước lắp trong SGK
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành lắp
các bộ phận của rô - bốt
a) Chọn chi tiết
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK
và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận
+ Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để
toàn lớp nắm vững quy trình lắp rô- bốt .
+ Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và

nội dung của từng bước lắp trong SGK.
- Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ
phận, GV nhắc HS cần lưu ý 1 số điểm sau:
+ Lắp chân rô- bốt là chi tiết khó lắp, vì vậy
khi lắp cần chú ý vị trí trên, dưới của thanh
chữ U dài. Khi lắp chân vào tấm nhỏ hoặc - Từng nhóm 2 em nhận và lắp từng phần
lắp thanh đỡ thân rô- bốt cần lắp các ốc, vít Rô-bốt.
ở phía trong trước, phía ngoài sau.
+ Lắp tay rô- bốt phải quan sát kĩ hình 5a
(SGK) và chú ý lắp hai tay đối nhau.
+ Lắp đầu rô- bốt cần chú ý vị trí thanh chữ
U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc
nhau.
- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những
HS (hoặc nhóm) lắp còn sai hoặc lúng túng.
*GD tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
các chi tiết của Rô-bốt.
theo nhóm hoặc chỉ định một số em
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập
Mục tiêu : Đánh giá kết quả học tập của
HS.
- GV cho HS nhận xét việc thực hành của
nhau
- GV nhận xét việc lắp các bộ phận của rô bốt (đúng, chắc chắn )
Hoạt động tiếp nối : Dặn dò
GV : Phạm Thị Thanh Tâm


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Cất các bộ phận của xe cẩn thận để tiết sau
lắp ráp rô – bốt.

GV : Phạm Thị Thanh Tâm

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5


Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu

Giáo án Kĩ thuật – Lớp 5

Kỹ thuật-Tiết 32
LẮP RÔ-BỐT .( Tiết 3)
I Mục tiêu: Giúp HS :- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt.
- Lắp được Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của Rô-bốt.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Tiết 3
- Cho HS quan sát mẫu rô - bốt
- Nêu lại các bộ phận của rô -bốt. Ôn lại - Cho vài HS nhắc lại cách lắp ráp
các lắp ráp các bộ phận của rô -bốt
- HS đọc SGK để nắm được cách lắp các bộ
phận thành rô -bốt

Hoạt động 3 : Học sinh thực hành Lắp ráp
rô - bốt
- HS lắp ráp rô- bốt theo các bước trong
Lắp ráp rô- bốt (H.1-SGK)
SGK.
- Nhắc HS chú ý khi lắp thân rô- bốt vào
giá đỡ thân cần phải lắp cùng với tấm tam
giác.
- Nhắc HS kiểm tra sự nâng lên hạ xuống - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
của tay rô- bốt.
theo nhóm hoặc chỉ định một số em.
Hoạt động 4. Đánh gía sản phẩm
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm theo mục III (SGK).
- Cử nhóm 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để
đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS
(cách đánh giá như ở các bài trên).
- GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp
đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
*GD tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo
các chi tiết của Rô-bốt.
Hoạt đông nối tiếp:
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần
thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép rô- bốt.
- Nhắc HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ
lắp ghép để học bài “Lắp mô hình tự chọn”
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

GV : Phạm Thị Thanh Tâm