Hướng dẫn báo cáo thực tập môn phát triển cộng đồng
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (510.45 KB, 17 trang )
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA XÃ HỘI HỌC – CÔNG TÁC XÃ HỘI – ĐÔNG NAM Á
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BÁO CÁO THỰC TẬP
MÔN: PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG
Báo cáo thực tập
Những tài liệu, báo cáo sinh viên cần phải nộp
Báo cáo thực tập (mỗi nhóm 1 cuốn)
Bài thu hoạch cuối kỳ thực tập (mỗi sinh viên)
Bảng tự đánh giá kết quả thực tập cuối khóa của sinh viên và kiểm huấn viên
đóng chung với Bài thu hoạch cuối kỳ thực tập
Giấy xác nhận sinh viên đã thực tập của cơ sở thực tập
Trình bày báo cáo
Sinh viên viết báo cáo thực tập theo quy định trình bày như sau:
- Kiểu chữ/ Font: Times New Roman, size 13
- Canh lề: Lề trái 2.5cm x phải 2.0 cm, trên 2.0cm x dưới 2.0 cm
- Dãn dòng: Spacing theo quy định (before 6.0pt x After 0.0pt; Line spacing 1.5)
1
Trang bìa 1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM
KHOA XHH – CTXH – ĐNAH
BÁO CÁO THỰC TẬP
PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG
Họ và tên sinh viên
MSSV
……………………………. …………………….
……………………………. …………………….
…………………………….. …………………….
Lớp:…………………………………...………
Kiểm huấn viên:………………………………
TP.HCM, ngày … tháng … năm 2014
2
Dàn bài gợi ý
Phát triển cộng đồng (thực tập giáo trình)
KẾ HOẠCH THỰC TẬP: Nêu rõ những việc cần làm trong 2,5 tháng thực tập
PHẦN I: Tổng quan cộng đồng
Sinh viên cần dựa vào thông tin thứ cấp, phỏng vấn các người chủ chốt/am hiểu trong
cộng đồng
1. Vị trí địa lý cộng đồng:
-
Sinh viên chọn đơn vị hành chính nhỏ nhất (xã, phường): nêu rõ tên cộng đồng
thực tập
-
Xác định ranh giới cộng đồng (tiếp giáp với những xã/phường khác)
-
Diện tích
-
Số ấp/ khu phố; thôn, buôn làng; tổ dân phố/tổ nhân dân/tổ tự quản
-
Lịch sử hình thành
-
Sơ đồ tài nguyên cộng đồng (Ranh giới của xã/phường với các xã/phường lân
cận; ranh giới giữa các ấp/khu phố; Những mốc chính: sông, rạch, kênh, đường
quốc lộ, đường lớn; Tất cả đường, hẻm; khu dân cư; khu trồng lúa, các loại cây
trồng, vật nuôi; Trụ sở UBND, trường học, trạm xá, bệnh viện, phòng khám,
nhà thờ, chùa, đình, chợ, khu vui chơi giải trí, công viên, bến xe, trạm xe; Các
cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, tài chính của Nhà nước, tư nhân)
2. Dân số, dân cư, lao động và trình độ dân trí:
a. Dân số - dân tộc: Nam, nữ theo độ tuổi (%); số người các dân tộc, tỉ lệ %
b. Dân cư: nguồn gốc dân cư, thành phần dân cư
c. Lao động: % nam/ nữ trong độ tuổi lao động; % nam/nữ không có việc làm
d. Trình độ dân trí: % nam/ nữ các cấp học; % nam/nữ không biết chữ hoặc tái
mù chữ
3
3. Tôn giáo, văn hóa:
a. Tôn giáo: chùa chiền, nhà thờ, thánh thất; số dân theo các tôn giáo
b. Văn hóa: phong tục tập quán, lễ hội; các sinh hoạt văn hóa bản địa khác…
4. Các hoạt động liên quan đến sinh kế của người dân:
-
Các ngành nghề chính tại cộng đồng: các ngành nghề chính và vai trong kinh tế
cộng đồng; nghề truyền thống (nếu có)
-
Lưu ý: vấn đề giới trong hoạt động liên quan đến sinh kế của người dân
5. Các lĩnh vực liên quan đến an sinh cho người dân:
a. Sức khỏe: trạm y tế, bệnh viện, số y bác sĩ, các chương trình chăm sóc sức
khỏe người dân, chương trình KHHGĐ (số nam/nữ tham gia các biện pháp
KHHGĐ); tỉ lệ trẻ tiêm chủng các loại vaccin miễn phí; tỉ lệ trẻ suy dinh
dưỡng; các dịch bệnh xảy ra trong năm…; hệ thống chăm sóc sức khỏe tại cộng
đồng/làng xã
b. Giáo dục: trường lớp các cấp, giáo viên, học sinh; tỉ lệ học sinh bỏ học ở các
cấp; các cơ sở tư nhân (nhà trẻ, nhóm trẻ gia đình)…
c. Điện, nước sạch: Tỉ lệ hộ có điện; nước sạch
Việc sử dụng điện, nước của những hộ chưa có điện, nước chính thức như thế nào?
d. Hỗ trợ người nghèo:
Chuẩn nghèo, cận nghèo của địa phương; Tỉ lệ hộ nghèo, cận nghèo; Việc thực
hiện chương trình xóa đói giảm nghèo…
e. Hỗ trợ các nhóm yếu thế trong cộng đồng
-
Người khuyết tật, người già neo đơn
-
Trẻ có hoàn cảnh đặc biệt
-
…
6. Các vấn đề trong cộng đồng
4
-
Liệt kê các vấn đề có tại cộng đồng (nghèo đói và mạng lưới hỗ trợ, an ninh
môi trường sống, an toàn và mạng lưới cộng đồng trong việc gìn giữ và duy
trì…)
-
Chọn 2 vấn đề nổi cộm và nêu rõ tình hình, các ảnh hưởng của vấn đề và cách
giải quyết vấn đề của chính quyền và người dân. Nhận xét về cách giải quyết
vấn đề.
7. Tổ chức cộng đồng (cơ cấu tổ chức cộng đồng):
7.1.
-
Các tổ chức trong cộng đồng
Liệt kê tất cả các tổ chức trong cộng đồng: các đoàn thể, hội, tổ chức tôn giáo,
tổ chức xã hội, các câu lạc bộ, đội, nhóm,… hoạt động thường xuyên. Số lượng
thành viên (người dân) tham gia trong các tổ chức. Trình bày mối quan hệ giữa
các tổ chức này (sự phối hợp hoạt động, bầu khí hợp tác…)
7.2.
-
Sơ đồ tổ chức cộng đồng
Vẽ sơ đồ tổ chức cộng đồng liên quan đến giải quyết vấn đề nổi cộm được chọn
làm việc trong cộng đồng (cơ cấu tổ chức cộng đồng): lưu ý rằng sinh viên
không vẽ sơ đồ tổ chức UBND
Lưu ý: Trong nội dung phần 1, sinh viên cần làm rõ sự liên hệ giữa các nội dung sinh
viên tìm hiểu (ví dụ: dân số có liên quan gì đến sức khỏe, văn hóa, giáo dục, môi
trường…) để làm rõ được đặc điểm của cộng đồng thực tập.
PHẦN II: Giáo dục cộng đồng (tập huấn hoặc truyền thông cộng đồng)
Kế hoạch tập huấn/truyền thông:
Tùy theo chủ đề và nhu cầu tại cộng đồng mà sinh viên thiết kế số buổi tập
huấn/truyền thông phù hợp.
Nêu rõ lý do tại sao chọn chủ đề đó để tập huấn/truyền thông cho người dân nơi cộng
đồng sinh viên đến thực tập.
5
Nêu rõ mục tiêu, địa điểm, thời gian, nhóm đối tượng tham gia, phương tiện và
phương pháp truyền thông. Lưu ý rằng sinh viên không được tiến hành tập huấn/truyền
thông nếu chưa được kiểm huấn viên đồng ý chương trình tập huấn/truyền thông.
Các dự trù để thực hiện
Chương trình chi tiết của các buổi tập huấn/truyền thông (trước khi tập
huấn/truyền thông)
Tiến trình thực hiện (bao gồm cả biên bản):
Lượng giá các buổi truyền thông:
Từ a) nhóm cộng đồng (hài lòng, thích thú với thông tin, mức độ động cơ thay đổi);
và b) sinh viên thực tập (rút kinh nghiệm truyền thông có sự tham gia)
Lưu ý: Sinh viên có thể thực hiện truyền thông với gia đình, với nhóm nhỏ hay tập
huấn tùy theo nhu cầu thực tế. Tuy nhiên, cần có sự đồng ý của kiểm huấn viên.
Kết luận: Đề nghị của sinh viên với cộng đồng; Nhận biết của sinh viên về vai trò
của tác viên tại cộng đồng thực tập
6
Trang bìa 2
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM
KHOA XHH – CTXH – ĐNAH
BÀI THU HOẠCH
CUỐI KỲ THỰC TẬP
(PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG)
Họ và tên sinh viên:…….……………………..
MSSV:…………….…..…………………...….
Lớp:…………………………………...………
Kiểm huấn viên:………………………………
TP.HCM, ngày … tháng … năm 2014
7
Bài thu hoạch cuối kỳ thực tập
Bài thu hoạch cuối kỳ thực tập được viết trước khi sinh viên chấm dứt đợt thực tập.
Sinh viên viết từ 4-8 trang đánh máy trên khổ giấy A4. Nội dung bài thu hoạch là trả lời
các câu hỏi sau đây:
1. Bạn bắt đầu thực tập ở đâu? Những thử thách, mối lo âu, những vấn đề cá nhân mà
bạn mang theo là gì?
2. Nêu tổng quát kinh nghiệm thực tập vừa qua và nhận diện những khó khăn mà bạn
đã trải qua và đã học được gì để trở thành một nhân viên xã hội.
3. Cho biết những người nào và hoàn cảnh nào là tài nguyên hoặc trở ngại cho tiến
trình học tập của bạn trong lúc thực tập.
4. Bạn đã hiểu rõ thêm một vấn đề gì qua thời gian thực tập?
5. Bạn có hãnh diện với những kết quả đạt được không?
6. Bạn thấy bạn còn những tồn tại gì trong tiến trình phát triển nghề nghiệp?
7. Bạn đánh giá kỹ năng tự chăm sóc chính mình như thế nào?
8. Nếu bạn được phép làm nhiều hơn so với yêu cầu của đợt thực tập, bạn sẽ làm gì?
9. Bạn cho biết điều gì mới nơi bạn (động lực, ước vọng, khả năng…) như là kết quả
của đợt thực tập?
10. Lý thuyết và thực hành có giúp gì cho bạn trong phát triển con người bạn và thực
thi nghề nghiệp không?
8
Họ và tên SV: ………………………………….…………………………....
Ngày viết: ……………………………………………………………..............
BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CUỐI KHÓA
MÔN: PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG
(Dùng cho Kiểm huấn viên)
Bảng đánh giá kết quả thực tập cuối khóa được Kiểm huấn viên viết vào ngày cuối
của khóa thực tập. Kiểm huấn viên khoanh tròn vào điểm số phù hợp.
Thang điểm: (0) Không có khả năng làm được (5) Đã hoàn thành tốt ngay khi
không có sự hỗ trợ
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
THANG ĐIỂM
PHẦN 1: Nghiêm chỉnh tham gia các hoạt động triển khai công tác thực tập trước khi thực
tập
1. Chấp hành tốt nội quy tại địa điểm thực tập (tuân thủ 0
1
2
3
4
5
thời gian và các quy định)
2. Tham gia đủ các buổi họp trước khi thực tập của Khoa, 0
1
2
3
4
5
buổi ra mắt KHV, buổi ra mắt lần đầu tại địa điểm thực
tập trước khi thực tập
3. Xây dựng được kế hoạch thực tập cụ thể, rõ ràng, khả 0
1
2
3
4
5
thi
PHẦN 2: Tạo dựng được mối quan hệ tốt với chính quyền địa phương (CQĐP), người dân,
và người làm công tác tình nguyện tại địa điểm thực tập
4. Tạo được mối quan hệ tốt CQĐP, và với các nhóm hiện 0
1
2
3
4
5
có trong cộng đồng thực tập
5. Hiểu công việc, chuyên môn của các bộ phận chính 0
1
2
3
4
5
quyền, các ban ngành tại địa phương/ cơ sở thực tập
6. Phối hợp được với người dân/thành viên/các nhóm tại 0
1
2
3
4
5
cộng đồng trong việc tìm hiểu cộng đồng, hoạt động
giáo dục cộng đồng (tập huấn, truyền thông…)
PHẦN 3: Hiểu rõ tổng quan cộng đồng
7. Hiểu rõ quá trình hình thành, tình hình dân cư, các hoạt 0
1
2
3
4
5
động kinh tế, văn hóa – xã hội, cơ sở hạ tầng
8. Biết rõ các nguồn tài nguyên và tiềm năng của cộng 0
1
2
3
4
5
đồng
9. Nắm được phương thức sinh hoạt, sản xuất của người 0
1
2
3
4
5
dân, các vấn đề nổi cộm… tại cộng đồng
10. Biết được các chương trình, dự án, kế hoạch phát triển 0
1
2
3
4
5
tại cộng đồng thực tập
11. Hiểu được quan hệ giữa các nhóm trong cộng đồng, các 0
1
2
3
4
5
vấn đề đang tồn tại giữa các nhóm
12. Áp dụng được PRA trong tìm hiểu cộng đồng
0
1
2
3
4
5
9
PHẦN 4: Thực hiện được việc bảo vệ quyền lợi và nâng cao năng lực
cộng đồng
13. Hiểu được quyền lợi của người dân, hỗ trợ nối kết 0
1
người dân với các nguồn lực sẵn có trong và ngoài cộng
đồng
14. Hỗ trợ người dân phát hiện được tài nguyên/nội lực/ tài 0
1
sản cộng đồng (5 loại tài sản chính)
15. Tôn trọng và phát huy giá trị của cộng đồng
0
1
cho người dân tại
2
3
4
5
2
3
4
5
2
3
4
5
16. Nâng cao năng lực người dân thông qua thực hiện hoạt 0
1
2
động giáo dục cộng đồng: Tập huấn/truyền
thông/chuyên đề/diễn đàn…
PHẦN 5: Thực hiện vai trò, trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp của tác viên
3
4
5
17. Ý thức về bản thân mình (quan hệ nghề nghiệp, tự
chăm sóc sức khỏe, nâng cao năng lực...)
18. Có thái độ tích cực trong việc thực hiện đạo đức và giá
trị nghề nghiệp chuyên môn
19. Thực hiện được vai trò, nội dung công việc của tác
viên tại cộng đồng
20. Viết tốt nhật ký thực tập, nắm rõ các biểu mẫu, hồ sơ,
văn bản liên quan đến công việc
Tổng số điểm kiểm huấn viên đánh giá
(Dựa trên 20 tiêu chí)
-
Điểm thực tập cuối khóa (thang điểm 10)
20 tiêu chí chiếm 70% số điểm
Báo cáo kết quả thực tập chiếm 30% số điểm
10
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
Tổng điểm
/100
Tổng điểm
/10
Họ và tên SV:……………………………………………………………....
Ngày viết: ………………………………………………………...…..............
BẢNG TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CUỐI KHÓA
MÔN: PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG
(Dùng cho sinh viên thực tập)
Bảng tự đánh giá kết quả thực tập cuối khóa được sinh viên viết vào ngày cuối của
khóa thực tập. Sinh viên khoanh tròn vào điểm số phù hợp với sự tự đánh giá của bản
thân mình.
Thang điểm: (0) Không có khả năng làm được (5) Đã hoàn thành tốt ngay khi
không có sự hỗ trợ
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
THANG ĐIỂM
PHẦN 1: Nghiêm chỉnh tham gia các hoạt động triển khai công tác thực tập trước khi thực
tập
1. Chấp hành tốt nội quy tại địa điểm thực tập (tuân thủ 0
1
2
3
4
5
thời gian và các quy định)
2. Tham gia đủ các buổi họp trước khi thực tập của Khoa, 0
1
2
3
4
5
buổi ra mắt KHV, buổi ra mắt lần đầu tại địa điểm thực
tập trước khi thực tập
3. Xây dựng được kế hoạch thực tập cụ thể, rõ ràng, khả 0
1
2
3
4
5
thi
PHẦN 2: Tạo dựng được mối quan hệ tốt với chính quyền địa phương (CQĐP), người dân,
và người làm công tác tình nguyện tại địa điểm thực tập
4. Tạo được mối quan hệ tốt CQĐP, và với các nhóm hiện 0
1
2
3
4
5
có trong cộng đồng thực tập
5. Hiểu công việc, chuyên môn của các bộ phận chính 0
1
2
3
4
5
quyền, các ban ngành tại địa phương/ cơ sở thực tập
6. Phối hợp được với người dân/thành viên/các nhóm tại 0
1
2
3
4
5
cộng đồng trong việc tìm hiểu cộng đồng, hoạt động
giáo dục cộng đồng (tập huấn, truyền thông…)
PHẦN 3: Hiểu rõ tổng quan cộng đồng
7. Hiểu rõ quá trình hình thành, tình hình dân cư, các hoạt 0
1
2
3
4
5
động kinh tế, văn hóa – xã hội, cơ sở hạ tầng
8. Biết rõ các nguồn tài nguyên và tiềm năng của cộng 0
1
2
3
4
5
đồng
9. Nắm được phương thức sinh hoạt, sản xuất của người 0
1
2
3
4
5
dân, các vấn đề nổi cộm… tại cộng đồng
10. Biết được các chương trình, dự án, kế hoạch phát triển 0
1
2
3
4
5
tại cộng đồng thực tập
11
11. Hiểu được quan hệ giữa các nhóm trong cộng đồng, các 0
1
vấn đề đang tồn tại giữa các nhóm
12. Áp dụng được PRA trong tìm hiểu cộng đồng
0
1
PHẦN 4: Thực hiện được việc bảo vệ quyền lợi và nâng cao năng lực
cộng đồng
13. Hiểu được quyền lợi của người dân, hỗ trợ nối kết 0
1
người dân với các nguồn lực sẵn có trong và ngoài cộng
đồng
14. Hỗ trợ người dân phát hiện được tài nguyên/nội lực/ tài 0
1
sản cộng đồng (5 loại tài sản chính)
15. Tôn trọng và phát huy giá trị của cộng đồng
0
1
2
3
4
5
2
3
4
5
cho người dân tại
2
3
4
5
2
3
4
5
2
3
4
5
16. Nâng cao năng lực người dân thông qua thực hiện hoạt 0
1
2
động giáo dục cộng đồng: Tập huấn/truyền
thông/chuyên đề/diễn đàn…
PHẦN 5: Thực hiện vai trò, trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp của tác viên
3
4
5
17. Ý thức về bản thân mình (quan hệ nghề nghiệp, tự
chăm sóc sức khỏe, nâng cao năng lực...)
18. Có thái độ tích cực trong việc thực hiện đạo đức và giá
trị nghề nghiệp chuyên môn
19. Thực hiện được vai trò, nội dung công việc của tác
viên tại cộng đồng
20. Viết tốt nhật ký thực tập, nắm rõ các biểu mẫu, hồ sơ,
văn bản liên quan đến công việc
Tổng số điểm sinh viên tự đánh giá
(Dựa trên 20 tiêu chí)
12
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
Tổng điểm
/100
KẾ HOẠCH THỰC TẬP PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG
Môn: Thực hành Phát triển cộng đồng
Nơi thực tập: Cộng đồng ấp ……….xã………/huyện…….tỉnh……….
Kiểm huấn viên: …………………..
Sinh viên thực tập:
Họ và tên
MSSV
Điện thoại
đến ngày
Thời gian thực tập: từ ngày
STT
1
Thời gian
Nội dung
1.
Xin phép thực tập
Phần 1 Tuần 1
TỔNG Từ………….. tại ấp….. xã….
QUAN Đến………… 2.
CỘNG
3.
ĐỒNG
Tuần 2
1.
Từ…………..
Đến………… 2.
3.
Tuần ………. 1.
Từ…………..
Đến………… 2.
13
Phương pháp
Địa điểm
Tuần ………. 1.
Từ…………..
Đến………… 2.
Tuần ………. 1.
Từ…………..
Đến………… 2.
2
Phần 2
GIÁO
DỤC
CỘNG
ĐỒNG
Tuần ………. 1.
Từ…………..
Đến………… 2.
Tuần ………. 1.
Từ…………..
Đến………… 2.
Tuần ………. 1.
Từ…………..
Đến………… 2.
14
Thông tin kiểm huấn viên
STT
Họ và tên
Số điện thoại
Địa chỉ E-mail
1
Nguyễn Thị Nhẫn
0939021050
2
Trần Ái Mỹ
0918094015
3
Lê Thị Mỹ Hiền
0908639887
4
Nguyễn Thụy Diễm Hương
0904942469
5
Trần Thị Thanh Trà
0902789881
6
Lê Chí An
0903359846
7
Nguyễn Kim Thanh
01288946985
8
Huỳnh Minh Hiền
0908649258
9
Trần Thị Tuyết Mai
0933175371
10
Lê Thị Mỹ Hương
0919691408
Sinh viên cần lưu ý những điểm sau:
1. Gọi điện thoại chào kiểm huấn viên, giới thiệu tên và mục đích của mình trước
ngày tính thời gian thực tập
2. Gởi kế hoạch thực tập qua E-mail cho kiểm huấn viên và thường xuyên kiểm tra Email (kiểm huấn viên sẽ trả lời chậm nhất 04 ngày làm việc)
3. Luôn giữ liên lạc với kiểm huấn viên và thực hiện theo hướng dẫn. Sẽ thực hiện
dừng thực tập nếu không liên lạc theo quy định. Sinh viên cần đặt câu hỏi với
kiểm huấn viên khi không hiểu hướng dẫn
4. Mỗi lần gởi E-mail cần ghi rõ họ và tên, mã số sinh viên, lớp và nói rõ mục đích
bản thân mong muốn kiểm huấn viên làm gì với nội dung mình gởi hay đính kèm.
Kiểm huấn viên sẽ không trả lời những mail chỉ kèm file mà không có lời chào
hỏi bên ngoài
5. Khi gởi E-mail cho kiểm huấn viên, sinh viên phải cc: (gởi đồng thời cho nhiều
người cùng một lúc) cho các thành viên trong nhóm để đảm bảo rằng mọi thành
15
viên trong nhóm đều biết được nội dung mà bạn mình trao đổi với kiểm huấn viên
là gì và tránh được việc sinh viên đỗ lỗi cho nhau do không nhận được liên lạc từ
kiểm huấn viên.
6. Các quy định khác kiểm huấn viên sẽ trao đổi trực tiếp với sinh viên qua E-mail
hoặc điện thoại
7. Cách đặt tên file:
-
Lớp, Tên nhóm, thực tập PTCĐ, nội dung bài gởi, ngày gởi.doc
-
Ví dụ:
PNTW-BACONMÈO-THỰCTẬPPTCĐ-BÁOCÁOGIAIĐOẠN1-07.12.13.doc
16
17
