Tuan 28 lop 4

TUẦN 28

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Tập đọc:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
(TIẾT 1)

I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đã học
- Hiểu ND chính của từng đoạn, ND cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có
ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự
*HSK/G đọc lưu loát ,diễn cảm đoạn văn.
II. Chuẩn bị
- 17 phiếu viết tên từ bài TĐ: Tuần 18 - 27
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- KTBC: gọi 2 HS đọc bài: Con sẻ
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài

HĐ của HS
- Lớp ổn định
- 2 HS lên bảng

2)Bài mới (27-28’)
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và HTL
- KT khoảng 1/3 lớp
- HS tiến hành lên bốc thăm và xem lại

- GV đưa thăm ra gọi HS bốc thăm đọc và bài khoảng 1 phút sau đó đọc và trả lời
trả lời câu hỏi.
câu hỏi.
- HS đọc SGk hoặc HTL.
- GV nhận xét, đánh giá
*HSK/G đọc lưu loát ,diễn cảm đoạn văn
HĐ 2: Luyện tập
- Phát phiếu cho HS
- Đọc yêu cầu của BT.
- GV nhắc HS: chỉ tóm tắt nội dung đúng - HS nghe và tiến hành làm vào
chủ điểm: Người ta là hoa đất
phiếu.
- Nhận xét phiếu học tập và kết luận.
3)Củng cố dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau


Toán:
LUYỆN TÂP CHUNG
I. Mục tiêu
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật,hình thoi.
- Tính được diện tích hình vuông,hình chữ nhật ,hình bình hành ,hình thoi.
*BT4
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi BT 1, 2
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm
- GT bài
2)Luyện tập (27-28’)
BT 1: Ghi đúng, sai vào ô trống
- Treo bảng phụ, đọc từng câu hỏi cho HS trả
lời và ghi vào bảng
- Nhận xét
BT 2 : Ghi đúng, sai vào ô trống
- Treo bảng phụ, đọc từng câu hỏi cho HS trả
lời và ghi vào bảng
- Nhận xét, kết luận kết quả.

HĐ của HS
- Lớp ổn định
- 2 HS lên bảng

- HS quan sát và nhận xét
- Câu a, b, c đúng
- Câu d sai
- Đọc yêu cầu
- HS làm như bài 1
- a , d sai ; b , c đúng
- Đọc yêu cầu

BT 3: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu đúng
- Cho HS quan sát hình, GV đọc từng câu
- GV nhận xét.
* BT 4 : HDHS tính chu vi HCN
- Cho HS nêu công thức tính chu vi HCN
- HD tìm nửa chu vi trước

- GV nhận xét.
3)Củng cố dặn dò (2-3’)
Nhận xét tiết học
Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- HS tính nhẩm và nhận xét
- Câu a là đúng
- Đọc yêu cầu
- Trả lời
*1 HSK/G làm bảng, lớp làm vở


ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I.Mục tiêu
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới
HS)
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày
II.KNS:
-Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật.
-Kĩ năng phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông.
III.Chuân bị
- Một số biển báo giao thông.
- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai.
IV.Hoạt động trên lớp
Tiết 1
HĐ của GV
1)Khởi động (5’)
- KTBC: nêu y êu cầu kiểm tra

- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài
2)Bài mới (25’)
HĐ 1:Thảo luận nhóm (thông tinSGK/40)
- Yêu cầu thảo luận các câu hỏi về nguyên
nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách
tham gia giao thông an toàn.
- GV kết luận
HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 1- SGK/41)
- Cho các nhóm thảo luận: Những tranh
nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện
đúng Luật giao thông? Vì sao?
- GV kết luận
*HĐ 3: Thảo luận nhóm (BT 2- SGK/42)
- GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho
mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
- Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống
sau (ở SGK)
- GV kết luận
- GV cho các nhóm đại diện trình bày kết
quả và chất vấn lẫn nhau.
- GV nêu kết luận
3)Củng cố - dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

HĐ của HS
- Một số HS thực hiện yêu cầu.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Làm việc nhóm 4

- Đại diện báo cáo

- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận.
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
- HS lắng nghe.
- Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm
hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những
việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông
chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao
thông?
- HS trình bày kết quả
- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung.
- Vài HS đọc ghi nhớ


Thể Dục
Kể chuyện:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
( TIẾT 3 )

I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nghê - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi
trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát
II. Chuẩn bị
- Phiếu viết từng bài TĐ và HTL

- Bảng phụ sẵn bài tập 6 bài TĐ chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu.
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- Giới thiệu bài
2)Bài mới (27-28’)
HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL
- Kiểm tra 1/3 lớp tiếp theo.
- Nêu tên các bài TĐ trong chủ điểm, cho HS
bốc thăm

HĐ của HS
- Lớp ổn định

- Mở SGK
- HS lần lượt lên bốc thăm làm theo
yêu cầu trong thăm và trả lời câu hỏi
- HS phát biểu về nội dung chính của
từng bài

- Nhận xét, ghi điểm
HĐ 2: Luyện tập
- Mở vở chính tả.
- Treo bảng phu, gọi HS đọc lại tên bài và nội - Theo dõi SGK, đọc thầm
dung chính của mỗi bài.
HĐ 3: Viết chính tả
- GV đọc : Cô Tấm của Mẹ
+ Bài thơ nói điều gì?
- Khen cô bé ngoan giống như cô tấm
xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- GV nhắc cách trình bày từ dễ sai
- Đọc cho HS viết
- HS gấp SGK, viết bài.
- HD chữa lỗi
- Đổi vở và chấm bài.
- Thu chấm 5 vở
3)Củng cố dặn dò (2-3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau


Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Chính tả:

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
( KT ĐỌC )
GIỚI THIỆU TỶ SỐ

Toán:

I. Mục tiêu
- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
II. Chuẩn bị
- Bảng VD ở SGK
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- KTBC : Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
- giới thiệu bài

2)Bài mới (327-28’)
HĐ 1: GT tỉ số
- Đưa VD và vẽ sơ đồ như SGK.
- Tỉ số của xe tải và xe khách là:
5 : 7 hay

5
7

- HD đọc - cho biết như SGK .
- GV đưa VD đã kẻ ở bảng phụ GT tỉ số a : b ;
b#0
- HD HS lập tỉ số: 5 và 7 ; 3 và 6
- GV lập: tỉ số của a và b là a : b hoặc

a
b

- Lưu ý: khi lập không làm theo đơn vị
HĐ 2: Luyện tập
BT 1: HDHS viết tỉ số
- Nhận xét và kết luận.
BT 2: HS viết tỉ số của bút đỏ và bút xanh
- Nhận xét kết quả.
BT 3: HDHS viết tỉ số của bạn trai, gái:
- Nhận xét kết quả.
BT 4: Viết tỉ số của trâu và bò
- Nhận xét, KL
3) Củng cố dặn dò (2-3’)

HĐ của HS
- Lớp ổn định
- 2 HS lên bảng.

- Chú ý quan sát GV vẽ sơ đồ và giới
thiệu tỉ số .
- Đọc theo GV HD
- HS chú ý cách đọc.
- Viết : tỉ số
5 : 7 hay

5
7
; 7 : 5 hay
7
5

- 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở
- 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS viết tổng số của bạn trai và bạn
gái trước
- 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở


- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài

Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
( TIẾT 2 )
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi
trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào?Ai là gì?) để kể, ta hay
giới thiệu*HSK/G viết đúng chính tả(tốc độ 85chữ /15phút)
II. Chuẩn bị
- Tranh, ảnh Hoa Giấy minh hoạ
- 3 tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
-Giới thiệu bài
2)Bài mới (27-28’)
HĐ 1: Nghe- viết : Hoa giấy
- GV đọc đoạn văn

HĐ của HS
- Lớp ổn định

- Theo dõi SGk
- Đọc thầm đoạn văn.
- Cho HS quan sát cây hoa giấy
- Quan sát
- Yêu cầu HS nêu nội dung chính của đoạn - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy
văn
- Nhắc HS cách trình bày và từ dễ viết sai
- Chú ý GV hướng dẫn cách viết

- GV đọc cho HS viết.
- HD chữa lỗi
- Viết bài
- Thu chấm 5 vở.
- HS đổi vở tự chấm lỗi
HĐ 2: Luyện tập
BT 2: Đặt một vài câu để:….
- Hướng dẫn HS cách đặt câu theo 3 kiểu a, b, - HS đọc bài 2
c
- Phát phiếu cho 3 HS làm.
- Nhận xét bài làm ở phiếu.
- 3 HS làm phiếu, lớp làm vở
- Kết luận tuyên dương.
3)Củng cố dặn dò (2-3’)


- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
Khoa học:
ÔN TẬP VẬT CHẤT - NĂNG LƯỢNG
I. Mục tiêu
Ôn tập về:
- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt
- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ
II. Chuẩn bị
- Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV

HĐ của HS

1)Khởi động (4-5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
2)Bài mới (27-28’)
HĐ 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập
- GV phát phiếu học tập ghi các câu hỏi SGK/
110- 111

- Nhận xét, KL
HĐ 2: Trò chơi “đố bạn chứng minh được”
- GV phát các tờ phiếu có ghi sẵn các câu hỏi
đủ với số lượng nhóm 4 HS
- Yêu cầu đại diện lên bốc thăm câu hỏi và
chuẩn bị, sau đó các nhóm lần lượt lên trình
bày
- GVcho HS trình bày kết quả câu hỏi vừa làm
việc
- GV cho HS các nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét, cho điểm các nhóm
- GV Kết luận

- Lớp ổn định
- HS trả lời theo yêu cầu

- HS mở SGK
- Tiến hành trả lời câu hỏi 1 - 6 SGk
trang 110 - 111.

- HS trả lời theo kết quả vừa làm,
mỗi HS trả lời 1 câu hỏi.
- Câu 5: ÁS từ đèn đã chiếu sáng
quyển sách . Ánh sáng từ quyển sách
đi tới mắt và mắt nhìn thấy ánh sáng
- Câu 6: Không khí truyền nhiệt cho
cốc nước, vì khăn bông cách nhiệt
nên giữ cho cốc được khăn bọc lạnh
hơn so với cốc kia.
- HS về các nhóm: cử các nhóm
trưởng lên bốc phiếu, chuẩn bị câu
hỏi trong nhóm và lên trình bày.
- Nhóm nào trả lời đúng nhiều câu
hơn sẽ thắng.

3)Củng cố dặn dò (2-3’)
- Nhận xét tiết học ,về học bài,chuẩn bị tiết sau

Thứ tư ngày14 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
( TIẾT 4 )
I. Mục tiêu
Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa
đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1,BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp
theo chủ điểm đã học tạo các cụm từ rõ ý (BT3)
II. Chuẩn bị


- Phiếu học tập ghi BT 1

- Bảng lớp ghi BT 3
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- Giới thiệu bài
2) Luyện tập

HĐ của HS
- Lớp ổn định

- Mở SGK
BT1: Ghi các từ ngữ đã học trong tiết MRVT - 1 HS đọc yêu cầu BT
theo các chủ điểm sau...
- HS về nhóm : Mỗi nhóm thực hiện 1
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm1. nhiệm vụ.
- Phát phiếu, HD các nhóm điền vào phiếu
- Các nhóm dán kết quả lên bảng trình
- Lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng
bày kết quả.
- Chấm điểm cho các nhóm
BT 2: Nêu một thành ngữ, tục ngữ đã học - Nêu yêu cầu
trong mỗi chủ điểm
- Nêu ý kiến
Nhận xét, GV nêu thêm vài thành ngữ, tục ngữ
BT3: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để - 1 HS đọc yêu cầu BT
điền vào chỗ trống
- Đưa bảng phụ ra mời 3 HS lên bảng điền
- HS làm vào vở, 3 HS làm bảng
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
3)Củng cố dặn dò (2-3’)

- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Mĩ Thuật
Toán:
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỶ SỐ
CỦA HAI SỐ
I. Mục tiêu
- Biết cách giải bài toán “ tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
*BT3
II. Chuẩn bị
- ƯDCNTT
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1)Khởi động (4-5’)
- Lớp ổn định
- KTBC: Nêu yêu cầu
- 2 HS lên bảng
- Nhận xét, ghi điểm


- giới thiệu bài
2)Bài mới (27-28’)
HĐ 1: HD giải BT tìm 2 số khi biết tổng và
tỉ số của hai số đó
- Nêu BT 1, phân tích vẽ sơ đồ:
- Cho HS biết số nào là tổng, số nào là tỉ. HD
giải theo các bước
- Tìm số phần bằng nhau.

- Giá trị 1 phần
- Tìm số bé + số lớn
- BT 2: HD vẽ như SGK
- Tìm TS phần : Giá trị 1 phần
HĐ 2: Thực hành
BT 1: HD các bước
- Vẽ sơ đồ
- Tìm tổng số phần
- Tìm số bé + số lớn
- Nhận xét và kết luận
- HD giải cách khác nhau.
BT 2: HD các bước như BT 1

- Nghe GV nêu đề và tóm tắt
- Số phần bằng nhau : 3 + 5 = 8
( phần)
- Giá trị 1 phần : 96 : 8 = 12
- Số bé: 12 x 3 = 36
- Số lớn: 96 - 36 = 60
Đ/S: SL: 60; SB: 36
- 1 HS đọc đề
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở

- 1 HS đọc đề
- Nhận xét, ghi điểm
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
*BT 3: HD các bước như BT 2
- Nhận xét, ghi điểm
- 1 HS đọc yêu cầu
3)Củng cố dặn dò (3’)

* 1 HSK/G làm bảng, lớp làm vở
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
Tập làm văn
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
( TIẾT 5 )
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm
Những người quả cảm
II. Chuẩn bị
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2.
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- Giới thiệu bài

HĐ của HS
Lớp ổn định


2)Bài mới (27-28’)
HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL
- Mở SGK
- Kiểm tra 1/3 lớp tiếp theo.
- HS tiến hành lên bốc thăm đọc và trả
- Nêu tên các bài TĐ trong chủ điểm, cho HS lời câu hỏi.
bốc thăm
- Nhận xét, ghi điểm

( Các tiết trước nếu HS nào chưa đủ điểm thì
GV cho HS kiểm tra lại
HĐ 2: Luyện tập
- Tóm tắt theo chủ điểm.
- GV phát phiếu cho HS các nhóm

- 1 HS đọc yêu cầu BT
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến
hành làm vào phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.

- GV cho HS các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận.
3)Củng cố dặn dò (2-3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Thể Dục
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm2012
Anh văn
Anh văn
Toán:

LUYỆN TẬP

I. Mục Tiêu
- Giải được cách giải bài toán “tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó”
*BT3,4
II. Chuẩn bị

ƯDCNTT
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
- giới thiệu bài

HĐ của HS
- Lớp ổn định
- 2 HS lên bảng


2)Luyện tập (27-28’)
BT 1: HD các bước
- Vẽ sơ đồ
- Tìm tổng số phần
- Tìm số bé + số lớn
- Nhận xét và kết luận
- HD giải cách khác nhau .
BT 2: HD các bước như BT 1
- Nhận xét, ghi điểm

*BT 3: HD các bước như BT 2
- Nhận xét, ghi điểm

* BT 4: HD các bước
- Tính nửa chu vi HCN
- Vẽ sơ đồ
- Tính chiều dài và chiều rộng

Nhận xét, kết luận.

- HS đọc đề và vẽ sơ đồ
- Giải: tổng số phần bằng nhau : 3 + 8
= 11(phần)
- Số bé là : 198 : 11 x 3 = 54
- Số lớn là : 198 - 54 = 144
Đ/S: số lớn: 144, số bé: 54
- Đọc đề, vẽ sơ đồ và giải
- Số phần : 2 + 5 = 7 (phần)
- Số cam : 280 : 7 x 2 = 80 (quả)
- Số quýt : 280 – 80 = 200 ( quả )
Đ/S : cam : 80 quả ; quýt : 200 quả
- HS đọc đề, vẽ sơ đồ và giải
- Số phần bằng nhau : 3 + 4 = 7 (phần)
- CR : 175 : 7 x 3 = 75 (m)
- CD : 175 : 75 = 100(m)
Đ/S : CR : 75m ; CD : 100 m
- HS đọc đề, vẽ sơ đồ và giải
- Nửa chu vi là: 350 : 2 = 175
- Số phần bằng nhau : 3 + 4 = 7 (phần)
- Tính chiều dài và chiều rộng

3)Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
( TIẾT 6 )
I. Mục tiêu

- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học : Ai làm gì?
Ai thế nào? Ai là gì? (BT1)
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2);
bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có
sử dụng ít nhất 2 trong 3 kiểu câu kể đã học *(BT3)
II. Chuẩn bị
- Phiếu khổ to kẻ bảng BT 1, BT 2
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- Giới thiệu bài

HĐ của HS
- Lớp ổn định


2)Luyện tập (27-28’)
BT 1: Phân biệt 3 kiểu câu kể
- Phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu
các nhóm làm vào phiếu: về định nghĩa, nêu
VD của 3 dạng câu kể: Ai làm gì? Ai thế
nào ? Ai là gì ?
- Nhận xét, chốt ý đúng
BT 2: Yêu cầu đọc và xác định các kiểu câu.
- Treo bảng phụ, HD làm bài

- Đọc yêu cầu
- Các nhóm nhận phiếu và làm việc
trên phiếu.
- HS xem lại các bài về câu kể.

- Đại diện trình bày
- HS đọc và xác định
- Câu 1 : Ai là gì? : giới thiệu nhân vật
“Tôi”
- Câu 2: Ai làm gì?: các hoạt động
“tôi”
- Câu 3: Ai thế nào?: đặc điểm, trạng
thái .

- Nhận xét, chốt ý đúng
*BT 3: Hãy viết đoạn văn ngắn về bác sĩ
LY……
- HS đọc yêu cầu và làm bài
- HD cách viết bài
- Viết đoạn văn theo yêu cầu
- GV nhận xét, tuyên dương
*HSK/Gnối tiếp đọc đoạn văn.
3)Củng cố dặn dò (2-3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
Lịch sử:
NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786)

I.Mục tiêu:
Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa
Trịnh(1786):
+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến quân ra Thăng Long lật đổ
chính quyền họ Trịnh (1786)
+ Quân Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm
chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.

Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh,
mở đầu cho việc thống nhất đất nước .
*Nắm được nguyên nhân thắng lợi của Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long: quân Trịnh bạc
nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão, quân Trịnh không kịp trở tay...
II. Chuẩn bị: ƯDCNTT.
III.Các HĐ dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Bài cũ : Kiểm tra 2 em
- Mô tả về các thành thị lớn ở thế kỉ XVI- - 2 em trả lời


XVII
GV nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu
diệt chúa Trịnh
GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
+ Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc
vào khi nào? Ai là người chỉ huy? Mục
đích của cuộc tiến quân là gì ?
+ Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin
nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc đã
có thái độ như thế nào?
* Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng
Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào?
+ Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra
Thăng Long?
- Rút ra kết luận của bài
HĐ 2 : Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ.

- GV tổ chức cho HS kể những mẫu
chuyện, tài liệu đã sưu tầm được về anh
hùng dân tộc Nguyễn Huệ
3. Củng cố - dăn dò:
Nhân xét giờ học Chuẩn bị Quang Trung
đại phá quân Thanh

- HS làm việc theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắcvào
1786, do Nguyễn Huệ tổng chỉ huy để lật
đổ chính quyền, họ Trịnh thống nhất giang
sơn
- Kinh thành Thăng Long náo loạn chúa
Trịnh Khải đứng ngồi không yên, Trịnh
Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưu kế giữ
kinh thành
* Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà
quay đầu bỏ chạy.
- Nhắc lại kết luận
- Mỗi tổ cử một em tham gia kể chuyện

Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012
ĐỊA LÍ:

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I. Mục tiêu
-Biết người Kinh ,người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của

đồng bằng duyên hải miền Trung
Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt,
nuôi trồng, chế biến thuỷ sản,
*GT người dân đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa,mía và muối…
II. Chuân bị
- Bản đồ dân cư VN
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu

HĐ của HS
- Lớp ổn định
- Trả lời câu hỏi GV nêu


- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
2)Bài mới (27-28’)
HĐ1: Dân cư tập trung khá đông
- Thông báo số dân và lưu ý số dân ở làng, thị
xã, TP.
- Yêu câu HS quan sát hình 1, 2 rồi trả lời câu
hỏi SGK

- Mở SGK
- HS cả lớp nghe quan sát lược đồ GV
chỉ.
- HS quan sát và trả lời: phụ nữ Chăm
mặc áo, váy dài, có đai thắt ngang và

khăn choàng đầu.

- GV nhận xét, bổ sung
HĐ2: HĐ sán xuất của người dân
- Giao nhiệm vụ cho HS đọc ghi chú các ảnh - Trồng trọt , Chăn nuôi gia súc, Thuỷ
từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các HĐ sản, ngành khác: làm muối
sản xuất
* GTngười dân đồng bằng duyên hải
- Nhận xét, kết luận
miền Trunglại trồng lúa,mía và muối
- Đề nghị HS đọc bảng và trình bày
từng ngành sản xuất.
- HS đọc bảng và đại diện các nhóm
lên trình bày
- 4 HS lên ghi 4 HĐSX phổ biến ở các
vùng và điền bảng các điều kiện của
- GV kết luận
từng loại HĐSX
- 2 HS đọc ghi nhớ
3)Củng cố dặn dò (2-3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau.
Toán:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu
-Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”
*BT2
II. Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 4
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV

HĐ của HS


1)Khởi động (4-5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
2)Luyện tập (27-28’)
BT 1: HD các bước
- Vẽ sơ đồ
- Tính tổng số phần bằng nhau.
- Tính độ dài mỗi đoạn.
- Nhận xét, ghi điểm
*BT 2: HD như bài 1.
- Nhận xét, ghi điểm

BT 3: HDHS
- Xác định tỉ số và sau đó tiến hành các bước
như bài 1, 2
- Nhận xét, ghi điểm

BT 4: Treo bảng phụ, cho HS tự đặt đề và giải
bài toán
- GV chọn 1 vài bài để lớp nhận xét
3)Củng cố dặn dò (2-3’)
- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài
Tập làm văn:

Khoa học:

- Lớp ổn định
- 2 HS lên bảng

- HS đọc đề và tóm tắt giải
- Tống số phần : 3 + 1 = 4 (phần)
- Đoạn thứ nhất : 28 : 4 x 3 = 21(m)
- Đoạn thứ hai : 28 - 21 = 7(m)
Đ/S : Đ1 : 21m ; Đ2 : 7m
- HS tóm tắt và giải
- Số phần bằng nhau : 1 + 2 = 3 (phần)
- Số bạn trai là : 12 : 3= 4 (bạn)
- Số bạn gái là : 12 - 4 = 8 (bạn)
Đ/S : trai : 4 bạn ; gái : 8 bạn
- Đọc đề, ghi tóm tắt và giải
- HS tìm tỉ số
- Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé
nên số lớn gấp 5 lần số bé
- Tỉ số phần : 5 + 1 = 6 (phần)
- Số bé là : 72 : 6 = 12
- Số lớn là : 72 - 12 = 60 .
Đ/S : SL : 60 ; SB : 12
- Mỗi HS tự đặt 1 đề toán rồi giải bài
đó
- Nhận xét bài giải

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
( KT VIẾT )
ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT)

I. Mục tiêu
Đã soạn ở tiết 1
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh
hoạt hằng ngày


III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
1)Khởi động (4-5’)
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
2)Bài mới (27-28’)
HĐ 1: Triển lãm
- Cho HS trưng bày tranh, ảnh.
- Lớp chọn ban giám khảo
- GV hệ thống với ban giám khảo về các tiêu
chí đánh giá sản phẩm.

HĐ của HS
- Lớp ổn định
- 2 HS lên bảng

- HS các nhóm tiến hành trưng abỳ
tranh, ảnh đã chuẩn bị
- Tập thuyết trình.

- Lớp tham quan khu triển lãm và nghe
thuyết trình.
- Các nhóm trả lời theo câu hỏi của
BGK.

- Ban giám khảo nêu câu hỏi cho các nhóm trả
lời.
- GV nhận xét, đánh giá
HĐ 2: Cho HS thực hành thêm về bóng đen
- GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS quan sát
( như SGV )
- HS quan sát
+ Nêu từng thời gian trong ngày tương ứng với
sự xuất hiện bóng của cọc?
- Trả lời
- Nhận xét, KL:
 Buổi sáng bóng cọc dài ngả về phía Tây
 Buổi trưa bóng cọc ngắn lại ở ngay
dưới chân cọc đó
 Buổi chiều bóng cọc dài ra ngả về phía
Đông
- GV nêu KL
3)Củng cố dặn dò (2-3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Kỹ thuật:

LẮP CÁI ĐU

I. Mục tiêu
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu.
* Lắp được cái đu theo mẫu. Đu lắp được tương đối chắc chắn. Ghế đu dao động nhẹ
nhàng
II. Chuẩn bị
- Mẫu cái đu lắp sẵn
- Bộ lắp ghép kĩ thuật
III. Hoạt động dạy học
TIẾT 2


HĐ của GV

HĐ của HS

1)Khởi động (5’)
- Giới thiệu bài
2)Bài mới (25’)
*HĐ 1: HS thực hành lắp cái đu.
- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Vài HS đọc

- Nhắc nhở HS quan sát kĩ hình trong SGK

- Làm việc với N.4 tự lắp đu

- H/d HS chọn đúng các chi tiết theo SGK.
- Q/ sát giúp đỡ uốn nắn HS.

*HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Lắp đu đúng mẫu và đúng quy trình

- Trưng bày sản phẩm

+ Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.

- Nghe

+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng
- Đánh giá kết quả học tập

- Dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản

- Nhắc các HS tháo các chi tiết và xếp vào hộp. phẩm của mình và của bạn
3)Củng cố dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp tuần 28
I. Mục tiêu:
- Củng cố nề nếp lớp, tiếp tục phát huy tinh thần học tập.
- Vạch phương hướng nhiệm vụ của tuần học đến
- Có ý thức trong hoạt động tập thể
II. Các hoạt động:
HĐ của GV

HĐ của HS

1.Ổn định lớp

- Hát

2.Đánh giá tuần học vừa qua

- Các tổ nhận xét tình hình của tổ mình
- Lớp trưởng nhận xét

- Tổng hợp, bổ sung, nhận xét
+ Đi học chuyên cần
+ Hăng say phát biểu bài
+ Đánh giá kết quả thi nghi thức Đội
3. Kế hoạch tuần đến
- Đi học chuyên cần
- Ổn định nề nếp
- Vệ sinh sạch sẽ lớp học
- Trang phục gọn gàng
- Các tổ trưởng dò bảng nhân và chia của các
bạn.
4.Sinh hoạt văn nghệ
5.Nhận xét giờ sinh hoạt

- Ý kiến của lớp