Dự án xây dựng thư viện trường học

“ Add your company slogan ”

BÀI TẬP NHÓM
MÔN: THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC
Đề tài: DỰ ÁN XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC
NHÓM: 4. K53TTTV

LOGO


BỐ CỤC TRÌNH BÀY
DỰ ÁN XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG PTTH NAM HÀ NỘI

1 Căn cứ xây dựng dự án
2 Mục tiêu của dự án

3 Thực trạng của thư viện hiện nay
4 Nội dung dự án
5 Thời gian và kinh phí


1. Căn cứ xây dựng dự án



- Căn cứ theo Quyết định số 61/1998/QĐ-BGD&ĐT về việc ban hành quy
chế về tổ chức và hoạt động trường phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo.



- Quyết định số 1/2003/QĐ-BGD&ĐT về việc ban hành tiêu chuẩn thư viện

trường phổ thông của Bộ Giáo dục và đào tạo.



- Quyết định số 49/2003/QĐ-BGD&ĐT về việc ban hành chương trình bồi
dưỡng nghiệp vụ thư viện trong các trường phổ thông từ năm học 20032004 của Bộ Giáo dục và đào tạo.



- Văn bản số 1428/GD&ĐT-GDTrH về việc Hướng dẫn công tác thư viện
trường học năm học 2010 – 2011 của Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội.



- Căn cứ theo chương trình, kế hoạch hoạt động của Nhà trường trong năm
học 2010 – 2011.


2. Mục tiêu của dự án
Hoàn thiện thư viện
trường

Một số mục tiêu
khác
Text

Đổi mới quản lý
thư viện

MỤC TIÊU

Nâng cao hiệu quả
SD thư viện

Xây dựng thư viện
đạt chuẩn


NHIỆM VỤ

 Hoàn thiện xây dựng thư viện Nhà trường theo hướng
đầy đủ, hiện đại, đáp ứng tốt nhu cầu giáo dục và học tập.
 Đáp ứng đầy đủ các tiêu chí đạt chuẩn thư viện
 Gắn kết thư viện với giáo dục và các hoạt động Nhà
trường.
 Xây dựng vị trí xứng đáng của thư viện trong công tác
giáo dục


3. Thực trạng của thư viện

 THPT Nam Hà Nội với 50 năm lịch sử, hàng năm có
khoảng 30 lớp với trên 1000 học sinh, 55 cán bộ giáo
viên.
 Thư viện của trường dù được thành lập từ lâu nhưng hoạt
động rất hạn chế với vốn tài liệu thiếu thốn, cơ sở tạm bợ,
cán bộ kiêm nhiệm và học sinh ít được tiếp cận với hoạt
động của thư viện

4. NỘI DUNG CỦA DỰ ÁN
XÂY DỰNG CSVC, TRANG THIẾT BỊ

VỀ TỔ CHỨC QUẢN LÝ

VỀ VỐN TÀI LIỆU

VỀ HOẠT ĐỘNG THƯ
VIỆN

VỀ TIÊU CHUẨN NGHIỆP VỤ


4.1. Xây dựng CSVC, trang thiết bị


4.2. Xây dựng vốn tài liệu
 Về sách:
+. Sách giáo khoa: Đảm bảo trung bình 1 học sinh/1
bộ sách. Nguồn sách từ mua, quyên góp từ học sinh.
Mua theo năm, kinh phí từ dự án và kinh phí hàng
năm của thư viện.
+. Sách nghiệp vụ cho giáo viên: Đảm bảo về mặt nội
dung và số lượng. Đảm bảo mỗi giáo viên có 1 bản và
lưu 3 bản tại thư viện.
+. Sách tham khảo: Xây dựng bộ sưu tập từ 30005000 cuốn, nhằm phục vụ cho các nhóm đối tượng.


4.2. Xây dựng vốn tài liệu
-Về tài liệu là báo, tạp chí, tranh ảnh, bản đồ…

+. Đặt mua thường kỳ 10 tên báo lớn, phổ biến.
+. Tạp chí: Tạp chí tiếng Việt là chủ yếu, nội dung phù
hợp với lứa tuổi, phù hợp với môi trường sư phạm.
Khoảng 10 tên tạp chí.
+. Tranh ảnh, bản đồ…: Bổ sung và phục vụ theo nhu
cầu trong giảng dạy và học tập.
+. Sách giải trí và truyện tranh: Bổ sung với số lượng
nhất định, nội dung phù hợp nhất.


4.3. Về tiêu chuẩn nghiệp vụ
 a) Thực hiện đầy đủ các loại sổ theo quy định:
gồm có:
·
Sổ đăng kí tổng quát.
·
·
·
·
·
·

Sổ đăng kí cá biệt: Tham khảo, Nghiệp vụ, Thiếu nhi.
Sổ đăng kí Sách giáo khoa.
Sổ đăng kí báo, tạp chí.
Sổ kế hoạch.
Sổ theo dõi kinh phí thư viện.
Sổ cho giáo viên mượn sách.

·

Sổ cho học sinh mượn sách.


4.3. Về tiêu chuẩn nghiệp vụ
 b) Sổ ghi chính xác, đầy đủ, rõ ràng, sạch đẹp.
 c) 100% các sách, ấn phẩm được đăng kí, mô tả, phân loại.
 d) Các loại sách được phân loại rõ ràng, kho sách được bố trí,
sắp xếp hợp lí, đúng nghiệp vụ, trình bày đẹp.
 e) Có thực hiện 2 muc lục phân loại : sách tham khảo và sách
nghiệp vụ.
 f) Có nội quy, lịch mở cửa thư viện, bảng hướng dẫn giáo
viên, học sinh sử dụng tài liệu và sách ở thư viện.
 g) Có thực hiện biểu đồ phát triển kho sách, biểu đồ bạn đọc,
trình bày đẹp, hợp lí.
 h) Có thực hiện thư mục phục vụ cho giảng dạy và học tập.


4.4. Về tổ chức quản lý
Tổ chức quản lý
Hiệu trưởng là
người trực tiếp
quản lý, có
kiểm tra theo
kế hoạch.

Xây dựng kế
hoạch hoạt động
thư viện theo
thời gian

1 cán bộ thư
viện và 1 giáo
viên kiêm nhiệm

Tổ chức các
hoạt động của
thư viện


5. Công tác phục vụ và hoạt động thư viện

Tổ chức
phục vụ

Công tác
thư viện

Công tác
thư viện


5.1. Về tổ chức phục vụ

Sản phẩm thư viện
+. Xây dựng tủ
mục lục tài
liệu

Các sản phẩm

+. Xây dựng thư
mục theo quý
+. Xây dựng danh
mục
+. Áp dụng phần
mềm
xây
dựng CSDL

trong quá trình

này xây dựng
thực hiện dự án
và phát triển
sau khi dự án
hoàn thành


Dịch vụ thư viện
 Dịch vụ cho mượn tại chỗ: Mỗi lần mượn không
quá 2 cuốn và được đổi 1 lần/buổi, lấy tại chỗ
giới hạn 2 tài liệu/lần và không giới hạn tài liệu
đổi trong buổi.
 Dịch vụ cho mượn về nhà:
+. Với học sinh: 5 cuốn sách giáo khoa/1 học
sinh/1 kỳ. 2 cuốn tham khảo/1 tuần
+. Với giáo viên: Sách giáo khoa 3 cuốn/1 tuần và
sách tham khảo 3 cuốn/ 1 tuần.
+. Có chính sách riêng với sách truyện, truyện
tranh

Dịch vụ thư viện

 Dịch vụ photo tài liệu: Chỉ áp dụng với
sách tham khảo, sách nghiệp vụ của giáo
viên. Với học sinh phải có từ 3 người trở
lên.
 Dịch vụ tư vấn, trả lời câu hỏi: Chủ yếu áp
dụng cho giáo viên, đội học sinh giỏi trong
các kỳ thi và ôn tập.


5.2. Về công tác thư viện trong trường học

Tăng cường kỹ năng mềm cho
học sinh, giáo viên
Xây dựng kỹ năng sống
cho học sinh

Xây dựng văn hóa đọc trong trường học


kỹ năng sống cho học sin
“ Add your company slogan ”

- Phối hợp với Đoàn thanh niên, Ban giám hiệu tổ chức xây dựng kỹ
năng sống cho học sinh
- Tuyên truyền, phổ biến các kỹ năng sống cho học sinh qua các buổi
tọa đàm, sinh hoạt…

- Tổ chức các buổi dã ngoại, thực tế
- Tổ chức các buổi văn nghệ, biểu diễn.
- Xây dựng các câu lạc bộ, các diễn đàn…
- Thư viện cung cấp thông tin, tài liệu về kỹ năng sống, phối hợp tổ
chức hoạt động trong không gian thư viện.

LOGO
Nhosm1.K53TTTV


ăng mềm cho học sinh, g
“ Add your company slogan ”

>> Thư viện phối hợp cùng với Đoàn thanh niên tổ chức các
câu lạc bộ , các diễn đàn, các buổi diễn thuyết và các buổi
học nhằm giúp cho các bạn học sinh và cả các giáo viên
trong trường có được những kỹ năng mềm nhằm phục vụ
cho cuộc sống và giao tiếp hằng ngày

LOGO
Nhosm1.K53TTTV


Văn hóa đọc” trong học s
“ Add your company slogan ”

- Thông qua các diễn đàn, câu lạc bộ, buổi sinh hoạt
-Thông qua các hình thức trực quan sinh động
-Khuyến khích đến thư viện học tập, tìm hiểu
-Khuyến khích đọc sách mọi lúc, mọi nơi

-Khuyến khích hạn chế chơi game, Internet
-Giới thiệu những cuốn sách hay, những địa điểm mua sách tốt
-…

LOGO
Nhosm1.K53TTTV


5. Dự trù thời gian và kinh phí
5.1. Thời gian
Thời gian

Học kỳ I (2009- Tháng
2010)

10

(2010- Năm học 2011-2012 Học kỳ I (2013-

2011)

2014)

Hạng mục
Lập dự án
Di chuyển thư

X
X

viện
Hoàn thành số

X

lượng tài liệu
X

Mua máy tính
Xây dựng tủ mục

X

lục
Hoàn thành dự
án

X


5.2. Kinh phí
 - Kinh phí sử dụng cho toàn bộ dự án (Trừ toàn bộ kinh phí sử dụng
cho việc phục vụ như bình thường của thư viện, các hoạt động của
thư viện trong trường học): 630.000.000 đồng. Cụ thể từ các nguồn
sau:
 +. Kinh phí hỗ trợ của Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội: 100.000.000
đồng
 +. Kinh phí hỗ trợ của Huyện Đông Anh: 110.000.000 đồng
 +. Kinh phí nhà trường tự có: 200.000.000 đồng.
 +. Kinh phí do đóng ghóp của học sinh và hội phụ huynh:

160.000.000 đồng
 +. Kinh phí huy động từ các nguồn lực khác: 60.000.000 đồng


5.2. Kinh phí
Hạng mục

Kinh phí (VNĐ)

Ghi chú

Hoàn thành số lượng vốn tài liệu

280.000.000

Ngoài ra còn có kinh phí hàng năm
dành cho bổ sung tài liệu

Mua giá sách

25.000.000

20 bộ, bằng hợp kim

Mua bàn ghế phục vụ bạn đọc

40.000.000

Mua bàn ghế, tủ dành cho cán bộ

5.000.000

Mua máy tính

60.000.000

Nối mạng

2.000.000

Ti vi

2.000.000

1 cái

Máy đọc đĩa

1.200.000

1 cái

Giá báo, tạp chí

6.000.000

3 bộ

Tủ đựng đồ

3.000.000

1 bộ

Kinh phí phát sinh khác

15.000.000

7 bộ


“ Add your company slogan ”

Kết luận

Việc xây dựng dự án phát triển thư viện trường học là một trong những
vấn đề quan trọng cần phải có sự quan tâm và đầu tư hơn nữa từ các cơ
quan ban ngành, tạo điều kiện phát triển thư viện trường học. Chính vì
thế, các thư viện cần phát huy thế mạnh của mình để biến thư viện là nơi
cung cấp thông tin, tạo điều kiện cho người đọc phát triển toàn diện, đặc
biệt là tư duy sáng tạo, tạo chuyển biến tích cực trong phương pháp dạy
và học; góp phần giúp nhà trường hoàn thành sự nghiệp đào tạo nguồn
nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước.

LOGO
Nhosm1.K53TTTV