Thái độ của sinh viên trường đại học sư phạm đại học đà nẵng với hoạt động phòng chống ma tuý (sile)

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC

THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VỚI
HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG MA TÚY

Ngành: Cử nhân tâm lý học
GVHD: Th.s Lê Thị Phi
SVTH : Triệu Thị Hải


Phần I: Mở ñầu
1. Lý do chọn ñề tài

2. Mục ñích nghiên cứu
3. Đối tượng,khách thể, phạm vi nghiên cứu
4. Giả thuyết nghiên cứu
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
6. Phương pháp nghiên cứu

Phần II: Nội dung
Chương 1. Những vấn ñề lí luận chung
Chương 2. Mô tả phương pháp nghiên cứu
Chương 3. Kết quả nghiên cứu

Phần III: Kết luận và kiến nghị
1. Kết luận

2. Kiến nghị

1. Lý do chọn ñề tài
- Tệ nạn ma tuý là hiểm hoạ lớn cho toàn xã hội, gây tác hại
về mặt sức khoẻ, làm suy thoái nòi giống, phẩm giá con
người, phá vỡ hạnh phúc gia ñình, gây ảnh hưởng nghiêm
trọng ñến trật tự an toàn xã hội và an ninh quốc gia.
- Điều nguy hiểm nhất là ma tuý ñang nhằm vào thanh niên

Việt Nam ñể lôi kéo, ñầu ñộc họ trở thành con nghiện “chung
thân”. Trong ba năm trở lại ñây (2005- 2007), ñối tượng
nghiện ma tuý ñang có xu hướng “trẻ hoá” ngày càng nhiều,
trong số ñó, học sinh, sinh viên chiếm tới 53.82%. Hậu quả
ñáng lo ngại là người nghiện ma tuý ở ñộ tuổi từ 18 ñến 30
chiếm ñến gần 66%. Nguy hiểm hơn, số sinh viên nghiện tuý
ñã tăng từ 28% (năm1995) lên 40.5% (năm 2007).


1. Lý do chọn ñề tài
- Sinh viên ñã và ñang là nạn nhân chính của tệ nạn này, ñã
có nhiều nỗ lực trong việc tổ chức các hoạt ñộng phòng
chống ma tuý, trong ñó công tác truyền thông, giáo dục
luôn ñược coi là nhiệm vụ hàng ñầu, thông qua hoạt ñộng
này, giúp cho thanh niên nhận biết ñược “kẻ thù” và những
nguy cơ, có thể trang bị cho họ những kiến thức, kỹ năng
ñể họ tự ra quyết ñịnh cho chính bản thân mình về việc
phòng và chống tệ nạn ma tuý có hiệu quả.
Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi ñã chọn ñề tài “
Thái ñộ của sinh viên trường Đại học Sư phạm- Đại học
Đà Nẵng với hoạt ñộng phòng chống ma tuý”. Qua ñó,

tìm hiểu thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng PCMT và ñưa
ra một số kiến nghị ñể hoạt ñộng này ngày có hiệu quả.


Mục ñích, ñối tượng, khách thể, phạm vi
nghiên cứu
2. Mục ñích nghiên cứu
- Khái quát lại những vấn ñề lý luận chung.
- Tìm hiểu thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng phòng chống
ma tuý
- Tìm hiểu thái ñộ của sinh viên xét theo nam- nữ
3. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: Thái ñộ của sinh viên trường Đại
học Sư phạm với hoạt ñộng phòng chống ma tuý
- Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Sư phạmĐHĐN
- Phạm vi nghiên cứu: Đề tài ñược thực hiện trong học kỳ
II, năm học 2009 tại trường ĐHSP- ĐHĐN.


Giả thuyết và nhiệm vụ nghiên cứu
4. Gỉa thuyết khoa học
- Đa số sinh viên có thái ñộ tích cực trong hoạt ñộng phòng
chống ma tuý. Một số bạn vẫn chưa nhận thức ñúng về các vấn
ñề có liên quan ñến ma tuý. Còn những hành vi thể hiện tính
tiêu cực trong hoạt ñộng PCMT…
- Thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng PCMT xét theo nam, nữ
nhìn chung là có sự khác nhau.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Xây dựng cơ sở lý luận và làm rõ một số khái niệm cơ bản.
- Tổ chức nghiên cứu cụ thể làm rõ thái ñộ của sinh viên ñối

với hoạt ñộng PCMT. Thái ñộ của sinh viên xét theo nam – nữ.
Trên cở sở ñó, ñưa ra những kiến nghị cần thiết ñể cho hoạt
ñộng PCMT trong sinh viên ñạt hiệu quả.


6. Phương pháp nghiên cứu
Sử dụng hai nhóm phương pháp:
- Phương pháp nghiên cứu lý thuyết
- Phương pháp nghiên cứu thực tiễn.


NỘI DUNG

Chương 1. Những vấn ñề lí luận chung

1.1. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ
Tổng quan các nghiên cứu về thái ñộ ở nước ngoài và Việt
Nam
– Nghiên cứu thái ñộ trong tâm lý học phương Tây.
– Nghiên cứu thái ñộ ở Liên Xô.
– Nghiên cứu thái ñộ ở Việt Nam.
Có rất ít các công trình, ñề tài nghiên cứu sâu về thái ñộ.
Nghiên cứu thái ñộ với hoạt ñộng phòng chống ma tuý.
Các ñề tài nghiên cứu về thái ñộ có liên quan ñến ma tuý,
các tệ nạn xã hội ở nước ta ñã có nhưng còn rất ít. Chưa có
ñề tài nào nghiên cứu cụ thể “ Thái ñộ của sinh viên trường
Đại học Sư phạm- Đại học Đà Nẵng với hoạt ñộng
PCMT”..

Chương 1. Những vấn ñề lí luận chung

NỘI DUNG

1.2. CÁC KHÁI NIỆM SỬ DỤNG TRONG ĐỀ TÀI
Khái niệm thái ñộ
Thái ñộ ñược hiểu trong ñề tài này là: “Thái ñộ là trạng thái
tâm lý sẵn sàng hành ñộng của con người ñối với ñối tượng
theo một hướng nhất ñịnh. Thái ñộ của con người bao gồm
những ñiều mà họ cảm thấy và suy nghĩ về ñối tượng, cũng như
cách sử sự của họ ñối với ñối tượng ñó trong những tình huống,
ñiều kiện cụ thể, ñược bộc lộ ra ngoài thông qua hành vi, cử
chỉ, nét mặt…”
Khái niệm sinh viên
Sinh viên là một nhóm xã hội ñặc biệt, là những người ñang
theo học bậc ñại học, cao ñẳng ñể chuẩn bị cho hoạt ñộng sản
xuất vật chất hay tinh thần của xã hội. Là nguồn bố sung cho
ñội ngũ tri thức, ñược ñào tạo cho lao ñộng trí óc với nghiệp vụ
cao và tham gia tích cực vào hoạt ñộng ña dạng có ích cho xã
hội.


Những vấn ñề lí luận chung
NỘI DUNG

Khái niệm ma tuý
Từ các quy ñịnh của Liên hợp quốc và pháp luật Việt Nam,
chúng ta có thể hiểu: Ma túy là các chất có nguồn gốc tự nhiên
hoặc tổng hợp, khi ñưa vào cơ thể con người, nó có tác dụng
làm thay ñổi trạng thái ý thức và sinh lý của nguời ñó. Nếu

lạm dụng ma túy, con người sẽ lệ thuộc vào nó, khi ñó gây tổn
thương và nguy hại cho người sử dụng và cộng ñồng.
Khái niệm hoạt ñộng PCMT.
Hoạt ñộng phòng chống ma tuý bao gồm những hoạt ñộng
ñược tiến hành nhằm tuyên truyền, phổ biến, giáo dục những
kiến thức về ma tuý, ñấu tranh phòng, chống tệ nạn ma tuý và
kiểm soát các hoạt ñộng hợp pháp liên quan nhằm phát huy
tính chủ ñộng của mỗi người dân, tự nguyện cùng với cộng
ñồng tham gia phòng, chống ma tuý.


Những vấn ñề lý luận chung
Khái niệm thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng PCMT
Thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng phòng chống ma tuý
là những ñánh giá, những phản ứng tích cực hay tiêu cực
của sinh viên ñối với các hoạt ñộng này trên cơ sở họ ñã
có những nhận thức về ma tuý và các hoạt ñộng liên quan
ñến PCMT ñể ñẩy lùi tệ nạn này.. Thái ñộ của sinh viên
ñược bộc lộ ra bên ngoài thông qua hành vi, cử chỉ, nét
mặt...


Những vấn ñề lí luận chung
NỘI DUNG

Kết luận chương 1.

- Có nhiều ñịnh nghĩa về thái ñộ.
- Thực trạng sử dụng ma tuý trong học sinh, sinh viên là vấn
ñề ñặc biệt nghiêm trọng. Mặc dù nhà nước ñã ban hành

chương trình Quốc gia PCMT, tổ chức nhiều hoạt ñộng
PCMT trong học sinh, sinh viên nhưng tỷ lệ sinh viên
nghiện ma tuý vẫn gia tăng.
- Nghiên cứu thái ñộ của sinh viên - những người chủ tương
lai của ñất nước – những thầy cô giáo tương lai- là nạn
nhân chính của tệ nạn này với hoạt ñộng PCMT có ý nghĩa
quan trọng


Chương 2. Mô tả phương pháp nghiên
NỘI DUNG
cứu
2.1. Vài nét về khách thể khảo sát
2.2. Phương pháp nghiên cứu.
- Phương pháp nghiên cứu lý thuyết.
- Phương pháp nghiên cứu thực tiễn.
Kết luận chương 2.
- Để thu thập kết quả nghiên cứu, chúng tôi ñã tiến hành xây
dựng các phương pháp phù hợp với mục ñích, nội dung của
ñề tài. Nghiên cứu ñược tiến hành kết hợp hai nhóm phương
pháp: nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết và nhóm
phương pháp nghiên cứu thực tiễn.
- Tiến hành nghiên cứu thực tiễn trên mẫu khảo sát thu ñược là
248 sinh viên.


Chương 3. Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

3.1. Thái ñộ của sinh viên trường ĐHSP – ĐHĐN với hoạt

ñộng PCMT thể hiện ở mặt nhận thức.
Nhận thức của sinh viên về khái niệm ma tuý
Bảng 3.1. Nhận thức của sinh viên về khái niệm ma tuý


Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

Nhận thức của sinh viên về nguyên nhân dẫn ñến
nghiện ma tuý của học sinh- sinh viên.
Bảng 3.5. Nhận thức của sinh viên về nguyên nhân dẫn ñến
nghiện ma tuý của học sinh- sinh viên.


Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

Nhận thức của sinh viên các hoạt ñộng liên quan ñể ñấu
tranh ñẩy lùi tệ nạn ma tuý.
Bảng 3.6. Nhận thức của sinh viên về các hoạt ñộng liên quan
ñể ñấu tranh ñẩy lùi tệ nạn ma tuý.


Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

3.2. Thái ñộ của sinh viên trường ĐHSP – ĐHĐN với hoạt
ñộng PCMT thể hiện ở mặt xúc cảm, tình cảm.
Xúc cảm, tình cảm của sinh viên khi tham gia các hoạt
ñộng PCMT do nhà trường tổ chức

Bảng 3.7. Xúc cảm, tình cảm của sinh viên khi tham gia các
hoạt ñộng PCMT do nhà trường tổ chức

.


Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

Xúc cảm, tình cảm của sinh viên khi chứng kiến những
hậu quả do ma tuý gây ra.
Bảng 3.8. Xúc cảm, tình cảm của sinh viên khi chứng kiến
những hậu quả do ma tuý gây ra.


Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

3.3. Thái ñộ của sinh viên trường ĐHSP-ĐHĐN với hoạt
ñộng phòng chống ma túy thể hiện ở mặt hành vi
Hành vi của sinh viên khi phát hiện bạn cùng lớp nghiện
ma tuý
Bảng 3.9. Hành vi của sinh viên khi phát hiện bạn cùng lớp
nghiện ma túy.


Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

Các hình thức hoạt ñộng PCMT mà sinh viên tham gia

Bảng 3.10. Các hình thức hoạt ñộng PCMT mà sinh viên
tham gia


Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

Hành vi của sinh viên với những người sau cai nghiện
trở về cộng ñồng.
Bảng 3.12. Hành vi của sinh viên với những người từ trại
cai nghiện trở về, hoà nhập cộng ñồng.


Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

Kết luận chương 3.
- Sự kết hợp các phương pháp trong ñiều tra thực tế, kết
quả thu ñược ñáp ứng ñược mục ñích, nhiệm vụ nghiên cứu
của ñề tài:
+ Thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể hiện ở
mặt nhận thức: Mức ñộ 1 chiếm 39.5%. Mức ñộ 2 chiếm
59.9%. Mức ñộ 3 chiếm 4.2%
+ Thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể hiện ở
mặt xúc cảm, tình cảm: Xúc cảm, tình cảm tích cực chiếm
60.9%. Xúc cảm, tình cảm tiêu cực chiếm 39.1%
+ Thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể hiện ở
mặt hành vi: Hành vi tích cực chiếm 56.9%. Hành vi tiêu
cực chiếm 43.1%

Kết quả nghiên cứu
NỘI DUNG

- Nhìn chung có sự khác nhau trong thái ñộ của sinh
viên với hoạt ñộng PCMT xét theo nam - nữ: Nữ thể hiện
thái ñộ tích cực hơn. Cụ thể:
+ Ở mặt nhận thức. Nhận thức ñúng và ñầy ñủ về ma túy
và các hoạt ñộng có liên quan, nam là 30.1%, nữ là
28.4%
+ Ở mặt xúc cảm, tình cảm và hành vi, nữ có tỷ lệ cao
hơn. Cụ thể: Xúc cảm, tình cảm tích cực ở nữ là 62.6%,
nam là 59.6%.
+Hành vi tích cực ở nữ có tỷ lệ 57.9%, nam là 53.5% .


KẾT LUẬN

1. Kết luận
Về lý luận
–

–

Thái ñộ trong ñề tài ñược hiểu là “Trạng thái tâm lý sẵn
sàng hành ñộng của con người ñối với ñối tượng theo một
hướng nhất ñịnh. Thái ñộ của con người bao gồm những
ñiều mà họ cảm thấy và suy nghĩ về ñối tượng, cũng như
cách sử sự của họ ñối với ñối tượng ñó trong những tình
huống, ñiều kiện cụ thể, ñược bộc lộ ra ngoài thông qua

hành vi, cử chỉ, nét mặt…”
Thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng PCMT là những
ñánh giá, những phản ứng tích cực hay tiêu cực của sinh
viên ñối với các hoạt ñộng này trên cơ sở họ ñã có những
nhận thức về ma tuý và các hoạt ñộng liên quan ñến ñể
ñẩy lùi tệ nạn này. Thái ñộ của sinh viên ñược bộc lộ ra
bên ngoài thông qua hành vi, cử chỉ, nét mặt…


KẾT LUẬN

- Tình hình sử dụng ma tuý trong học sinh, sinh viên vẫn
tiếp tục gia tăng, tìm hiểu thái ñộ của sinh viên có ý nghĩa
quan trọng. Từ ñó ñưa ra những kiến nghị phù hợp ñể
nâng cao khả năng tự bảo vệ mình cũng như cùng xã hội
ñẩy lùi tệ nạn này.