ứng dụng CNTT vào giảng dạy âm nhạc trường THCS

Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong lịch sử, bất kỳ một nền giáo dục trong thời đại nào cũng đều quan
tâm đến giáo dục toàn diện, để phát triển năng lực sẵn có của các thế hệ trở thành
những con người toàn diện về các mặt “ Đức – Trí – Thể – Mỹ”.
Thực hiện chủ trương “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào
giảng dạy” của Bộ GD & ĐT để phục vụ đổi mới phương pháp và nâng cao hiệu
quả giáo dục.
Thời đại của chúng ta hiện nay là thời đại của “Công nghệ thông tin” và
“Khoa học kỹ thuật”. Giờ đây, từng ngày, từng giờ chúng ta chứng kiến sự phát
triển không ngừng và nhanh chóng của khoa học công nghệ. Những thành tựu
của nó đã ảnh hưởng trực tiếp, hỗ trợ sự phát triển của mọi lĩnh vực trong đời
sống xã hội của chúng ta.
Trong xu thế chung của thời đại và để thực hiện sự nghiệp “Công nghiệp
hóa – Hiện đại hóa” đất nước. Nước ta đã và đang khai thác những thành tựu mà
nền khoa học công nghệ tiên tiến đã đạt được để phục vụ cho công tác giáo dục
đào tạo cũng như công tác quản lí đào tạo.
Ngành GD & ĐT đã đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc tiếp tục nâng cao chất
lượng đào tạo toàn diện để mọi học sinh được đào tạo từ các nhà trường phải có
được năng lực, nhân cách phù hợp đáp ứng những nhu cầu mới của thời đại …
Chương trình và sách giáo khoa mới đã đat các môn học nghệ thuật (Âm Nhạc và
Mỹ Thuật ) vào vị trí đúng mức vừa nhằm cung cấp kiến thức vừa nhằm giáo dục
thẩm mỹ, giáo dục nhân cách cho học sinh…
Vì vậy, nghiên cứu về việc ứng dụng giáo án điện tử vào việc dạy hát ở
trường THCS là việc rất cần thiết, phục vụ trực tiếp cho việc đổi mới giáo dục
phổ thông.
Đối với bản thân tôi là giáo viên dạy nhạc. Tôi rất yêu thích và tâm huyết
với nghề nghiệp. Từ những lý do trên, tôi đã mạnh dạn tìm hiểu và thực hiện đề
tài này. Nhằm giúp cho bản thân và đồng nghiệp nâng cao trình độ ứng dụng

1


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
công nghệ thông tin và mạnh dạn ứng dụng giáo án điện tử vào việc giảng dạy
môn Âm nhạc.
II. CƠ SỞ KHOA HỌC.
1. Cơ sở lí luận:
Có thể nói việc ứng dụng giáo án điện tử là việc làm còn rất mới mẻ
đối với GV dạy Âm nhạc nói riêng và các GV dạy các môn khác nói chung.
Theo nguyên lí giáo dục “Học phải đi đôi với hành”, “ Lí luận phải
gắn liền với thực tiễn”. Do đó, công tác tổ chức dạy học nói chung, môn âm
nhạc nói riêng không chỉ đơn thuần cung cấp kiến thức mà còn phải kết hợp lồng
ghép: số liệu, phim ảnh, âm thanh từ thực tiễn cuộc sống sinh động minh họa cho
những kiến thức sinh học nhằm giúp cho HS có thể giải đáp những vấn đề từ thực
tiễn đang đặt ra.
Nhằm từng bước hòa nhập vào xu hướng phát triển giáo dục chung
Bộ GD & ĐT đã chủ trương “ Đẩy mạnh ứng dụng CNTT” vào giảng dạy nhằm
tạo tiền đề cho việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy.
2. Cơ sở thực tiễn:
Nhiều cán bộ cho rằng khi dùng phương pháp dạy học với cách cũ
chỉ phấn trắng bảng đen thì hiệu quà tiếp thu bài học chỉ khoảng 30% - 35%, còn
áp dụng hệ thống đa phương tiện Mutimedia (âm thanh và hình ảnh) có thể lên
đến 65% - 70% và để làm được điều này giáo viên phải có giáo án điện tử, việc
soạn giáo án điện tử cần phải có nhiều thời gian để soạn thảo trước các nội dung
cần thiết cho bài học khi lên lớp với các hình ảnh âm thanh minh họa sinh động.
Hơn nữa hiện nay phong trào học tập trực tuyến trên các trang web điện tử - E
learning đang phát triển mạnh. Điều đó cho thấy, ngoài việc sử dụng thành thạo
các phần mềm soạn giáo án, bản thân giáo viên phải đam mê với việc thiết kế bài
giảng điện tử mới có thể ứng dụng giảng dạy bằng giáo án điện tử một cách có

hiệu quả nhất.

2


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Đề tài : “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học ở bậc THCS ”,
nhằm mục đích sau:
+ Nâng cao hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học
âm nhạc ở trường THCS.
+ Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh.
+ Tạo sự hứng thú cho học sinh khi học môn âm nhạc.
+ Học sinh tiếp thu bài một cách nhanh hơn, trực quan và sinh động hơn.
+ Giáo viên truyền đạt dễ dàng hơn, tiết kiệm được thời gian hơn.
IV. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:
Các phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc
ở trường THCS.
V. PHẠM VI NGHIÊN CỨU
+ Những ứng dụng của các phần mềm phục vụ việc soạn giáo án điện tử.
+ Phương pháp dạy hát bằng giáo án điện tử.
+ Phương pháp dạy Tập đọc nhạc và Âm nhạc thường thức bằng giáo án
điện tử.
VI. KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU:
Trình bày hệ thống lí luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc
dạy môn Âm nhạc ở trường THCS.
Phân tích thực trạng của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc
dạy môn Âm nhạc ở trường THCS.
Những mặt hạn chế của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy
môn Âm nhạc ở trường THCS.

Các biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc
ở trường THCS.
VII. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
1.Phương pháp nghiên cứu lí luận:

3


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
Tìm tài liệu và nghiên cứu các nội dung có liên quan đến nội dung
đề tài, các chỉ thị chỉ đạo hướng dẫn việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, các văn
bản chuyên môn.
Tìm hiểu ứng dụng các phần mềm soạn giảng.
2. Phương Pháp thực nghiệm:
Thực hiện tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin,(Bài 6 - tiết 21 đến
tiết 24, Âm nhạc lớp 6). Có bài giảng kèm theo đề tài kinh nghiệm này.
3. Phương pháp điều tra:
Thông qua phiếu điều tra nhằm nắm bắt được những ý kiến của HS
về việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
Cách thực hiện: Soạn phiếu điều tra và phát phiếu điều tra cho HS
sau đó thu phiếu và tổng hợp kết quả.
4. Phương pháp quan sát:
Mục đích:
Tìm hiểu nhận thức thái độ của HS khi được học bằng giáo án điện
tử.
Rút ra những thuận lợi và khó khăn trong việc ứng dụng công nghệ
thông tin vào dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
Cách tiến hành:
Quan sát tinh thần thái độ, của HS khi học bằng giáo án điện tử.
Quan sát các kĩ năng, kiến thức của HS sau khi học bằng giáo án

điện tử.
VIII. THỜI GIAN HOÀN THÀNH.
Tháng 1 năm 2013.

4


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.

PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
I.

THỰC TRẠNG CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG
TIN VÀO DẠY MÔN ÂM NHẠC TRONG CÁC TRƯỜNG THCS:

1. Thuận lợi.
- Giáo viên có thể sử dụng các hình ảnh, tư liệu, các sự kiện âm nhạc từ các
nguồn phim ảnh đa dạng từ internet, băng ghi hình, tranh ảnh trong sách
báo mà không phải mang theo đồ dùng dạy học cồng kềnh khi lên lớp.
- Các tư liệu âm nhạc được chuyển thể thành phim theo chủ đề bài học được
các đài truyền hình cả nước đưa lên màn ảnh và phổ biến rộng rãi trên các
phương tiện thông tin đại chúng, giáo viên có thể mua ở các trung tâm dịch
vụ truyền hình hoặc từ internet để phục vụ minh hoạ cho bài giảng sinh
động hơn.
- Giáo viên có thể trình chiếu các sơ đồ, bài tập nhóm, các câu hỏi trắc
nghiệm khách quan khi kiểm tra bài cũ hay kết thúc bài học để học sinh
tiện theo dõi.
- Việc sơ đồ hoá, hệ thống hoá toàn bộ kiến thức bài học cũ theo từng
chương, từng chủ đề cũng thuận lợi hơn khi sử dụng bảng phụ để giảng
dạy.

- Khi soạn một giáo án điện tử, giáo viên có thể lưu lại để giảng dạy ở nhiều
lớp khác nhau.
2. Khó khăn.
- Trình độ tin học và sử dụng máy tính của nhiều giáo viên còn hạn chế, đòi
hỏi giáo viên phải có máy tính nối mạng internet để soạn bài, có USB để
sao chép các dữ liệu, có máy ảnh hoặc máy Scan để chụp các ảnh minh hoạ
đưa vào máy tính.
- Để thiết kế một tiết dạy âm nhạc bằng giáo án điện tử, đòi hỏi mỗi giáo
viên cần có những kiến thức nhất định để sử dụng phối hợp được nhiều
phần mềm ứng dụng vào dạy học môn âm nhạc.
5


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
- Giáo viên phải thực sự yêu thích ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi
mới phương pháp dạy học, cần có thời gian và kinh phí để thực hiện.
3. Lợi ích của việc ứng dụng giáo án điện tử vào dạy môn âm nhạc ở
trường THCS.
Giúp giáo viên có sự đầu tư, chuẩn bị kĩ càng về nội dung bài dạy cũng
như có cơ sở vững chắc nhằm phục vụ tốt cho việc truyền đạt kiến thức cho học
sinh.
Thúc đẩy hoạt động dạy- học liên tục và đạt kết quả cao hơn.
Làm phong phú thêm nội dung giảng dạy đáp ứng được nhu cầu của thời
đại.
Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo bộ môn Âm nhạc một cách
rõ nét.
Tạo sự hứng thú từ đó phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh.
Vừa cung cấp kiến thức, vừa giáo dục thẩm mĩ, giáo dục nhân cách học
sinh…
II. NHỮNG BIỆN PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO

DẠY MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS.
1. Biện pháp 1- Phần mềm Microsoft PowerPoint:
1.1. Khởi động powerpoint: click chuột vào biểu tượng
hoặc vào Start->Proprams-> Powerpoint.
Màn hình xuất hiện :

6


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
1.2. Các ứng dụng và thao tác cơ bản để soạn giáo án điện tử bằng
Powerpoint:
Powerpoint là một công cụ biên soạn và trình chiếu hết sức thuận lợi và dễ
dùng . Việc sử dụng Powerpoint vào soạn giảng giáo án điện tử đã thay thế hình
ảnh giáo viên giảng dạy phải chuẩn bị đồ dùng dạy học truyền thống như bảng
phụ, hình, tranh ảnh, và hiện nay rất được thông dụng… sau đây là một số ứng
dụng cơ bản của Powerpoint:
 Chèn văn bản âm nhạc:
Bước 1: Chép nhạc bằng chương trình Encore.
Bước 2: Xuất bản nhạc ra thành tập tin ảnh trong chương trình Encore
bằng chương trình Snag It, hoặc phần mềm Paint.
Bước 3: Trong giao diện chính của Powerpoint, sử dụng lệnh
Inserrt/Picture/From file…để chèn hình ảnh vào slide hiện hành.
 Chèn âm thanh:
Chuẩn bị các file âm thanh, tất cả, bài hát, tập đọc nhạc…
Trong giao diện chính của Powerpoint, sử dụng lệnh Insert/Movies and
Sound from file…để chèn âm thanh vào Slide hiện hành.

Click OK, một hộp thoại xuất hiện :

Automatically: âm thanh phát ra ngay sau khi bắt đầu trình chiếu.
7


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
When Click: âm thanh phát ra khi click chuột vào biểu tượng loa trên Slide.
 Chèn hình ảnh:
Chuẩn bị hình ảnh từ các nguồn khác nhau như trên mạng, Scan bằng
máy quét…
Ta chọn tranh ảnh phù hợp với nội dung bài dạy, click chuột trái vào
Insert/ Picture/ From File.

Trong quá trình soạn giáo án cần chú ý những kí hiệu sau:
Draw/ Textwrapping/ Behindtext: dùng để thanh hình ảnh đã khóa.
AutoShapes : dùng vẽ phục vụ cho bài giảng.

Dùng để vẽ đường
thẳng, mũi tên, hình
vuông và hình tròn
Dùng để viết chữ

Dùng để viết chữ
kiểu

Dùng để tô màu

Ngoài những kí hiệu trên còn rất nhiều kí hiệu khác, là một giáo viên ta cần
phải nghiên cứu và tìm hiểu thêm, khi ta nắm được các kí hiệu trên thì việc soạn
một giáo án điện tử thật dễ dàng. Với trang bìa ta cũng có thể chọn màu nền cho
tất cả các trang khác bằng cách vào View/Master/Slide Master .

8


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.

 Chèn video:
Chuẩn bị hình ảnh từ các nguồn khác nhau như trên mạng, Scan bằng máy quét,
VCD…
Trong giao diện chính của Powerpoint, sử dụng lệnh Insert/Movies and
Sound from file/ Movie from file…để chèn video vào Slide hiện hành.

Click OK, một hộp thoại xuất hiện :

Automatically: âm thanh phát ra ngay sau khi bắt đầu trình chiếu.
When Click: âm thanh phát ra khi click chuột vào biểu tượng loa trên
Slide.
9


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
 Liên kết dữ liệu:
Một ứng dụng đặt biệt của Powerpoint là có thể liên kết và mở tập
tin với các dạng khác nhau, liên kết giữa slide chính với các slide con.
Chọn một đối tượng ( chữ, hình ảnh, icon…) trên slide, dùng lệnh
Insert/ Hyperlin…

Chọn tập tin cần lên kết trong ô ”Look in”
Nhấp chọn đối tượng đã cài đặt đường liên kết để mởi tập tin.
2. Biện pháp 2- Phần mềm Lecture Make:

Đây là một sản phẩm công nghệ của hãng Daul Soit – Hàn Quốc. Phần
mềm này rất hữu dụng trong việc thiết kế giáo án điện tử môn Âm nhạc vì
nó cho phép tích hợp được nhiều định dạng âm thanh, hình ảnh, chèn bài
giảng Powerpoint, các trang web… Hơn nữa, phần mềm này có thể kết
xuất ra nhiều định dạng khác nhau giúp học sinh có thể học tập trực tuyến
(online), học tại nhà (offline), học trên các thiết bị như: máy tính, điện
thoại di động, các thiết bị đọc đĩa CD, DVD…

1.1. Khởi động Lecture Make: click chuột vào biểu tượng :
hoặc vào Start->Proprams-> Lecture Make.
Màn hình xuất hiện :

10


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.

1.2. Các ứng dụng và thao tác cơ bản để soạn giáo án điện tử bằng Lecture
Make:
 Chèn văn bản âm nhạc:
Bước 1: Chép nhạc bằng chương trình Encore.
Bước 2: Xuất bản nhạc ra thành tập tin định dạng file ảnh bằng chương
trình Encore.
Bước 3: Trong giao diện chính của Lecture Make, sử dụng lệnh
Inserrt/Image/Look in…để chèn hình ảnh vào slide hiện hành.
 Chèn âm thanh:
Chuẩn bị các file âm thanh, tất cả, bài hát, tập đọc nhạc…
Trong giao diện chính của Lecture Make, sử dụng lệnh Insert/Movies
hoặc Sound…để chèn âm thanh vào Slide hiện hành. Điểm nổi bật của phần mềm
này là cho phép chèn nhiều định dạng file âm thanh và hình ảnh hơn so với phần

mềm Powerpoint.

11


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.

Click OK, một hộp thoại xuất hiện :

Play Once: âm thanh hoặc clip video phát ra ngay sau khi bắt đầu trình chiếu.
Play Manually: âm thanh hoặc clip video phát ra khi click chuột vào biểu tượng
play trên Slide.
 Chèn hình ảnh:
Chuẩn bị hình ảnh từ các nguồn khác nhau như trên mạng, Scan bằng
máy quét…
12


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
Ta chọn tranh ảnh phù hợp với nội dung bài dạy, click chuột trái vào
Insert/
Image/Lookin…

Với trang bìa (Title Master) hoặc trang nội dung (Body Master) ta cũng có thể
chọn

màu

nền

(Design)

hoặc

khung

Slide/Slide/Master/Template…

13

(Template)

bằng

cách

vào


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.

 Chèn video:
Chuẩn bị Video clip từ các nguồn khác nhau như trên mạng, đĩa VCD, DVD…
Trong

giao

diện

chính

của

Lecture

Make,

sử

dụng

lệnh

Insert/Movies/Look in…để chèn video vào Slide hiện hành.

Đưa chuột vào vùng video vừa chèn vào bài giảng, click chuột phải, một
hộp thoại xuất hiện :

Chọn Object Property/Play Once: âm thanh phát ra ngay sau khi bắt đầu
trình chiếu.
14


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
Play Manually: âm thanh phát ra khi click chuột vào biểu tượng play trên
Slide.
 Đồng bộ âm thanh và hình ảnh:
Một ứng dụng đặt biệt của Leture Make là có thể đồng bộ được
âm thanh và hình ảnh khi xây dựng bài giảng trên Powerpoint hoặc Adobe
Presenter... kết hợp với việc ghi hình, tiếng của giáo viên bằng máy quay phim

hoặc máy ghi âm.
3. Biện pháp 3- Phần mềm Encore:
2.1 Khởi động chương trình Encore: Start -> Programs ->Encore.
Hoặc ta click vào biểu tượng Encore.
Màn hình Encore sẽ xuất hiện

2.2 Tạo khuông nhạc: Muốn có khuông nhạc như ý muốn ta chỉ cần chọn
file -> New…hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + N, màn hình xuất hiện, sau đó ta
chọn Single Stave…
Click chuột
vào đây để
chọn.

Số khuông nhạc trong 1 hệ thống
khuông
Hệ thống khuông nhạc trong 1 trang
Số ô nhịp trong 1 hệ thống khuông

Cuối cùng
chọn ok
15


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
Sau khi chọ OK, màn hình xuất hiện:

2.3 Tạo dấu hóa biểu: Chọn Measures ->Keysingnature…màn hình xuất
hiện :

Nếu muốn được dấu

thăng ta kéo thanh lên
Major và dấu giáng ta
kéo xuống Minor, sau đó
click chuột trái OK.

Chọn dấu #

Chọn dấu b

Riêng dấu bình, dấu giáng kép, dấu thăng kép, dấu hóa bất thường, dấu
chấm dôi, tất cả các dấu lặng và các loại hình nốt… ta chỉ chỉ cần vào Window ->
Palette-> Notes. Màn hình xuất hiện và đưa chuột đến đối tượng cần tìm, click
trái giữ chuột và đưa vào nơi mình cần hoặc những kí hiệu nằm trên thanh công
cụ như cây viết, cục gôm …

16


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.

2.4 Chọn nhịp: Vào Measures -> Time Signatur …màn hình xuất hiện, sau
đó click chuột vào đối tượng cần chọn, rồi chọn OK.

2.5 Vạch nhịp: Vào Score -> Meaurespersystem… màn hình xuất hiện

Ta muốn một khuông nhạc có mấy vạch nhịp thì đánh vào số đó. Sau đó chọn
một trong hai mục sau:
Only this system: chỉ có một dòng nhạc có vạch nhịp;
17

Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
All remaining system: tất cả dòng nhạc đều có vạch nhịp.

1.2.6 Dấu nhắc lại: Vào measure->BarlineTypes…màn hình xuất hiện.

Tương tự các dấu khác nhưng khung thay đổi, ta cũng vào Meaure ->
Ending…màn hình xuất hiện ta chọn số một hoặc số 2, sau đó click OK.

2.7 Chọn âm sắc cho từng giọng : sử dụng lệnh Windows/ Staff Sheet,
chỉnh theo thông số sau:

18


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.

+ Cột “Chnl” chỉnh kênh tính hiệu MIDI cho từng khuông nhạc…

Drumâm sắc
cho tiết
tấu

( Lưu ý : Nếu chọn âm sắc cho phần tiết tấu, ta chọn kênh số 10.)
2.7 Lưu tâp tin MIDI từ phần mềm Encore:
Sau khi tạo được tập tin *.encore, dùng lệnh Windows/ Staff Sheet, thiết
lập các thông số trong hộp thoại :

- Lưu tập tin dưới dạng Encore dùng lệnh File/Save hoặc Save as, xác
lập thông số như hình dưới :

Chọn
*.enc

Chọn nơi
lưu

19


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
+ Lưu tập tin dưới dạng .mid : Dùng lệnh File / Save xác lập thông
số như hình dưới :

Chọn nơi lưu.

Chọn *.mid

+ Program Name: click chuột vào Program name để chọn âm sắc
nhạc cụ cho từng kênh tín hiệu theo bảng theo hộp thoại sau:

Trong mỗi kênh tính hiệu, có thể đặt âm sắc khác nhau cho từng bè, nếu
xác lập chi tiết ở nút Voice trong hộp thoại.


Encore còn rất nhiều ứng dụng khác, vì đề tài chỉ giới hạn ở phương

pháp dạy hát, nên chỉ nêu một vài ứng dụng và một vài thao tác cơ bản…
4. Biện pháp 4 - Phần mềm Sony Sound Forge:
Phần mềm này giúp giáo viên thu âm tiếng hát, thu các bản nhạc đã được

phối âm sẵn, cắt ghép và hiệu chỉnh được chi tiết các clip âm thanh…
Phần mềm Sound Forge Pro của Hãng Sony được biết đến như một trong những
chương trình biên tập âm thanh chuyên nghiệp và toàn diện nhất.
Trích nhạc từ Audio CD
20


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
Đầu tiên, bạn bỏ Audio CD vào ổ quang. Tiếp theo, từ giao diện chính của Sony
Sound Forge Pro 10 bạn vào menu Extract Audio form CD và chờ đợi chương
trình đọc đĩa trong giây lát.
Trong hộp thoại mở ra, bạn có thể duyệt qua những track nhạc bằng nút Play phía
bên phải (bấm nút Stop để dừng phát). Tiếp đó đánh dấu chọn những track nhạc
muốn trích xuất ra đĩa cứng (bằng phím Ctrl + nút chuột trái) rồi bấm OK để
chương trình thực hiện.

Chọn track nhạc muốn trích từ Audio CD
Diễn tiến của quá trình trích nhạc sẽ thể hiện thông qua thanh trạng thái phía
dưới. Mỗi track nhạc được trích xong sẽ nằm trong một thẻ phía dưới có dạng
Extract from CD 1 –Track 1, Extract from CD 2 –Track 2, Extract from CD 3 –
Track 3...

21


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.

Lưu lại file nhạc trích từ Audio CD
Bạn lần lượt nhấp chuột vào các thẻ, rồi vào menu File > Save As (hoặc nhấn Alt
+ F2) để lưu file nhạc vào đĩa cứng. Trong hộp thoại mở ra, bạn nhấp vào hộp

Save as type và chọn định dạng cho file nhạc (hỗ trợ hầu hết định dạng thông
dụng nhất, mặc định là wav). Ở đây, tôi chọn mp3.
Bạn bấm tiếp vào hộp Template và chọn mức chất lượng âm thanh khác cho file
nhạc hoặc giữ nguyên chất lượng như mặc định (Default template). Nút Custom
cho bạn tự thiết lập bitrate, sample rate, chất lượng âm thanh, kênh âm thanh…
cho file nhạc đích. Xong chọn thư mục lưu file, đặt tên file rồi bấm Save lưu lại.
Lưu ý: muốn đóng một thẻ chứa nhạc, bạn vào menu File > Close (hoặc nhấn
Ctrl + W).
Cắt, tách một đoạn nhạc.
Bạn vào menu File > Open (hoặc nhấn Ctrl + O) và tìm chọn file nhạc muốn xử
lý (hỗ trợ hầu hết định dạng thông dụng nhất). Trong giây lát, nội dung file nhạc
sẽ được thể hiện dưới dạng biểu đồ sóng âm với hai kênh trái (vùng số 1 phía
trên) và phải (vùng số 2 phía dưới).
+ Loại bỏ một đoạn nhạc: Bạn bấm nút Play phía trên để nghe lại bản nhạc,
đồng thời xác định vị trí bắt đầu và kết thúc của đoạn nhạc muốn loại bỏ khỏi file
nhạc gốc. Tiếp đó tại vùng 1, bạn rê chuột đến đường biên phía dưới thời điểm
bắt đầu, nhấp và kéo chuột về phía phải đến thời điểm kết thúc của đoạn nhạc
muốn loại bỏ rồi kéo xuống phía dưới sao cho bôi xanh luôn đoạn vừa chọn tại
vùng 2.

22


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
Bạn nhìn vào thanh trạng thái phía dưới góc phải để xem thời điểm bắt đầu và kết
thúc đã chính xác chưa. Sau cùng bấm phải chuột và chọn lệnh Cut (hoặc nhấn
Ctrl + X) từ menu xổ ra để loại bỏ.

Chọn đoạn nhạc muốn cắt hoặc tách
+ Tách một đoạn nhạc: Trong trường hợp muốn tách một đoạn khỏi file nhạc

gốc để làm nhạc chuông, bạn cũng thực hiện thao tác đánh dấu chọn thời điểm
đầu và thời điểm kết thúc đoạn nhạc như trên, sau đó bấm phải chuột và chọn
lệnh Trim/Crop (hoặc nhấn Ctrl + T).
Lưu ý: khi muốn hồi lại thao tác vừa thực hiện sai, bạn nhấn tổ hợp phím Ctrl +
Z.
Xong bạn vào menu File > Save As (hoặc nhấn Alt + F2) để lưu lại file nhạc vừa
bị cắt hoặc đoạn nhạc vừa tách dưới định dạng tùy thích.
Nối hai file nhạc
Bạn menu File > Open và lần lượt tìm chọn hai file nhạc cần nối. Tiếp đó bạn mở
thẻ chứa file nhạc thứ nhất, nhấn Ctrl + A để đánh dấu toàn bộ bản nhạc rồi bấm
phải chuột và chọn lệnh Copy (hoặc nhấn Ctrl + C) để sao chép.
Kế tiếp bạn chuyển sang thẻ chứa file nhạc thứ hai, nhấp phải chuột vào vùng tận
cùng phía phải và chọn lệnh Paste (hoặc nhấn Ctrl + P) để lồng vào file nhạc thứ
hai. Nối như vậy file nhạc thứ hai phát xong rồi mới đến file nhạc thứ nhất.
Nếu muốn nối theo kiểu file nhạc thứ nhất phát trước rồi mới đến file nhạc thứ
hai, bạn nhấp phải chuột vào vùng tận cùng phía trái và chọn lệnh Paste (hoặc
nhấn Ctrl + P).

23


Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
Sau cùng, từ thẻ chứa file nhạc thứ hai, bạn cùng vào menu File > Save As (hoặc
nhấn Alt + F2) để lưu file bản nhạc vừa nối.
Sau khi mở file nhạc muốn xử lý, bạn vào menu Process > Smooth/Enhance. Ở
hộp thoại xuất hiện, bạn nhấp vào hộp Preset và chọn (Sys) Boost high
frequencies. Tiếp đó, nếu kéo con chạy về phía Enhance thì file nhạc sẽ nghe to
rõ hơn, còn nếu kéo về phía Smooth thì file nhạc sẽ nghe nhẹ nhạc, êm dịu hơn
(giảm bớt tiếng nhạc cụ). Bạn bấm nút Prewview để nghe file nhạc kết quả. Khi
đã ưng ý, ban bấm OK để xác nhận. Sau đó vào menu File > Save As (hoặc nhấn

Alt+ F2) để lưu lại file nhạc.
Giúp file nhạc to rõ hơn, hay êm dịu hơn
Đây là tính năng rất hữu ích trong trường hợp những file nhạc mà bạn tải về từ
Internet có âm lượng quá nhỏ, hoặc quá lớn. Thao tác như sau:
Tại thẻ chứa file nhạc cần xử lý, bạn vào menu Process > Volume. Trong hộp
thoại mở ra, bạn kéo con chạy lên phía trên để tăng âm lượng, kéo con chạy
xuống dưới để giảm âm lượng cho bản nhạc. Ngoài ra, bạn có thể nhấp vào hộp
Preset và chọn một trong hai mẫu: (Sys) 6 dB Boost (200%) (tăng âm lượng
200%) hoặc (Sys) 6 dB Cut (50%) (giảm âm lượng 50%).
Sau mỗi lần hiệu chỉnh, bạn nên bấm nút Preview để nghe file nhạc kết quả, xem
đã hài lòng chưa. Xong, bấm OK để xác nhận, rồi lưu lại file nhạc vừa điều chỉnh
âm lượng với thao tác tương tự trên.
Tăng giảm âm lượng
Đây là plug-in mới được tăng cường cho Sony Sound Forge Pro 10, có khả năng
kéo dài hoặc thu ngắn thời lượng của bản nhạc, đồng nghĩa nhịp điệp và giọng
hát của nghệ sĩ sẽ nhanh hoặc chậm đi. Bạn có thể nhờ cậy tính năng này để giúp
bản nhạc khớp với slideshow ảnh mà mình sắp tạo.
Để áp dụng với file nhạc hiện hành, bạn vào menu Process > Time > Time
Stretch. Kéo con chạy qua phải để tăng thời lượng file nhạc đến mức mong
muốn, hoặc kéo con chạy qua trái để giảm thời lượng file nhạc. Sau đó bấm nút
Preview để nghe thử. Nếu cảm thấy hài lòng với file nhạc kết quả, bạn bấm OK
để chương trình xử lý. Sau cùng, lưu lại file nhạc mới chỉnh với thao tác tương tự
trên.
Thay đổi thời lượng file nhạc
Menu Effect cung cấp khá nhiều hiệu ứng để bạn áp dụng cho file nhạc như:
Acoustic Mirror (giả lập môi trường âm thanh), Amplitude Modulation (điều
chỉnh độ trầm bổng của âm thanh), Chorus (hiệu ứng đồng ca), Delay/Echo (hiệu
ứng trì hoãn âm thanh - làm nhạc chậm hơn tiếng trống/hiệu ứng vang dội),
Distortion (hiệu ứng bóp méo âm thanh), Dynamics (điều chỉnh hướng đi của cao
24

Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS.
độ âm thanh), Envelope (chỉnh hướng đi của âm thanh), Flange/Wah-wah (hiệu
ứng làm nhiễu âm thanh), Noise Gate (giảm tạm âm), Pitch (tìm khuôn nhạc, lấy
giọng), Reverb (hiệu ứng hồi âm), Vibrato (điều chỉnh độ rung của âm thanh),…
Chọn hiệu ứng nhạc
Bạn chỉ việc chọn hiệu ứng tương ứng, tùy chỉnh thông số theo ý mình từ hộp
thoại mở ra, bấm nút Preview để nghe thử file nhạc được áp dụng hiệu ứng, rồi
bấm OK để áp dụng. Sau cùng, bạn cũng lưu lại file nhạc vừa được mix.
Sony Sound Forge Pro 10 tích hợp sẵn công cụ chuyển đổi định dạng nhạc cực
mạnh. Để khai thác, bạn vào menu Tools > Batch Converter. Trên hộp thoại mở
ra, tại thẻ Files to Convert, bạn sẽ thấy tất cả file nhạc từng mở trước đó xuất hiện
trong danh sách chờ chuyển đổi. Nút Add File và Add Folder giúp bạn chọn thêm
file nhạc hoặc thư mục chứa nhạc muốn chuyển đổi. Nút Remove để loại bỏ bớt
file nhạc khỏi danh sách.
Danh sách các file nhạc sẽ chuyển đổi định dạng
Chuyển sang thẻ Process, bạn có thể áp dụng một số tính năng xử lý âm thanh
cũng như hiệu ứng vào các file nhạc trước khi chuyển đổi thông qua hộp Select,
sau đó bấm nút Add effect để tùy chỉnh thông số.
Tại thẻ Save, bạn bấm nút Add Save Options, giữ nguyên tùy chọn Convert to,
chọn định dạng cho file xuất ra ở hộp Type, chọn tiếp chất lượng âm thanh ở hộp
Template; bấm nút Browse bên phải hộp Save files to và chọn thư mục lưu tất cả
file đích; rồi bấm OK để xác nhận.
5. Biện pháp 5- Phần mềm Adobe Premier:
Phần mềm Premiere Pro là một phần mềm giúp giáo viên bien tập, cắt ghép và
hiệu chỉnh các file hình ảnh và video clip. Việc khai thác và sử dụng phần mềm
này được diễn giải rất dài. Trong khuôn khổ của đề tài này, tôi chỉ xin phép giới
thiệu và sơ lược về tính năng, cách sử dụng để các thầy cô tham khảo và áp dụng
vào việc xây dựng bài giảng của mình.

Phần mềm Premiere Pro của Adobe đã chiếm vị trí số một về biên tập video trên
PC. Phần mềm Premiere Pro 2 thực sự là phần mềm biên tập video hàng đầu,
đáng để người sử dụng nâng cấp với những tính năng mới gần gũi và hữu ích.

25