GIAO AN HINH 6 HOC KI II NAM HOC 2015 2016

Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************

GIO N HèNH HC K II
CH 5 :
NA MT PHNG, GểC
A. MC TIấU CH
1.Kin thc
- HS hiểu về mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a. Làm quen với cách phủ
nhận một khái niệm.
- Nhận biết tia nằm giữa hai tia theo hình vẽ. HS hiểu đợc góc, góc bẹt là gì?
- Công nhận mỗi góc có một số đo xác định. Số đo góc bẹt là 1800. Biết định nghĩa
góc vuông, góc nhọ, góc tù
- HS nắm đợc Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đợc một và
chỉ một tia Oy sao cho x0y = m0 (00 < m < 1800).
- Học sinh nắm đợc khi nào xOy +yOz = xOz ? Nắm đợc các khái niệm: hai
góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề bù.
- Học sinh hiểu đợc thế nào là tia phân giác của góc ?
- Đờng phân giác của góc là gì ?
2. K Nng
- Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, biết vẽ tia nằm giữa hai tia.
- Biết vẽ góc, đặt tên góc, kí hiệu góc. Nhận biết điểm nằm trong góc.
- Biết đo góc bằng thớc đo góc. Biết so sánh hai góc
- Biết vẽ góc cho trớc số đo bằng thớc thẳng và thớc đo góc.
- Rèn luyện kĩ năng tính lôgíc, dùng thớc đo góc, nhận biết quan hệ giữa hai góc.
- Học sinh biết vẽ tia phân giác của góc.
- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận chính xác khi đo vẽ.
3. Thỏi
+ Cẩn thận trong khi vẽ hình và tích cực trong học tập.
+ Có ý thức tính đo góc cẩn thận, chính xác.

B. MCH KIN THC CA CH .
1. Cỏc bi hc liờn quan ca ch :
Bi 1: Na mt phng.
Bi 2: Gúc.
Bi 3: S o gúc.
Bi 4: V gúc cho bit s o.
Bi 5: Khi no thỡ xOy +yOz = xOz?
Bi 6: Tia phõn giỏc ca gúc.
Bi 7: Thc hnh o gúc trờn mt t.
2. Cu trỳc logic ni dung ch .
TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giáo án môn Hình học lớp 6
Năm học: 2015-2016
*************************************@*********************************

Phần I: Nửa mặt phẳng.
Phần II: Góc.
Phần III: Số đo góc.
Phần IV: Vẽ góc cho biết số đo.
Phần V: Khi nào thì ∠xOy +∠yOz = ∠xOz?
Phần VI: Tia phân giác của góc.
Phần VII: Thực hành đo góc trên mặt đất.
3. Thời gian thực hiện (9 tiết).

1
2

3
4

Tiết dạy
theo chủ đề
1
2
3
4

Tiết dạy theo kế
hoạch dạy học
16
17
18
19

5

5

20

6
7
8

6
7
9

21
22
23,24

STT

TuÇn 20
TiÕt 16
TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN

Nội dung

Ghi chú

Nửa mặt phẳng.
Góc
Số đo góc
Vẽ góc cho biết số đo.
Khi nào thì
∠xOy +∠yOz = ∠xOz?
Tia phân giác của góc
Luyện tập
Thực hành đo góc trên mặt đất

Ngµy so¹n :
Ngµy d¹y :

10/01/2016
16/01/2016

GV: VŨ XUÂN TUYẾN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************

CHNG II: GểC
BI 1: NA MT PHNG
A. Mc tiờu:
- Về kiến thức:
+ HS hiểu về mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a. Làm quen với cách
phủ nhận một khái niệm.
+ Nhận biết tia nằm giữa hai tia theo hình vẽ.
- Về kỹ năng:
+ Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, biết vẽ tia nằm giữa hai tia.
- Thái độ:
+ Cẩn thận, chính xác.
B. Chuẩn bị
GV: Thớc thẳng, phấn màu.
HS : Đọc và nghiên cứu bài, thớc thẳng.
C. Tiến trình bài giảng:
1. n nh t chc:
2. Kiểm tra bài cũ
GV : nêu yêu cầu
HS :
- Vẽ một đờng thẳng và đặt tên TH1: Hai điểm E,F nằm cùng phía đối với a
cho đờng thẳng đó.
E
- Vẽ 2 điểm thuộc đờng thẳng,

2 điểm không thuộc đờng
F
thẳng đó.

a

HS : nhận xét bài của bạn
GV :đánh giá.

A

B

TH2: Hai điểm E,F nằm khác phía đối với a

E
a

A

B

F
3. Bài mới
ĐVĐ: GVgiới thiệu : Trang vở, trang sách, mặt bàn, mặt bảng là những hình ảnh
của mặt phẳng.
- Đờng thẳng a vừa vẽ(KTBC) đã chia mp bẳng ra làm mấy phần ?
HS : Đờng thẳng a vừa vẽ đã chia mt phng bng ra làm 2 phần.
GV : Chỉ vào hình và giới thiệu nửa mt phng bờ a.
Vậy thế nào là nửa mp, bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hot ng 1: Xõy dng khỏi nim na mt phng.
GV dẫn dắt HS xây dựng k/n.
1. Nửa mặt phẳng bờ a
Mặt phẳng không có giới hạn về mọi phía.
Ví dụ:
HS: Chú ý và lấy ví dụ về mặt phẳng.
GV: Chỉ vào hình và giới thiệu nửa mp bờ a.
Đờng thẳng a đã chia mp bẳng ra làm 2 phần
TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
*************************************@*********************************

riêng biệt:
- Một phần giới hạn bởi a và phần mp chứa kẻ
xọc.
- Phần còn lại giới hạn bởi a và phần mp
không có kẻ xọc.
Ngời ta nói rằng hai phần mặt phẳng riêng
biệt đó gọi là các nửa mặt phẳng bờ a.
Vậy thế nào là nửa mp bờ a ?
HS: nếu k/n
GV: Nhận xét câu trả lời của HS và khẳng
định:

Hình gồm đờng thẳng a và một phần mặt
phẳng bị chia ra bởi a đợc gọi là một nửa mặt
phẳng bờ a.
GV: yêu cầu HS lên bẳng vẽ hình và xá định
nửa mp bờ b.

a

Khái niệm:
Hình gồm đờng thẳng a và một phần
mặt phẳng bị chia ra bởi a đợc gọi là
một nửa mặt phẳng bờ a.
Chú ý:
(I)
(II)

b
1. Hai nửa mặt phẳng có chung bờ đợc
HS:
gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau.
GV : nêu chu ý
Hai nửa mặt phẳng có chung bờ đợc gọi là hai VD:
Nửa mp bờ a chứa điểm M(nửa mp
nửa mặt phẳng đối nhau.
(I)) và nửa mp bờ a chứa điểm P(nửa
Nêu VD.
GV : Vậy 2 nửa mp đối nhau có yếu tố nào mp (II)) là 2 nửa mp đối nhau.
2. Bất kì một đờng thẳng nào nằm trên
chung?
mặt phẳng cũng là bờ chung của hai

HS: hai nửa mp đối nhau có chung bờ.
nửa mặt phẳng đối nhau.
GV: nêu chú ý 2.
GV: nêu các K/n nằm cùng phía, khác phía.
Hai điểm M, N nằm cùng phía với đờng
thẳng a.
?1
Hai điểm M, N nằm khác phía với đờng thẳng
a.
GV :yêu cầu học sinh làm ?1.
a, Hãy nêu các cách gọi tên khác của hai nửa
mặt phẳng ( I ) và ( II ).
b, nối M với N, nối M với P. Đoạn thẳng MN
có cắt a không ? Đoạn thẳng MP có cắt a
không ?
- Đoạn MN không cắt a.
HS: lên bảng làm ?1.
GV: từ ?1. Đoạn MN không cắt a M, N Ta nói: M, N nằm cùng phía đối với đờng thẳng a.
nằm cùng phía đối với a.
Đoạn MP cắt a M, P nằm cùng phía đối với - Đoạn MP cắt a.
Ta nói: M, P nằm khác phía đối với đa.
Chốt: Đây chính là cách cm 2 hay nhiều điểm ờng thẳng a.
cùng thuộc nửa mp hay không thuộc nửa mp.
Hot ng 2: Tia nm gia hai tia
GV : Tia gốc O là gì ? vẽ hình minh họa.
2. Tia nằm giữa hai tia.
HS: Tia gốc O là hình gồm điểm O và phần đ- Ví dụ: Hình 3 (SGK- trang 72) .
ờng thẳng bị chia ra bởi O.

O

x

GV: Đa hình 3(sgk) lên bảng phụ:
TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************
z

x

M
x

O

y

z

M O

N

x

N

x

M
y

O

N
z

ở mỗi hình vẽ trên, hãy cho biết:
Vị trí tơng đối của tia Oz và đoạn thẳng MN
HS: Trả lời.
GV : ở hình a ta thấy tia Oz MN tại điểm
nằm giữa đoạn thẳng MN, khi đó ta nói: Tia
Oz nằm giữa hai tia Ox và tia Oy.
HS: Chú ý nghe giảng.
GV : Yêu cầu học sinh làm ?2.
- ở hình 3b, tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và
tia Oy ?.
- ở hình 3c, tia Oz có cắt đoạn thẳng MN
không ?. Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và tia
Oy ?.
HS:Trả lời.
GV : - Nhận xét .
- Yêu cầu học sinh lên bảng lấy một ví
dụ bất kì về tia nằm giữa hai tia

4. Củng cố
GV:
1.Thế nào là nửa mp bờ a?
Làm bài: 1, 2, 3(sgk)

Nhận xét:
ở hình a ta thấy tia Oz MN tại điểm
nằm giữa đoạn thẳng MN, khi đó ta
nói: Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia
Oy

?2
- ở hình 3b, tia Oz có nằm giữa hai tia
Ox và tia Oy .
- ở hình 3c, tia Oz không cắt đoạn
thẳng MN. Tia Oz có không nằm giữa
hai tia Ox và tia Oy.

HS:
1.Nửa mp bờ a là hình gồm đờng thẳng a và
phần mp bị chia ra bởi a.

2. Nêu K/n tia nằm giữa 2 tia?
2. M Ox , N Oy
Oz nằm giữa 2 tia Ox và Oy.
đoạn MN cắt Oz

GV; nêu bi tập
Trong các hình sau, chỉ ra tia nằm
giữa 2 tia còn lại.

x2

A

x1

O

C

O
x3

B

Bài tập:
-Hình 1: không có tia nào nằm giữa 2 tia còn
lại.
Hình 2:
Tia OB cắt đoạn AC tại O OB nằm giữa 2 tia
OA và OC
Hình 3:

TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016

*************************************@*********************************

- Lấy A Oa1, B Oa3 Oa2 cắt đoạn AB
Oa2 nằm giữa 2 tia Oa1 và Oa3.

a1
a2

O
a3

5. HDVN
- Nắm vững K/n: nửa mp, tia nằm giữa.
- Làm bài 4,5(sgk)
BTBX:
Vẽ 4 tia chung gốc rồi chỉ ra các tia nằm giữa 2 tia khác.
Vẽ đờng thẳng xy, lấy 2 điểm E, F thuộc 2 nửa mp đối nhau bời xy.
Đọc tên các nửa mp trên hình.
- Chuẩn bị bài mới Góc
Kin thc cn b sung:


Ngy.. thỏng.. nm 2016
Ký duyt giỏo ỏn

Tuần 21
Tiết 17

Ngày soạn :
Ngày dạy :

16/01/2016
23/01/2016

GểC

A. Mục tiêu:
- Về kiến thức:
+ HS hiểu đợc góc là gì? Nắm đợc k/n góc bẹt.
- Về kỹ năng:
+ Biết vẽ góc, đặt tên góc, kí hiệu góc.
+ Nhận biết điểm nằm trong góc.
- Thái độ:
+ Cẩn thận trong khi vẽ hình và tích cực trong học tập.
B. Chuẩn bị
GV: Thớc thẳng, phấn màu, compa.
HS :Thớc thẳng, compa.
C. Tiến trình bài giảng:
1. n nh t chc:
2. Kiểm tra bài cũ
GV : nêu yêu cầu
HS 1 :
HS1.Thế nào là nửa mp bờ a ?
- Nửa mp bờ a là hình gồm đờng thẳng a
và phần mp bị chia ra bởi a.
Thế nào là 2 nửa mp đối nhau ?
- Hai nửa mp đối nhau là 2 nửa mp có
chung bờ.
Bài tập :
Vẽ đờng thẳng d, lấy O d. Chỉ rõ 2 nửa

TRNG THCS TN TIN

Bài tập

d

O

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************

mp có chung bờ là đờng thẳng d ?

HS2 : Vẽ 2 tia Ox, Oy. Trên hình vừa vẽ
có những tia nào ? Các tia đó có đặc
điểm gì ?

- Nửa mp bờ d chứa điểm O.
- Nửa mp bờ d không chứa điểm O
HS2:
x

HS : nhận xét bài của bạn
GV : đánh giá.

O

y và Oy.
- Trên hình có 2 tia chung gốc Ox
3. Bài mới
ĐVĐ : Phần KTBC của HS2 ta thấy 2 tia chung gốc tạo thành một hình, hình này
đợc gọi là góc xOy. Vậy thế nào là góc xOy bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiều.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hot ng 1: Tỡm hiu v gúc.
1. Góc.
GV: Vẽ hai tia chung gốc Ox, Oy và giới thiệu Ví dụ:
góc xOy.
x
HS: vẽ hình vào vở.
GV: thế nào là góc xOy?
HS: Góc xOy là hình tạo bởi 2 tia chung gốc
O
Ox và Oy.
GV: Đây cũng chính là định nghĩa góc:
y
Nhấn mạnh:
Góc là hình tạo bởi 2 tia chung gốc.
Hình vẽ trên gọi là góc xOy.
Định nghĩa:
GV: giới thiệu và kí hiệu góc.
Góc xOy là hình tạo bởi 2 tia chung
gốc Ox và Oy.
HS: chú ý nghe giảng và ghi bài.
Đọc:
Lu ý: khi viết góc, đỉnh của góc phải đợc viết Góc xOy hoặc góc yOx hoặc góc O.

ở giữa.

Ký hiu: xOy hocyOx hoc O
Ngoài ra còn có các kí hiệu:
xOy; hoặc yOx; hoặc O
- Hai tia Ox và tia Oy gọi là
cạnh của góc.
GV: nêu chú ý.
- Gốc chung O là đỉnh của góc.
Chú ý :
x

M
O

y

N

GV: nêu bài tập
Hình vẽ
a)

Điền vào chỗ trống
Tên góc
Tên đỉnh
Góc xAy
đỉnh A
Góc yBz
đỉnh B

TRNG THCS TN TIN

Nếu M Ox ; N Oy khi đó ta có thể
đọc thay góc xOy là : Góc MON hoặc
góc NOM.
Tên cạch
Cạch Ax, Ay
Cạch By, Bx

kí hiệu
xAy
yBz

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
*************************************@*********************************
x
A

y
B

z

b)
T

U

đỉnh U
đỉnh V
đỉnh T

Cạch UT, UV
Cạch VU, VT
Cạch TV, TU

TUV
UVT
VTU

Góc xOy

đỉnh O

Cạch Ox, Oy

xOy

V

c)
x

Góc TUV
Góc UVT
Góc VTU

O

y

Hot ng 2: Tỡm hiu v gúc bt
GV:ở hình c) Em có nhận xét gì về hai tia Ox 2. Góc bẹt
Ví dụ:
và Oy ?
HS: hai tia Ox và Oy đối nhau.
y
x
GV: Khi hai tia Ox và Oy đối nhau thì góc tạo
O
bởi chúng là góc bẹt.
Vậy thế nào là góc bet ?
HS: Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối Ta nói: hình vẽ trên là góc bẹt xOy.
Định nghĩa:
nhau.
Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia
GV: đây cũng chính là định nghĩa về góc bẹt
đối nhau.
GV : Yêu cầu học sinh làm ?.
Hãy nêu một số hình ảnh thực tế của
góc, góc bẹt ?.
?. Một số hình ảnh thực tế của góc,
HS :Thực hiện.
góc bẹt
GV : Nhận xét .
Độ mở của compa, chùm ánh sáng,

bàn đạp chạy,
Hot ng 3: V gúc
GV : Hớng dẫn học sinh vẽ góc.
3. Vẽ góc
Để vẽ đợc góc bất kì thì ta cần vẽ
- Những yếu tố nào để tạo lên một góc ?
đỉnh và hai cạnh của góc.
HS: các tia chung gốc.
GV: Để vẽ đợc góc bất kì thì ta cần vẽ đỉnh và
hai cạnh của góc.
HS : Chú ý và vẽ theo giáo viên.
GV: Trong trờng hợp có nhiều góc, để phân
biệt các góc ngời ta vẽ thêm một hay nhiều
Chú ý:
vòng cung nhỏ để nối hai cạnh của góc.
Trong trờng hợp có nhiều góc, để
O1 và O 2
Ví dụ :
phân biệt các góc, ngời ta vẽ thêm
một hay nhiều vòng cung nhỏ để nối
hai cạnh của góc.
O1 và O 2
Ví dụ :

*HS : Chú ý nghe giảng và ghi bài và lấy các
ví dụ.
TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN

Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************

Hoạt động 4: Điểm nằm bên trong góc
4. Điểm nằm bên trong góc
Ví dụ:
GV :
Quan sát hình 6 (SGK trang 74)
Cho biết :
- Góc jOi có phải là góc bẹt không ?.
- Tia OM có vị trí nh thế nào so với hai tia Oj và
Oi ?.
*HS : Trả lời.
*GV : Nhận xét và Giới thiệu :
Nhận xét:
Ta thấy hai tia Oj và Oi không phải là hai tia đối
nhau và tia OM nằm giữa hai tia Oj và Oi . Khi đó ta Hai tia Oj và Oi không phải là
gọi điểm M là điểm nằm bên trong góc jOi. Và tia hai tia đối nhau và tia OM nằm
giữa hai tia Oj và Oi. Khi đó ta
OM là tia nằm bên trong góc jOi.
gọi điểm M là điểm nằm bên
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
*GV : - Trong một góc bất kì, có bao nhiêu điểm trong góc jOi.
Và tia OM là tia nằm bên
nằm trong góc ?.
- Điều kiện gì để một hay nhiều điểm nằm trong góc jOi.
bên trong góc ?.
*HS: Trả lời.

*GV : Hãy lấy một ví dụ về điểm nằm trong góc và
nêu các điểm đó.
*HS: Thực hiện
4. Củng cố:
- GV củng cố: khi nào điểm M là điểm nằm trong góc xOy ?
- Củng cố kiến thức từng phần.
- Bài 8 (SGK T.75):
Có tất cả ba góc là BAD; DAC ; BAD
5. HDVN
- Hc thuc cỏc kn thc trong bi.
- Lm b
Kin thc cn b sung:


Ngy.. thỏng.. nm 2016
Ký duyt giỏo ỏn

TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
*************************************@*********************************

Tuần 22
Tiết 18

Ngày soạn :

Ngày dạy :

22/01/2016
30/01/2016

S O GểC
A. Mục tiêu:
-Kiến thức:
+ Công nhận mỗi góc có một số đo xác định. Số đo góc bẹt là 1800
+ Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọ, góc tù
-Kỹ năng:
+ Biết đo góc bằng thớc đo góc. Biết so sánh hai góc
-Thái độ:
+ Có ý thức tính đo góc cẩn thận, chính xác.
B. Chun b:
GV: Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke.
HS : Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke.
C. Tin trỡnh bi ging:
1. n nh t chc:
2. Kim tra bi c:
HS1: Nêu định nghĩa góc ? Vẽ một góc, đặt tên góc, chỉ rõ đỉnh, cạch của góc ?
HS2: Vẽ tia nằm giữa hai tia, đặt tên tia. Hỏi trong hình có mấy góc? đặt tên góc ?
GV: Đặt vấn đề
Trên hình em vừa vẽ có 3 góc. Để biết chúng có bằng nhau hay không ta cần biết
số đo.
3. Bi mi:
Hoạt động 1: Đo góc
1. Đo góc
Thớc đo góc là một nửa đờng tròn đ*GV :
ợc chia thành 180 phần bằng nhau và đ- Giới thiệu về thớc đo góc.

o
ợc ghi từ 0 (độ) đến 180 (độ) ở hai vòng
- Đơn vị của góc : Độ . Kí hiệu : ( )
cung theo chiều ngợc nhau. Tâm của đ- Hớng dẫn học sinh đo góc.
ờng tròn này là tâm của thớc.
Đơn vị của góc: Độ. Kí hiệu : ( o )
Cách đo:

Để biết số đo góc của góc xOy ta làm nh
sau: đặt thớc sao cho tâm của thớc trùng với
điểm O và một cạnh của góc ( Oy ). Khi đó
cạnh còn lại (Ox) chỉ đến vạch nào của thớc Đặt thớc sao cho tâm của thớc trùng với
điểm O và một cạnh của góc (Oy). Khi
TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************

thì đó chính là số đo của góc xOy.
*HS : Chú ý và làm theo GV.
*GV : Yêu cầu học sinh quan sát ví dụ
( SGK trang 76, 77).
*GV : Hãy đo góc trong mỗi hình vẽ sau và
cho nhận xét ?
a,

đó cạnh còn lại (Ox) chỉ đến vạch nào
của thớc thì đó chính là số đo của góc
xOy.
*Nhận xét :
- Mỗi góc có một số đo.
- Số đo của góc bẹt bằng 180o.
- Số đo của mỗi góc không vợt qua 180o

b,

*HS: Hai học sinh lên bảng lần lợt thực hiện.
*GV : Nhận xét và khẳng định:
- Mỗi góc có một số đo.
- Số đo của góc bẹt bằng 180 .
o

- Số đo của mỗi góc không vợt qua 180o.

?1.
Đo độ mở của cái kéo bằng
Đo độ mở của compa bằng

*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
*GV : Cho làm ?1. Đo độ mở của cái kéo và
của compa ?
*HS: - Hai HS lần lợt lên đo. HS dới lớp
thực hiện và NX bài làm của 2 bạn
*GV : - Nhận xét .
- HS đọc chú ý trong SGK tr.77
*HS : Thực hiện.

Hot ng 2 : So sỏnh gúc

TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
*************************************@*********************************

2. So sánh hai góc
Ví dụ: So sánh các góc sau:

* GV:

- mJn = 45o
- qGr = 45o
- oIp = 120o
Khi đó:
Hãy đo các góc trong mỗi hình vẽ sau:
Từ đó điền các dấu >, <, = thích hợp vào ô - mJn < oIp
- mJn = qGr
trống sau:
- qGr < oIp
Ta có:

*HS: Một HS lên bảng thực hiện đo và điền
dấu thích hợp.
*GV : Nhận xét .

Vậy muốn so sánh hai góc ta làm thế nào ?
?2.
*HS: Trả lời.
*GV : Hai góc có cùng số đo góc đợc gọi là
gì ?
Nếu số đo của 2 góc khác nhau đgl gì ?
*HS: Trả lời.
*GV : Yêu cầu HS làm ?2.

BAI= IAC

*HS : Hoạt động theo nhóm nhỏ.
*GV : Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo.
Hot ng 3 : Góc vuông. Góc nhọn. Góc tù
*GV : Cho các hình vẽ sau:
3. Góc vuông. Góc nhọn. Góc tù
Ví dụ:

TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giáo án mơn Hình học lớp 6
Năm học: 2015-2016
***********************************@**********************************

* NhËn xÐt:
H·y t×m sè ®o c¸c gãc trong mçi h×nh vÏ
trªn vµ ®iỊn vµo “ ? ”

- 0o < ? < 90o.
- ? = 90o.
- 90o < ? < 180o.
- ? = 180o
*HS: Thùc hiƯn.
*GV: NhËn xÐt vµ giíi thiƯu:

KÕt ln: HS nªu nhËn xÐt vỊ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï.
4. Cđng cè :
Trình bày cách đo một góc .
- Thế nào là hai góc bằng nhau .Làm thế nào để so sánh hai góc
- Thế nào là góc vuông , góc nhọn , góc tù
5. Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ:
Học bài và làm các bài tập 12 , 13 , 15 , 16 SGK
Kiến thức cần bổ sung:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Ngày….. tháng….. năm 2016
Ký duyệt giáo án

Tn 23
TiÕt 19

Ngµy so¹n :
Ngµy d¹y :

12/02/2016
20/02/2016

VẼ GĨC CHO BIẾT SỐ ĐO

TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN

GV: VŨ XN TUYẾN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
*************************************@*********************************

A. Mục tiêu:
- Kiến thức:
HS nắm đợc Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đợc một và
chỉ một tia Oy sao cho x0y = m0 (00 < m < 1800).
- Kỹ năng: Biết vẽ góc cho trớc số đo bằng thớc thẳng và thớc đo góc.
- Thái độ: Đo vẽ cẩn thận, chính xác.
B. Đồ dùng dạy học:
GV: Thớc thẳng, phấn màu, compa, thớc đo góc.
C. Tiến trình bài giảng:
1. n nh t chc:
2. Kim tra bi c:
1. Nờu cỏch v gúc xoy cho trc?
V gúc xOy cú s o bng 500?
GV ĐVĐ: Khi có một góc ta có thể xác định số đo của nó bằng thớc đo góc, ngợc
lại nếu có một số đo để vẽ đợc góc thì ta làm nh thế nào ?. Chúng ta cùng nghiên
cứu bài học hôm nay Vẽ góc cho biết số đo.
3. Bi mi:
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng.
*GV : Nờu vớ d 1.

1. V gúc trờn na mt phng.
VD 1: Cho tia Ox .
HS: nghiờn cu VD 1.
V x0y sao cho x0y = 40o.
* GV: Hng dn hc sinh v.
Giải
t thc o gúc trờn na mt phng cú b
y
cha tia Ox sao cho tõm ca thc trựng vi
gc O ca tia Ox v tia Ox i qua vch 0 ca
thc. K tia Oy i qua vch 40 ca thc o
y l gúc v c.
gúc. Khi ú gúc xO
O

x

Nhận xét : Trên nửa mặt phẳng
cho trớc có bờ chứa tia Ox , bao giờ
cung vẽ đợc một và chỉ một tia Oy
sao cho x0y = mo
*HS: Chỳ ý v lm theo giỏo viờn.
*GV : Tng t hóy
V gúc xOy sao cho x0y = 60o.
*HS: Mt hc sinh lờn bng thc hin.
*GV: trờn na mt phng cú b l tia Ox, ta cú
th v c bao nhiờux0y sao cho x0y= mo
*GV : Nhn xột v khng nh:
Trờn na mt phng cho trc cú b cha tia
Ox, bao gi cng v c mt v ch mt tia

Oy sao cho x0y = mo.
TRNG THCS TN TIN

Ví dụ 2 :
Hãy vẽ góc BAC biết BAC =30o
Giải
B

A

C

- Vẽ tia AC bất kỳ.
- Vẽ tia AB tạo với tia AC góc 30o
BAC là góc phải vẽ.
GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************

*HS: Chỳ ý nghe ging v ghi bi.
*GV : Cho HS lm VD 2 trong SGK tr.83
Hãy vẽ góc BAC
Hoạt động 2: V hai gúc trờn na mt phng.
*GV : Hc sinh lm vớ d 3.
2 . V hai gúc trờn na mt phng.
Cho tia Ox v hai gúc x0y v y0z trờn cựng Ví dụ 3 :
Cho tia Ox. Vẽ hai xOy và

mt na mt phng cú b cha tia Ox sao cho
x0y = 30o v x0z= 45o. Trong ba tia Ox, x0z trên cùng một nửa mặt phặng
có bờ chứa tia Ox sao cho x0y =
Oy, Oz tia no nm gia hai tia cũn li ?.
*HS: Hai hc sinh ln lt lờn bng v.
30o, x0z= 45o. Trong ba tia Ox , Oy
, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn
lại ?.
Giải
z

Ta cú tia Oy nm gia hai tia Ox v tia Oz.
y
*GV : Nhn xột .
Cú cỏch no ta cú th v gúc x0z thụng qua
gúc x0y ?.
O
*HS: Chỳ ý v tr li.
Nh
cách vẽ trên. Tax thấy : Tia Oy
nằm giữa hai tia Ox và Oz .
*GV : Nhn xột .
o
o
* Nhận xét: (SGK T.84)
Nu x0y = m v x0z = n
o
o
(m < n ) thỡ tia Oy cú v trớ nh th no so
vi hai tia Ox v tia Oz.

*HS: Tr li.
4. Củng cố:
- Củng cố cách vẽ góc trên nửa mặt phẳng
- Baứi taọp 24 vaứ 25, 27 SGK trang 84
5. HDVN: Hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp 26 , 28 vaứ 29 SGK
Kin thc cn b sung:


Ngy.. thỏng.. nm 2016
Ký duyt giỏo ỏn

Tuần 24
Tiết 20

Ngày soạn :
Ngày dạy :

18/02/2016
27 /02/2016

KHI NO THè xOy +yOz = xOz ?
TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
*************************************@*********************************

A. Mục tiêu:
- Kiến thức:

+ Học sinh nắm đợc khi nào xOy +yOz = xOz
+ Nắm đợc các khái niệm: hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề bù.
- Kỹ năng:
+ Rèn luyện kĩ năng tính lôgíc, dùng thớc đo góc, nhận biết quan hệ giữa hai
góc.
- Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác.
B. Chuẩn bị
GV: - Thớc thẳng, phấn màu, compa , các phiếu học tập.
HS: SGK, Thớc thẳng, thc o , compa
C. Tiến trình bài giảng:
1. n nh t chc:
2. Kim tra bi c:
GV: nờu yờu cu

HS:

- V gúc xOz.
- V tia nm gia Ox v Oy

z
y

- o cỏc gúc cú trong hỡnh
- So sỏnh xOy +yOz = xOz
GV: qua kt q bi toỏn trờn em rỳt ra
nhn xột gỡ?
GV: t vn vo bi mi

3. Bi mi:

O
x

- o
- So sỏnh

Hot ng ca Giỏo viờn v Hc sinh
Ni dung
Hot ng 1: Khi no thỡ tng s o hai gúc xOy v yOz bng s o gúc xOz ?.

TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giáo án môn Hình học lớp 6
Năm học: 2015-2016
***********************************@**********************************

1. Ví dụ
*GV : Cho hình vẽ sau:

Ở hình a ta có: ∠xOy +∠yOz = ∠xOz
Ở hình b ta có: ∠xOy +∠yOz > ∠xOz

Hãy đo các góc và so sánh tổng
∠xOy +∠yOz trong mỗi trường hợp sau:
a, Hình a.

b, Hình b.
*HS: Hai học sinh lên bảng thực hiện và
nêu kết luận.
*GV : Nhận xét.
?1.
Khi nào thì ∠xOy +∠yOz = ∠xOz ? Ta có: ∠xOy +∠yOz = ∠xOz
*HS: Khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và * Nhận xét :
tia Oz.
Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz
*GV : Yêu cầu học sinh làm ?1.
thì ∠xOy +∠yOz = ∠xOz .
Cho góc xOy và tia Oy nằm trong góc đó. ngược lại : nếu ∠xOy +∠yOz = ∠xOz
ˆz
Đo góc xOy, yOz, xOz. với xO
thì Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz.
ˆ
ˆ
ˆ z ở hình 23a
So sánh: xOy + yOz với xO
và hình 23b.
Hoạt động 2. Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.
*GV : Vẽ hình lên bảng phụ:
a,

- Hai góc kề nhau là hai góc có một cạnh
chung và hai cạnh còn lại nằm trên hai nửa
mặt phẳng đối nhau có bờ chứa cạnh
chung.

Có nhận xét gì về các cạnh của hai góc

xOy và góc yOz ?.
- Hai góc phụ nhau là hai góc có tổng số
b,
đo bằng 90o.

Tính tổng của hai góc xOy và góc yOz ?.
c,

TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN

- Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo
bằng 180o.

GV: VŨ XUÂN TUYẾN


Giáo án mơn Hình học lớp 6
Năm học: 2015-2016
*************************************@*********************************

Tính tổng của hai góc xOz và x’Oz’ ?.
d,

- Hai góc vừa bù nhau, vừa kề nhau là hai
góc kề bù.

Có nhận xét gì các cạnh và các góc của
hai góc xOy và yOz
*HS: Thực hiện.
*GV : Nhận xét và giới thiệu:

- Hai góc kề nhau
?2.
- Hai góc phụ nhau
- Hai góc bù nhau
Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 180o.
- Hai góc vừa bù nhau, vừa kề nhau *HS:
Chú ý nghe giảng và ghi bài.
*GV : u cầu học sinh làm ?2.
Hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao
nhiêu?
4. Cđng cè:
- Khi nào thì ∠xOy +∠yOz = ∠xOz
- Thế nào là hai góc kề nhau , phụ nhau , bù nhau , kề bù
- Làm bài tập 19 và 23 SGK
5. HDVN:
Học bài và làm các bài tập 20 , 21 , 22 SGK
Kiến thức cần bổ sung:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Ngày….. tháng….. năm 2016
Ký duyệt giáo án

Tn 25
TiÕt 21
TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN

Ngµy so¹n :
Ngµy d¹y :

22/02/2016

27 /03/2016
GV: VŨ XN TUYẾN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************

TIA PHN GIC CA GểC

A. Mục tiêu:
Kiến thức:
+ Học sinh hiểu đợc thế nào là tia phân giác của góc ?
+ Đờng phân giác của góc là gì ?
Kỹ năng:
+ Học sinh biết vẽ tia phân giác của góc.
+ Rèn luyện cho HS tính cẩn thận chính xác khi đo vẽ.
Thái độ:
+ Có ý thức tính cẩn thận, chính xác.
B. Chuẩn bị
GV: Thớc thẳng, phấn màu, compa, thớc đo góc, bảng phụ.
HS : Đồ dùng học tập,
C. Tiến trình bài giảng
* ĐVĐ: GV treo hình vẽ hai cái cân: ( thăng bằng và không thăng bằng)
+ Điểm khác nhau giữa hai cái cân ?
+ Khi nào cân thăng bằng ?
+ Khi cân thăng bằng thì kim cân ở vị trí nào ?
GV: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu tia Ot trên và kim cân ở vị trí cân thăng bằng
có tên gọi là gì chúng ta vào bài mới:
Hoạt động của GV v HS

Ni dung
Hot ng 1: Tia phõn giỏc ca mt gúc l gỡ?
1. Tia phõn giỏc ca mt gúc l gỡ
*GV : So sỏnh yOz vi xOz ?
Vớ d:

*HS: yOz = xOz = 30o
*GV : Nhn xột v gii thiu:

Ta thy:
yOz = xOz = 30o

ta thy tia Oz nm gia hai tia Ox v tia Oy v V tia Oz nm ga hai tia Oy v Ox.
hp hai cnh ny thnh hai gúc bng nhau. Khi
Khi ú tia Oz gi l tia phõn giỏc
ú tia Oz c gi l tia phõn giỏc ca gúc
ca gúc xOy.
xOy.
Vy:
*HS: Chỳ ý nghe ging .
Tia phõn giỏc ca mt gúc l tia
*GV : Th no l tia phõn giỏc ca mt gúc ?. nm gia hai cnh ca gúc v to
*HS: Tr li.

hai cnh y hai gúc bng nhau.

*GV : Nhn xột v khng nh:
Tia phõn giỏc ca mt gúc l tia nm gia hai
cnh ca gúc v to hai cnh y hai gúc bng
TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giáo án môn Hình học lớp 6
Năm học: 2015-2016
*************************************@*********************************

nhau.
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài, lấy các ví
dụ minh họa.
Ho¹t ®éng 2: Cách vẽ tia phân giác của một góc.
*GV : Cùng học sinh xét ví dụ:
2. Cách vẽ tia phân giác của một góc.
Vẽ tia phân giác Oz của góc xOy có số Ví dụ: Vẽ tia phân giác Oz của góc xOy có
đo 64o.

số đo 64o.

Cách 1.

Cách 1:

Gợi ý:

Do Oz là tia phân giác của góc xOy nên:

- Vẽ góc xOy = 64o

∠xOz = ∠yOz = 30o

- Oz là tia phân giác của góc xOy thì
∠xOz ? ∠yOz =? ⇒ ∠xOz = ? o
- Vẽ góc ∠xOz lên hình vẽ.
*HS: Thực hiện.

mà ∠xOz +∠yOz = ∠xOy = 64o
Suy ra: ∠xOz =

·
xOy
64 0
=
= 32 0
2
2

*GV : Nhận xét .

Ta vẽ tia Oz nằm giữa Ox, Oy sao cho

Cách 2. SGK- trang 86

∠xOz = 32o

*GV : Giới thiệu và minh họa lên trên Cách 2: (SGK- trang 86)
trang giấy.

*Nhận xét:

*HS: Chú ý và làm theo hướng dẫn của Mỗi góc ( không phải là góc bẹt) chỉ có
giáo viên.

một tia phân giác.

*GV : Hãy cho biết mỗi góc có nhiều [?]
nhất là bao nhiêu tia phân giác ?.
*HS: Trả lời.
*GV : Nhận xét và yêu cầu làm ?
Hãy vẽ tia phân giác của góc bẹt.
*HS: Thực hiện.
Ho¹t ®éng 3: Chú ý.
3. Chú ý.
*GV : Yêu cầu học sinh đọc trong SGK Đường thẳng chứa tia ph©n gi¸c của một
*HS: Thực hiện.
gãc là đường ph©n giác của gãc đã.
b,
a,
TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN

GV: VŨ XUÂN TUYẾN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************

4. Cng c

Bài 30: (SGK T.87)

y

O

500

t
250

x

Tia Ot nằm giữa Ox, Oy (1) => xOt =tOy
Vậy xOt =tOy = 250
Từ (1) và (2) => Ot là tia phân giác của xOy
5. HDVN: Hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp 33, 34, 35 SGK.
Kin thc cn b sung:


Ngy.. thỏng.. nm 2016
Ký duyt giỏo ỏn

Tuần 26
Tiết 22
A. Mục tiêu:
Kiến thức:

Ngày soạn :
Ngày dạy :

26/02/2016

05 /03/2016

LUYN TP

ã
ã
ã , tính chất
Biết vẽ góc khi biết s đo, khi nào thì xOy
+ yOz
= xOz
hai góc kề bù, tia phân giác của một góc.
Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vẽ hình thành thạo, cẩn thận, chính xác. Lý
luận vững chắc khi giải bài tập.
Thái độ: Vẽ , đo cẩn thận, chính xác.

TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
*************************************@*********************************

B. Chuẩn bị
GV: SGK, thớc thẳng, thớc đo góc.
HS : Đồ dùng học tập,
C. Tiến trình bài giảng:
1. n nh t chc:
2. KTBC:

GV: Thế nào là tia phân giác của một góc ?
Nêu các cách xác định tia phân giác một góc?
Hoạt động của GV và HS

Ni dung

Hoạt động 1: Luyn tp
GV: Yờu cu hc sinh vẽ hình cẩn
thận, chính xác.
- Để tính đợc số đo của một góc ta
chú ý đến 3 tia và phải biết số đo
của hai góc, từ đó học sinh biết
phải xét 3 tia nào và tìm đợc số đo
góc phải tìm.
ã
? xOy
và xã ' Oy là 2 góc gì ? Ta có
điều gì ?
ã
? Ot là tia gì của xOy
?

HS: Lên bảng tình bày cách vẽ và
lời giải..

Bài 33 ( SGK T.87 ):

ã
Vì xOy
và xã ' Oy kề bù:

ã
xOy
+ xã ' Oy = 1800
ã
xã ' Oy = 1800 xOy
xã ' Oy = 1800 1300 xã ' Oy = 500
ã
Mà Ot là phân giác của xOy
nên:
ã
ã = tOy
ả = xOy = 650
xOt
2

Mặt khác:
GV: Nêu yêu cầu đầu bài ?
Oy nằm giữa Ox' và Ot nên:
Cùng HS vẽ hình
xã ' Ot = xã ' Oy + ãyOt xã ' Ot = 500 + 650 = 1150
Bài toán yêu cầu tính số đo các
góc nào ?
Bài 34( SGK T.87 ):
HS: Tính xã ' Ot tơng tự bài 33. Một
học sinh lên bảng làm.

ã
Vì xOy
và xã ' Oy kề bù:
ã

GV: Vị trí Ot của góc xOy
?

Hãy tính xã ' Ot ?
TRNG THCS TN TIN

ã
xOy
+ xã ' Oy = 1800
ã
ã x ' Oy = 800
xã ' Oy = 1800 xOy
xã ' Oy = 1800 1000
GV: V XUN TUYN


Giỏo ỏn mụn Hỡnh hc lp 6
Nm hc: 2015-2016
***********************************@**********************************
ã
Mà Ot là phân giác của xOy
nên:

GV: Góc xã ' Ot đợc tính nh thế nào ?
Để tính xã ' Ot cần tính góc nào?
Số đo góc yOt đợc tính nh thế
nào ?
Hãy tính góc xOt ?
Hãy tính góc tOt ?
HS: tính.

GV: Qua bài toán trên em rút ra
nhận xét gì ?

ã
ã = tOy
ả = xOy = 500
xOt
2

Mặt khác:
Oy nằm giữa Ox' và Ot nên:
xã ' Ot = xã ' Oy + ãyOt xã ' Ot = 800 + 500 = 1300

Vì Oy nằm giữa Ox và Ot'nên:
ã ' = xOy
ã
xOt
+ ãyOt '

mà Ot' là phân giác xã ' Oy nên:
xã ' Oy
xã ' Ot ' = tã ' Oy =
tã ' Oy = 400
2

Vậy xã ' Ot = 1000 + 400 = 1400
Vì Oy nằm giữa Ot và Ot' nên:
ả + ãyOt ' = tOt
ã ' tOt
ã ' = 500 + 400 tOt

ã ' = 900
tOy

* Nhận xét: Hai tia phân giác của hai góc kề bù
thì vuông góc với nhau
4. Củng cố :
- Mỗi góc bẹt có bao nhiêu tia phân giác
ã
- Muốn c/m tia Om là phân giác của góc xOy ta làm nh thế nào ? ( xOm
= ãyOm )

5. HDVN:
- Học bài theo SGK.
- Xem lại các bài tập đã chữa và làm các BT còn lại trong SGK.
- Xem trớc bài Thực hành đo góc trên mặt đất.

Tuần 27
Tiết 23

Ngày soạn :
Ngày dạy :

02/ 3/2016
12/ 3/2016

THC HNH

O GểC TRấN MT PHNG

A. Mục tiêu:

Kiến thức:
+ Học sinh hiểu cấu tạo giác kế.
Kỹ năng:
+ Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất.
Thái độ:
+ Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những quy định về kỹ
thuật thực hành cho học sinh.
B. Chuẩn bị
GV: Một bộ thực hành.
HS : Một bộ thực hành.
TRNG THCS TN TIN

GV: V XUN TUYN


Giáo án mơn Hình học lớp 6
Năm học: 2015-2016
*************************************@*********************************

C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:
1. Ổn định tổ chức:
2. KiĨm tra bµi cò
- §å dïng d¹y häc:
- C¸ch tiÕn hµnh:
Thế nào là một tia ph©n gi¸c của một gãc ?
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu dơng cơ ®o vµ híng dÉn c¸ch ®o.
1. T×m hiĨu dơng cơ ®o vµ

- §Ỉt gi¸c kÕ tríc líp råi
híng dÉn c¸ch ®o.
giíi thiƯu víi häc sinh.
- Quan s¸t, l¾ng nghe.
- Trªn mỈt ®Üa trßn cã - MỈt ®Üa trßn ®ỵc chia
* CÊu t¹o:
®Ỉc ®iĨm g× ?
®é s½n tõ 00 ®Õn 1800 vµ - Bé phËn chÝnh cđa gi¸c kÕ lµ
- Ngoài ra trên mặt đóa ®ỵc ghi trªn hai nưa ®Üa ®Üa trßn.
trßn ngỵc nhau.
còn có thanh quay có
- Hai đầu thanh quay
thể quay xung quanh
được gắn thẳng đứng,
tâm của đóa. Mô tả ?
mỗi tấm có một khe
hở, hai khe hở và tâm
- Đóa tròn được đặt như của đóa thẳng hàng.
HS: đóa tròn được đặt
thế nào? Cố đònh hay
trên 1 giá ba chân, có
quay được?
GV: giới thiệu dây dọi thể quay được.
treo dưới tâm đóa.
GV: yêu cầu HS nhắc
lại cấu tạo của giác kế.

HS: mô tả lại giác kế

Ho¹t ®éng 2: C¸ch ®o gãc trªn mỈt ®Êt.

Néi dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
2. C¸ch ®o gãc trªn mỈt ®Êt.
Hoạt động 2: C¸ch ®o gãc trªn mỈt ®Êt.
- Gi¶ sư cÇn ®o gãc ACB trªn
Treo h×nh41, h42
mỈt ®Êt:
Yªu cÇu häc sinh lªn - CÇm cäc tiªu vµ lµm
lµm mÉu ®øng vµo vÞ trÝ theo híng dÉn cđa gi¸o Bước 1: Đặt giác kế sao cho
gi¸o viªn yªu cÇu.
viªn.
mặt đóa tròn nằm ngang và
TiÕn hµnh bíc 1:
Quan s¸t theo dâi c¸ch tâm của gáic kế nằm trên
TiÕn hµnh bíc 2:
lµm cđa thÇy gi¸o.
một đường thẳng đinh qua
Quan s¸t cïng lµm vµ
đỉnh C của góc ACB.
Khi tiÕn hµnh bíc 2 cÇn theo dâi.
chó ý ®iỊu g× ?
- Ng¾m ph¶i chn vµ
Bước 2: Đưa thanh quay về
®Ỉt ®Üa trßn cè ®Þnh ë
vò trí 00 và quay mặt đóa sao
TiÕn hµnh bíc 3:
gãc 00
Theo tranh vÏ h×nh 42.
cho cọc tiêu ở A và hai khe

Híng dÉn HS ®äc sè ®o. Quan s¸t theo dâi h×nh
hở thẳng hàng.
vÏ
Nªu c¸c bíc tiÕn hµnh
Bước 3: Cố đònh mặt đóa dưa
thùc hµnh ®o ?
- §äc sè ®o gãc theo sù thanh quay đến vò trí B sao
híng dÉn cđa GV.
cho cọc tiêu ở B và hai khe
+ Ng¾m cäc tiªu
TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN

GV: VŨ XN TUYẾN


Giáo án mơn Hình học lớp 6
Năm học: 2015-2016
***********************************@**********************************

Nh÷ng ®iỊu khã kh¨n
khi tiÕn hµnh ®o trªn mỈt
®Êt häc sinh cã thĨ nªu
ra. Gi¸o viªn gi¶i thÝch
vµ híng dÉn c¸ch kh¾c
phơc.

+ §Ỉt gi¸c kÕ
+ §Ỉt cäc tiªu
Thèng kª sè liƯu kÕt
qu¶ b¸o c¸o.

- HS thùc hµnh trong
líp theo sù HD cđa GV.

hở thẳng hàng.
Bước 4: Đọc số đo trên mặt
đóa đó là số đo của góc
ACB.

4. Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ.
- Nªu c¸c bíc tiÕn hµnh ®o gãc.
- Chn bÞ tèt dơng cơ thùc hµnh.
- Xem l¹i c¸c bíc tiÕn hµnh ®o.
- Ph©n c«ng tõng c«ng viƯc cho c¸c thµnh viªn trong tỉ.
Kiến thức cần bổ sung:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Ngày….. tháng….. năm 2016
Ký duyệt giáo án

Tn 28
TiÕt 24

Ngµy so¹n :
Ngµy d¹y :

02/ 3/2016
19 / 3/2016

THỰC HÀNH

ĐO GĨC TRÊN MẶT ĐẤT (Tiếp)

A. Mơc tiªu:
KiÕn thøc: Häc sinh hiĨu cÊu t¹o gi¸c kÕ.
Kü n¨ng: BiÕt c¸ch sư dơng gi¸c kÕ ®Ĩ ®o gãc trªn mỈt ®Êt.
Th¸i ®é: Gi¸o dơc ý thøc tËp thĨ, kû lt vµ biÕt thùc hiƯn nh÷ng quy ®Þnh vỊ kü
tht thùc hµnh cho häc sinh.
B. §å dïng d¹y häc:
- ThÇy: Chn bÞ cho mçi nhãm häc sinh:
+ Mét gi¸c kÕ.
+ 3 cäc tiªu.
+ §Þa ®iĨm thùc hµnh.
- Trß : Dơng cơ thùc hµnh.
C. Tỉ chøc giê häc:
- §å dïng d¹y häc: Giác kế, cọc tiêu, …
- C¸ch tiÕn hµnh:
Nêu cấu tạo của giác kế ?
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa GV
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: Học sinh thực hành đo góc trên mặt đất.
- Cho häc sinh tíi ®Þa
- Theo sù chØ ®¹o cđa
®iĨm thùc hµnh. Ph©n
gi¸o viªn. C¸c nhãm vµo
c«ng vÞ trÝ tõng nhãm
vÞ trÝ tiÕn hµnh lµm thùc
B¸o c¸o thực hành
vµ nãi râ yªu cÇu cđa
hµnh.

đo góc trên mặt đất.
bµi thùc hµnh
+ 1 Hs cầm cọc A.
- Theo dâi c¸c nhãm bè
+ 1 HS cầm cọc B.
trÝ vµ tiÕn hµnh thùc
Nhóm … lớp…
hµnh.
+ 2 HS điều chỉnh giác
TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN

GV: VŨ XN TUYẾN