Giáo án Toán 2 chương 2 bài 16

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

CHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100
BÀI 16: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6+5
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 6+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 6
cộng với 1 số.
- Củng cố kỹ năng tính nhẩm, làm tính, giải toán.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
- HSKT: Làm quen với các phép cộng.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: Bảng gài, que tính
- Học sinh: Vở ô li, bút, que tính
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung

Cách thức tiến hành

A. Kiểm tra bài cũ:

H: Lên bảng thực hiện (2 em)

6kg – 3 kg + 5 kg =

H+G: Nhận xét, đánh giá

16 kg + 1kg – 10 kg
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

2. Hình thành KT mới
a. Giới thiệu phép cộng: 6+5

Chục

Đơn vị

G: Nêu đề toán: Có 6 QT thêm 5 QT. Hỏi
có tất cả bao nhiêu que tính?
H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả
- Nêu miệng cách tính và kết quả.

6

G: HD thực hiện phép tính

5

- Đặt tính
- Thực hiện tính


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

1

- Đọc kết quả

1

H: Lên bảng thực hiện (3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
6

6+5 = 11

+ 5

5+6 = 11

H: Nhắc lại cách đặt tính (2 em)
G: Nêu yêu cầu
H: Tự tìm và nêu miệng kết quả

11

- HS làm bài vào vở

* Lập bảng cộng dạng 6 cộng với 1 số:
6 + 6 = 12

6 + 8 = 14

6 + 7 = 13

6 +9 = 15

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện
H: Tính nhẩm, nêu miệng KQ (2 em)

H+G: Nhận xét, bổ sung

b. Thực hành

G: Đánh giá

Bài1: Tính nhẩm
6+6=

6+7=

6+0=

7+6=

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện
H: Làm nhỏp (cả lớp)
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện

Bài 2: Tính
6

6

6

7

+4

+ 5

+8

+ 6

Bài 3: Số ?
6+

G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng

H: Lên bảng thực hiện (2 em)
- Làm vào vở (cả lớp)
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
G: Nhận xét chung giờ học

= 11

3. Củng cố, dặn dò

+ 6 = 12

H: Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2.