Giáo án tin học lớp 5 trọn bộ 4 cột hay nhất
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.03 MB, 76 trang )
Tuần: 1 – Tiết: 1
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 5/9/2014
ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Ôn tập các bộ phận của máy tính, các loại thông tin căn bản.
- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
- Biết các bộ phận quan trọng của máy tính, phân biệt được các loại thông tin căn
bản.
- Nghiêm túc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Sgk, giáo án, chuột máy tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1’
I. Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học
3’
II. Kiểm bài cũ
- Chúng ta đã được làm
quen với máy tính ở lớp
mấy? và ở đâu nữa?
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng trật tự lên phòng
tin học
- Lớp 3,4
- ở trường, ở nhà...
35’ III. Bài mới
1. Máy tính
2. Chức năng
của các bộ phận
* Bàn phím,
chuột
- Giới thiệu bài
- Máy tính đầu tiên ra đời
vào năm nào?
- Tên là gì?
- Nặng? chiếm diện tích bao
nhiêu?
- Máy tính ngày nay nặng ?
chiếm diện tích?
- Cách làm việc của máy
tính có gì thay đổi hay
không?
- Công nghệ chế tạo máy
tính đã thay đổi như thế
nào?
- Hs lắng nghe
- Có thể trả lời
năm 1945
- ENIAC
- 27 tấn -167m2
+ Bàn phím và chuột giúp
em làm gì?
+ Đưa thông tin vào để
máy tính xử lí theo chỉ dẫn
của chương trình.
+ Biết thông tin ra sau khi
được máy tính xử lí
- 15kg -0,5m2
- Không thay đổi
- Nhỏ gọn hơn, tính toán
nhanh hơn, tiêu tốn ít điện
hơn....
* Màn hình
+ Màn hình cho em biết
điều gì?
* Thân máy
+ Đĩa cứng
- Đĩa cứng là thiết bị để làm - Đĩa cứng là thiết bị lưu trữ
gì ?
quan trọng nhất
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
1
TG
1’
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Miêu tả hình dạng đĩa
- Hình vuông, hình tròn
+ Đĩa mềm, đĩa mềm, đĩa CD ?
CD, flash
- Khi sử dụng Đĩa mềm, đĩa - Không bị cong vênh, bị
CD, flash cần lưu ý điểm
xước, bám bụi
gì?
3. Bài tập
+ B1: B
- GV yêu cầu hs làm bài tập - Hs đọc yêu cầu của bài và
+ B2: Đĩa cứng, – sgk
làm bài.
Đĩa CD, thiết bị
nhớ flash
+ B3: C
+ B4: D
- HS lắng nghe
+ B5: B
=> GV chữa bài
IV. Dặn dò
- Dặn dò học sinh thực hành - Lắng nghe và nhớ yêu cầu
phòng tin học mang sgk và của Giáo viên
bút chì, lấy ví dụ và sưu tầm
về các loại thông tin căn
bản.
Tuần: 1 – Tiết: 2
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 5/9/2014
ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
1. Kiến thức: Các bộ phận máy tính và các loại thông tin căn bản.
2. Kĩ năng Phân biệt đúng bộ phận quan trọng của máy tính, các loại thông tin
căn bản.
3. Thái dộ: Thích thú, tò mò
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
sgk, giáo án, phòng tin học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
NỘI DUNG
1’
I. Ổn định trật
tự
II. Kiểm tra bài
cũ
3’
35’
III. Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- Kiểm tra phòng tin học
- Thiết bị lưu trữ quan trọng
nhất tên là gì?
- Khi sử dụng đĩa mềm, đĩa
CD hoặc thiết bị nhớ flash em
càn lưu ý gì?
- Dẫn học sinh quan sát từng
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
2
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng trật tự lên phòng
tin học
- Đĩa cứng
- Cần bảo quản để đĩa không
bị cong vênh, bị xước hay
bám bụi.
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
bộ phận của máy tính. Chỉ
cho học sinh biết các bộ phận
của máy tính: ổ CD, ổ cứng,
RAM, ROM, thiết bị nhớ
flash,... .
- Chia theo 5 nhóm (mỗi
nhóm 8 học sinh) quan sát cô
chỉ.
* Sau đó dựa vào bài học lý
thuyết các nhóm có thể đặt
câu hỏi cho nhau
Câu hỏi? gợi ý
1. Quan sát máy tính để bàn.
Tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổ
đĩa CD và khe cắm thiết bị
nhớ FLASH trên máy tính.
2. Quan sát đĩa mềm.Chỉ ra
mặt trên, mặt dưới và cho biết
cách đưa đĩa mềm vào ổ đĩa?
3. Thao tác để mở đóng ổ đĩa
CD? Cách đưa đĩa CD vào ổ
đĩa? Sự thay đổi của đèn tín
hiệu trên ổ đĩa và thông báo
trên màn hình?
4. Thao tác cắm thiết bị nhớ
flash vào khe.Quan sát sự thay
đổi của đèn tín hiệu trên thiết
bị flash và thông báo trên màn
hình
=> GVNX
*. Cách bật máy - Cách bật máy tính?
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Lắng nghe
- Hs phân nhóm
- Các nhóm tự đặt câu hỏi
cho nhau?
* Chỉ ra đâu là đĩa CD, đĩa
mềm, ổ CD
* Bộ nhớ trong của máy tính
gồm có mấy bộ nhớ?
*Thông tin trong bộ nhớ
ROM chỉ có thể đọc được có
đúng không?
* Thông tin trong bộ nhớ
RAM có thể xóa, ghi ?
*Lưu ý khi sử dụng đĩa
mềm, CD
- Lên chỉ trực tiếp trên máy
- Lắng nghe câu hỏi của cô,
thảo luận theo nhóm và trả
lời
- Hs lắng nghe
B1- Bật công tắc màn hình
B2- Bật công tắc trên thân
máy
* Tư thế ngồi
1’
- Tư thế ngồi nào sau đây là
đúng?
IV. Củng cố bài - Dặn học sinh mang vở sgk
học
buổi sau học lý thuyết
Tuần: 2 – Tiết: 3
Lớp : 5A+5B
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
- 50-->80cm
- Lắng nghe và nhớ yêu cầu
của Giáo viên
Ngày soạn: 10/9/2014
3
ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO?
( tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Giúp hs biết được thế nào là tệp và thư mục, nhận biết được các đĩa, ô đĩa và
thiết bị lưu trữ khác .....
- Phân biệt được tệp tin, thư mục và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lưu trữ...
- Học sinh thích thú, tò mò
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
sgk, giáo án, phòng tin học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
NỘI DUNG
1’
I. Ổn định trật
tự
II. Kiểm tra bài
cũ
3’
35’
III. Bài mới
1. Tệp và thư
mục:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- Kiểm tra phòng tin học
- Thiết bị lưu trữ quan trọng
nhất tên là gì?
- Bộ phận nào của máy tính
thực hiện các lệnh của
chương trình ?
=> GVNX
- Giới thiệu bài
- Bài tập : Hình vào hình 1a
và 1b em có nhận xét gì?
=> GVNX
- Máy tính giúp chúng ta
nhận biết được máy dạng
thông tin? nêu tên?
- Vậy các em biết thông tin
trong máy tính được lưu ở
đâu không?
- Khi nhìn trên màn hình
máy tính em thấy những gì?
? Nhìn hình 2 em thấy mỗi
biểu tượng đều gắn với cái
gì?
2. Xem các thư
mục và tệp
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
- Khi mở máy tính em có
nhìn thấy trên màn hình có
biểu tượng
My
4
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng trật tự lên
phòng tin học
- Đĩa cứng
- Chuột máy tính
- Hs lắng nghe
- HS lắng nghe
- Hình 1a sách vở để rất
lộn xộn, Hình 1b sách vở
được xếp ngăn nắp.
- HS lắng nghe
- 3 dạng thông tin :
+ Thông tin dạng văn bản
+ Thông tin dạng hình ảnh
+ Thông tin dạng âm thanh
- Thông tin được lưu trong
các tệp (tệp chương trình,
tệp văn bản, tệp hình
vẽ,....)
- Mỗi tệp có một tên để
phân biệt.
- Mỗi tệp có một biểu
tượng cùng với tên tệp
(H2)
- Các tệp được lưu trong
các thư mục(H3)
- Biểu tượng
My
Computer (H5) có xuất
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
Computer (H5) không?
? Để mở một phần mềm thì
em làm thế nào ?
? Tượng tự như mở phần
mềm em hãy nói cách mở
*Chú ý : Khám
phá máy tính
bằng cách khác
1’
IV. Củng cố và
dặn dò :
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
hiện trên màn hình.
- Em nháy đúp chuột vào
biểu tượng của phần mềm.
- Nháy đúp chuột vào biểu
tượng
My Computer
My Computer ?
- GV chỉ các biểu tượng trên
cửa sổ My Computer(Hình 6) - HS quan sát hình 6 và
nghe cô.
- Nháy nút phải chuột trên
biểu tượng My Computer
và nháy Explore(Hình 7) - HS quan sát hình 7
- Nháy nút
(H 8 ),
cửa sổ có dạng hình 6.
- Khởi động máy tính
- Quan sát Hình 8, hình 6.
- GV nhận xét tiêt học
+ Nêu cách mở My computer
?
- Buổi sau thực hành
- HS lắng nghe
- Nháy đúp chuột vào biểu
tượng My Computer
- HS lắng nghe
Tuần: 2 – Tiết: 4
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 10/9/2014
ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO?
( tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Window XP
- Biết sử dựng My Computer để xem biểu tượng các đĩa và nội dung các TM
- Học sinh thích thú, tò mò
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
sgk, giáo án, phòng tin học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1’
I. Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học
3’
II. Kiểm tra bài
cũ
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
+ Thông tin trong máy tính
được lưu ở đâu ?
+ Các tệp được lưu ở đâu ?
5
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng trật tự lên phòng
tin học
-> Thông tin trong máy tính
được lưu trong các tệp.
-> Các tệp được lưu trong
các thư mực .
TG
NỘI DUNG
35’ III. Thực hành
a. Sử dụng My
Computer.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
=> GVNX
- Hs lắng nghe
- Để xem những gì trên máy
tính, em có thể sử dụng My
computer hay Explorer.
- GV làm mẫu
- Hs : Nháy đúp vào biểu
tượng
để mở cửa sổ
My computer.
- Hs quan sát cô làm mẫu và
thực hành.
Nháy đúp
biểu tượng
My computer
- Nháy nút
(thư mục)
trên thanh công cụ của cửa sổ
để hiển thị cửa sổ My
computer dưới dạng 2 ngăn. - Hs quan sát và làm theo
- Quan sát nội dung đĩa và
cho nhận xét....
- Hs làm theo, quan sát,
nhận xét.
b. Xem nội dung
đĩa và thư mục
1’
IV. Củng cố và
dặn dò :
- Nháy đúp vào biểu tượng
đĩa C
..
- Nháy đúp vào biểu tượng
để xem nội dung của thư
mục đó ở ngăn bên phải.
=> GVNX
- GV dăn học sinh chuẩn bị
bài 3 “ Tổ chức thông tin
trong máy tính”
Tuần: 3 – Tiết: 5
Lớp : 5A+5B
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Ngày soạn: 17/9/2014
6
ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh
Bµi 3: tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh ( TiÕt 1)
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Giúp hs biết cách mở tệp đã có trong máy tình, lưu kết quả làm việc trên máy
tính.
- Biết cách lưu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa học, có
hệ thống.
- Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá
tìm tòi học hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
sgk, giáo án, phòng tin học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
I. Ổn định trật tự
- Kiểm tra phòng tin học
- Xếp hàng trật tự lên
phòng tin học
3’
II. Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi :
- Thông tin được lưu như
thế nào trong máy tính?
- GV nhận xét.
35’ III. Bài mới.
1. Mở tệp đã có trong - GV gọi 1 HS đọc bài.
máy tính
- Cùng học với máy tính,
có thể em đã tạo ra các
Để mở tệp đã có trong tệp: tệp văn bản, tệp hình
máy tính ta làm theo
vẽ, … khi cần em có thể
các bước sau:
mở lại những tệp đó để
sửa đổi. Để mở một tệp
1. Nháy chuột trên thư (văn bản hay hình vẽ) đã
mục chứa tệp cần mở. được lưu trên máy tính,
2. Nháy đúp chuột
em cần nhớ tên thư mục
trên biểu tượng của tệp chứa tệp đó.
cần mở.
+ Nêu các bước để mở 1
tệp đã có trong máy tính?
- GV nhận xét.
2. Lưu kết quả làm
việc trên máy tính
Nhấn đồng thời tổ hợp
phím Ctrl + S sau đó
thực hiện theo các
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
- GV gọi 1 HS đọc bài.
7
-> thông tin đc lưu trong
các tệp, các thư mục.
- HS nhận xét.
- HS đọc bài, cả lớp
lắng nghe.
- HS nghe.
1. Nháy chuột trên thư
mục chứa tệp cần mở.
2. Nháy đúp chuột trên
biểu tượng của tệp cần
mở.
- HS ghi bài vào vở.
- HS đọc bài, cả lớp
lắng nghe.
- HS : Nhấn đồng thời
tổ hợp phím Ctrl và S
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
bước sau:
+ B1: Nháy đúp chuột
trên biểu tượng ổ đĩa
chứa thư mục cần lưu
kết quả.
+ B2: Nháy đúp chuột
trên biểu tượng của thư
mục.
+ B3: Gõ tên tệp và
nháy nút Save.
+ Em hãy nêu cách lưu
văn bản.
3. Tạo thư mục riêng
của em
B1: Ngoài màn hình
nháy nút phải chuột.
B3:Trỏ chuột vào
New.
B4: Nháy vào Folder.
B5: Gõ tên thư mục
rồi nhấn phím Enter.
1’
IV. Củng cố và dặn
dò :
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
sau đó thực hiện theo
các bước:
+ B1: Nháy đúp chuột
- GV củng cố lại.
trên biểu tượng ổ đĩa
- Chú ý: Sau khi nháy đúp chứa thư mục em cần
để mở một thư mục, em có lưu kết quả.
thể mở tiếp các thư mục
+ B2: Nháy đúp chuột
con bên trong nó.
trên biểu tượng của thư
- Ta có thể lưu tệp trên đĩa mục.
cứng, đĩa mềm hay thiết bị + B3: Gõ tên tệp và
nhớ flash, nhưng không
nháy nút Save.
lưu được trên đĩa CD.
- HS ghi bài.
(Muốn ghi thông tin trên
- HS lắng nghe.
đĩa CD người ta cần phần
mềm đặc biệt khác)
- HS lắng nghe.
+ Làm thế nào để các tệp
văn bản, hình ảnh… mà ta
vừa tạo ra được sắp xếp
một cách ngăn nắp, khoa
học.
=> Lưu vào các thư mục
riêng.
- GV y/c nhìn vào SGK
- 2 HS nêu:
em hãy nêu các bước tạo
B1: Ngoài màn hình
thư mục.
nháy nút phải chuột.
B3: Trỏ chuột vào New.
B4: Nháy vào Folder.
- GV nhận xét, nhắc lại.
B5: Gõ tên thư mục rồi
Kết quả làm việc trên máy nhấn phím Enter.
tính ngày càng nhiều. Để
- HS nhận xét.
thuận tiện cho việc tìm về
sau, ta sẽ cần một thư mục
riêng lưu giữ các kết quả
đó.
- GV nhắc lại cách mở
- Hs lắng nghe
tệp, lưu kết quả, tạo thư
mục
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại bài và
đọc trước chương 2: Em
tập vẽ.
8
Tuần: 3 – Tiết: 6
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 17/9/2014
ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh
Bµi 3: tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh ( TiÕt 2)
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Giúp hs biết cách mở tệp đã có trong máy tình, lưu kết quả làm việc
trên máy tính.
- Biết cách lưu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa học, có
hệ thống.
- Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá
tìm tòi học hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
sgk, giáo án, phòng tin học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1’
I. Ổn định trật tự
- Kiểm tra phòng tin học
3’
II. Kiểm tra bài cũ
1. Các bước để mở một tệp đã
có trong máy tính?
2. Các bước để lưu kết quả
làm việc trên máy tính?
=> GVNX
- Giáo viên hướng dẫn học
sinh làm các bài thực hành.
35’ III. Thực hành
Bài tập 1 trang 13
Bài tập 2 trang 15
1’
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng trật tự lên
phòng tin học
1. Gồm có 4 bước
2. Gồm có 3 bước
- Hs lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát
- Thực hành.
Bài tập 3 trang 16
IV. Củng cố và dặn - GV dăn học sinh chuẩn bị
dò :
bài 4 chương 2.
- Hs lắng nghe
Tuần: 4 – Tiết: 7
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 24/9/2014
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( Tiết 1 )
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
9
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Học sinh ôn tập lại các công tụ vẽ
,
,
,
,
(đã được học hồi lớp 3-4).
- Học sinh biết phân biệt được cách sao chép và di chuyển hình
,
,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Những hình vẽ của công cụ vẽ, Mẫu chữ so sánh di chuyển và sao chép (tự
làm)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
1’
NỘI DUNG
I. Ổn định trật tự
I. II. Kiểm tra bài cũ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Kiểm tra phòng tin
học
1. Để khởi động phần
mềm Paint em làm như
thế nào
- Xếp hàng trật tự lên phòng
tin học
- Học sinh trả lời:
C1: Em nháy đúp chuột lên
biểu tượng Paint
C2: nháy một lần chuột rồi ấn
enter
2. Đâu là công cụ chọn
và công cụ chọn tự do? - Công cụ chọn
(gắn lên bảng - học
- Công cụ chọn tự do
sinh lên chỉ)
35’
III. Ôn tập kiến
thức cũ
- Treo bảng so sánh sao
1. sao chép và di chép hình và di chuyển
chuyển hình
hình
- Gọi 4 nhóm lên trình
bày bài làm của nhóm
mình
- Học sinh lắng nghe và thực
hiện
- Thảo luận nhóm 4’
- Chép vào trong vở
- Ghi tên nhóm của mình
Bài1:
,
Bài 2:
hình trên là
biểu tượng không trong suốt
hình dưới là biểu tượng trong
suốt
- Giáo viên quan sát * Sự khác nhau
các nhóm thảo luận
+Khi di chuyển hình, em
không nhấn giữ phím
CTRL trong lúc kéo thả
chuột
+Khi di chuyển hình, em
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
10
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
không nhấn giữ phím
CTRL trong lúc kéo thả
chuột
2. Vẽ hình chữ
nhật, hình vuông
Bài3:
3. Vẽ hình elíphình tròn
--> GV kết luận và
Bài 4:
đánh giá đúng sai của
các nhóm.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện
Thảo luận nhóm
2’
Bài 5:
- Giáo viên quan sát Bài 6: Em cần thêm thao tác
các nhóm thảo luận
nhấn giữ phím Shift
Bài 7: có 3 kiểu vẽ hình elíp
--> Giáo viên đánh giá + Kiểu 1: Vẽ đường biên
và nhận xét các nhóm
+ Kiểu 2: Vẽ đường biên và
tô màu bên trong
+ Kiểu 3: Chỉ tô màu bên
trong
IV.Củng cố và dặn Lệnh học sinh đọc sự - Cả lớp đọc
dò
so sánh giữa di chuyển - Học sinh lắng nghe và nhớ
và sao chép hình
yêu cầu của giáo viên
- Buổi sau mang đầy đủ
sgk lên phòng tin học
Tuần: 4 – Tiết: 8
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 24/9/2014
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( Tiết 2 )
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Học sinh ôn tập lại các công tụ vẽ
,
,
,
,
(đã được học hồi lớp 3-4).
- Học sinh biết phân biệt được cách sao chép và di chuyển hình
- Học sinh biết kết hợp các công cụ vẽ đã học để vẽ hình đơn giản
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phòng tin học
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
11
,
,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
3’
NỘI DUNG
I. Ổn định trật tự
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- Kiểm tra phòng máy
- Lệnh học sinh bật máy
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng lên phòng
máy
- Bật máy
35’ II. Thực hành
1. Ôn tập sao chép - Giáo viên lệnh cho học sinh
hình
mở bài sao chép hình
File--> Open--> Mypicture-- - Học sinh thực hiện
>Lop5--> Ontap di chuyen-- theo yêu cầu của giáo
>ghepnha1 và ghepnha2
viên
Mỗi bạn 1 bài
- Giáo viên quan sát kiểm tra
học sinh thực hiện
- Học sinh thực hiện
- Nhắc học sinh còn lúng túng
2. Ôn tập vẽ hình
chữ nhật hình elíp
2’
III. Dặn dò
-Chia đôi trang giấy vẽ
Vẽ hình 18, 19 sgk 19
- Giáo viên quan sát kiểm tra
học sinh thực hiện
- Nhắc nhở học sinh còn lúng
túng chưa làm được bài
- Lưu bài với tên ontap1
- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy
bàn phím
- Tắt máy
- buổi sau học thực hành
Tuần: 5 – Tiết: 9
Lớp : 5A+5B
- Học sinh thực hành
- Học sinh thực hiện
- Học sinh lắng nghe
và nhớ yêu cầu của
giáo viên
Ngày soạn: 01/10/2014
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU ( Tiết 1 )
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
12
- Học sinh biết thêm một công cụ Bình xịt màu
- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu
- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽ
một bức tranh đơn giản
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phòng tin học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
2’
NỘI DUNG
I. Ổn định trật tự
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng lên phòng
máy
- Bật máy
5’ II. Kiểm tra bài cũ - GV gắn các công cụ vẽ lên - Học sinh lên bảng chỉ
bảng Chỉ từng cái và hỏi đó
là công cụ gì?
- Công cụ vẽ HCN
- Công cụ vẽ HCN tròn
,
,
,
, góc
- Công cụ chọn
,
,
-Công cụ vẽ đường cong
- Công cụ tô màu
- Công cụ vẽ đường
thẳng
- Công cụ chọn tự do
30’ III. Bài mới:
- GV yêu cầu học sinh đọc
Bài 2: Sử dụng các bước thực hiện - sgk 21 - Cả lớp đọc
bình xịt màu
- GV đọc lại cho cả lớp nghe
1. Các bước thực và gắn công cụ bình xịt màu
hiện
- Học sinh quan sát công
cho học sinh theo dõi
Chú ý: Nháy chuột trái để cụ bình xịt màu
phun bằng màu tô, nháy trên bảng và trong phần
chuột phải để phun màu nền mềm Paint
- Yêu cầu học sinh thực hiện
như hình trong sgk
- Học sinh thực hiện
* Giáo viên quan sát chỉ cho
học sinh còn lúng túng
2. Thực hành
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
- Kiểm tra phòng máy
- Lệnh học sinh bật máy
- Yêu cầu học sinh vẽ hình
22, hình 23, hình 24 sgk 2324
- Học sinh thực hiện
- Giáo viên quan sát học
sinh làm
- Nhắc nhở học sinh còn
lúng túng chưa biết sử dụng
13
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
công cụ Bình xịt màu
3’
IV. Dặn dò
- Lưu bài với tên
- Học sinh thực hiện
* Chưa vẽ xong để binhxinmau1
hôm sau vẽ tiếp
- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy
bàn phím
- Học sinh lắng nghe và
- Tắt máy
nhớ yêu cầu của giáo
- Xếp hàng về lớp
viên
- Buổi sau thực hành phòng
máy
Tuần: 5 – Tiết: 10
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 01/10/2014
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU ( Tiết 2 )
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Học sinh phân biệt được công cụ Bình xịt màu
- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu
- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽ
một bức tranh đơn giản
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phòng tin học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1’
I. Ổn định trật tự
3’
II. Kiểm tra bài
cũ
- GV gắn các công cụ vẽ
+ Đâu là công cụ Bình xịt - Học sinh trả lời
màu?
-
35’
III. Thực hành
- Kiểm tra phòng máy
- Lệnh học sinh bật máy
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng lên phòng máy
- Bật máy
- GV lệnh cho học sinh mở
lại bài vẽ:binhxitmau1
- Học sinh lắng nghe và
để học sinh làm tiếp
thực hiện
- Học sinh nào làm xong bài
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
14
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
của mình rồi có thể vào
trang mới File--> New Để
vẽ theo chủ đề yêu thích
của mình
- Lưu bài với tên :
binhxittudo
1’
- Học sinh lắng nghe và
nhớ yêu cầu của giáo viên
- Học sinh thực hiện
IV. Dặn dò
- Lưu bài
- Lệnh học sinh xếp ghế,
đẩy bàn phím
- Tắt máy
- Học sinh lắng nghe và
- Xếp hàng về lớp
nhớ yêu cầu của giáo viên
- Buổi sau học lý thuyết
mang sgk và vở đầy đủ
Tuần: 6 – Tiết: 11
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 08/10/2014
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ ( Tiết 1 )
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
15
- Biết thêm một công cụ vẽ mới nữa đó là công cụ Viết chữ
- Và biết được cách chọn chữ viết, kiểu viết chữ lên bức tranh
- Ôn tập lại biểu tượng trong suốt
và không trong suốt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phấn màu, sgk, giáo án, công cụ vẽ (tự làm)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
3’
NỘI DUNG
I. Kiểm tra bài cũ
II. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
+ Chỉ ra công cụ Bình xịt
màu?
- Học sinh trả lời
- Giới thiêu bài.
1. Các bước thực - Các bước thực hiện
hiện viết chữ bằng Lệnh cho học sinh theo dõi
công cụ viết chữ
sgk 24
B1: Chọn công cụ
B2: Nháy chuột vào vị trí mà
em múôn viết chữ, trên hình
vẽ sẽ xuất hiện khung chữ
B3: Gõ chữ vào khung
B4: Nháy chuột bên ngoài
khung chữ để kết thúc
- Lệnh cả lớp đọc lại
Khi đó dòng chữ em viết có
màu là màu bút vẽ còn khung
chữ sẽ có màu của màu nền
vừa chọn.
Quan sát sgk 25
Vì vậy mà chúng hãy chú ý
không nên chọn màu bút vẽ và
màu nền trùng nhau nếu
không chúng ta sẽ khó nhìn
thấy chữ của mình
- Gọi 4 hs lên bảng viết chữ
Lưu ý
- Con chọn màu bút vẽ bằng
cách nháy nút chuột nào?
- Con chọn màu nền bằng cách
nháy nút chuột nào?
2. Chọn chữ viết
- Trước khi gõ chữ vào khung
chữ, em có thể chọn phông
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
16
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát
trong sgk và lắng
nghe
- 1 H/s đọc sgk
- Cả lớp đọc lại các
bước thực hiện
- Học sinh quan sát
sgk 25
- Học sinh lắng nghe
- Hs lên thực hiện
trên bảng bằng phấn
màu
- Chuột trái
- Chuột phải
- Hs nhắc lại từng câu
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên
thanh công cụ Fonts (đọc là
phông)
Cách hiện thanh công cụ
Fonts(3 cách chọn)
* Thanh công cụ này sẽ được
hiện ra khi em chọn công cụ
* Chú ý: Sau khi gõ
chữ xong và nháy
chuột bên ngoài
khung chữ em không
thể sửa lại được dòng
chữ.
và nháy chuột vào vùng
- Có thể di chuyển
vẽ hoặc khi ta có khung chữ
thanh công cụ Fonts
thì ta nháy chuột phải và chọn
ra vị trí khác
Text Toolbar hoặc vào View-> Text Toolbar
3. Hai kiểu viết chữ
lên tranh
- Cũng giống như khi dùng
các công cụ chọn, khi em nháy
2’
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
của giáo viên
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát
hình 27 sgk 25
- Cả lớp đọc bài
- Treo tranh vẽ (nếu chuột vào công cụ
bên - Học sinh lắng nghe
có) cho học sinh quan dưới xuất hiện biểu tượng và quan sát sgk 27
sát
trong suốt và không trong suốt
Nêu ra sự khác nhau giữa 2
bức tranh.GV đánh giá và KL - Học sinh quan sát
và nêu ra nhận xét
III.Củng cố và dặn - Đọc các bước vẽ bằng công - Cả lớp đọc
dò
cụ
- Sau khi gõ chữ xong và nháy - Không
chuột bên ngoài khung chữ em - Học sinh lắng nghe
có thể sửa lại được dòng chữ và nhớ yêu cầu của
giáo viên
không?
- Buối sau học thực hành.
Tuần: 6 – Tiết: 12
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 08/10/2014
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ ( Tiết 2 )
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
17
- Học sinh sử dụng công cụ Chữ viết
bức tranh
, kiểu chữ và chọn chữ viết để viết lên
- Học sinh biết sử dụng biểu tượng trong suốt
và không trong suốt
.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phòng tin học, sgk, phấn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
2'
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng lên phòng tin
học
- Bật máy
35’ II.Ôn tập:
Thảo luận để trả lời Câu hỏi - Học sinh trả lời
Thảo luận nhóm sau của giáo viên
đôi
1. Miêu tả công cụ chữ viết?
- Chữ A
2. Sau khi gõ chữ xong và
Thực hiện vẽ hình nháy chuột bên ngoài khung - Không
hình sau
chữ em có thể sửa lại được
dòng chữ không?
3. Có mấy cách để Fonts xuất -Thanh công cụ này sẽ
hiện
được hiện ra khi em chọn
3’
I. Ổn định trật tự
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- Kiểm tra phòng tin học
- Lệnh cho học sinh bật máy
công cụ
và nháy
chuột vào vùng vẽ hoặc
khi ta có khung chữ thì ta
nháy chuột phải và chọn
4. Con chọn màu bút vẽ bằng
Text Toolbar hoặc vào
cách nháy nút chuột nào?
View--> Text Toolbar
- Con chọn màu nền bằng
- Chuột trái
cách nháy nút chuột nào?
- Chuột phải
5. Công cụ
,
sử
- Học sinh lắng nghe
dụng ntn?
--> GVKL lại câu trả lời đúng
của học sinh
- Lưu bài
- Học sinh thực hiện và
- Tắt máy, xếp ghế, đẩy bàn lắng nghe yêu cầu của
phím
giáo viên
IV. Dặn dò
Tuần: 7 – Tiết: 13
Lớp : 5A+5B
Ngày soạn: 15/10/2014
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ ( Tiết 1 )
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
18
- Hc sinh khụng ch bit s dng cỏc cụng c v hỡnh m cũn bit trau
chut cho hỡnh v ca mỡnh p hn, chi tit hn, hon chnh hn.
- To hng thỳ, s yờu thớch mụn hc.
- Rốn tớnh cn thn, chm ch.
II. DNG DY HC
Giỏo viờn: Giỏo ỏn, ti liu liờn quan, phũng mỏy.
Hc sinh: Kin thc liờn quan, SGK
III. HOT NG DY HC
TG
5
NI DUNG
I. Kim tra bi
c
33 II. Bi mi:
1. Cụng c
phúng tụ hỡnh
v.
HOT NG CA THY
- Nờu cỏc bc thc hin vit
ch bng cụng c vit ch?
Các bớc phóng to hình vẽ
B1: Chọn công cụ
trong hộp
công cụ, con trỏ chuột trở thành
hình chiếc kính lúp
B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc
nháy chuột vào hình vẽ
Các bớc thu hình vẽ về kích cỡ
thực
B1: Chọn công cụ
trong hộp
công cụ
B2: Chọn 1x trong bảng phía dới
hộp công cụ hoặc nháy chuột
vào hình vẽ.
* Chú ý: Thao tác viết chữ
không thực hiện đợc khi hình vẽ
đang đợc phóng to.
HOT NG CA TRề
- Hc sinh tr li
B1: Chn cụng c
B2: Nhỏy chut vo v
trớ m em mỳụn vit
ch, trờn hỡnh v s xut
hin khung ch
B3: Gừ ch vo khung
B4: Nhỏy chut bờn
ngoi khung ch kt
thỳc
- Hc sinh lng nghe
- Hc sinh quan sỏt
trong sgk v lng nghe
- 1 H/s c sgk
- C lp c li cỏc
bc thc hin
2. Hin th bc
tranh trờn nn Để hiển thị lới ô vuông, ta phóng
li:
to hình vẽ lên ít nhất gấp bốn
lần, rồi chọn View->Show Grid, - Hc sinh lng nghe
khi đó hình vẽ sẽ đợc đặt trên
nền lới các ô vuông nhỏ.
Giáo án Tin học lớp 5
19
TG
NI DUNG
HOT NG CA THY
HOT NG CA TRề
3. Lt v quay
hỡnh v:
2
Các bớc thực hiện:
B1: Dùng công cụ chọn để chọn
hình
B2:
Chọn
Image
->
Flip/Rotate
B3: Chọn kiểu lật hoặc quay
cần thực hiện.
Các kiểu lật hoặc quay hình vẽ
mà Paint có thể thực hiện:
* Flip horizontal: lật theo chiều
nằm ngang.
* Flip vertical: lật theo chiều
thẳng đứng
* Rotate by angle: quay một góc
900; 1800; hoặc 2700
III. Cng c v - c cỏc bc phúng to hỡnh v
dn dũ
- Bui sau hc thc hnh mang
y sgk
Tun: 7 Tit: 14
Lp : 5A+5B
- Hc sinh lng nghe v
quan sỏt hỡnh 40 sgk
- Hc sinh quan sỏt v
nờu ra nhn xột
- C lp c
- Hc sinh lng nghe v
nh yờu cu ca giỏo
viờn
Ngy son: 15/10/2014
CHNG II: EM TP V
BI 4: TRAU CHUT HèNH V ( Tit 2 )
I. MC CH V YấU CU
- Hc sinh khụng ch bit s dng cỏc cụng c v hỡnh m cũn bit trau
chut cho hỡnh v ca mỡnh p hn, chi tit hn, hon chnh hn.
- To hng thỳ, s yờu thớch mụn hc.
- Rốn tớnh cn thn, chm ch.
II. DNG DY HC
Giỏo viờn: Giỏo ỏn, ti liu liờn quan, phũng mỏy.
Hc sinh: Kin thc liờn quan, SGK
III. HOT NG DY HC
TG
NI DUNG
Giáo án Tin học lớp 5
HOT NG CA THY
20
HOT NG CA TRề
2
I. n nh trt - Kim tra phũng tin hc
t
- Lnh cho hc sinh bt mỏy
35 II. Thc hnh
3
Thực hành:
TH1: Mở tệp b4.bmp. Dùng
công cụ Phóng to hoặc cho
hiển thị tranh trên lới để phát
hiện những chỗ cha hoàn
chỉnh của các hình trang trí
trong tệp và chỉnh sửa lại cho
thích hợp.
TH2: Dùng phơng pháp lật
hoặc quay hình để biến đổi từ
hình 33a để đợc hình 33b sgk:
- Lu bi
- Tt mỏy, xp gh, y bn
phớm
IV. Dn dũ
- Xp hng lờn phũng tin
hc
- Bt mỏy
- n nh trt t
Tun: 8 Tit: 15
Lp : 5A+5B
HS lng nghe quan sỏt v
thc hnh trờn mỏy ca
mỡnh
- Hc sinh thc hin v
lng nghe yờu cu ca
giỏo viờn
Ngy son: 22/10/2014
CHNG II: EM TP V
BI 5: THC HNH TNG HP ( Tit 1 )
Giáo án Tin học lớp 5
21
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Học sinh luyện tập cách quay và lật hình vẽ
- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã được học để vẽ những hình đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức liên quan, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
NỘI DUNG
1’
I. Ổn định trật tự
3’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- Xếp hàng lên phòng tin
học
- Cùng kiểm tra phòng tin
học với học sinh
II. Kiểm tra bài Câu 1: Đưa các hình vẽ
cũ
minh hoạ về công cụ vẽ
(đính lên bảng) hỏi học
sinh?
,
Câu 2: Khác nhau giữa
sao chép hình và di
chuyển hình
10’
III. Bài mới
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
Giáo viên phân tích hình
34
+ Sử dụng công cụ gì của
Paint để vẽ
những nét vẽ đó?
22
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Xếp hàng trật tự lên phòng
tin học
- Mang skg tin học
Học sinh trả lời
Công cụ đường thẳng
Công cụ chọn, chọn tự do,
công cụ bút chì
Công cụ hình chữ nhật, công
cụ vẽ đường cong
- Sao chép hình: Nhấn giữ
phím CTRL trong lúc kéo
thả chuột
- Di chuyển hình là không
nhấn giữ phím CTRL trong
lúc kéo thả chuột
Học sinh trả lời:
- Dùng công cụ đường cong
để vẽ các đường miệng, thân,
tay cầm, thìa và chân đế của
li kem
- Dùng công cụ bình xịt để
vẽ các quả kem với màu
khác nhau.
- Dùng công cụ chọn hoặc
chọn tự do và sử dụng biểu
tượng trong suốt để dịch các
quả kem lại gần nhau.
Màu vàng, xanh, tím....
TG
25’
NỘI DUNG
IV. Thực hành
Chú ý: Nhắc học
sinh chia đôi trang
giấy vẽ và ghi tên
của mình. Ghi bài
của mình
1’
V. Dặn dò
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
+ Sử dụng màu gì?
Vẽ hình 34
- Học sinh thực hành
- Giáo viên quan sát học
sinh thực hành
- Nhắc nhở học sinh còn
lúng túng trong cách vẽ và
sử dụng công cụ vẽ trong
Paint
- Buổi sau thực hành
- Mang sgk đầy đủ
Tuần: 8 – Tiết: 16
Lớp : 5A+5B
- Học sinh lắng nghe và nhớ
yêu cầu của giáo viên
Ngày soạn: 22/10/2014
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 2 )
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Học sinh thành thạo cách sử dụng các công cụ vẽ để vẽ hình đơn giản, phức
tạp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức liên quan, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
NỘI DUNG
1’
I. Ổn định trật tự
3’
II. Kiểm tra bài cũ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
- Xếp hàng lên phòng
tin học
- Kiểm tra phòng tin
học với học sinh
- Yêu cầu học sinh mở
bài vẽ của mình ở buổi
trước
- Xếp hàng lên
phòng tin trật tự
- Mang sgk đầy đủ
35’ III. Thực hành
- Chia đôi trang giấy
vẽ và ghi tên bài của
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
23
- Học sinh thực hiện
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
mình
- Học sinh thực hành
- Hoàn thiện bài vẽ
hôm trước
- Vẽ theo chủ đề chào
mừng ngày nhà giáo
Việt nam 20-11
- Giáo viên quan sát
nhắc nhở học sinh còn
lúng túng trong cách
chọn công cụ vẽ
Lưu bài vẽ của mình - Học sinh lắng nghe
vào
và xem bài của nhau
Giáo viên nhận xét giờ
học, học sinh nào còn
lười không vẽ, bài của
học sinh nào vẽ đẹp
1’
IV. Dặn dò
- Buổi sau thực hành
- Mang sgk đầy đủ
Tuần: 9 – Tiết: 17
Lớp : 5A+5B
- Học sinh lắng nghe
và nhớ yêu cầu của
giáo viên
Ngày soạn: 29/10/2014
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 3 )
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Học sinh thành thạo cách sử dụng các công cụ vẽ để vẽ hình đơn giản, phức
tạp
Gi¸o ¸n Tin häc líp 5
24
II. DNG DY HC
Giỏo viờn: Giỏo ỏn, ti liu liờn quan, phũng mỏy.
Hc sinh: Kin thc liờn quan, SGK
III. HOT NG DY HC:
TG
NI DUNG
HOT NG CA THY
HOT NG CA
TRề
1
I. n nh trt
t
- Xp hng lờn phũng tin hc
- Kim tra phũng tin hc vi hc sinh
- Xp hng lờn
phũng tin trt t
- Mang sgk y
3
II. Kim tra bi
c
- Yờu cu hc sinh m bi v ca mỡnh
bui trc
- Hc sinh thc
hin
35 III. Thc hnh
1. V v trang trớ ng dim ca cỏi bỏt theo
mu v tụ mu cho p.
- Hc sinh thc
hnh
2. Dựng cỏc cụng c thớch hp v bc
tranh miờu t phong cnh quờ hng theo
hỡnh mu sau:
- Hc sinh lng
nghe v xem bi
ca nhau
1
IV. Dn dũ
Tun: 9 Tit: 18
Lp : 5A+5B
- Bui hc sau hc chng mi: Hc
v chi cựng mỏy tớnh
- Hc sinh lng
- Phn mm hc toỏn lp 5
nghe v nh yờu
cu ca giỏo viờn
Ngy son: 29/10/2014
ÔN tập
i. mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học về chơng trình Paint.
Giáo án Tin học lớp 5
25
