Giáo án mầm non Chủ đề trường mầm non lớp lá

Phòng GD & ĐT Thành Phố Biên Hoà
Trường MN Ngọc Lan I
Giáo án mầm non năm 2015-2016

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON ( từ 31/8 -> 18/9/2015)
Lứa tuổi MGL
1. Xây dựng và tổ chức thực hiện chủ đề
Lĩnh vực phát
triển

Phát triển thể
chất

Mục tiêu chủ đề
- Phát triển cơ lớn qua các bài tập
vận động , các trò chơi vận động.
- Phát triển sự phối hợp tay và mắt
- Phát triển sự phối hợp vận động
của các bộ phận trong cơ thể, vận
động nhịp nhàng với bạn trong
nhóm lớp.
-Phát triển vận động các cơ nhỏ
của bàn tay.
Bật xa tối thiểu 50cm(CS 1)
- GD dinh dưỡng và sức khoẻ
Giữ đầu tóc , quần áo gọn gàng
(CS 18)
- Kể tên một số thức ăn cần có
trong bữa ăn hàng ngày ở trường
(CS 19)

Nội dung chủ đề

Lưu ý

- Thể hiện sự nhanh ,mạnh khéo trong khi thực hiện
bài tập.
- Tập các cử động của bàn tay, ngón tay , phối hợp
tay , mắt, sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ.
* Vận động cơ bản:
- Tung và bắt bóng
- Nhảy lò cò
- Bò bằng bàn tay,cẳng chân và chui qua cổng
* Trò chơi vận động:
- Bịt mắt bắt dê, Cáo và thỏ .
- Biết chải đầu , giữ gìn quần áo sạch sẽ.
- Một số món ăn trẻ thích ở trường

1


* KPXH:
* KPKH:
Kể được một số địa điểm công
- Phát triển sự hiểu biết của trẻ về trường mầm non:
cộng gần gũi , nơi trẻ sống(CS 97) + Tên trường, lớp
+ Tên cô giáo và các bạn trong lớp.
- Tìm hiểu tên lớp, tên trường bé đang học
- Trò chuyện về sở thích của các bạn trong lớp
+ Công việc của cô giáo , của các cô các bác trong
trường .

+ Đồ dùng , đồ chơi trong lớp, ngoài trời.
- Phát triển trí tò mò, ham hiểu biết của trẻ.
- Trẻ biết về mùa thu , ngày khai trường và tết trung
thu .
Phát triển nhận
- Những hoạt động hàng ngày của bé ở trường
Gọi tên các ngày trong tuần theo
thức
- Học cách sử dụng một số vật dụng, đồ chơi ở trường
thứ tự (CS 109)
- Tìm hiểu về thời tiết, phong cảnh mùa thu.
- Văn nghệ chào mừng ngày khai giảng và tết trung
thu.
* LQVT
- Trẻ nhận biết các chữ số , đếm
số lượng và biết số thứ tự trong
phạm vi 5.
- Xác định VT phải ,trái của một
vật so với một vật khác
- Nhận biết , phân biệt hình chữ
nhật , hình tam giác , hình vuông.

- Ôn số lượng , số thứ tự và đếm 1->5.
- Xác định VT phải ,trái của một vật so với một vật
khác
- Ôn hình chữ nhật , hình tam giác, hình vuông , hình
tròn

2

- Nghe:
Lắng nghe ý kiến của người khác

- Nói:
+ Không nói tục chửi bậy( CS 78)
+ Nhận ra sắc thái biểu cảm của
lời nói khi buồn , vui, tức giận ,
Phát triển ngôn ngạc nhiên, sợ hãi (CS61)
ngữ
+ Nói rõ ràng(CS65)

- Thể hiện cảm xúc và vận động
phù hợp với nhịp điệu của bài hát
hoặc bản nhạc(CS 101)
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ
em( CS 100)

Phát triển thẩm Thể hiện cảm xúc, thái độ, tình
mĩ
cảm về vẻ đẹp của trường mầm
non.

- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ.
- Nghe các thông tin về trường mầm non
- Nghe các bài hát về trường mầm non : “Em yêu
trường em”, “Ngày đầu tiên đi học”, “Chào ngày
mới”.
+ Hiểu và làm theo được 2 , 3 yêu cầu
+ Nghe hiểu nội dung các câu đơn , câu mở rộng , câu

phức.
+ Biết sử dụng những từ ngữ về các công việc của
các cô , các bác trong trường mầm non.
- Phát âm các tiếng bằng tiếng việt, Bày tỏ nhu cầu
hiểu biết của trẻ về Trường mầm non.
- Trả lời và đặt câu hỏi:
Tại sao ? , như thế nào ?....
+ Biết trao đổi thảo luận với mọi người về trường
mầm non và các ngày lễ , ngày hội mùa thu
- Biết trả lời câu hỏi của cô về Trường mầm non .
- Thảo luận về Trường mầm non
- Biết đọc thơ: “Tình bạn” , “Bập bênh” , “Cô và mẹ”
Kể chuyện “Mời bạn đến chơi ”….
- Hát: “Những em bé ngoan” , “Chào ngày mới”, “Em
đi mẫu giáo” ...
- Biết cách giở chuyện xem tranh về trường mầm non
và ngày khai trường.
- Nhìn từ trên xuống dưới , từ trái sang phải của
quyển sách , truyện.
- Sử dụng sách.
- Thích thú khi ngắm nhìn phong cảnh, một tác phẩm
về Trường mầm non.
- Xem tranh ảnh về trường mầm non và các ngày lễ
có trong mùa thu.
3


- Nghe và nhận ra sắc thái của bài hát , bản nhạc về
Trường mầm non.
-Vui sướng khi nghe các bài hát và bản nhạc thiếu nhi

về Trường mầm non.
Âm nhạc

Tạo hình.
Tô màu kín, không chờm ra ngoài
đường viền hình vẽ
Phát triển tình
cảm xã hội

- Dễ dàng hòa đồng với bạn bè
trong nhóm chơi(CS 42)
- Có nhóm bạn chơi thường xuyên
(CS 46)
- Thể hiện sự thân thiện đoàn kết
với bạn bè (CS 50)
- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn,
xin lỗi và xưng hô lễ phép với
người lớn (CS 54)

- Hát đúng lời ca bài hát
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu , nhịp điệu của
bài hát.
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp , tiết tấu bài
hát.
- Hát : “Vườn trường mùa thu”, “Chào ngày mới”,
“Vị con đi học” , “Ngày vui vủa bé”.
- Nghe: “Ngày đầu tiên đi học”, “Em yêu trường
em”,”Chào ngày mới.”
- Vỗ tay, nhún nhảy ,lắc lư theo bài hát.
- Vẽ, tô màu , xé dán về Trường mầm non.

- Vẽ, tô màu , nặn : vẽ cô giáo , vẽ đồ chơi tặng bạn ,
xé dán đồ chơi ngoài trời ,nặn cầu trượt , làm đồ chơi
từ vỏ hộp.
- Ý thức về bản thân .
- Thể hiện cảm xúc tình cảm.
- Ứng xử xã hội
- Mạnh dạn , tự tin bày tỏ ý kiến .
- Thực hiện công việc được giao ( trực nhật , xếp dọn
đồ chơi )
- Hợp tác nhóm , chia sẻ , lắng nghe ý kiến của mọi
người xung quanh.
- Yêu quí , giữ gìn đồ dùng , đồ chơi trong lớp .
- Cảm nhận được vẻ đẹp mùa thu , thời tiết.
- Yêu quí Trường mầm non
- Kính trọng và biết ơn các cô giáo , các cô các bác
trong trường
4


II.CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ :
1.Chuẩn bị của cô:
- Tranh ảnh , mô hình, băng đĩa về Trường mầm non , các ngày lễ , ngày hội vào mùa thu .
- Một số bài hát, trò chơi , câu chuyện … có liên quan đến chủ đề “ Trường mầm non ” .
- Một số đồ chơi để trẻ chơi xây dựng, lắp ráp… các tranh tập luyện, lô tô, có liên quan đến chủ đề.
- Một số nguyên vật liệu mở, đồ chơi mở cho trẻ : Hình khối cho trẻ xây Trường mầm non , giấy màu, kéo , hồ…
2.Chuẩn bị của trẻ :
- Ảnh của trẻ
- Một số đồ dùng , đồ chơi mà trẻ thích
- Đồ chơi ngày trung thu
3.Phụ huynh:

- Tranh ảnh, băng đĩa về chủ đề trường mầm non,
5


- Một số đồ dùng, đồ chơi ngày tết trung thu và chậu cây cảnh.
III. GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ :
- Trò chuyện, đàm thoại, gợi mở cho trẻ nói về sự hiểu biết của trẻ về “ Trường mầm non ”.
- Treo tranh ảnh về Trường mầm non , các hoạt động trong trường và các ngày lễ , hội .
-Trưng bày tranh ảnh, học liệu phục vụ cho nội dung hoạt động của chủ đề.
- Kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh, băng hình về chủ đề.
- Trò chuyện về tranh ảnh trẻ mang đến.
- Hướng trẻ quan sát tới sự thay đổi của trang trí lớp học.
- Sử dụng các phương tiện khác nhau như: tranh ảnh, thơ chuyện ,bài hát … với nội dung “ Trường mầm non ” để dẫn dắt trẻ vào
chủ đề.
IV. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ
- Lựa chọn nội dung và xây dựng mạng hoạt động thích hợp, tạo cơ hội cho trẻ được gia các hoạt động đa dạng để khám phá chủ
đề : “ Trường mầm non”
- Các cách thức như :
+ Tạo điều kiện cho trẻ được đi tham quan nhà bếp , sân trường , quanh cảnh trong trường mầm non.
- Khuyến khích trẻ nói lên những hiểu biết của mình về chủ đề :
+ Trò chuyện đàm thoại gợi mở cho trẻ về cách tìm hiểu về “Trường mầm non ”
+ Trẻ tham gia các trò chơi đóng vai theo chủ đề . Tổ chức múa hát , trò chơi có liên quan đến chủ đề.
+ Cho trẻ tham gia các hoạt động tạo hình, tạo sản phẩm theo mục đích của chủ đề.

Chủ đề: Trường mầm non

Thứ hai

Tuần 1(31/8 – 4/9/2015)
Lớp học thân yêu của bé

*GDTC
Tung và bắt bóng
Nhảy lò cò
*LQVH :

Thời gian thực hiện:3 tuần từ 15/9 -> 3/10/2014
Tuần 2(7/9 – 11/9/2015)
Bé là học sinh lớp lớn
*GDTC:
Bật xa tối thiểu 50cm
Ném xa bằng 1 tay
*LQVH:

Tuần 3(14/9 –18/10/2015)
Cô giáo và các bạn trong lớp
*GDTC:
Ném xa bằng 2 tay
Bật qua vật cản 15-20cm
*LQVH:
6


Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thơ “ Giờ chơi của bé”
KPKH:
Tìm hiểu tên lớp, tên trường bé
đang học

Truyện “Mời bạn đến chơi nhà”
KPKH :
Những hoạt động hàng ngày của bé
ở trường

Thơ “Cô và mẹ
KPKH:
Công việc thường ngày của cô
giáo

*Tạo hình :
Vẽ ĐD bản thân bé thường SD
*ÂN
- DH: Trường cháu đây là
trường mầm non
- Nghe : Ngày đầu tiên đi học
- TC : Ai đang hát.
LQVT:
Ôn số từ 1->5
(BT1_1 )

*Tạo hình :
Cắt và dán đồ chơi ngoài trời trường
mầm non
*ÂN

- DVĐ :“Vịt con đi học”
- Nghe : “Chào ngày mới”.

*Tạo hình :
Vẽ chân dung cô giáo
*ÂN
- DH: “Những em bé ngoan”
- Nghe:“ Em yêu trường em”
- TC: Ai nhanh nhất

LQVT:
Xác định VT phải ,trái của một vật
so với một vật khác
(BT25_29)

LQVT:
Ôn hình tròn, vuông, tam
giác,chữ nhật (tiết 1 )
(BT3_3)

LQCV:

LQCV:
Trò chơi với chữ o,ô,ơ
(BT7_7)

LQCV:

Làm quen o,ô,ơ

Làm quen a,ă,â

7


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I (31/8 – 4/9/2015)
Lớp học thân yêu của bé
Nội dung
thứ hai
thứ ba
thứ tư
thứ năm
thứ sáu
- Đón trẻ. Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm của tháng, Kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh , băng hình
về các hoạt động trong ngày tết trung thu
- Gợi ý hỏi trẻ về tên trường , tên lớp của trẻ , công việc của các cô bác trong trường mầm non.
Đón trả trẻ - Trẻ kể về những việc mình được tham dự trong ngày tết trung thu
- Trò chuyện về cách ứng xử của trẻ với mọi người trong trường .
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định
Thể dục
sáng

Trẻ tập tay không:Thứ 2,4,6
Tập với gậy:Thứ 3,5
Hô hấp: Gà gáy
Tay: Đưa tay ra trước gập tay trước ngực.
Chân: Tay đưa ngang chân khuỵu gối
Bụng: Quay người sang hai bên
Bật: Tại chỗ

*GDTC
Tung và bắt bóng
Nhảy lò cò
Hoạt động *LQVH :
Thơ “ Giờ chơi của
học
bé”

KPKH :
Tìm hiểu tên lớp, tên
trường bé đang học

- QS các hình ảnh về
các HĐ trong ngày
Hoạt động têt trung thu
ngoài trời - TCVĐ: Bịt mắt bắt
dê
- Chơi tự do

- QS cách làm đèn
lồng
- TCVĐ: Trốn tìm
- Chơi tự do

*Tạo hình :
Vẽ ĐD bản thân bé
thường SD
*ÂN
- DH: Trường cháu
đây là trường mầm

non
- Nghe : Ngày đầu
tiên đi học
- TC : Ai đang hát.
- Hát : Ôn bài thơ
“Trăng ơi,từ đâu đến”
- TCVĐ : Cáo và thỏ
- Chơi tự do

LQVT:
LQCV:
Ôn số từ 1->5(tiết 1) Làm quen chữ o,ô,ơ

- Quan sát các hình
ảnh về làm đèn ông
sao
- TCVĐ : Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự do

- Ôn bài hát:Rước đèn
trung thu
- TCVĐ : Ô tô và
chim sẻ
- Chơi tự do

8


Hoạt động

góc

* Góc xây dựng, lắp ráp: Xây trường mầm non. (Góc trọng tâm)
+ Mục đích : Trẻ biết xây trường và bố trí quang cảnh xung quanh góc chơi đẹp mắt
+ Chuẩn bị: Các hình khối, các loại hoa, cây xanh.
+ Hướng dẫn: Cô cho trẻ xem tranh mẫu,đàm thoại với trẻ,hỏi trẻ cách thực hiện sau đó cô cho trẻ thực hiện
Có 8 góc chơi :
- Góc phân vai: Gia đình ,bán hàng , phòng khám
Phòng khám : Các dụng cụ khám bệnh: Ống nghe, kẹp nhiệt độ…
- Góc tạo hình: Tô tranh , dán , vẽ tranh về trường mầm non.
- Góc sách , truyện : Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày khai giảng
- Góc âm nhạc : Hát , nghe hát và biểu diễn các bài hát về trường mầm non
- Góc học tập : Tô màu chữ rỗng , chơi đồ chơi trong nhóm , góc , xem tranh truyện , hoàn thành bài tập.
Vận động sau khi ngủ dậy : Ồ sao bé không lắc

- Ôn lại cách rửa tay Ôn cách gấp khăn
- Luyện tập đội hình
Hoạt động
- TCDG:Tập tầm
-TCDG:Lộn cầu vồng đội ngũ
chiều
vông
-TCDG:Nu na nu
nống

- Làm quen bài mới
- TCDG:Chi chi
chành chành

- Nêu gương cuối tuần

- Biểu diễn văn nghệ

9


Thứ hai ngày : 31/8/2015
Hoạt
động học
GDTC:
Tung và bắt
bóng bằng 2
tay
Nhảy lò cò

Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài tập và
trình tự tập các bài :
Tung và bắt bóng bằng
haii tay sau đó nhảy lò
cò về đích
* Kĩ năng:
- Luyện khả năng dẻo
dai, tập trung.
- Kể tên một số thức ăn
cần có trong bữa ăn
hàng ngày(CS 19)
* Thái độ:
- Trẻ thích tham gia
HĐ cùng cô và các

bạn.

Chuẩn bị
- Đồ dùng
của cô :
+ Bóng
+ Sân tập
sạch sẽ
+ Vạch đích
- Đồ dùng
của trẻ :
+ Bóng
+ Quần áo
gọn gàng,
tâm thế thoải
mái.

Hướng dẫn

Lưu ý

1 . Ổn định tổ chức :
Cô trò chuyện vơi trẻ về chủ đề,cách làm thế nào để khỏe
mạnh
2. Nội dung chính :
Khởi động : Đi vòng tròn , kết hợp kiểu chân theo hiệu
lệnh của cô . Về hàng dọc điểm số ,chuyển đội hình
Trọng động :
* BTPTC:
Tay: Đưa tay ra trước gập tay trước ngực.

Chân: Tay đưa ngang chân khuỵu gối
Bụng: Quay người sang hai bên
Bật: Tại chỗ Nhấn mạnh động tác tay.
* Vận động cơ bản : Tung và bắt bóng bằng 2 tay
Nhảy lò cò
- Cô giới thiệu tên vận động
- Chuyển đội hình thành 2 hàng đối diện nhau
- Lần 1 Cô thực hiện không giải thích
- Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa phân tích động tác : 2 chân
cô đứng rộng bằng vai,2 tay cầm bóng đưa thẳng ra phía
trước,khi có hiệu lệnh 2 tay cô tung bóng lên cao mắt
nhìn theo bóng.Khi bóng rơi xuống cô dung 2 tay bắt
bóng.Cô đặt bóng vào rổ và nhảy lò cò về cuối hàng.
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động và cách làm
- Cho trẻ lên tập thử . Cho trẻ quan sát , nhận xét
- Cô cho trẻ lần lượt lên tập , nhắc nhở trẻ tập đúng động
tác , giúp đỡ các trẻ chưa thực hiện được
- Cô nhận xét các bạn tập
* Hồi tĩnh:
Cô cùng cả lớp đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
10


3.Kết thúc:Cô nhận xét tiết học

LQVH:
Thơ “Giờ
chơi của bé?’

* Kiến thức:

- Giới thiệu cho trẻ tên
bài thơ , tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài
thơ.
*. Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng trả lời
câu hỏi rõ ràng (CS 65)
- Phát triển kĩ năng đọc
thuộc diễn cảm bài thơ.
*. Thái độ:
Trẻ hứng thú khi
học,đọc thơ.

- Đồ dùng
của cô :
+ Tranh minh
họa bài thơ:
Giờ chơi của
bé
+ Que chỉ
+ Bảng gài
tranh
- Đồ dùng
của trẻ :
+ Ghế ngồi
+ Quần áo
gọn gàng,
tâm thế thoải
mái.

1. Ổn định tổ chức :
- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội quy của giờ chơi góc và
cách chơi từng góc như thế nào?
- Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả.
2. Nội dung chính :
* Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ : “Giờ chơi của bé?”
+ Giới thiệu bài thơ:
+ Đọc lần 1 diễn cảm
+ Đọc lần 2 có tranh minh hoạ.
Cô giảng giải nội dung bài thơ , trích dẫn câu thơ ví von ,
so sánh.
+ Đọc lần 3 .
* Đàm thoại :
+ Tên bài thơ?
+ Bài thơ nói về nội dung gì? ?
+ Trong bài thơ bạn nhỏ được chơi những góc chơi gì?
+ Các góc chơi có gì khác nhau?....
* Trẻ đọc thơ:Trẻ đọc luân phiên theo lớp , tổ , nhóm , cá
nhân.Cô bao quát,sửa lỗi cho trẻ…
3. Kết thúc:
Cô khen ngợi, động viên trẻ.

11


Thứ ba ngày : 1/9/2015
Hoạt
động học
KPKH :
Tìm hiểu tên

lớp, tên
trường bé
đang học

Mục đích yêu cầu
* Kiến thức :
- Trẻ có hiểu biết về
trường mầm non tên
trường, địa chỉ của
trường.
* Kĩ năng :
- Phát triển kĩ năng
quan sát , nhận xét và
trả lời câu hỏi của cô.
* Thái độ :
- Thể hiện sự thân thiện
đoàn kết với bạn bè
(CS 50)
- Trẻ quan tâm tới các
cô, các bạn trong
trường, lớp.

Chuẩn bị
- Đồ dùng
của cô:
+ Bài thơ
“Cô dạy con”
+ Tranh về
chủ điểm
trường mầm

non
+ Hình ảnh
về một số
hoạt động của
trường trong
ngày khai
giảng.
- Đồ dùng
của trẻ :
+ Tâm thế
thoải mái,
đầu tóc, quần
áo gọn gàng

Hướng dẫn

Lưu ý

1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ đọc thơ : “Cô dạy con”.
- Cô đàm thoại cùng trẻ :
+Tên bài thơ, bài thơ nói về ai?
+Vì sao lại phải đến lớp ?
2.Nội dung chính :
* Trò chuyện về trường mầm non:
+ Tên trường , tên lớp của trẻ?
+ Địa chỉ , số điện thoại của trường?
+ Trong trường có những ai ? công việc của mọi người ?
+ Khi đến trường , đến lớp trẻ phải làm gì ?
+ Cô cho trẻ kể những gì trẻ thích ở trường

* Mở rộng :
+ Trẻ xem tranh về một số hoạt động trong ngày khai
giảng.
* Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh”
+Thi xếp hàng
+ So sánh số bạn trai bạn gái
3.Kết thúc :
Cô cho trẻ ra sân chơi.

12


Thứ tư ngày : 2/9/2015
Hoạt
động học
*Tạo hình :
Vẽ đồ dùng
bản thân bé
thường sử
dụng

Mục đích yêu
cầu
*Kiến thức:
- Trẻ biết cách vẽ
những đồ dùng
bản thân bé
thường dùng
*Kĩ năng
- Luyện kĩ năng vẽ

cho trẻ
- Luyện kĩ năng
tô màu , và ngồi tô
đúng cách
*Thái độ:
Trẻ hào hứng
tham gia các hoạt
động

Chuẩn bị

- Đồ dùng của
cô:
+ Mẫu của cô
về về đồ dùng
bản thân bé
thường dùng
( cốc ,bát
,thìa...) + Bút
màu,giấy
- Đồ dùng của
trẻ:
Vở bài tập, bút
màu cho trẻ
tô,vẽ

Hướng dẫn

Lưu ý

1 Ổn định tổ chức:
Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm đang học
2 Nội dung chính :
* Cô giới thiệu mẫu tranh cô đã vẽ về đồ dùng bản thân bé
thường dùng ( cốc ,bát ,thìa...) .
- Cho trẻ nhận xét trong bức tranh cô vẽ những gì? Màu
sắc, cách tô cho các loại đồ dùng đó như thế nào?
* Cô vẽ gợi ý cho trẻ xem vừa vẽ cô vừa nói cho trẻ biết
làm thế nào để vẽ được những đồ dùng mà bé thường dùng
- Cô nhắc lại cách cầm bút và tô ( Tô bên trong hình, không
tô ra ngoài)
- Sau đó cô cất tranh vừa vẽ gợi ý đi
* Hỏi qua trẻ: Con định những đồ dùng gì và vẽ như thế
nào? chọn màu gì để tô cho những đồ dùng đó?
* Cho trẻ thực hiện
Cô bao quát và gợi ý trẻ còn lúng túng
3.Kết thúc :
- Trưng bày sản phẩm của trẻ
- Cô khen ngợi động viên trẻ

13


ÂN
DH : Đôi
bàn tay xinh
Nghe : Năm
ngón tay
ngoan.
TC : Nghe

âm
thanh
tìm đồ vật

* Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài
hát ,hiểu nội dung
bài hát và hát
thuộc lời bài :
“Đôi bàn tay
xinh”.
- Trẻ biết tên bài
nghe hát.
- Chơi trò chơi
đúng luật.
* Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng
hát đúng
nhạc,đúng nhịp,rõ
lời
- Luyện kĩ năng
nghe nhạc cho trẻ.
- Phát triển khả
năng ghi nhớ: tên
bài hát, tác giả ,
giai điệu bài hát
nghe.
* Thái độ :
-Trẻ hứng thú
tham gia HĐ

- Đồ dùng của
cô:
+Nhạc
bài
hát:Đôi bàn tay
xinh
+ Khăn bịt mắt
- Đồ dùng của
trẻ:
+ Tâm thể thoải
mái, quần áo
gọn gàng.

1.Ổn định tổ chức :
Cô và trẻ đàm thoại về công dụng của đôi bàn tay
2.Nội dung chính :
* Dạy trẻ hát: Đôi bàn tay xinh
+Cô giới thiệu cho trẻ tên bài hát và tên tác giả
+Cô và trẻ hát 2, 3 lần bài “Đôi bàn tay xinh”
+Cô hỏi lại trẻ tên bài hát,tên tác giả
+Cô hướng dẫn trẻ theo từng đoạn nhạc, nhắc trẻ hát đúng
theo nhạc,theo nhịp của bài hát,biết nhún nhảy theo điệu
nhạc
Trẻ hát luân phiên theo tổ , nhóm , cá nhân,cả lớp
* Nghe hát: “Năm ngón tay ngoan.”.
+ Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả.
+Hát lần 1 với nhạc
+Cô hỏi lại trẻ tên bài hát và tên tác giả
+Cô giải thích nội dung bài hát cho trẻ nghe,giải thích từ

khó
+Lần 2 hát kết hợp vận động
+Lần 3 cho trẻ nghe đĩa.
* Trò chơi : “Nghe âm thanh tìm đồ vật”
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi từ 2,3 lần.
3.Kết thúc :
Cô khen ngợi trẻ và cho trẻ cất đồ dùng.

14


Thứ năm ngày : 3/9/2015
Hoạt
động học
LQVT :
Ôn số lượng
1- 5
Làm bài tập 1
trong vở

Mục đích yêu cầu
* Kiến thức :
- Trẻ nhận biết nhóm
đồ vật có số lượng 1 -5
- Nhận biết được chữ
số 1- 5.
* Kĩ năng :
- Đếm đúng số lượng ,
nhận biết gắn đúng chữ

số .
- Làm bài tập đúng như
cô hướng dẫn
* Thái độ :
-Trẻ hứng thú tham gia
các hoạt động

Chuẩn bị
- Đồ dùng
của cô :
+ Thẻ số từ 1
-> 5.
- Các đồ
dùng trong
lớp có số
lượng từ 1->5
- Đồ dùng
của trẻ :
+ Bàn , ghế
+ Bút chì
+ Thẻ số từ
1- 5.

Hướng dẫn

Lưu ý

1 . Ổn định tổ chức :
- Cô cùng trẻ hát bài : Lớp chúng mình
2.Nội dung chính :

*Luyện tập nhận biết nhóm đồ chơi có số lượng 1 -5
+ Tìm nhóm đồ chơi có số lượng 1- 5
+ Đếm số tiếng trống tìm đồ chơi có số lượng giống
tiếng trống
+ Liệt kê các bộ phận trên cơ thể có số lượng 1-5 .
* Nhận biết chữ số 1 -5
- Cho trẻ đếm và giơ thẻ số theo yêu cầu.
* Luyện tập :
+ Trò chơi : “ Tìm bạn”
- Tìm một bạn trai + một bạn gái = hai bạn
- Tìm một bạn trai + một bạn trai = hai bạn
- Tìm một bạn gái + một bạn gái = hai bạn
- Gọi 10 trẻ lên chơi
Tìm nhóm có đủ 5 bạn
Tìm nhóm có 4 bạn
Tìm nhóm có 3 bạn
Tìm nhóm có 2 bạn
+ Trò chơi : “Tìm đủ 5 thứ”
- Trẻ tìm đủ 5 vật dụng , đồ chơi trong lớp sau một bản
nhạc.
3.Kết thúc :
Cho trẻ về góc làm bài tập 1 trong vở toán
15


Thứ sáu ngày : 4/9/2015
Hoạt
động học
LQCV :
Làm quen

chữ o,ô,ơ

Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên và cấu
tạo chữ : o , ô , ơ.
- Trẻ biết cách so sánh
các chữ o, ô , ơ
- Trẻ biết tên trò chơi ,
luật chơi , cách chơi.
* Kĩ năng:
- Phát triển kĩ năng
quan sát , so sánh.
- Trẻ có kĩ năng trả lời
câu hỏi.
- Trẻ có kĩ năng chơi
trò chơi.
- Có nhóm bạn chơi
thường xuyên(CS 46)
* Thái độ:
- Thích thú tham gia
HĐH.

Chuẩn bị
* Đồ dùng của
cô:
- Thẻ chữ : “ o ,
ô , ơ” in thường
- Tranh có từ o ,
ô , ơ : cô giáo ,

quyển vở.
- Bài thơ : “Gà
học chữ.”
* Đồ dùng của
trẻ:
- Thẻ chữ o,ô,ơ
in thường
- Bàn ghế cho
trẻ ngồi

Hướng dẫn

Lưu ý

1. Ổn định tổ chức:
- Cô đọc bài thơ “ Gà học chữ”
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ đó
các bạn gà được học những chữ cái nào? Vậy hôm nay
cô sẽ dạy cho chúng mình một số chữ cái nhé
2.Nội dung chính :
* Làm quen với chữ cái o , ô , ơ :
- Cho trẻ xem tranh có từ cô giáo,cho trẻ đọc từ “ cô
giáo”
- Cô giới thiệu chữ mới
- Cô đọc mẫu chữ o (2, 3 lần)
- Cho cả lớp , tổ , cá nhân đọc to
- Cô nói cấu tạo chữ cho trẻ nghe : chữ o là một đường
cong tròn khép kín
- Cô giới thiệu chữ o in thường,viết thường và in hoa
- Làm tương tự với 2 chữ ô , ơ .

*So sánh sự giống và khác nhau giữa các chữ : “o , ô,
ơ”
*Luyện tập :
+ Trò chơi : “Thi xem ai nhanh”
+ Trò chơi: “Tìm nhà cho chữ”
+Trò chơi : “Tạo chữ bằng tay”
3.Kết thúc:
16


Cô động viên khen ngợi trẻ

17


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II (7/9 – 11/9/2015)
Bé là học sinh lớp lớn
N ội dung
Đón trả trẻ

Thể dục
sáng
Hoạt động
học

Hoạt động
ngoài trời

thứ hai
thứ ba

thứ tư
thứ năm
thứ sáu
- Đón trẻ. Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm của tháng, Kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh , băng hình
về các hoạt động của trường mầm non.
- Gợi ý hỏi trẻ về tên trường , tên lớp của trẻ , công việc của các cô bác trong trường mầm non.
- Trẻ kể về trường mầm non .
- Trò chuyện về cách ứng xử của trẻ với mọi người trong trường .
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định
Trẻ tập tay không:Thứ 2,4,6
Tập với vòng:Thứ 3,5
Hô hấp: Hít thở
Tay: Đưa tay ra trước gập tay trước ngực.
Chân: Tay đưa ngang chân khuỵu gối
Bụng: Quay người sang hai bên
Bật: Tại chỗ
GDTC:
KPKH :
Tạo hình :
LQVT:
LQCV:
Bật xa tối thiểu
Những hoạt động
Xác định VT phải,
Trò chơi với chữ o,ô,ơ
Cắt và dán đồ chơi
50cm
hàng ngày của bé ở
ngoài trời trường MN trái của một vật so
Ném xa bằng 1 tay trường

với một vật khác
ÂN
LQVH:
(BT25_29)
- Dạy vận động :
Truyện:Mời bạn
“Vịt con đi học”
đến chơi nhà
- Nghe : “Chào ngày
mới”.
- Trò chơi : Ai đoán
giỏi
- QS quang cảnh
- Trẻ quan sát công
- Hát : Ôn bài thơ
- Quan sát bếp ăn
- Ôn bài hát:Vịt con đi
quanh sân trường.
việc của các bác , các “Giờ chơi của bé”
của trường
học
- TCVĐ : Ô tô và
cô trong trường
- TCVĐ : Bịt mắt bắt - TCVĐ : Mèo đuổi - TCVĐ : Nhảy dây
chim sẻ
- TCVĐ : Cáo và thỏ dê
chuột
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do

- Chơi tự do
- Chơi tự do
18


Hoạt động
góc

* Góc tạo hình: Vẽ và tô màu các đồ chơi trong lớp bé thích. (Góc trọng tâm)
+ Mục đích : Trẻ biết cách cầm bút vẽ các đường nét chính và tô màu các món đồ chơi mà trẻ thích
+ Chuẩn bị: Giấy,bút màu,giấy màu…
+ Hướng dẫn: Cô đàm thoại cùng trẻ,cô gợi ý cho trẻ,cô vẽ mẫu,trẻ thực hiện
Có 8 góc chơi :
- Góc phân vai: Gia đình ,bán hàng , phòng khám
Phòng khám : Các dụng cụ khám bệnh: Ống nghe, kẹp nhiệt độ…
- Góc xây dựng: Bé xây khuôn viên trường mầm non
- Góc sách , truyện : Xem tranh ảnh về các hoạt động trong trường mầm non.
- Góc âm nhạc : Hát , nghe hát và biểu diễn các bài hát về trường mầm non.
- Góc học tập : Tô màu chữ rỗng , chơi đồ chơi trong nhóm , góc , xem tranh truyện , hoàn thành bài tập.
Vận động sau khi ngủ dậy : Xoa mặt

Hoạt động
chiều

-Ôn lại cách lau mặt - Ôn cách rửa tay
-TCDG:Chi chi
- TCDG:Lộn cầu
chành chành
vồng

- Luyện tập chuyển
đội hình
- TCDG:Nu na nu
nống

- Làm quen bài mới
-TCDG:Xỉa cá mè

- Nêu gương cuối tuần
- Biểu diễn văn nghệ

19


Thứ hai ngày : 7/9/2015
Hoạt động
GDTC:
Bật xa tối
thiểu 50cm
(CS 1)
Ném xa bằng
1 tay

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Hướng dẫn

*Kiến thức:

*Đồ dùng của

1. Ổn định tổ chức:

- Trẻ biết muốn bật xa

cô:

Trò chuyện về 1 số TC trong trường mầm non.

được thì phải lấy đà

- Vòng đích

2. Nội dung chính:

tốt.

đường kính

* Khởi Động: Đi vòng tròn các kiểu chân về hàng

- Trẻ thuộc bài: Rồng

40cm.

ngang

rắn lên mây.

- Sân tập.

* Trọng Động:-Tập BTPTC.

* Kỹ năng:

* Đồ dùng của Chú ý động tác tay : Quay dọc thân

- Phát triển các cơ lớn

trẻ

tay, chân của trẻ.

- Túi cát.

Bật : Tiến phía trước.
VĐCB 1: Cô tập mẫu 3 lần :lần 2 phân tích. (Bật xa )

- Trẻ có kỹ năng bật và - Nơ tay: 54

- Trẻ tập lần lượt.

ném xa bằng 1 tay.

- VĐCB 2:

cái.

Lưu ý

- Trẻ có tính khéo léo.

Cô tập mẫu và phân tích cách tập.

* Thái độ :

Trẻ tập lần lượt.

-Trẻ học nghiêm

* Chơi TC : Rồng rắn lên mây.

túc.

* Hồi Tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng.
3. Kết thúc:
20


LQVH:
Truyện :Mời
bạn đến chơi
nhà

* Kiến thức:
-Giới thiệu cho trẻ tên
bài truyện
- Trẻ hiểu nội dung

câu chuyện
* Kĩ năng:
- Luyện kĩ trả lời câu
hỏi
- Luyện kĩ năng nói
mạch lạc,rõ ràng.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm
chỉ học hành, không
nản chí khi gặp khó
khăn.
- Có thói quen chào
hỏi, cảm ơn, xin lỗi và
xưng hô lễ phép với
người lớn(CS 54)

- Đồ dùng của
cô :
+ Tranh minh
họa : Mời bạn
đến chơi
nhà(T1+gấu và
cáo đang nói
chuyện,T2_gấu
vẽ bông hoa và
đàn
ong,T3_gấu vẽ
cánh đồng và
con dê,T4_gấu
vẽ cây và

chim,T5_gấu
vẽ bạn cáo
nhỏ)
+ Que chỉ
- Đồ dùng của
trẻ :
+ Ghế ngồi
+ Quần áo gọn
gàng, tâm thế
thoải mái.

Cô nhận xét buổi học
1. Ổn định tổ chức :
- Cô cùng trẻ hát bài hát:Lớp chúng mình
- Cô giới thiệu về câu chuyện
2. Nội dung chính :
- Cô kể chuỵện cho trẻ nghe :
Lần 1 : Cô kể không có tranh minh hoạ , kể diễn cảm
Lần 2 : Cô sử dụng tranh minh hoạ
- Đàm thoại :
+ Câu chuyện có tên là gì?
+ Câu chuyện nói về ai?
+ Lúc đầu gấu vẽ bức tranh gì?
+ Chuyện gì xảy ra sau đó?
+ Cuối cùng Gấu vẽ bức tranh gì?
+ Bạn Cáo nhỏ có nhận ra bức tranh và tìm được nhà
bạn Gấu không?
- Giáo dục:
+Trẻ chơi đoàn kết.
Lần 3 : Cô kể lại chuyện lần nữa

3. Kết thúc:
- Cô nhận xét,động viên trẻ

21


Thứ ba ngày : 8/9/2015
Hoạt
động học
KPKH :
Những hoạt
động hàng
ngày của bé ở
trường

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

* Kiến thức :
- Trẻ biết các hoạt
động ở trường, biết
thời điểm diễn ra các
hoạt động.
- Trẻ biết cách thực
hiện các hoạt động
thường ngày ở lớp :
sáng đến lớp tập thể
dục, học bài, hoạt động
ngoài trời, chơi góc, ăn

cơm trưa, chuẩn bị bàn,
ghế, bát, thìa,đi ngủ dải
chiếu, lấy gối, dậy cất
gối, gấp cất chiếu, ăn
quà chiều.
* Kĩ năng :
- Phát triển kĩ năng
quan sát, trả lời mạch
lạc
- Gọi tên các ngày
trong tuần theo thứ tự
(CS 109)
* Thái độ :
- Yêu quí cô giáo và
các bạn trong lớp , có ý
thức giữ gìn vệ sinh
trường , lớp.

- Đồ dùng của cô:
+ Tranh ảnh về
các hoạt động
hàng ngày ở lớp
+ Que chỉ
+ Bảng
+ Băng hình các
hoạt động hàng
ngày của trẻ ở
trường
- Đồ dùng của
trẻ:

+ Lô tô một số
hoạt động hàng
ngày của trẻ ở
trường

Hướng dẫn

Lưu ý

1, Ổn định tổ chức :
- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Trời tối, trời sáng”
2. Nội dúng chính:
*Trò chuyện về các hoạt động hàng ngày ở lớp của
trẻ
- Hỏi trẻ các hoạt động một ngày ở lớp( Cô hướng
dẫn trẻ kể theo trình tự thời gian).
- Trẻ thích hoạt động nào ở lớp nhất ? Vì sao?
* Cung cấp kiến thức :
- Các hoạt động trong ngày diễn ra theo trình tự :
+ Buổi sáng : tập thể dục , điểm danh, trò chuyện,
học bài, vệ sinh cá nhân, hoạt động ngoài trời, hoạt
động góc
+ Buổi trưa : ăn cơm sắp xếp bàn, ghế, vệ sinh cá
nhân trước và sau khi ăn, dải chiếu, đi ngủ
+ Buổi chiều : thức dậy gấp chiếu, cất gối, vận động
nhẹ, ăn quà chiều, hoạt động chiều.
* Mở rộng :
Cho trẻ xem băng hình về một ngày hoạt động ở
trường.
* Trò chơi :

Trẻ xếp lô tô các hoạt động theo đúng trình tự diễn
ra trong ngày ở trường.
22


3.Kết thúc.
Cô khen ngợi, động viên trẻ

Thứ tư ngày : 9/9/2015
Hoạt
động học

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Hướng dẫn

Lưu ý

23


Tạo hình :
Cắt và dán
đồ chơi
ngoài trời
trường
mầm non

*Kiến thức:
- Trẻ biết tên một số
đồ chơi ở trường
- Trẻ biết cách cắt và
dán hình tam giác và
chữ nhật đề làm thành
cầu trượt
*Kĩ năng
- Luyện kĩ năng cắt
theo hình mẫu
- Kỹ năng dán hồ đúng
như đã được học
*Thái độ:
Trẻ biết quí trọng giữ
gìn đồ chơi.
- Dễ dàng hòa đồng với
bạn bè trong nhóm
chơi(CS 42)

- Đồ dùng của cô :
+ Sản phẩm mẫu
cầu
trượt,kéo,bảng,giấy
màu,nhạc nhẹ
nhàng,hồ dán
- Đồ dùng của trẻ:
+ Kéo
+ Vở thủ công
+ Hồ dán
+ Giấy màu

+ Khăn lau tay

1 Ổn định tổ chức:
Cô lấy cho trẻ xem 1 số hình ảnh về 1 số đồ chơi
ngoài trời và trò chuyện với trẻ:
+Đây là cái gì?
+Đồ chơi này chơi như thế nào?...
2 Nội dung chính :
* Dạy trẻ cắt và dán đồ chơi ngoài trời:
+Cô giới thiệu tên bài học
+Cô cho trẻ xem sản phẩm mẫu của cô : hỏi trẻ
đó là đồ chơi gì?
+Cô hỏi trẻ cách làm
+Hướng dẫn trẻ các thao tác cắt sau đó dán như
thế nào để tạo thành cầu trượt
+Hỏi trẻ ý tưởng cắt đồ chơi trẻ thích màu gì ?,
cắt như thế nào ?
+Trong khi trẻ thực hiện cô gợi ý cho trẻ sáng
tạo thêm cho bài làm của mình.
* Trẻ thực hiện
Cô bao quát , giúp trẻ hoàn thành sản phẩm.
* Nhận xét sản phẩm :
Trẻ cùng cô nhận xét bài của bạn
3.Kết thúc :
Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.

24


ÂN

- Dạy vận
động :
“Vịt con đi
học”
- Nghe :
“Chào
ngày mới”.
- Trò chơi :
Ai
đang
hát

* Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát
,hiểu nội dung bài hát
và hát thuộc lời bài :
“Vịt con đi học”.
- Cảm nhận được giai
điệu bài hát nghe :
“Chào ngày mới”.
- Chơi trò chơi đúng
luật.
* Kĩ năng:
- Thể hiện cảm xúc và
vận động phù hợp với
nhịp điệu của bài hát
hoặc bản nhạc(CS 101).
- Phát triển khả năng
ghi nhớ: tên bài hát, tác
giả , giai điệu bài hát

nghe.
* Thái độ :
-Trẻ hứng thú tham gia
HĐ

- Đồ dùng của cô :
+Băng nhạc có bài
hát : :“ Vịt con đi
học”.
“Chào ngày mới”.
+ Khăn bịt mắt
- Đồ dùng của trẻ :
+ Tâm thể thoải
mái, quần áo gọn
gàng.

1.Ổn định tổ chức :
Cô và trẻ chơi trò chơi nu na nu nống.
2.Nội dung chính :
* Dạy trẻ vận động : :“ Vịt con đi học”.
+Cô và trẻ hát 2, 3 lần bài “Vịt con học chữ”
+Cô hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc bài “Vịt
con học chữ”.
+Cô Phân tích động tác theo từng đoạn nhạc.
+Cô hướng dẫn trẻ theo từng đoạn nhạc, nhắc
trẻ nghe nhạc và vận động theo nhịp.
*Trẻ vận động theo tổ,nhóm,cá nhân.
* Nghe hát: “ Chào ngày mới”.
+ Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả.
+Hát lần 1 với nhạc

+Lần 2 kết hợp múa minh họa
+Cô giải thích nội dung bài hát,giải thích từ khó
+Lần 3 cho trẻ nghe ca sĩ hát
* Trò chơi : “Ai đang hát”
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi từ 2,3 lần.
3.Kết thúc :
Cô khen ngợi trẻ và cho trẻ cất đồ dùng.

25