bi quyet lam bai thi tieng anh truoc gio g

Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

BÍ QUYẾT XỬ LÝ CÁC DẠNG BÀI TRƯỚC GIỜ “G”
Giáo viên: Nguyễn Thanh Hương

I.

NGỮ ÂM
1. Hướng dẫn cách làm bài tìm trọng âm (3 câu):
- Đặc thù của câu hỏi: Mỗi câu hỏi gồm 4 phương án A, B, C, D là 1 từ cho
trước trong đó có MỘT từ có vị trí trọng âm khác so với ba phương án còn lại.
Đề bài yêu cầu tìm ra từ đó.
- Nguyên tắc ra đề: Đề thi bao giờ cũng sẽ có HAI trong số BỐN phương án có
vị trí nhận trọng âm mà chúng ta có thể dễ dàng nhận ra. Với hai phương án còn
lại đòi hỏi thí sinh phải linh hoạt và cẩn thận để chọn ra phương án đúng.
- Cách giải quyết:
+ Đọc thành lời cả 4 phương án (khi đọc thành tiếng, nhớ đọc cường điệu hóa
tất cả các từ, trọng âm của các từ sẽ dễ nhận ra hơn),
+ Dùng các quy tắc để đánh trọng âm vào các phương án.
+ Nhanh chóng nhận ra 2 phương án dễ nhận biết trọng âm (có thể là từ có quy
tắc, hoặc từ em biết chắc chắn)
+ Dùng phương pháp thử (bằng cách cảm nhận thanh điệu) nếu thấy cần, dựa
trên manh mối từ các phương án đã tìm được ở phía trên.
+ Sử dụng thời gian và năng lực để tìm ra phương án đúng. Chắc chắn được 3/4
phương án là em chắc chắn có đáp án đúng.
Lưu ý:
- Các em đánh trọng âm vào đề thi và đếm vị trí trọng âm cho cẩn thận (đếm từ
trái sang phải), đánh số lên trên đầu để tránh nhầm lẫn
- Khi xác định được vị trí nhấn trọng âm của các từ em đã biết, thử vào các từ
chưa biết, nhờ vào kiến thức, và thanh điệu để tìm phương án đúng.

Example:
A. career

B. majority

C. continue

D. education

Giải quyết:
Tìm được trọng âm của phương án B và D trước vì đây là các từ có quy tắc đánh
trọng âm. B đuôi “ty”, trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3 tính từ dưới lên, nhấn vào
“jor” trọng âm đứng thứ 2
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

D đuôi “tion” trọng âm rơi ngay trước vào “ca” trọng âm đứng thứ 3.
B, D có cách đánh trọng âm khác nhau, vì thế đáp án chỉ rơi vào hoặc B hoặc D.
Với 2 phương án A và C rõ ràng là trọng âm nhận thứ 2 sẽ phù hợp hơn hẳn so với
thứ 3. (trong một số tình huống thực tế thì trọng âm các phương án khác khó nhận
hơn, em cứ bình tĩnh sử dụng luật thanh điệu và cảm nhận của bản thân để nhận ra
cách đánh trọng âm của từng phương án).
Đáp án chọn là D trọng âm rơi thứ 3 trong khi đó các trường hợp còn lại trọng âm
rơi số 2.
Trên đây là cách giải quyết và tư duy mẫu cho câu hỏi của bài trọng âm.
Bài này là bài dễ, ăn điểm các em cố gắng giải quyết nhanh và giành trọn số điểm
trong phần này.

LUẬT THANH ĐIỆU
Theo kinh nghiệm và quan sát của bản thân cô, Tiếng Anh có 3 thanh điệu chính:
thanh ngang, thanh sắc, và thanh huyền. Trọng âm khi đọc lên sẽ nhận thanh
sắc (phát âm cao và sắc hơn các âm khác), âm trước trọng âm nhận thanh ngang
(phát âm như âm không dấu của tiếng Việt) và sau trọng âm nhấn thanh huyền
(phát âm như thanh huyền của tiếng Việt).
Khi trọng âm nằm ở cuối từ: trọng âm không nhận thanh sắc nữa mà sẽ
được đọc gằn giọng hơn và mạnh hơn so với các âm khác.
*) Kiến thức cần ôn tập kỹ:
- Ôn lại kỹ các quy tắc đánh trọng âm
+ Đối với N/ ADJ/ ADV: trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu tiên
+ V 2 âm tiết trọng âm rơi vào âm tiết số 2
+ Đánh trọng âm ngay trước các đuôi: ic, ics, tion, sion, ance, ence,
ian, ious, tial, ible, ure.
+ Đánh trọng âm vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên với các đuôi: ate, ty,
gy, cy, phy, ify, ical
+Tiền tố, hậu tố không làm thay đổi trọng âm của từ gốc
+ Trọng âm rơi vào các đuôi (các nguyên âm sát nhau): ee, eer, ese,
ain, aire, ique, esque, oon, nique, ette, ever, een
+ Ôn các trường hợp bất quy tắc.
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

2. Hướng dẫn cách làm bài tìm phát âm (2 câu):
- Đặc thù của câu hỏi: Mỗi câu hỏi gồm 4 phương án A, B, C, D là 1 từ cho
trước trong đó có chứa thành phần phụ âm hoặc nguyên âm (có thể) giống nhau
được gạch chân trước; nhưng chỉ có MỘT từ có cách phát âm khác so với ba

phương án còn lại. Đề bài yêu cầu tìm ra từ có cách đọc khác đó.
- Nguyên tắc ra đề: Đề thi bao giờ cũng sẽ có HAI trong số BỐN phương án có
cách phát âm giống nhau, chúng ta có thể dễ dàng nhận ra. Với hai phương án
còn lại đòi hỏi thí sinh phải cẩn thận để chọn ra phương án đúng.
- Cách giải quyết:
+ Loại nhanh HAI phương án có phụ âm hoặc nguyên âm có cách phát âm
giống nhau.
+ Tận dụng thời gian và năng lực tìm phương án có cách đọc khác với 2
phương án vừa loại.
Notes:
Vì bài này phần gạch chân là giống hệt nhau nên nếu chỉ nhìn hình thức chính tả
để tìm ra phương án đúng thì khá là khó. Học sinh nhất thiết phải biết cách đọc
bảng phiên âm quốc tế thì mới chắc chắn được cách đọc các từ là chính xác.
Chú ý phần: Silent sound (Âm câm)
- 2 phụ âm giống nhau, cạnh nhau thì chỉ phát âm một từ thôi
Struggle, stopped, miss, difficult
- “ b” sau “m”, trước “t”
Climb, comb, tomb, lamb, doubt, debt
- “c” sau “s”, trước “k”
Muscle, science, scene, scissors,
Black, duck, back
- “k” trước “n”
Know, knee, knife, knock
Âm câm xuất hiện trong các trường hợp sau đây
- What, where, whether, which, why,
- Who, whom, whose, whole, whoever, wrong, wrap
- Hour, honest, heir, honor,
- Handkerchief, sandwich, grandchildren
- Champaign, foreign, sign, design
- Bought, caught, ought, thought, daughter, weight, light, night, tight

- Calm, should, could, half, walk, salmon
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

- Island, aisle, iron
- Castle, Christmas, fasten, whistle, listen
- Building, guarantee, guest, guide, guitar
Và cách đọc /s/, /ed/
*) How to pronounce S:
/s/: T, TH, K, /f/ , P (tôi thật khâm phục pạn)
gh,ph
S
/z/: The Rest
/iz/: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ (pronunciation)
Ss, ce, x, zz, sh, ch, ge (letters)
Examples:
/s/
Cats
Months
Hats
Baths
Students
Maths
/iz/ - es
Kisses
Classes
Practices

/z/: Pens
Doors…

Quizzes
Buzzes
Papers

Books
Cakes
Likes

Laughs
Photographs

Shops
Hopes
Drops

Washes
Watches
Oranges
Brushes
Matches
Messages
Finishes
Teaches
Villages
Flowers Bottles Teachers, Cards, Phones

**) How to pronounce ED

/id/: t, d Ex: Wanted, Needed, Visited, Decided, Waited, Landed…
/t/: k, p,/f/, s/, /ʃ/, /tʃ/: Cooked Stopped
Laughed
Kissed
Washed
/d/: The Rest: loved, rained, listened. Played…
Irregular: /id/ :naked, crooked, hatred, ragged…

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

II.

ĐỒNG NGHĨA, TRÁI NGHĨA (5 câu)

Đừng thấy lo khi dạng bài này các câu đề bài đưa ra thường khá dài. Cần nhớ
rằng ở đây, câu dài không có nghĩa là câu khó hay dài như vậy để làm cản trở các
em. Ngược lại một điều dễ thấy là ngoại trừ phần được gạch chân là khó hiểu còn
hầu hết các từ còn lại rất gần gũi, dễ hiểu nghĩa, với mục đích được thiết kế để hỗ
trợ thêm thông tin cho việc đoán nghĩa của từ khóa.
Tuy nhiên đa phần các từ là ít gặp hoặc khó với phần đông học sinh thế nên các em
cần trang bị cho mình thêm kỹ năng đoán từ và kỹ năng suy luận ra nghĩa của từ
mới đó. Nếu đặt từ mới đứng một mình rồi hỏi tìm từ đồng nghĩa hay trái nghĩa thì
là điều quá không tưởng với học sinh nhưng đợi chút… các từ luôn được đặt trong
một câu, một văn cảnh nhất định, mà khi phân tích ngữ cảnh ấy ta hoàn toàn có
manh mối để đoán ra nghĩa của từ.
1. Quan sát kỹ các từ quan trọng mà câu đưa ra để đoán nghĩa của từ cần

tìm.
Ví dụ trong bài tìm từ đồng nghĩa:
His greatest triumph was undoubtedly his achievement in training Laos ladies to
win the All Ireland senior title three years ago.
A. failure
B. victory
C. contribution
D. devotion
Với những học sinh không biết nghĩa từ triumph là “chiến thắng” trong tình huống
này vẫn có thể đoán nghĩa được nhờ các thông tin quan trọng bài đưa:
-

Tính từ greatest (vĩ đại nhất, to lớn nhẩt) đi ngay trước triumph thể hiện sự
tích cực của N triumph.
Mà câu này nói: His greatest triumph was… chứng tỏ thông tin đằng sau
chính là phần giải thích trực tiếp cho từ khóa triumph.
N achievement (thành tích) và V win: chiến thắng có gợi cho em điều gì
không?
Có chứ, chúng đều ám chỉ sự “chiến thắng” của N triumph đang được hỏi , và
đáp án em chọn là B. victory có nghĩa tương tự.
Các phương án khác: A. failure: thất bại, C. contribution: sự đóng góp. D.
devotion: sự cống hiến.

She simply took it for granted that the check was good and did not ask him any
questions about it.
A. look it over
B. accepted it without
investigation
C. objected to it
D. permitted it

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

Cụm idiom take it/ sth for granted: coi điều gì đó là lẽ tất nhiên có lẽ sẽ khó hiểu
đối với nhiều em có ít vốn kiến thức về Idioms. Tuy nhiên vẫn có thể đoán được
nghĩa nhờ các gợi ý trong bài:“the check was good and did not ask him any
questions about it” sẽ trực tiếp gợi ý cho Idiom mà chúng ta đang tìm nghĩa.
“Cô ấy đơn giản là took it for granted rằng tấm séc là đúng và không hỏi anh ta bất
cứ câu hỏi nào về nó” sẽ đưa chúng ta đi tới đáp án B. accepted it without
investigation: đồng ý mà không tìm hiểu/ điều tra gì.
(Trích đề thi 2015, tìm từ đồng nghĩa)
Suddenly, it began to rain heavily, so all the summer hikers got drenched all over.
A. very tired B. refreshed C. completely wet D. cleansed
“Suddenly, it began to rain heavily” đột nhiên trời đổ mưa to nên những người đi
bộ bị “drenched” không khó để suy luận là họ bị C. completely wet: ướt hết
2. Sử dụng kiến thức của bản thân để đoán nghĩa từ:
Câu hỏi tìm từ trái nghĩa (cả 2 ví dụ)
We have to husband our resources to make sure we make it through these hard
times.
A. spend
B. manage
C. use up
D. marry
“ Husband” thường được biết đến nhiều với nghĩa là N: chồng, mà ít người biết nó
còn có thể là V với nghĩa “tiết kiệm, dè xẻn”. Tuy nhiên ở đây chúng ta hoàn toàn
có thể đoán nghĩa qua kiến thức của bản thân. Trong thời kì “hard times”- khoảng
thời gian khó khăn chúng ta phải “husband” các nguồn tài nguyên, không khó để

đoán được là chúng ta phải “tiết kiệm” tài nguyên, và chọn C. use up: sử dụng hết,
làm phương án đối nghĩa với husband: tiết kiệm.
I find it hard to work at home because there are too many distractions.
A. attention B. unawareness C. unconcern D. carelessness.
Tôi thấy khó mà làm việc ở nhà được bởi vì có quá nhiều distractions. Qua kinh
ghiệm của bản thân chúng ta cũng dễ hiểu được rằng ở nhà có rất nhiều việc có thể
gây xao nhãng cho công việc : TV, điện thoại, tiếng ồn… để khẳng định cho những
suy đoán về distraction: sự làm sao nhãng và chọn A. attention: sự tập trung.
3. Mẹo
- Với bài tìm từ đối nghĩa, nếu em quan sát thấy có 1 từ trong 4 phương án đã
cho đối nghĩa với cả 3 phương án còn lại thì rất có thể đó là từ cần chọn
Televisions are a standard feature in most hotel rooms.
A. abnormal
B. common
C. customary

D. typical

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

Chọn A. abnormal: bất thường đối nghĩa với cả 3 phương án: B. common: phổ biến,
C. customary: thông lệ, D. typical: đặc trưng, tiêu biểu và đối nghĩa luôn với từ”
standard: tiêu chuẩn, là từ gạch chân đang cần tìm từ đối nghĩa.
Nếu từ đã cho là 1 từ khó thì đáp án thường rơi vào những từ dễ hiểu chứ không hay
rơi vào các phương án là các từ mới khác
Most students detest the idea of examinations, but they are a crucial part of any

education system.
A. hate
B. deter
C. are scared of
D. shun
B. deter: làm nản lòng, nhụt chí và D. shun:tránh, lảng xa là 2 từ mới, khó, ít dùng
và cũng rất ít khả năng làm đáp án của bài. Ta chọn đáp án A. hate đồng nghĩa với
deter: ghét.
- Nếu trong 4 phương án mà có 2 phương án nghĩa đối lập nhau chúng ta cũng
nên để ý đến 2 phương án này nhé.
Question 56: (đề thi 2013/ A1) Mark the letter A, B, C, or D on your answer
sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s)
in each of the following questions.
We are now a 24/7 society where shops and services must be available all
hours.
A. an active society
working society

B. an inactive society C. a physical society

D. a

Đáp án là B: 1 xã hội trì trệ, không năng động>< a 24/7 society: xã hội năng
động
Đồng thời trái nghĩa với phương án A an active society
Với dạng bài này chúng ta có hai cách làm:
Cách 1: Sử dụng các gợi ý trong bài để đoán nghĩa từ cần tìm sau đó so sánh
nghĩa mình đoán với các phương án đã cho rồi lựa chọn sát nghĩa hoặc đối nghĩa
theo đề bài.
Cách 2: Trực tiếp thay thế các phương án đã cho lên phần gạch chân, thấy cái nào

logic nhất thì chọn.

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

Chú ý: Rất nhiều học sinh không đọc kỹ đề bài hoặc không để ý nên đã chọn
phương án đồng nghĩa với từ được gạch chân trong khi đề bài yêu cầu tìm từ trái
nghĩa. Đây là trường hợp mất điểm đáng tiếc các em nên cẩn thận để tránh.
III.

SỬA LỖI SAI. (5 câu)

Dạng bài tìm lỗi sai trong câu là một dạng bài không khó, nhưng vẫn gây nhiều
khó khăn cho các em học sinh chủ yếu là do câu đưa ra tương đối dài và có phần tỏ
ra “nguy hiểm” khi có nhiều câu đề cập đến các kiến thức khá phức tạp và mang
tính chất chuyên ngành. Tuy nhiên, các em hãy nhớ là: Loại câu hỏi này thường
tập trung lỗi sai vào các lĩnh vực: ngữ pháp, từ vựng và cụm từ cố định mà chủ yếu
nhất là ngữ pháp.
Vì vậy muốn xử lý tốt dạng bài này, các em cần ôn tập và nắm chắc các chuyên đề
ngữ pháp quan trọng, trật tự từ và các cụm cố định thông dụng.
Hình thức: Trong mỗi câu có BỐN thành phần được gạch chân với các ký tự A, B,
C, D. Trong đó có 1 phương án chứa lỗi sai hoặc không đúng với câu văn đã cho,
ta cần tìm ra phương án này.
Cách giải quyết:
Đọc câu đã cho cẩn thận
Tập trung chú ý vào 4 phương án
Xem xét mối liên hệ giữa phương án với các thành phần khác của câu

Nghiên cứu xem họ đang dùng dạng cấu trúc ngữ pháp nào, nếu ngữ
pháp đã ổn thì xem kết cấu từ vựng và các cụm cố định.
- Loại dần từng phương án sai, để tiếp cận phương án đúng.
- Nếu thử các cách vẫn không ra thì hãy đọc lại cả câu vài lần, thấy trúc
trắc, ngang ngang chỗ nào thì đó có thể là phương án cần tìm. ^^
-

Lưu ý: Trong 1 số đề cẩn thận phương án A, B, C, D không nằm đúng theo
thứ tự các phần được gạch trong câu.

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

CÁC LỖI SAI THƯỜNG THẤY TRONG BÀI THI:
1. Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ:
The visual nerves of the brain interprets wave-lengths of light as perceptions
of color.
Chủ ngữ chính trong câu là “ nerves” trong khi đó vị ngữ interprets (số ít) nên sửa
lại là interpret.(số nhiều)
Rõ ràng là câu này dịch ra hơi phức tạp nhưng lỗi sai S- V agreement khá rõ ràng,
ta không cần phải dịch hay hiểu cặn kẽ câu mà vẫn làm được.
Xét câu : The number of homeless people in Nepal have increased sharply due to
the recent severe earthquake. (đề thi 2015)
Đáp án B: have-> has do chủ ngữ “the number of homeless people” là chủ ngữ số
ít.
2. Dùng sai hình thức phân từ:
Câu sai: Publishing in 1997, the book soon became one of the best-sellers.

Câu đúng: Published in 1997, the book soon became…
Câu này cần dùng hình thức bị động do chủ ngữ của cả 2 vế là “the book” nên mở
đầu phải ở hình thức P2: Published.
Hay câu: Prevented the soil from erosion, the trees planted by the farmer many
years before were what stopped the flood from reaching his house.
Chủ ngữ của câu này là “the trees” với ý nghĩa chủ động “cây ngăn ngừa sói mòn
đất” nên phải dùng là Ving “Preventing”
Xét câu sửa lỗi sai trong đề thi A1 2013:
Looking from afar, the village resembles a small green spot dotted with tiny
fireballs.
Đáp án đúng là A: Looking -> Looked (được nhìn từ xa, ngôi làng giống như….)
Một câu khác trong đề thi khối D 2014:
As seeing from the mountain top, the area looks like a picturesque harbour town
Đáp án là A: As seeing -> As seen (Được nhìn từ đỉnh núi, khu vực trông như…)

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

Một câu khác trong 2015:
Reminding not to miss the 15:20 train, the managerset out for the station in a
hurry.
Đáp án A: reminding-> reminded với ý: được nhắc là để không bỏ lỡ chuyến tàu
thì người quản lý đã vội vàng ra nhà ga
*) Một lỗi nữa có thể thấy ở dạng này là dùng cụm phân từ và mệnh đề chính có
chủ ngữ không chỉ cùng đối tượng.
Câu sai: Walking along the street, a car crashed into a lorry
Câu đúng: Walking along the street, I saw a car crashed into a lorry

3. Cấu trúc song hành
Được dùng với các liên từ đẳng lập “and, but, or”, cùng với các cấu trúc
đẳng lập both…and; either…or; neither…nor; not only… but also… liên
kết các danh từ, động từ, tính từ, cụm từ.. với các ý tương đương và có cùng
mức độ quan trọng. Các dạng so sánh ngang bằng hoặc hơn chúng ta cũng
lưu ý.
Câu sai: I know both where you went and the things you did.
Câu đúng: I know both where you went and what you did.
Câu sai: To be rich is better than poor.
Câu đúng: To be rich is better than to be poor.
Câu sai: Ann enjoys swimming, riding, and to play tennis.
Câu đúng: Ann enjoys swimming, riding, playing tennis.
Những từ có cùng vị trí ngữ pháp trong câu phải có cùng dạng thức giống
nhau.
Câu trong đề thi khối D 2014:
All of the students in this course will be assessed according to their attendance
,performance, and they work hard.
Đáp án là D: they work hard -> their hard work (cùng là N song hành với 2 N
attendance ,performance)

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

Câu trong đề thi khối D 2013
When precipitation occurs, some of it evaporates, some runs off the surface it
strikes, and some sinking into the ground.
Đáp án là D: sinking -> sinks để hài hòa với các động từ “evaporates và runs off “

4. Thừa từ cùng chức năng, nghĩa.
Câu sai: In my opinion, I think she is an amazing girl.
Câu đúng: Dùng 1 trong 2 loại: In my opinion hoặc I think (không để 2
cạnh nhau), she…
Câu sai: I love both of them equally the same
Câu đúng: I love both of them equally hoặc I love both of them the same
Trong đề thi khối A1 2014
These exercises look easy, but they are very relatively difficult for us.
Đáp án là C very relatively dùng bị trùng nhau, ta chỉ dùng một trong hai từ đó.
Globally and internationally, the 1990's stood out as the warmest decade in the
history of weather records.
Đáp án A: dùng một trong hai từ globally hoặc internationally chứ không dùng cả
2 liền kề nhau.
5. Mệnh đề quan hệ:
- M ĐQH thiếu đại từ quan hệ:
Câu sai: I think the woman is standing over there works for my company
Câu đúng: ….the woman who is standing over there…
- M ĐQH thiếu động từ:
Câu sai: Asking questions which essential in learning a language can be
difficult for beginners.
Câu đúng: … which is essential in learning…
- MDQH không xác định
Câu sai: They have just found Daisy, that was lost some days ago.
Câu đúng: They have just found Daisy, who was lost some days ago

- Dùng sai đại từ quan hệ trong mệnh đề danh từ làm ngữ đồng vị:
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam

Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

Câu sai: The news which she had passed the exam came as a nice
surprise.
Câu đúng: The news that she had passed the exam… ( that ở đây là liên
từ chứ không phải là đại từ)
Trích đề thi khối A1 2013:
I like the fresh air and green trees of the village which I spent my
vacation last year.
Đáp án là C which -> in which/ where: (ngôi làng) nơi mà
Câu khác cũng thuộc kiến thức mệnh đề quan hệ:
It was not until the end of prehistoric times that the first wheeled vehicles
appearing.
Đáp án D: appearing -> to appear. (trong câu MDQH thì khi xuất hiện the
first/second/ third N + to V)
6. Sai từ vựng hoặc cụm từ cố định:
Câu trong đề thi trong khối D 2015:
All the candidates for the scholarship will be equally treated regarding of their
age, sex,or nationality.
Sai ở C: regarding sửa thành cụm cố định “regardless of”
Câu trong đề thi trong khối D 2014:
Most of the students are queuing in lines waiting to enter the classroom.
Sai ở C: in lines phải sửa thành cụm cố định “in line”
Câu trong đề thi trong khối A1 2013:
In the early 1900's, Pennsylvania's industries grew rapidly, a growth
sometimes accompanied by disputes labor.
Sai ở D disputes labor phải sửa thành trật tự đúng: “labor disputes” (tranh chấp lao
động)
7. Đối tượng so sánh không trùng khớp nhau.
Khi dùng phép so sánh thì các đối tượng so sánh phải tương xứng với nhau:

Câu sai: The weather in Sapa is cooler than Hanoi
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

Câu đúng: The weather in Sapa is cooler than that of Hanoi.
Câu sai: The exercises in this book are more difficult than that book.
Câu đúng: The exercises in this book are more difficult than those of that book.
Trích đề thi 2015:
It is common knowledge that solar heating for a large office building is
technically different from a single-family home.
Đáp án đúng là D: sửa thành “ different from that of a single-family home” do
đối tượng đang được mang ra so sánh ở đây là “a solar heating”
8. Các vấn đề khác
a. Dùng sai giới từ hoặc liên từ:
Câu sai: You should focus in your study
Câu đúng: You should focus on your study.
Câu sai: Despite parrots are tropical birds, they can live in temperate or
even cold climate
Câu đúng: Although parrots are tropical birds, they can live…
*) Dùng “but” đi với “although” trong mệnh đề trạng ngữ.
Câu sai: Although John was tired but he kept on working until midnight.
Câu đúng: Although John was tired, he kept on working until midnight.
b. Dùng sai hình thức dạng của động từ:
Câu sai: Cross the river was one of the most difficult task in our
expedition.
Câu đúng: Crossing the river was one of the most difficult task..
Câu sai: She is considering to move to a new city.

Câu đúng: She is considering moving to a new city.
c. Viết không đúng theo bất kỳ một cấu trúc ngữ pháp cố định nào
cũng đều tạo ra lỗi sai.
IV.

19 CÂU TRẮC NGHIỆM.

Phần 19 câu này hỏi các em trực tiếp các chuyên đề mà mình đã được học nên
nắm vững kiến thức là các em có thể xử lý ngon lành.

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

Khi tiếp cận bất cứ một câu hỏi nào, hãy hỏi mình, câu này thuộc chuyên đề
nào, hay thuộc cấu trúc nào. Sau đó, xem kỹ phần S- V chính, hoặc thì của nó,
và các manh mối quan trọng khác của câu để đưa ra đáp án chính xác. Một khi
đưa tay chọn một đáp án nào đó đều là do các em đã có lý luận, và manh mối từ
câu để xác định chứ không chọn bừa.
Với câu nào khó quá thì mình hãy từ từ loại bỏ các phương án sai, để tiến dần
đến phương án đúng. Nếu không thể biết được qua kiến thức của mình thì hãy
nghe theo trực giác để lựa chọn. Trong rất nhiều trường hợp, trực giác của em là
đúng.
Phần câu chức năng giao tiếp: chọn câu trả lời hợp lý với cách trả lời hợp ý, lịch
sự và nhã nhặn.
Các phần IDIOM, COLLOCATION, PHRASAL VERB cứ bình tĩnh mà làm,
biết được thì tốt, không biết thì cứ loại trừ phương án sai dần. Bình tĩnh tùy cơ
ứng biến và nghe theo trực giác.

V.

BÀI ĐIỀN TỪ VÀO ĐOẠN VĂN (10 câu)

Các bài điền từ đoạn văn hiện nay hỏi các em ở các phần chính là Ngữ Pháp
và Từ vựng
1. Các chủ điểm ngữ pháp lớn:
- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ, các thì, to V/Ving, câu so
sánh, câu bị động , mạo từ, mệnh đề quan hệ…
- Liên từ
- Cụm động từ
- Giới từ
- Loại từ và vị trí của các loại từ
2. Từ vựng
- “word choice” and “collocation”
Ví dụ: dùng “do” hay “make”, dùng “early” hay “soon”, “product”
hay “production”

I.

- Các cụm cố định/ ý nghĩa logic của toàn bài
Các bước làm.
- Đọc lướt một lượt để hiểu nội dung của đoạn văn (chú ý tiêu đề
nếu có, các câu mở đầu của từng đoạn), xem chỗ trống thiếu loại từ
gì (N/ V/ ADJ..), có thể phán đoán đáp án, tranh thủ hiểu nghĩa
tổng quát của bài.

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất

Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

VI.

- Đọc thật kỹ những câu văn chứa các chỗ trống, xem mối quan hệ
của chỗ trống với các thành phần của câu.
- Xem xét chỗ trống cùng với 4 phương án liên quan đến ngữ pháp
hay từ vựng, nếu là ngữ pháp thì liên quan đến chủ điểm ngữ pháp
nào, nếu là từ vựng thì họ hỏi về loại từ, cụm từ cố định hay ý
nghĩa. Nếu là hỏi có liên quan về ý nghĩa thì cần kết hợp thêm cả
câu trước và câu sau cùa nó để điền cho đúng.
- Làm lần lượt từ trên xuống dưới, câu khó có thể bỏ qua rồi quay lại
sau
- Làm xong thì đọc lại bài hoàn chỉnh 1 lượt, kiểm tra lại ngữ pháp
và ý nghĩa của toàn đoạn.
ĐỌC HIỂU.

Chủ đề thường gặp trong bài thi.
Nhìn chung, đề bài có thể ra vào bất cứ đề tài nào trong cuộc sống của
chúng ta. Tuy nhiên thông thường các bài đọc gặp trong kỳ thi THPTQG
thường rơi vào các chủ đề sau đây:
1. EDUCATION & LANGUAGE ( Chủ đề về Giáo dục và Ngôn ngữ)
2. SOCIAL ISSUES (Chủ đề về các vấn đề xã hội nói chung, có thể nói
về cả thiên văn học, vũ trụ, y học, nông nghiệp,…)
3. HEALTH (Chủ đề về sức khỏe)
4. FOOD (Chủ đề về thức ăn)
5. PEOPLE- PLACES (Chủ đề về con người- địa danh)
6. SCIENCE & TECHNOLOGY- INVENTIONS (Chủ đề về Khoa học
công nghệ - Phát mình, sáng chế)

7. TOURISM- FESTIVALS- ENTERTAINMENT (Chủ đề về du lịch,
văn hóa, lễ hội, giải trí)
8. NATURE- ENVIRONMENT (Chủ đề về tự nhiên- môi trường)
9. PSYCOLOGY- SENTIMENT (Chủ đề về tâm lý, tình cảm)
…

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

CÁC CÁCH LÀM BÀI ĐỌC HIỂU:
1. Đọc câu hỏi trước, tìm những KEY WORD trong câu hỏi sau sau đó đọc lại
bài, lục tìm đoạn thông tin chứa key word và đưa ra câu trả lời.
2. Đọc lướt qua đoạn văn để hiểu được nội dung chính, đặc biệt chú ý đến
đoạn mở đầu và những câu đầu tiên của đoạn (topic sentence) bởi đây là
những câu chứa ý khái quát của cả đoạn. Có thể viết tóm tắt nội dung chính
của từng đoạn hay gạch chân key word. Sau đó mới đọc câu hỏi và đưa ra
câu trả lời.
Hai cách trên đây không có cách nào là tuyệt đối đúng hoặc tốt hơn, chỉ là
nó phụ thuộc vào sở thích, năng lực và quan điểm của từng em. Thế nên em
có thể thử làm các bài đọc hiểu theo cách hiệu quả hơn với mình hoặc nếu
không rõ có thể thử làm theo cả 2 cách, so sánh chủng rồi lựa chọn cách mà
mình thấy thoải mái và tự tin nhất.
Loại câu hỏi trong bài đọc hiểu (Types of questions)
Nắm vững và làm quen với các dạng câu hỏi cho phép các em tiết kiệm
thời gian phân tích và hiểu nghĩa của dạng câu hỏi đó, từ đó có thêm thời
gian để đọc câu trả lời cho mỗi câu và tìm đáp án đúng của bài. Trong bài
phân tích này, cô cũng có những gợi ý cho các em tìm câu trả lời ở đâu.

1. Main idea (Câu hỏi về: Ý chính)
- What is the topic of this passage?
Chủ đề của bài viết là gì?
- What is the main idea expressed in this passage?
Ý chính được thể hiện trong bài là gì?
- Which title best reflects the main idea of the passage?
Nhan đề phù hợp nhất cho ý chính của bài là gì?
Các câu hỏi về ý chính của bài chúng ta hãy quan sát tiêu đề của bài nếu
có. Hãy tập trung tìm ý chính ở phần đoạn mở đầu hay đoạn kết bài, vì
đây thường là phần giới thiệu và tổng kết ý chính của cả bài.
Ý chính phải thể hiện nội dung của toàn bài chứ không phải của từng
đoạn nhỏ một.Đây cũng là một cái bẫy mà các em cần tránh. Các
phương án nếu lắt léo quá, chúng ta cũng có thể để câu này lại đến cuối
cùng rồi làm, vì sau khi xử lý các câu hỏi khác của bài, nhất thiết em
phải đọc lại bài đọc nhiều lần, như thế sẽ hiểu nội dung của bài chuẩn
xác hơn,

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

2. Factual Questions (Câu hỏi lấy thông tin)
- According to the passage, why/ what/ how…?
Theo như đoạn viết, tại sao? Cái gì? Thế nào?...
- According to the information in paragraph 1, what…?
Theo như thông tin trong đoạn 1, cái gì…?
Câu hỏi lấy thông tin chi tiết thì nhất thiết cần phải bám sát nội dung cụ
thể của bài để tìm câu trả lời. Ở các câu hỏi dạng này, kỹ năng tìm KEY

WORD ở cả câu hỏi và câu trả lời là cực kỳ quan trọng, lấy từ khóa từ
câu hỏi làm manh mối tìm câu trả lời trong bài đọc. Chú ý từ khóa ở câu
hỏi là các động từ chính, danh từ chính, tính từ chính, từ chỉ thời gian,
nơi chốn….
Điểm khó ở dạng này là đôi lúc họ dùng các từ đồng nghĩa với nhau chứ
không phải là chính từ khóa có trong câu hỏi được đưa ra. Để giải quyết
vấn đề này cần phải thường xuyên tích lũy từ vựng cho phong phú, đa
dạng .
3. Negative factual Questions: (Câu hỏi lấy thông tin phủ định- đối
lập)
Các em cần đọc cẩn thận câu hỏi và chú ý đến những từ phủ định thường
được in hoa sau:
- EXCEPT… ( ngoại trừ)
- NOT mention…. (không được nhắc đến)
- LEAST likely… (ít có khả năng xảy ra…)
Vói các câu hỏi này thông tin nào không được nhắc đến trong bài hoặc
thông tin sai sẽ là câu trả lời được chọn.
Cần bình tĩnh về cả tâm lý để đọc chuẩn câu hỏi và loại các phương án đã
xuất hiện trong bài để tìm ra đáp án chính xác.
4. Vocabulary Questions (Câu hỏi về từ vựng)
- The expression “____” in line “____” could best replaced by….
- The word “____” in line “____” is closest meaning to…
Từ / cụm từ “____” ở dòng “____” có thể được thay thế bởi/ gần nghĩa
nhất với từ nào?
Câu hỏi này hỏi các em kiến thức về từ vựng và khả năng hiểu nghĩa của
từ hoặc cụm từ. Tuyệt vời nhất nếu các em biết nghĩa của từ được in đậm
và các phương án lựa chọn. Nhưng thông thường đề thi sẽ hỏi 1 từ khó
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất

Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

hoặc từ mới các em không biết nghĩa, hãy bình tĩnh, đừng lo lắng hay bỏ
cuộc. Hãy sử dụng câu và ngữ cảnh có chứa từ cần hỏi nghĩa, sử dụng
logic để phán đoán nghĩa của nó rồi chọn. Hoặc các em hoàn toàn có thể
dùng phương pháp thay thế các lựa chọn lên từ cần tìm nghĩa, xem
phương án nào hợp lý nhất.
Chú ý là có trường hợp từ được hỏi đó nếu đặt riêng lẻ thì rõ ràng đồng
nghĩa hay gần nghĩa với 1 phương án được đưa ra; nhưng hãy chú ý vì
nếu đặt vào ngữ cảnh của nó thì có thể đáp án chính xác lại là một
phương án khác phù hợp với văn cảnh của bài văn.
5. Reference Questions: (Câu hỏi liên hệ đến từ vựng)
- “It”/ “They” , “Them”, “Those”…. in line “____”refers to_____
Từ “It”/ “They”, “Them”, “Those”…. ở dòng… để ám chỉ…
Đây là một câu tương đối đơn giản, vì đáp án chính xác do được thay thế
bởi các từ trên kia nên chỉ nằm rất gần với các từ này, hãy đọc kỹ câu
văn đó hoặc các câu có liên quan đó để tìm ra đáp án đúng.
6. Inference Questions: (Câu hỏi suy diễn)
- It is probable that…
- It can be inferred from the passage that…
- In the paragraph 2, the author implies/ suggests that…
Có thể là…
Có thể được suy ra từ đoạn là…
Trong đoạn 2, tác giả ngầm ám chỉ/ gợi ý rằng…
Dạng câu này tương đối khó vì đáp án đúng có thể không xuất hiện trực
tiếp trong bài, các em cần nắm được nội dung bài khá tốt để đưa ra đáp
án chính xác cho những câu hỏi suy luận. Chú ý tính logic của bài và
những manh mối, tính chất nối tiếp…

7. Questions on author’s purpose. (Câu hỏi mục đích của tác giả)
- Why does the author mention______?
- The author’s main purpose in paragraph 2 is to………..
Tại sao tác giả đề cập đến…?
Mục đích chính của tác giả trong đoạn 2 là để…
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

Câu hỏi hỏi về mục đích khi tác giả viết về một vấn đề hoặc viết 1 đoạn
nào đó, có thể đáp án nằm sau chữ “to” (để…) hoặc cũng có thể ta phải
tự lập luận ra đáp án.
8. Questions on author’s attitude. (Câu hỏi về thái độ của tác giả)
- What is the author’s opinion / attitude of _____?
- Which of the following most accurately reflects the author’s opinion of
____?
Ý kiến/ thái độ của tác giả thể hiện trong bài là gì?
Điều nào dưới đây phản ánh chính xác nhất ý kiến/ thái độ của tác giả?
( Some words may appear in choices:
Positive: Tích cực
Negative: Tiêu cực
Neutral: Trung lập
Supportive: Ủng hộ
Support/admire)
Skeptical: Nghi ngờ…
Để trả lời câu hỏi này cần dựa vào những câu có thể hiện quan điểm cá
nhân của tác giả khen, chê, ủng hộ, nghi ngờ…
9. The origin of the passage (Nguồn gốc của bài viết)

- Where is this passage most likely seen/ found?
Bài viết có thể được nhìn thấy/ tìm thấy ở đâu?
Dựa vào nội dung của bài đề cập mà chọn 1 phương án phù hợp, có thể
ở tạp chí khoa học, tạp chí thời trang, mẩu quảng cáo trên báo, ấn phẩm
tạp chí về y học, ô tô….
VII. VIẾT LẠI CÂU.
Bước 1: Đọc kỹ câu cho trước và cố gắng hiểu trọn vẹn ý của câu đó.
Chú ý đến những từ khóa, S &V, và Cấu trúc được sử dụng ở câu gốc.
Bước 2: Chú ý những từ cho trước
Đưa ra ý tưởng viết lại câu sử dụng cách khác, cấu trúc khác mà vẫn giữ được ý
nguyên vẹn của câu cho trước.
Bước 3: Viết câu mới. Chú ý đến:
- Chủ ngữ và động từ mới
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

- Thì của câu mới
- Chú ý sự thay đổi của các cụm từ tương ứng (như although- despite, adjadv, if- unless…)
Bước 4:
Đọc và kiểm tra lỗi, có thêm chỉnh sửa nếu cần.
Đề thi 2015.
1. “Would you like to come to my 18th birthday party” he asked me.
–> He invited.………………………………………………………
Bước 1: Đọc kỹ câu cho trước: “Would you like to come to my 18th birthday
party” he asked me.(Bạn có muốn tới dự bữa tiệc sinh nhật lần thứ 18 của
tôi không?” anh ấy hỏi tôi
Nhận dạng câu cho trước là câu trực tiếp qua dấu “ …” (sẽ rất có thể được

chuyển sang câu gián tiếp)- ý của câu thể hiện lời mời.
Bước 2: Từ cho trước: He invited …( Anh ấy mời..)
Định hình cấu trúc thể hiện lời mời tương ứng: invite Sb to do Sth
Bước 3: Tiến hành viết:
He invited me to come to his 18th birthday party.
Bước 4: Đọc lại xem có cần chỉnh sửa gì không.

VIII. VIẾT ĐOẠN VĂN.

Phần thi Viết đoạn văn: Đòi hỏi học sinh cần có kỹ năng viết:





Thành lập câu, các cấu trúc câu
Sử dụng từ vựng
Cấu trúc bài viết rõ ràng, mạch lạc
Tư duy viết logic
Các Topics có thể đề ra:
 Giáo dục: Viết về môn học yêu thích, về người thầy mà
em thích.

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

-

 Thể thao: Môn thể thao em thích, trận thể thao em đã
xem
 Du lịch: Nơi em muốn đến…
 Công việc: Ước mơ của em, công việc em muốn làm,
người em muốn trở thành trong tương lai…
Viết đoạn văn các em cần viết có bố cục bài viết, có logic trong các ý
chính, các câu văn chứ không “ nghĩ gì viết đó”.
Bố cục của đoạn văn gồm : Mở- Thân- Kết
Một đoạn văn gồm có câu chủ đề (Topic Sentences) và các câu bổ trợ
( nhằm dẫn giải, sáng rõ cho câu chủ đề) và câu kết luận.
Trong văn phong viết có nhiều cách để vị trí câu chủ đề nhưng để an
toàn và tránh làm rối mình các em nên để câu chủ đề ở đầu đoạn
văn. Chú ý là tất cả các câu trong đoạn văn đều phải nói về chủ đề và
tập trung vào ý chính.

Hình thức thi có thể viết bài luận hoặc viết thư. Viết bài luận thì các em chú ý viết
các câu logic và hỗ trợ cho nhau, sử dụng các từ nối trong đoạn cho bài văn thêm
uyển chuyển như: để bổ sung hỗ trợ dùng: moreover, in addition to; đối lập dùng
however, on the one hand, on the other hand, đề tổng kết: in conclusion…
Hình thức viết thư (có lẽ ít thi hơn) : chú ý thư trang trọng hay thư thân mật, chú ý
phần mở đâu thư gồm địa chỉ người gửi/ nhận, ngày tháng, lời chào hỏi, nội dung
thư và kết thúc thư. Thư thân mật kết bằng : Yours, Love, All the best.. thư trang
trọng thì kết là Your faithfully, Yours Sincerely…, Chữ ký
I.

Kỹ năng viết:
1. Thiết lập câu – Cấu trúc câu (0,25 đ)
a. Cấu trúc câu đơn giản như sau:
S+ V+ O+ ADV+ PLACE+ TIME

Eg: The kids played happily in the school yard yesterday.

( Chúng ta viết cấu trúc câu đơn giản đúng trật tự ngữ pháp này, sau đó dần dần bổ
sung thêm những câu phức tạp hơn)

-

b. Thì:
Các thì cơ bản mà các em hay dùng trong bài viết của mình:
Present Simple: S+ Vs-es
Present Perfect: S+ have/has+ P2
Past Simple: S+ Ved
Future: S+ will/ be going to+ Vo

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

c. Chú ý: Sự hài hòa của S và V (số ít- số nhiều và các cấu trúc liên
quan)
2.
-

Trật tự từ
a/an + adj+ N: a lovely book.
Be+ adj: This book is so amazing
Adj+ adj ( OSASCOMP) lovely short story
V- adv : read carefully

Adv- Adj/ P2: carefully written

3. Sử dụng các cấu trúc:
- Passive: S+ be+ P2
This book was written by…
I was impressed by …
- Comparision (superlative):
The book/ the film I love the best is…
I have never read such a more romantic book than…
- Relative Clause:
The person who/ that I like the most is…
The book which/ that I like the most is…
II.

Enough/ Too
So… that/ Such…that
Not only… but also
Although/ Though/ Despite…
Ving/ P2, S+V

Từ vựng (0, 3 đ)
Yêu cầu về từ vựng:
 Phong phú, đa dạng
 Từ liên quan đến cấu trúc
 Từ nối
- Thay vì dùng những từ đã quá quen thuộc như “good/ bad” chúng ta
có thể dùng những từ ngữ mà nó mang nhiều độ miêu tả và hay ho
hơn:
Good: Awesome, lovely, Great, Excellent…
Bad: Terrible, awful, horrible…

Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

III.

- Hãy học từ vựng theo những chủ đề liên quan đến các chủ đề trong
sách giáo khoa lớp 11, 12 và các chủ đề có thể được ra trong đề thi
năm nay.
- Từ nối chúng ta sử dụng các từ như:
+ Ủng hộ, bổ sung thêm: Moreover, Furthermore, besides, Therefore,
so
+ Trái chiều: However, Nevertheless, On the one hand/ on the other
hand
Bố cục (0,4 đ)/ Phát triển ý (0,25 đ)/ Nội dung (0,3 đ)
1. Bố cục:
Bài viết đoạn văn luôn được cấu tạo bởi 3 phần: Mở - Thân- Kết

Mở: chứa câu chủ đề: Topic Sentence: giới thiệu về đề tài của bài viết.
Thân bài: gồm các ý chính (nên có 2 ý chính); sau mỗi ý chính ta có 1, 2
câu để dẫn giải làm sáng tỏ vấn đề, chúng ta cũng có thể nêu ra các ví dụ minh họa
cho thêm phần thuyết phục.
Kết luận: Chúng ta tổng hợp và kết lại vấn đề
Nội dung:
- Nội dung được viết hợp chủ đề, không đi lạc, lan man
- Lấy ý tưởng bằng cách trả lời các câu hỏi : Wh Q.
- Các em nên suy nghĩ và viết dàn ý ra trước.

Bố cục :

Mở ( topic sentence)

Ý bổ trợ 1

Thân

Ý chính 1

Ý bổ trợ 2

Kết

Ý chính 2 (tương tự ý chính 1- ý bổ trợ)

CHÚ Ý:
-

Đọc kỹ câu hỏi và gạch chân những từ khóa của câu hỏi
Viết đủ số từ (140), được cộng trừ 5% (7 từ)
Dùng dẫn chứng cho thuyết phục
Viết logic, mạch lạc

1 SỐ BÀI LUẬN MẪU CHO CÁC EM THAM KHẢO.
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam

Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

In about 140 words, write about the festival that you like the best
In Vietnam, there are many amazing festivals, and my most favorite one is the
Mid- Autumn Festival. The festival takes place on the 15th of August in Lunar
year, when the brightest full moon of the year appears. At that time, the weather is
just about perfect: it is neither too hot nor too cold, which is well-suited for
outdoor activities. As soon as the moon rises, streets are filled with people talking
and laughing happily. Children carry their beautiful lanterns, sing aloud, play
games and enjoy the lion dancing. Mid- Autumn Festival is also known as the
united festival when all members of the family come back home, watching the full
moon, eating moon cakes, drinking tea and enjoying the peace and happiness of
the family atmosphere. To sum up, I love the Mid-Autumn Festival very much and
always look forward to it.
In about 140 words, write about the benefit of the internet
The Internet is a global information system, which is commonly used because it
brings many benefits to everyone. Firstly, this global network is an unlimited
source of useful information and it’s easy to acquire what you desire by searching
through Google, Facebook or other search engines. Also, we can keep ourselves
up-to-date with the latest news in the world. Secondly, Internet keeps us connected
and also turns us to global citizens by allowing connection with our friends or
foreigners through video chats, messengers easily. Another benefit of the Internet
is entertainment. For example, after long study hours at school, I usually chill out
by listening to music, playing games or catching movies online. There are many
other sources of entertainment the Internet provides that can make our lives easier
and happier. To sum up, the Internet is really advantageous to everyone of us .
In about 140 words, write about the place that you want to go.
After long days exhaustedly preparing for the important exam, I desire to relax and
enjoy myself at Phuquoc island, which is known as the peaceful tropical paradise.
Phuquoc island is well-known for its stunning beaches with white sand, clean

water, lovely blue sky and extremely fresh air. Furthermore, it is unique because it
owns the untouched natural beauty that not every destination can maintain now.
Also, the friendly locals and easy- going atmosphere on the island will keep my
mind always relaxed and peaceful. Besides, there are a lot of amazing things for
me to discover on this splendid island, for example I can enjoy fantastic scuba
diving or snorkeling to admire the beautiful corals here. I must enjoy the extremely
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất


Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt Nam
Biên soạn : Cô Nguyễn Thanh Hương [Hương Fiona]

fresh and delicious sea food of the island, too. In brief words, I am really looking
forward to taking a trip to this spectacular tropical island.
In about 140 words, write about the benefit of doing exercises or sports
It can not be denied that doing exercises and sports brings us great benefit. First,
we can keep fit and feel healthy and strong when we do physical exercises. When
we practice a certain sport, our muscles are developed, blood circulates easily in
blood vessels, as a result we'll have a good appetite and a sound sleep. In fact,
people working out regularly feel strong and seldom get sick. Second, the scientists
have found that our brains release hormones that make us happy while we do
exercises. Therefore, the more you practice exercises, the more comfortable you
feel, the happier you are. Finally, going to the Gym, doing aerobic, yoga or taking
up any sports… is one way in which we are enjoying ourselves, after all we feel
stronger and happier. Doing sports or exercises is highly recommended to anyone
that wants full-filled life.
In about 140 words, write about the advantage of TV
There are several reasons why television is an essential part of our lives. First,
television helps us see more of the world and learn useful things. No matter what
your interests are, television can always satisfy you with a lot of useful programs

full of knowledge and images about those fields. For example, we can know and
understand different cultures and customs around the world or always be updated
just by staying at home to watch TV programs. Second, television can entertain us
with interesting and exciting programs such as comedy shows or movies. This is
one of the best ways to help us relax and have fun after work. Furthermore, TV can
make things memorable because it presents information in a creative and effective
way. In short, television has many benefits because it is not only a source of
information but also a means of entertainment.

In about 140 words, write about the person who has great influence on you.
There is one person to whom I owe more than I can say. It’s my father that has a
great influence on my life. First thing first, he taught me many values that define
who I am now, the values of honesty, integrity and sincerity. My father is an
honest man who is recognized and looked up to by everyone who knows him.
Thanks to him, I know the best and fastest way to touch someone’s heart is by the
Chúc tất cả các sĩ tử tham dự kì thi THPT Quốc Gia năm 2016 đạt kết quả cao nhất