Tiết 48 Ôn tập

Tuần: 24 Ngày soạn:
Tiết: 48 Ngày dạy:

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Hệ thống lại kiến thức từ bài 26→39 và hình vẽ 28.1 sgk.
2.Kỹ năng:
Tổng hợp lại kiến thức.
II. Phương pháp:
- Thảo luận nhóm.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Ôn tập.
III. Phương tiện:
- Giáo viên :bảng phụ so sánh tảo –rêu, rêu – dương xỉ.
- Học sinh kiến thức cũ.
IV. Tiến trình bài giảng
1.n đònh (1phút):
- Giáo viên: Kiểm tra só số.
- Học sinh : Báo cáosó số.
2.Mở bài (1 phút):
Để hệ thống lại kiến thức đã học từ bài 26→39 đó chính là nội dung của tiết ôn tập.
3. Phát triển bài:
TG
Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Chương sinh sản sinh
dưỡng: (10 phút)
- Thế nào là sinh sản sinh dưỡng tự
nhiên?
- Kể các hình thức sinh sản sinh dưỡng
do người? Hình thức sinh sản nào nhanh
nhất và tiết kiệm giống nhất?

Mục tiêu: Nêu được thế nào làsinh
sản sinh dưỡng tự nhiên và các hình
thức sinh sản sinh dưỡng do người:
- Là hiện tượng hình thành cá thể mới
từ một phần cơ quan sinh dưỡng(rễ,
thân , lá)
- Giâm cành, chiết cành, ghép cây và
nhân giống vô tính trong ống
nghiệm.Hình thức nhân giống vô tính
trong ống nghiệm.
Hoạt động 2: tìm hiểu về hoa và sinh
sản hữu tính (20phút)
-Nêu cấu tạo và chức năng các bộ phận
của hoa? Bộ phận nào là bộ phận sinh
sản chủ yếu của hoa
-Có mấy cách để phân chia các loại
Mục tiêu: Nêu được cấu tạo vàchức
năng của hoa, sự biến dổi của hoa
sau khi thụ tinhvà thế nào là sinh
sản hữu tính
-Đài , tràng nhò và nh
Đài và tràng bảo vệ nhò và nh, nhò
chứa tế bào sinh dục đực , nh chứa tế
bào sinh dục cái.Nhò và nh là bộ
phận sinh sản chủ yếu của hoa
-Có 2 cách : dựa vào bộ phận sinh sản
hoa?Choví dụ? Những hoa nhỏ thường
mọc thành cụm có tác dụng gì đối với
sâu bọ và đối với sự thụ phấn của hoa?
-Thụ phấn là gì? so sánh đặc điểm của

hoa thụ phấn nhờ gió và nhờ sâu bọ?
Nuôi ong trong các vườn cây ăn quả có
lợ gì?
-Thụ tinh là gì? Sau khi thụ tinh bộ phận
nào phát triển thành quả và hạt?
-Có mấy loại quả? Nêu đặc điểm của
từng loại? Cho ví dụ.Dựa vào đặc điểm
nào để phân chia các loại quả ?
-Hạt gồm những bộ phận nào? So sánh
hạt hai lá mầm vàhạt một lá mầm?
-Cómấy cách phát tán của quả và hạt ?
Nêu đặc điểm thích nghi với từng cách
phát tán? Cho ví dụ
-Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm?
-Tìm ví dụ để chứng minh có sự phù
hợp giữa cấu tạo và chức năng trong
mỗi cơ quan và chức nămg giữa các cơ
quan ?
chủ yếu của hoa và dựa vào cách xếp
hoa trên cây
-Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp
xúc với đầu nh
Giúp thụ phấn cho hoa và người ta thu
hoạch mật ong
-Sinh sản có thụ tinh là sinh sản hữu
tính bầu thành quả , noãn : hạt
-Dựa vào đặc điểm của vỏ quả để phân
chia các loại quả
-Hạt gồm vỏ phôi và chất dinh dưỡng
dụ trữ

-Nhờ gió : có cánh , túm lông
Nhờ động vật : có gai hoặc đông vật ăn
được
Tự phát tán: khi chín vỏ quả tự nứt ra
-Nước ,không khí và nhiệt độ thích hợp
ngoài ra còn phụ thuộc vào chất lượng
hạt giống
-Rễ hút nước và muốikhoáng cấu tạo
các tế bào lông hút
nước: rễ → vận chuyển→ thân →
quang hợp →lá
Hoạt động 3: các nhóm thực vật
(11phút)
-Nêu môi trường sống cấu tạo cơ quan
sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của tảo,
rêu , dương xỉ
-So sánh tảo- rêu;rêu –dương xỉ về cơ
quan sinh dưỡg và cơ quan sinh sản
Mục tiêu:nêu được đặc điểm cấu tạo
và môi trừơng sống
-Tảo sống ở nước cơ thể chưa phân hoá
-Rêu sống ở nơi ẩm ướt cơ thể phân
hoá rễ ,thân , lá
-Dương xỉ rễ thật có mạch dẫn
4.Dặn dò( 2 phút)
-Học bài cũ
-Chuẩn bò thước viết chì ,viết mực,gom.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY