Giáo án chính tả lớp 4 học kì 2

Th ngy thỏng .. nm 20
Lp: 4
Tun: 19
Tit: 19

Kế hoạch dạy học

Môn: Chính tả
Bài: nghe vit kim tự tháp Ai cập

I. Mc tiờu:
- Nghe vit ỳng bi CT, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi
- Lm ỳng BTCT v õm u, vn d ln.
II. Chun b:
- Bng ph, phn mu
III. Hot ng dy v hc:
Thi Ni dung
gian
3
A. Kim tra
bi c:
1
22

B. Bi mi:
1. Gii thiu
bi:

Hot ng ca giỏo viờn
Nhn xột bi thi hc kỡ ca hc
sinh.

- Giỏo viờn nờu mc ớch yờu cu
ca tit hc.

2. Giúa viờn
hng dn hs
vit:
a) Tỡm hiu
- GV c ton bi
ni dung
- 1 HS c c lp c thm
- Cõu hi ni dung:
+ on vn núi lờn iu gỡ?
- GV nhn xột v nờu ni dung
ca on vit
b) Hng
dn HS vit
bi:

Hot ng ca hc
sinh

- Lng nghe.

- HS tr li: Ca ngi
kim t thỏp Ai Cp
c.

- Luyn vit t khú: Lng
- HS vit bng( nhỏp)
m,nhng nht, ging sõu, phng

tin, chuyờn ch, vn chuyn.
- Nhn xột cỏc hin tng chớnh
t.
- HS tr li
+ Tỡm nhng tờn riờng cú trong
- Nhn xột
bi?


+ Nêu cách trình bày bài
+ Sau dấu ba chấm (…) và dấu
hai chấm (: ) viết như thế nào?
- Lưu ý tư thế ngồi viết:

11’

3’

c) Viết chính
tả

- GV đọc cho HS viết( hoặc nhớ
viết).
- GV đọc cho HS soát lỗi đổi vở
đối chiếu bảng hoặc SGK.

d) Chấm –
chữa

- Chấm 7-10 bài

- GV nhận xét bài viết của HS

3. Hướng dẫn - Bài tập 2:
HS làm bài
+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài
tập:
+ Y/c HS dùng bút chì điền vào
SGK
+ GV chốt lời giải đúng: sinh
vật,biết, sang tác,tuyệt mĩ, xứng
đáng.
- Bài tập 3:
+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
+ GV chia nhóm HS và yêu cầu
HS làm bài BT3 phần a,b.
+ GV chốt lời giải đúng.
a. Đúng: thời tiết, công việc, chiết
cành.
Sai: than thiếc, nhiệc tình, mải
miếc.
b. Đúng: sang sủa, sản sinh,sinh
động.
Sai: sắp sếp, tinh sảo, bổ xung.
C. Củng cố ,
dặn dò:

- 1 HS đọc
- HS gạch bỏ từ sai ở
SGK
-2 HS làm bảng

- Chữa bài
- 1 HS nêu
- HS làm bai vào vở,
bảng phụ.
- Chữa bài.

- Nhận xét tiết học
- Nhớ những từ ngữ đã luyện tập
để có thể viết đúng chính tả.
Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 20
Tiết: 20

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi: nghe – viết CHA ®Î cña chiÕc lèp xe ®¹p

I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a/b , hoặc (3) a/b, hoặc BT do GV
soạn.

II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a.
- 2. VBT Tiếng Viết 4, tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ
cũ:
trong bài 2 tiết trước.

34’
1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ rang, tốc độ
vừa phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?) Bài viết nói lên điều gì?

b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

Hoạt động của học sinh
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- Đọc cho HS các từ: nẹp sắt, rất - 2 HS lên bảng. HS khác


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.
11’

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:

3’

xóc, suýt ngã.
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ
phận ngắn trong câu( mỗi câu
đọc 2 lượt)
* GV đọc lại toàn bài chính tả
một lượt
GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung

C. Củng cố,
dặn dò:

* GV yêu cầu làm bài tập 3

- Hướng dẫn HS quan sát tranh
minh họa để hiểu nội dung
truyện và điển vào SGK
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
ch/tr.

viết nháp, nhận xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả

- HS soát lại bài của
mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn
làm bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời
giải đúng
- HS làm vào SGK.

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 21
Tiết: 21

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi: Nhớ – viết chuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi

I. Mục tiêu:
- Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ
- Làm đúng BT3( kết hơp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh).
II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’
1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa
phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?)Đoạn thơ nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- Đọc cho HS các từ: sáng, rõ, lời
ru, rộng.

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm

- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.
11’

3’

- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ

phận ngắn trong câu( mỗi câu đọc
2 lượt)
* GV đọc lại toàn bài chính tả một
lượt
GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:

* GV yêu cầu làm bài tập 3
- GV nhận xét tiết học

C. Củng cố,
dặn dò:

- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
r/d/gi.

- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả

- HS soát lại bài của
mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn
làm bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời
giải đúng
- 1 HS đoc yêu cầu
- 4 nhóm thi tiếp sức..

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 22
Tiết: 22

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi: nghe – viết :sÇu riªng

I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng BT3( kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn thành) hoặc (2)
a/b Bt do GV soạn.
II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’

1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa
phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?)Bài viết nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.
11’

3’

- Đọc cho HS các từ: trổ, tỏa, lác
đác vài nhụy li ti.
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ
phận ngắn trong câu( mỗi câu đọc
2 lượt)
* GV đọc lại toàn bài chính tả một
lượt
GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.

Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:

* GV yêu cầu làm bài tập 3
- Dán bảng 3 tờ phiếu chép bài
tập.
- GV nhận xét tiết học

C. Củng cố,
dặn dò:

- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
r/d/gi.

- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả

- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn làm

bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng
- 1 HS đoc yêu cầu
- 3 nhóm thi tiếp sức..

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 23
Tiết: 23

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi: nhớ– viết :chî tÕt

I. Mục tiêu:
- Nhớ – viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn trích
- Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn
II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’
1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.

dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa
phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?)Đoạn thơ nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- Đọc cho HS các từ: ôm ấp, lon
xon, lom khom.
- GV nhắc HS cách trình bày bài

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn
thơ.
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét

- HS nêu cách trình bày


11’

c) Viết chính
tả.

* yc HS gấp SGK tự nhớ viết.

- HS viết chính tả

d) Chấm chữa.

- GV chấm chữa 7-10 bài.
- GV nhận xét chung

- HS soát lại bài của mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.
- GV hướng dẫn tìm hiểu nội dung

BT2.

- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn làm
bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.

(?) Em hiểu nội dung truyện là gì?

- Cả lớp sửa bài theo lời giải

(?) Chuyện khôi hài ở điểm nào?

đúng

Bài 3:

3’

C. Củng cố,
dặn dò:

- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
r/d/gi.

Bổ sung:………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 24
Tiết: 24

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi: nghe – viết :ho¹ sÜ t« ngäc v©n

I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng bài CT văn xuôi
- Làm đúng BT CT phương ngữ(2) a/b hoặc BTdo GV soạn.
II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời

Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’
1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa
phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?)Bài viết nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- GV nhắc HS cách trình bày bài

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.

11’

3’

* GV đọc từng câu hoặc từng bộ
- HS nêu cách trình bày
phận ngắn trong câu( mỗi câu đọc - HS viết chính tả
2 lượt)
* GV đọc lại toàn bài chính tả một
lượt
GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung
- HS soát lại bài của mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:

* GV yêu cầu làm bài tập 3
- GV nhận xét tổng kết.

C. Củng cố,
dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
r/d/gi.

- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn làm
bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng
- 1 HS đoc yêu cầu
- 1,2 HS lên bảng.

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4

Tuấn: 25
Tiết: 25

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi: nghe – viết :khuÊt phôc tªn cíp biÓn

I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng BT CT phương ngữ(2) a/b hoặc BT do GV soạn.
II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’
1’

B. Bài mới:

1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa
phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?)Bài viết nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- Đọc cho HS các từ: rút soạt, quả

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết

- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.
11’

3’

quyết, nghiêm nghị.
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ
phận ngắn trong câu( mỗi câu đọc
2 lượt)
* GV đọc lại toàn bài chính tả một
lượt
GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung

- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:

* GV yêu cầu làm bài tập 2b
- GV nhận xét tổng kết.

C. Củng cố,
dặn dò:

- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
r/d/gi.

- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả

- HS soát lại bài của mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn làm
bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải

đúng
- 1 HS đoc yêu cầu
- HS làm nháp.
- 1,2 HS lên bảng.

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 26
Tiết: 26

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi: nghe – viết th¾ng biÓn

I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn trích.

- Làm đúng BT CT phương ngữ(2) a/b hoặc BT do GV soạn
II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’
1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa

phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?)Bài viết nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- Đọc cho HS các từ: lan rộng, vật
lộn, dữ dội.

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.
11’

3’

- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ
phận ngắn trong câu( mỗi câu đọc
2 lượt)
* GV đọc lại toàn bài chính tả một
lượt
GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:

* GV yêu cầu làm phần b bài 2 ra
nháp

C. Củng cố,

dặn dò:

- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
l/n.

- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả

- HS soát lại bài của mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn làm
bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng
- 1,2 HS lên bảng.

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 27
Tiết: 27

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi:

bµi th¬ vÒ tiÓu ®éi xe kh«ng kÝnh

I. Mục tiêu:
- Nhớ- viết đúng bài CT.
- Biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc (3) a/b BT do GV soạn.
II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời

Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’
1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa
phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?) Đoạn thơ nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- Đọc cho HS các từ: xoa mắt
đắng, sa, ùa,vào.

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.
11’

- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả

GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung

- HS soát lại bài của mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:
3’

- GV nhắc HS cách trình bày bài
* Yc HS gấp SGK , tự nhớ viết.

C. Củng cố,
dặn dò:

* GV yêu cầu làm bài tập 3a.
- Yc lớp đọc thầm đoặn văn, xem
tranh minh họa, làm ra nháp.
- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
x/s.

- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn làm
bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1,2 HS lên bảng.

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Th ngy thỏng .. nm 20

Lp: 4

Tun: 29
Tit: 29

Kế hoạch dạy học

Môn: Chính tả
Bài: ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4?

I. Mc tiờu:
- Nghe vit ỳng bi CT..
- Trỡnh by bi bỏo ngn cú cỏc ch s
- Lm ỳng BT3 ( kt hp c li mu chuyn sau khi hon chnh
BT), hoc BT CT phng ng (2) a/b.
II.Chun b:
- 1. Ba, bn t phiu kh to vit ni dung BT 2a
- 2 . VBT Ting Vit 4 , tp 2.
III. Hot ng dy v hc:
Thi
Ni dung
Hot ng ca giỏo viờn
Hot ng ca hc sinh
gian
3
A. Kim tra bi - GV mi HS c cỏc t ng trong - 1 HS c
c:
bi 2 tit trc.
- 2 HS lờn bng thi vit
- Nhn xột , ỏnh giỏ
34
1

B. Bi mi:
1. Gii thiu
bi:

22

2. Hng dn
HS nghe- vit.
a) Tỡm hiu ni * GV c bi cn vit.
dung.
Chỳ ý: phỏt õm rừ rng, tc va
phi.
- GV hi HS ni dung bi
(?)Bi vit núi lờn iu gỡ?
b) Hng dn
HS vit bi.

- GV nờu mc ớch, yờu cu ca
tit hc.

- GV nhc HS chỳ ý nhng ting
mỡnh d vit sai chớnh t v vit
hoa.

- HS lng nghe GV gii
thiu

- HS theo dừi trong SGK
- 1 HS c li bi

- HS c thm on vit
- HS tr li cõu hi
- Lp b sung
- HS c thm
- 2 HS lờn bng. HS khỏc
vit nhỏp, nhn xột


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.
11’

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:
3’

- Đọc cho HS các từ: Ả- rập, Bát –
đa, Ấn Độ.
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ

phận ngắn trong câu( mỗi câu đọc
2 lượt)
* GV đọc lại toàn bài chính tả một
lượt
GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung

C. Củng cố,
dặn dò:

* GV yêu cầu làm bài tập 3.
- GV hỏi về tính khôi hài của
truyện.
- Nêu KL.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
ch/tr.

- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả

- HS soát lại bài của mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn làm
bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và

phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng
- 1HS đọc yêu cầu.

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 30
Tiết: 30

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi: ®êng ®i sa pa

I. Mục tiêu:
- Nhớ- viết đúng bài CT
- Biết trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc (3) a/b ,BT do GV soạn.
II.Chuẩn bị:

- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’
1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nhớ - viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa
phải.
- GV hỏi HS nội dung bài

(?) Đoạn thơ nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- Đọc cho HS các từ: thoắt ,
khoảnh khắc, hây hẩy.

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.

11’

3’

- GV nhắc HS cách trình bày bài
* Yc HS gấp SGK , tự nhớ viết.

- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả

GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung

- HS soát lại bài của mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:

* GV yêu cầu làm bài tập 3a.
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.

C. Củng cố,
dặn dò:

- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
r/d/gi, v/d/gi.

- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn làm
bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 3 nhóm thi tiếp sức.

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 31
Tiết: 31

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi: nghe lêi chim nãi

I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT, biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo
thể thơ 5 chữ.
- Làm đúng BT CT phương ngữ(2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do GV soạn
II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.

- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’
1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa
phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?)Bài viết nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- Đọc cho HS các từ: lắng nghe,

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét


c) Viết chính
tả.

d) Chấm chữa.
11’

3’

nối mùa, thanh khiết.
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ
phận ngắn trong câu( mỗi câu đọc
2 lượt)
* GV đọc lại toàn bài chính tả một
lượt
GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung

3. Hướng dẫn
HS làm bài tập.
Bài 2a:
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- Gv nhắc nhở chung
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu
+ GV chốt lời giải đúng.

Bài 3:

* GV yêu cầu làm bài tập 3a.
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.

C. Củng cố,
dặn dò:

- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm
l/n.

- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả

- HS soát lại bài của mình
- HS đổi vở soát lỗi cho
nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn làm

bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm vào
phiếu và đọc lại bài
- Nhận xét về chính tả và
phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng
- 1HS đọc yêu cầu.
- 2 nhóm thi tiếp sức.

Bổ sung:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


Thứ…… ngày …… tháng ….. năm 20…

Lớp: 4
Tuấn: 32
Tiết: 32

KÕ ho¹ch d¹y häc

M«n: ChÝnh t¶
Bµi:

v¬ng quèc v¾ng nô cêi

I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do GV soạn
II.Chuẩn bị:
- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a
- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
3’
A. Kiểm tra bài - GV mời HS đọc các từ ngữ trong - 1 HS đọc
cũ:
bài 2 tiết trước.
- 2 HS lên bảng thi viết
- Nhận xét , đánh giá
34’
1’

B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:

22’

2. Hướng dẫn
HS nghe- viết.
a) Tìm hiểu nội * GV đọc bài cần viết.
dung.
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa
phải.
- GV hỏi HS nội dung bài
(?)Bài viết nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn
HS viết bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.

- GV nhắc HS chú ý những tiếng
mình dễ viết sai chính tả và viết
hoa.
- Đọc cho HS các từ: kinh khủng,
rầu rĩ, lạo xạo.

- HS lắng nghe GV giới
thiệu

- HS theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung

- HS đọc thầm
- 2 HS lên bảng. HS khác
viết nháp, nhận xét