GA HDGDLL7

Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm _____

CHỦ ĐIỂM THÁNG 09 : EM VUI ĐẾN TRƯỜNG
Hoạt động 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh :
- Hiểu vai trò quan trọng của cán bộ lớp trong quá trình học tập ,rèn luyện của lớp.
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực,nhiệt tình trách nhiệm và tôn trọng,ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
2.Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung:
- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học.
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.
b) Hình thức họat động:
- Nghe báo cáo và thảo luận.
-Biểu quyết .
3.Chuẩn bò họat động:
a)Về phương tiện họat động
-Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua.(lớp trưởng viết)
-Mộr số tiết mục văn nghệ.(lớp phó văn thể)
b)Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý:
-Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhất trương trình hoạt động.
-Lớp trưởng viết và báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, và bạn điều khiển hai học sinh làm thư ký.
-Phân công chuẩn bò văn nghệ , T.trí lớp
4.Tiến hành họat động:
- Hát tập thểbài “vui bước tới trường”(Nhạc và lời của Nghiêm Bá Hồng)
- Bạn điều khiển tuyên bố lý do,giới thiệu trương trình và ban thư ký.
- Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt động trong năm qua và phương hướng hoạt động năm lớp 7
+Lớp trưởng báo cáo.
+Cả lớp thảo luận, góp ý kiến.

+Người điều khiển tổng kết.
-Bầu ban cán bộ lớp mới:
+Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp:
. Học lực khá trở lên; hạnh kiểm tốt.
. Tác phong nhanh nhẹn.
. Nhiệt tình và có trách nhiệm.
. Có năng lực hoạt động tập thể.
+Ứng cử và đề cử.
+Thư kí ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và những bạn được đề cử lên bảng.
+Bầu lớp trưởng, lớp phó,cán sự lớp bằng biểu quyết.
+Bầu tổ trưởng , tổ phó bằng biểu quyết theo đơn vò tổ.
+Công bố kết quả.
-Gíao viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ.
-Người điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến:
*Cảm ơn sự tín nhiệm của cả lớp.
*Hứa hẹn làm tốt nhiệm vụ được giao.
* Đề nghò cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ.
-Cả lớp hát bài”lớp chúng ta đoàn kết”(Nhạc và lời: Mộng Lân)
5.Kết thúc họat động:
Người điều khiển : chúc mừng cán bộ lớp mới.
Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác trong mọi hoạt động để đạt kết quả tốt trong năm học.
Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm _____

CHỦ ĐIỂM THÁNG 09: EM VUI ĐẾN TRƯỜNG
Hoạt động 2 : THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh :
- Hiểu ro’ nội dung ,nội quy,nhiệm vụ năm học mới và ý nghóa của nó.
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội dung của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.

2.Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung:
- Nội quy và ý nghóa của việc thực hiện nội quy nhnà trường.
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học mới và ý nghóa của no.
- b) Hình thức họat động:
Thảo luận câu hỏi và liên hệ thực tế.
3.Chuẩn bò họat động:
a)Về phương tiện họat động:
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học.(nhà trường phát).
- Một số câu hỏi về nội dung, ý nghóa của nội dung,nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của trường,
của lớp trong năm qua:
Câu 1: Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường là gì?
Câu 2: Việc tự giác thực hiện đúng nội quy của nhà trường sẽ có tác dụng gì đối với bản thân bạn?
Câu 3: Theo bạn , điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy?
Câu 4: Theo bạn , việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào?
Câu 5: Trong năm học này , bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
Câu 6: Theo bạn , mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học?
- Một số tiết mục văn nghê.
b)Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm :
+ Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động.
+ Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội dung của trường và việc thực hiện nội quy của bản thân , của tập thể lớp trong năm
học vừa qua.
+ Gíup cán bộ lớp xây dựng vâu hỏi thảo luận và đáp án.
- Lớp thảo luận, thống nhất trương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:
+Lớp trưởng điều khiển trương trình và bạn Thu Hương là thư kí.
+Tổ 1& 2 T.trí lớp , kẻ tiêu đề; - Tổ 3 kê bàn ghế; - Tổ 4 dọn bàn ghế.
+Mỗi tổ chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ: đơn ca, song ca, múa….
-Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên.
4.Tiến hành họat động:

- Hát tập thể bài vui tới trường(Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).
- Lớp trưởng tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động và thư kí.
- Lớp trưởng lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và tranh luận. Người phát biểu ý kiến có thể tự xung phong hoặc
được chỉ đònh để tạo được không khí thảo luận sôi nỗi.
- Dựa vào đáp án, lớp trưởng tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận.
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bò. Xen kẽ một vài tiết mục trong quá trình thảo luận.
5.Kết thúc họat động:
Lớp trưởng động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội dung và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
Gíao viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
Ngày sọan : ___ / ___ / _____ CHỦ ĐIỂM THÁNG 09 : EM VUI ĐẾN TRƯỜNG
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____ Họat động 3 : CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI ,
Tuần ___ tháng ____ năm _____ MỪNG THẦY CÔ VÀ BẠN BÈ
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh :
- Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nỗi thông qua một số bài hát , bài thơ….ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè.
- Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường lớp; quý trọng thầy cô; đoàn kết thân ái với bạn bè;phấn khởi tự hào về
trường lớp mình và tự tin , quyết tâm thực hiện tốt nội quy , nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống của trường.
2.Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung: Ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè.
b) Hình thức họat động:
-Thi hát , ngâm thơ….giữa các tổ.
-Thi sáng tác thơ,… giữa các tổ về chủ đề trên.
- Tổ chức trò chơi tìm các ẩn số cho cả lớp.
3.Chuẩn bò họat động:
a)Về phương tiện họat động:
- Những bài hát , bài thơ về trường , lớp; về thầy cô , cô giáo và bạn bè.
- Hệ thống các câu hỏi và đáp án.
- Bản quy ước về thang điểm.
b)Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề , nội dung chương , kế hoạch , thời gian tiến hành cho cả lớp và hướng dẫn học sinh chuẩn
bò các phương tiện hoạt động.

- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung kế hoạch hoạt động và phân công chuẩn bò các công việc :
+Xây dựng chương trình hoạt động, chuẩn bò các câu hỏi thi, đáp án và thang điểm.
+Phân công người dẫn chương trình.
+Cử ban giám khảo.
+Phân công t. trí , kê bàn ghế, kẻ tiêu đề hoạt động…
+Cử người mời đại biểu dự.
+Các tổ có kế hoạch sưu tầm (có thể sáng tác ) và tập luyện.
4.Tiến hành họat động:
- Hát tập thể: Chọn các bài hát có liên quan đến chủ điểm tháng 9,
- Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do,giới thiệu đại biểu ( nếu có) nêu chương trình hoạt động, giới thiệu ban giám
khảo và thư ký.
- Người điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu các hoạt động thi và cách thi như sau:
- Thi hát hoặc ngâm thơ…về trường , lớp thân yêu
+ Mỗi tổ cử 2 thí sinh đại diện.
+Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn. Lần lượt từ tổ 1 đến tổ 4,hoặc theo sô’ thứ tự bốc thăm giữa các tổ. Tổ nào đến
lượt hát mà trong thời gian quy đònh không hát được thì bò mất lượt và chuyển sang tổ khác.Sau số lượt quy đònh, tổ nào hát được
nhiều bài ( kể cả ngâm thơ) về trường lớp , thầy cô , bạn bè thì tổ đó thắng.
* Trò chơi : Trả lời nhanh và đúng. Trò chơi này dành cho học sinh cả lớp để tạo không khí sôi nỗi.
Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi. Học sinh xung phong trả lời. Ai trả lời đúng đáp án sẽ được thưởng quà . Không ai
trả lời được thì người điều khiển chương trình nêu rõ đáp án.
1. Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng lần thứ bao nhiêu của trường ta?
2. Bạn hãy cho biết họ và tên thầy hiệu trưởng đầu tiên và hiện nay của trường ta.
3. Bạn hãy cho biết họ , tên thầy ,cô giáo dạy lâu năm nhất ở trường ta hiện nay không.
4. Bạn hãy cho biết vì sao trường ta mang tên trường Lê Thò Pha.
5. Bạn hãy hát bài hát có từ: “ Cô giáo em “
6. Bạn hãy hát có các từ chỉ dụng cụ học tập.
7. Bạn hãy hát bài hát có từ: “lớp”.
*Những vần thơ mừng năm mới ( nếu có thời gian )
Yêu cầu và cách thực hiện:
Mỗi tổ cử 2 hoặc 3 học sinh tham gia. Trong thời gian quy đònh, thí sinh từng tổ trao đổi với nhau để sáng tác được một bài thơ

ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè nhân dòp năm học mới…Hết thời gian quy đònh, người điều khiển thu bài và lần lượt đọc
cho cả lớp nghe bài thơ của đại diện từng tổ đã sáng tác. Ban giám khảo cho điểm từng tổ công khai trên bảng.
5.Kết thúc họat động: Công bố kết quả. – Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.
Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm _____ CHỦ ĐIỂM THÁNG 09 : EM VUI ĐẾN TRƯỜNG
Họat động 4: THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh :
- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường, những tấm gương dạy tốt của thầy, cô giáo và gương học
tốt của học sinh.
- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc phấn đấu học tập và tu dưỡng tót trong năm
học mới.
2.Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung:
- Ý nghóa tên của trường.
- Những truyền thống tốt đẹp của trường.
- Những tấm gương học tập tốt của trường, của lớp mà em mến phục nhất.
- Bảo vệ và phát huy truyền thống nhà trường.
b) Hình thức họat động:
- Thi hỏi – đáp và kể chuyện truyền thống của nhà trường
- Thi đố vui và văn nghệ.
3.Chuẩn bò họat động:
a)Về phương tiện họat động:
- Các mẫu chuyện về các vua Hùng ; về gương các thầy cô giáo dạy tốt ; các bạn học tốt và về những thành tích
nỗi bật của trường , lớp.
- Các bài hát về trường , lớp , thầy cô giáo và bạn bè.
- Các câu hỏi , câu đố cùng đáp án về truyền thống nhà trường và lớp: Việc trường ta mang tên “ Hùng Vương”
có ý nghóa gì? Là học sinh của trường được mang tên” Hùng Vương”, bạn có suy nghó gì? Thành tích cao nhất của
trường ta, của lớp ta trong năm học vừa qua là gì? Năm học vừa qua lớp chúng ta có bao nhiêu học sinh giỏi , bao
nhiêu học sinh tiên tiến?Trường chúng ta có bao nhiêu học sinh giỏi cấp thò? Có những bạn nào làm được việc tốt

mà chúng ta cần học tập?
b)Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm
hiểu và chuẩn bò các phương tiện hoạt động.
- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung ,chương trình , hình thức hoạt động và phân công chuẩn bò các công việc cụ
thể:
+ Lựa chọn đội hình thi đấu :- Mỗi tổ cử 2 học sinh dự thi, các tổ viên còn lại là cổ động viên cho tổ mình .
+ Cử ban giám khảo và thư kí.
+Lớp trưởng điều khiển chương trình
+Phân công t. trí : Tổ 3 &4 t.trí lớp , kẻ tiêu đề; - Tổ 2 kê bàn ghế; -Tổ 1 dọn dẹp.
4.Tiến hành họat động:
- Hát tập thể bài hát truyền thống của trường “ Hành khúc Hùng Vương “.
- Lớp trưởng tuyên bố lý do và giới thiệu chương hoạt động, mời các đội thi đấu và ban giám khảo lên làm việc.
+ Các đội thi đấu nói lời quyết tâm của đội mình.
+Ban giám khảo nêu thể lệ thi, cách chấm điểm , quy đònh thời gian chuẩn bò để trả lời và thang điểm cho từng loại câu hỏi.
-Thực hiện cuộc thi:
Một số câu hỏi gợi ý:
1. Bạn hiểu và có cảm nghó gì về tên trường chúng ta?
2. Những thành tích nào của lớp và trường ta trong năm qua mà bạn thấy tự hào?
3. Năm học vừa qua , trường ta , lớp ta có bao nhiêu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến;có bao nhiêu học sinh giỏi cấp
thò xã?
4. Bạn hãy hát nhũng bài hát ( hoặc đọc, ngâm 1 bài thơ) về trường , lớp, về thầy cô và bạn bè , về quê hương,đất
nước ta.
5.Kết thúc họat động:
- Trưởng ban giám khảo công bố kết quả thi giữa các đội.
- Mời giáo viên chủ nhiệm lên tuyên dương hoặc khen thưởng các đội được xếp hạng nhất, nhì, ba ,v.v…
- Nhận xét chung về tinh thần, ý thức và kết quả tham gia hoạt động của các tổ và các thành viên trong
lớp.
Ngày soạn : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____

Tuần ___ tháng ____ năm _____

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Họat động 1 : VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY-EM GẮNG HỌC CHĂM
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh :
- Hiểu được nội dung chính trong rhư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH tháng
9/1945.
- Giáo dục tình cảm yuê kính Bác Hồ: giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập.
- Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể.
2.Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung:
- Nội dung thư của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước ta và ý nghóa, tác dụng của thư Bác Hồ
đối với học sinh.
- Vui văn nghệ.
b) Hình thức họat động:
- Thi trình bày nội dung và ý nghóa thư Bác.
3.Chuẩn bò họat động:
a)Về phương tiện họat động:
- nh Bác Hồ.
- Khăn bàn, lọ hoa.
- Câu hỏi và đáp án.
b)Về tổ chức:
- Giáo viên mục đích, yêu cầu, nội dung và cách tiến hành chủ đề.Việc phân công chuẩn bò gồm:
- Mỗi cá nhân có một bản thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH tháng 9/1945.
- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bò 4 câu hỏi ( dành cho 4 tổ) nhằm trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghóa thư Bác và chuẩn bò
đáp án.Các tổ bốc thăm câu hỏi để chuẩn bò trước. Hình thức câu hỏi nên là câu liên hòan:
Câu hỏi 1: Đọc thư Bc có câu “Trước đây cha anh các em và mới năm ngoái cả các em nữa đã phải chòu một nền học vấn nô lệ…
Ngày nay các em được may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập”, bạn có suy nghó
như thế nào?
Câu hỏi 2 : Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với cuộc sống con người. Nếu không được ( không chòu học) sẽ dẫn tới tác

hại gì đối với cá nhân và xã hội?
Câu hỏi 3: Trong thư Bác dặn học sinh phải làm những gì? Bác mong muốn học sinh những gì? Để làm được như lời Bác dặn học sinh
phải học tập, rèn luyện và tu dưỡng như thế nào?
Câu hỏi 4:Trong thư đã thể hiện tình cảm của Bác với thiếu niên nhi đồng. Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao?
Các học sinh trong tổ đều phải tham gia chuẩn bò câu trả lời. Mỗi tổ cử 1 hoặc 2 học sinh trình bày phần trả lời.
- Cử ban giám khảo, người điều khiển chương trình.
- Phân công trang trí.
- Chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ và học tập.
4.Tiến hành họat động:
- Hát tập thể.
- Người điều khiển chương trình nêu mục đích yêu cầu của buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghóa thư Bác.
- Đại diện của các tổ lên trình bày phần trả lời theo thứ tự từ câu hỏi 1 đến câu hỏi 4.
- Các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ trong phần trả lời.
5.Kết thúc họat động:
- Cho cả lớp đánh giá về chất lượng phần chuẩn bò câu trả lời của các tổ. Chọn ra câu trả lời hay nhất. Cán bộ lớp nhận xét
chất lượng hoàn thành công việc được phân công và ý thức, thái độ tham gia họat động của cá nhân và tổ.
Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm _____

Họat động 2: LỄ GIAO ƯƠCÙ THI ĐUA TIẾT HỌC TỐT

1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
- Hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu các em phải thực hiện trong tiết học đó.
- Xác đònh thái độ học tập đúng đắn, rèn kuyện ý thức tổ chức, kỷ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh
phê phán Những biểu hiện sai trái trong học tập.
- Rèn luyện kỹ năng học bài làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học.
2. Nội dung và hình thức họat động:
a) Nội dung:
- Tiết học tốt và ý nghóa tác dụng của nó.

- Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tốt tiết học tốt?
- Đăng ký thi đua giữa các tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy”
b) Hình thức:
- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tốt tiết học, tiến hành việc đăng ký thi đua giữa các tổ và có tiết mục văn nghệ xen
kẽ.
3. Chuẩn bò họat động:
a) Phương tiện họat động: các tổ thống nhất nội dung đăng ký thi đua tiết học tốt theo 4 tiêu chí:
- Chuẩn bò tốt bài học bài làm ở nhà.
- Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học.
- Số điểm tốt sẽ đạt được.
- Phát biểu ý kiến trong giờ học.
b) Về tổ chức:
- Trang trí: nh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
- Chuẩn bò các tiết mục văn nghệ.
4. Tiến hành họat động:
a) Mở đầu:
- Hát tập thể.
- Người điều khiển tuyên bố lí do lễ phát động, giới thiệu đại biểu, công bố chng trình làm việc.
b) Thảo luận: Cả lớp trao đổi câu hỏi:
- Thế nào là một tiết học tốt?
- Tác dụng của tiết học tốt là gì?
- Để có tiết học tốt, học sinh cần phải làm gi?
c) Đăng ký thi đua:
- Đại diện từng tổ lên đọc đăng ký thi đua của tổ. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu thi đua của các tổ lên bảng theo từng
cột để cả lớp theo dõi.
- Các tổ đăng ký thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và những biện pháp thực hiện.
- Hát tập thể và hát cá nhân, kể chuyện về gng học tập xen kẽ trong phần thảo luận.
5. Kết thúc họat động:
- Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bò các việc được phân công của các cá nhân, nhóm, tổ.
- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lượng tham gia các họat động trong lễ phát động thi đua.

Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm _____
Họat động 3: HỘI VUI HỌC TẬP

1. Yêu cầu giáo dục: Gíup học sinh:
- Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học.
- Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập.
- Rèn tư duy nhanh nhạy và kỹ năng phát hiện, trả lời câu hỏi.
2. Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung:
- Kiến thức của các bộ môn đã học ở lớp trước và kiến thức trong tháng 9, 10 của lớp 7.
- Các kiến thức về tự nhiên và xã hội phù hợp với lứa tuổi.
b) Hình thức họat động:
- Thi trả lời câu hỏi dưới các hình thức: thi cá nhân. Thi giữa đại diện các tổ.
3. Chuẩn bò họat động :
a) Về phương tiện họat động:
- Cán sự bộ môn gặp các thầy cô bô môn để chuẩn bò câu hỏi, cán bộ phụ trách học tập tập hợp các câu hỏi trên và chuẩn bò
đáp án.
- Chuẩn bò chuông ( trống, cờ..) để các đội làm phương tiện giành quyền trả lời.
- Một số tiết mục văn nghệ.
b) Về tổ chức:
- Lập ban tổ chức gồm 3 người: lớp phó học tập chòu trách nhiệm nội dung câu hỏi, một ngøi dẫn chng trình, một người
làm thư ký.
- Mời thầy cô giáo tham gia ban giám khảo.
4. Tiến hành họat động:
a) Mở đầu:
- Hát tập thể.
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hội vui học tập.

b) Hội vui học tập:
Phần 1: Ai nhanh, ai giỏi:
- Đây là phần thi cá nhân, thời gian thi phần này chíếm khỏang 1/3 thời gian hội vui.
- Người điều khiển chương trình đọc câu hỏi, ai giơ tay trước được quyền trả lời. Nếu trả lời không đúng thì tới lượt bạn khác.
- Ban giám khảo đánh giá câu trả lời. Nếu trả lời đúng được tràng pháo tay.
Phần 2: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn:
- Đây là phần thi giữa các tổ, mỗi tổ dự thi gồm 3 bạn. Đại diện các tổ ngồi ở bàn phía trên.
- Người điều khiển đọc câu hỏi. Đội nào rung chuông trước giành được quyền trả lời. Nếu trả lời sai thi đội khác được trả lời
thay.
- Thư ký ghi kết quả thi của từng câu hỏi lên bảng.
- Công bố kết quả.
- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
5. Kết thúc họat động:
- Ban tổ chức nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bò của cá nhân và tập thể.
- Cảm ơn sự tham gia của các thầy cô giáo.

Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm ____ Hoạt động 4:
SINH HỌAT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”
1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
- Ôn luyện và hiểu thêm ý nghiã bài hát.
- Giáo dục thái độ nghiệm túc và say mê học tập.
- Rèn kỹ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.
2.Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung:
- Kết hợp biễu diễn các tiết mục văn nghệ với phần thi đọc, thi hát một đọan của bày thơ, bài hát phù hợp với yêu cầu của câu
hỏi.
b) Hình thức họat động:
- Biểu diễn văn nghệ của cá nhân tập thể.

- Thi hát cá nhân theo nội dung tập thể.
- Thi hát đại diện tổ theo chủ đề cụ thể
3. Chuẩn bò họat động :
a) Về phương tiện họat động:
- Câu hỏi và đáp án.
- Nhạc cụ( nếu có)
b) Về tổ chức:
- Mỗi tổ chuẩn bò 3 tiết mục văn nghệ có nội dung về học tập,nhà trường.
- Ban tổ chức gồm: người điều khiển chương trình, cán bộ phụ trách văn nghệ chuẩn bò nộ dung câu hỏi và đáp án.
4.Tiến hành họat động:
- Hát tập thể.
- Giới thiệu lý do chương trình.
- Biểu diễn văn nghệ của các tổ.
- Thi hát đọc thơ theo yêu cầu câu hỏi. Người dẫn chương trình đặt câu hỏi ai giơ tay trước giành được quyền trả lời. Ban tổ
chức nhận xét.
- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tương tự.
5. Kết thúc họat động:
- Ban tổ chức nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bò của cá nhân và tập thể.
6.Đánh giá kết quả họat động của các chủ điểm:
- Học sinh tự đánh giá, xếp lọai;
Câu 1: Qua các họat động chủ điểm, em thu họach được những gì?
Câu 2: Tự đánh giá mức độ họat động của các em ở mức độ nào:
Tốt :  Khá:  TB:  Yếu: 
- Tổ học sinh đánh giá xếp lọai:
Tốt :  Khá:  TB:  Yếu: 
- GVCN đánh giá xếp lọai:
Tốt :  Khá:  TB:  Yếu: 
Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm _____

Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Họat động 1: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA “HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY CÔ”
1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
- Hiểu được công lao tình cảm của thầy cô đối với học sinh.
- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt,tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô.
- Rèn luyện kỹ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập
2. Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung:
- Trao đổi tìm hiểu về công lao của thầy cô giáo đối với học sinh.
- Phát động và đăng ký thi đua.
- Vui chơi.
b) Hình thức họat động:
- Trao đổi tìm hiểu.
- Lễ đăng ký thi đua.
3. Chuẩn bò họat động :
a) Về phương tiện họat động:
- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô
- Tư liệu, tranh ảnh, chuyện kể.. về công lao của thầy cô đối với học sinh.
- nh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
b) Về tổ chức:
- Các tổ viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề : “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”. Nội dung đăng ký ngắn gọn,
cụ thể theo 2 tiêu chí đánh giá: + kỷû luật trật tự trong giờ học. + Số điểm tốt đạt được của cả tổ.
-Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:
+ Mỗi điểm 9,10 được tính là 2 bông hoa.
+ Mỗi điểm 7, 8 được tính là 1 bông hoa
+ Điểm 5, 6 không tính.
+ Mỗi điểm dưới trung bình bò trừ 1 bông hoa.
+ Bạn nào bò thầy cô nhắc trong giờ học bò trừ một bông hoa.
+Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt được của các tổ, để xếp loại thi đua.
Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bò câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô giáo.

Có thể phân công một người điều khiển buổi lễ phát động thi đua chung, một người điều khiển phần thảo luận, một người điều
khiển phần thi đua. Mời thầy cô bộ môn đến dự.
4. Tiến hành họat động:
a) Khởi động:
- Hát tập thể một bài có nội dung về thầy cô giáo.
- Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
b) Trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi gợi ý:
- Bạn có biết để có một tiết giảng dạy tốt thầy cô đã phải chuẩn bò như thế nào không?
- Thầy cô mong đợi hy vọng gì ở chúng ta? Bạn có thể làm những việc gì để giúp thầy cô giáo dạy tôt?
- Đối với những HS phạm lỗi, thầy cô giáo phải xử phạt. Bạn có đồng tình với việc làm của thầy cô không ? Vì
sao ?
- Để đền đáp công ơn của thầy cô, học sinh cần thực hiện những điều gì ?
- Sau khi trao đổi xo ng mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính về tình cảm và sự tận
tâm hết lòng của thầy cô đối với học sinh.
c) Đăng ký thi đua tuần học tốt :
- Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung và cách đánh giá thi đua của tuần : “Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô”.
- Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng ký thi đua của các tổ
lên bảng.
5. Kết thúc họat động :
- Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần và thái độ tham gia họat động của các tổ và cá nhân.
-
Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm _____
Hoạt động 2 : HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG
1.Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh :
- Hiểu thêm nội dung ý nghóa của 3 các bài hát về thầy cô và mái trường.
- Giáo dục thái độ tình cảm yêu quý, biết ơn vâng lời thầy cô.
- Rèn luyện kỹ năng phong cách biểu diễn văn nghệ.
2.Nội dung và hình thức họat động :

a)Nội dung :
- Hát, múa, đọc thơ… có nội dung ca ngợi thầy cô, ca ngợi tình cảm thầy cô.
b)Hình thức :
- Tổ chức giao lưu văn nghệ biểu diễn cá nhân và tập thể.
- Mời các thầy cô cùng tham gia.
3.Chuẩn bò họat động :
a) Phương tiện họat động :
- Các tiết mục văn nghệ tập thể, cá nhân.
- Nhạc cụ (Nếu có).
- Cây hoa “Dân chủ” với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện.
b)Về tổ chức :
- Ban tổ chức gồm cán bộ lớp, đội, phụ trách văn nghệ.
- Trang trí.
- Cử người dẫn chương trình .
- Kê bàn hình chữ U.
- Mời giáo viên âm nhạc làm cố vấn cho chương trình.
4.Tiến hành họat động :
a) Khởi động :
- Hát tập thể.
- Giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu chủ đề chương trình văn nghệ.
b) Giao lưu văn nghệ :
- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen với trò chơi hái hoa dân chủ.
- Trong trò chơi hái hoa dân chủ học sinh làm đúng yêu cầu sẽ được vỗ tay hoan hô, không làm được bò phạt (Ví dụ :
Nhảy lò cò…)
5.Kết thúc họat dộng :
- Đại diện học sinh cảm ơn thầy cô đã đến dự.
- Nhận xét về thái độ tham gia của các tổ và cá nhân
Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____

Tuần ___ tháng ____ năm _____

Hoạt động 3: TỔ CHÚC LỄ KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
20/11
1.Yêu cầu giáo dục: giúp hoc sinh;
- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghóa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo.
- Biết hành động theo lời dạy của thầy cô giáo trong họat động học tập và giao tiếp.
2.Nội dung và hình thức họat động;
a) Nội dung:
- Tìm hiểu ý nghóa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Học sinh, đại diện phụ huynh chúc mừng các thầy cô giáo.
- Sinh họat văn nghệ.
b) Hình thức:
- Buổi họp mặt giữa học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy cô nhân ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11.
- Trao đổi tâm tư nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ.
3.Chuẩn bò họat động:
a)Về phương tiện họat động:
- Lời chúc mừng các thầy cô giáo.
- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, ngâm thơ, kể chuyện…. Về công ơn tình cảm thầy trò.
- Cây hoa cùng các phiếu bắt thăm để chơi trò”Hái hoa dân chủ”.
b) Về tổ chúc:
- Ban tổ chức gồm: cán bộ lớp, đội.
- Cử người dẫn chương trình.
- Cán bộ văn nghệ chuẩn bò trò chơi “Hái hoa”
- Mời các thầy cô giáo và phụ huynh tới dự.
- Trang trí, kê bàn ghế hình chữ U.
- Hoa tặng thầy cô giáo.
4.Tiến hành họat động:

a)Khởi động:
- Hát tập thể bài hát về thầy cô giáo.
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình.
b) Chúc mừng thầy cô giáo:
- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng các thầy cô giáo.
- Một số bạn thay mặt cho học sinh tặng hoa các thầy cô giáo.
- Đại diện ban phụ huynh phát biểu.
- Các thầy cô giáo phát biểu tâm tư, tình cảm của mình đối với học sinh.
c) Liên hoan văn nghệ:
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
- Trò chơi “Hái hoa”
- Người dẫn chương trình mời đại biểu tham dự liên hoan văn nghệ cùng với học sinh.
5. Kết thúc họat động:
- Hát tập thể.
- Đại diện lớp cám ơn đại biểu tới dự và một lần nữa hứa với thầy cô giáo sẽ lam tốt theo lời dạy của thầy cô.
Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm _____
Hoạt động 4: BÌNH BÁO TƯỜNG.
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Có hiểu biết về tình thầy trò, trách nhiệm của học sinh.
- Có thái độ trân trọng, yêu thích những sáng tác về thầy cô giáo.
- Rèn kỹ năng cảm thụ văn học và kỹ năng sáng tác.
2.Nội dung họat động:
a)Nội dung:
- Sáng tác các bài báo tường với thể lọai thơ, văn, vẽ tranh… về chủ đề thầy cô và mái trường.
b) Hình thức:
- Để nguyên các bài báo do học sinh tự trình bày dán lên bằng giấy dài đê dễ xem, dễ nhận xét
- Treo báo tường lên bảng, tổ chức đọc, trao đổi, đánh giá về nội dung, hình thức của bài báo.
- Bình chọn bài báo được yêu thích nhất.

3.Chuẩn bò họat động :
a)Phương tiện hoạt động:
- Cá nhân chuẩn bò báo tường theo thể lọai: thơ, truyện, vẽ, trình bày đẹp.
- Ban báo tường của lớp chuẩn bò tờ báo tường chung.
- Mời các thầy cô giáo làm cố vấn phần bình chọn, đánh giá bài báo hay.
b) Về tổ chức:
- Cử người điều khiển chương trình tờ báo tường đã được treo cho học sinh xem trong những ngày trước.
- Trang trí : tờ báo tường treo trên bảng, kê bàn hình chữ U
- Chuẩn bò 1 số tiết mục văn nghệ.
4.Tiến hành họat động:
a)Khởi động:
- Hát tập thể.
- Nêu mục tiêu buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay.
b)Bình luận về chọn lựa báo tường:
- Người dẫn chương trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn ra khoảng 10 bài báo hay nhất.
- Khi bình chọn, đầu tiên đọc bài báo cho cả lớp nghe. Tiếp theo mời tác giả bài báo nói về tầm tư, suy nghó, ý tứ
của mình khi sáng tác. Sau đó là phần phân tích, đánh giá của các bạn và thầy cô.
- Bỏ phiếu bình chọn 3 đến 5 bài báo hay nhất.
- Văn nghệ xen kẽ.
- Ban báo tường mời đại diện thầy cô công bố kết quả bình chọn.
5.Kết thúc họat động:
- Hát tập thể.
- Cảm ơn thầy cô đã đến dự.
- Ban báo tường nhận xét, rút kinh nghiệm, thái độ và kết quả tham gia họat dộng viết báo tường của các bạn trong
lớp.
Đánh giá kết quả họat động của các chủ điểm:
- Học sinh tự đánh giá, xếp lọai.
Câu 1: Qua các họat động chủ điểm, em thu họach được những gì?
Câu 2: Tự đánh giá mức độ họat động của các em ở mức độ nào:
Tốt:  Khá:  TB :  Yếu : 

- Tổ học sinh đánh giá xếp lọai:
Tốt:  Khá:  TB :  Yếu : 
- GVCN đánh giá xếp lọai:
Tốt:  Khá:  TB :  Yếu : 
Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____
Tuần ___ tháng ____ năm _____
Chủ điểm tháng 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN.
Họat động 1: NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG
ĐẤT NƯỚC
1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
- Hiểu được sự hy sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc đem lại hòa bình cho đất nước của những người con thân yêu của
quê hương.
- Tự hào và biết ơn các anh hùng liệt só, các bà mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta.
- Tự giác học tập và rèn luyện tốt, tự giác và tích cực tham gia các họat động đền ơn đáp nghóa.
2. Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung:
- Những người con anh hùng của quê hương đất nước.
- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến só quân đội, các anh hùng lực lượng vũ trang, các liệt só,
thương binh, bệnh binh..
b) Hình thức họat động:
- Báo cáo kết quả tìm hiểu.
- Ngâm thơ, ca hát, kể chuyện về những người con anh hùng của quê hương đất nước.
3.Chuẩn bò họat động:
a)Về phương tiện họat động:
- Tư liệu về các anh hùng, liệt só của quê hng, đất nước.
- Các bài hát, bái thơ, chuyện kể…. Về các anh hùng, liệt só, các chiến só quân đội anh hùng, các cựu chiến binh có công lao
đóng góp cho đòa phương.
b) Về tổ chức:
- GVCN nêu yêu cầu nội dung, hình thức họat động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bò các phương tiện nói

trên.
- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế họach, chương trình họat động và phân công chuẩn bò các công việc cụ thể:
+ Cử người điều khiển chương trình và thư ký.
+ Cử ban giám khảo.
+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một số câu chuyện, hát, ngâm thơ.. về các anh
hùng liệt só.
+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề họat động..
+ Cử người mời đại biểu.
4. Tiến hành họat động:
- Hát tập thể 1 bài liên quan tới chủ đề họat động.
- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do sinh họat, giới thiệu đại biểu, nêu chương tình họat động, giới thiệu ban giám khảo và
thư ký.
- Báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ:
+ Người điều khiển mới lần lượt từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm, tìm hiểu của tổ mình.
+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi kết quả của các tổ lên bảng.
- Hát ngâm thơ về các anh hùng, liệt só, thương binh:
+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi các anh hùng liệt só.
+ Chia học sinh thành 2 đội ( mỗi đội tự đặt tên cho đội mình)
+ Tổ chức bắt thăm cho đội hát trước. Mỗi lượt mỗi đội hát một bài (hát cá nhân, cả đội) hát đúng được 10
điểm, hát sai chủ đề và quá giờ quy đònh chưa hát được thì bò 0 điểm và đến lượt đội khác. Sau thời gian và số lượt
quy đònh đội nào đạt điểm cao nhất thì thắng.
+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và công bố kết quả.
5. Kết thúc họat động:
- Ban giám khảo công bố kết quả của từng họat động.
- Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia và kết quả họat động của các thành viên, các tổ, biểu dương và
rút kinh nghiệm.
- Người điều khiển nói lới cảm ơn các đại biểu.
-
Ngày sọan : ___ / ___ / _____
Ngày thực hiện : ___ / ___ / _____

Tuần ___ tháng ____ năm _____
Hoạt động 2: HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC VÀ QUÂN ĐỘI
ANH HÙNG.
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
- Biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương đất nước và quân độ anh hùng.
- Tự hào, yêu quý, biết ơn bộ đội cụ Hồ.
- Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ, sôi nổi, phát triển năng khiếu : hát, ngâm thơ..
2.Nội dung và hình thức họat động:
a)Nội dung:
- Ca ngợi quê hương, đất nươc.
- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
- Ca ngợi các anh hùng liệt só.
b) Hình thức họat động:
- Hát, ngâm thơ , kể chuyện về quê hương.
3. Chuẩn bò họat động:
a)Phương tiện họat động:
- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hương đát nước, quân đội, anh hùng, liệt só, thương binh, Đảng, Bác Hồ.
- Nhạc cụ, trang phục hóa trang (nếu có).
b)Về tổ chức:
- GVCN nêu yêu cầu nội dung, hình thức họat động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bò các phương
tiện nói trên.
- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế họach, chương trình họat động và phân công chuẩn bò các công việc cụ thể:
+ Người điều khiển chưong trình.
+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ.
+ Mỗi cá nhân một tiết mục.
+ Tổ nhóm trang trí.
- Các tổ tập luyện.
4. Tiến hành họat động:
- Hát tập thể.
- Người dẫ chương trình tuyên bố lý do sinh họat, giới thiệu đại biểu, nêu chương trình họat động, giới thiệu ban

giám khảo và thư ký.
- Biễu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể:
+ Người điều khiển chương trình mời lần lượt tiết mục tập thể theo thứ tự.
+ Lớp bình chọn tiết mục tập thể theo thứ hạng nhất, nhì, ba (bình chọn theo biểu quyết hoặc phiếu).
- Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân:
+ Người điều khiển chương trình mời lần lượt tiết mục cá nhân theo thứ tự.
+ Lớp bình chọn tiết mục cá nhân theo thứ hạng nhất, nhì, ba ( bình chọn theo biểu quyết hoặc
phiếu).
5. Kết thúc họay động:
- Người điều khiển công bố kết quả theo thứ tự từ thấp đến cao các tiết mục tập thể và cá nhân.
- Mời GVCN phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển công bố kết thúc họat động.