Giáo án Khoa học 5 bài 17

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm
HIV.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng sống đối với người nhiễm HIV.
3. Thái độ: Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình
của họ.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Hình vẽ trong SGK trang 36, 37. Tấm bìa cho hoạt động “Tôi bị nhiễm
HIV”.
- Trò: Giấy và bút màu. Một số tranh vẽ mô tả học sinh tìm hiểm về HIV/AIDS và
tuyên truyền phòng tránh HIV/AIDS.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Phòng tránh HIV/AIDS
- Hãy cho biết HIV là gì? AIDS là gì?

- Học sinh nêu

- Nêu các đường lây truyền và cách
phòng tránh HIV/AIDS?
3. Giới thiệu bài mới:
- Thái độ đối với người nhiễm
HIV/AIDS.
4. Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức "HIV
lây truyền hoặc không lây truyền
qua…"
MT: Xác định được các hành vi tiếp
xúc thông thường không lây nhiễm
HIV.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại,

Hoạt động nhóm, cá nhân.
Các nhĩm tiến hành chơi.
- Đại diện nhóm báo cáo – nhóm khác
kiểm tra lại từng hành vi các bạn đã dán
vào mỗi cột


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

giảng giải
- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm.
- Nếu có hành vi đặt sai chỗ, giáo viên
giải đáp.

Hoạt động lớp, cá nhân.

Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm
HIV”
MT: HS biết được trẻ em bị nhiễm HIV
có quyền được học tập, vui chơi và
sống chung cùng cộng đồng; không
phân biệt đối xử với người bị nhiễm

HIV.
- Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được
học tập, vui chơi và sống chung cùng
cộng đồng.
- Không phân biệt đối xử đối với người
bị nhiễm HIV
Phương pháp: Sắm vai, đàm thoại,
giảng giải.

- Các bạn còn lại sẽ theo dõi cách ứng
xử của từng vai để thảo luận xem cách
ứng xử nào nên, cách nào không nên.
- Học sinh lắng nghe, trả lời
- Bạn nhận xét

- GV mời 5 H tham gia đóng vai: 1 bạn
đóng vai học sinh bị nhiễm HIV, 4 bạn
khác sẽ thể hiện hành vi ứng xử với học
sinh bị nhiễm HIV như đã ghi trong các
phiếu gợi ý.
- Giáo viên cần khuyến khích học sinh
sáng tạo trong các vai diễn của mình
trên cơ sở các gợi ý đã nêu.
+ Các em nghĩ thế nào về từng cách
ứng xử?

- Học sinh trả lời

+ Các em nghĩ người nhiễm HIV có
cảm nhận như thế nào trong mỗi tình

huống? (Câu này nên hỏi người đóng
vai HIV trước).

- 3 đến 5 học sinh

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
hình 36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Hình 1 và 2 nói lên điều gì?

- Lớp nhận xét


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

+ Nếu em nhỏ ở hình 1 và hai bạn ở
hình 2 là những người quen của bạn bạn
sẽ đối xử như thế nào?
- GV nêu KL chung
Hoạt động 3: Củng cố
MT : Khắc sâu kiến thức cho HS.
- GV yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ giáo
dục.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: Phòng tránh bị xâm hại
- Nhận xét tiết học