Giáo án lớp 3 trọn bộ mới nhất

Đây là bộ giáo án lớp 3, được biên soạn theo chương trình mới,
đã qua chỉnh sửa chi tiết và phù hợp với yêu cầu giảng dạy
hiện này

Tuần1
SÁNG Thứ hai ngày 24/8/2014
CHÀO CỜ
==================

Tập đọc- Kể chuyện ( tiết 1+2):

CẬU BÉ THÔNG MINH

I Mục tiêu:
- Phát âm đúng : đẻ trứng, ầm ĩ , bình tĩnh . Ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu và
giữa các cụm từ. Đoc trôi chảy toàn bài , biết phân biệt lời kể và lời nhân vật
- Hiểu nghĩa từ ; kinh đô, sứ giả
- Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi sự thông minh , tài trí của cậu be
- Dựa vào trí nhờ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện
- Biết tập trung theo dõi nhận xet lời kể của bạn
* KNS: giải quyết vấn đê
II Chuẩn bị : Tranh thiết bị .Phương pháp ; quan sát , thảo luận nhóm

III Hoạt động dạy và học


Hoạt động dạy
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : KT sgk của học sinh
3 Bài mới
a/ Giới thiệu – ghi đầu bài

b/ Luyện đọc
- Đọc mẫu toàn bài – tóm tắt Nd – tác giả
- Hd đọc từng câu kết hợp phát âm đúng : ầm ĩ.
Bình tĩnh...
- Hd đọc từng đoạn kết hợp giảng nghĩa từ ; kinh đô, sứ
giả..
- Hd đọc trong nhóm – tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- y/c đọc đồng thanh đoạn 3
c/ Tìm hiểu nội dung bài
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài giỏi?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh vua?
** Cậu be làm cách gì để ngài nhận thấy lệnh đó rất vô
lí?
+Trong cuộc thử tài lần sau cậu be y/c điêu gì? + Vì
sao cậu y/c như vậy? Câu chuyện muốn nói lên điêu gì?
d/ Luyện đọc lại
nhận xet – ghi điểm
e/ Kể chuyện
- Hd tranh 1 : Quân lính đang làm gì? Thái độ của
người dân như thế nào?
- Các tranh còn lại y/c các em kể
- Tổ chức cho Hs nhận xet
4 Củng cố: Em có suy nghĩ gì vê câu chuyện vừa học?
5 Dặn dò nhận xet

Hoạt động học

Quan sát lắng nghe
Theo dõi sgk
Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài

Đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hết bài
Luyện đọc trong nhóm, cử đại diện thi
đọc
1 Hs đọc to toàn bài . cả lớp đọc thầm
Hs thảo luận và trình bày

Hs đọc cá nhân và trả lời câu hỏi sau đó
đọc phân vai
Đọc y/c bài , quan sát tranh luyện kể
Các nhóm nối tiếp nhau kể trước lớp

==================
ĐOC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ

Toán ( tiết 1 ) :
I Mục tiêu ;
- Củng cố kĩ năng đọc , viết ,so sánh các số có 3 chữ số
- Rèn kĩ năng đọc , viết số
- Gd học sinh tinh thần tự giác trong học tập
II Chuẩn bị : Kể nội dung bài 1 , 2 lên bảng . Phương pháp : thực hành
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : không Kt
3 Bài mới


a/ Giới thiệu – ghi đầu bài
b/ Hd bài tập

Bài 1 Viết ( theo mẫu)
Đọc số
viết số
- Một trăm sáu mươi
- Môt trăm sáu mươi mốt
- Ba trăm năm mươi tư
........
Chữa bài
* Lưu ý đọc ,viết từ trái sang phải
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống
a/ 310 ; 311 ; ; ; ;315; ; ; ; 319
b/ 400 ; 399; ; ; ;395 ; ; ; ;
* Hai số tự nhiên liên nhau hơn kem nhau 1 đơn vị
Bài 3 : Điên dấu < , > , = vào chỗ chấm
303...330
30 +100 ...131
615...516
410 – 10 ...401
199 ...200
243... 200 + 40 +3
* So sánh từ hàng cao nhất...
- Chữa bài
Bài 4 : Tìm số lớn nhất . be nhất trong các số sau ; 375;
421; 573; 241; 735; 142
- Chữa bài
4 Củng cố : Nhắc lại cách viết và so sánh các số có 3
chữ số
5 Dặn dò –Nhận xet

Lắng nghe

Đọc và xác định y/c của bài sau đó làm
bài

Đọc , nghiên cứu và làm bài
Nêu y/c và làm bài

Tìm bằng cách so sánh các số. Làm bài

==================
(Sáng) Thứ ba ngày 19/08/2014
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không

Toán( tiết 2):
nhớ)
I Mục tiêu:
- Biết cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn
vê nhiêu hơn , ít hơn.
- Củng cố cho học sinh kỹ năng cộng , trừ các số có 3 chữ số
- Giúp học sinh chăm học toán.
II Chuẩn bị: 4 bài tập. Bảng phụ ghi sẵn cách cộng , trừ. PP Thực hành luyện tập.
III Lên lớp:
Giáo viên
Học sinh


1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ:Đọc, viết, so sánh các số 3 HS lên bảng giải bài 3.
có 3 chữ số.
-Chữa bài – Nhân xet
3 Bài mới:a/ Giới thiệu- ghi đầu bài.

b/ Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1: Tính nhẩm
- Xác định yêu cầu và nêu miệng
+Nêu cách tính nhẩm các số tròn trăm?
cách làm từng phep tính
- Nhận xet
300+400=
500+200=
Bài 2: Đặt tính rồi tính
800+80=
+ Nêu cách đặt tính?
- Đọc y/c và làm bài
+ Thực hiện cộng, trừ như thế nào?
- Đặt thẳng hàng, thẳng cột.
- Chữa bài
- Thực hiện cộng, trừ từ phải sang
Bài 3:Giáo viên đọc đê bài- Hướng dẫn
trái.
làm bài
758+632 958-359 753+45 ...
+ Bài toán yêu cầu làm gì?
Đọc đê- phân tích đê bài
+ Làm thế nào tìm được số học sinh khối
- Khối lớp 2 có bao nhiêu học sinh?
lớp 2?
- Thực hiện phep trừ 245-32
- y/c học sinh làm bài – chữa bài.
* So sánh nhiêu hơn,ít hơn lấy số lớn trừ đi
số be.
Bài 4 (giảm tải)

IV Củng cố: Nêu cách cộng, trừ các số có
ba chữ số?
V Dặn dò nhận xet tiết học
==================
Chính tả ( nghe –viết tiết 1)
CẬU BÉ THÔNG MINH
I Mục tiêu
- Nghe – một đoạn của bài tập đọc Cậu be thông minh
- Rèn cho Hs viết nhanh , đẹp , đúng
- Giáo dục các em tính cẩn thận
II Chuẩn bị : Đoạn viết . Phương pháp : thực hành
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ :
3 Bài mới
a/ giới thiệu – ghi đầu bài
Lắng nghe
b/ hướng đẫn chính tả
- Gv đọc mẫu đoạn viết ( đoạn 3)
1 em đọc lại
+ Đoạn viết có mấy câu ? Những chữ nào viết hoa ? Vì - Có 3 câu, những chữ đầu câu phải
sao?
viết hoa.
+ Nội dung đoạn viết nói gì?
- Ca ngợi cậu be rất thông minh...


c/ Hướng dẫn viết từ khó

gv đọc ; ầm ĩ, om sòm, ra lệnh
- Chữa lỗi viết sai của HS
d/ Gv đọc y/c học sinh viết.
e/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b: Điên vào chỗ trống an/ang
Đ.....hoàng, đ.....ông, s....loáng.
Bài 3: Viết chữ và tên chữ còn thiếu vào bảng:

- 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con.
-Nghe giáo viên đọc – viết bài vào vở.
- Dùng bút chì soát lỗi.
-Xác định y/c làm bài và đọc lại các từ
vừa xuất hiện.
Thảo luận để điên và đọc thuộc
lòng:a,ă,â, bê, xê,ch,dê,đê,e,ê

g/ chữa lỗi – chấm bài
4 Củng cố : nhắc lại qui tắc chính tả
5 Dặn dò –Nhận xet
==================
Đạo đức tiết 1
BÀI 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1)
I.Mục tiêu
-Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt
Nam.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi
đối với Bác Hồ
-Luôn luôn rèn luyện và nhắc nhở các bạn thực hiện Năm điêu Bác Hồ dạy.
II. Chuẩn bị

-Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, đặc biệt là vê tình cảm giữa
Bác Hồ với thiếu nhi.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức
2. Bài mới
Giáo viên
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
- Chia 4 nhóm yêu cầu quan sát các bức ảnh
trang 2 vở Bài tập đạo đức 3 tìm hiểu nội dung
và đặt tên phù hợp cho từng bức ảnh đó.
-Nhận xet bổ sung ý kiến của các nhóm.
Hoạt động 2: Phân tích truyện”Các cháu vào..”
-Kể chuyện”Các cháu vào đây với Bác”(Vở
bài tập đạo đức 3
+ Qua câu chuyện trên thấy t/c của Bác Hồ với
thiếu nhi như thế nào?
+ Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu
Bác Hồ?

Học sinh
-Tiến hành quan sát từng bức tranh và thảo luận
nhóm.Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
-HS đọc lại câu chuyện
-HS thảo luận và trả lời câu hỏi


*Kết luận:
Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi...
Hoạt động 3 : Thảo luận cặp đôi:

-Thảo luận cặp đôi:
-Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điêu Bác Hồ dạy.
-2 đến 3 HS đọc Năm điêu Bác Hồ dạy.
+ Năm điêu Bác Hồ dạy dành cho ai?
+ Những ai đã thực hiện được theo Năm điêu -3 đến 4 HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể của bản
Bác Hồ dạy và đã thực hiện như thế nào?
thân.
-Nhận xet, tuyên dương những HS đã thực -Chú ý lắng nghe.
hiện tốt Năm điêu Bác Hồ dạy.
Nhắc nhở cả lớp noi gương những HS ngoan
như thế.
3.Củng cố- dặn dò:
-Nhắc lại nội dung
-Nhận xet tiết học
==================
Tự nhiên và xã hội ( tiết 1 ) HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I Mục tiêu: Sau bài học , học sinh có khả năng :
- Biết được hoạt động thở được diễn ra liên tục, nếu ngừng thở 3-4 phút sẽ chết.
- Chỉ và nói được các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ
- Gd học sinh thở đúng cách.
II Chuẩn bị : Tranh Cơ quan hô hấp: Phương pháp Quan sát , thảo luận nhóm
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 ỔN định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 bài mới
a/ Giới thiệu – ghi đầu bài
Lắng nghe
b/ Hoạt động1Thực hành : Học sinh nhận biết sự thay

2 Hs ngồi cạnh nhau quan sát lồng
đổi của lồng ngực khi ta hít vào . thở ra hết sức
ngực khi hít , thở của nhau
+ Cảm giác của em khi nín thở lâu sẽ như thế nào? Thở Lồng ngực căng phồng lên, ...
ra như thế nào? Nêu ích lợi của việc thở sâu ?
Có đủ không khí cho phổi...
* Kl : Khi ta thở lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đêu
đặn. Đó là cử động hô hấp
c/ Hoạt động 2 Chỉ trên sơ đồ nói được các bộ phận của Quan sát sgk thảo luận nhóm đôi sau
cơ quan hô hấp, đường đi của không khí khi ta hít vào,
đó lên trước lớp trình bày
thở ra
-Treo tranh y/c học sinh lên chỉ trên bảng
* Kl: Cơ quan hô hấp gồm mũi, khí quản , phế quản và
hai lá phổi. Cơ quan hô hấp thực hiện việc trao đổi chất
khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài
d/ Hoạt động 3 : Hiểu được vai trò của hoạt động thở
đối với sự sống
+ Các em phải làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?
Trả lời câu hỏi


*KL ; Nhờ hoạt động của cơ quan hô hấp....
e/ Rút ra bài học
4 Củng cố: Nhắc lại nội dung bài
5 Dặn dò – nhân xet

Đọc mục cần biết trong sgk

( Chiêu) Thứ ba ngày 19/08/2014

LUYÊN TẬP

Ôn toán ( tiết 1 )
I Mục tiêu
- Củng cố cho Hs đọc , viết các số có 3 chữ số
- Rèn cho các em thực hiện thành thạo đọc , viết số
- Gd tính chăm chỉ , kĩ càng trong học toán
Hệ thống bài tập . PHương pháp: thực hành
II Chuẩn bị ;
III Hoat động dạy và học
Hoạt động dạy
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : kết hợp trong bài ôn
3 Bài mới
a/ Giới thiệu bài- ghi đầu bài
b/ Hd bài tập:
Bài 1 Viêt ( theo mẫu )
Đọc số
Viết số
Hai trăm ba mươi mốt
Một trăm mười lăm
Sáu trăm linh năm
- Chữa bài
Bài 2 ; Điên số vào chỗ chấm
420; 421; ...; ...;...;...;...;...;...;...;
500;499;...;...;...;495;...;...;...;...;
- Chữa bài
Bài 3 : Sắp xếp các số theo thứ tự từ be đến lớn
267; 672; 276; 762; 627; 766
- Chữa bài

4 Củng cố : Nhắc lại cách đọc , viết số
5 Dặn dò Nhận xet
==================
Ôn toán ( tiết 2 )
LUYÊN TẬP
I Mục tiêu

Hoạt động học

Lắng nghe
Nêu cách đọc số và viết số

Nêu cấu tạo của dãy số tự nhiên và làm
bài vào vở bài tập
Nêu cách so sánh các số và sắp xếp


- Củng cố cho học sinh vê Cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ )
- Rèn cho học sinh kĩ năng tính nhẩm nhanh
- Gd các em tích cực học tập
II: Hệ thống bài tập . Phương pháp thực hành
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 ỔN định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong ôn luyện
3 Bài mới
a/ Giới thiệu- ghi đầu bài
Lắng nghe
b/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Tính
a/ 326
417
622
+ 135 + 135
+ 169
Nêu cách thực hiện và làm bài
- Nêu cách thực hiện phep cộng? Khi có nhớ thì làm như
thế nào?
Gọi Hs làm bài- chữa bài
Bài 2 Đặt tính rồi tính
615 +207 326 +80
417 +263 362 + 584
- Nêu kỹ thuật đặt tính? Nêu cách thực hiện phep cộng?
Nêu cách đặt tính và làm bài
- Chữa bài
Bài 3 Tính độ dài đường gấp khúc N O P
+ Đường gấp khúc có mấy đoạn thẳng ?
Đọc và nêu : gồm 2 đoạn thẳng có độ
+ Độ dài của mỗi đoạn?
dài cho trước .... cộng hai đoạn thẳng
+Tính đọ dài đường gấp khúc NOP bằng cách nào?
- Chữa bài
4 Củng cố : Nêu cách cộng .....
5 Dặn dò nhận xet
==================
Ôn tiếng Việt ( tiết 1 ) : Luyện viết : CẬU BÉ THÔNG MINH
I Mục tiêu
- Nghe – một đoạn của bài tập đọc Cậu be thông minh
- Rèn cho Hs viết nhanh , đẹp , đúng

- Giáo dục các em tính cẩn thận
II Chuẩn bị : Đoạn viết . Phương pháp : thực hành
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : kết hợp trong bài ôn
3 Bài mới
a/ giới thiệu – ghi đầu bài
Lắng nghe
b/ hướng đẫn chính tả


- Gv đọc mẫu đoạn viết
1 em đọc lại
Ngày xưa có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp
nước. Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp một
con gà trống biết đẻ trứng, nếu không có thì cả làng phải
chịu tội.
Được lệnh vua cả làng lo sợ, chỉ co một cậu be bình tĩnh
thưa với cha:
- Cha đưa con lên kinh đô gặp Đức Vua , con sẽ lo được
việc này.
Người cha lấy làm lạ , nói với làng. Làng không biết làm
thế nào, đành cấp tiên cho hai cha con lên đường.
+ Đoạn viết có mấy câu ? Những chữ nào viết hoa ? Vì
Trả lời câu hỏi
sao?
+ Nội dung đoạn viết nói gì?
c/ Hướng dẫn viết từ khó

Nghe Gv nêu viết vảo nháp
gv đọc ; ầm ĩ, om sòm, ra lệnh
- Chữa lỗi viết sai của HS
d/ Gv đọc y/c học sinh viết
Nghe –viết vào vở, soát lỗi
e/ chữa lỗi – chấm bài
4 Củng cố : nhắc lại qui tắc chính tả
5 Dặn dò –Nhận xet
==================
Ôn Tiếng Việt( tiết 2):
PHÂN BIÊT AO/OAO, AN/ANG. SO SÁNH.
I Mục tiêu:
- Lựa chọn điên được tiếng thích hợp vào chỗ chấm trong khổ thơ. Điên vần vào
chỗ chấm trong đoạn văn. Tìm được hai sự vật được so sánh với nhau mỗi câu văn
, câu thơ.
- Rèn cho học sinh nắm vững quy tắc chính tả. Tìm được các sự vật để so sánh với
nhau.
- Gd các em yêu tiếng Việt.
II Chuẩn bị : Bài tập viết trên bảng phụ. P P thảo luận nhóm.
III Lên lớp:
Giáo viên
Học sinh
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: tiết 1
+ Câu nào dưới đây cấu tạo theo mẫu Ai là gì?
- Cậu be đọc liên một mạch.
- Cậu be rất ham chơi, biếng học.
- Lê Quý Đôn là nhà bác học lớn nhất của nước ta .
Câu 3: nhằm để khẳng định, giới thiệu
3 Bài mới: a/ giới thiệu- ghi đầu bài

b/ Hướng dẫn bài tập:
Đọc đê thảo luận và điên
Bài 1: Điên tiếng thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ
chấm:
Lời giải: vàng (màu của quả chín),


Bồ quân bên suối chín.....................( vàng, vàn)
Biến thành chợ của họ..........( hàn , hàng) nhà chim.
........
Ăn xong múa lộn cả......(làng, làn) cùng xem.
Bài 2: Điên vần ao/oao
Buổi sáng , góc rừng ríu ran tiếng hót của.......mèo rừng
kêu “ng..........ng...........”
Bài 3: Gạch dười những từ chỉ sự vật được so sánh với
nhau trong mỗi câu thơ , câu văn sau đây:
-Cậu be Đôn ứng khẩu như thần
- Mặt trời đỏ lựng như một quả cầu khổng lồ từ từ lặn.
-Ngôi nhà như chiếc lá. Phố dài như cành xanh.
- Những tia nắng dát vàng một vùng biển ...múa vui.

hàng( cùng trong họ nhà chim),
sang( đến), bán( trao đổi), làng( dân
làng).
Đọc đê làm bài:
Chào mào, sáo, nguêu ngòao,ngao
ngao
Đọc đê bài, thảo luận làm bài.
Cậu be Đôn- thần
Mặt trời đỏ lựng- quả cầu khổng lồ.

Ngôi nhà- chiếc lá. Phố –cành.
Những tia nắng- ánh sáng đèn sân khấu
Sự tương đồng vê hình dạng, tính chất.
Và từ “như”.

+ Những sự vật được so sánh với nhau dựa vào điêu
kiện nào?
IV Củng cố: Nhắc lại cách so sánh.
V dặn dò- Nhận xet
==================
Thứ tư ngày 20/8/2014
Toán ( tiết 3 ) :
LUYÊN TẬP
I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hiện phep cộng , trừ các số có 3 chữ số
( không nhớ ). Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết . Giải toán bằng một phep tính
- Rèn cho Hs kĩ năng nhẩm nhanh
- Gd các em tinh thần tự giác
II Chuẩn bị : Bộ học toán , phương pháp thực hành
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học


1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : Cộng , trừ các số có 3 chữ số
3 Hs lên bảng làm bài
Đặt tính rồi tính
352 +416 732 -511 395- 44
Chữa bài- Nhận xet

3 Bài mới
a/ Giới thiệu – ghi đầu bài
Lắng nghe
b/ Hướng dẫn bài bập
Bài 1 ; Đặt tính rồi tính
Nêu cách đặt tính và cách làm bài sau
a/ 324 +405 761 +128 25 +721
b/645 -302 666 -333 485 -72
- Chữa bài và lưu ý Hs Cộng , trừ từ phải
sang trái
Bài 2 Tìm x
X- 125 = 344
x + 125 =266
Hiệu cộng số trừ
+ Tìm số bị trừ làm như thế nào?
Tổng trừ số hạng đã biết
+ Tìm số hạng chưa biết làm như thế nào?
- Y/c Hs làm bài – Chữa bài
Đọc đê bài và trả lời câu hỏi
Bài 3 Gvđoc đê bài- Hd tóm tắt và y/c làm
bài
Có tất cả : 285 người
Nam : 140 người
Nữ ; ... người ?
- Chữa bài
4 Củng cố; Nhắc lại cách tìm thành phân chưa biết
5 Dặn dò Nhận xet
==================
Tập đọc – Học thuộc lòng ( tiết 3 ) : HAI BÀN TAY EM
I Mục tiêu

- Phát âm đúng : giăng giăng, chải, Ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ và cuối mỗi
khổ thơ. Đọc trôi chảy toàn bài
- Nắm được ý nghĩa và biết cách dùng từ mời được giải nghĩa sau bài học
- Hiểu được nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ : hai bàn tay em rất
đẹp ,rất có ích và đáng yêu
- Thuộc lòng bài thơ
II Chuẩn bị : bài thơ viết sẵn lên bảng Phương pháp đàm thoại
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ Cậu be thông minh
+ Cậu be làm cách nào để vào được cung vua?
Kêu khóc om sòm, làm náo loạn cung
+ Lần thử tài sau diễn ra như thế nào?
vua...
Nhận xet KT


3 Bài mới
a/ Giới thiệu – Ghi đầu bài
b/ luyện đọc
-Gv đọc mẫu- Tóm tắt ND – tác giả
Hd đọc từng dòng thơ – kết hợp phát âm : giăng giăng....
- Hd đọc từng khổ thơ kết hợp giảng từ: thủ thỉ
- Hd đọc trong nhóm – thi đọc giữa các nhóm

Đọc nối tiếp cho đến hết bài
Đọc nối tiếp từng khổ thơ cho đến hết
bài

Luyện đoc nhóm đôi, cử đại diện thi
đọc

-Đọc đồng thanh cả bài
c/Tìm hiểu nội dung bài
Theo dõi trả lời
+ Hai bàn tay của be được so sánh như thế nào?
+ Hai bàn tay của be thân thiết ra sao?
d/ Đọc thuộc lòng bài thơ ( xóa dần 8 dòng thơ đầu)
Từng bàn , từng dãy, ½ lớp. Cả lớp
- y/c hs xung phong đọc bài- gv ghi điểm
4 Củng cố : Hai bàn tay có ích như thế nào? ...
5 Dặn dò Nhận xet
==================
Thể dục
==================
Thủ công( tiết 1):
GẤP TÀU THUỶ 2 ỐNG KHÓI
I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói với các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.Tàu thủy
tương đối cân đối.
- Yêu thích gấp hình.
II. Chuẩn bị
- Mẫu có kích thước lớn. Tranh quy trình, giấy nháp, giấy thủ công.Bút màu, keo.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập.
2. Bài mới
Giáo viên

Học sinh
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận
xet
- GV giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi định hướng để Học sinh theo dõi nhận xet vê đđặc điểm
HS quan sát và rút ra nhận xet vê đặc điểm, hình hình dáng của tàu thủy
dáng của tàu thuỷ.
- GV giải thích: Trong thực tế, tàu thuỷ được làm
bằng sắt thep, có cấu tạo phức tạp, dùng để chở
hành khách, vận chuyển hàng hoá.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
Học sinh theo dõi
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
Học sinh chú ý


+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp
giữa hình vuông. - Gấp tờ giấy hình vuông làm 4
phần bằng nhau để lấy điểm o và 2 đường dấu gấp
giữa hình vuông.
+ Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói. - Đặt tờ
giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô lên trên. Gấp 4
điểm cho tiếp giáp tại điểm o và các cạnh nằm đúng
đường dấu gấp giữa hình ( H.2)
- GV gọi 1- 2 HS lên bảng thao tác lại các bước Học sinh theo dõi và gấp bằng giấy nháp
đồng thời cả lớp làm nháp.
* Hoạt động cuối: Nhận xet, dặn dò
- GV nhận xet sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS.
- Dặn dò HS vê nhà thực hành gấp tàu thuỷ 2 ống
khói trên giấy nháp.
==================

Thứ năm ngày 21/8/2014
Toán (tiết 4):
CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ( có nhớ một lần)
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phep cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục
hoặc hàng trăm).Tính được độ dài đường gấp khúc.
- Rèn cho các em kỹ năng tính nhẩm nhanh.
- Giáo dục các em yêu thích học toán.
II Chuẩn bị: hình vẽ đường gấp khúc bài tập 4.Phương pháp THLT.
III Lên lớp:
Giáo viên
Học sinh
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:Kt các bài tập đã giao vê ở tiết trước.
3 học sinh lên bảng làm bài.
- Chữa bài- nhận xet.
3 Bài mới: a/ giới thiệu- ghi đầu bài.
b/ Hướng dẫn thực hiện phep cộng:
-Theo dõi trả lời câu hỏi và thực hành
* 345+127=
256+162=
345
256
Đặt tính dọc thẳng hàng thẳng cột. Cộng từ phải sang
+127
+162
trái, nếu tổng một hàng mà bằng hoặc lớn hơn 10 thì nhớ
472
418
1 vào hàng liên trước đó...

c/ Luyện tập:
Bài 1:Tính
Nêu y/c bài toán và thực hiện
+ Nêu cách thực hiện các phep tính?
- Cộng từ phải sang trái.
+ Nếu cộng có nhớ phải làm như thế nào?
326
417
208
+135
+ 206
+444
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
Xác định y/c và làm bài
+ Nêu cách đặt tính?
615+207 326+80
417+263
+ Nêu cách thực hiện phep cộng?
Bài 3a: Gv đọc đê bài- HD làm bài:


+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào? Tính tổng độ dài của các đoạn thẳng.
+ Đường gấp khúc ABC gồm có những đoạn thẳng nào?
+ Nêu độ dài của mỗi đoạn thẳng đó?
Học sinh làm bài.
Bài 4: Điên số thích hợp vào chỗ chấm:
Xác định y/c và làm bài
+ Muốn điên số vào chỗ chấm phải chú ý điêu gì?
Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
IV Củng cố: Nêu cách cộng các số có 3 chữ số có nhớ.

V Dặn dò – nhận xet
==================
Luyện từ và câu( tiết 1):
ÔN TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH
I Mục tiêu:
-Xác định được những từ ngữ chỉ sự vật.
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ.
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích.
II Chuẩn bị: Nội dung các bài tập viết sẵn trên bảng phụ. P P THLT
III Lên lớp:
Giáo viên
Học sinh
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới: a/ giới thiệu bài- ghi đầu bài.
b/ Hướng dẫn bài tập:
Bài 1: Tìm các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ sau:
Đọc khổ thơ – thảo luận tìm từ ngữ chỉ
sự vật.
+ Những từ nào chỉ sự vật trong khổ thơ?
Tay, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai.
+Những từ chỉ sự vật thường là những từ loại nào?
Bài 2: Tìm những từ chỉ sự vật được so sánh với nhau
Đọc và xác định y/c
trong các câu thơ ,câu văn dưới đây:
+ Nêu sự vật thứ nhất và sự vật thứ hai được so sánh với a) Hai bàn tay- hoa đầu cành
nhau ở câu a?
+ Vì sao lại so sánh như vậy?
+ Nêu sự vật thứ nhất và sự vật thứ hai được so sánh với b) Mặt biển- tấm thảm khổng lồ
nhau ở câu b?

+ Vì sao lại so sánh như vậy?
-Vì rất rộng và màu sắc đẹp.
+ Nêu sự vật thứ nhất và sự vật thứ hai được so sánh với c) cánh diêu- dấu “á”
nhau ở câu c?
+ Vì sao lại so sánh như vậy?
- Vì có độ cong giống nhau.
+ Nêu sự vật thứ nhất và sự vật thứ hai được so sánh với d) Dấu hỏi- vành tai
nhau ở câu d?
+ Vì sao lại so sánh như vậy?
Hình dáng giống nhau.
Bài 3: Trong các hình ảnh được so sánh ở bài tập 2 em
Nêu tự do.
thích hình ảnh nào?
IV Củng cố: So sánh hai sự vật với nhau vì có những net
tương đồng với nhau, làm rõ nghĩa hơn cho sự vật thứ
nhất.


V Dặn dò- nhận xet.
Chính tả (tiết 2):

==================
CHƠI CHUYỀN (nghe – viết)

I Mục tiêu
-Nghe và viết lại chính xác trình bày đúng hình thức bài thơ Chơi chuyên.
-Biết viết hoa các chữ cái đầu mỗi dòng thơ.
-Phân biệt các chữ có vần ao / oao; Tìm đúng tiếng có âm đầu l / n hoặc vần an /
ang theo nghĩa cho trước.
II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết BT2.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
-HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : lo sợ, rèn luyện, siêng
năng, đàng hoàng.
-GV nhận xet, cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả
a) Tìm hiểu nội dung bài thơ
- GV đọc bài thơ Chơi chuyên.
- Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại bài.
- Gọi 1 HS đọc khổ thơ và hỏi : khổ thơ 1 cho - Đọc và trả lời : Khổ thơ 1 cho em biết cách các
em biết điêu gì ?
bạn chơi chuyên: mắt nhìn, tay chuyên, miệng
nói .
- Gọi 1 HS đọc khổ thơ 2 và hỏi : khổ thơ 2 nói - Khổ thơ 2 ý nói chơi chuyên giúp các bạn tinh
điêu gì ?
mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này lớn
lên làm tốt công việc trong dây chuyên nhà máy.
b) Hướng dẫn cách trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
- Yêu cầu HS viết các từ tìm được.
d) Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.
e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó
cho HS chữa.
g) Chấm bài
- Nhận xet bài viết của HS.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào vở nháp
hoặc bảng con: chuyên, cuội,mêm, lớn...
- HS nghe GV đọc viết lại bài thơ.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi,
chữa bài.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK .


Bài 2: điên vào chỗ chấm ao/oao
-Lời giải : ngào, ngao, ngao
Ngọt ng..., mèo kêu ng....ng....., ng....ngán.
- HS làm vào vở.
Bài 3b: Điên vần an/ang:
- Lời giải: ngang - hạn - đạn.
Trái nghĩa với dọc
......
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò
- Nhận xet tiết học. Dặn HS nào viết xấu, sai 3
lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng. Nhắc cả lớp
chuẩn bị bài sau.
==================
Tập viết ( tiết 1 )
ÔN CHỮ HOA A

I Mục tiêu
- Củng cố cách viết chữ hoa A , D, V viết mỗi mầu một dòng đúng mẫu đêu net và
nối các net đúng qui định
- Viết tên riêng Vừ A Dính bằng cỡ chữ nhỏ, câu ứng dụng (1 lần)
Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần
-Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng , đẹp
- Gd học sinh tính cẩn thận
II Chuẩn bị : Mẫu tên riêng : Phương pháp Quan sát thực hành
III Hoạt động day – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức
2 kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3 Bài mới
a/ Giới thiệu – ghi đầu bài
Lắng nghe
b/ Hd viết chữ hoa
Đọc từ, câu ứng dụng tìm chữ hoa V A
- GV hướng dẫn cách viết từng chữ A, V , D
D
- Chữa cho học sinh
Theo dõi sau đó luyện viết trên bảng
con
c/ Hướng dẫn viết từ ứng dụng
1 em đọc to từ ứng dụng theo dõi và
-Giảng nghĩa ; tên một chiến sĩ người dân tộc thiểu số.... trả lời câu hỏi
+ Độ cao , độ rộng của các chữ như thế nào? Khoảng
cách giữa các con chữ như thế nào?
- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết

Hs luyện viết
- Theo dõi sủa sai cho Hs
d/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng
1 Hs đọc câu ứng dụng Theo dõi và trả
- Giảng nghĩa câu : Khuyên anh , em trong gia đình phải lời câu hỏi
biết thương yêu , đùm bọc nhau
+ Nêu độ cao , độ rộng , khoảng cách của các con chữ?
- Hướng dẫn cách trình bày bài, y/c viết bài
Viết bài vào vở
4 củng cố : Nhắc lại cách viết chữ hoa A
5 Dặn dò – nhận xet


==================
Thứ sáu ngày 22/8/2014
LUYÊN TẬP

Toán ( tiết 5 )
I Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần )
- Chuẩn bị cho việc học phep trừ số có 3 chữ số
- Gd học sinh yêu thích học toán
II Chuẩn bị : Tranh vẽ bài tập 3 ,Phương pháp thực hành
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : Y/c học sinh làm bài tập số 5 ở tiết 4
1 em lên bảng thực hiện
Chữa bài – ghi điểm

500 đồng = 200 đồng + ... đồng
500 đồng = 400 đồng + ...đồng
3 Bài mới
a/ Giới thiệu – ghi đầu bài
Lắng nghe
Bài 1 : tính
Nêu cách đặt tính và tính
367 + 120 487 + 302 85 +72 108 +75
- Nêu cách đặt tính và tính?
-Y/c các em làm bài
Thảo luận sau đó làm bài
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
a/ 367 +125 98 +58
b/ 487 +130 168 +503
- Nêu cách đặt tính và tính?
* Đặt thẳng cột rồi cộng từ phải sang trái
Bải 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau
Đọc tóm tắt và nêu cách làm
Thùng 1 : 125 lít dầu
Cả hai thùng có tất cả số lít là:
Thùng 2 : 135 lít
125 + 135= 260 ( lít )
Cả hai thùng :... lít ?
Đáp số 260 lít
- y/c học sinh làm bài
Bài 4: Tính nhẩm
810+50 600+60
200-100
-Nêu miệng kết quả.
350+250 105+15

250-50
4 Củng cố : Nhắc lại cách cộng ...
5 Dặn dò – nhận xet
==================
Tập làm văn ( tiết 1 ) NÓI, VIẾT VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ
MINH
ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
I Mục tiêu
- Trình bày được một số thông tin vê tổ chức đội thiếu niên Tiên phong Hồ Chí
Minh
- Điên vào nội dung cần điên vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách


- Gd học sinh nói, viết đủ câu, dùng từ chính xác
II Chuẩn bị : Mẫu đơn viết sẵn trên bảng phụ, Phương pháp :thực hành
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
a/ giới thiệu – ghi đầu bài
Lắng nghe
b/ hướng dẫn bài tập
Bài 1 : Hãy nói những điêu em biết vê Đôi thiếu niên
Đọc câu hỏi thảo luận và trình bày
Tiên phong Hồ Chí Minh
trước lớp
+ Đội thành lập ngày tháng năm nào?
15-05-1941, tại Pắc bó , Cao bằng

+ Những đội viện đầu tiên của Đội là ai ?
Kim Đồng.....
+Đội được mang tên Bác Hồ khi nào?
1970
+ Nêu tên một phong trào Đội ở trường Phạm Hồng
Thái?
Bài 2 : Điên nội dung cần thiết vào Đơn xin cấp thẻ đọc
HS đọc đơn , thảo luận nhóm đôi sau
sách
đó trình bày trước lớp
- Hướng dẫn điên thông tin vào đơn
4 Củng cố : Nhắc lại cách viết đơn.
5 Dặn dò- nhận xet tiết học.
==================
Anh văn
==================
SINH HOẠT LỚP
I Đánh giá hoạt động tuần 1
- Ổn định tốt tổ chức lớp, bầu ra ban cán sự điêu hành hoạt động của lớp
- Thực hiện tương đối tốt nê nếp lớp
- Thể dục đêu , đi học đúng giờ
II Xếp loại từng tổ
III Phương hướng tuần 2
- Duy trì tốt nê nếp lớp
-Trực nhật trước giờ học 10 phút
- Kiểm tra đọc của 1 số em
==================

Tuần 2
Thứ hai ngày 25/8/2014

CHÀO CỜ
==================
Tập đọc –kể chuyện ( tiết 4+ 5) :
AI CÓ LỖI?
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc.
- Nắm được nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm


- Nắm được diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện đó là phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt vê bạn,
dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.
- Đọc đúng các từ có vần khó, các từ dễ phát âm sai,từ phiêm âm tên người nước
ngoài.
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí. Biết phân biệt lời người kể và lới các nhân vật.
- Giáo dục cho Hs phải biết nhận lỗi, quan tâm giúp đỡ bạn.
B. Kể chuyện
*GDKNS; Thể hiện sự cảm thông
- Giúp Hs dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể từng đoạn của câu chuyện. Biết phối
hợp lời kể với điệu bộ, net mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
Rèn luyện khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xet, đánh giá lời kể
của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài học và truyện kể trong SGK.
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn.
III/ Các hoạt động:
1 Ổn định tổ chức
2 kiểm tra bài cũ : y/c đọc bài Hai bàn tay em.
Học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi
- nhận xet KT

3 Bài mới
a/ Giới thiệu – ghi đầu bài
b/ Luyện đọc
Lắng nghe
- Gv đọc mẫu toàn bài
Theo dõi sgk
- Hướng dẫn đọc từng câu kết hợp phát âm :
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài
Cô- ret – ti , En – ri – cô..
- Hd đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ : can Đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hết bài
đảm,
- Hd đọc trong nhóm – tổ chức thi đọc nhóm.... Luyện đọc trong nhóm, cử đại diện thi đọc và
đọc đồng thanh đoạn 5
*c/: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
1 em đọc cả bài, lớp đọc thầm
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì?
En-ri-cô và Cô-ret-ti.
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
Cô-ret-ti vô ý chạm khuỷa tay vào En-ri-co
làm En-ri-cô viết hỏng.
+ Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-ret- - Cô-ret-ti không cố ý chạm vào khuỷa tay
ti?
mình. Nhìn thấy áo bạn sứt chỉ, cậu thấy
thương bạn nhưng không đủ can đảm.
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
-Tan học, Cô-ret-ti đi theo, En-ri-cô nghĩ là
bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay.
+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm -Hs phát biểu tự do theo suy nghĩ của mình.
lành với bạn?
+ Bố đã trách mắng En-ri-cô thế nào?

En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động
xin lỗi bạn laị giơ thước đánh bạn.


+ Lời trách mắng của bố có đúng không? Vì sao? Rất đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước.
+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
-Hs thảo luận nhóm đôi.
d/: Luyện đọc lại,
- GV chia Hs ra thành các nhóm. Mỗi nhóm 3 Hs Hs tiến hành đọc.
đọc theo cách phân vai
Hs nhận xet.
e/Kể chuyện.
- Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu Đọc yêu cầu
chuyện.
- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể năm đoạn của Hs quan sát.Mỗi HS kể 1 đoạn câu chuyện.
câu chuyện.
- Gv hỏi: Em học được điêu gì qua câu chuyện Bạn bè phải nhường nhịn lẫn nhau..
này?
Phải can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với
4/Tổng kết – dặn dò- liên hệ.
nhau
Vê tập kể lại chuyện.chia sẻ với
hoàn cảnh của bạn
Chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon
5/ Nhận xet tiết học.
==================
Toán ( Tiết 6) TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần)
I Mục tiêu; giúp học sinh

- Biết trừ các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần ở hàng chục và hàng trăm

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến phep trừ
- Gd học sinh tính cẩn thận
II Chuẩn bị; Nội dung bài 4 ghi sẵn lên bảng. Phương pháp ; quan sát , thực hành
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: luyện tập
1em lên bảng
Kt bài tập 5 vbt
Chữa bài nhận xet
3 Bài mới
A, giới thiệu – ghi đầu bài
Lắng nghe
B, Hướng dẫn bài ;
Gv lần lượt giới thiệu 2 phep tính
Theo dõi trả lời
432 -215
627 – 143 bằng cách đặt tính dọc
* Lưu ý kĩ thuật đặt tính
C, luyện tập
Bài 1 tính;
541- 127 ; 422- 144 ; 564-215 ; 783-356
Thực hành làm bài
* kiểm tra cách thực hiện
Bài 2 : tính và phát hiện có nhớ ở hàng nào?


627- 433 ; 746 -251 ; 516 -324 ; 935 -511
Hs nêu cách làm và thực hiện

- chữa bài
Bài 3 ; Đọc đê toán, Hd phân tích , tóm tắt
Hs đọc lại thảo luận làm bài
Có : 335 con tem
Bình ; 128 con tem
Hoa; .... con tem ?
- Chữa bài – ghi điểm
4 Củng cố; nhắc lại cách trừ
5 Nhận xet tiết học
==================
(Sáng)Thứ ba ngày 26/8/2014
TOÁN:
Tiết 7:
LUYÊN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn luyện kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc không
có nhớ).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn vê phep trừ, phep cộng.
- Gd các em tính cẩn thận, chu đáo trong làm bài.
II. Đồ dùng dạy học- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- HS lên bảng làm bài 1, 2, 3 / 8
- Nhận xet, chữa bài và cho điểm HS.
2. Bài mới
Giáo viên
Học sinh
Bài 1: + Nêu cách trừ có nhớ?
- Nếu ở hàng nào của số bị trừ không
567

868
387 trừ được cho số trừ thì mượn ở hàng
100
liên trước rồi trả vào hàng liên trước ở
-325
-528
- 58
- 75 số trừ.
Bài2: + Nêu kỹ thuật đặt tính và cách - Đặt thẳng hàng thảng cột rồi tiến hành
tính?
trừ từ phải sang trái…
a/ 542- 318
b/ 727-272
660-251
404- 184
- Số bị trừ số trừ, hiệu. Muốn tìm số bị
Bài 3: + Mỗi hàng biểu thị cho những trừ láy hiệu cộng với số trừ, tìm số trừ
số nào trong phep tính trừ? Nêu các qui lấy số bị trừ trừ đi hiệu. Tìm hiệu lấy số
tắc tìm số bị trừ số trừ và hiệu?
bị trừ trừ đi số trừ.
Bài 4: + Bài toán y/c làm gì?
-Giải bài toán theo tóm tắt cho sẵn.
+ Bài toán đã cho biết gì?
- Số gạo cụ thể của hai ngày bán được.
+ Tìm số gạo của hai ngày bán bằng - Tính tổng số gạo cả hai ngày.
cách nào?
Bài 5: Y/c học sinh đọc đê bài toán.
- Có 165 em, trong đó nữ có 84 em.
+ Khối lớp 3 có tất cả bao nhiêu học
sinh? Trong đó có bao nhiêu học sinh - Tìm số học sinh nam.

nữ?
- Lấy tổng số học sinh trừ đi số học sinh


+ Bài toán y/c làm gì?
nữ.
+ Tìm số học sinh nam bằng cách nào?
4 Củng cố- dặn dò
- Nêu cách trừ các số có 3 chữ số?
5 Nhận xet tiết học
==================
Chính tả nghe- viết ( tiết 3)
AI CÓ LỖI ?
I Mục tiêu;
- Nghe – viết đoạn 3 trong bài trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu
- Hs biết xẻ chia , thông cảm với bạn
II Chuẩn bị: Nội dung bài tập
III Hoạt động dạy và học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới
1 Giới thiệu – ghi đầu bài
Lắng nghe
2 Hướng dẫn chính tả
- Gv đọc mẫu đoạn viết
Theo dõi và đọc lại
+ Sau buổi học vê đến nhà Cô- ret –ti đã có suy
nghĩ gì?
- y/c học sinh viết từ khó: Cô – ret – ti, En – ri –

Hs luyện viết
cô, sứt chỉ
Nghe và viết bài sau đó soát lỗi
3 Gv đọc bài cho học sinh viết
- Hướng dẫn làm bài tập
Thảo luận làm bài
* Tìm các từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu.
- rỗng tuếch, nguệch ngoạc, tuệch toạch/
khuỷu tay, …
* Chọn chữ trong ngoặc đơn điên vào chỗ chấm:
a/ ( sấu/ xấu), ( sẻ/xẻ), ( sắn/ xắn)
- cá sấu, xấu hổ, san sẻ, xẻ gỗ, củ sắn, xinh
xắn
b/ ( căn/ căng), ( nhằn /nhằng), ( vắn/ vắng)
- căn bản, căng thẳng, nhọc nhằn, lằng nhằng,
Chữa bài , chữa lỗi , chấm điểm
vắn tắt, vắng vẻ.
4 Củng cố: nhắc lại qui tắc chính tả
5 Dặn dò – nhận xet
==================
Đạo đức tiết 2
BÀI 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Bác Hồ là vĩ lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt
Nam.
-Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu đối với Bác Hồ.
- Hiểu được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi
- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II/ Chuẩn bị:

Sưu tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, tư liệu vê Bác .
Giấy bút khổ to.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ:
- Gọi 2 Hs đọc nội dung 4 bức tranh.
- Gv gọi 1 Hs đọc 5 điêu Bác Hồ dạy.
3. Giới thiệu và nêu vấn đê:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
Hs thảo luận nhóm.
Năm điêu bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi. Đại diện các nhóm lên trình bày.
Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi Nhóm khác bổ sung ý kiến.
phải làm đúng theo Năm điêu Bác Hồ dạy.
Hs lắng nghe.
Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi là đã
thực hiện 5 điêu Bác dạy.
Chỉ cần học thuộc 5 điêu Bác dạy, không cần
hành động.
Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn bè và thiếu
nhi thế giới
- Gv nhận xet câu trả lời của các nhóm.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu thêm vê Bác Hồ
+ Bác Hồ có những tên gọi nào?
Nguyễn Sinh Cung.....
+ Ngày tháng năm sinh của Bác.
19/05/1890
+ Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào năm nào?
ở đâu? Bác đã qua những nước nào? Bác đã phải

làm những việc gì để hoạt động Cách mạng? Bác
vê nước năm nào?
+ Bác Hố đọc bản Tuyên ngôn độc lập vào năm Năm 1945.
nào?
+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập ở đâu?
Ở Ba Đình.- Hà Nội
- Gv nhận xet.
* Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên
Nghe Gv phổ biến cách chơi
- Gv chia Hs thành 2 nhóm.
Hs thảo luận.
- Yêu cầu 2 nhóm thi với nhau. Một em đóng vai Hai nhóm thi đua với nhau.
phóng viên đi phỏng vấn vê Bác Hồ.
Hs nhận xet.
- Gv nhận xet, công bố nhóm thắng cuộc.
4 Củng cố; nhắc lại nội dung bài học
5 Nhận xet tiết học
==================
Tự nhiên và xã hội ( tiết 3)
VÊ SINH HÔ HẤP
I/ Mục tiêu:
- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.
- Kể tên những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.


-Giaó dục Hs biết giữ sạch mũi, họng .
* GDKNS: Tự tin thuyết phục người thân không hút thuốc lá. MT: Vệ sinh nơi ở
sạch sẽ
II/ Chuẩn bị:GV: Hình trong SGK trang 8, 9.
III/ Các hoạt động:

1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Nên thở như thế nào?
+ Thở không khí trong lành có lợi gì?
+ Thở không khí có nhiêu khói, bụi có hại gì?
3. Giới thiệu và nêu vấn đê:Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Bước1: Làmviệc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3 trang 8 SGK.
Hs nhận xet.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?
- Gv nhận xet.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gv yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi, nhóm khác Hs mỗi nhóm trả lời câu hỏi.
Nhóm khác bổ sung.
bổ sung.
Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe vì:
+ Buổi sáng sớm có không khí thường trong lành, ít khói, bụi.
+ Sau một đêm nằm ngủ, không hoạt động, cơ thể người cần
vận động để mạch máu lưu thông, hít thở không khí trong lành
và hô hấp sâu để được nhiêu khí các bô níc ra ngoài và hít
được nhiêu khí ôxi vào phổi.
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 9 và Hs làm việc theo cặp.

Hs nhận xet.
thảo luận các câu hỏi:
+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và
giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv gọi một số Hs lên trình bày. Mỗi Hs chỉ phân tích một bức Hs lần lượt phân tích tranh vẽ.
tranh.
- Gv yêu cầu cả lớp:
+ Liên hệ trong cuộc sống, kể ra những việc nên làm và có thể
Hs nhận xet
làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
* Nêu những việc các em có thể làm vệ sinh ở nhà xung quanh
khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong
lành.


-

- Gv chốt lại ; Nhắc nhở người thân không hút thuốc lá
Tổng kêt – dặn dò- liên hệ.
Chiêu Thứ ba ngày 26/8/2014
Ôn toán ( tiết 3)
LUYÊN TẬP
I. Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng cộng trừ các số có ba chữ số.
- HS biết vận dụng vào giải toán có lời văn vê cộng trừ.
-Gd các em tính tự giác
II Chuẩn bị : Hệ thống bài tập , Phương pháp thực hành
III. Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ kết hợp phần ôn luyện
3Bai mới
a/ Giới thiệu bài – ghi đầu bài
b/ hướng dẫn bài tập
Bài 1 Đặt tính rồi tính
Đọc và xác định y/c làm bài
671 -241 550 -202
138 -54 450
-260
637 + 125 372 + 184 84 + 69 75 +
406
1 em đọc đê cả lớp theo dõi
- Tổ chức chữa bài
Bài 2 : một sợi dây điện dài 650 cm , đã
cắt đi 250 cm . Hỏi đoạn dây điện còn Lấy độ dài của đoạn dây trừ đi số cm
lại dài bao nhiêu cm ?
đã cắt đi
+ Bài toán y/c làm gì ? Ta sẽ làm như
thế nào?
Quan sát hình mẫu , thảo luận cùng
- y/c làm bài , Gv chữa bài
nhau xếp hình
Bài 3 : Xếp hình tam giác thành hình - HS đọc đê bài
con cá
+ Dùng mấy hình ? Xếp như thế nào?
- Tổ chức trưng bày nhận xet
- có 120 kg, bán 70 kg
Bài 4: cửa hàng có 120 kg đường. - Lấy tổng số đường trừ đi số đường
Người ta bán đi một số kg đường thì còn lại.
còn lại 70 kg dường. Hỏi người ta đã

bán đi bao nhiêu kg đường?
- HS thảo luận làm bài.
+ Bài toán cho biết gì? Y/c làm gì?
+ Muốn tìm được số đường đã bán ta
làm như thế nào?
Bài 5: Với các số 427; 645; 218 hãy lập
2 phep tính cộng và 2 phep tính trừ
đúng
4 / Củng cố : nêu cách cộng , trừ ...
5 / Dặn dò – Nhận xet tiêt học