Ke Hoach Anh 6

A. Kế hoạch chung.
I. Đặc điểm tình hình.
1.Giáo viên :
- Có một giáo viên giảng dạy Anh 6.
- Trình độ : Cao đẳng s phạm chuyên nghành Tiếng Anh .
- Năng lực: Nhiệt tình, hăng say trong công tác giảng dạy . Tham gia đầy
đủ tích cực những đợt bồi dỡng thay đỏi phơng pháp dạy học. Luôn học
hỏi, tự bồi dỡng trao dồi phơng pháp mới. luôn đổi mới phơng pháp
giảng dạy. Thờng xuyên su tầm thiết kế đồ dùng dạy họcvà sử dụng đồ
dùng có hiệu quả. Có năng lực khá.
2.Học sinh:
- Có đầy đủ sách giáo khoa, sách bài tập.
- Chú ý, tích cực, hứng thú tham gia hoạt động học tập.
- Song còn một số em cha thấy đợc ý nghĩa, tầm quan trọng của môn học
nên cha có thái độ đúng đắn trong học tập. Còn ngại khó, ngại khổ trây
lời trong những hoạt động trên lôp cũng nh việc học ở nhà.
- Học sinh mới làm quen với bộ môn, cha biết cách học nên kết quả kiểm
tra cha cao.

3. Cơ sở vật chất phục vụ dạy và học:
- Nhà trờng trang bị đầy đủ đài, băng đĩa nhạc cho công tác giảng dạy.
- Sách giáo khoa và sách giáo viên đợc trang bị đầy đủ.
- Cha có phòng học bộ môn.
4.Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.
a. Chỉ tiêu:

b.Biện pháp thực hiện.
*Thầy:
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn. thực hiện nghiêm túc phân
phối chơng trình, thời khoa biểu.
- Đầu t thời gian và kiến thức cho việc soạn giảng.

- áp dụng phơng pháp mới thờng xuyên và linh hoạt. Bám sát sách giáo
khoa. Tuỳ theo đối tợng học sinh để có sự mở rộng và nâng cao thích
hợp. Phát huy tối đa khả năng chủ động sáng tạo của học sinh.
- Hàng tháng hàng tuần có sự trao đổi rút kinh nghiệm với nhóm chuyên
môn.
- Tích cực sử dụng, sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học.
Loại
Lớp
Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
6B(35)
6C(34)
- Đảm bảo chế độ kiểm tra thờng xuyên và kiểm tra định kỳ. Thực hiện
nghiêm túc việc kiểm tra chất lợng.
- Có ý thức giáo dục học sinh thấy đợc tầm quan trọng của môn học và có
hứng thú với môn học.
* Trò:
- Chuẩn bị bài trớc khi đến lớp và làm bài về nhà đầy đủ.
- Trong lớp chú ý tích cực tham gia các hoạt động dạy và học
- Có ý thức tổ chức kỷ luật cao.
b. Kế hoạch cụ thể.
Bài Nội dung cơ bản
của bài.
Phơng pháp
giảng dạy
Chuẩn bị
đồ dùng
dạy học
Kế hoạch
kiểm tra

Số tiết
thực hiện
Unit1
Greetings
*Sau khi hoàn
hành bài học ,
học sinh sẽ có
khả năng:
- Chào hỏi,
làm quen,
nói lời tạm
biệt, cảm
ơn.
- Giới thiệu
tên,tuổi.
- Đếm từ 1
đến 20
- Nêu vấn
đề
- Giảng
giải
- Hớng
dẫn tổ
chức học
sinh thực
hành.
Đài, băng,
bảng phụ,
đồ dùng tự
làm.

Kiểm tra
thờng
xuyên.
5 tiết
Unit2
At school
*Học xong bài
học sinh có khả
năng:
- Hiểu và sử
dụng một
số câu
mệnh
lệnhđơn
giản dùng
trong lớp
học.
- Hỏi và trả
lời về tên
chỗ ở, hỏi
đáp về ng-
ời và đồ
vật.
- Biết cách
đánh vần
bảng chữ
cái.
Nêu vấn đề,
giải thích.
Điều khiển học

sinh hoạt động
theo nhóm,
cặp.
Đài, băng,
tranh minh
hoạ, bảng
phụ, đồ
dùng tự thiết
kế
Kiểm tra
thờng
xuyên,
Kiểm tra
15phút
6 tiết.
Unit 3
At home
*Kết thúc bài
học học sinh
Giới thiệu
giảng giải, nêu
Băng đài
vật thật, đồ
Kiểm tra
thờng
6 tiết
có khả năng:
- Hỏi và trả
lời về vị trí
nơi trốn,

tính chất
đặc điểm
của đồ vật.
- Sử dụng
danh từ số
ít và danh
từ số nhiều.
- Kể về gia
đình sử
dụng tính
từ sở
hữu.đại từ
nhân xng
- Sử dụng thì
hiện tại và
các dạng
viết tắt.
vấn đề, điều
khiển, tổ chức,
hớng dẫn học
sinh thực
hành.
dùng tự thiết
kế: posters,
cards, bảng
phụ..
xuyên
Kiểm tra 1 tiết tiết 19
kiểm tra
45 phút

1 tiết
Unit4 Big or
small
* Sau khi học
xong học sinh có
khả năng:
- Ôn lại cách
hỏi vâ trả
lời về đặc
điểm, tính
chất của
đồ vật.
- Hỏi và trả
lời về trờng
lớp.
- Sử dụng số
thứ tự để
hỏi đáp về
thời gian.
Giảng giải, giới
thiệu, nêu vấn
đề.
Hớng dẫn tổ
chơc, điiêù
khiển học sinh
tham gia các
hoạt động.
Vật thật,
băng, đài.
Đồ dùng tự

làm
Bảng phụ.
Kiểm tra
thờng
xuyên.
Kiểm tra
15
6 tiết.
Unit5
Things I do
- Hỏi và trả
lời về các
hoạt động,
thời gian
thực hiện
các hoạt
động đó
Nêu vấn đề,
thảo luận,
giảng giải, điều
khiển học sinh
thực hành theo
nhóm, theo
cặp.
Vật thật,
băng, đài.
Đồ dùng tự
làm
Bảng phụ.
Kiểm tra

thờng
xuyên.
7 tiết
trong ngày.
- Biết nói
các ngày
trong tuần.
- Nói tên
môn học,
hỏi và trả
lời về tên
môn học.
- Ôn tập thì
hiện tại th-
ờng.
Unit 6
Places
* Sau khi hoàn
thành bài học,
học sinh có
khả năng:
- Đa ra
những
thông tin
chi tiết để
miêu tả nơi
chôn vị trí,
cảnh quan
xung
quanh nhà

mình và
nơi mình
đang ở.
- Biết sở
dụng một
số guới từ
và một số
từ để hỏi
nh: What,
where,
which.
Nêu vấn đề,
thảo luận,
giảng giải, điều
khiển học sinh
thực hành theo
nhóm, theo
cặp.
Vật thật,
băng, đài.
Đồ dùng tự
làm
Bảng phụ.
Kiểm tra
45
phút( tiết
39 kiểm
tra 45
phút)
7 tiết.

Unit 7 Your
house
* Sau khi hoàn
thành bài học,
học sinh có
khả năng:
- Nói về
công việc
hàng ngày
của mình,
nói về công
việc mà
mình yêu
thích.
Nêu vấn đề,
thảo luận,
giảng giải, điều
khiển học sinh
thực hành theo
nhóm, theo
cặp.
Băng đài vật
thật, đồ
dùng tự thiết
kế: posters,
cards, bảng
phụ..
Kiểm tra
thờng
xuyên.

6tiết
- Học sinh
có thể miêu
tả những
vật xung
qoanh ngôi
nhà hoặc
nơi mình
đang ở.
Unit 8 Out
and about
* Sau khi hoàn
thành bài học,
học sinh có
khả năng:
- Miêu tả
các hoạt
động.
- Nói về các
phơng tiện
giao thông
và nhận
dạng các
biển báo
giao thông.
- Biết cách
sử dụng
các động từ
khuyết
thiếu.

Nêu vấn đề,
thảo luận,
giảng giải, điều
khiển học sinh
thực hành theo
nhóm, theo
cặp.
Băng, đài
vật thật, đồ
dùng tự thiết
kế: posters,
cards, bảng
phụ.
Kiểm tra
thờng
xuyên.

7 tiết
Ôn tập và
kiểm tra học
kỳ
Tiết 53,54
ôn tập
kiểm tra
học kỳ
một
2 tiết
Unit 9 The
body
* Sau khi hoàn

thành bài học,
học sinh có
khả năng:
- Biết cách
miêu tả về các
bộ phận trên
cơ thể ngời,
biết cách miêu
tả về hình
dáng ngời,
nhận dạng về
cơ thể ngời.
Nêu vấn đề,
thảo luận,
giảng giải, điều
khiển học sinh
thực hành theo
nhóm, theo
cặp.
Băng, đài
vật thật, đồ
dùng tự thiết
kế: posters,
cards, bảng
phụ.
Kiểm tra
thờng
xuyên.
5 tiết
Unit 10

*Sau khi hoàn
thành bài học,
Nêu vấn đề,
thảo luận,
Băng, đài
vật thật, đồ
Kiểm tra
thờng
5 tiết