Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 25
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (237.65 KB, 30 trang )
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: TP C - K CHUYN
TấN BI DY : HI VT
Tiết : 73 + 74
Thời
gian
5
3
18
15
I.Mục tiêu :
A.Tập đọc
- Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t.
- Hiu ni dung: cuc thi ti hp dn gia 2 ụ vt ó kt thỳc bng chin thng
xng ỏng ca ụ vt gi, giu kinh nghim trc ụ vt tr cũn xc ni (tr li cõu
hi trong SGK).
B. Kể chuyện
- K li tng on cõu chuyn theo gi ý cho trc( SGK).
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên :
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể.
- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc.
2. Học sinh : Sách Tiếng Việt.
III.Các hoạt động dạy và học :
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Nội dung các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Tiếng đàn.
GV nhận xét, đánh giá 2-3 HS đọc và trả lời
câu hỏi
- Câu hỏi 1, 2
II. Bài mới
GV ghi tên bài
1. Giới thiệu bài
2.Luyện đọc
- Đọc mẫu
GV đọc cả bài
- Đọc từng câu
HS đọc nối tiếp theo
dãy
HS đọc
-Phát âm từ dễ sai: sới vật, Quắm GV gắn từ
Đen, khôn lờng, loay hoay.
- Đọc từng đoạn
HS đọc nối tiếp đoạn
- Giải nghĩa từ trong SGK.
1 HS đọc chú thích
HS đọc ĐT nối tiếp
đoạn (theo nhóm)
5 HS đọc nối tiếp 5
đoạn của bài
3.Tìm hiểu bài
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh GV nêu lần lợt từng HS đọc thầm đoạn 1
tợng sôi động của hội vật.
câu hỏi và hớng dẫn
- Cách đánh của Quắm Đen và HS trả lời
HS đọc thầm đoạn 2
ông Cản Ngũ có gì khác nhau?
1 HS đọc đoạn 3. HS
- Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã
làm thay đổi keo vật nh thế nào?
khác đọc thầm
HS đọc đoạn 4, 5. HS
- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến
thắng nh thế nào?
khác đọc thầm
HS thảo luận nhóm 3
- Theo con, vì sao ông Cản Ngũ
thắng?
và trả lời
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
15
3. Luyện đọc lại
- Thi đọc đoạn 2, 3
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV nhận xét, đánh giá 4 HS nối tiếp nhau
thi đọc đoạn
- Thi đọc toàn truyện
HS tập đọc theo
nhóm 3
1 số nhóm thi đọc
20 4.Kể chuyện
GV nêu yêu cầu kể
chuyện
- Dựa theo trí nhó và gợi ý, kể lại GV nêu nhiệm vụ
từng đoạn của chuyện Hội vật.
- Kể mẫu
1 HS kể mẫu 1 đoạn
HS tập kể theo nhóm
3
- Thi kể
GV nhận xét, đánh giá 4-5 HS thi kể trớc lớp
2 nhóm, mỗi nhóm 5
HS kể lại toàn bộ câu
chuyện
III. Củng cố, dặn dò
HS liên hệ thực té
- Câu chuyện nói về điều gì?
- Kể chuyện cho ngời thân nghe.
GV dặn dò
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: TP C
TấN BI DY : HI UA VOI TY NGUYấN
Tiết : 75
I.Mục tiêu :
- Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t.
- Hiu ni dung: Bi vn t v k li hi ua voi Tõy Nguyờn, cho thy nột c
ỏo, s thỳ v v b ớch ca hi ua voi (tr li c cỏc cõu hi trong SGK)
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên :
- Tranh minh hoạ bài đọc .
- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc.
2. Học sinh : Sách Tiếng Việt.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
5
I. Kiểm
tra bài cũ
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
1
13
10
9
2
- Đọc bài Hội vật.
- Câu hỏi 3, 4.
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài: Bài tập đọc
ngàyhôm nay sẽ giới thiệu cho các
con thấy một lễ hội đặc sắc của
đồng bào Tây Nguyên. Đó là lễ
hội đua voi.
2.Luyện đọc:
- Đọc mẫu
- Đọc từng câu
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV nhận xét, đánh giá 2-3 HS đọc và trả lời
câu hỏi
GV giới thiệu và ghi
tên bài
GV đọc toàn bài
GV sửa cho HS phát HS đọc tiếp nối từng
âm sai
câu theo dãy
- Bài chia làm 2 đoạn. Mỗi lần GV hớng dẫn chia
xuống dòng là một đoạn.
đoạn
- Đọc từng đoạn
HS đọc nối tiếp đoạn
Chú ý một số câu: Những chú voi GV hớng dẫn HS nghỉ
chạy đến đích trớc tiên đều ghìm hơi đúng
đà, / huơ vòi / chào những khán
giả / đã nhiệt liệt cổ vũ, / khen
ngợi chúng. //
- Giải nghĩa từ:
HS đọc chú giải
HS đọc tiếp nối đoạn
theo nhóm (2 lần)
3 HS đọc cả bài
3.Tìm hiểu bài
- Tìm những chi tiết tả công việc
HS đọc thầm đoạn 1
chuẩn bị cho cuộc đua.
HS đọc thầm đoạn 2
- Cuộc đua diễn ra nh thế nào?
- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh,
dễ thơng?
4.Luyện đọc lại
- Đọc đoạn 2
GV hớng dẫn HS nhấn
giọng hợp lý
GV đánh giá
3-4 HS thi đọc đoạn
2
- Đọc cả bài
2 HS thi đọc cả bài
III. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
GV nêu
- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài
văn.
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: CHNH T
TấN BI DY : NGHE VIT: HI VT
PHN BIT tr/ch
Tiết : 49
I.Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Hội vật.
- Lm bi tp 2 hoc bi tp chớnh t phng ng do giỏo viờn son.
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên :
- Bảng lớp viết BT1a.
2. Học sinh : Sách Tiếng Việt.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
5
1
22
I. Kiểm tra bài cũ
- Viết: xã hội, sáng kiến, xúng
xính, san sát.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài : Tiết chính tả
này chúng ta sẽ nghe viết một
đoạn bài Hội vật; làm các BT
phân biệt tr/ch.
2. Hớng dẫn nghe - viết
a. Hớng dẫn HS chuẩn bị
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV nhận xét
2 HS viết bảng, HS
khác viết nháp
GV nêu MĐ-YC của
tiết
GV đọc bài 1 lần
1 HS đọc lại, lớp đọc
thầm
GV giúp HS nắm ND
đoạn văn
- Những chữ nào trong đoạn văn GV giúp HS nhận xét
viết hoa?
chính tả
- Cho biết vì sao phải viết hoa
những chữ đó?
- Viết tiếng khó hoặc dễ lẫn.
GV phân tích những HS viết nháp
tiếng dễ sai
b. HS viết bài
GV đọc cho HS viết,
mỗi câu đọc 2 lần
c. Chấm, chữa bài
GV đọc cho HS soát
lỗi
GV chấm 5-7 bài,
nhận xét về nội dung,
chữ viết, cách trình
bày
- Đoạn viết nói về điều gì?
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
10
2
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3. Hớng dẫn HS làm BT
* Bài tập 1: Tìm các từ bắt đầu
bằng tr/ch
- Màu hơi trắng: trăng
trắng.
- Cùng nghĩa với siêng
GV chốt lời giải đúng
năng: chăm chỉ.
- Đồ chơi mà cánh quạt
của nó quay đợc nhờ
gió: chong chóng.
III. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
GV nêu
- Ghi nhó các nội dung chính tả đã
học.
1 HS nêu yêu cầu và
đọc các gợi ý
HS làm bài cá nhân
3 HS viết lời giải lên
bảng lớp, đọc kết quả
HS nhận xét Đ/S
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: CHNH T
TấN BI DY : NGHE VIT: HI UA VOI TY NGUYấN
Tiết : 50
I.Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn bài Hội đua voi ở Tây Nguyên.
- Lm bi tp 2 hoc bi tp chớnh t phng ng do giỏo viờn son.
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên :
- Bảng lớp viết BT1a.
2. Học sinh : Sách Tiếng Việt.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
5
1
22
I. Kiểm tra bài cũ
- Viết: trong trẻo, chông chênh,
chênh chếch, trầm trồ.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài : Tiết chính tả
này chúng ta sẽ nghe viết một
đoạn bài Hội đua voi ở Tây
Nguyên; làm các BT phân biệt
tr/ch.
2. Hớng dẫn nghe - viết
a. Hớng dẫn HS chuẩn bị
- Cuộc đua voi diễn ra nh thế
nào?
- Những chữ nào trong đoạn văn
viết hoa?
- Cho biết vì sao phải viết hoa
những chữ đó?
- Viết tiếng khó hoặc dễ lẫn.
b. HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
10
3. Hớng dẫn HS làm
* Bài tập 1a: Điền tr/ch
BT
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV nhận xét
2 HS viết bảng, HS
khác viết nháp
GV nêu MĐ-YC của
tiết
GV đọc bài 1 lần
GV giúp HS nắm ND
đoạn văn
GV giúp HS nhận xét
chính tả
1 HS đọc lại, lớp đọc
thầm
GV phân tích những HS viết nháp
tiếng dễ sai
GV đọc cho HS viết,
mỗi câu đọc 2 lần
GV đọc cho HS soát
lỗi
GV chấm 5-7 bài,
nhận xét về nội dung,
chữ viết, cách trình
bày
1 HS nêu yêu cầu
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
2
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Góc sân nho nhỏ mới xây
Làm bài
Chiều chiều em đứng nơi này em
2 HS làm bảng và
trông
đọc kết quả
Thấy trời xanh biếc mênh GV chốt lời giải đúng HS nhận xét Đ/S
mông
3-4 HS đọc lại
Cánh cò chớp trắng trên sông
Kinh Thầy.
III. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
GV nêu
- Học thuộc câu thơ trong bài tập
1a.
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: LUYN T V CU
TấN BI DY : NHN HểA
ễN CCH T V TR LI CU HI Vỡ sao?
Tiết : 25
I.Mục tiêu :
1. Nhn ra hin tng về phép nhân hoá: nhận ra hiện tợng nhân hoá, nêu đợc cảm
nhận bớc đầu về cái hay của hình ảnh nhân hoá.
2. Xỏc nh c câu hỏi Vì sao? : tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?,
trả lời đúng các câu hỏi Vì sao?.
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên :
- Bảng phụ viết BT1.
- Bảng lớp viết câu văn ở BT2, 3.
2. Học sinh : Vở TV, sách TV.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
5
2
30
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ
- Làm BT1b, 1c tiết LTVC tuần GV nhận xét, đánh giá
24.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trong tiết GV ghi tên bài
học ngày hôm nay, chúng ta sẽ
tiếp tục học về nhân hoá và ôn
cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?.
2. Hớng dẫn HS làm BT
* Bài tập 1:
Tên các Các con Các con
con vật, vật, sự vật vật, sự vật
sự vật
đợc gọi
đợc tả
Lúa
chị
phất phơ
bím tóc
bá
vai GV chốt lời giải đúng
nhau
thì
thầm đứng
học
Đàn cò
áo trắng,
khiêng
nắng qua
sông
Gió
cô
chăn mây
trên đồng
Mặt
bác
đạp xe qua
ngọn núi
trời
- Cách gọi và tả các con vật, sự GV chốt
vật có gì hay?
* Bài tập 2: Gạch dới bộ phận trả
lời câu hỏi Vì sao?
a) Cả lớp cời ồ lên vì câu thơ vô lí
quá.
b) Những chàng man-gát rất bình GV chốt lời giải đúng
tĩnh vì họ thờng là những ngời phi
ngựa giỏi nhất.
c) Chị em Xô-phi đã về ngay vì
nhớ lời mẹ dặn không đợc làm
phiền ngời khác.
* Bài tập 3: Dựa vào bài Hội vật,
trả lời các câu hỏi
Tre
3
II. Củng
cậu
cố, dặn dò
GV chốt câu trả lời
đúng
2 HS làm miệng
1 HS nêu yêu cầu
1-2 HS đọc bài thơ
HS thảo luận nhóm 3
Đại diện các nhóm
trình bày
Nhóm khác nhận xét,
bổ sung
2-3 HS trả lời
1 HS nêu yêu cầu
Làm bài
3 HS chữa bảng
HS nhận xét Đ/S
1 HS nêu yêu cầu và
đọc các câu hỏi
Làm bài
HS nối tiếp nhau trả
lời từng câu hỏi
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
- Nhận xét tiết học.
- Tập đặt câu hỏi Vì sao? với các
hiện tợng xung quanh.
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV nêu
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: TP LM VN
TấN BI DY : K V L HI
Tiết : 25
I.Mục tiêu :
- Bc u k li c quang cnh ca hot ng ca nhng ngi tham gia
l hi trong mt bc nh.
II. K nng sng:
- T duy sỏng to.
- Tỡm kim v x lý thụng tin, phõn tớch, i chiu.
- Giao tip: lng nghe v phn hi tớch cc.
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên : Hai bức ảnh trong SGK, tranh ảnh về lễ hội.
2. Học sinh : Sách TV.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
5
2
25
I. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện Ngời bán quạt
may mắn.
- Vì sao mọi ngời đua nhau đến
mua quạt?
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trong tiết
học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tập
kể về lễ hội qua 2 bức ảnh có
trong
SGK.
2. Hớng dẫn HS làm BT
- Quan sát một ảnh lễ hội, tả lại
quang cảnh và hoạt động của
những ngời tham gia lễ hội.
- Quang cảnh trong lễ hội nh thế
nào?
- Mọi ngời tham gia lễ hội đang
làm gì?
- Làm việc theo nhóm
- Thi kể trớc lớp
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV nhận xét, đánh giá 2 HS kể và trả lời câu
hỏi
GV ghi tên bài
1 HS nêu yêu cầu
HS quan sát 2 bức
ảnh về lễ hội
GV nêu hai câu hỏi HS quan sát kĩ ảnh để
gợi ý
trả lời câu hỏi
HS thảo luận nhóm 3,
tập nói cho nhau
nghe về bức ảnh
mình chọn
Nhiều HS nối tiếp
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
3
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
nhau thi giới thiệu về
quang cảnh và hoạt
động của những ngời
tham gia lễ hội
GV nhận xét, đánh giá HS nhận xét
II. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
GV nêu
- Viết lại những điều mình vừa kể
vào VBT.
- Chuẩn bị cho tiết TLV tuần 26.
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: TP VIT
TấN BI DY : ễN CH HOA S
Tiết : 25
I.Mục tiêu :
Củng cố cách viết chữ hoa S, C, T(1 dũng) thông qua bài tập ứng dụng :
- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Sầm Sơn .
- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :
Côn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai..
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên :
- Mẫu chữ viết hoa S.
- Tên riêng Sầm Sơn và câu thơ trên dòng kẻ ô ly.
2. Học sinh : Vở Tập viết, bảng con, phấn.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
5
1
7
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ
- Nêu lại từ và câu ứng dụng đã
1 HS nêu
học ở bài trớc.
- Viết : Phan Rang, Rủ .
GV nhận xét, đánh giá 2 HS viết bảng lớp,
HS khác viết bảng
con
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Hôm nay GV nêu mục đích, yêu
cầu của tiết
chúng ta sẽ ôn chữ hoa S , bên
cạnh đó kết hợp ôn một só chữ
hoa có trong tên riêng và câu ứng
dụng.
2. Luyện viết chữ hoa
GV nêu câu hỏi
- Hãy nêu cho cô các chữ hoa có
HS trả lời: S, C, T
trong bài?
HS nêu
- Chữ hoa S cao mấy li? Gồm mấy
nét?
- Từ độ cao 2,5 li viết nét cong
GV hớng dẫn và viết
dới lợn từ dới lên rồi DB giữa li
mẫu 2 chữ.
thứ ba. Sau đó, đổi chiều bút, viết
tiếp nét móc ngợc trái, cuối
nét móc lợn vào trong. DB giữa li
HS quan sát
thứ nhất
- Viết 2 chữ S
GV nhận xét, sửa cho 2 HS viết bảng lớp,
HS sai
HS khác viết bảng
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
6
5
12
3
1
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
con
- Ngoài ra chúng ta còn ôn cách GV gắn mẫu chữ
HS tự nêu cách viết
viết chữ hoa C, T.
và điểm cần lu ý
HS quan sát
- Viết 1 chữ hoa C, 1 chữ hoa T.
GV nhận xét và sửa
HS viết
1 HS đọc từ ứng dụng
2. Luyện viết từ ứng dụng
- Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, GV giới thiệu
là tên một trong những nơi nghỉ
mát nổi tiếng của nớc ta
- Viết bảng: Sầm Sơn.
GV nhận xét và sửa
2 HS viết bảng lớp,
HS khác viết bảng
con
1 HS đọc câu ứng
3. Luyện viết câu ứng
dụng
dụng
- Câu thơ ca ngợi cảnh đẹp yên GV giải nghĩa
tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn.
- Viết bảng: Côn Sơn, Ta.
GV nhận xét và sửa
2 HS viết bảng lớp,
HS khác viết bảng
con
4. Viết vở tập viết
- Chữ S: 1 dòng, chữ C và T: 1 GV nêu yêu cầu
dòng, tên riêng: 2 dòng, câu thơ: 2
lần.
HS trả lời
- Chúng ta cần chú ý gì về t thế
HS viết vở tập viết
viết?
GV chấm 5-7 bài,
5. Chấm, chữa
nhận xét chung về bài
viết
III. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
GV nêu
- Về nhà luyện viết thêm, học
thuộc lòng câu thơ.
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: TON
TấN BI DY : THC HNH XEM NG H (TIP)
Tiết : 121
I.Mục tiêu :
- Nhn bit về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Bit cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trờng hợp đồng hồ có ghi
số La Mã).
- Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS.
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên : Mô hình đồng hồ.
2. Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
2
30
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trong tiết GV ghi tên bài
học ngày hôm nay, chúng ta sẽ
tiếp tục luyện tập để củng cố cách
xem đồng hồ.
2. Hớng dẫn HS làm BT
* Bài tập 1: Xem tranh rồi trả lời
câu hỏi
a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10
phút.
b) An đến trờng lúc 7 giờ 12 phút.
c) An đang học bài ở lớp lúc 10
giờ 24 phút.
d) An ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém
GV chốt kết quả đúng
15 phút.
e) An đang xem truyền hình lúc 8
giờ 7 phút.
g) An đang ngủ lúc 10 giờ kém 5
phút.
* Bài tập 2: Vào buổi chiều hoặc
tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời
gian
H - B ; I -A; K - C ; L- G ; M - D
;N-E
1 HS nêu yêu cầu
Làm bài
6 HS chữa miệng
HS nhận xét Đ/S
1 HS nêu lại toàn bộ
các hoạt động của An
1 HS nêu yêu cầu
HS quan sát các đồng
hồ
2 nhóm, mỗi nhóm 6
HS thi nối nhanh hai
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
3
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
đồng hồ chỉ cùng
thời gian
HS nhận xét Đ/S
GV kết luận nhóm
thắng cuộc
* Bài tập 3: Trả lời các câu hỏi
1 HS nêu yêu cầu và
đọc các câu hỏi
- Các con cần xác định đồng hồ GV hớng dẫn HS cách
thứ nhất chỉ mấy giờ, đồng hồ thứ làm
hai chỉ mấy giờ. Từ đó xác định
khoảng thời gian diễn ra công việc
đó để trả lời câu hỏi.
- Hà đánh răng và rửa mặt trong
Làm bài
10 phút.
3 HS chữa miệng
- Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là
HS nhận xét Đ/S
5 phút.
GV chốt lời giải đúng
- Chơng trình phim hoạt hình kéo
dài trong 30 phút.
II. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
GV nêu
- Tuyên dơng HS học tốt.
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: TON
TấN BI DY : BI TON LIấN QUAN N RT V N V
Tiết : 122
I.Mục tiêu :
Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên :
2. Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
2
I. Bài mới
1. Giới thiệu
bài:
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Trong tiết GV ghi tên bài
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
5
10
15
học này, chúng ta sẽ tiếp tục học
cách giải bài toán băng 2 phép
tính có liên quan đến rút về đơn
vị.
2. Hớng dẫn giải bài toán 1
- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn tính số mật ong trong mỗi
can ta phải làm nh thế nào?
3. Hớng dẫn giải bài toán 2
- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn tính số mật ong trong 2
can ta phải làm nh thế nào?
7 can: 35l
2 can: ... l?
Bài giải:
Số lít mật ong trong mỗi can là:
35 : 7 = 5 (l)
Sô lít mật ong trong hai can là:
5 x 2 = 10 (l)
Đáp số: 10l mật ong
- Khi giải bài toán liên quan đến
rút về đơn vị, thờng tiến hành theo
hai bớc:
+ Bớc 1: Tìm giá trị một phần
(thực hiện phép chia).
+ Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần
(thực hiện phép nhân).
4. Hớng dẫn HS làm BT
* Bài tập 1:
- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?
4 vỉ: 24 viên thuốc
3 vỉ: ... viên thuốc?
Bài giải:
Mỗi vỉ có số viên thuốc là:
24 : 4 = 6 (viên thuốc)
3 vỉ có số viên thuốc là:
6 x 3 = 18 (viên thuốc)
Đáp số: 18 viên thuốc
* Bài tập 2:
- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?
7 bao: 28 kg gạo
5 bao: ...kg gạo?
Bài giải:
Mỗi bao có số gạo là:
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV chốt kết quả đúng
1 HS đọc đề bài
1-2 HS trả lời
HS giải ra nháp
2 HS làm trên bảng:
1 HS tóm tắt, 1 HS
giải
HS nhận xét Đ/S
1-2 HS nhắc lại
1 HS đọc đề bài
1-2 HS trả lời
GV chốt bớc 1 là bớc
rút về đơn vị
Làm bài
2 HS chữa bảng: tóm
tắt và giải
HS nhận xét Đ/S
GV nêu kết luận
GV chốt cách giải bài
toán liên quan đến rút
về đơn vị
GV chốt cách giải bài
1 HS đọc đề bài
1-2 HS trả lời
Làm bài
2 HS chữa bảng
HS nhận xét Đ/S
1 HS đọc đè bài
1-2 HS trả lời
Làm bài
2 HS chữa bảng
HS nhận xét Đ/S
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
28 : 7 = 4 (kg)
5 bao có số gạo là:
4 x 5 = 20 (kg)
Đáp số: 20 kg gạo
* Bài tập 3: Xếp hình
3
II. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dơng HS học tốt.
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
toán liên quan đến rút
về đơn vị
GV chốt cách xếp
hình đúng
1 HS nêu yêu cầu
HS xếp hình
1 HS xếp hình trên
bảng
HS nhận xét Đ/S
GV nêu
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: TON
TấN BI DY : LUYN TP
Tiết : 123
I.Mục tiêu :
Bit kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ
nhật.
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên :
2. Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
2
30
I. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trong tiết
học này, chúng ta sẽ luyện tập để
củng cố cách giải bài toán có liên
quan đến rút về đơn vị và tính chu
vi hình chữ nhật
2. Hớng dẫn HS làm BT
* Bài tập 1:
- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?
4 lô đất: 2032 cây
1 lô đất: ... cây?
Bài giải:
Mỗi lô đất có số cây giống là:
2032 : 4 = 508 (cây)
Đáp số: 508 cây giống
* Bài tập 2:
- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?
7 thùng: 2135 quyển vở
5 thùng: ... quyển vở?
Bài giải:
Mỗi thùng có số quyển vở là:
2135 : 5 = 305 (quyển)
5 thùng có số quyển vở là:
305 x 5 = 1525 (quyển)
Đáp số: 1525 quyển vở
* Bài tập 3: Lập đề toán theo tóm
tắt rồi giải
- Tóm tắt cho biết gì? hỏi gì?
Bài giải:
1 xe chở đợc số viên gạch là:
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV ghi tên bài
GV chốt cách giải
đúng
GV chốt cách giải bài
toán liên quan đến rút
về đơn vị
1 HS đọc đề bài
1-2 HS trả lời
Làm bài
2 HS chữa bảng
HS nhận xét Đ/S
1 HS đọc đề bài
1-2 HS trả lời
Làm bài
2 HS chữa bảng
HS nhận xét Đ/S
1 HS nêu yêu cầu
1 HS trả lời
2-3 HS đọc miệng đề
toán
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
3
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
8520 : 4 = 2130 (viên)
HS nhận xét
3 xe chở đợc số viên gạch là:
Làm bài
2130 x 3 = 6390 (viên)
1 HS chữa bài giải
Đáp số: 6390 viên gạch
HS nhận xét Đ/S
GV chốt cách đặt đề
toán và giải toán liên
quan đến rút về đơn vị
* Bài tập 4:
1 HS đọc đề bài
Bài giải:
Làm bài
Chiều rộng mảnh đất là:
1 HS chữa bảng
25 - 8 = 17 (m)
HS nhận xét Đ/S
Chu vi mảnh đất là:
GV chốt cách tính chu
(25 + 17) x 2 = 84 (m)
vi hình chữ nhật
Đáp số: 84 m
II. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
GV nêu
- Tuyên dơng HS học tốt.
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: TON
TấN BI DY : LUYN TP
Tiết : 124
I.Mục tiêu :
- Bit kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Bit kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức.
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên :
2. Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
I. Bài
mới
Phơng pháp, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của
Hoạt động của
GV
HS
Thời
gian
2
30
3
Phơng pháp, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
Nội dung các hoạt động dạy học
Hoạt động của
Hoạt động của
GV
HS
GV
ghi
tên
bài
1. Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta sẽ
tiếp tục luyện tập để củng cố cách giải bài
toán liên quan đến rút về đơn vị và tính giá
trị biểu thức.
2. Hớng dẫn HS làm BT
* Bài tập 1:
1 HS đọc đề bài
- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?
1-2 HS trả lời
5 quả: 4500 đồng
Làm bài
3 quả: ... đồng?
2 HS chữa bảng:
Bài giải:
1 HS chữa tóm
Giá tiền một quả trứng là:
tắt, 1 HS chữa
4500 : 5 = 900 (đồng)
giải
Giá tiền 3 quả trứng là:
GV chốt 2 bớc HS nhận xét Đ/S
900 x 3 = 2700 (đồng)
giải
Đáp số: 2700 đồng
* Bài tập 2:
1 HS đọc đề bài
- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?
1-2 HS trả lời
6 căn phòng: 2550 viên gạch
Làm bài
7 căn phòng: ... viên gạch?
2 HS chữa bảng:
Bài giải:
1 HS chữa tóm
Mỗi căn phòng cần số viên gạch là:
tắt, 1 HS chữa
2550 : 6 = 425 (viên)
giải
6 căn phòng cần số viên gạch là:
GV chốt cách HS nhận xét Đ/S
425 x 7 = 2975 (viên)
giải bài toán có
Đáp số: 2975 viên gạch liên quan đến rút
về đơn vị
* Bài tập 3: Số?
1 HS nêu yêu
cầu
Làm bài
Thời
1
2
2 HS chữa bảng
gian
4 giờ 3 giờ 5 giờ
giờ giờ
HS nhận xét Đ/S
đi
Quãng
GV chốt kết quả
đờng 4km 8km 16km 12km 20km đúng
đi
* Bài tập 4: Viết rồi tính giá trị của biểu
1 HS nêu yêu
thức
cầu
a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3
Làm bài
= 12
4 HS chữa bảng
b) 45 x 2 x 5 = 90 x 5
HS nhận xét Đ/S
= 450
GV chốt cách
c) 49 x 4 : 7 = 196 : 7
tính giá trị biểu
= 28
thức
d) 234 : 6 : = 39 : 3
3
= 13
II. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
GV nêu
- Tuyên dơng HS học tốt.
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: TON
TấN BI DY : TIN VIT NAM
Tiết : 125
I.Mục tiêu :
- Nhận biết các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng.
- Bớc đầu biết đổi tiền.
- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
II.Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên : Các loại tiền 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng.
2. Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp.
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
2
10
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trong tiết GV ghi tên bài
học ngày hôm nay, chúng ta sẽ
làm quen với một số tờ tiền và
thực hành đổi tiền.
2. Giới thiệu các tờ giấy
bạc 2000 đồng,
đồng, 10000 đồng
5000
- ở lớp 2, chúng ta đã làm quen
với các loại giấy bạc nào?
- Quan sát từng tờ tiền và nhận GV nêu yêu cầu
xét về màu sắc của tờ tiền và các
dòng chữ ghi trên tiền?
20
3. Hớng dẫn HS làm BT
* Bài tập 1: Trong mỗi chú lợn thờng có bao nhiêu tiền?
a) 6200 đồng
b) 8400 đồng
c) 4000 đồng
GV chốt kết quả đúng
1-2 HS nêu lại
HS lần lợt quan sát
và nêu ý kiến về các
tờ tiền 2000đ, 5000đ.
10000đ
1 HS nêu yêu cầu
Làm bài
3 HS chữa miệng
HS nhận xét Đ/S
1 vài HS nêu lại cách
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
* Bài tập 2: Phải lấy các tờ giấy
bạc nào để đợc số tiền ở bên phải?
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
tính tổng số tiền có
trong lợn
1 HS nêu yêu cầu
GV chốt những cách
chọn đúng và kết luận
nhóm thắng cuộc
3
* Bài tập 3: Xem tranh và trả lời
câu hỏi
a) Đồ vật có giá tiền ít nhất là quả
bóng. Đồ vật có giá tiền nhiều
nhất là 8700 đồng.
b) Mua một quả bóng và một
chiếc bút chì hết 2500 đồng.
c) Giá tiền một lọ hoa nhiều hơn GV chốt câu trả lời
giá tiền một cái lợc là 4700 đồng. đúng
II. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
GV nêu
- Tuyên dơng HS học tốt.
Làm bài
2 nhóm, mỗi nhóm 3
HS lên thi chọn
nhanh các tờ tiền để
đợc số tiền nh đã yêu
cầu
HS nhận xét Đ/S
1 HS nêu yêu cầu
HS đọc thầm các câu
hỏi
4-5 HS nối tiếp nhau
trả lời
HS nhận xét Đ/S
IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tuần : 25
Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....
Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI
TấN BI DY : NG VT
Tiết : 49
I.Mục tiêu :
- Bit c c th ng vt gm 3 phn: u, mỡnh, c quan di chuyn.
- Nhn ra s a dng v phong phỳ ca ng vt v hỡnh dng, kớch thc, cu to
ngoi.
- Nờu c li ớch hoc tỏc hi ca ng vt.
