Đường em đi

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG


* MỤC TIÊU:
• Phát triển nhận thức
- Cháu biết được luật đi đường, đi đúng phần đường dành riêng cho
người đi bộ
• Phát triển tình cảm – xã hôi
- Biết nhường đường, không tranh giành lồng đường
• Phát triển thẩm mỹ:biết giữ gìn đường phố sạch đẹp
I/ YÊU CẦU:
- Cháu hiểu nội dung bài hát
- Hứng thú tham gia trò chơi
- Thích nghe cô hát
II/ CHUẨN BỊ
- Mô hình
- Phách tre, mũ chóp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Xem mô hình và đàm
thoại
- Cô và trẻ cùng xem mô hình và đàm thoại
+ Đây là mô hình gì?
+ Khi đi bộ đi ở đâu?đi bên tay nào?
- A! cô có một bài hát rất là hay bây giờ cô
sẽ hát cho lớp mình nghe nhé!
 Hoạt động 2: Ca hát
- Cô hát lần 1 ở mô hình
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
CHỦ ĐIỂM

- Tóm nội dung bài hát: khi đi đường con
nhớ đi bên tay phải nhé
- Hát lần 2
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ hát theo hiệu lệnh tay của cô
- Mời cá nhân trẻ hát
 Hoạt động 3: vận động vỗ tay theo
nhòp
- Cô hát và vận động cho cả lớp cùng xem
- Trẻ vỗ tay cùng cô
- Cô mời từng nhóm vỗ tay
- Cá nhân trẻ
 Hoạt động 4: trò chơi “ ai đoán giỏi”
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cho cả lớp cùng chơi
 Hoạt động 5: nghe hát “ đèn đỏ, đèn
xanh”
- Cô hát cháu nghe lần 1
- Tóm nội dung
- Hát lần 2 kết hợp minh họa cho bài hát
 Giáo dục:giáo dục cháu đi đường đi đúng
phần đường của mình
 Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ hát
- Trẻ hát theo hiệu
lệnh
- Trẻ vận động vỗ
tay theo nhòp
- Trẻ chơi theo luật
- trẻ lắng nghe cô

hát
  