Day them ky 2

Ngày soạn : 3/1/2016
Buổi 1:

Ngày dạy:

/ / 2016

Ôn về quan sát tởng tợng và nhận xét
trong văn miêu tả

A.Mục tiêu cần đạt :
- Củng cố kiến thức về quan sát tởng tợng và nhận xét trong văn miêu tả.
- Rốn luyn k nng quan sỏt, nhn xột, liờn tng, tng tng khi lm vn miờu t.
B.Chuẩn bị : GV : Nghiờn cu son bi ; HS : ễn li KT ó hc.
C.Tổ chức dạy học :
*ổn định lớp :
*HD HS ôn tập :
I.Ôn lại KT cơ bản :
-Quan sỏt,nhn xột, liờn tng, tng
tng, vớ von ,so sỏnh lm ni bt
nhng c im tiờu biu.
- Xỏc nh i tng cn t.
Bi tp : T cnh dũng sụng.
- Quan sỏt, la chn cỏc chi tit tiờu
? Xỏc nh i tng miờu t ?
biu.
? Cỏc bc quan sỏt ?
- Trỡnh by kt qu quan sỏt c theo
- Bu tri - ỏnh nng- khụng gian - thi gian mt trỡnh t hp lớ.
II.Luyn tp :
t

Bi 1 : T quang cnh bui sỏng trờn
- Dũng sụng no..? õu?
quờ hng em.
- Mt sụng
- Mt tri (mõm la, mõm vng) lũng
- Hai bờn b sụng
qu trng thiờn nhiờn.
- im ni bt ca dũng sụng
- Bu tri (lng bn khng l, na qu
cu xanh) bu tri sỏng trong v mỏt m
Bi 1:
a) Cnh sc mựa thu
nh khuụn mt em bộ sau gic ng di,
c) nhng chic lỏ vng ri rỏc bay theo giú
chic bỏt thu tinh, tm kớnh lau.
d) vng trng trũn sỏng nh gng
- Hng cõy bc tng thnh cao vỳt, cụ
b) Khụng chn
gỏi nghiờng mỡnh, hng quõn danh d.
A vỡ ú l bu tri ca mựa hố
- Nỳi i bỏt ỳp, cua knh, mõm xụi.
B vỡ ú l khớ hu ca mựa ụng
- Nhng ngụi nh; viờn gch, bao diờm,
trm gỏc
D vỡ ú l c im ca mựa xuõn
? Quan sỏt,nhn xột, liờn tng, tng tng
cú tỏc dng gỡ trong vn miờu t ?
?Nờu ln lt cỏc bc trong quan sỏt,nhn
xột, liờn tng, tng tng ?

1


Bi tp 1:T quang cnh sõn trng gi ra
Bi tp : T em bộ.
chi.
- Khuụn mt: Trũn xoe,b bm.
- Trng ht tit 2,bỏo gi ra chi ó n.
- Cỏi ming :ci toe toột,rng sỳn
- HS t cỏc lp ựa ra sõn
- Túc l th
- Cnh hc sinh chi ựa
-Mụi chon chút
- Cỏc trũ chi quen thuc
- Hai bn tay: mm mm
- Gúc trỏi sõn ,gúc phi , gió sõn
- Gong núi: ngng, cha sừi
- Trng vo lp
- Cm xỳc khi vo lp.
*Hớng dẫn học bài ở nhà : Ôn lại KT đã học ; Làm hoàn chỉnh bài văn ( T quang
cnh sõn trng gi ra chi.)
D.iu chnh ỏnh giỏ :



Ngày soạn : 3/1/2016
Ngày dạy: / / 2016
Buổi 2:

Luyện về so sánh nhân hóa

A.Mục tiêu cần đạt :
- Củng cố kiến thức về so sánh , nhân hóa.
- Rốn luyn k nng vit on vn cú s dng bin phỏp so sỏnh, nhõn húa.
B.Chuẩn bị : GV : Nghiờn cu son bi ; HS : ễn li KT ó hc.
C.Tổ chức dạy học :
*ổn định lớp :
*HD HS ôn tập :
?Nhc li khỏi nim v so sỏnh, nhõn I.Ôn lại KT cơ bản :
1.So sỏnh: - So sỏnh l i chiu s vt, s
húa ?
vic ny vi s vt , s vic khỏc cú nột tng
?Tỏc dng ca hai bin phỏp ny ?
ng lm tng sc gi hỡnh gi cm cho s
din t.
Bi tp : Tỡm phộp so sỏnh
- Cú 2 kiu so sỏnh: So sỏnh ngang bng.So
- Dng Hng Th nh pho tng sỏnh khụng ngang bng
ng ỳc hip s ca Tõy Sn
2.Nhõn hoỏ:
miờu t c th sinh ng v p con - Nhõn hoỏ l gi hoc t con vt, cõy ci,
vt bng nhng t ng vn dựng gi hoc t
ngi lao ng rn chc, kho mnh
gõn guc v y ho hựng, dng mónh con ngi, lm cho th gii loi vt,cõy ci,
vt tr nờn gn gi vi con ngi, biu th
trc thiờn nhiờn.
c nhng suy ngh ,tỡnh cm ca con ngi.
*Vớ d: Trõu i, ta bo trõu ny.
Bi tp: Vit on vn S dng phộp
- Cú 3 kiu nhõn hoỏ:

so sỏnh v phộp nhõn húa.
2


+Dựng t ng vn gi ngi gi vt.
Bi tp: Tỡm v phõn tớch loi phộp +Dựng nhng t vn ch hot ng tớnh cht
ca ngi ch hot ng tớnh cht ca vt.
so sỏnh
+Trũ chuyn,xng hụ vi vt nh i vi
a) Vit Nam t nc ta i
ngi.
Mờnh mụng bin lỳa õu tri p hn.
+Tỏc dng ca phộp nhõn húa: Lm cho li
b) Ta i ti trờn ng ta bc tip
th,li vn cú tớnh biu cm cao.
Rn nh thộp, vng nh ng
II.Luyn tp :
i ng ta trựng trựng ip ip
Bi tp : Phõn tớch tỏc dng ca phộp so sỏnh
Cao nh nỳi, di nh sụng
a) Mờnh mụng bin lỳa õu tri p hn
Chớ ta ln nh bin ụng trc mt
So sỏnh khụng ngang bng
c) t nc
b) Rn nh thộp
ngang bng
Ca nhng ngi con gỏi con trai
Vng nh ng
p nh hoa hng cng hn st thộp
i ng

cao nh nỳi, di nh sụng
ngang bng
*Hớng dẫn học bài ở nhà : Ôn lại KT đã học ; Làm hoàn chỉnh bài văn ( T quang
cnh sõn trng gi ra chi cú s dng so sỏnh , nhõn húa )
D.iu chnh ỏnh giỏ :



Ngày soạn : 9/1/2016
Ngày dạy: / / 2016
Buổi 3:

Ôn về ẩn dụ, hoán dụ

A.Mục tiêu cần đạt :
- Củng cố kiến thức về ẩn dụ và hoán dụ.
- Rốn luyn k nng vit on vn cú s dng bin phỏp ẩn dụ và hoán dụ.
B.Chuẩn bị : GV : Nghiờn cu son bi ; HS : ễn li KT ó hc.
C.Tổ chức dạy học :
*ổn định lớp :
*HD HS ôn tập :
? Nhc li khỏi nim v n d?
I.Ôn lại KT cơ bản :
*Vớ d: Ngi Cha mỏi túc bc.
1. n d.
- Cú 4 kiu n d :
- n d l gi tờn s vt, hin tng ny bng
+ n d hỡnh thc, ( da trờn s tờn s vt hin tng khỏc cú nột tng ng
tng ng vi nhau v hỡnh thc)
vi nú.

+ n d cỏch thc, ( da trờn s tng - Tỏc dng: lm cho cõu vn, cõu th cú tớnh
ng vi nhau v cỏch thc, hnh hm xỳc, tng tớnh gi hỡnh gi cm cho s
ng)
din t
+ n d phm cht, ( da trờn s 2. Hoỏn d:
3


tng ng vi nhau v phm cht)
+ n d chuyn i cm giỏc. ( da
trờn s tng ng vi nhau v cm
giỏc)
? Nhc li khỏi nim v hoỏn d?
Bi 2:
a.Trong nhng cõu sau, cõu no khụng
s dng phộp hoỏn d ?
A. o chm a bui phõn li.
B. Ngi Cha mỏi túc bc.
C. Ngy Hu mỏu.
D. Bn tay ta lm nờn tt c.
b.Dũng no sau õy khụng nờu ỳng
tờn gi ca nhng kiu hoỏn d
thng gp ?
A. Ly b phn gi ton th.
B. Ly vt b cha ng gi vt
cha ng
C. Chuyn i tờn gi ca s vt trờn
quan h tng ng.
D. Ly cỏi c th gi cỏi tru
tng.

- Hoỏn d l gi tờn s vt, hin tng, khỏi
nim bng tờn ca mt s vt, hin tng,
khỏi nim khỏc cú quan h gn gi vi nú
nhm lm tng sc gi hỡnh, gi cm cho s
din t.
*Vớ d: o chm a bui phõn li.
Cm tay nhau bit núi gỡ hụm nay.
- Cỏc kiu hoỏn d thng gp:
+Ly mt b phn gi ton th.
+Ly vt cha ng gi vt b cha ng.
+Ly du hiu ca s vt gi s vt.
+Ly cỏi c th gi cỏi tru tng.
3. So sỏnh s ging nhau, khỏc nhau gia n
d v hoỏn d:
- Ging nhau: u gi tờn s vt, hin tng
ny bng tờn ca s vt, hin tng khỏc
- Khỏc nhau:
+ Ga hai s vt, hin tng trong phộp n d
cú quan h tng ng.
+Ga hai s vt, hin tng trong phộp hoỏn
d cú quan h gn gi (tng cn

II. Luyn tp.
Bi 1: Tỡm phộp n d
n qu nh k trng cõy.
Phõn bit n d v hoỏn d ?
-n qu :Tha hng thnh qu ca tin nhõn,
ca cỏch mng
- n qu: (ngha en ) cú s tng ng vi

thnh qu (ngha búng) .
*Hớng dẫn học bài ở nhà : Ôn lại KT đã học ; Viết đoạn văn tả cảnh con đờng làng
có sử dụng nghệ thuật ẩn dụ, hoán dụ.
D.iu chnh ỏnh giỏ :



Ngày soạn : 9/1/2016
Ngày dạy: / / 2016
Buổi 4:

Luyện viết đoạn văn miêu tả

A.Mục tiêu cần đạt :
- Củng cố kiến thức về viết đoạn văn miêu tả
- Rốn luyn k nng vit on vn miờu t.
B.Chuẩn bị : GV : Nghiờn cu son bi ; HS : ễn li KT ó hc.
C.Tổ chức dạy học :
4


*ổn định lớp :
*HD HS ôn tập :
? Nhc li kin thc v vn miờu
t?
GV Hng dn cho hs tỡm ý cho
vn sau ú hng dn HS vit on
vn:

I.Ôn lại KT cơ bản :

1 Vn miờu t l gỡ ?
- Vn miờu t l loi vn nhm giỳp ngi c
hỡnh dung nhng c im tớnh cht ni bt ca
mt s vt, s vic , con ngi, phong cnh lm
cho chỳng nh hin lờn trc mt ngi c,
ngi nghe.
2.Cỏc nng lc cn thit khi vit on vn miờu t:
*Hỡnh thc : - on vn bt u t ch vit hoa
u dũng lựi vo mt ụ n du chm xung dũng.
- Trong on vn cú nhiu cõu, cú s/dng cỏc
phng tin liờn kt cõu.
*Ni dung : m bo ni dung hon chnh ( cú
cõu ch )
II.Luyn tp :
BT : Vit on vn t cõy phng vo mựa xuõn.
VD :
Mùa xuân, phợng ra lá. Lá còn xanh um mát rợi,
ngon lành nh lá me non. Lá ban đầu còn xếp lại,
còn e; dần dần xoè ra cho gió đa đẩy lòng cậu học
trò phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, rồi
lâu cũng vô tâm quên màu lá phợng. Một hôm,
bỗng đâu trên những cành cây báo ra một tin thắm:
mùa hoa phợng bắt đầu. Đến giờ chơi, học trò ngạc
nhiên nhìn bông hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ
vậy?

Bi tp: T quang cnh bui sỏng
trờn quờ hng em.
- Mt tri (mõm la, mõm vng)
lũng qu trng thiờn nhiờn.

- Bu tri (lng bn khng l, na
qu cu xanh) bu tri sỏng trong
v mỏt m nh khuụn mt em bộ
sau gic ng di, chic bỏt thu
tinh, tm kớnh lau.
- Hng cõy bc tng thnh cao
vỳt, cụ gỏi nghiờng mỡnh, hng
quõn danh d.
- Nỳi i bỏt ỳp, cua knh, mõm
xụi.
- Nhng ngụi nh; viờn gch, bao
diờm, trm gỏc
*Hớng dẫn học bài ở nhà : Ôn lại KT đã học ; Viết đoạn văn tả cảnh cánh đồng làng
quê vào một buổi chiều hè.
D.iu chnh ỏnh giỏ :



Ngày soạn : 6 / 1 / 2016
Ngày dạy: /
/ 2016
Buổi 5:

ôn về thơ hiện đại

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - Qua hệ thống bài tập cho HS nắm vững lại các kiến
thức trong các bài thơ hiện đại đã học: Đem nay bác không ngủ, lợm , Ma.
2. Kĩ năng: Phân tích và cảm nhận nội dung và NT các bài thơ hiện đại đã học.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.

5


HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Kể tên các bài thơ hiện đại đã học ? Đọc thuộc lòng một trong các bài thơ
ấy?
*Tổ chức ôn luyện:
?Nêu nội dung cơ bản của các bài thơ
I.Ôn lại KT cơ bản:
hiện đại đã học?
1.Đêm nay Bác không ngủ:
Bài thơ thể hiện tấm lòng yêu thơng sâu
? Đọc thuộc lòng một trong ba bài thơ
sắc, rộng lớn của Bác với bộ đội và nhân
trên?
dân, tình cảm kính yêu cảm phục của ngời chiến sĩ đối với lãnh tụ.
2.Lợm: Bi thơ đã khắc họa hình ảnh chú
BT: Đọc thuộc lòng đoạn thơ miêu tả
bé liên lạc Lợm hồn nhiên vui tơi, hăng
hình dáng Lợm trong bài thơ Lợm
hái, dũng cảm. Lợm đã hy sinh nhng h/a
( TH ) ?Từ khổ thơ trên em hãy viết đoạn của em còn mãi với quê hơng đất nớc và
văn tả hình dáng của Lợm?
trong lòng mọi ngời.
Thân hình nhỏ bé , gầy gò Loắt choắt. 3.Ma: Bài thơ miêu tả sinh động cảnh
Trang phục ngời lính cái xắc xinh
thiên nhiên trớc và trong cơn ma rào ở
xinh,chú rất nhanh nhẹn, hiếu động,

làng quê. Bài thơ thể hiện tài năng quan
đáng yêu. Đôi chân thoăn thoắt, cái đầu
sát và miêu tả thiên nhiên một cách hồn
ngẩng lên, cúi xuống nghênh nghênh.
nhiên, tinh tế và độc đáo của Trần Đăng
Các từ láy có giá trị gợi tả đặc sắc làm
khoa.
hiện lên h/a chú đội viên nhỏ bé, nhanh
nhẹn, hồn nhiên, đáng yêu.
II.Luyện tập:
BT: Ngời cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.
Rồi Bác đi dém chăn.
Từng ngời, từng ngời một.
Sợ cháu mình giật thột.
Bác nhón chân nhẹ nhàng.
Tình cảm của một vị lãnh tụ gần gũi, thân
thiết, ấm nồng nh tình bác cháu, cha con.
Việc làm đốt lửa, hành động Dém
chăn, cử chỉ nhón chân nhẹ nhàng thể
hiện sự chăm chút yêu thơng của ngời
cha mái tóc bạc đối với từng ngời lính
nh con cháu.
BT:
Vào vai ngời chiến sĩ kể lại câu chuyện
trong bài thơ đêm nay Bác không ngủ
( Minh Huệ )

BT: Đêm nay Bác ngồi đó
Đêm nay Bác không ngủ

Vì một lẽ thờng tình.
Bác là Hồ Chí Minh.
Em hiểu nh thể nào về cái lẽ thờng tình
trong khổ thơ này?
Đây chính là tấm lòng lo cho nớc, cho
dân của một vị lãnh tụ vĩ đại. Khổ thơ nh
một lời bình luận về tấm lòng, đạo đức
nhân cách cao đẹp của HCM đã hiến
dâng cả cuộc đời cho độc lập tự do của tổ
quốc.
BT:
Đọc thuộc lòng 14 câu thơ tả cảnh trời
ma ( TĐK )
NT nhân hóa độc đáo: Cóc nhảy lồm
chồm. Chó sủa. Cây lá hả hê Các hoạt
động của sự vật thật là hóm hỉnh. Ma làm
mát dịu mùa hè. Ma làm cho cây cối
xanh tơi, tốt tơi. cảnh vật vui sớng đón
cơn ma sau những ngày nắng hạn. Hình
ảnh nhân hóa rất gợi cảm. ở đây ma là
nguồn gốc, sự sống, ma là niềm vui chờ
đợi.

D.Điều chỉnh đánh giá:

6

Ngày soạn : 6 / 2 / 2016
Ngày dạy: /
/ 2016
Buổi 6:
ôn về truyện ký, tùy bút
A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - Qua hệ thống bài tập cho HS nắm vững lại các kiến
thức trong các bài truyện ký, tùy bút : Cô Tô, cây tre Việt Nam, Lao xao.
2. Kĩ năng: Phân tích và cảm nhận nội dung và NT các tác phẩm truyện ký, tùy bút
đã học.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Kể tên các tác phẩm thuộc thể loại truyện kỳ, tùy bút đã học?
*Tổ chức ôn luyện:
BNG THNG Kấ CC TC PHM TRUYN V K HC
STT
01
02

03

04

05
06
07

08

Tờn vn bn

Tỏc gi

Th loi
Ni dung
Kớ
D Mốn t t chõn dung, trờu ch Cc dn n
Bi hc ng i
Tụ Hoi
(Truyn cỏi cht ca D Chot; Mốn õn hn - bi hc
u tiờn
ng thoi) ng i u tiờn.
Cnh sc phong phỳ vựng sụng nc C Mau
Sụng nc C Mau on Gii
Truyn di
v cnh ch Nm Cn trự phỳ trờn sụng.
Ti nng, tõm hn ti sỏng v lũng nhõn hu
Truyn ca cụ em gỏi Kiu Phng - Mốo - nh ho s
Bc tranh ca em T Duy Anh
trong tng lai ó giỳp cho ngi anh trai vt
gỏi tụi
ngn
lờn c lũng t ỏi, k v lũng t ti ca bn
thõn mỡnh.
Mt on trong hnh trỡnh ngc sụng Thu
Vt thỏc.
Vừ Qung

Truyn di Bn, vt thỏc ca con thuyn do Dng
Hng Th ch huy,
Bui hc ting Phỏp cui cựng ca lp hc
Bui hc cui An phụng x ụ Truyn trng lng Andỏt b quõn Ph (c) chim
cựng.
ờ (Phỏp)
ngn
úng v hỡnh nh thy Hamen qua cỏi nhỡn v
tõm trng ca chỳ bộ hc trũ Ph.Rng.
Tu bỳt V p ca o bin, cnh mt tri lờn v vi
Cụ Tụ.
Nguyn Tuõn
(kớ)
nột cuc sng, sinh hot ca ngi dõn Cụ Tụ.
Xõy dng hỡnh tng cõy tre nh l mt biu
Kớ
Thộp
Mi
tng cho nhng phm cht quý bỏu ca con
Cõy tre Vit Nam
ngi v dõn tc Vit Nam.
Th hin lũng yờu nc thit tha sõu sc ca
I. ấ-ren-bua Tu bỳt (kớ)tỏc gi v nhng ngi dõn Xụ vit trong hon
Lũng yờu nc
cnh th thỏch gay gt ca cuc chin tranh v
quc.

II.Luyện tập:

7

1.Cảm nghĩ của em về Ha-Men ngời thầy đáng kính qua câu chuyện bài học
cuối cùng?
Gợi ý: - H/a ngời thầy Ha-men tiêu biểu cho một ngời dân mất nớc.
- Buổi học hôm nay khác với mọi ngày. Thầy giáo mặc trang phục trang trọng. Giọng
nói dịu dàng thông báo cho mọi ngời biết lênh từ Béc-lin là từ nay chỉ dạy tiếng Đức
ở các trờng An Dát và Lo-renThầy giáo mới ngày mai sẽ đến. Hôm nay là buổi học
cuối cùng của các con.
- Thầy giảng bài với lòng nhiệt tình : Thầy tự hào ca ngợi tiếng Pháp là ngôn ngữ
hay nhất t/g, trong sáng nhất, vững vàng nhất. Yêu tiếng mẹ đẻ là yêu nớc.
Từ giờ học tuy khô khan nhng thầy đã truyền cho học trò tình yêu nớc, có ý thức học
tập và giữ gìn văn tự Pháp.
2.Cảm nghĩ củ em về tinh thần quả cảm và c/đấu hi sinh của n/v Lợm?
Gợi ý: - Là một chú đội viên liên lạc. Phẩm chất anh hùng. Giữ mặt trận đạn bay vèo
vèo . - Em dũng cảm kiên cờng vụt qua mặt trận. Động từ vụt thể hiện động tác c/đấu
nhanh nhẹn, quả cảm vô cùng. Khi mang trên mình bức th thợng khẩn.Câu th Sự chi
hiểm nghèo vang lên lời thề thách thức, lời thề c/đấu. Nhấp nhô trên đồng. H/a em
với một t thế hồn nhiên, bình tĩnh băng qua mặt trận đầy khói lửa để chuyển công
văn quan trọng từ cấp trên xuống đến với các c/sĩ để thống nhất cánh đánh giặc.
Lợm đã ngã xuống trong khi làm n/vụ : Bỗng lòe chớp đỏ.
Thôi rồi Lợm ơi.
Chú đồng chí nhỏ.
Một dòng máu tơi.
- Lợm ngã xuống trong t thế ngời anh hùng thiếu niên.Ta tự hào về ngờ anh hùng tuổi
nhỏ chí cao. Lợm đã hi sinh nhng h/a của em luôn sống mãi trong trái tim mọi ngời.
D.Điều chỉnh đánh giá:

Ngày soạn : 6 / 1 / 2016
Ngày dạy: /

/ 2016
Buổi 7:

ôn về văn xuôi hiện đại

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - Nắm vững lại các kiến thức cơ bản về các văn bản :
Bài học đờng đời đầu tiên, Sông nớc Cà Mau, Bức tranh của em gái tôi, Vợt thác.
2. Kĩ năng: Cảm nhận về các văn bản đã học, học tập đợc cách miêu tả trong các vb
trên.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong văn miêu tả ? làm BT3.
? Muốn viết một bài văn miêu tả hay ngời viết cần có những kĩ năng nào?
* Tổ chức ôn luyện:
GV tổ chức cho HS ôn lại các KT cơ bản I.Ôn lại KT cơ bản :
? Kể tên các văn xuôi hiện đại đã hoc?
1.Bài học đờng đời đầu tiên : Miêu tả Dế
Nêu nội dung cơ bản của từng vb?
Mèn có vẻ đẹp cờng tráng nhng tính nết
Bài tập: Đoạn văn: Chẳng bao lâu tôi còn kiêu căng, xốc nổi. Do bày trò trêu
8


trở thành một chàng dế thanh niên cờng
tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những
cái vuốt ở chân, ở kheo cứ cứng dần và
nhọn hoắt.

a.Cho biết phơng thức biểu đạt chính của
đ/v trên?
b.Đ/v trên trích trong vb nào ? Của ai?
c.Đoạn văn đợc kể theo ngôi thứ mấy?
Cho biết tác dụng của ngôi kể này?

chọc chị Cốc nên đã gây ra cái chết thảm
thơng cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và
rút ra bài học đờng đời cho mình.
2.Sông nớc Cà Mau:
Có vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ đầy sức sống
hoang dã. chợ năm Căn là hình ảnh cuộc
sống tấp nập, trù phú độc đáo ở vùng đất
tận cùng phía Nam tổ quốc.
3.Bức tranh của em gái tôi: Tình cảm
trong sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu
của ngời em gái đã giúp cho ngời anh
nhận ra phần hạn chế ở chính mình.
Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lý nhân vật
qua cách kể theo ngôi thứ nhất.
4.Vợt thác: Bài văn miêu tả cảnh thác của
con thuyền trên sông thu Bồn làm nổi bật
vẻ đẹp hùng dũng và sức mạnh của con
ngời lao động trên nền cảnh thiên nhiên
rộng lớn, hùng vĩ.

Bài tập: Đọc vb sông nớc Cà Mau và trả
lời các câu hỏi:
a.Cho biết vb Sông nớc Cà mau miêu tả
cảnh quan nào ở nớc ta?

b.Cho biết điểm nhìn để miêu tả trong vb
này? ( Trên con thuyền xuôi theo sông
Năm Căn rộng lớn rồi dừng lại ở chợ
Năm Căn ).
c.Điểm nhìn ấy có tác dụng gì? (Miêu tả
cảnh quan một vùng rộng lớn theo trình
tự tự nhiên hợp lý )
II.Luyện tập:
Bài tập: Đoạn văn: Tôi không trả lời mẹ
Bài tập: Đọc vb vợt thác rồi trả lời các vì tôi muốn khóc quá. Bởi nếu nói ra đợc
câu hỏi:
với mẹ, tôi sẽ nói rằng: khôn phải con
a.Cuộc vợt thác của con thuyền đợc miêu đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu
tả theo trình tự nào? ( Từ cảnh hai bên bờ của em con đấy.
đến cảnh Dợng Hơng Th chỉ huy con a.Đ/v trích rong vb nào? Của ai?
b.Tâm trạng của nhân vật tôi trong đ/v
thuyền vợt thác dữ )
b.Tìm các câu có sử dụng sa sánh trong trên là gì? (Xúc độn cảm thấy mình
không xứng đáng đợc vẽ và hiểu tấm
vb?
(Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng lòng của em gái )
hơn ngàn thớc, trông hai bên bờ rừng đớc c.Đ/v trên kể theo ngôi thứ mấy và tác
dựng lên cao nh hai dãy tờng thành vô dụng? (Miêu tả tâm trang n/v tự nhiên
bằng chính lời của n/v ấy )
tận )
D.Điều chỉnh đánh giá:



Ngày soạn : 6 / 2 / 2016

Ngày dạy: /
/ 2016
Buổi 8:

luyện viết đoạn văn miêu tả

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - Qua hệ thống bài tập cho HS nắm vững lại các kiến
thức về luyện viết đoạn văn miêu tả.
2. Kĩ năng: Viết đoạn văn miêu tả.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
9


HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Đọc một đoạn văn miêu tả trong các vb đã học mà em yêu thích ?
*Tổ chức ôn luyện:
GV tổ chức cho HS ôn lại k/n.
I.Ôn lại khái niệm:
?Về hình thức: Dấu hiệu nào để ta nhận
Đoạn văn: *Về hình thức: - Bắt đầu từ
biết đoạn văn?
chữ viết hoa đầu dòng đến dấu chấm
xuống dòng.
?Về nội dung: Đoạn văn phải đảm bảo
- Trong đoạn có nhiều câu. Các câu liên
điều gì?
kết với nhau bằng các phơng tiện liên kết

để làm rõ chủ đề.
?Đọc đoạn văn miêu tả.
*Về nội dung: Thống nhất về chủ đề.
Ví dụ:
Rồi một ngày ma rào. Ma giăng giăng
Bài tập : Viết đoạn văn miêu tả cảnh
bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống
thiên nhiên sông nớc Cà Mau ?
biển óng ánh dủ màu : Xanh lá mạ, tím
Gợi ý :
phớt, hồng, xanh biếccó quãng thâm xì,
- Một vùng thiên nhiên hùng vĩ, bao la,
nặng trịch. Những cánh buồm ra khỏi
giàu đẹp, hoang dã dào dạt sức sống.
cơn ma ớt đẫm , thắm lại, khỏe, nhẹ, bồi
- Một thế giới sông nớc mênh mông sông hồi nh ngực áo bác nông dân cày xong
ngòi kênh rạch chăng chít nh mạng nhện. thửa ruộng về bị ớt.
Cảnh sắc thiên nhiên bát ngát một màu
xanh vô tận có trời xanh, nớc xanh, một
màu xanh cây lá. Giữa bao la ấy là tiếng II.Luyện tập :
Bài 1 : Viết đoạn văn miêu tả hình dáng
rì rào bất tận của rừng xanh của Vịnh
Thái Lan vọng về trong hơi gió muối.
Lợm ?
- Cảnh chợ Năm Căn.
Gợi ý :
Là Đội viên thân hình nhỏ nhắn, thấp
BT: Viết đoạn văn miêu tả cảnh vờn quê -bé.
Trang phục là ngời lính.Nhanh nhẹn
chớm hè?

hiếu
động, đáng yêuĐôi chânLợm
Gợi ý:
ngây
thơ , hồn nhiên, tinh nghịch và yêu
- Cây cối trong vờn um tùm.
- Màu xanh của lá cây chen lẫn với màu đời.
- Cử chỉ đáng yêu biết bao Ca lô đội lệch.
vàng của trái chín. Hơng thơm nồng
Mồm huýt sáo vangchẳng khác nào nh
nàn , ngào ngạt tỏa ra khắp khu vờn
con chim no cất tiếng hát rộn ràng tung
- Mỗi loài hoa, loài cây ăn quả có một
trong nắng mới. Nhảy nhót trên đờng
màu sắc riêng, tiếng nói riêng. Hoa hồng bay
đỏ, cánh hoa đỏ thẫm, mịn màng , khum vàng- Một h/a so sánh thật đặc sắc.
khum nh chiếc thuyền úp vào nhau, mùi
thơm gọi ong đến tìm mật
D.Điều chỉnh đánh giá:




Ngày soạn : 6 / 2 / 2016
Ngày dạy: /
/ 2016
10


Buổi 9:

luyện về thành phần chính của câu

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - nắm vững các thành phần chính của câu : CN , VN.
Hiểu đợc vai trò và tác dụng của các thành phần chính trong câu.
2. Kĩ năng: Đặt câu có đủ thành phần chính. Viết đúng các thành phần chính trong
câu.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Kể tên các thành phần chính trong câu ? Cho ví dụ ?
*Tổ chức ôn luyện:
I.Ôn lại khái niệm :
- Thành phần chính của câu là bộ phận
bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo
hoàn chỉnh và diễn đạt đợc một ý trọn
vẹn.
- CN là thành phần chính của câu có khả
năng kết hp với các phó từ chỉ quan hệ
BT: Xác định CN và VN trong câu sau:
thời gian và trả lời cho câu hỏi làm gì?
a.Sau mỗi lần giông bão, bao giờ bầu trời Làm sao? Nh thế nào? Là gì?
Cô Tô cũng trong sáng nh vậy.
- VN: Thờng là động từ hoặc cụm động
b.Trong mỗi gia đình ngời nông dân VN, từ, tính từ hoặc cụm tính từ, danh từ hoặc
tre là ngời bạn thân thiết.
cụ danh từ.
II.Luyện tập:

Bài 1: Câu sau đây đã đủ thành phần
chính cha? Hãy phân tích?
GV: Hớng dẫn HS luyện tập:
Vài cánh nhạn mùa thu chao đi chao lại
BT: Đặt 5 câu tả cảnh Cô Tô sau trận
trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc
giông bão.
nén.
VD : Sau trận bão cây cối trên đảo Cô Tô Gợi ý:
càng thêm xanh mợt.
Vài cánh nhạn mùa thu/ chao đi chao lại
CN
trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc
nén.
VN
BT : Viết đoạn văn khoảng 12-15 dòng tả Bài 2: Câu sau đây mắc lỗi nào? Hãy
cảnh sân trờng trong buổi sáng mùa xuân chữa lại cho đúng?
- Chiều nào cũng vậy, đều đi đá bóng.
và xác định cấu tạo của một câu mà em
thích ?
D. Điều chỉnh đánh giá:
Ngày soạn : 6 / 2 / 2016
Ngày dạy: /
/ 2016
GV tổ chức cho HS ôn lại k/n.
? Thế nào là thành phần chính của câu?
? Chỉ ra vai trò của CN, VN trong câu?

Buổi 10:

luyện về chữa lỗi chủ ngữ , vị ngữ

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - nắm vững cách chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ trong câu.
2. Kĩ năng: Đặt câu có đủ thành phần chính. Viết đúng các thành phần chính trong
câu.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
11


C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Kể tên các thành phần chính trong câu ? Cho ví dụ ?
*Tổ chức ôn luyện:
? K tờn cỏc li v ch ng, v ng
thng gp ?
GV cho HS nhc li lý thuyt.
GV hng dn HS luyn tp :
Bi tp : Qua on vn trờn cho ta
thy s gn bú ca cõy tre vi ngi
nụng dõn Vit Nam.
Cõu ny mc li gỡ ?
Gi ý : Thiu v ng.
Bi tp : Ch ra li sai trong cỏc cõu
sau ?
a.Cỏnh ng thi k ny ang thỡ con
gỏi.
b.Qua bi vn lao xao y ý ngha ca
Duy Khỏn.

c.T hỡnh nh ngi lao ng Dng
Hng Th hin lờn mit mi , chm
ch.
Gi ý :
a.Thiu CN ( lỳa ).
b.Thiu VN.
c.Thiu c CN v VN.
*Tổ chức ôn luyện:
GV tổ chức cho HS ôn lại k/n.
? Thế nào là thành phần chính của câu?
? Chỉ ra vai trò của CN, VN trong câu?

BT: Xác định CN và VN trong câu sau:
a.Sau mỗi lần giông bão, bao giờ bầu trời
Cô Tô cũng trong sáng nh vậy.
b.Trong mỗi gia đình ngời nông dân VN,
tre là ngời bạn thân thiết.

I.ễn li lý thuyt :
- Cõu thiu ch ng,
- Cõu thiu v ng.
- Cõu thiu c ch ng, v ng.
- Cõu sai quan h ng ngha ca cỏc
thnh phn cõu.
II.Luyn tp :
Bi 1 :
Trong vn bn bc th ca th lnh da
, bng tỡnh yờu v s gn bú sõu
nng vi mnh t quờ hng mỡnh.
Cõu ny mc li gỡ ?

Gi ý : Thiu c CN v VN.
Bi 2 :
Ch li sai trong cõu sau v sa li cho
ỳng ?
a.Hỡnh nh khu vn nh em ngp trn
ỏnh nng ban mai.
b.Trc ú yờn tnh nhng gi õy tr
nờn n o, nỏo nhit.
c.Ngay t u nm hc, mua cho em
y dựng hc tp.
Gi ý :
a.B t hỡnh nh cõu tr nờn y
CN , VN.
b.Thiu CN.
c.Thiu CN.
I.Ôn lại khái niệm :
- Thành phần chính của câu là bộ phận
bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo
hoàn chỉnh và diễn đạt đợc một ý trọn
vẹn.
- CN là thành phần chính của câu có khả
năng kết hp với các phó từ chỉ quan hệ
thời gian và trả lời cho câu hỏi làm gì?
Làm sao? Nh thế nào? Là gì?
- VN: Thờng là động từ hoặc cụm động
từ, tính từ hoặc cụm tính từ, danh từ hoặc
cụ danh từ.
II.Luyện tập:
12

Bài 1: Câu sau đây đã đủ thành phần
chính cha? Hãy phân tích?
Vài cánh nhạn mùa thu chao đi chao lại
trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc
nén.
Gợi ý:
Vài cánh nhạn mùa thu/ chao đi chao lại
CN
trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc
nén.
BT : Viết đoạn văn khoảng 12-15 dòng tả Bài 2: Câu sau đâyVN
cảnh sân trờng trong buổi sáng mùa xuân chữa lại cho đúng? mắc lỗi nào? Hãy
và xác định cấu tạo của một câu mà em
- Chiều nào cũng vậy, đều đi đá bóng.
thích ?
D. Điều chỉnh đánh giá:

GV: Hớng dẫn HS luyện tập:
BT: Đặt 5 câu tả cảnh Cô Tô sau trận
giông bão.
VD : Sau trận bão cây cối trên đảo Cô Tô
càng thêm xanh mợt.




Ngày soạn : 26 / 3 / 2016
Ngày dạy: /
/ 2016

Buổi 10:

ôn về văn bản nhật dụng

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - nắm vững phần văn bản nhật dụng đã học : Cầu long
Biên Chứng nhân lịch sử. Bức th của thủ lĩnh da đỏ. Động Phong Nha.
2. Kĩ năng: Đọc hiểu văn bản . Hiểu đợc các nội dung cơ bản liên quan đến cuộc
sống thực tại.Có ý nghĩa khuyên nhủ, khắc sau ý nghĩa, hình ảnh trong cuộc sống
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Kể tên các thành phần chính trong câu ? Cho ví dụ ?
*Tổ chức ôn luyện:
GV t chc cho HS ụn li lý thuyt.
?Nờu ni dung ca vb Cu Long

I.ễn li lý thuyt :
1.Cầu long Biên Chứng nhân lịch sử.
Cầu Long Biên đã chứng kiến bao sự
kiện lịch sử, hào hùng, bi tráng của Hà
13


Biờn Chng nhõn lch s ?
?Nờu ni dung ca vb bc th ca
th lnh ngi da ?
?Nờu ni dung ca vb ng Phong
Nha ?

BT : Vn bn bc th ca th lnh da
ra i vi mc ớch gỡ ?
a.Núi v cuc mua bỏn t ca ngi
da vi ngi da trng.
b.Tr li v vic tng thng M
mun mua t ca ngi da .
c. núi ý nh bỏn t ca ngi da
.
d. núi v ý nh khụng bỏn t
ca ngi da vi ngi da trng.

Nội. Hiện nay tuy đã rút về vị trí khiêm
nhờng nhng Cầu Long Biên mãi mãi trở
thành một chứng nhân lịch sử, không chỉ
riêng hà Nội mà cả nớc.
2.Bức th của thủ lĩnh da đỏ.
Qua bức th trả lời yêu cầu mua đất của
tổng thống Mĩ, thủ lĩnh ngời da đỏ đã
đặt ra một vấn đề có ý nghĩa nhân loại :
Con ngời phải sống hòa hợp với thiên
nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi trờng và
thiên nhiên nh bảo vệ mạng sống của
chính mình.
3. Động Phong Nha.
- Động Phong Nha ở miền Tây của
Quảng Bình đợc xem là kỳ qua thứ nhất.
Động Phong Nha đã và đang thu hút
khách tham quan trong và ngoài nớc.
Chúng ta tự hào vì đất nớc có động

Phong Nha cũng nh những danh lam
thắng cảnh khác.
II.Luyện tập :
Bài 1
Văn bản động phong nha cho em hiểu
đều gì ?

D. Điều chỉnh đánh giá:



Ngày soạn : 26 / 3 / 2016
Ngày dạy: /
/ 2016
Buổi 11:

luyện về chữa lỗi chủ ngữ , vị ngữ

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - nắm vững cách chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ trong câu.
2. Kĩ năng: Đặt câu có đủ thành phần chính. Viết đúng các thành phần chính trong
câu.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Kể tên các thành phần chính trong câu ? Cho ví dụ ?
*Tổ chức ôn luyện:
14

? K tờn cỏc li v ch ng, v ng
thng gp ?
GV cho HS nhc li lý thuyt.
GV hng dn HS luyn tp :
Bi tp : Qua on vn trờn cho ta
thy s gn bú ca cõy tre vi ngi
nụng dõn Vit Nam.
Cõu ny mc li gỡ ?
Gi ý : Thiu v ng.
Bi tp : Ch ra li sai trong cỏc cõu
sau ?
a.Cỏnh ng thi k ny ang thỡ con
gỏi.
b.Qua bi vn lao xao y ý ngha ca
Duy Khỏn.
c.T hỡnh nh ngi lao ng Dng
Hng Th hin lờn mit mi , chm
ch.
Gi ý :
a.Thiu CN ( lỳa ).
b.Thiu VN.
c.Thiu c CN v VN.

I.ễn li lý thuyt :
- Cõu thiu ch ng,
- Cõu thiu v ng.
- Cõu thiu c ch ng, v ng.
- Cõu sai quan h ng ngha ca cỏc
thnh phn cõu.

II.Luyn tp :
Bi 1 :
Trong vn bn bc th ca th lnh da
, bng tỡnh yờu v s gn bú sõu
nng vi mnh t quờ hng mỡnh.
Cõu ny mc li gỡ ?
Gi ý : Thiu c CN v VN.
Bi 2 :
Ch li sai trong cõu sau v sa li cho
ỳng ?
a.Hỡnh nh khu vn nh em ngp trn
ỏnh nng ban mai.
b.Trc ú yờn tnh nhng gi õy tr
nờn n o, nỏo nhit.
c.Ngay t u nm hc, mua cho em
y dựng hc tp.
Gi ý :
a.B t hỡnh nh cõu tr nờn y
CN , VN.
b.Thiu CN.
c.Thiu CN.

D. Điều chỉnh đánh giá:




Buổi 12 :

ôn về dấu câu

Ngày soạn : 26 / 3 / 2016
Ngày dạy: /
/ 2016

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - nắm vững vai trò và tác dụng của các dấu câu.
2. Kĩ năng: Có kỹ năng sử dụng dấu câu trong khi viết câu, viết đoạn văn Tạo lập
văn bản.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Kể tên các thành phần chính trong câu ? Cho ví dụ ?
*Tổ chức ôn luyện:
15


GV t chc cho HS ụn li khỏi nim.
? Thụng thng du chm, du chm
hi, du chm than t cui nhng
kiu cõu no ?
?Trong cõu th sau : Lm i cũn
khụng ? Du chm hi cú tỏc dng
gỡ ?
Gi ý :
Th hin iu khụng mun tin Lm
ó khụng cũn na.
Bi tp : in du cõu ó hc vo cỏc
ch trng sao cho phự hp ? Ri vit

li cho ỳng.
Tụi quc mt :
- S gỡmy bo tao s gỡmy bo
tao cũn bit s ai hn tao na
- Tha anhth thỡh hem xin
smi anh c ựa mt mỡnh

I.ễn li kin thc ó hc :
- Du chm t cui cõu trn thut.
- Du phy dựng tỏch cỏc ý trong
cõu.
- Du chm hi t cui cõu nghi vn.
- Du chm than t cui cõu cu
khin, cm thỏn.
II.Luyn tp :
Bi tp :
Vit on vn miờu t cõy phng vo
mựa hố . Trong ú cú s dng cỏc du
chm cõu ó hc.
Bi tp :
Tre, na, trỳc , mai , vu giỳp ngi
trm cụng nghỡn vic khỏc nhau.
Du phy cú tỏc dng gỡ ?

D. Điều chỉnh đánh giá:



Ngày soạn : 26 / 3 / 2016
Ngày dạy: /

/ 2016
Buổi 13:

luyện đề thi học kỳ II

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp học sinh : - nắm vững phơng pháp và cách thức làm đề thi học kỳ
II.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng làm bài thi tổng hợp cho HS.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
HS: Ôn tập lý thuyết đã học.
C. Tổ chức dạy học
*. ổn định lớp :
* KTBC: ? Kể tên các thành phần chính trong câu ? Cho ví dụ ?
*Tổ chức ôn luyện:
Đề bài:
16


A.Trắc nghiệm: Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch nh tấm kính lau hết mây, hết
bụi. Mặt trời nhú lên dần dần , rồi lên cho kỳ hết. Tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ
một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hang hào thăm thẳm và đờng bệ đặt
lên một mâm bạc, đờng kính mâm rộng bằng cả cái chân trời màu ngọc trai nớc biếc
ửng hang. Y nh một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trờng
thọ của tất cả những ngời chài lới trên muôn than biển Đông.
Câu1: Đoạn văn trên đợc trích từ văn bản nào? Tác giả nào?
a.Lao xao Duy Khán.
b.Cô Tô - Nguyễn Tuân .
c.Vợt thác- Võ Quảng.
d.Sông nớc Cà Mau - Đoàn Giỏi.

Câu 2: Phơng thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?
A.Nghị luận.
B.Tự sự.
C.Miêu tả.
D.Biểu cảm.
Câu 3: Dòng nào nêu đúng nội dung của đoạn văn trên?
a.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
b.Cảnh mặt trời mọc trên sông nớc.
c.Cảnh bên cái giêng nớc ngọt của đảo Thanh Luân.
d.Cảnh mặt trời mọc trên biển.
Câu 4: Biện pháp nghệ thuật nào đợc ding chủ yếu trong đoạn văn trên?
a.So sánh
b.Nhân hóa
c.ẩn dụ
d.Hoán dụ
Câu 5: Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch nh tấm kính lau hết mây, hết bụi.Thành
phần in nghiêng là thành phần nào trong câu?
a.Thành phần chính.
b.Thành phần chủ ngữ
c.Thành phần vị ngữ
c.Thành phần phụ.
B.Tự luận:
Câu 6 : Cho câu thơ: Rồi Bác đi dém chăn ( Minh Huệ )
a.Chép chính xác ba câu tiếp theo để hoàn chỉnh khổ thơ? Khổ thơ vừa chép kể về
lần thứ mấy của anh đội viên.
b.Cảm nhận về tấm lòng của Bác qua khổ thơ trên ( Đoạn văn 16 dòng )
Câu 7: Có lần em làm đợc việc tốt, em về nhà khoe với bố ( mẹ ). Hãy tả lại hành ảnh
bố ( mẹ ) khi nhận đợc tin vui ấy.
D. Điều chỉnh đánh giá:

17


Buæi 13 : LuyÖn ®Ò thi häc kú II

18