giáo án TẠO HÌNH xé dán cây xanh

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Chủ đề: Thực vật
Đề tài: Xé dán cây xanh
Đối tượng : Trẻ 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút.
Giáo viên:

I.
Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết một số loại cây xanh, tên gọi, đặc điểm và một số bộ phận của
cây.
- Trẻ biết xé vụn những mảnh giấy màu để tạo thành hoa, lá, tán, xé dải
tạo thân cây.
- Trẻ biết cách hoạt động nhóm.
- Trẻ biết nhận xét sản phẩm của nhóm mình và của bạn.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng xé, xếp, dán cho trẻ.
- Trẻ có khả năng phối hợp màu sắc, sắp xếp bố cục hài hòa cân đối.
- Rèn khả năng chú ý ghi nhớ, khả năng khéo léo của đôi bàn tay.
- Phát triển óc thẩm mỹ, khả năng sáng tạo, phát triển ngôn ngữ khi tham
gia vào hoạt động nhóm.
3. Thái độ.
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động, kiên trì hoàn thành sản phẩm của
nhóm mình.
- Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình của bạn làm ra.
- Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu: cây ăn quả, cây cho bóng mát, cây cho hoa…được làm từ
các nguyên liệu khác nhau: giấy màu, giấy ăn, lá cây khô, giấy bó hoa

cũ….
- giấy A3, giấy màu, giấy báo, lá khô, cây khô, keo, khăn lau,….
- Âm nhạc: Vườn cây của ba, lá xanh, em yêu cây xanh…

1


III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động của cô
a. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng
thú.
- Chào mừng các bé đã đến với chương trình “
Họa sĩ tí hon”.
Đến với chương trình họa sĩ tí hon ngày hôm nay
có sự tham gia của 3 đội chơi đến từ lớp 5 tuổi
An Mô.
Và thành phần không thể thiếu trong các hội thi
là các vị ban giám khảo kính mến! Chúng ta hãy
nổ một tràng pháo tay giòn giã để chào đón các
cô nào!
Đến với chương trình, các họa sĩ nhí sẽ trải qua 2
phần thi:
Phần 1: Bé tài năng
Phần 2: Bé khéo tay.
Trước khi bước vào các phần thi, ban tổ chức có
một câu hỏi nhỏ để thử tài hiểu biết của các đội
chơi nhé!
+ Các đội chơi hãy kể tên những cây mà con
biết?
+ Tác dụng của cây đối với con người?

Các họa sĩ nhí của chúng ta rất giỏi, ban tổ chức
đã thống nhất sẽ tặng cho các đội chơi 1 trò chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” .
b. Hoạt động 2: Quan sát – đàm thoại.
- Các đội chơi vừa cùng cô gieo hạt, hạt đã nảy
mầm thành rất nhiều cây rồi đấy. Chúng mình có
muốn biết những hạt đó đã nảy mầm thành cây
gì không?
Vậy thì cô và các con cùng nhau đến với phần thi
đầu tiên nhé.
Phần thi : bé tài năng.
- Cho trẻ đi thăm phòng triển lãm tranh.
Hỏi trẻ:
+ Cô có bức tranh gì đây?
+ Cây xanh này có đặc điểm gì?
+ Thân cây, lá cây như thế nào?
+ Những bông hoa ( quả) như thế nào?
+ Để có được bức tranh như vậy cô phải làm gì?
2

Hoạt động của trẻ

Trẻ chú ý.

Trẻ chào đón.

Trẻ chơi.

Trẻ chú ý.

Trẻ nhận xét.
Trẻ trả lời.

Ghi chú


+ Cô đã sử dụng nguyên vật liệu gì để xé, dán?
Vừa rồi chúng mình đã được quan sát rất nhiều
những bức tranh về cây xanh rồi đấy. Các con
thấy những bức tranh đó có gì giống và khác
nhau?
- Các con có muốn cùng nhau tạo thành những
bức tranh về cây xanh như vậy không?
- Các con định xé, dán bức tranh như thế nào?
- Các con sẽ dùng nguyên liệu gì để xé, dán?
- Để bức tranh thêm sinh động các con sẽ làm gì?
Cô thấy các họa sĩ nhí đều có ý tưởng rất hay rồi
đấy. Vậy các con đã sẵn sàng bước sang phần thi
thứ 3 chưa?
- Cô mời chúng mình cùng về nhóm để thể hiện
tài năng của mình nào!
- Cho nhóm trưởng của mỗi nhóm lên chọn
nguyên liệu cho nhóm mình.
c. Hoạt động 3: Bé khéo tay.
- Cô mở nhạc và cho trẻ thực hiện các bước để
làm ra sản phẩm.
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, khuyến
khích động viên để trẻ thực hiện.
- Cô gợi ý, hướng dẫn cho trẻ nếu trẻ chưa làm
được.

d. Hoạt động 4: Trưng bày – nhận xét.
Cô nói:Các họa sĩ nhí đã làm xong chưa
nhỉ? Bây giờ các nhóm hãy mang những bức
tranh của mình lên nơi trưng bày để cô và các
bạn cùng xem nhé!
Hỏi trẻ:
-Các con thích bức tranh nào nhất ? Tại sao ?
Cô nhận xét thêm về nội dung bố cục của một
vài tranh đặc sắc.
=> giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ cây
xanh, không ngắt hoa bẻ cành.
Trên tay của cô đã có kết quả các phần thi
của các nhóm chơi rồi đấy. Và tất cả các họa sĩ
của chúng ta đều giành chiến thắng và nhận được
phần quà của ban tổ chức, đó là một buổi dã
ngoại ngoài trời.
* Kết thúc.
- Cô và trẻ hát “ Ra chơi vườn hoa” và nhẹ
nhàng ra ngoài.
3

Trẻ nêu ý tưởng.

Trẻ thực hiện.

Trẻ nhận xét.

Trẻ chú ý.

Trẻ hát và đi lại nhẹ

nhàng.


4