KT Chương IV (nâng cao)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (70.16 KB, 2 trang )
KIỂM TRA
MÔN: ĐẠI SỐ 10 (NÂNG CAO)
Thời gian: 45 phút
Đề bài:
Cho mẫu số liệu sau:
Chiều cao (cm) của 60 học sinh lớp 10A trường THPT X
165 171 172 175 154 17
0
169 17
0
17
0
17
0
141 176 176 175 176
142 142 15
0
154 15
0
152 152 16
0
16
0
16
0
161 162 164 165 155
157 15
8
159 144 144 143 143 14
0
145 146 147 14
8
149 15
0
154
152 153 16
0
165 159 165 159 16
8
159 16
8
159 167 145 147 15
0
a. (1 điểm) Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì?
b. (2 điểm) Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp với các lớp: [135;145),
[145;155), [155;165), [165;175);[175;185).
c. (2 điểm) Vẽ biểu đồ tần số hình cột.
d. (2 điểm) Vẽ đường gấp khúc tần suất.
e. (1 điểm) Tính số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm).
f. (2 điểm) Tính phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm).
Hết
KIỂM TRA
MÔN: ĐẠI SỐ 10 (NÂNG CAO)
Thời gian: 45 phút
Đề bài:
Cho mẫu số liệu sau:
Chiều cao (cm) của 60 học sinh lớp 10A trường THPT X
165 171 172 175 154 17
0
169 17
0
17
0
17
0
141 176 176 175 176
142 142 15
0
154 15
0
152 152 16
0
16
0
16
0
161 162 164 165 155
157 15
8
159 144 144 143 143 14
0
145 146 147 14
8
149 15
0
154
152 153 16
0
165 159 165 159 16
8
159 16
8
159 167 145 147 15
0
a. (1 điểm) Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì?
b. (2 điểm) Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp với các lớp: [135;145),
[145;155), [155;165), [165;175);[175;185).
c. (2 điểm) Vẽ biểu đồ tần số hình cột.
d. (2 điểm) Vẽ đường gấp khúc tần suất.
e. (1 điểm) Tính số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm).
f. (2 điểm) Tính phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm).
Hết
